2019-2020年小学体育与健康二年级《小青蛙捉害虫—学习立定跳远》公开课教案附教学反思
2019-2020年小学体育与健康二年级《小青蛙捉害
虫—学习立定跳远》公开课教案附教学反思
这
节课以游戏情景教学和直观教学为载体完成教学
目标，使学生达到勤于动脑、勇于实践、敢于合作。
完全是在新课程的宗旨下完成的，在教学过程中我
以游戏《小青蛙捉害虫》和青蛙操代替了常规的准
备活动，密切关注学生心理变化，使学生迅速进入
状态，让学生在轻松愉悦的心情中学习基本动作要
领，用音乐来营造学生学习氛围，并激发学生的学
习兴趣，让学生通过同学之间互相合作切身体会生
活中团结协作的默契，积累学生社会适应经验。
在
挑战竞争中获得成功的乐趣，体现集体的力量。
重
点是发展肌肉力量和耐力同时也是对学生“能力培
养”的过程。
我通过转变教学方式，充分给学生自主
思维和创新的时间与空间，让学生发挥优势和社会
适应能力，使学生在快乐体育中愉悦身心，提高健
康水平。
我想，在以后上课时把自己的语言更加规
范。
在备课上再拉近师生的距离，使感情更加融洽
，获得强有力的教育方式，成为学生模仿学习、合作
2019-2020年小学体育与健康二年级《小青蛙捉害虫—学习立定跳远》公开课教案附教学反
思
这节课以游戏情景教学和直观教学为载体完成教学目标，使学生达到勤于动脑、勇于实践、敢于合作。
完全是在新课程的宗旨下完成的，在教学过程中我以游戏《小青蛙捉害虫》和青蛙操代替了常规的准备活动，密切关注学生心理变化，使学生迅速进入状态，让学生在轻松愉悦的心情中学习基本动作要领，用音乐来营造学生学习氛围，并激发学生的学习兴趣，让学生通过同学之间互相合作切身体会生活中团结协作的默契，积累学生社会适应经验。
在挑战竞争中获得成功的乐趣，体现集体的力量。
重点是发展肌肉力量和耐力同时也是对学生“能力培养”的过程。
我通过转变教学方式，充分给学生自主思维和创新的时间与空间，让学生发挥优势和社会适应能力，使学生在快乐体育中愉悦身心，提高健康水平。
我想，在以后上课时把自己的语言更加规范。
在备课上再拉近师生的距离，使感情更加融洽，获得强有力的教育方式，成为学生模仿学习、合作的对象。
因此我还有许多需要探索的地方我将沿着这个方向走下去。
附送：
2019-2020年小学体育与健康二年级《技巧：前滚翻
游戏：前滚翻绕物接力》说课稿
一、设计理念
本节课依据新课标精神，结合水平一（二年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。
教学中把那些学生难以理解和掌握，或感到单调、枯燥的教学内容，巧妙地转化成形象的和趣味的游戏，使学生在“玩”的情境中不知不觉地掌握了运动技能，体验到了运动和技术学习的乐趣。
体现了以学生发展为本的教学思路，培养学生自主学练、自主探究、团结协作、创新学习的品质，让学生学会合作、学会自我评价，尊重学生个性的发展，关注个体、差异与不同需要，诱导学生自己去寻找、去体会、去享受快乐，从而促进学生身心健康地发展。
二、教学内容
前滚翻、前滚翻绕物接力跑
三、教学目标
1、知道前滚翻的动作要领。
2、初步学会掌握前滚翻的动作方法。
3、初步形成勇于克服困难和团结合作的优良品质。
4、通过练习使学生初步掌握前滚翻的动作技能。
四、教学重难点
重点：学习前滚翻的动作技能。
难点：前滚翻的动作要领。
五、教学方法
游戏教学法、讲授法、分组练习法、演示法
六、教学过程
因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，但注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了两个游戏的方法，让学生在游戏中学习，提高学生学习的兴趣。
下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分
学生成四路纵队站立，师生问好。
接下来是课堂常规练习，通过学生成一路纵队跟着老师绕障碍慢跑（5分钟），再通过模仿操练习，教师领做（2分钟），然后进行集中注意力的练习“四面转法”，目的就是提高学生注意力，有利于全课教学的任务能够更好地完成。
2、基本部分
（1）、营造情景，激趣导入。
教学时，我打破传统的教学方法，设计了“低头看天”和“看谁坐的快”两个有趣的游戏活动来进行教学的。
首先提出问题：同学们，我们平常抬头能看到什么？学生一般回答抬头能看到天，这个时候老师提问：我们低头用什么姿势能看到天？有些学生就能想到从两腿之间看天，这时老师及时对提出从两腿之间低头看天的同学加以表扬来激励学生的求知欲望。
于是学生兴趣十足，纷纷尝试。
在这种气氛下，我不断地让学生展开想象，进行讨论，思考，分析低头看天的姿势。
这样既培养了学生的学习兴趣，同时也发展了学生的创造思维能力。
