[高考文综]王安石变法

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高中历史《王安石变法》文字素材2 人民版选修1

高中历史《王安石变法》文字素材2 人民版选修1

高中历史《王安石变法》文字素材2 人民版选修1王安石(1021年—1086年5月21日),字介甫,号半山,封荆国公。

汉族。

临川人(今江西省抚州市区荆公路邓家巷人),北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。

有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。

官至宰相,主张改革变法。

诗作《元日》、《梅花》等最为著名。

人物简介王安石(1021年1月18日—1086年5月21日),北宋临川人(今江西省东乡县上池村人),字介甫,号半山,世称临川先生。

北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。

在文学中具有突出成就。

他一生写了不少深刻反映人民疾苦和社会问题的作品。

其诗“学杜得其瘦硬”,擅长于说理与修辞,善于用典故,有的风格遒劲有力,警辟精绝,有的风格雄健峭拔,修辞凝练,也有情韵深婉的作品,对后来宋诗的发展有很大影响。

著有《临川先生文集》。

他出生在一个小官吏家庭。

父名益,字损之,曾为临江军判官,一生在南北各地做了几任州县官。

安石少好读书,记忆力强,受到较好的教育。

庆历二年(1042年)登杨寘榜进士第四名,先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。

治平四年(1067年)神宗初即位,诏安石知江宁府,旋召为翰林学士。

熙宁二年(1069年)提为参知政事,从熙宁三年起,两度任同中书门下平章事,推行新法。

熙宁九年罢相后,隐居,病死于江宁(今江苏南京市)钟山,谥号“文”,又称王文公。

其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响,已具备近代变革的特点,被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。

.与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”,并称为“唐宋八大家”。

王安石画像人物生平王安石(1021-1086),字介甫,号半山,今江西省东乡县上池村人。

北宋杰出的政治家、思想家、文学家。

王安石出生于仕宦之家,其父王益是宋真宗大中祥符八年(1015)进士,任建安(今福建建瓯)主簿等地方官二十多年,为人正直,执法严明,为百姓做了不少有益的事。

2021届全国新高考历史精品复习:王安石变法

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,惟公庶足以当之矣”。对变法的结论是“实国史上,世界史上最 有名誉之社会革命”。 ➢ 台湾学者柏杨先生甚赞:“王安石是一个了不起的思想家与政治家 ,那个纸糊的宋王朝,如果不是他的整顿恐怕早就亡国了……凡是 抨击王安石最烈的或对王安石人格和私生活最污蔑栽赃的,用不着 调查,我老人家敢跟你赌1块钱,他准是条大酱缸蛆。”
学校为变法造舆论、育人才
选拔更多有才能的人成为改 革的中坚力量
王安石变法
3、结果和影响 变法促进了北宋社会经济的发展和军事实力的壮大;有 利于缓和阶级矛盾;但由于用人不当、急于求成,出现 了新法危害百姓的现象,因触动特权阶层的利益招致反 对,随着宋神宗的去世而告终。 青苗法强制借贷,利息较高,对农民仍是沉重的负担。 免役法对穷人是沉重负担。
2、内容—取士之法:教育措施
措施 改革科举 整顿太学 唯才用人
内容
废除明经诸科,进士科 考经义和时务策(不考 诗赋);设明法科
重新编纂教科书(主要 是儒家经典);太学中 考试优秀者,可以直接 做官;设武学等专门学 校,培养专门人才
择优录用,克服“恩荫” 的弊病
作用 有利于促进知识分子对现实 的关注,有利于统治者选拔 人才
理财措施措施内容作用青苗法青黄不接时政府低息贷款给农民使农民免受高利贷盘剥增加了政府的收入农田水利法鼓励垦荒兴修水利促进农业生产的发展免役法收免役钱雇人服役减轻了农民的差役负担保证了农时增加了政府收入方田均税法重新丈量土地按土地的多少肥瘠收税打击大地主大官僚利益增加了国家的赋税收入市易法政府在东京设市易务收购滞销货物市场短缺时卖出限制商人控制市场稳定物价均输法依据徙贵就贱用近易远的原则采购政府物资发运使减少政府开支forward青苗法虽然在北宋之后再没有得到实施但是到清末民国初年通过中国学者的介绍中国的常平仓制度与青苗法却得到了美国人的青睐

