初中语文阅读理解心窗附答案
初中语文阅读理解附答案
初中语文阅读理解附答案初中语文阅读理解附答案①河北农大26位同学的一个信守约定的群体、承德老人李维贺15年锲而不舍的古道热肠、56封饱含深情的家书，成为兔年春天中国大地上的一股暖流，温暖了13亿中国人的心房。
这充满人间真情的践诺守信“约定”，不仅展现了对中华传统美德的不懈坚持，也彰显了中华儿女敢于负责的社会担当，让人感受到一种蓬勃向上震撼心灵的力量！②“对待同志像春天般的温暖”，这是雷锋说的名言。
一位哲学家说：“只有在全体公民中力倡雷锋精神，人人善小而为，添砖加瓦，才能筑起社会主义核心价值体系大厦”。
③雷锋精神是什么？雷锋精神就是大量“举手之劳”的集合体，诸多“善小而为”则是雷锋精神的坚实载体。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
是“一滴水”，就要“滋润一寸土地”；是，就要；是“一颗粮食”，就要“养育一个生命”。
大学生持之以恒的“不离不弃”，李维贺老人在痛失两个孩子之后抱病打工还债的诚信大德，恰恰体现了雷锋精神的精髓，延续了雷锋生命的音响和光华，支撑起了社会主义核心价值体系的巍峨大厦。
④大德无碑，大爱无疆。
一个没有大爱的民族是没有希望的民族，一个没有大德的国家是没有前途的国家。
大学生的大爱和李维贺的大德，正是我们民族未来和国家的希望。
他们用真爱唤来真情，用守信书写和谐，用善良诠释奉献。
当那一封封感人肺腑、催人泪下的家书在我们的眼前滚动翻展时，当那一个个委婉动人、摄人心魄的故事在我们心里荡起层层涟漪时，我们蓦然发现：原来，我们的时代离不开感动！我们的社会离不开感动！我们的生活离不开感动！⑤是的，曾几何时，我们似乎忘记了感动，忘记了人间真情，忘记了优秀传统，忘记了时代精神。
金钱玷污了道义，物欲迷失了追求，贪婪遮住了仁爱。
感动，这个世界上最平常又最美好的一份感情，似乎正悄悄滑出我们的灵魂。
⑥今天，李维贺老人和26位大学生，让我们重新认识了原来感动始终在我们周围默默地传递，而感动的内核就是一个字：“爱”。
苏教版八年级下册语文第20课《窗》阅读题答案课堂作业课后练习题.docx
苏教版八年级下册语文第20课《窗》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版八年级下册语文第20课《窗》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间分值1.辨音组词sechong⑴塞sdi⑵重Saizhong2.给加点字注音。
⑴窄小0⑵俯瞰0⑶玖瑰0⑷斑斓()⑸草坪()⑹困扰()⑺急促()⑻漱洗()3.改正下列句中的错别字。
⑴两人的病情不允许他们做任何事情借以消谴。
⑵开始一小时的抑坐。
()⑶一对对年轻的情侣晚着手在树荫下散步。
04.在下面文段的横线上填进恰当的成语。
躺着的那位病人地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着，又是一场的网球赛。
他听着这的描述，仿佛亲眼看到了窗外研发生的一切。
5.在括号里填进恰当的量词。
一()湖水一()野鸭一()病人一0门一()公园一()窗户一()小时一()情侣一()商店一()草坪一()球赛一()胳膊6.对这篇小说主题表述正确的项是A.批评了一个人的欺骗行为：明明是一堵光秃秃的墙,他却天天编造骗人的故事。
B.歌颂了一个善良的人，他在自己最痛苦的时候，仍然设法解脱别人的痛苦。
C.揭露了资本主义社会人与人之间关系的本质：极端自私自利、冷酷无情。
D.表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。
7 .从人物和情节两个角度看，这篇小说以“窗”为题目，有什么作用？8.原先靠窗口的病人透过窗口所见到的生动景象为什么后来挪到窗口的病人看到？9.小说写了两位病人，你认为重点写娜一位？为什么这样写?B综合提升卷时间分值1.说说上列加点词语的含义或作用。
1很显然，这个窗户俯瞰着一座公园。
2医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。
3只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。
2.读下一则故事，简要回答问题。
一个顾客在酒店喝啤酒。
2021年中考语文记叙文阅读训练4篇(含答案)
2021年中考记叙文阅读训练4篇班级_________姓名_________学号____（一）一扇窗（共14分）(1)他是个邮差。
没多久就厌倦了这份工作，他决定辞职。
(2)那天，他无意中发现路边有一座青砖白墙的瓦房，瓦房盖得并不华美，但很有特点：窗户很大。
透过这扇窗户，他发现了趴在窗边的女人。
她柳眉凤眼，笑容可掬地望着他。