在学生的讨论、思考、尝试、练习中，模仿更加形象地体会低头看天的姿势，教师加于提示正确动作（分开两腿低头弯腰，从两腿之间看天）。
在这一环节的教学中，我给同学们两人一张小体操垫分别站在体操垫的两头做支撑低头看天的动作来充分发挥学生的主体作用，给学生自由的空间，让学生在尝试练习中大胆体会和创新低头的动作。
这样，在这个“低头看天”的游戏中其实已经让学生自己做出前滚翻预备动作了。
接着在这基础上我又设计了第二个游戏“看谁坐的快”，让学生自己体会前滚翻的动作，接下来让学生自己说说要想坐的快就必须两腿蹬地快的方法，然后让学生加以练习。
接下来的一步就是引导学生做前滚翻时怎样成蹲撑也就是身体离开体操垫，让学生自己尝试练习，这是肯定有好多学生双手推着垫子站起，这时我及时做示范两手迅速抱腿成蹲撑，然后讲解示范整个前滚翻动作要领：一蹬二低三团身四抱腿，引导学生记住动作要领，接下来让同学们分组练习，这时肯定还有部分运动技术较差的同学翻不过来，这时教师再加以点评，强调蹬地速度要快团身要紧，然后分四组依次练习，指出做得好的加以表扬，这样一步步的导入，从而使整个教学环节有机地结合在一起。
（12—14分钟）
（2）、课的延伸部分：游戏：前滚翻绕物接力跑
首先，教师讲解示范游戏的方法：学生分四组进行接力比赛，听到老师口令每组的第一个同学做一个前滚翻迅速绕过前面障碍物跟下一个同学接力，为防止学生受伤，每个接力的同学都必须做前滚翻的预备姿势，接力的手势规定碰到下个同学的背部为准，这样学生就不会做出鱼跃前滚翻的动作。
具体安排是这样的，首先让同学们试做一次，教师及时纠正错误的地方再进行比赛，学生在游戏中积极发挥前滚翻动作，与同伴齐心协力完成游戏。
（6分钟）
3、结束部分
本节课的运动量不是很大，采用深呼吸进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束
本课。
（以放松头部和腰部为主）（3分钟）
七、场地器材：体操垫20张标志筒4个
八、本课的平均心率预计：110—120次/分左右
运动密度：35—40%左右
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙捉害虫的生活习性，培养幼儿对自然界生物的认识和兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的弹跳力和协调性，提高他们的基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 游戏名称：《小青蛙捉害虫》2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，每组有一个“小青蛙”和一个“害虫”。
小青蛙要跳跃着捉到害虫，害虫要灵活躲避，被捉到后角色互换。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小青蛙跳跃的技巧，培养他们的弹跳力和协调性。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中灵活运用跳跃，提高他们的运动能力。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙、害虫玩具，青蛙跳跃音乐，草地场景布置。
2. 场地：宽敞的草地，便于幼儿奔跑和跳跃。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉害虫游戏、模仿小青蛙跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解游戏规则，强调安全注意事项，分组进行游戏。
3. 游戏进行（10分钟）：教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方，鼓励他们积极参与游戏，提高运动能力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让他们缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训，提高自信心。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现，包括跳跃技巧、协调性和团队合作能力。
2. 幼儿对小青蛙捉害虫生活习性的了解和兴趣。
3. 幼儿在游戏过程中的安全意识和遵守规则的情况。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和方式，提高他们的参与度和积极性。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的成长，鼓励他们克服困难，提高自信心。
