高中班主任会议发言稿
高一班主任经验交流发言稿(3篇)
高一班主任经验交流发言稿（3篇）高一班主任经验交流发言稿（通用3篇）高一班主任经验交流发言稿篇1各位领导、各位班主任同仁：首先感谢我们的领导给了我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。
下面就我在如何做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家汇报一下。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”。
而要养成良好的习惯，就要抓好班级的常规管理。
在抓好班级的常规管理方面，我的体会是班主任要严格、要细心、要有恒心、更要有爱心。
1.首先，我认为“严”就是要严格要求学生。
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。
还要求教师本身有严慈般的父爱。
在严的同时也要给学生起码的尊严。
时时刻刻严格督促学生，及时发现学生的违规违纪苗头，并给予制止，不让其继续恶化下去，关键要给学生打好“预防针”。
一旦发现有违规的事情，要对学生进行耐心的批评教育（在批评教育时要让学生多换位思考，同时班主任自己也要换位思考，让学生体会自己的感受），让其认识到自己的错误并改正过来，同时做到一切按照班规班纪处理。
这样，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，说到做到，并且奖罚分明。
这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种警示作用，平时一些不太符合规范的行为也会因此有所收敛，为形成一个守纪律的班集体起到了奠定基础的作用。
2.其次，班级的常规管理要“细”，即是细致，把工作落实到实处、细处。
我主要谈下选班干部这个方面。
班干部是班主任的得力助手，培养好一支好的班干部队伍，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。
上学期我班上能取得好的成绩，得益于一支好的班干部队伍。
上学期，一开学，利用军训的机会我认真地了解学生、认识学生，与学生交流，得到学生中的第一手资料。
军训结束后我就挑选思想好的、群众基础好，有服务意识、有一定工作能力的学生担任班干部工作，对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责（很具体），并教给他们工作方法，指导他们开展工作。
会议发言高中班主任经验交流发言稿
会议发言高中班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在高中班主任工作中的一些经验和心得。
我深知，作为一名高中班主任，肩负着培养学生全面发展的重要使命，因此，我一直努力探索和实践，力求在班级管理、学生教育和家校合作等方面取得更好的成效。
首先，我想谈谈班级管理。
班级管理是班主任工作的基础，也是保障学生学习和生活秩序的重要保障。
在我的班级管理中，我注重以下几个方面：一是建立科学的班级制度。
我根据班级实际情况，制定了一系列班级规章制度，包括考勤制度、卫生制度、学习制度等，确保每个学生都能够明确自己的责任和义务，遵守班级纪律。
二是加强班级文化建设。
我通过组织各种班级活动、制定班级口号和班歌等方式，营造积极向上的班级氛围，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三是关注学生的心理健康。
我注重观察学生的情绪变化，及时发现问题并进行心理疏导，帮助学生解决学习和生活中的困扰，保持良好的心态。
其次，我想谈谈学生教育。
学生教育是班主任工作的核心，也是培养学生全面发展的重要手段。
在我的学生教育中，我注重以下几个方面：一是注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生多读书、多思考，培养他们独立思考和解决问题的能力，同时也关注学生的学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。
二是关注学生的兴趣爱好和特长。
我注重发现学生的潜力和特长，为他们提供展示和发挥的平台，帮助他们树立自信心和自尊心。
三是加强学生的品德教育。
我注重培养学生的道德观念和社会责任感，通过班会、主题教育等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
最后，我想谈谈家校合作。
家校合作是班主任工作中不可或缺的一部分，也是促进学生全面发展的重要途径。
在我的家校合作中，我注重以下几个方面：一是加强与家长的沟通和交流。
我定期与家长进行电话沟通或面谈，了解学生在家庭中的情况，及时向家长反馈学生在学校的表现，共同商讨教育方案。
二是组织家长会。
高一年级老师会议发言稿（5篇范文）
高一年级老师会议发言稿（5篇范文）第一篇：高一年级老师会议发言稿高一年级老师会议发言稿范文在我们平凡的日常里，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的高一年级老师会议发言稿范文，希望对大家有所帮助。
