苏教版小学科学三年级下册实验一览表[1]
苏教版小学三年级下册科学实验报告单
2．倾斜其中一个瓶子，待静止后比较两个瓶子中的水面。
3．引导学生认识到静止的水面始终保持水平，人们据此发明了水平仪。
4．指导学生使用气泡水平仪测量课桌、讲台、窗台等。测量时，将水平仪紧贴在被测物体的表面，待气泡
稳定后再作判断。气泡在哪端，说明哪端偏高。
实
验
结
果
认识水平面。
了解初步水平仪的使用。
二. 制作结晶树
1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。
2、将盐水倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐水中，让盐水慢慢蒸发。
实
验
结
果
树枝上会有盐的结晶体依附在上面。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校：
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识液体的性质
所需仪器名称及数量
油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管
实
验
结
果
盐在水中溶解的快慢与水的温度，水的多少，是否搅拌有关。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校：
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识固体的溶解与分离
所需仪器名称及数量
适量面粉、盐、水、搅拌棒
实
验
过
程
及
步
骤
一.调制饱和盐水
1、在烧杯里倒上小半杯热水。
2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。
2．在分离固体混合物时，可以先组织学生对混合物进行观察，说说可以用哪些方法来分离？为什么要用这种方法？需要用到哪些工具和材料？具体改怎么做？要注意些什么？让学生先思考再动手，培养他们的思维能力和动手能力。
苏教版三年级下册科学实验汇总
分 、烧杯、玻璃棒 用纸巾包住另一些土块，用手使劲握，再摊开纸 壤用力握后，纸巾变得潮湿。 有大小不一的岩石颗粒。3、
、放大镜、抹布 巾，观察上面留下什么。4、观察静置后的水杯种的 3、搅拌静止后大颗粒首先沉 土壤中含有腐殖质。
。土块自备 情况。5、在铁架台的铁圈上面放上蒸发皿，调节酒 降下来，再接着是细细的颗粒
混合与 、黄豆、大米、 大米、绿豆混合前的重量。3、混合后测重量。4、 一样（或有误差也在0.5克范 不变。2、不同固体混合后的
分离 绿豆、量筒、烧 用筛子把混合物进行分离。5、学习量筒的使用方 围内，可忽略不计）。2、混 体积变小了。
杯、筛子
法，分别测量三种固体的体积。6、再测量混合以后 合前后体积数值有差别。
像水珠一样滚动。
璃板、蜡纸、滴 记录。4、把不同的液体用滴管滴在蜡纸上观察。
管
16 使沉在 烧杯、玻棒、生 把鸡蛋慢慢放入加水的烧杯内，用药匙往水中添加 鸡蛋慢慢浮起来了。 水里的 鸡蛋、盐、药匙 盐，玻棒搅拌。 鸡蛋浮 、水槽
17 做上一来个 塑料瓶、剪刀、 1、沿塑料瓶的肩部剪开；2、在瓶子的侧面贴上标 雨量器 透明胶带、标尺 尺，再贴一层透明胶带。3、将剪下的瓶顶部倒扣在 瓶子上，用透明胶带轻轻粘一下。4、将水量加到零 刻度处。
苏教版三年级下册科学实验
序号 实验名称
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
1 研究土 酒精灯、铁架台 1、把小土块放入水中，观察现象。2、用玻璃棒搅 1、在水中放入放入土块后会 1、土壤中含有空气。1、土
壤的成 、蒸发皿、火柴 拌土块后静置一段时间再观察。3、在等待的过程中 冒出气泡。2、用纸巾包住土 壤中含有水分。2、土壤中含
菜叶等、水、蚯 蚓。3、把塑料袋口用细绳轻轻的扎上，贴上自己的 才有较为明显的变化。
苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总
苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总苏教版小学科学三年级下册实验一览表小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：观察研究土壤年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿实验类型：学生操作实验和教师演示实验实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒实验类型：教师演示学生操作实验实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：固体混合前后体积和质量的变化年级：三年级下册第三单元课题：1、认识固体实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单验内容：结晶分离的实验年级：三年级下册第三单元课题：2、把固体放倒水里实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料实验类型：教师演示实验实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：认识液体年级：三年级下册第三单元课题：3、认识液体实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：把液体倒进水里年级：三年级下册第三单元课题：4、把液体倒进水里实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线实验类型：学生分组实验、教师演示实验实验结论：将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。
苏教版三年级下册科学实验报告单
..学生实验报告单学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内研究土壤成份容所需仪器名称土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯及数量实1、用餐巾纸包住刚从花园里挖出的土块。
