人教版高中历史必修二第五课《开辟新航路》课件

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人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》课件(共47张PPT)

人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》课件(共47张PPT)

总结:
对欧洲的影响:加速西欧封建制度的 解体,促进资本主义的发展
(二) 对亚、非、美洲:
1.带来深重的灾难:P28 政治控制、经济掠夺等 2.带去西方文明,冲击了当地落后的文化和生活方式
(三) 对世界: 1.结束了各地相对孤立状态,世界开始联 为一个整体
2.“地理大发现”:发现新大陆;麦哲伦的环球 航行证明了地圆说的正确,冲击了教会神学理论
1487-欧洲-非洲南 1488 迪亚士 葡萄牙 岸(好望角) 1492 意大利
哥伦布
欧洲-美洲
1497-葡萄牙 欧洲-好望角1498 达伽马 印度 1519-葡萄牙 欧洲-美-亚-欧 洲(环球航行) 1522 麦哲伦
一个中心
北美洲
欧洲
欧 洲
西

太平洋 太 西 平 印度洋 大洋洲 —印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 两条航线 西欧—非洲(好望角) 洋 洋
术有进步)
流行,这是 1492年在德国 制成的地球仪
材料:葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者积极支持海 外探险活动,希望获得海外富,以加强在欧洲的地位。同 时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比,更多地渗透着 普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。
从材料中新航路开辟的原因还有哪些?
葡萄牙和西班牙王室的支持
《马可· 波罗行纪》中说:东方某国“据有黄金,其数无 限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地 铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……” “ 东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河 归纳原因二: 道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世 《马可 · 波罗行纪》在西欧社会掀起一股向东方寻找黄金 界,冒险家的乐园。” 的热潮
为什么要开辟新的航路?

人教版历史必修二第五课开辟新航路(21张PPT)

人教版历史必修二第五课开辟新航路(21张PPT)

(4)对科技文化: ①证明了地圆学说; ②促进了文艺复兴的发展和启蒙运动的兴起。
四、新航路的开辟对资本主义世界市场的 形成有何意义?
①新航路的开辟,加强了欧洲同亚洲、非洲、美 洲等地的联系,逐渐结束了各地相互孤立的状态, 世界日益成为一个整体。 ②地区性的贸易开始向世界性贸易扩展,世界市 场的雏形开始出现,世界贸易中心由地中海沿岸 转移到大西洋沿岸。 ③加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义 的发展。
一、东方的诱惑—新航路开辟的背景
一、东方的诱惑——新航路开辟的背景 直接原因 商路危机:十五世纪中叶,奥斯曼土耳其截断了 阿拉伯商人主要商路 东西方贸易商路,西欧人寻求与东方直接进行贸 奥斯 曼土 易的途径。 意大利商人主要商路 耳其
1453年,奥斯曼土耳其帝国……控制了东西方之间的通 商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还 规定对过往商品课以重税。 ——吴于廑《世界史•近代史编》
西欧史学界在欧洲中心论的影响下, 一般都将这一过程称为“地理大发现”。
双面碑的启示
在菲律宾马克坦岛有一块石座铜碑,碑的正反两面同 铜碑的反面写着: 时用英文雕刻着两位敌对人物的事迹。 铜碑的正面写
着:“拉布拉 布。1521年4月 27日,拉布拉 布在这里打退 了西班牙入侵 者,杀死了他 们的首领—— 费尔南多·麦 哲伦,由此成 为击退欧洲侵 略者的第一位 菲律宾人。”
1、必要性——原因
一、东方的诱惑——新航路开辟的背景
1、必要性----原因
哥伦布登陆美洲 我们想到他们(土著居民)是即将得到解放的人,为了证 明我们不是他们的敌人,我们取消了武力,而用仁爱让他 们感受到必须皈依我们的圣教。 ——选自《哥 伦布航海日记》
宗教动力:教会鼓励人们去东方传播天主 教女。 思想根源:人文主义提倡冒险进取的精神。

人教版必修2历史:第5课 开辟新航路 课件(共44张PPT)

人教版必修2历史:第5课 开辟新航路  课件(共44张PPT)