高一年级老师会议发言稿1各位老师：大家好！今天晚上我们召开新学年第一次高一年段教师会议，主要是对年段工作进行早动员、早部署，安全工作措施早强化，教学工作安排早到位，做到工作层层有布置、责任层层有人落实，引导学生尽快进入学习状态，确保教育教学活动正常开展，为高一年段教育教学工作谋好新开局，希望全体教师立足岗位，谋事做事，多反思，做到用心想事、用心谋事、用心干事。
高一年级是高中阶段最关键的一年，因此，所有教师在思想上必须引起高度重视。
我们xx级高一年要坚持几年来工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要强调以下几个方面：1、爱岗敬业，扎实工作，进一步开创工作新局面。
xx届高中毕业班工作我们取得好成绩，今天我们接手20xx级新生，三年后我们同样有信心再立新功。
因为我们有一支一支德艺双馨、勤于奉献，能力高强、富有战斗力的高质量的教师队伍。
有什么样的教师质量，就有什么样的教学质量。
那么，教师质量是什么？它至少在这样几个方面要能过得硬：一是道德风范。
具有良好的道德情操，热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。
二是学识水平。
具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。
三是传授能力。
具有学科教学的魅力，讲得清，讲得准，讲得活，讲得精，讲得学生兴趣盎然。
四是勤奋态度。
具有倾情投入的情怀。
潜心于教学，致力于课堂，埋头于学生，心系于质量。
这四个方面，是教师质量的主要方面。
在教学中，要保证教师质量，必须做到：增强敬业意识，强化责任意识。
增强敬业意识。
我们每一位教师要充满对岗位的敬畏、敬重，充满对学生负责、对学校负责、对家长负责的表现，把每一项工作、每一天的工作都兢兢业业、踏踏实实、认认真真，用积极的心态去对待，并力求按照要求与标准完成工作。
高中班主任工作经验交流发言稿4篇
高中班主任工作经验交流发言稿4篇高中班主任工作经验交流发言稿第1篇各位领导老师：大家下午好！这次和大家一起交流，授课经验是谈不上的，有的只是自己的另一面体会。
这些体会很肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。
下面就我工作上的一些体会和我分享一下，目的在于“抛砖引玉”引出我们学校优秀老师们的优秀做法。
第一，在课堂管理方面俗话说，无规矩不成方圆。
不管是接手一个班级，还是一个班的科穴，开学第一节课，我就给学生规定好学习用心套路，教给他们努力学习的方法。
正所谓，授人以鱼不如授人以渔。
首先，是对他们在课堂上提出明确要求要求，从坐姿，听课，记笔记等；其次，对他们的课堂作业，家庭作业，要求他们按质按量基本完成；接着，对他们预习提出和预习提出相应要求。
最后，对他们背书提出要求。
每次小组检查，我抽查，重视学生的劳动成果，给每个师生表现的机会。
第二，在学生习惯养成层面大家都知道，无论是好的习惯还是坏习惯，一旦养成就很难变化。
所以，我很重视学生的学习约定俗成。
因为，学生养成好的学习习惯不仅有利于学生自己，而且这也有利于老师行政管理好这个全校班级。
就如，我班早读课，每天规定好学习任务，有老师在，没老师在，早上都要认真大声的朗读。
每次，我经过班级时，甚至都能听到他们整齐的读书声。
这也让我很省心。
第三，后进生的转化方面我们学校很重视对后进生的转化工作。
我就从三方面谈谈我对后进生转化，这也是我讲起的重点。
（1）、鼓励和表扬。
所谓的后进生，主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差。
所以，我从各个方面来发现后进生的闪光点，及时表扬、给予肯定。
在教学中，尤其发表意见环节和作业布置方面，我根据不同层次的学生设置不同问题和作业，这些后进生只要能够回答出这些问题，完成这些任务，我就会在班级鼓励他们，肯定他们。
时间久了，学生的自信心就有了，学习的积极性也就高了。
（2）、一帮一结队学习。
一门课一位老师，面对班级三四十个学生，想每个学生都抓，想让单个学生都很优秀，老师只身一人过于身单力薄。
高中班主任经验交流发言稿(精选5篇)
高中班主任经验交流发言稿〔精选5篇〕高中班主任经验交流发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师、各位班主任：大家好！参加工作以来，除去年四个月外一直担任班主任工作，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。
在这里要感谢学校以及年级组对我的信任、关心和支持，同时也要感谢和我奋斗在一起的老师们。
今天本着学习的原那么，借这次时机把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，说的不妥之处希望能得到大家的指正和批评。
一、把品德教育放在首位，加强学生的日常行为标准教育学校教育首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，没有好的行为习惯。
就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。
为此，我特别制定了：“细节决定未来，习惯决定命运，态度决定高度〞的班训。
俗话说得好：“良好的开端，是成功的一半。
〞入学初，我就狠抓学生的思想品德和日常行为标准教育。