高三历史王安石变法2

高三历史王安石变法2

第二十五单元中外古代历史上的重大改革第71课时王安石变法【考点导读】复习本课要了解王安石变法的背景,归纳其主要内容,评价其历史作用。

王安石变法的背景、措施和影响北宋中期出现了严重的社会危机,阶级矛盾尖锐、民族矛盾激化、统治阶级朋党之争等,国家面临积贫积弱的危险局面。

面对这些危机,范仲淹推行了庆历新政。

但由于新政触犯了大官僚、大地主的利益,遭到他们的激烈反对,仅推行一年就失败了。

新政失败后,社会矛盾更加激化,要求改革的呼声更加高涨,一场更大规模、更加深刻的改革正在酝酿之中。

1069年,宋神宗任用王安石主持变法,王安石从富国、强兵、取士等方面进行了全面改革。

为改变积贫的局面而采取的措施有青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。

为了改变积弱的局面而采取的措施有保甲法、保马法、将兵法、设军器监。

为选拔、培养和使用人才而采取的措施有改革科举制度、整顿太学、惟才用人。

通过改革,增加了政府的财政收入,提高了军队的战斗力,选拔、培养和重用了一些有实用才能的人,提高了行政效率,在一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面。

但王安石变法并没有能从根本上解决北宋社会的主要矛盾,也就不可能消除北宋政权面临的统治危机,最终因遭到大官僚、大地主的反对而以失败告终。

【典型例析】例北宋年间,面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾,以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上,为实现富国强兵的目的,就如何选拔、培养国家急需人才,展开了激烈的争论。

阅读下列材料:材料一(范仲淹)国家专以词赋取进士,……求有才有识者,十无一二。

况天下危困乏人如此,固当教以经济之业,取以经济之才,庶可救其不逮。

——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二(苏轼)自唐至今,以诗赋为名臣不可胜数,何负于天下,而必欲废之?(王安石)今人材乏少,且其学术不一,……朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。

故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不变。

高考历史王安石变法专题训练

高考历史王安石变法专题训练

高考历史王安石变法专题训练王安石变法专题训练:选择题1.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹,下一把火,又随下一勺水,即羹何由有熟也?”由此,可以断定王安石变法失败的一个重要原因是( )A.宋神宗急功近利B.宋神宗动摇不定C.宋神宗反对变法D.宋神宗软弱无能2.【改编】据史书记载,王安石变法时,“中外府库无不充衍,小邑所积钱米亦不减二十万”。

王安石变法有利于上述现象出现的有( )A.保甲法B.方田均税法C.农田水利法D.改革科举制3.王安石变法中,引起藏匿土地、逃避赋税的大地主大官僚最激烈反对的是:( )A. 均输法B. 市易法C. 方田均税法D. 青苗法4.王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道”,下列变法措施中,与解决这一问题有关的是( )①青苗法②募役法③将兵法④市易法A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④A.废除了死记硬背的明经诸科B.太学教科书的内容是儒家经典C.设明法科,专考律令、断案等D.严格“恩荫”制,防止垄断官位6.王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道”,下列变法措施中,与解决这一问题有关的是 ( )①青苗法②募役法③将兵法④市易法A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④7.保甲法的特点是 ( )A.兵农分离B.寓兵于农C.寓农于兵D.兵将分离8.下图中工程的主要功能是( )A.运输B.灌溉C.引用D.防洪9.宋太祖加强中央集权的特点是以军事为主,其原因不包括 ( )A.社会背景的需要B.本人经历的体会C.历史经验与教训D.农民战争的历史作用10.司马光评价王安石变法时说:“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓,鞭笞缧绁唯恐不迨。