(1)宣扬国威
目的 (2)扩张领土,占有市场和殖民地。 (政治为主)
(3)传播基督教。 (经济为主)
(2)获得外国的 珍宝特产
影响
(1)打破了各洲、各地间相互孤 (1)加强了中国 立的状态,使世界市场出现雏形; 与亚非国家的交流。 (2)促进了欧洲资本主义的发展。 (2)宣扬了中国
国威。
性质
资本主义的殖民扩张活动
你认为应该如何评价哥伦布?
哥伦布纪念碑
如何从文明史观和全球史观的角度,评价哥伦布到达 美洲的历史影响?(练习上)
(1)如果以进步为标准,则认为哥伦布是将美 洲纳入近代文明社会大家庭的先驱,对人类社 会交往作出了特殊贡献;
(2)如果以正义为标准,则可能认为哥伦布为 殖民主义强盗,对印第安人来说是一种灾难;
(最主要的影响)
(商业贸易范围的世界性;流通商品种类的世界 性;商业影响的世界性)
(3)证明了地圆学说的正确性。
一、新航路的含义:
开 辟
(1)必要性:
二、开辟新航路的原因和条件:
(2)可能性:


(1)迪亚士:
路 三、开辟新航路的经过: (2)哥伦布:
(3)达伽马:
( 课
(4)麦哲伦:

(1)对欧洲:
160人
200余艘
17艘
4(或3)艘
船长 船长24.5米
150.8米
宽6米
宽61.6米
120吨、
100吨、 50吨
亚非30多个 到达美洲 国家和地区
到达印度
拓展与延伸:
郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行的规模、 目的、性质 、影响方面有什么不同?并分析 造成这种不同的原因。
项目

人教版高中历史必修二 第5课《开辟新航路》 课件 (共27张PPT)

人教版高中历史必修二 第5课《开辟新航路》 课件 (共27张PPT)

【探究】:葡萄牙、西班牙为何能冲在开 辟新航路的最前锋呢?
1.两国都在大西洋沿岸,拥有优越的地理位置;
2.两个国家都掌握了航海技术;
3.葡萄牙语西班牙是较早建立中央集权专制的国家,国家权力较集中,有能 力支持开辟新航路
造船技术
客 航海技术
观 条
地图绘制
件 地理知识
物质基础
主观条件:西班牙、葡萄牙王室的支持
材料四: 圣灵佑助,我获得了并后来彻底明白了一中思想,
就是,从西班牙向西航行,横渡大洋,可到达印 度——这思想由我报告与国王陛下斐迪南和女王陛 下伊萨伯拉,而我们王上乐于供应我所需的人手和 船只数量,并把我提拔到上述大洋的提督职位,管 理佛德以西的全部区域。
14世纪前后欧亚之间的商路
【探究】:请大家看这副图,思考一下,我们能从图中看出什么?
材料二: 黄金是一个令人惊叹的东西!谁有
了它,谁就能支配他所想要的一切。 有了黄金,要把灵魂送到天堂,也是 可以做到的。
——哥伦布
一、东方的诱惑 1、原因:
பைடு நூலகம்
社会根源:“寻金热”
材料三:
“东方是金瓦盖顶, 金砖铺地,门窗都是黄 金装饰,连河道里都有 滚动的矿石,东方简直 是一个灿烂辉煌的黄金 世界,冒险家的乐园。”
实际工资下降,日趋贫困。按传统方式征收的定
额货币地租的封建主,收入减少了。同时新兴的
资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而
得到好处。
——孔祥民主编《世界中古史》
据此概括新航路开辟对欧洲社会各阶层的影响。
贵金属涌入西欧
社会分化
金属货币贬值 商品价格上升
封建地主变弱 资产阶级增强 劳动人民更苦
2.亚非美地区:带来了深重的灾难冲击了给亚、非、美洲当地落后文化和生活方式。 西班牙殖民者血洗墨西哥城

人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共29张PPT)

人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共29张PPT)
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 “葡萄牙人在整个远东寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人 横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸 时所需要的第一件东西”。
——恩格斯
《马可·波罗行纪》中 说:东方某国“据有黄 金,其数无限……君主 有一大宫,其顶皆用精金 为之……宫廷房室地铺 金砖,以代石板,一切窗 栊亦用精金……”
---- 引自人教版《世界近代现代史》上册
合作探究1:
通过阅读分析上述材料,归纳开辟新航路 的原因有哪些?
哥伦布在《致西班牙国王和 王后书》中写到:“黄金是 一切商品中最宝贵的,黄金 是财富,谁占有了黄金就能 获得他在世界上所需要的一 切。”
思维拓展:(材料为:《大国崛起》第一集 西班牙、葡萄牙) 根据材料分析西班牙、葡萄牙最先开辟新航路的条件。
[信息解读] “发现美洲”体现了以欧洲为世界中心去看待 世界其它文明,具有狭隘性、片面性,而“两个文明汇合” 和“两个大陆相遇”的提法则是从文明史观和全球史观的角 度去看待全球文明,也就是尊重各种文明,平等对待各种文 明。
一、开辟新航路的条件 1、必要性条件 (经济根源、社会根源、思想根源、商路危机、宗教因素) 2、可能性条件 (王室支持、航海技术、造船技术、地理知识) 二、新航路开辟的主要内容 (一个中心,两个方向,三条路线,四位人物) 三、新航路开辟的影响(多元史观) (对欧洲、对亚、非、美洲、对世界)
合作探究5: 请同学们结合上述材料和问题想一想,新航路开 辟对世界的影响是什么?
【史料解读】 从不同的史观认识新航路开辟史料 十五、十六世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”
的提法,“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧 洲文明”。1984年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现—— 两个文明汇合”。1992年,联合国教科文组织主张以“两个 大陆相遇500年”为主题,举行哥伦布航抵美洲纪念活动。