验2、将方才的土块放入水中。
过3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。
程4、用酒精灯点燃加热土壤。
及5、让学生察看变化。
步6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和本来的泥土进行比较。
骤实验土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内不一样土壤的渗水性容所需仪器名称沙土、粘土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜及数量实1、察看土壤样品验2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上相同质量的三种土壤。
过3.倒水：让水迟缓地流进土壤。
程4.察看比较及5.实验总结步依据丈量结果，比较出不一样土壤的渗水性。
骤实验沙土渗水性最强，壤土其次，粘土渗水性最弱。
结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内制作肥料袋容所需仪器名称塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓及数量实1.放土验2.放入蚯蚓过3、加水程4、翻动及5、连续察看步6、沟通骤实能够经过人工方式增添土壤肥力，此中蚯蚓对改变土壤柔软程度起到了验很大的作用。
结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内察看种子的内部结构容所需仪器名称出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子及数量实验过程剥开浸泡过的种子及出芽豆，察看它的结构。
及步骤实验种子都有胚根、胚芽结果教师评语署名年月日学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内种子萌生的条件容所需仪器名称 4 只相同大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同栽种物的种子、水及数量实验过将 4 只相同大小、带盖的透明瓶子分别编号，在 2 号中装满水， 3 号中程铺上润湿的吸水纸，而后在4 个瓶子中放同栽种物的种，将1、2、3 号及放在温度适合的地方， 4 号放在冰箱中冷藏。
小学科学(江苏版 新版)3年级下册实验一览表
年级
课题
实验名称
实验类型
实验仪器
备注
三
年
级
下册
1、种子发芽了
探究种子发芽的条件
分组实验
4个瓶子、种子、纸巾
2、幼苗长大了
探究茎的作用
演示实验
烧瓶、红色素水、植物的茎、水果刀
3、植物开花了
辨别雄蕊和雌蕊
分组实验
黄瓜花、放大镜
4、植物结果了
比较番茄和黄瓜的生长过程
分组实验
自制雨量器
分组实验
塑料瓶、剪刀、20厘米长刻度尺、透明胶带
18、风向和风力
自制风向风力计
分组实验
硬卡纸、乒乓球、粗吸管、细吸管
19、天气和气候
描述和比较两个地区的气候特点
集体探究
教师准备：表现不同地区气候特点的资料 学生准备：记录表
13、纸
研究纸的特性
分组实验
餐巾纸、牛皮纸、报纸、硫酸纸、宣纸、滴管、有色水、水槽
14、金属
探究金属的性质
分组实验
铜棒、铁棒、铝棒、铁锤、天平、铜片、铁片、铝片、铜块、铁块、铝块
15、塑料
比较羊毛毛线和塑料绳的不同
分组实验
羊毛毛线、塑料绳、火柴、蜡烛
16、测量气温
测量气温
分组实验
气温计、记录表
17、云量和雨量
9、声音的产生
声音的产生
分组实验
食品保鲜袋、尺子、气球、试管、音钹
10、声音的传播
制作“土电话”
分组实验
纸杯、棉线绳、火柴梗、胶带
11、不同的声音
研究高低不同的声音
分组实验
装有不同水量的小瓶子、长短不一的金属管、铝片琴
苏教版三六年级科学下册实验报告单
苏教版三六年级科学下册实验报告单苏教版小学科学三年级下册实验一览表小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：观察研究土壤年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿实验类型：学生操作实验和教师演示实验实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒实验类型：教师演示学生操作实验实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：固体混合前后体积和质量的变化年级：三年级下册第三单元课题：1、认识固体实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单验内容：结晶分离的实验年级：三年级下册第三单元课题：2、把固体放倒水里实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料实验类型：教师演示实验实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：认识液体年级：三年级下册第三单元课题：3、认识液体实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板实验类型：教师演示实验、学生分组实验实验结论：液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：把液体倒进水里年级：三年级下册第三单元课题：4、把液体倒进水里实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线实验类型：学生分组实验、教师演示实验实验结论：将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。
小学科学3-6年级实验目一览表(苏教版)
蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋
空气中有什么
研究空气的成分
分组实验
水槽、蜡烛、硬饮料瓶、火柴
