图书馆使用方法
小学生如何正确使用图书馆
在我们的日常生活中，图书馆是一个非常重要的地方。
它不仅提供了海量的书籍资源，而且也是一个培养阅读习惯和知识获取能力的好去处。
作为小学生，我们应该学会如何正确地使用图书馆。
下面，我就来给大家介绍一些小学生正确使用图书馆的方法和技巧。
首先，作为小学生，我们进入图书馆之前要保持良好的秩序。
在进入图书馆之前，我们应该保持安静，不要大声喧哗，以免打扰到其他人。
同时，我们还要保持图书馆的整洁，不乱扔纸张和书籍。
如果发现有书籍摆放错位或者其他问题，我们可以告诉图书管理员。
其次，我们在图书馆应该明确我们想要阅读的内容。
在选择书籍时，我们可以根据自己的兴趣和需要来挑选，这样更容易让我们感兴趣并且能够持续地阅读下去。
如果我们对某个书籍不确定是否适合自己的阅读水平，可以咨询图书管理员或者老师的意见。
他们会根据我们的情况给出合适的建议。
然后，我们要学会合理利用图书馆的资源。
图书馆不仅有书籍，还有各种参考资料、报纸杂志等。
我们可以利用这些资源来拓宽我们的知识面和增加阅读量。
当我们需要借阅书籍时，要记得按时归还，不要超过借阅期限。
这样不仅能够保持良好的秩序，还能够让其他同学也能够顺利借阅。
此外，我们还应该学会正确地使用图书馆里的设施。
比如，在阅读时，我们要注意正确的坐姿，保持身体的舒适，并且避免对周围人造成干扰。
同时，我们要保持书籍的整洁，不在书上乱写乱画，这是对书籍的尊重。
最后，我们要养成经常去图书馆的好习惯。
定期去图书馆阅读可以增加我们的阅读量和知识储备。
我们可以制定一个阅读计划，每周或每月都去图书馆借阅新书，这样能够培养我们的阅读兴趣和阅读习惯。
总之，作为小学生，我们应该学会如何正确地使用图书馆。
通过保持秩序，明确阅读内容，合理利用资源，正确使用设施，并养成经常去图书馆的好习惯，我们能够更好地提高自己的阅读能力和知识水平。
让我们一起走进图书馆，探索无限的知识宝藏吧！。
图书馆信息检索与利用技巧
图书馆信息检索与利用技巧作为一名图书馆的常客，学会高效地检索和利用馆中资源是一个重要的能力。
本文将向读者介绍一些图书馆信息检索与利用的技巧，希望能帮助大家更好地利用图书馆资源，提高学习和研究的效率。
1. 熟悉图书馆分类系统图书馆中的图书按照一定的分类系统进行归档，熟悉这个分类系统可以帮助读者更快地找到自己需要的图书。
在图书馆中，大多采用的是"十进制分类法"或"中图法"。
读者可以通过查阅图书馆提供的分类索引来了解不同图书的位置，从而更快地找到目标图书。
2. 使用图书馆的在线资源现代图书馆通常都提供了丰富的在线资源，包括电子图书、期刊文章、学位论文等。
读者可以通过图书馆的网站或者专门的数据库进行检索。
在检索时，可以利用关键词搜索、分类筛选等功能，以获取更精确的检索结果。
3. 充分利用参考书和文献综述在进行复杂的研究或撰写论文时，参考书和文献综述是非常宝贵的资源。
它们涵盖了该领域的重要概念、理论和研究成果，在阅读参考书和文献综述时，读者可以了解该领域的前沿动态和经典著作，从而为自己的研究提供参考和指导。
4. 学会有效地阅读与筛选图书馆里的资源丰富多样，而我们的时间和精力是有限的。
因此，在阅读图书馆中的书籍或期刊文章时，我们需要学会有效地阅读和筛选。
可以先浏览目录和摘要，找出与自己研究课题相关的章节或文章；可以快速翻阅全文，对其内容有初步了解后再决定是否深入阅读。