人教版必修二:第5课《开辟新航路》ppt课件

人教版必修二:第5课《开辟新航路》ppt课件

资本主义世界市场的形成和发展
第5课 开辟新航路
课标要求 概述迪亚士、哥 伦布开辟新航路的史 实,认识地理大发现 对世界市场形成的意 义。
课标解读 1.掌握:“寻金热”、“地理大发 现”、“商业革命”等概念。 2.理解:新航路开辟的原因和条件, 认识到“商业革命”促进西欧封建 制度的解体和资本主义的发展。 3.认识地理大发现对世界市场形成的 意义。
思维拓展
3.绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历 史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称 得上是真正意义上的世界史。为什么说公元1500年前后是
点拨:新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立 状态,加强了各大洲的联系,促使世界逐渐连成一个整体。
新航路开辟的原因
要点精析
1.根本原因(经济原因):15世纪前后,西欧国家商品经 济的发展和资本主义萌芽的出现。 2.社会原因:欧洲人狂热的追求作为货币的黄金、白银,
地中海 区域转到大西 (1)商业革命:贸易中心由原来的⑮________ 洋沿岸。 固定地租为生的封建 (2)价格革命:由于物价上涨,依靠⑯________ 地主地位下降,从事商品生产的资产阶级实力上升。所有这些 封建制度的解体,促进了⑱________ 资本主义的发展。 都加速了西欧⑰________
答案:(1)经济原因:商品经济的发展;资本主义萌芽的产 生;黄金需求量的日益增大;资本原始积累的需求。
(2) 航线:①是 1487 - 1488 年迪亚士船队航行路线;②是 1497-1498年达· 伽马船队航行路线;③是1492-1493年哥伦布 船队航行路线;④是1519-1522年麦哲伦船队航行路线。 (3)观点:正确。理由:新航路的开辟使各个地区和民族之 间的联系日益紧密;引起的“商业革命”促进了世界市场的萌 芽和发展;导致作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民 掠夺登上历史舞台。

人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共29张PPT)

人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共29张PPT)

必 要 性 可 能 性
原 因
条 件
物质 条件
航海 技术
造船 技术
地理 知识
政治 基础
欧洲生产力的发展,包括海船、物资和资金 指南针的应用是最突出的表现 出现新型的轻便多桅帆船 地圆学说,绘地图技术 王室支持
不过,当时具备以上航海条件的国家有很多, 比如,我们中国在明朝时期也曾派郑和七下 西洋,更何况资本主义萌芽最早的是意大利, 可为什么率先开辟新航路的是葡萄牙和西班 牙,而不是意大利?也不是我们中国呢?中西 方的远洋航行又有什么不同呢?
实现环球航行 葡萄牙 环球航行
一个中心
北美洲
欧洲
欧 洲
西

两个 方向

亚 洲
太平洋 太 西 平 印度洋 大洋洲 西欧—美洲—亚洲—西欧 两条航线西欧—非洲(好望角)—印度 洋 洋
哥伦布、麦哲伦
非洲
四个 人物
迪亚士、达·伽马
◆ 1540年,某一天,英国某家庭:岳母70大寿, 两个女婿一个是贵族,一个是商人,各自携 带礼品前去祝贺。其中商人的礼品是由黑奴 挑着,有非洲的象牙、亚洲的香料和珠宝等, 而贵族手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯。
精神动力:政治、宗教扩张的欲望
◆ 材料四 "不管对文艺复兴作何解释,……是欧洲扩张的 动力和具有不可抵挡的力量的缘由。……事实依然是,在 西欧,曾有过一场思想骚动,而在欧亚其他地区则没有。 这一根本的不同之处具有十分重大的意义。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思想动力:人文主义提倡冒险进取的精神
问题5、这些国家凭什么去开辟新航路?想 去就一定去得了吗?假如你就是当时的一 位航海家,需要具备哪些条件,你才能够 进行远洋航行呢?
直接原因:商路不畅,造成商业危机

人教版高中历史 必修二 第5课 开辟新航路课件(共33张PPT)

