幼儿园区域活动方案

幼儿园区域活动方案

导语：区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!

滚动的小熊

【活动目标】

1、学习看图示制作滚动的小熊。

2、观察物体在不同高度的斜坡上滚动的速度，体验实验的乐趣。

【活动准备】

白纸、彩笔、固体胶、制作示意图、二号电池、积木、木板等。

【操作要点】

剪一剪：沿着白纸上画好的虚线剪下“十”字形阴影部分。

贴一贴：将二号电池放在“十”字形白纸的中间，把电池包在里面，并用胶粘牢。

画一画：用彩笔在电池的一面画出小熊的样子，再将小熊的手和脚粘上去。

玩一玩：将小熊放在不同高度的斜坡上，观察小熊滚动的速度变化。

【指导建议】

1、提示幼儿应将电池牢固地包好，以防在滚动过程中

脱落。

2、可提供记录表，引导幼儿观察记录小熊在不同高度

的斜坡上滚动速度的快慢。

大班区域活动《小企鹅超市》

活动目标：

1、在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。

2、通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏，

使用“货币”购买相应的物品，培养幼儿的社会交往能力。

3、愿意交流获得的经验，发展幼儿的语言表达能力。

投放材料：废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、

自制钱币等。

方法一：

请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的

塑料瓶、食品包装、糖果等，请幼儿自由摆放这些物品到货

架上，引导他们按物品的类别、用途进行分类，并根据已有

的生活经验填写价格标签。此时，可以提供给他们更多独立

交往的空间和时间，让他们在自主的游戏中获得知识与经验。

方法二：

分给每一名幼儿不同的“钱币”，请他们购买所喜欢的

食品、饮料、文具等，要注意商品的价格与用途，使幼儿根

据手中钱的多少，而选择所要购买的物品。

方法三：

在买卖过程中，鼓励小顾客和售货员之间相互多主动对话，如：商量商品的价格、生产时间、保质期限、用途等多

方面促进幼儿之间的交流，或者与同伴讲述购买了什么商品、用来做什么、用了多少钱，发展幼儿之间的语言表达能力与

社会交往能力。

味多多新疆烧烤店

活动经验：

1、明确角色职责,懂得按职责扮演角色.

2、学会合理布置场所,具有以物代物的能力.

3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色.

4、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。

活动准备：

各种烧烤店的食物、角色头饰、纸钱等。

活动准备：

1、请爸爸妈妈带小朋友到外面参观卖烧烤的叔叔阿姨

的工作,看到他们是怎么工作的?

2、教师与幼儿共同讨论游戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么,老板的工作程序有哪些?

3、幼儿商讨各主题场地安排，角色分配，教师观察指

导。

4、幼儿游戏，教师重点指导玩烧烤的幼儿学习布置场

地,并扮演角色参与游戏，边游戏边指导幼儿。

5、组织幼儿评议:请玩烧烤店的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好.