他惊呆了，如此偏僻的郊区，竟然藏着这般貌美的女子！青砖白墙中的曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里。
(3)鬼使神差般，他竟然撕毁了辞呈，再也没有出现辞职的念头! 渐渐地，他不再厌倦了，工作劲头越来越足。
(4)他的转变，谁都解释不清，只有他自己最明白——正是为了与那美丽女人见上一面，领受一下那充溢着无限希望的笑容!(5)他想，为什么没有一封信寄往那扇窗口?如果那样，他岂不是可以近距离地接触她?他希望能和她说说话，他渴望听听她银铃般的笑声……(6)但是，命运偏偏在这时跟他开了个玩笑。
由于他工作积极，业绩突出，很快被领导提拔为分拣员。
他却高兴不起来：还没来得及和她说一句话呢。
(7)那天，他借故体验生活，顶替一个熟稔的邮差去送信。
这次的信件不比往常，是那窗口里的女人的，是他奋战了两个昼夜写好的。
信间唯有感谢，感谢那女人阳光一般的笑容改变了他的生活。
(8)那天，他用了平时两倍的速度来到了女人的房子前，他发现了久违的情景：窗口里，那女人依然笑容可掬。
他停稳车，迫不及待地敲响那扇门。
开门的是一位老妇人。
她一边兴奋地把他迎了进去，一边冲里屋喊：“闺女，果然来信了!”(9) “太好了!”他分明听出是那女人的声音，果然像银铃一般。
当他循声望去，他惊呆了，他所极力搜寻着的那个女人，重写他生命的女人，让他魂牵梦萦的美丽女人，竟然是一个没有下肢的残疾人!那女人欣喜地半趴．．。
简直太．．在窗口前的椅子上。
两条空空的裤管在椅子下端飘荡不可思议了!(10)他怅然若失，留下信便走了。
(11)几天以后，他也收到了一封信，来自那女人，信上说——尊敬的先生，感谢您的来信!您说是我激励了您，改变了您的生活。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《书房的窗子》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面的文字，完成下面小题。
书房的窗子①唉，先生，我是连一间书房都没得，你可别见笑，正因为没得，才想得厉害，我不但想到书房，连书房里每一角落，我都布置好了。
今天又想到了我那书房的窗子②说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。
它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐于窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。
③但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。
陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光明与健康，特别在北方的冬天，南窗放进满屋的睛日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好——以前在北平只值几毛钱一盆，高三四尺者亦不过一两元，腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。
那么，就算有一盆腊梅罢。
腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。
天知道，那是一种清居的享受。
④东窗在初红里迎接着朝暾，你起来开了隔扇，放进一屋的清新。
朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。
假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想象中的邺宫，“晓日靓装千骑女，白樱桃下紫纶巾”。
⑤“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。
然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。
苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。
人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适的坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。
田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛哞哞的在唤着小犊同归。
山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。
苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。