3. 注重安全意识的培养，确保幼儿在游戏过程中的安全。
八、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高基本运动能力。
小学体育与健康《小青蛙学本领-立定跳远》优质教案、教学设计
小学三年级（水平二）小青蛙学本领
教学设计
一、教材内容
立定跳远
二、教学目标
1. 培养学生对双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。
2. 初步掌握双脚跳跃的方法，培养灵敏、协调素质，发展双脚跳跃的能力。
3. 培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质和积极进取的精神。
三、重点难点
教学重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿
教学难点：动作连贯，蹬、摆配合协调
四、教学用具
标志盘40 个、哗啦圈16 个、钻圈4 个、标志物4 个、脸盆4 个
五、教学过程
（一）准备部分
1. 体育委员整队，报告人数，师生问好，教师宣布课的
小蝌蚪找妈妈
内容和任务。
2. 小蝌蚪找妈妈游戏。
3. 小蝌蚪变成小青蛙，小青蛙健身操。
（二）基本部分
1. 小青蛙尝试双脚原地跳远三次。
2. 跳的远的小青蛙进行展示，青蛙妈妈和小青蛙分析评价。
3. 青蛙妈妈进行立定跳远动作展示两次。
4. 小青蛙学青蛙妈妈的跳法尝试三次。
5. 青蛙妈妈引导用力摆前腿和用力蹬地。
6. 青蛙妈妈引导落地要蹲下来缓冲。
7. 分10 个小组进行自由练习，青蛙妈妈挑选出组内最佳的跳跃能手。
8.10 个小组的能手大比拼展示。
9.青蛙妈妈小结。
10.分四组进行捉害虫比赛。
（三）结束部分
1. 小青蛙庆功舞会（放松操）。
2. 青蛙妈妈进行总结。
3. 布置回收器材。
4. 下课。
2023年小班体育公开课教案：小青蛙捉害虫(精选3篇)
2023年小班体育公开课教案：小青蛙捉害虫（精选3篇）教案一：小青蛙捉害虫游戏教学目标：1. 学生通过游戏认识到小青蛙是自然界中的好帮手，可以帮助我们捉拿害虫。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：1. 图片或视频展示有关小青蛙捉害虫的情景。
2. 模拟害虫的道具，如画纸折叠的小虫子等。
教学过程：1. 利用图片或视频展示，引出话题：小青蛙是自然界的好帮手，它们可以帮助我们捉拿害虫。
并与学生进行互动讨论，引导他们发表自己的观点。
2. 引入游戏环节：老师将模拟的害虫（比如画纸折叠的小虫子）散落在教室或操场上，学生们分成小组，以小青蛙的角色进行游戏。
3. 游戏规则：每个小组派出一名学生扮演小青蛙，其他学生是害虫。
小青蛙必须通过观察和捕捉的方式，将害虫们“吃掉”。
游戏时间为5分钟左右。
4. 游戏结束后，老师与学生们一起总结游戏过程中的体会和感受。
引导学生发现自己在游戏中运用了观察力和动手能力，并通过游戏亲身体验到了小青蛙捉害虫的过程。
教案二：小青蛙捉害虫竞赛教学目标：1. 学生通过竞赛培养团队合作意识和解决问题的能力。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：1. 适量的室外空间，如操场。
2. 模拟害虫的道具，如画纸折叠的小虫子等。
教学过程：1. 将学生分成若干个小组，每个小组有一名队长。
2. 老师向每个小组发放模拟的害虫，并给出竞赛的任务：小组成员通过观察和捕捉，尽快将害虫们“吃掉”（即收集起来）。
3. 游戏规则：每个小组有一定的时间，例如10分钟，竞赛结束后，小组收集到的害虫数量最多的获胜。
4. 游戏结束后，老师与学生们一起总结竞赛过程，让学生分享他们的团队合作经验和困难。
5. 通过竞赛，引导学生发现并思考小青蛙捉害虫的技巧，如观察害虫的行动轨迹、利用环境等。
教案三：小青蛙捉害虫故事角色扮演教学目标：1. 通过角色扮演引发学生的兴趣，提高学生的参与度。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
教学准备：1. 编写关于小青蛙捉害虫的故事剧本。
2019-2020年小学体育与健康二年级《小青蛙捉害虫—学习立定跳远》公开课教案附教学反思
2019-2020年小学体育与健康二年级《小青蛙捉害虫—学习立定跳远》公开课教案附教学反思这节课以游戏情景教学和直观教学为载体完成教学目标，使学生达到勤于动脑、勇于实践、敢于合作。
完全是在新课程的宗旨下完成的，在教学过程中我以游戏《小青蛙捉害虫》和青蛙操代替了常规的准备活动，密切关注学生心理变化，使学生迅速进入状态，让学生在轻松愉悦的心情中学习基本动作要领，用音乐来营造学生学习氛围，并激发学生的学习兴趣，让学生通过同学之间互相合作切身体会生活中团结协作的默契，积累学生社会适应经验。