”司马光的说法( )A. 完全是保守势力的政治攻击B. 实事求是地反映了现实问题C. 既是政治攻击也反映了客观问题D. 只是代表了其个人的偏见11.观察下图,图中现象造成的主要影响是( )A.强化了中央集权B.造成冗兵冗费C.削弱了武将权力D.增强了军队战斗力12.“皇祐二年(1050年),两浙路大饥荒,道有饿殍,饥民流移满路。

2020届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸(4)王安石变法(含解析)

2020届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸(4)王安石变法(含解析)

(4)王安石变法1、材料一汉武帝元封元年(公元前110年),在桑弘羊的主持下普遍推行均输法,郡国设均输官掌其事, 受大农(即管钱财、粮食的长官)节制。

均输官负责将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品,一部分运往京师,一部分运至价贵地区出售,有时还在出售地将所得继续收购特产,易地辗转贩卖……同时又实施平准法,在京师设平准官,集中管理各地运至均输货物和大农所掌握其余物资,根据市场价格涨落卖出或买进,达到调剂供需、平抑物价的目的。

——摘编自张帆《中国古代简史》材料二在20世纪末叶提及王安石,我们只更感到惊异:在我们之前900年,中国即企图以金融管制的方法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出,当王安石对神宗赵项说:“不加税而国用足”,他无疑的已知道可以信用贷款的方法刺激经济之成长。

——摘编自黄仁宇《中国大历史》(1)根据材料一,分析桑弘羊实施均输法和平准法的作用。

结合所学知识,分析指出王安石对桑弘羊的理财措施有哪些借鉴与发展?(2)根据材料二,概述王安石在理财方面的特点。

有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”,请谈谈你的认识。

2、阅读下列材料:请回答:王安石变法为什么会失败?传统的观点认为变法触犯了大地主大官僚的利益,因此在失去皇帝的支持后,新法被保守派废除。

事实果真如此吗?材料一依照当时情况,王安石的新政,一面既忽略了基本的人的问题,一面又抱有急功速效的心理。

在国内新政全无头绪的当日,却同时引起边衅,对外便开疆用武。

……而忽略了为国家的百年长计。

——钱穆《国史大纲》材料二王安石奉“富民”为变法宗旨,但在神宗“富国强兵”愿望的压迫下其抱负难以充分施展。

至元丰年间神宗利用新法中固有的“富国”因子大肆聚敛扩大国家专利, 使变法轨迹发生逆转。

——葛金芳《近二十年来王安石变法研究述评》材料三王安石变法的蜕变与北宋中期地主阶级的固有发展趋势有密切联系。

北宋是地主私有经济确立、官僚政治制度空前发展的朝代,地主阶级内部的竞争趋势和腐化趋势都十分突出。

王安石变法

王安石变法

材料一(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。

司马光……认为,“理财”非古代的政府所为。

政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。

税收只是为了让政府能维持秩序。

青苗钱破坏了富人必要的社会职能。

——(美)包弼德《斯文:唐宋思想的转型》材料二王安石变法……有一个值得重视的问题,就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政,反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃,也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。

——马克垚《世界文明史》(1)材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论?结合所学,指出这一争论的实质,并回答变法触动了哪部分人的既得利益。

(2)王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”?变法重视商品货币作用的原因是什么?9.[答案] (1)政府要不要“理财”。

