(完整版)新人教版七年级历史下册教学计划
2017-2018学年下期
人教版七年级历史下册教学计划
**学校**
根据人教版七年级历史下册教材，结合学校工作要求及学期、学生具体情况制定本计划：
一、学生情况
从上期平时学习和期末考试看，学生的基础知识掌握得较好，学习习惯也还过得去，主要表现在上课基本都能专心听讲，课后及时完成作业。
但也存在一些不足：如部分学生做作业马虎，并且做完作业后不喜欢检查，甚至丧失学习兴趣，特别是不愿及时复习记忆掌握基础知识等。
二、教材分析
这一学期七年级历史下册选用的是人教版2016年部编最新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。
可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从隋朝到清朝（1840年鸦片战争以前）的历史，共21课。
第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代（第1－5课）；第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（第6－13课）；第三单元：明清时期：统一多民族国家的发展与巩固（第14－第21课）。
另外，增加了一节活动课：中国传统节日的起源。
共需34课时（其中新课讲授占20个课时，活动课占1课时，单元复习占3个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时,其余为考试检测试卷分析）。
三、教学目标及要求
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史七年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率有很大的提高。
四、重难点及措施
重难点：
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
措施：
1、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。
鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
2、抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中加大力度备好课，做好每一个课件。
3、督促学生及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
4、落实好培优补差工作。
以上计划如遇学校工作变化可再做调整。
2018.3. 附培优补差计划——
培“优”补“差”计划
为提高历史教育教学工作，全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。
并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优助困工作计划：
（一）工作目标
1、加强对培优助困的常规管理。
2、认真组织相关的学生参与活动中去。
3、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和助困工作每课一次。
（二）具体措施
1、认真准备每一课培优辅差内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难，沟通思想。
3、坚持辅差工作，每周不少于一次。
4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
5、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
6、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度。
7、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
以上计划在工作中视具体情况再做补充完善。
2018.3.。
新人教版七年级历史下教学计划5篇
新人教版七年级历史下教学计划5篇新人教版七年级历史下教学计划5篇我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着老师们要开始准备自己的教学计划了。
下面是小编为你准备的新人教版七年级历史下教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新人教版七年级历史下教学计划【篇1】一、指导思想1.以教学大纲要求，逐步提高学生的自主学习和探究能力。
2.培养学生学习兴趣，使优生更优，中等生更进一步，后进生前进一大步。
3.为培养学生学习历史和用好历史打下良好的基础4.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩二、基本情况分析(一)、学情分析由于在小学时对历史知识接触较少，学生对历史知识掌握程度不一,成绩悬殊较大.有的学生智力较好,自尊心强,好动.有的学生学习目的不明确,纪律涣散.教师要关爱每个学生,建立平等,和谐的师生关系.从本学期开始我要抓紧,抓扎实,重视做学生的思想工作,让学生端正学习及生活的态度。
(二)、教材分析要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参和体验各种学科探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此摆脱以学科为中心和知识为中心的课程观念的束缚,实现以学生为中心 ,以人为本,促进学生实现学习方式的转变,从被动式学习转为主动探究式学习.这是这次教材改革的切入点和突破点。
三、目标要求通过八年级历史新课程的学习,学生将在以下几个方面得到发展.1、通过学生尝试使学生认识和了解中国古代史，从而提高对历史知识的分析理解能力。
培养民族自豪感和自信心。
[莲山~课件 ]2、通过引导学生尝试、思考、讨论、培养学生的自主探究能力，通过对历史人物的评价和历史事件的学习来培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。
结合课文图片信息，培养学生的观察和想象能力;通过探究尝试活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力及读图识图能力。