5. 提高检索技巧在使用图书馆资源时，我们需要不断提高自己的检索技巧。
可以学习如何使用高级检索、通配符和逻辑运算符等，以提高检索结果的准确性和全面性。
同时，要学会根据检索结果的相关性排序来筛选信息，以确保获得最有价值的资源。
6. 利用图书馆的辅助工具许多现代图书馆都提供了一些辅助工具，如图书馆导航系统、文献管理软件等。
这些工具可以帮助读者更方便地找到目标图书，管理自己的阅读和研究笔记。
读者可以及时了解图书馆内新到书籍，定期关注图书馆的活动和培训，以提高图书馆资源利用的效果。
教小学生正确使用图书馆的方法
教小学生正确使用图书馆的方法图书馆是一个宝藏，里面装满了各种各样的书籍，是知识的海洋。
对于小学生来说，正确使用图书馆是培养阅读兴趣和提高学习能力的重要途径。
然而，如何正确使用图书馆并不是每个小学生都知道的。
因此，教导小学生正确使用图书馆的方法是非常重要的。
首先，小学生需要了解图书馆的规则和秩序。
在进入图书馆之前，他们需要明白一些基本的行为准则，比如保持安静、不随意翻动书籍、不吃东西等。
这些规则的目的是为了保护图书馆的环境和书籍的完整性，让每个人都能够愉快地阅读和学习。
教师可以通过游戏、讲故事等方式向小学生介绍这些规则，让他们在玩乐中学习。
其次，小学生需要学会如何选择适合自己的书籍。
图书馆里的书籍种类繁多，有故事书、百科全书、科普读物等等。
对于小学生来说，他们应该根据自己的兴趣和阅读水平选择适合自己的书籍。
教师可以通过给小学生推荐一些经典的儿童文学作品，或者根据他们的兴趣进行引导，帮助他们找到适合自己的书籍。
同时，教师还可以教导小学生如何阅读书籍的封面、目录和简介，以便更好地了解书籍的内容。
然后，小学生需要学会运用图书馆的资源。
除了书籍，图书馆还提供了其他丰富的资源，比如报纸、杂志、电子书等。
小学生可以学习如何使用图书馆的电脑和互联网，以便查找更多的信息和资料。
教师可以教导小学生如何使用图书馆的目录系统，如何借阅和归还书籍，以及如何使用图书馆的自习室等。
这些技能对于小学生的学习和研究能力的提高非常重要。
最后，小学生需要培养良好的阅读习惯和学习态度。
图书馆是一个鼓励阅读和学习的地方，小学生应该养成定期去图书馆的习惯。
他们可以选择一个固定的时间段，每周去图书馆借阅新的书籍，同时也可以在图书馆里安静地阅读。
教师可以鼓励小学生参加图书馆的阅读活动，比如读书分享会、阅读比赛等，以激发他们的阅读兴趣和学习动力。
总之，教导小学生正确使用图书馆的方法是非常重要的。
通过了解图书馆的规则和秩序，学会选择适合自己的书籍，掌握使用图书馆的资源的技能，以及培养良好的阅读习惯和学习态度，小学生可以更好地利用图书馆的资源，提高自己的学习能力和阅读水平。
学校图书馆使用规范
学校图书馆使用规范学校图书馆是学生学习和阅读的重要资源之一，良好的使用规范对学生的学习效果和图书馆服务的提升都有着重要的影响。
本文将从几个方面展开，探讨学校图书馆使用规范的重要性以及如何正确使用图书馆。
1. 图书馆的开放时间图书馆的开放时间通常是根据学校的教学时间安排而设定的，学生应该在规定的时间内适当利用图书馆。
合理安排学习时间，不要在图书馆关门前临时赶工，以免影响其他学生的学习秩序。
2. 图书借阅注意事项在借阅图书之前，学生应先办理图书馆借书证，并遵守借还规定。
借书时要仔细核对书籍的完整性和数量，如有破损或缺页，要及时向图书馆管理员反映。