祖宗之法是否可变。

触犯了大官僚大地主利益。

(2)措施:市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。

原因:宋代商品货币经济活跃;王安石有前瞻性。

9.(15分)面对当时严峻的社会形势,北宋统治者进行了改革。

阅读下列材料,回答问题。

材料一传至真宗,内则升中告成之事举,外则和戎安边之事滋,由是食货之议,日盛一日。

仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万,然帝性恭俭寡欲,故取民之制,不至掊克。

材料二从仁宗初年开始,小规模的农民起义不断发生。

宋仁宗庆历三年(1043年)在河南、河北、山东、陕西、山西、四川等地发生过暴动。

——翦伯赞《中国史纲要》(1)据材料一回答,北宋真宗时期中央财政状况如何?(2分)根据材料一并结合所学知识概括其原因。

(6分)(2)结合所学知识指出材料二中此种现象出现的主要原因。

(4分)材料一、二所述现象对王安石变法的内容有何影响?(3分)答案(1)状况:中央财政处于亏空状态。

(2分)原因:北宋对辽、西夏作战,耗资巨大;给辽、西夏两国付岁币,加重了财政负担;中央对各级官员贪污问题处罚不严,使中央财政大量流失、更加匮乏。

高三历史《王安石变法》

960年:陈桥兵变。 后周大将赵匡胤建立宋朝。 1043年:庆历新政。 宋仁宗庆历三年,范仲淹等大臣提出改 革,宋仁宗推行新政。 1069年:王安石变法。 宋神宗熙宁二年,王安石出任宰相,新 法逐一出台,全面改革
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1085年:“元祐更化”。 宋神宗去世,高氏听政,起用司马光, 罢黜新党,尽废新法 1093年:宋哲宗亲政,部分恢复新法,但党争纷 起。 1127年:“靖康之耻”。 宋钦宗靖康二年,北宋灭亡。
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一、王安石变法的背景
1.社会矛盾的日益激化: ①土地兼并现象严重,自耕农沦落为佃农;
②中小农民的赋税沉重,农民生活困苦;
③农民起义频繁,封建统治不稳。
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一、王安石变法的背景
2.积贫积弱局面的形成: ⑴积贫: □空前强化的皇帝专权之下,政府工作效率低, 财政负担重; □军队数量激增,军费高涨; □加上对辽、夏的“岁币”,出现冗官、冗兵、 冗费“三冗”局面。
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二、王安石变法的内容
1068年,王安石得到宋神宗支持,主持改 革。以发展生产,民富国强为变法目的。 1.富国之法(改变积贫) 目的:改变积贫的局面,调整封建国家、地主和 农民关系,发展生产。 内容:青苗法、农田水利法、免役法、市易法、 方田均税法、均输法。
作用:有利于减轻人民负担,发展生产; 增加政府财政收入。
⑵积弱: □与辽、夏征战胜少败多,军队战斗力的削弱; □此外,行政牵制,人浮于事,效率低下; □财权集中,地方财税缺乏。
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一、王安石变法的背景
3.昙花一现的庆历新政: 1043年,宋仁宗支持参知政事范仲淹改革, 以整顿吏治为中心。 主要内容: ①严格升迁;限制恩荫;改革贡举;慎选官吏。 ②减轻徭役;重视农桑。但严重触犯大地主大官 僚的利益,改革受阻,一年后废止。 影响:王安石变法的前奏,揭开了北宋革新除 弊、变法改革的序幕。

高中历史王安石变法知识点总结

高中历史王安石变法知识点总结王安石变法知识点总结:变法背景三大矛盾三冗危机两积问题矛盾:阶级矛盾尖锐,突出表现是土地兼并的剧烈发展。

民族对立严重:北宋与辽和西夏战争频繁。

统治集团内部矛盾突出:改革派与守旧派斗争激烈。

三冗:冗官、冗兵、冗费。

二积:积贫、积弱。

王安石变法知识点总结:改革内容北宋王安石于宋神宗熙宁年间进行的改革。

治平四年(公元1067年)正月,宋神宗即位,立志革新,于熙宁元年(公元1068年)四月,召王安石入京,变法立制,富国强兵,改变积贫积弱的现状。

变法中,王安石建立了一个指导变法的新机构——制置三司条例司,条例司撤销后,由司农寺主持变法的大部分事务。

吕惠卿、曾布等人参与草拟新法。

新法内容如下:均输法熙宁二年七月,颁行淮、浙、江、湖六路均输法。

由发运使掌握六路的财赋情况,斟酌每年应该上供和京城每年所需物资的情况,然后按照“徙贵就贱,用近易远”的原则,“从便变易蓄买”,贮存备用,借以节省价款和转运的劳费。