3、理解人与自然,社会的密切关系,和谐发展的意义,提高环境保护意识.4、初步形成历史唯物主义的基本观点和科学态度,为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础.5、在课堂教学中,渗透思想品德教育,对学生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教育.培养学生正确的人生观,学习态度.6、树立学生牢固树立校兴我荣,校衰我耻的意识,让学生乐学,爱学,让每一个学生得到全面发展,让学校成为学生的天堂 .五、辅导对象各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导六、辅导时间课余时间七、辅导地点办公室或班级八、方法措施专题辅导和集中辅导相结合，后进生应给予更多的关注，下面就详细分析一下：(一)智力因素型：对于智力因素型的学生，1、用耐心与鼓励拨开这些学生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信;由于这类学生对自己错误地定位为“缺少学习的艺术细胞”，而且这种认识在其心里已经根深蒂固，我们只能耐心鼓励再鼓励，反复向学生说明或者证明其原本不笨，只是自己对自己的定位错误才导致的结果，告诉他们自作聪明要不得，自作愚笨更可怕;待其树立起自信以后，再施以相应的方法和辅导。
七年级下册历史教学工作计划6篇
七年级下册历史教学工作计划6篇七年级下册历史教学工作计划1一、工作目标本学期，学校依据教育局基础教育科最新一年工作思路“以实施素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，突出德育首要地位，奠基和提升学生的综合素质，促进学生全面发展，努力开创我县基础教育新局面”为工作重点和目标，作为一线教学的实践者，我将深入学习课堂常规，并将其转化成课堂实践活动，切实提高七年级历史学科的教学质量。
二、教学目标：1、结合自己的课题《七年级历史学科师生教学活动方式转变的研究》，开展课堂教学活动。
继续采用小组合作、自主探究的教学模式。
2、关注学困生，帮助他们学有所得。
关注智优生，提高他们的学习能力。
为今后的历史学科的学习打下良好的基础。
三、学生情况分析：七年级学生刚刚适应初中的学习方式，对新课程具有新鲜感，对本学科知识感兴趣，有一定的学习动力。
然而，由于教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析能力远远不够的七年级学生来说，学习起来也许会有一定的难度。
七年级学生学习的习惯还有待进一步改善。
七年级学生数较少，男女比例均衡，便于教师教学环节的操控和管理。
四、具体工作及措施：1、备课在我校活页教案书写日渐成熟，结合我的课题，对实验教案进行改动，本学期继续撰写课题实验教案。
并严格遵守教学常规的规定，认真备课，保证教案的数量和质量。
严格按照学校教学计划要求备课：①各种课型（包括新授课、复习课、讲评课）都有书面的教案。
②重教法、学法指导的'设计。
利用学案教学指导学生学会学习。
③每节课认真确立三维目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。
④每单元写教学反思、及时写实验后记。
每5课时一个实验后记2、上课高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，删除教学中的无效环节。
把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高课堂效率。
人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表
人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表一、教学目标：本教学计划的目标是帮助学生全面了解人类文明的发展历程，培养学生的历史意识和历史思维能力。
具体目标包括：1. 了解世界各大洲的基本地理特征；2. 掌握古代文明的基本特点和其发展演变；3. 熟悉一些历史事件和名人事迹；4. 培养学生的历史分析和归纳能力。
二、教学内容和安排：本教学计划将分为以下几个单元，每个单元的教学内容和安排如下：第一单元：地理环境与文明发展1. 教学内容：- 各大洲的地理位置和地理特征；- 文明的发展与地理环境的关系。
2. 教学安排：- 第1周：介绍世界各大洲的地理位置；- 第2周：探讨文明发展与地理环境的关系；- 第3周：复和测试。
第二单元：古代文明的兴起1. 教学内容：- 两河流域文明；- 埃及文明；- 印度文明。
2. 教学安排：- 第4周：介绍两河流域文明；- 第5周：了解埃及文明；- 第6周：研究印度文明；- 第7周：复和测试。
第三单元：希腊罗马文明1. 教学内容：- 希腊城邦；- 罗马帝国。
2. 教学安排：- 第8周：介绍希腊城邦；- 第9周：了解罗马帝国；- 第10周：复和测试。
第四单元：中国古代文明1. 教学内容：- 夏商周；- 秦汉。
2. 教学安排：- 第11周：介绍夏商周；- 第12周：了解秦汉时期；- 第13周：复和测试。
三、教学方法和手段：本教学计划将采取多种教学方法和手段，包括：1. 讲授课文内容，引导学生理解和掌握知识；2. 演示视频和图片，帮助学生形象感知历史事实；3. 小组讨论和合作研究，促进学生的思维发展和互动交流；4. 课堂练和作业，巩固和检验学生的研究成果。
四、教学评估：本教学计划将通过以下方式对学生进行评估：1. 课堂表现：包括积极参与讨论、回答问题等；2. 课后作业：巩固和检验学生的研究成果；3. 单元测试：对学生对每个单元知识的掌握情况进行评估。
五、教学进度表：以下是本教学计划的大致进度安排：六、教学资源：本教学计划所需使用的教学资源包括教科书、教辅资料、多媒体设备等。
人教版七年级历史下册教学规划
人教版七年级历史下册教学规划一、课程概述简要介绍七年级历史下册的主要内容，包括教学的重点和难点。
二、教学目标知识与技能学生能够掌握中国古代史的重要事件、人物、文化成就等。
培养学生的历史思维能力，如分析、比较、综合等。
过程与方法通过多种教学活动，如讨论、角色扮演、辩论等，提高学生的参与度。
培养学生的批判性思维能力，鼓励学生对历史事件进行多角度思考。
情感态度与价值观培养学生对历史的尊重和兴趣，理解历史的连续性和发展性。
通过历史学习，培养学生的爱国情感和社会责任感。
三、教学内容详细列出每个单元的教学内容，包括重要的历史事件、人物、文化成就等。
四、教学方法讲授法对于基础知识的传授，采用讲授法，确保学生掌握。
探究学习鼓励学生通过查阅资料、讨论等方式，自主探究历史问题。
案例分析选取典型的历史事件，进行深入分析，帮助学生理解历史发展的复杂性。