西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。
《窗》阅读及答案
阅读短文，回答问题。
窗我喜欢窗。
它可以把我引往有花乌林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。
它带来风的舒畅、光的明亮。
它更是生活中的一首诗、一幅画、一段遐想、一种心境、一点安慰，或一些希望。
透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三只四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。
也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
（）你看到的是什么，你（）会觉得这是一幅画，一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。
下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
当夜晚来临的时候，先不要急于拉拢窗帘，因为窗帘会阻隔了那满天繁星和如银的月色，更会抹去了那由月光映照而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。
我喜欢窗。
1．在文中的括号里填入合适的关联词语。
2．填上合适的量词。
一（）诗一（）画一（）歌一（）诗一（）画一（）歌3．作者描写了不同_____________、不同_____________、不同_____________的窗，表达了_____________的思想感情。
4．在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。
从作者描绘的画面中，你看到了哪些色彩？_____________________________________________________________________ 5．谈谈你对文中画“____”句子的理解。
初中中考语文现代文阅读及答案——《心泉》.doc
中考语文现代文阅读及答案——《心泉》①初读王维《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，找寻“清泉石上流”的境界，凝思聆听一些清亮的声音潺潺地淌过石头，而后又朦模糊胧地流向远方。
此后，这一涧清泉，留在了生命的最深处。
②泉是古诗文中极富韵致的意象。
闲步在唐诗宋词明清小品里，耳畔时时传来泠泠的泉声，眼前晃动的是一溪鲜洁的清泉，以及观泉、听泉的身影。
这身影夹杂着几枚青石、鸟影、梅枝，搅合些月光、清风、松色。
③我曾在旅途中相逢泉。
泉水像一些绿色的透明的藤蔓，时时地从脚下的石缝里爬出，重新顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。
它在大地上闲步行走时，随时随处会把不一样形状的山体的不一样神态，用水质的声音演奏出来。
这些流动，像琴，像笛，像钟磬，发出的铮铮的泉水声是人间最美的乐音。
立于澄澈的泉边，让泉水照射着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
④东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，平时的烦乱生活，遮盖了它的声音。
”人生的生计次序——成婚、生子、柴米油盐等等吞没了它的身影。
人之一世，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最重要的是心间不可以没有一泓清泉。
清泉从地层深处喷涌而出，它沥滤自石之罅根之孔，历尽了换骨脱胎的磨砺，只剩下一身的清白。
它是凡间间最纯净的东西。
从古到现在，它不中断地奔腾着，阅尽人间全部生物的存亡荣枯；它何曾因风霜雨雪而萎缩移易，又何曾因宠辱得失而抛弃自适自得。
眼中有泉的人，心中亦应有泉。
心中有泉才能甘于清贫，甘于孤独，从头至尾保持独立的人品；才能做到一步一个脚迹地登攀，不变心性；也才能有诗人的风采和学者的品性。
心中有泉的人，一世都在专心泉灌溉真善美之花。
他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机盎然的精神的清泉，比方屈子字字珠玑的楚辞，李白气派奇伟的诗歌，东坡闳肆豪放的散文，司马迁的列传，黑格尔的哲学，莎士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画？？这些历尽劫难的艺术家以精神的清泉给予人类文明以尊严与崇敬。
窗的阅读题附答案