均输法夺取了富商大贾的部分利益,同时也稍稍减轻了纳税户的许多额外负担。

免行法熙宁六年七月,正式颁行免行法。

免行法规定,各行商铺依据赢利的多寡,每月向市易务交纳免行钱,不再轮流以实物或人力供应官府。

青苗法熙宁二年九月,颁布青苗法。

规定以各路常平。

?广惠仓所积存的钱谷为本,其存粮遇粮价贵,即较市价降低出售,遇价贱,即较市价增贵收购。

其所积现钱,每年分两期,即在需要播种和夏、秋未熟的正月和五月,按自愿原则,由农民向政府借贷钱物。

收成后,随夏、秋两税,加息2/10或3/10归还谷物或现钱。

青苗法使农民在新陈不接之际,不至受“兼并之家”高利贷的盘剥,使农民能够“赴时趋事”。

方田均税法熙宁五年颁行。

方田均税法规定每年九月由县官丈量土地,检验土地肥瘠,分为五等,规定税额。

丈量后,到次年三月分发土地帐帖,作为“地符”。

分家析产、典卖割移,都以现在丈量的田亩为准,由官府登记,发给契书。

以限制官僚地主兼并土地,隐瞒田产和人口。

高三王安石变法知识点归纳

高三王安石变法知识点归纳高三学生在历史学科中学习了中国古代历史的一部分,其中包括王安石变法。

为了帮助学生对这一知识点进行全面的了解和掌握,以下是关于王安石变法的一些知识点的归纳。

一、背景介绍1. 时间背景:王安石变法发生在北宋时期的11世纪。

2. 社会背景:北宋时期,国家面临日渐增加的财政困难以及农民生活的不稳定,需要通过改革来解决问题。

二、王安石的政治思想和目标1. 政治思想:王安石主张“革除旧党、新法治国”,追求国家治理的民生导向和科学管理。

2. 目标:通过改革措施来解决财政问题,提高农民生活水平,加强国家实力和治理效能。

三、主要改革内容和措施1. 钱法改革:引进“包钱法”和“青苗法”,通过增加赋税和贷款等方式,解决财政困难。

2. 科举制度改革:推行“策问科举”,注重实际能力和应用知识,选拔更多的人才。

3. 农田水利改革:推行均田制和农田水利建设,提高农民生产力。

4. 改革军队编制:建立保甲制,从民间招募军人,提高防御能力。

5. 改革教育制度:修订教科书,推行新课纲,提高学生素质。

四、变法的影响与评价1. 社会影响:变法改革加剧了社会的动荡和不稳定,引发了一系列反对声音和抵制行动。

2. 经济影响:改革一度有效地解决了财政问题,提高了农民生活水平,但也导致了一些问题的出现。

3. 教育影响:通过改革教育制度,培养了一大批具有实际能力的人才,为国家的发展做出了贡献。

4. 政治影响:变法的失败使得王安石失去了权力,旧党重新上台,但变法的一些制度改革仍然影响了后来的历史进程。

总结:王安石变法是中国古代历史上一次重要的政治改革,其目标是改善财政状况、提高农民生活水平以及加强国家治理效能。

通过改革税制、科举制度、农田水利、军队编制和教育制度等多个方面,一定程度上解决了当时社会存在的问题。

然而,变法改革也引发了一系列社会动荡和反对声音,最终以失败告终。

尽管如此,王安石变法对中国历史的发展产生了重要的影响,改革的一些制度仍然在后来的历史中有所体现。

高考历史专题复习——王安石变法

影响:革新思想得到比较广泛的传播; 培养了变法人才
假如你是个大地主或富商
变法的哪些内容与你有直接利益关系?
均输法、青苗法、市易法、方田均税法、免役法等
假如你是个农民…… 变法的哪些内容与你的利益有直接关系?
青苗法、募役法、农田水利 法、方田均税法、保马法
假如你正在部队服役…… 变法给你的军旅生涯带来的变化主要有那些?
宋英宗
募(屯)兵之策
1.积贫积弱局面
北宋财政支出增长示意图 欠缺1500万余贯
所出无余