二氧化碳的性质
分组实验
小苏打、醋、集气瓶、木塞、乳胶管、石灰水、烧杯、蜡烛
应给学生讲清收集方法
冷热与温度
正确使用温度计测水的温度
分组实验
烧杯、温度计、铁架台、热水
注意温度计的使用
热的传递
标准弹簧、钩码
摩擦力的秘密
减小液体的阻力
分组实验
橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形体照片
降落伞
研究降落伞
分组实验
线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、塑料、剪刀、秒表
小学科学（江苏版）实验一览表
五
年
级
上
册
太阳和影子
太阳运动中影子的变化
演示实验
手电筒、橡皮泥、铅笔、白纸
太阳钟
制作简易太阳钟
节约能源与开发新能源
比较白炽灯和荧光灯的效率
演示实验
一只白炽灯和一只荧光灯（相同的瓦数）、温度计
拓展
热传递实验
分组实验
大试管、试管夹、蜡烛，金鱼、鱼缸
让瓶子吹泡泡
分组实验
空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘子
可用墨水代替
应用
制作空气动力玩具小汽车
分组实验
气球、硬纸板、轮子、细木棍
观察不同的霉
分组实验
显微镜、不同的霉
搭建生命体的“积木”
观察细胞
分组实验
显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切片
地球的形状
模拟帆船航海实验
分组实验
地球仪、自制小帆船
苏教版小学科学三年级下册实验目录及器材
1.1—1
观察土壤 土壤里含 有空气
√
1.1—2
√
2015-3-31
1.1—3
土壤里含 有腐殖质 和水
√
2015-4-10
1.3—1
肥沃的土 壤
做肥料袋
√
2015-4-24
1.4—1
土壤的保 护
水土流失
√
2015-4-24
2.2—1
果实和种 子
种子里面 有什么
√
2015-5-15
2.3—1
根和茎
茎的作用
√
2015-6-5
√
ห้องสมุดไป่ตู้
2015-6-5
3.3—1
认识液体
√ √ √ √ √ √ √
2015-6-5
3.4—1 把液体倒 到水里 3.4—2
2015-6-12
2015-6-12
3.5—1 3.5—2 4.2—1
使沉在水 里的物体 浮起来 气温有多 高 雨下得有 多大
2015-6-12 2015-6-12 2015-6-19
苏教版小学科学实验目录
三年级第二学期实验目录 章节 章节目录 我们周围 的土壤 实验名称 实验器材 放大镜、 木棒、白 纸、土壤 、筛子 烧杯、土 壤、水 酒精灯、 三脚架、 石棉网、 蒸发皿、 玻璃片、 烧杯、土 壤 袋子、土 、水果皮 、菜叶、 水 喷壶、水 、平盘、 有植被土 壤和无植 被土壤各 一块 用水泡过 的蚕豆、 放大镜、 镊子 芹菜的茎 、红墨水 、烧瓶、 小刀 花盆、植 物、喷壶 、塑料袋 植物的花 、镊子 直尺、玻 璃、红领 巾等 黄豆、米 、面粉、 天平、量 筒 演示 分组 实验截止 时间 2015-3-23
√
2015-5-29
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苏教版小学科学三年级下册实验一览表
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：观察研究土壤
年级：三年级下册第一单元
课题：2、了解土壤
实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿
实验类型：学生操作实验和教师演示实验
实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性
年级：三年级下册第一单元
课题：2、了解土壤
实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒实验类型：教师演示学生操作实验
实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：固体混合前后体积和质量的变化
年级：三年级下册第三单元
课题：1、认识固体
实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网
实验类型：教师演示实验、学生分组实验
实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单验内容：结晶分离的实验
年级：三年级下册第三单元
课题：2、把固体放倒水里
实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料
实验类型：教师演示实验
实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：认识液体
年级：三年级下册第三单元
课题：3、认识液体
实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板实验类型：教师演示实验、学生分组实验
实验结论：
液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油
流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：把液体倒进水里
年级：三年级下册第三单元
课题：4、把液体倒进水里
实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线实验类型：学生分组实验、教师演示实验
实验结论：
将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。
油会浮在水面、蜂蜜沉在水下。
冷水会沉到下面，热水浮在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：液体混合前后重量和体积的变化
年级：三年级下册第三单元
课题：4、把液体倒进水里
实验器材：水、烧杯、酒精、天平、量筒
实验类型：先教师演示实验，后学生分组实验
实验结论：
液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。