在借阅期限到期后应及时归还或续借图书，避免逾期费用的产生。
学生应爱护图书，如意外损坏或遗失，应按规定进行赔偿。
3. 阅览室的使用阅览室为学生提供了安静的阅读环境，学生应保持安静，尊重他人的学习需求。
不要在阅览室大声喧哗，不要在桌椅上写字涂画，保持环境的整洁卫生。
4. 禁止随意移动图书为了图书馆的整体管理，学生应遵守图书馆内的布局和书架编排，不得随意移动书籍。
如需查找书籍，应向图书馆管理员咨询或参考相关目录。
5. 合理使用电子资源现代图书馆不仅提供纸质图书，还提供电子资源，如电子书籍、期刊文献和在线数据库等。
学生应合理利用这些资源，遵守相应的使用规定，不得非法下载、复制和传播。
6. 禁止在图书馆内嬉戏打闹学校图书馆是学生进行学习和阅读的场所，学生应保持文明礼貌。
在图书馆内不要大声喧哗、嬉戏打闹，以免影响他人的学习和休息。
7. 禁止在图书馆内进食为了维护图书馆的卫生和环境，学生不得在图书馆内进食。
如果有需要吃零食或饮料，应前往指定的休息区域或咖啡厅。
8. 合理利用图书馆资源学校图书馆除了提供图书借阅服务外，还有丰富多样的学习资源，如期刊杂志、报纸、参考书籍等。
学生应充分利用这些资源，拓宽知识面，提高自己的学习能力。
9. 尊重图书馆工作人员图书馆工作人员是图书馆服务的重要组成部分，学生应尊重他们的工作，礼貌地提出问题或寻求帮助。
如何更好地利用图书馆资源
如何更好地利用图书馆资源对于广大读者们来说，图书馆是一个非常重要的场所。
无论是学生还是社会人士，都可以在图书馆享受到阅读、学习和研究的便利。
但是，如何更好地利用图书馆资源呢？下面，本文将为您介绍一些有用的方法和技巧。
一、规划好自己的阅读计划一些读者在来到图书馆之后，会有些懵逼，不知道要读些什么书，浑浑噩噩地翻着书，浪费了很多时间。
为了更好地利用图书馆资源，我们可以预先为自己制定一个阅读计划，明确阅读的方向和目标，这样在到图书馆后，我们就可以针对性地寻找相关的书籍和资料，提高我们的效率。
二、优先选择热门书籍进行阅读图书馆内的书籍数量非常的庞大，其中肯定有一些热门书籍是大家都希望能够阅读的。
在这种情况下，我们需要有一定的眼光，尽可能地选择一些热门的书籍进行借阅。
这样，我们就能够最大程度地利用图书馆的资源，并且更加高效地获取知识。
三、有针对性地使用电子资源图书馆外还有大量的电子资源可以使用，包括电子书籍、期刊、报纸等等。
所以，我们需要认真地利用这些电子资源，获取到更多的知识。
同时，我们也可以根据需要选择相关的主题，有针对性地查找信息，提高信息的质量和效果。
四、参加文献检索培训对于像学术研究这样的读者，需要在图书馆进行文献检索。
但是，一些读者并不非常熟悉文献检索的方法和技巧，容易遇到困难。
在这种情况下，我们可以参加图书馆所提供的文献检索培训课程，了解更多的文献检索技巧，提高我们的检索能力。
五、积极参加图书馆的相关活动图书馆除了提供书籍借阅服务外，还会举办一些相关的活动，如讲座、展览、文艺演出等等。
这些活动不仅有助于我们接受新知识、增长见闻，也能让我们更好地了解图书馆的服务内容和理念，增强我们的图书馆使用感受。
六、与馆员建立联系图书馆的馆员是一个非常宝贵的资源，他们通常都非常了解图书馆的书籍资源和资料，为各位读者提供了很多有用的信息和服务。
我们可以通过像聊天、咨询和提问等方式，与馆员建立联系，获取更多关于图书馆的信息和知识。