剩2408万余贯

宋真宗 宋仁宗
宋英宗
巨额花费花在何处? 军费、官俸;岁币;其他费用等
2.政治危机
北宋前期,统治者认
为:“富室田连阡陌,
为国守财尔!缓急盗
贼窃发,边境扰动,
兼并之财,乐于输纳,
皆我之物。”


将兵法、保甲法、保马法、置军器监等。
假如你当时参加科举考试,怎样才能被 “高校”录取?
联系实际,学习经义策论
四、变法的结果和原因
1.变法结果: 失败
神宗去世后,司马光任宰相,新法相继被废除。最终失败。
2.原因
①指导思想上,偏重于谋求开辟财源,用行政手段来积 累国家财富,违背了客观经济规律;
材料:吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来, 为了能够大权独揽,居然诬陷王安石参与谋反。王安 石恢复相位后贼心不死,又将王安石写给自己的一些 私人信件抛出。
⒉强兵 ——改变积弱局面,巩固统治秩序
将兵法:精简裁并,裁汰老弱;兵将相习 保甲法:政府把农民编为保甲。闲时练兵,战时入军 保马法:民户代养官马 军器监:设军器监,专门管理武器制造
⒊育才 ——为变法培养人才
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(见书本)
改变了更戍法中兵将脱节、战斗力薄弱的局面,提高了军队的战斗力。
保甲法
治安、御外、节支(即加强对人民的控制和增强国家的军事力量)
农户十家一保
闲时练兵,战时入军
既加强了对人民的控制,又增强了抵御辽和西夏进攻的能力,也减少了军费开支,减轻了北宋政府的财政负担
保马法
改变宋朝步兵作战的不利地位,提高官府饲养战马的质量和数量,少占粮田。
限制了官僚和大地主的隐田漏税行为,增加了政府的财政收入。
总之,王安石变法的富国措施,在一定程度上改变了北宋积贫的局面,增加了政府的财政收入,社会呈现了百年来不曾有过的繁荣景象。
2、强兵;
措施
目的
内容
作用
将兵法
改变军队兵将分离、组织涣散、训练无素、战斗力低下的状况。
朝廷对原有的禁军进行精简裁并,---------
(局限性:免役钱对贫困人家是沉重负担,许多人家为此家破人亡。)
农田水利法
通过“治水土”发展农业,增加社会财富。
鼓励各地由民户出资修建水利工程
改善了农业生产环境,促进了农业生产的发展。
方田均税法
限制大地主、大官僚隐瞒土地、逃避赋税。
下令全国清丈土地,核实土地所有者,并将土地按土质的好坏分为五等,作为征收田赋的依据
市易法
限制大商人对市场的控制,增加政府的财政收入。
政府设立市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出
限制了大商人对市场的控制,稳定了物价和商品交流利贷者对农民的盘剥,增加政府的财政收入。
每年春夏两季青黄不接时,政府货款或谷物给农民,收获后偿还,加收20%的利息。
4)王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧进行改革,他那种“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守“的改革精神值得肯定。王安石是我国杰出的政治家、改革家。
惟才
用人
调整行政管理机构,为变法服务
培养了改革的中坚力量。
总结王安石变法的具体措施;
措施
目 的
内 容
作 用
富国
改变积贫的局面,调整封建国家、地主和农民的关系,发展生产。
青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。
有利于减轻人民的负担,发展生产,增加财政收入。
强兵
为了改变积弱的局面,巩固封建统治秩序和整顿加强军队。
二、指导思想:理财富国之路,是依靠天下所有的劳动力去开发自然资源,是积极开源而不是消极节流。
二、主要措施:
1、富国:富国就是要解决北宋的财政危机。王安石在变法之初就提出“理财为方今先急”,而“理财以农事为先”。依据这样的方针,王安石制定了一系列整顿财政,增加政府收入的经济措施。
措施
目的
内容
作用
均输法
课题
专题四王安石变法
第二节王安石变法
时间
班级
课时
1课时
课型
新授课
主备人
王健
复备人
教学目标
1.归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。