同时合理利用班会、第一节自习时间，认真组织学生学习《高一学生管理条例》，以及山阳中学的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。
学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成。
二、用爱心感染学生作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心。
因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。
他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比拟成熟、自信、顽强等。
但另一方面又比拟脆弱，遇到困难容易退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。
特别是那些有问题的学生，他们平时听到的多是批评，最渴望的是家长及老师的理解和宽容。
因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们，保护他们，使他们感到老师可亲。
“你希望你的子女有什么样的老师，你就努力做那样的老师。
〞这是李德春主任过去在年级组会议上常说的一句话。
他是这样说的，也是这样做的，在他女儿上高三的那年他总是在网上找全国的高考试题，一但找到他认为好的试题在给他女儿印时总是给他的哪个班也印上。
高中优秀班主任工作经验交流会发言稿(8篇)
高中优秀班主任工作经验交流会发言稿（8篇）高中优秀班主任工作经验交流会发言稿（8篇）班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,应对全班所有学生负责,工作内容方面包括协调教学资源，教育管理学生等，以下是整理的一些高中优秀班主任工作经验交流会发言稿，欢迎阅读参考。
高中优秀班主任工作经验交流会发言稿（篇1）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主任代表发言，心情非常激动。
今天能取得这样的成绩与学校领导的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许我代表所有的班主任向给予我们亲切关怀、无私帮助的领导和老师们，表达最诚挚的感激和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！做为班主任，我们深知肩上的责任。
我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，积极开发他们的潜能，为他们未来的人生奠定良好基础、为社会输送合格人才。
教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程，我们艰辛并快乐着，从而真正体会着教师是太阳底下最光辉的职业所带来的幸福感。
做为班主任，要做到严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之。
学生们的思想、学习、生活等问题，都要考虑得特别细致。
对那些问题生要做到不歧视不排挤，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。
使多数问题生得以转化。
做为班主任，要学会直面学生的错误，当学生出现了错误时，不要回避，不要害怕，要了解学生出现错误的.原因，要善于利用学生的错误为学生创造成长的契机，善于挖掘错误的价值。
要做到这一点我们有时候要学会宽容，要知道有时宽容比惩罚更有力量。
作为班主任，我们做了自己应该做的事。
我们用真诚的心去关爱每一位学生，凭着自己的热情、实干和力争不让班级每一个学生掉队的信念，使学生们在德、智、体，美，劳等多方面有了不同程度的发展。
今天我能坐在这里，得益于过去的一点点成绩，而成绩只是对我过去工作的一种肯定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将鞭策着我继续前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。
高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇
高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。
”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。
也可以说：“不勤之人，一无所有。
”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。
以下是小编给大家带来的几篇高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇，供大家参考借鉴。
高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇(一)大家好!能被级组推举作全校的班主任经验交流，我感到很荣幸、很激动，是对我班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和在座各位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。