校园图书馆阅览室使用规则和责任书
校园图书馆阅览室使用规则和责任书为了维护图书馆阅览室正常的秩序，保障读者权益，提高图书馆服务质量，特制定本使用规则和责任书。
所有使用图书馆阅览室的读者均需遵守以下规定：一、使用规则1. 开放时间：阅览室按照图书馆规定的时间开放，如有特殊变动，以图书馆官方通知为准。
2. 入室要求：进入阅览室时，读者应穿着得体，禁止大声喧哗，保持安静的环境。
3. 携带物品：读者可携带书籍、笔记本电脑等必需品，但不得携带食品、饮料及其他违禁物品。
4. 座位使用：阅览室内座位面向全体读者开放，先到先得。
读者不得占座或留置物品预留座位。
5. 资料保护：读者应爱护图书馆阅览室内的公共设施，禁止随意损坏或乱涂乱画。
6. 电子设备：使用电子设备时应遵守相关规定，不得影响他人。
禁止在阅览室内进行视频播放、游戏等娱乐活动。
7. 图书阅览：不得在阅览室内随意翻阅书籍，应到借阅区办理借还手续。
8. 临时离座：如需临时离开座位，请将个人物品随身携带，以免被误认为空座。
9. 休息区使用：遵守休息区使用规定，不在阅览室内大声交谈或长时间休息。
二、违规处理1. 轻微违规：对于轻微违规行为，图书馆工作人员将进行提醒和劝阻。
2. 严重违规：对于严重违规行为，如损坏公共设施、偷窃图书、故意扰乱秩序等，图书馆将报请学校相关部门处理，并可能追究法律责任。
3. 违规记录：图书馆将记录读者违规行为，多次违规者可能限制使用图书馆部分或全部资源。
三、读者责任1. 自觉遵守规则：读者应自觉遵守本规则和责任书，维护良好的阅览环境。
2. 个人物品保管：读者应对个人物品负责，防止丢失或被盗。
3. 文明交流：在阅览室内应保持文明礼貌，友好交流，尊重他人权益。
4. 环境维护：读者有责任维护阅览室内外的环境卫生，不乱丢垃圾。
四、其他本规则和责任书如有未尽事宜，由图书馆酌情处理。
图书馆保留对本规则和责任书的修改权，并及时公告。
通过阅读和遵守本规则和责任书，读者表明自己已充分理解并愿意遵守上述规定。
如何有效地利用图书馆资源
如何有效地利用图书馆资源图书馆是每个人都不陌生的地方，尤其是学生和研究人员。
除了海量的书籍，图书馆还提供了诸多的支持设施，如电子资源、学习空间和研究辅助等。
而如何有效地利用这个资源，将极大地促进我们的学习和研究。
本文将详细介绍如何利用图书馆资源，帮助读者更好地发掘图书馆的潜力。
一、准备工作在利用图书馆之前，需要进行一系列准备工作。
首先是熟悉图书馆的布局和分类方法，尤其是大型图书馆。
对于新生和不太熟悉图书馆的读者来说，这很重要，否则可能会花费大量时间以找到需要的书籍或其他资源。
其次，需要了解图书馆的借阅和归还规则，并明确其使用期限和罚款制度。
此外，了解如何预订和使用图书馆的学习空间和研究设备同样很重要。
二、规划利用时间在规划利用图书馆的时间时，需要考虑个人学习习惯和日常安排。
例如，对于留有大量阅读和写作时间的人而言，可在白天集中利用上午和下午比较闲的时间，找到一个安静的角落专注阅读或写作。
而在大型图书馆中，可能需要提前预约研究间或阅览室，保证有足够的空间和设施来开展工作。
另一个重要因素是选择正确的时间，从而避免人流量大和噪音干扰，如周末或放学时间。
三、利用数字资源图书馆的数字资源相当于一个宝藏，可帮助读者获取大量的文献、视频或音频材料。
这些数字资料不仅方便快捷，而且历史可追溯和学科涵盖面广。