2.评价王安石变法的历史作用。
3.养育以天下为己任,为社会作贡献的担当意识。
重点难点
1.了解王安石变法的指导思想及内容。
2.认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。
3、育才;
措施
目的
内容
作用
科举
改革
选拔有用人才,解决冗官问题。
废除原来的科举考试,改以经义取士。
使考试制度更加完善,选拔大量能够从事实际事务的有用人才。
改革学校制度(整顿太学)
使学校成为变法的舆论工具
重新编纂教科书,内容为儒家经典。
考试成绩优秀者,可不经科举直接授官。
健全了学校的学科体系和管理机制,使学校变成为变法造舆论、育人才的地方。
为了革除大商人囤积居奇、控制市场,更好地保证皇室、贵族、中央政府消费物资的供应。
规定发运使了解各地生产情况和北宋宫廷的需要,就近采购,节省货款和转运费等。
北宋政府的物资需求和东南财富之区的物资供应得到了较好的配合,减轻了纳税户的负担,政府的财政收入有所增加,还限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥。
3.分析变法失败的原因,体会改革的曲折性和复杂性。
教学方法
提问法、阅读法、讨论法等。
教学过程
教法与学法
第二节王安石变法
【课前预习】
1.任命王安石为宰相,让他放手实施变法。
2.王安石认为,是而不是。
3.王安石推行的富国措施有、、、
、、。
4.王安石推行的强兵措施有、、
、。
5.王安石育才方面的措施有和。
6.王安石变法的目的是要改变北宋的局面,以巩固和加强。
保甲法、保马法、
将兵法、设军器监。
节省了政府开支,提高了军队战斗力,增加了武器装备
育才
关注人才的选拔、培养和使用,为变法造舆论。
改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔任用。
培养人才,发挥其才干,为变法起了舆论作用。
三、影响;
1、积极性;
1)通过均输法等富国措施,在一定程度上改变了北宋积贫的局面,抑制了豪强地主的兼并势力,增加了政府的财政收入,社会呈现了百年来不曾有过的繁荣景象。
大大增加了政府收入;限制了高利贷对农民的剥削,一定程度上缓和了阶级矛盾。
(局限性:出现强制农民借贷;利息偏高,农民负担依然沉重)
募役(免役法)
限制官僚地主特权,增加政府财政收入。
以钱代役,将原来百姓轮流服差役(差役法),改为由州县政府出钱雇人服役。不服差役的民户则交纳一定数量的钱,称为免役钱。
增加了政府收入,减轻了农民徭役负担,保证了农民的生产时间。
2)通过将兵法等强兵措施,在一定程度上改变了北宋积弱的弊端,提高了军队的战斗力,扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。
3)通过改革科举制等育才措施,选拔、培养和重用了一些有实用才能的人,提高了行政效率。
(变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。短期内取得了富国强兵的效果。)
废掉牧马监,把原占牧地还给民户,推行民户代养官马的办法,同时规定了许多优惠政策,使得民户踊跃养马。
节省了政府开支,马匹的数量和质量都得到了提高。
军器监
改变北宋武器生产和管理混乱的状况。
专门管理武器的制造,依其制作的精粗进行赏罚。
武器生产产量增加了,质量改善了,战斗力提高了。
总之,王安石的强兵措施在一定程度上改变了北宋积弱的弊端,提高了军队的战斗力,扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。
7.新法的推行使增加,抑制了的兼并势力。其中取代了上等户的高利贷;限制了官僚和豪绅大地主的隐田漏税行为。而且,新法的措施扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。
8.王安石变法偏重于,但有些违背了,
而且新法实行也显得过于。
9.等到宋神宗去世,上任宰相,新法被相继废除。
教学:
一、时间:1069年。(宋神宗任用王安石)
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