或许平凡中也有不一样的精彩吧，那下面我姑且将自己的一些经验和做法和大家一起分享吧。
不当之处敬请大家批评指正。
一、提高认识，明确岗位职责有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
是的，班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领导者，组织者和实施者。
每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵;每天处理着大大小小的学生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能逃避，不能否定，更不能置之不理。
怎么办?曾经的我也曾迷茫过，也曾质问我自己。
是这样的一件事触动了我：一个尸体化妆师在一个工作岗位上工作了20年，开始接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦一直缠绕着他，但是最后他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当作是一个艺术品来完成，用最认真的态度，把逝者打扮好，送他们走好人生的最后一程。
活人都忌讳谈及的尸体化妆职业，人家都可以做得那么好，靠的不就是强烈的事业心和责任感吗?况且我们面对的是天真活泼的孩子，教育他们比对尸体化妆有趣多了。
找到了自己的问题所在之后，我就从平时的点点滴滴，把工作做好，不推搪属于班主任岗位的任何工作内容：如认真指导学生值日，搞好每一次的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身体的情况，处理好每个学生的学籍档案，关注每一位家长的需要和请求……虽然累，但也快乐着。
高中优秀班主任发言稿(优秀8篇)
高中优秀班主任发言稿（优秀8篇）优秀班主任代表发言稿篇一各位领导、各位老师：首先，请允许我向所有同仁致以节日的问候，对我们班主任工作给予亲切关心、无私帮助、努力培养的领导，表达最真诚的感谢和最衷心的祝福！今天，我很荣幸与某某市优秀教师、班主任、领导同志共同庆祝第某某个教师节。
我的演讲想从我听到的一句话开始：做不了伟人就做伟人的老师。
这句话给我留下了非常深刻的印象，原来如此平凡的职位可以孕育出如此多不平凡的人生，这就是伟大的教师事业。
我从小就立志当一名教师，我梦想着有一天品尝桃李满天下的幸福。
而这种幸福，在我三年的班主任工作中体现得尤为丰富和细腻。
现在的学生都初中毕业了，离开了我，心里有太多的不舍。
这个假期我的心是空的，不知不觉跑到教室和办公室转了很多次，总觉得这里充满了回忆，很久都不想离去。
还记得当我第一次走进教室时，同学们那充满期待和信任的眼睛；第一次作业，我的学生给了我一个我无法隐藏的惊喜；第一场比赛，他们给了我那么多的收获和满足；第一次考试，他们让我非常惊讶和自豪。
我想起军训生活的火热，歌声嘹亮；想到艺术节，热情的他们，为活动增添了一道美丽的风景线；想到元旦联欢会让自己玩疯了，想到运动会胜利后每个人的欢呼和拥抱，想到生日的深情祝福。
一切在我眼中都很清晰，仿佛就在我面前。
但是时光飞逝，他们很快地读完了初中生涯，让我既拥有了快乐的结局，又拥有分别的悲伤。
对于过去的一幕幕，我的记忆有点乱，但永远不会忘记。
一千多个日日夜夜天，有着无数多个精彩的故事。
学生们都很好胜，努力学习；老师很辛苦，努力教学。
天道酬勤，孩子们的通知书是我们胜利的象征。
想到三年前我第一次来到学校时的恐惧和紧张，以及我所获得的巨大收获，我想说，我对我的选择没有遗憾，因为我热爱它。
校园干净、美丽，校长勤奋、智慧，班主任体贴、善良，以及所有老师的无私奉献，同学们的青春岁月，这些都让我深深陶醉。
我在民主、和谐的环境中成长会让锻炼，我对科学、人文和高贵有了很好的理解，我勤奋、踏实、认真。
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高中班主任会议发言稿第一篇：高中家长会的班主任发言稿高中班主任家长会的发言稿尊敬的各位家长:大家好!我给咱们班担当生物讲授工作。
首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的接洽。
父母是孩子的发蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子发展的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的环境,以便老师能够更有针对性的实行教诲,家长能够更好教育自己的后代做人与成才。
这样才气更好的造就孩子,这是我们配合的话题。
下面我有几个问题、向各位家长谈几点发起要求,与大家共勉:(一)加强沟通。
包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。
(二)存眷学生学习的历程,关注学习习惯和学习本领的造就,而不只是存眷考试成绩。
不以成绩论英雄,您的后代学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的后代学习成绩落伍,并不意味着思想差、能力低。
现在的社会必要林林总总的人才。
只要有能力,任何一个学生都能在社会上驻足,并且成就一番事业。
(三)用分数要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的生长。