例如，大学图书馆可能有许多年代久远的材料和珍藏，而研究生图书馆更加注重面向科研的数字资源。
使用数字资源时，不仅需要熟悉各种数据库和搜索工具的使用方法，还要充分利用图书馆的参考咨询服务，以获得更有效的搜索建议和学科指导。
四、开展独立研究研究人员、学者和研究生可以从图书馆中获取远远超过图书的资源。
例如，全球范围内的各种专家和学者提供了许多独立研究的指导和合作平台。
在制定自己的研究计划之前，可以在图书馆的资源中找到既有用又有趣的材料，从而更好地悟出自己的研究领域和目标。
由于图书馆通常支持公共学术活动，因此还可以利用这个机会与其他同行讨论研究问题和成果。
如何高效利用图书馆
如何高效利用图书馆图书馆是一个为广大读者提供知识和信息的宝库，如何高效利用图书馆资源，是每个学习者和读者都应该关注的问题。
下面将从几个方面介绍如何高效利用图书馆。
首先，提前规划好自己的学习或阅读计划。
在前往图书馆之前，可以先确定自己需要查阅的书籍或资料，制定一个清晰的学习计划。
这样可以避免在图书馆浪费时间，有针对性地去寻找所需的书籍，提高效率。
其次，合理安排图书馆的时间。
在选择图书馆的时间时，可以避开人流高峰期，选择相对安静的时间段，这样可以更加集中精力进行学习或阅读。
另外，可以根据自己的生物钟选择最适合自己学习的时间段，提高学习效率。
第三，熟悉图书馆的布局和分类。
在进入图书馆后，可以先花一些时间熟悉图书馆的布局和各个区域的分类，了解各类书籍的具体位置，这样可以更快地找到所需的书籍，节省时间。
第四，善于利用图书馆的资源。
除了纸质书籍外，图书馆还提供了电子资源、期刊杂志等多种形式的资料。
可以利用图书馆的电脑和网络资源查找相关资料，拓宽知识面，提高学习效果。
第五，保持良好的学习习惯。
在图书馆学习时，要保持专注，避免分心，集中精力进行学习或阅读。
可以采取适当的学习方法，如做笔记、总结、讨论等，帮助加深对知识的理解和记忆。
最后，养成定期回馆的习惯。
图书馆是一个学习和阅读的好地方，定期回馆可以帮助保持学习的动力和节奏，及时获取最新的知识和信息，不断提升自己的学习能力和素质。
总之，高效利用图书馆资源需要有计划、有条理、有方法，希望以上几点建议能够帮助大家更好地利用图书馆，提高学习和阅读效率。
愿大家在图书馆中汲取知识的营养，不断成长和进步。
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图书馆的产生
图书馆在英语中为“Library”，来源于拉 丁语“Libraria”，意为“藏书的地方”。 我国古代图书馆先后有府、宫、阁、观、 院、斋、楼等称谓，一般通称为“藏书楼 ”
“圕”—中 国图书馆 学家杜定 友 所创。
“图书馆”
一词为外来 语，日本人所创。19世纪 末由日本传入，见诸于报 刊。正式使用这个名称的
"学问与其说是知识 的储蓄，不如说是善 于在书海中找到知识 的本领。" “知识的一半，是 知道到哪里去寻找它 。明日的文盲，不是 不能阅读的人，而是 缺乏检索能力的人。 ”
汕头大学图书馆简介
本馆是香港知名爱国人士李嘉诚先生捐巨资兴 建的汕头大学的重要组成部分。 1981年9月开始筹建，1983年10月11日开馆， 1986年9月旧馆落成。（左图：83年的图书馆，右图
绿色循环书架 （地点：阅览厅）
传递爱心，共享书香
The rose in her hand, the flavor in mine.