在挑战竞争中获得成功的乐趣，体现集体的力量。
重点是发展肌肉力量和耐力同时也是对学生“能力培养”的过程。
我通过转变教学方式，充分给学生自主思维和创新的时间与空间，让学生发挥优势和社会适应能力，使学生在快乐体育中愉悦身心，提高健康水平。
我想，在以后上课时把自己的语言更加规范。
在备课上再拉近师生的距离，使感情更加融洽，获得强有力的教育方式，成为学生模仿学习、合作2019-2020年小学体育与健康二年级《小青蛙捉害虫—学习立定跳远》公开课教案附教学反思这节课以游戏情景教学和直观教学为载体完成教学目标，使学生达到勤于动脑、勇于实践、敢于合作。
完全是在新课程的宗旨下完成的，在教学过程中我以游戏《小青蛙捉害虫》和青蛙操代替了常规的准备活动，密切关注学生心理变化，使学生迅速进入状态，让学生在轻松愉悦的心情中学习基本动作要领，用音乐来营造学生学习氛围，并激发学生的学习兴趣，让学生通过同学之间互相合作切身体会生活中团结协作的默契，积累学生社会适应经验。
在挑战竞争中获得成功的乐趣，体现集体的力量。
重点是发展肌肉力量和耐力同时也是对学生“能力培养”的过程。
我通过转变教学方式，充分给学生自主思维和创新的时间与空间，让学生发挥优势和社会适应能力，使学生在快乐体育中愉悦身心，提高健康水平。
我想，在以后上课时把自己的语言更加规范。
在备课上再拉近师生的距离，使感情更加融洽，获得强有力的教育方式，成为学生模仿学习、合作的对象。
人教版小学《体育与健康》二年级全一册《立定跳远》公开课课件
3.两块对折的垫子叠在一起轮换练习。 4.对折垫子和展开垫子连接在一起进行轮换自主练习。 5.两块垫子展开连接在一起进行轮换自主练习
二、跳跃小达人挑战赛
方法：前后四人一组分别为1、2、3、4号选手，当裁判喊你的时候，要举手示 意，走到起跳线后准备，1号选手跳完结束，其他三名同学为评委，满分为十 分，取三个得分的最高分为本选手的最终得分，轮换进行比赛，评分结束，每 组最高得分者为胜。
规则： 1、前脚不允许触到起跳线。 2、落地后从前往外走出，后退或者落地不稳接触到脚
后跟沙坑，丈量距离则以最近点为准。
三、体能储备：
（1）高抬腿 （2）后踢腿 （3）左、右深蹲 （4）交叉跳 （5）跪膝俯卧撑 （6）左支撑 （7）右支撑
结束部分
一、听音乐身心放松。 二、小结本节课练习。 三、下课。
资源利用
器材：
1.体操垫36个 2.音响一套
教学目标
认知目标：学生初步掌握立定跳远的动作技术。
技能目标：发展学生的灵敏、协调等身体素质，增强腿部 爆发力，提高双脚跳跃能力。
情感目标：通过练习和比赛，激发学生对跳跃的浓厚兴趣， 培养学生积极进取、克服困难、团结协作的良好品质。
教学重点：双脚同时蹬地起跳，落地屈膝 缓冲。
教学难点：上、下肢协调配合。
2.踏板操：
踏步运动
伸展运动
腿部运动
跳跃运动
压腿运动
基本部分
一、学习立定跳远 1.动作要领：
准备时两脚左右开立，与肩同宽；预备姿势两臂前摆上 举，身体充分伸展，两臂后摆上体前倾，膝盖弯曲；起跳 时两脚同时用力蹬地，向前上方跳；落地屈膝缓冲，保持 身体平衡。
2.专项辅助练习：
（1）原地提踵 （2）俯身屈膝跳 （3）抱膝跳
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案适用年级：幼儿园中班课时：1课时教学目标：1. 让学生通过模仿小青蛙捉害虫的动作，锻炼身体协调能力和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生对体育游戏的兴趣，培养健康的生活习惯。
教学重点与难点：重点：模仿小青蛙捉害虫的动作，培养学生团队协作精神。
难点：学生在游戏中能遵守规则，积极参与。
教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、呼啦圈、垫子。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向学生介绍今天要进行的体育游戏《小青蛙捉害虫》，并通过讲解、示范动作，让学生了解游戏规则和动作要领。
3. 游戏进行（10分钟）学生分为若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行游戏。
游戏过程中，队长负责指挥队员捉害虫，队员要遵守规则，积极配合队长。
教师在旁观察，及时引导学生正确参与游戏。
4. 放松活动（5分钟）游戏结束后，教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