每一个家庭都会遇到孩子的学习题目,父母都盼望孩子门门作业好,得分高。
然而,事情也不是那么十拿九稳,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而狐疑,每一次测验最好全班第一,特别是初中阶层的如今,分数对学生来说是至关重要的,决不能掉以轻心。
在他们学习上取得高分时,父母也要鼓励孩子不停向前,不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时,怙恃也不克不及谴责孩子,而应主要资助孩子找出题目,想措施助孩子一臂之力,克服困难。
(四)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。
激励是一种非常紧张的教诲要领。
许多为人父母者都曾用过此要领。
首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的历程,父母的激励目的也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标渐渐向孩子提出来。
比如我们的孩子这次测验是班上第十名,虽然比前次落伍了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要细致鼓励的气氛,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的鼓励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将鼓励目的具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做模范,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的鼓励结果。
(五)尊重学生,尊重个性。
科学的阐发后代的结果档案。
不与其他同学作比力,而是着眼于自身的比力。
比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比力各科之间的结果,看哪科是弱项,多花些时间补上。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心生长历程。
真正成功的教育是让每个学生成为他本身。
他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣专长和兴趣。
可是,多少家长不认可这一点,他们把孩子看成本身的克隆人。
自己此生不克不及实现的抱负,要让孩子去实现。
本身此生乐成的地方,孩子一定也要成功。
比如很多家长会说:“你怎么会学欠好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名。
”“我们百口都是本科毕业,他怎么成绩这么差?”“我们当年因为什么什么没考上大学,我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担心。
说这种话的家长其实从没有把孩子看成一个独立的人。
请各位家长想一想,孩子固然是我们生的,但是他是另一个人。
他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你已往的抱负。
如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我盼望各人恭敬学生,尊重个性。
(六)明白谛听孩子的心声。
现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生存的天地比力狭窄,作为父母是孩子的第一位老师,如何与后代举行有用地相同。
这是一片艺术,很值得我们去研究,我曾在与孩子相同中,碰到这样一件事:我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好?我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差,所以要拿出本身的本事,让我佩服。
由此,我感到本身的教诲要领不当,教育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地发展足迹,这对孩子有多大的促进呀!从那以后,我改变了与孩子相同的方法。
我用一首诗与孩子共勉:把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下去,就会产生性格,性格决定命运,我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理:收获幸福的人生,必须塑造自我人生!(七)平等对待孩子,尊重孩子的思想。
在一个家庭里,孩子成了家庭种的一员,首先,父母要在情绪上与孩子同等,家庭中的事变要让孩子知道,并征求他的意见,包括家庭中必要购置的物品,乃至日常生活的工具,有时也让孩子一起去购物,不亦乐乎!这样虽是小事,却表现出怙恃恭敬孩子。
做父母的应当要从孩子喜欢的书与物中去培养孩子的理性思考:就拿这边足球预选赛,中国队为什么没有出线?让孩子充分的想,尽情的说,最后,我就抓住了球艺与人文秘闻的干系,告诉孩子踢球只是一个外在体现,球员的内在文化素养与知识秘闻是个魂。