人教版高中历史 必修二 第5课 开辟新航路课件(共33张PPT)

托勒密世界地图
错误结论:向西航行是西欧到亚洲去的捷径
三、开辟新航路的影响
地理大发现 Age of Discovery
▽法国人绘制于16世纪的世界地 图(Nicolas Desliens,1566)
△15世纪绘制的欧洲地图
三、开辟新航路的影响
什么是地理大发现(Age of Discovery)?
包括两方面的内容:
二、开辟新航路的原因与条件
4.精神动力:传播天主教
哥伦布:他所做的一切都是上帝安排的; 迪亚士:给处于黑暗中的人们带去光明; 麦哲伦在起航前两天写下了一份遗嘱,他写道:
“当我在尘世生存结束,我的永恒生命开始之时, 我希望葬在维多利亚圣玛利娅教堂的一座单独的 坟墓里。”
二、开辟新航路的原因与条件
(一)开辟新航路的原因 必要性
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2521.8.2501:49:4001:49:40August 25, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三上午1时49分40秒01:49:4021.8.25 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午1时49分21.8.2501:49August 25, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三1时49分40秒01:49:4025 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时49分40秒上午1时49分01:49:4021.8.25
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(二)可能性
材料一 15世纪晚期,两国成为中央集 国家力量支持 权的封建国家 ,专制体制在航海行动上具 有很大的政治、经济优势。 材料二 两国都处在大西洋沿岸,便于出 地理位置优越 发进行海上探险。 材料三 不仅掌握了丰富的航海知识,而 航海知识丰富 且集中了许多富有航海经验的水手。
亨利王子
材料四
高中课程标准实验教科书(人教版)历史 必修二第五课
开辟新航路
【课程标准】
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史 实,认识地理大发现对世界市场形成的意 义。
1491年的一天,在西班牙王宫。王后伊莎贝 拉正在看一道奏疏,作者是一个叫哥伦布的人。 他提出要开辟一条通往东方的新航路。王后伊莎 贝拉对航海计划很有兴趣,于是当即责成一个由 海员和学者组成的委员会进行研究。在这个委员 会中有人支持哥伦布的行动,也有人反对他的行 动。 在反对的声音中最具代表性的是以下两个: 1.我们国富民强,开辟新航路的意义不大。
世界:
结束了各地相对孤立的状态,各地文明开始汇合交 融,西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
15世纪欧洲人绘制的世界地图
16世纪中期欧洲人绘制的世界地图
三 新航路开辟的影响
材料一: “美洲的发现,绕过非洲的航行,给新兴的资产 阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场,美洲的殖民化, 对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使(欧洲)商业、 航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命 因素迅速发展” 。 ——《共产党宣言》
为什么要开辟
2.我们没有条件进行远航,可能会葬身海底。
为什么能开辟
若你是哥伦布,应怎样来驳斥这两个建议呢?
一 新航路开辟的原因 (一)必要性
1、经济根源:西欧商品经济和资本主义萌芽。
2、社会根源:欧洲人狂热的追求黄金----寻金热 3、商业危机:传统商路受阻导致商业危机。
4、宗教动力:传播天主教。 5、思想根源:人文主义提倡冒险进取精神
对欧洲
材料二: “西班牙人佩着利刃,携着圣经,把那里土人的肉 身残杀了,然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上 帝处去。 ——西洋史一第三编近代史 亚非等殖民地
材料三:“由于新航路的开辟,东西两半球的不 同文化圈的大汇合……” 对世界 ——《全球通 史》
三 新航路开辟的影响
材料一: “美洲的发现,绕过非洲的航行,给新兴的资产 阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场,美洲的殖民化, 对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使(欧洲)商业、 航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命 因素迅速发展” 。 ——《共产党宣言》
对欧洲:
加速了西欧封建制度的解体, 促进欧洲资本主义的发展。
商业革命 价格革命 贸易中心 殖民扩张
材料二: “西班牙人佩着利刃,携着圣经,把那里土人的肉 身残杀了,然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上 帝处去。 ——西洋史一第三编近代史
对亚非美:
带来灾难(政治、经济); 冲击落后。
材料三:“由于新航路的开辟,东西两半球的不 同文化圈的大汇合……” ——《全球通 史》
造船航海技术、地理知识的进步
1492年10月12日哥伦布到美洲
二 过程及航线
时间 1487年 1492~1498年 支持国家 葡萄牙 探险家 迪亚士 航线
西欧—好望角
西班牙
葡萄牙 西班牙
哥伦布
达· 伽马 麦哲伦
西欧—美洲பைடு நூலகம்
西欧—好望 角—印度
1497年 1519~1522年
环球旅行
1个中心、2个方向、2条航线、4个人物
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