窗的阅读题附答案窗的阅读题附答案导语：躺着的那位病人津津有味地听着这一切，这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
下面是小编为你准备的窗的阅读题附答案，希望对你有帮助！窗的阅读题附答案在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩，病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时、这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上、当然，两位病人都需要静养治疗、使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机，看电视只有静静地躺着，而且只有他们两个人。
噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等，每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐，每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭，天鹅，公园里的'孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型，一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步，公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草、在公园那端的一角，有一块网球场、有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强、那边还有一块用于玩滚木球的草坪、公园的尽头是一排商店、在这些商店的后边，闹市区隐约可见、躺着的那位病人津津有味地听着这一切，这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受，描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人，接着，又是一场扣人心弦的网球赛，他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《一窗如画》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面这篇文章。
一窗如画翁文秀①有屋必有窗，窗，是房屋的眼睛。
忆起老屋，堂屋顶靠烟囱处有个四方形的天窗，天窗每天最早预告晨曦的到来；夜晚，一屋黑暗，天窗外，有云絮一二片，星星三两颗，还有月光的温柔。
①小小的天窗早成记忆。
而今，坐在宽大的窗台前，极目而望，山色裢茏，有云环绕其上，如轻纱遮了半面，极美。
读王维的“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中”，李白的“檐飞宛溪水，窗落敬亭云”，景又是不同，诗人笔下的一框诗画，正从天外飞来。
①李渔《闲情偶记》里说：“若能实具一段闲情、一双慧眼，则过目之物尽是画图。
”譬如我坐窗内，人行窗外，无论见少年女子是一幅美人图，即见老妪白叟拄杖而来，亦是名人画幅中必不可无之物；见婴儿群戏是一幅百子图；即见牛羊并牧、鸡犬交哗，亦是词客文情内未尝偶缺之资。
①确实如此，若用心感受，处处可见佳景。
火车车窗、飞机舷窗外的风景如一幅连续不断的长卷。
（a）行走之时，目光所及，自行框成一扇窗，自由取景，近处杨柳低垂，鸟儿高飞；远处山野，树木，水田，村庄，自然有序，人慢慢地走，画悠悠地入眼来。
①有的窗本身就是一幅画，如园林中的窗，清悠雅致。
苏州拙政园有扇面形的亭叫“与谁同坐轩”，亭背面墙上有扇形窗，有框，框内无窗扇无棂条，称为空窗，引人入胜。
漏窗更为优美，外形有方有圆，有八角、六角、扇面、叶片等，漏空花格用瓦片搭成金钱、鱼鳞、海棠等式样，用砖制作成竹节、绦环、万字、冰裂纹，光影斑驳中，花香鸟语，意态万千。
①走进有年代的小镇、古村，平滑的青石板，高而窄的小巷，迈入高高的门坎，便有一股厚重的气息旋绕在身边。
窗子很古老了，繁复精细的木雕工艺，雕出戏曲人物，民间传说，历史故事。
看这边的竹林七贤，草船借箭，那边的八仙过海，断桥相会。
用去匠人多少时日，多少心思，又在多少年月里漂泊流转。
久了，风一片片打出裂纹，雨一寸寸磨掉颜色，依然姿态不改。
面对老去的窗，能觉到它缓慢的呼吸，听到它在耳边轻轻地述说当年。
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初中语文阅读理解心窗附答案
①当我们形容眼睛时，常说的一句话是：“眼睛是心灵的窗户”用窗户来比
喻眼睛、指示心灵， 真是太妙了。我不知道是谁最初发明了窗户，但窗户的确给