捐出您个人自有的闲置书籍，供其他读者免费自由取阅 ，达到资源共享、循环利用的目的。无人管理，自行登记 捐赠或取阅带走他人捐赠的书籍。也可去“咨询台”捐书
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遵纪守法 做文明读者
请勿抢占座位，禁止用物品空占座位。 离座后请自觉把椅子摆放整齐。 尊重工作人员的劳动，服从工作人员的 管理。提倡文明用语，不说脏言恶语， 不讥讽、辱骂他人，自觉讲普通话。
公共检索机使用指南
按界面弹出的窗口提示输入帐号和密码
帐号为一卡通卡号 密码为一卡通查询密码
研讨室
研讨室分布在1、2楼层，大部 分在1层。 不少于3人，网上预 约，总服务台办理。网址：
自助打印、复印、扫描一体机
刷一卡通付费，按机器提示操作。 设在1-3楼层文印室内。机器操作说明贴 在文印室的内墙上。也可进入图书馆主页 “资源”“软件下载”网页，下载操作 说明图片。
刷卡时请 保持耐心 。需等前 一位刷完 进入，闸 门重新闭 合好，才 能刷卡进 入。
刷卡时 脚不要踩 到或超越 地上的黄 线！否则 机器会发 出报警声 ！
离馆时必须经过图书监测通道，请配合工作人 员检查。 凡私自将未办理外借手续的书刊携出馆外者， 将按章处理。
图书馆出口
遵纪守法 做文明读者
如无法偿还，按6-8倍赔偿！（根据书刊种 类和贵重程度，划分不同赔偿倍率及处理措 施。） 偷窃或故意损毁书刊是可耻行为！
一经发现，从重处罚， 并上报学校予以纪律处分。
遵纪守法 做文明读者
取图书阅览，按需取阅，建议每 次不超过2册，请就近阅读。 请勿藏匿书刊或将书刊转移到非 藏书区域。 阅毕如不需外借，又忘记图书的 原位，请放在附近书车或收书台上 。不可随便丢放,更不要随意插回 书架图书中，以免乱架而导致其他 读者找不到书！
：86年的图书馆）
2009年6月18日新图书馆落成启用
新图书馆由“亚洲最具影响力设计大奖
”获得者台湾建筑师陈瑞宪设计，设计 概念取意自中国的线装书，内涵空间渗 露出中国传统书院园林空间的精神理念 。整体设计成品是“中国古代知识盒子 (Knowledge Box) 的现代演绎” 。 三层，建筑面积约2.1万平方米。阅览座 位2118个，27个可供2-12人共同学习讨 论的研讨室。
建立和及时存盘到“联创FTP网盘”中！
进入系统后，桌面会显示“联创FTP网盘”快
捷方式，正式使用前请先点击“联创FTP网盘 ”图标并用一卡通卡号和查询密码登录个人网 盘，并将个人文件建立和保存在此网盘上。 图书馆提供给每位同学100MB的私有网络硬盘 空间使用，供上网检索资料下载保存、自助扫 描文档的存放。硬盘空间满后进行上述操作会 报错，请及时删除过期文档。
RFID是Radio Frequency Identification的缩写，即射 频识别，俗称电子标签。 ）
无线网络覆盖
图书馆主要资源与服务
图书借还、阅览、续借、预约，自习
中、外文图书借还、阅览、续借、预约；期刊 、报纸仅馆内阅览，自带书本馆内自习。 电子资源/数据库检索 检索我馆订购的各类型中、外文电子资源（全文 数据库、电子图书）等。 咨询、学科服务 解答读者利用图书馆时所遇到的各种疑难问题 。学科服务是由学科馆员负责对口院系师生开展 的个性化、更专业的咨询与服务工作。
促进知识创新， 推动科技进步。
此外，还有文化欣赏、娱乐消遣的职能。
图书馆员（Librarian）角色
信息整序与管理者
信息教育与培训者
搜集、组织、保存采访 、编目、典藏 信息传递与导航者
“为人找书，为书 找 人 ”、“3R”原则
：合适的书、合适的读 者、合适的时间 (To Provide the Right Book for the Right Reader at the Right Time. ）
一次性借还图 书不超过8本； 等候时，请站 在黄线外；
保持安静，请勿在馆内奔跑、喧哗、吹 口哨、唱歌等。入馆后请自觉将手机调 至震动状态，接听、拨打手提电话请到 楼梯间。
遵纪守法 做文明读者
保持馆内卫生，读者不得携带食品、 饮料入馆，不得在馆内进食，严禁吸 烟。
遵纪守法 做文明读者
书刊需办理出借手续，方可携带出馆。以占