三、教学反思教师在课后对本次公开课进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学质量。
四、课后作业教师布置课后作业，让学生家长了解学生在课堂上的表现，鼓励家长参与学生的学习生活，共同促进学生全面发展。
五、教学评价教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及家长反馈，对学生的学习效果进行评价，为下一步教学提供参考。
六、教学内容与步骤1. 教学内容：学习小青蛙捉害虫的基本动作和游戏规则。
2. 教学步骤：a. 教师讲解小青蛙捉害虫的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师模仿动作，教师纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
d. 学生进行游戏，教师观察并指导。
七、课堂互动与提问1. 教师在教学过程中，通过提问、回答的方式与学生互动，引导学生思考和参与。
小学体育与健康科学版二年级上册《跳跃：立定跳远》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学体育与健康科学版二年级上册《跳跃：立定跳远》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学体育与健康科学版二年级上册《跳跃：立定跳远》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.运动参与目标:积极活泼地参与体育,并表现出全身性的活动。
2.运动技能目标:掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。
3.身体健康目标:发展跳跃能力,养成良好的健康习惯。
4.心理健康目标:养成主动与同伴交流,爱动脑筋的好习惯。
5.社会适应目标:培养学生尊重他人和合作学习的习惯。
2学情分析1.二年级学生已能模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。
对跳跃有了一定的基础认识,这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。
教学重点应放在协调用力和落地轻巧上。
2.学生已经熟悉学习环境,能通过合作,共同参加身体练习,能在学习中发挥自主性和创造性,并相互交流。
3重点难点立定跳远是低年级体育教学的重点内容。
教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引起动机1.“红绿灯”:学生想象公路上红绿灯的情景,根据自己的想象,用身体、动作、语言(声音)表现出来。
教师变化口令,学生练习。
当教师喊“绿灯”,学生做“跑”,当教师喊“黄灯”,学生做“原地踏步”当教师喊“红灯”,学生做“站如松”,迅速站好。
(反复几次)[旁注]:以游戏的方式开始体育课,完成热身活动,使学生获得愉悦的情感体验。
发展学生的想象力及表现力,在活动中表现出“动中有思、思中有练、练中有情”。
“红灯停,站如松”,要培养学生正确的站立姿势和组织纪律性。
2.“荡秋千”:教师利用自己的手臂以肩关节为轴做前后摆臂练习,学生模仿教师做出手臂荡秋千动作。
练习过程中逐步加大摆臂的幅度,做到协调用力。
[旁注]:提高学生的摆臂能力,调节运动负荷,为立定跳远做好铺垫。
3.拍皮球:学生模仿小皮球,师生按儿歌的内容、节奏边说边练。
师:我有一群小皮球,拍一拍,生:跳一跳,跳一跳,(边喊边做)。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案1一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的`乐趣，增强自信心。
三、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
四、活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，幼儿学习〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
小学体育实践课《青蛙学本领立定跳远》教案2
小学体育实践课《青蛙学本领-立定跳远》教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验立定跳远的基本动作，掌握正确的跳远方法和技巧。
2. 培养学生的协作精神和团队意识，提高学生的动作协调性和灵敏性。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，增强学生对体育运动的热爱。