生活带来了诗意。
②我喜欢窗户，东方式的、西方式的各种风格的窗户都能引起我美好的遐想。
我觉得窗户是用来寄寓美好生活的所在。那带着古朴民风味道的木格窗户，让人感
到踏实、厚重。那窗户上的红色窗花，形态各异，鲜艳耀眼，描摹着火热生活的风
貌。而西方式的百叶窗，高雅、肃穆、表露着如海洋一样深沉的情怀。目前我们常
用的推拉铝合金窗，简单实用，没有那么多的修饰，与时代一起进步。但窗户的姊
妹窗帘，一身娇艳，或一身素朴，装扮着窗户，使窗户熠熠生辉。
③我喜欢窗户，倚着它，我的身心可以彻底的放松，我观望着窗外，任思绪翻
涌。我的脑海涌现出一句句古诗：“_______________，_______________”；
“_______________，_______________。”窗户与镜子相互照应，映出一张甜美清
秀的脸庞，那是一位羞涩的少女在发鬓上精心地插花；夜色沉沉，星光闪烁，浪迹
远方的诗人回家了，与妻子相互依偎在窗户前，在烛光的摇曳下，情语绵绵——窗
户是无声的，但又蕴蓄着几多语言与情思呵。
④我发现窗户还是现当代文学史上一些女作家常喜欢用的意象。诗人林徽因在
她的小说《九十九度中》便是以“入世者”的眼光突破“窗子”对她的拘囿，而把
目光投向“窗外”喧嚣的世界。台湾女诗人席慕容把窗外的世界构筑成爱与美的诗
的王国，同时她的内心又安于窗内世界的平凡与静谧。她认为：“一定有很多主妇
和我一样，在这近午或傍晚的时分，站在厨房热热的炉子前，一面炒菜，一面不自
禁地向窗外望出去。她们并不讨厌自己的主妇身份，可是，她们也不喜欢一生都耽
在厨房里。在心中，在窗外，她们都另有一个世界，在那个世界里，她们有另外一
种独特的、不属于任何人的生命。窗前的妇人，就是因为有了窗外的那一角蓝天与
自由，才能对窗内的世界更加容忍与珍惜。”在她们的笔下，窗户是一个无声符
号，但又赋予了无限的情感与渴望。那其实也是她们心灵的窗户。心窗里的内容是
多么繁复呵！它可以向蓝天阳光敞开，它可以向最爱的人开启。但它也可以紧闭
着，就像躲避狂风暴雨一般，把烦乱关在窗外，把灰尘挡在窗外。不管窗外的.世
界如何喧嚣，窗户里的世界是属于自己的，在窗内的天地里，自由自在，挥洒自
如。可以读书，可以思考，可以放飞梦想，可以找到自我。
⑤我喜欢窗户，那是因为我还喜欢看到另一幅图景，那就是静默的窗户与跳跃
的小鸟。一动一静，构成人间绝美的写意画。每当我看到这样的景象时，我就会想
起一首诗来：“久久不见那只蓝鸟的造访了/在我灵魂的窗前/无声地飞过去的/是
一群群白色黑色的鸽子//一群群白色黑色的鸽子/无声地飞过去了/在我灵魂的窗前
/我念念于一只光亮的能言的鸟”
⑥每当我欣赏着这和谐宁静的美景，我也希望我灵魂的窗前，永远有一只光亮
能言的鸟，让我欢喜，给我希望。我更希望每个人的心窗都能盛满阳光，关闭让自
己心结不宁的窗户，向着善与美永远洞开。（选自《散文选刊》2008·9，有改
动）
1．阅读全文，说出作者喜欢窗户的原因。
答：_________________________________
2．第①段引用“常说的一句话”——“眼睛是心灵的窗户”有何作用？
答：_________________________________
3．第③段中写到“我的脑海涌现出一句句古诗”，请根据后文写出一句相连
的符合语境的古诗。
答：_________________________________
4．结合语境，对下面句子作简要赏析。
（1）但窗户的姊妹窗帘，一身娇艳，或一身素朴，装扮着窗户，使窗户熠熠
生辉。
答：_________________________________
（2）但它也可以紧闭着，就像躲避狂风暴雨一般，把烦乱关在窗外，把灰尘
挡在窗外。答：_________________________________
5．品味下面句子的含义。
每当我欣赏着这和谐宁静的美景，我也希望我灵魂的窗前，永远有一只光亮
能言的鸟，让我欢喜，给我希望。
答：_________________________________
参考答案：
1．①因为窗户能引起作者美好的遐想；
②因为她倚着窗可以使身心彻底的放松；
③因为静默的窗户与跳跃的小鸟，一动一静，构成人间绝美的写意画或静默的
商户与跳跃的小鸟构成的一幅图景（意对即可）
2．用一句耳熟能详的比喻句引出后文，也点题“心窗”
3．“当窗理云鬓，对镜贴花黄”；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
4．（1）运用比喻（拟人）手法，把窗帘比作窗户的姊妹，赋予窗帘人的情
感；遣词准确，“娇艳”“素朴”分别描绘出窗帘的风格各异的美。
（2）运用比喻手法，生动地写出了心窗的拒绝感。
5．答：静默的窗户与跳跃的小鸟让作者心醉，而每个人都有各人的内心世
界，作者希望自己的内心世界永远充满光明和希望，表达了作者对美好未来的憧
憬。（言之有理即可）