人气、志向、凝聚力,这都决定了球艺的崎岖,同时也反映了一个人的品位崎岖,营造了家庭宽松愉悦的气氛,有利于孩子身心健康和发展(八)尊重老师,尊重教育规律。
家长是我们的合作伙伴,可以协商、合作,在尊重的底子上可以提要求,但是不能被强迫。
同时,我也要求列位家长尊敬老师,在学生面前树立一个好的模范,在全社会形成一个尊师重教的精良民风。
并在此底子上恭敬教诲纪律,人的发展是有时间历程的,教育是有规律的,一个学生要是风俗欠好,那是“冰冻三尺非一日之寒”。
解冻也非一日之功。
我们有些家长,望子成龙心太切,孩子一次成绩不好就联想到上大学肯定不可,这是不恭敬教诲纪律的体现。
所以我希望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来对待本身的后代,多鼓励,多表扬,以加强学生的自信心。
学生家长会发言稿尊敬的各位家长:感谢你们抽出时间来到学校参加我们的学生家长会,你们的到来表明你们对学校教育工作的支持和明白。
今天,我主要从两个方面交流思想:一是我的教学工作;二是对孩子教诲的一些发起。
教学工作:我的教育理念便是让孩子学会享受。
人生苦短,拥有一个良好的心态才会享受生存,做一个幸福的人。
幸福不是拥有的多,而是在乎少。
享受是一种人生态度,一个会享受的孩子,他会发现每天的阳光都是辉煌光耀的,生活总是美好的,学习是快乐的。
一、重视习惯的培养。
有人说风俗决定运气。
实在是风俗形成品格,品质决定命运。
学习习惯的培养是一个漫长的历程,一旦形成良好的学习风俗将终生受益。
比如课前应准备好教材、笔、本子等,这有利于孩子提前进入学习状态。
作业发下来以后,要及时纠正错误。
生活习惯的造就也非常紧张,比如每天早上起来,要让孩子本身叠被子,自觉漱口洗脸。
在一次招聘会上,一个老板扮成办事职员,给每一个招聘职员都端去一杯开水,所有的人都漫不经心地接过了杯子,只有一个人站起来双手接过杯子,并有礼貌地说了一句:“谢谢!”十多分钟过后,这位老板宣布今天的招聘会到此结束,许多人都疑惑地问:“老板都没来,怎么就结束了?”二、教给方法。
知识是学不完的。
只有掌握了正确的方法才气拥有更多的知识。
比如我的语文教学,我就是要让孩子们知道该怎样念书。
有的人从小学读到高中大学,甚至该怎么念书都不知道,这不能不说是我们教诲的失败。
读书起首是把文章读通,然后是读懂,即关上书后能说出这篇文章到底讲了些什么,这叫读进去。
但读书还必须跳出来 ,即要读出本身的感觉领会。
只有拥有自己真实感觉的学习才会深刻,才会牢固。
最后还要读出问题,很多伟大的发明创造都是从提出疑问开始。
古人说:学贵有疑,大疑则大进,小疑则小进。
可见提出一个问题往往比办理一个题目更紧张。
三、重积累和运用。
积淀的多少决定一个人的文化素养。
语文知识重要靠点滴的积聚。
平时我特别注重引导学生网络好词好句,并勉励他们大胆地运用。
怎样才能做到一边积累一边运用呢?说实话,这是教学中的一个最大的困难。
要进步学生的写作能力,如果仅凭一学期的八个单元作文训练肯定是不敷的,必须多练。
有的老师就想出了写日记的措施。
据我所知,许多学生对写日记切齿腐心。
如果不顾学生的感受而一味强制地要求学生去做是绝对达不到训练目标的。
那怎么办呢?我接纳讲堂练笔的方法。
课文教学,我总是想方设法给予学生训练写作的时机。
比如,未来的计算机会越来越神,到底未来的电子计算机有多神,让学生发挥本身的想象去写,往往比强制学生写日记的结果好得多,而且学生有话可说。
学习积累运用时,我鼓励学生将所学的名言警语,好词进行片段写作。
这样大大地进步学生的写作兴趣,也提高了学生运用知识的本领。
四、培养兴趣。
兴趣是最好的老师。
一个好老师就是要让孩子喜好念书,喜欢他这个老师。
有句话是这样说的:亲其师,信其道。
只有当学生喜好这个老师了,他才会更喜好他所教的学科。
如果孩子对老师所教的学科不喜好,不管他考试成绩多好,那都是失败的教育。
为什么?因为那逼迫下所学到的工具,一旦失去别人的监视,他就不会再去学习了。
如果孩子对学习有了兴趣,学习就会成为他们的自发举措,何愁孩子的学习成绩不好呢?。
为了引发学生的学习兴趣,我总是采用勉励的方法举行讲授,不管孩子在讲堂上有怎样的体现,我都会用差别的方法表彰他们。
老师是孩子圆梦的人,我们就是要他们体验乐成的幸福,而不是失败的难堪。
成功是成功之母。
成功会让他们看到本身的优点,会信心百倍地克服学习中的困难。
只有这样,让他们感觉到老师是体贴他们的,是他们真正的贴心人他们才会大胆颁发本身的看法,提出自己的疑问。
孩子一旦出现错误,就有了实时改正的时机。
教学就是要接纳疏通学生的头脑,疏通学生的错识,而不是堵塞他们的错识。
我国着名教育家刘良华说:教师是一种高危的职业,她可以玉成一个孩子的一生,也很容易侵害一个孩子的一生。
我总是这样想:作为教师,我不能转变孩子人生的出发点,但我可以改变他们生长的出发点和轨迹,以及人生的终点。
我们不能转变他们生命的长度,但我们可以拓展他们生命的宽度。
作为语文教师,我不但要让他们学会学习,更重要的是要让他们在语文课上开释生命的豪情,绽放生命的花朵,让孩子感受到学习是一件幸福的事。
对家长的建议:一、学会欣赏本身的孩子。
每个孩子都是天下上独一无二的,我们完全有理由为自己有如许的孩子而自满。
有人说:如果你每天能发现自己的孩子有10个以上的优点,你就是一个优秀的家长;如果你每天能发现自己的孩子有5个以上的优点,你就是一位称职的家长;如果你每天不能发明孩子的一个长处,你就是一位不称职的家长。