为己有为目的，故意不办理借阅手续私自将 书刊携带出馆、盗用他人借书证冒名借阅书 刊、撕割书刊者，均按偷窃书刊论处。除追 回原书刊资料外，视情节严格处理。 爱护图书，注意保管。凡遗失一般性书刊，
每天8:00—22:00
（注： 1. 学期中的法定节假日正常开放 2. 寒、暑假每逢周二、四、六 开放，开放时间 为：9:00--17:00）
图书馆出入口（正门）
读者只能从二层出入口进出图书馆。进入玻璃 大门后，请从右侧闸机刷本人一卡通入馆，左 侧为图书监测通道门出口。
图书馆入口，进馆请刷卡
人多排队
自助打印、复印、扫描服务 为您找书
读者查找图书时若遇到困难，或查 找的图书在辅助书库，都可在总服务台填写找 书单，由图书馆工作人员协助查找。 馆际互借与文献传递 从馆外协作机构借阅或 复制，提供本馆没有收藏的文献资源。 文献收录检索 免费为有需求的本校师生读 者开具Web of Science和Ei数据库检索报告。 公共检索机 详情及更多服务请浏览图 绿色循环书架 书馆网站：
汕大的中心枢纽，启发理想的泉源
“世界各地的图书馆有着林林总总的形式、外观与 规模，但它们均秉持恒久不变的价值观：为学者提供 研习空间，让每一个人可寻找到一生中所选择追求的 知识。 我们生活于瞬息万变的年代，对一些曾经深信不疑 的事物，需要恒常作出灵活的反思，令我们的认知能 够与时并进。当人们积极探究人生意义时，这所图书 馆所扮演的角色将不仅是汕大的中心枢纽，它更是启 发理想的泉源。我希望藉此机会感谢工程管理团队及 所有参与图书馆建设的每一位成员，因你们的努力， 图书馆得以在预算内如期落成。你们的贡献将为无数 的同学，从此中发现人生真谛、理想、迈向自我成长 以外，更崇高的个人和社会意义。” —— 李嘉诚
汕头大学图书馆
新 生 入 馆 教 育
知识的喷泉，信息的海洋——
热爱图书馆，利用图书馆
汕头大学图书馆学科服务部 2016-09-01
主要内容
认识图书馆（产生、概念、职能、图书馆员 角色） 认识汕大图书馆（简介、资源布局、规章制 度、主要资源与服务） 如何利用图书馆（图书借还、借阅查询、网 上续借、预约、图书查找、分类和排架知识 基础、电子资源/数据库、咨询与反馈等）
联创FTP网盘使用简图，详细使用方法可参阅每 台机器开机桌面上的“联创FTP网盘使用指南”
输入你的一卡通 卡号和查询密码
“联创FTP网盘”的另外使用方式：使用任
何一台可联网的电脑，打开IE浏览器，在地 址栏输入ftp://192.168.64.59，输入校园一 卡通的卡号和密码，也可进入。请注意：上 传资料不支持文件夹方式，请以压缩包的形 式上传；文件命名不能用非法字符。 公共检索机使用过程中出现任何问题或故障 ，请直接到总服务台报修或电话报修，Tel: 86502955，并告知检索机编号。
发《普通高等学校图书馆规程》，2015)
“大学图书馆是大学的心脏”， 图书馆是高 等学校的三大支柱(教师、实验室和图书馆)之一
图书馆的职能
保存人类文化遗产 最广泛、最完整地保存 人类精神财富的宝库。 开展社会教育 继续教育、终身教育的基地。 传递科学情报 搜集、整理、揭示信息资源， 传递知识信息。 开发智力资源
借书时，初始密码为 空，直接点击“确 定”进入借书状态。
强烈建议设置个人密码！密码请到总服务台设
置及修改。
怎样还书？
还书：还书不需要出示一卡通，在二楼层RFID 自助借还机器上自助办理还书手续，按机器提示 操作，确认每本图书还书成功后方可离开。如有 问题或困难，也可将书交给总服务台工作人员办 理，还书须当面核实还清。还可以自行通过图书 馆大门外的还书口24小时还书。 逾期和违章处理：读者所借图书，应按规定期 限归还。如到期未还者，暂停借书权利，并从逾 期的第一天起，每册每天交纳逾期费0.10元。
公共检索机—— 书目检索(OPAC)专用机
仅限于查 询馆藏书 目，不能 用于上网 浏览等其 它用途。 无须一卡 通帐密登 录。
怎样借书？
借书流程 至各楼层图书区自行取欲借的图书。 持图书和本人一卡通到2楼层RFID自助借还 机器上自助办理借书手续。 按自助借还机器屏幕提示操作，并确认借书 成功后才能离开。 如有问题和困难，可找总服务台工作人员协 助办理。 注: 期刊、报纸、词典、特藏文献不外借，仅 馆内阅览。 借书权限：20册；借书期限：30天