二、教学内容：1. 立定跳远的基本动作教学2. 立定跳远动作的技巧讲解与实践3. 立定跳远比赛与评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握立定跳远的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性，跳远的距离和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复实践，提高技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 评价法：对学生的跳远情况进行评价，鼓励优秀表现，指导需要改进的地方。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解青蛙立定跳远的故事，引起学生的兴趣。
2. 基本动作教学：讲解并示范立定跳远的基本动作，让学生分组练习。
3. 动作技巧讲解与实践：讲解跳远的技巧，让学生在实践中感受并掌握。
4. 比赛与评价：组织学生进行比赛，对学生的跳远情况进行评价。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，鼓励学生继续努力。
六、教学准备：1. 教具：青蛙玩偶、立定跳远器材、测量工具、音乐播放设备。
2. 场地：学校操场或体育教室，确保安全平坦。
3. 服装：学生穿着舒适的运动服和运动鞋，教师穿着运动装。
七、教学步骤：1. 课堂导入（5分钟）：教师讲述关于青蛙立定跳远的故事，引起学生的兴趣。
2. 基本动作教学（5分钟）：教师示范立定跳远的基本动作，包括站位、摆臂、起跳和落地，学生跟随模仿。
3. 动作技巧讲解与实践（10分钟）：教师讲解跳远的技巧，如摆臂与起跳的协调、落地时的缓冲，学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛与评价（10分钟）：学生分成小组进行立定跳远比赛，教师记录成绩，对学生的跳远情况进行评价，给予鼓励和建议。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识青蛙以及害虫，了解青蛙捉害虫的意义。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、追逐等基本动作，提高他们的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，增强他们的团队协作精神。
二、教学内容：1. 认识青蛙和害虫；2. 学习跳跃、追逐等基本动作；3. 开展体育游戏《小青蛙捉害虫》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握跳跃、追逐等基本动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能正确辨别青蛙和害虫，顺利完成捉害虫的任务。
四、教学准备：1. 教具：青蛙、害虫的图片或玩具；2. 场地：宽敞的户外场地；3. 音响设备：播放音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、追逐等，提醒幼儿注意动作的准确性、协调性。
2. 认识青蛙和害虫（5分钟）：教师向幼儿展示青蛙和害虫的图片或玩具，引导幼儿说出它们的名称，讲解青蛙捉害虫的意义。
3. 学习基本动作（5分钟）：教师示范跳跃、追逐等基本动作，让幼儿跟随示范进行练习，注意动作的准确性、协调性。
4. 开展体育游戏《小青蛙捉害虫》（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小青蛙”作为捉害虫的代表。
教师播放音乐，幼儿跟随音乐进行跳跃、追逐等动作，当教师喊出“捉害虫”时，“小青蛙”要迅速捉住害虫。
捉到害虫的小组得分，比赛得分最高的小组获胜。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在游戏中的表现，以及如何保护生态环境。
注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中的安全；2. 注意调整教学节奏，让幼儿在游戏中充分锻炼身体；3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队协作精神。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跳跃、追逐等基本动作的准确性、协调性。
2. 关注幼儿在团队协作中的沟通能力、合作精神。