五、教学进度安排列出每个单元的教学时间安排，包括新课讲授、复习、测试等。
六、教学评价形成性评价通过课堂表现、作业、小测验等方式，对学生的学习过程进行评价。
总结性评价通过期中、期末考试，评价学生的学习成果。
自我评价与同伴评价鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思能力。
七、教学资源教材使用人教版七年级历史下册教材。
辅助资料包括历史纪录片、历史小说、历史地图等，丰富教学内容。
信息技术利用多媒体、网络资源等，提高教学的互动性和趣味性。
八、教学活动设计设计一些具体的教学活动，如历史剧表演、历史知识竞赛等，以提高学生的参与度和兴趣。
九、教学反思与调整定期进行教学反思，根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略和方法。
十、结语强调教学规划的灵活性和适应性，鼓励教师根据实际情况进行创造性的教学。
初一下册历史教学计划（精选24篇）
初一下册历史教学计划（精选24篇）初一下册历史教学计划篇1一、学情况分析本学期我担任七年级四个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。
上学期历史的平均成绩在79分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。
我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
二、教材分析依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。
二、教学目标1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。
注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯5、从严治教，提高成绩。
四、具体措施(1) 以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;(2) 加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;积极采用现代化教学手段。
(3) 争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。
五、进度安排本学期总课时为38课时，每周2课时。
第一单元繁荣与开放的社会10课时第二单元经济重心的南移和民族关系的发展8课时第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机10课时总复习附录6课时初一下册历史教学计划篇2一、基本情况分析：1、学生状况分析：本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。
新人教版七年级历史下册教学计划(含进度表)
新人教版七年级历史下册教学计划(含进
度表)
教学目标
- 了解中国古代史的基本概念和知识
- 了解中国古代朝代的演变和历史事件
- 培养学生对历史的兴趣和研究能力
- 培养学生的分析和解决问题的能力
教学内容
第一单元：大秦帝国
1. 大秦帝国的建立和发展
2. 秦朝的政治、经济和社会制度
3. 秦始皇的统一政策和建设成就
第二单元：帝国的分裂与南北朝
1. 漢初帝国的分裂和新王朝的建立
2. 南北朝时期的政治变革和文化发展
3. 南北朝时期的社会经济状况和民族融合
第三单元：隋唐帝国
1. 隋朝的建立和政治制度
2. 唐朝的政治、经济和文化繁盛
3. 唐朝的外交和对外关系
第四单元：五代十国与宋辽金的兴亡
1. 五代十国时期的政治分裂和统一势力的兴起
2. 宋辽金时期的政治、经济和文化特点
3. 南宋和金朝之间的战争和交流
第五单元：元朝的兴衰
1. 元朝的政权建立和统治体制
2. 元朝政治、经济和文化的特点
3. 元朝的衰落和明朝的建立
教学进度表
以上是新人教版七年级历史下册的教学计划和进度表，根据每个单元的课时安排，帮助学生全面了解中国古代史的重要内容和发展。
同时，通过学习历史，培养学生的思考能力和问题解决能力，激发对历史的兴趣。
请按照教学计划进行教学，根据实际情况进行适当调整。
【最新】人教版七年级下册历史教学计划(含进度表)
人教版七年级历史下册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级下册历史教学要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、学情分析：本学期我担任七年级3个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。
上学期历史的平均成绩在83分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高；我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
三、教材分析：初一历史下册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。
《中国历史》下册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。
四、教学重点难点：重点：与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点：向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
五、教学目标:1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
2、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
人教版初一历史教学计划
人教版初一历史教学计划人教版初一历史教学方案(5篇)历史学科的教学，这个任务是艰难的，这就需要历史老师提前制定一个教学方案，制订教学方案可以促进教学目标的实现，可以使教学工作有秩序的进行，还有利于良好习惯的养成。
以下是我整理的人教版初一历史教学方案，欢迎大家借鉴与参考！人教版初一历史教学方案【篇1】本学期我连续担当七班级的四个班的历史教学工作任务。
为了更好的完成新学期的历史教育教学工作任务，使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺当的进行，特制订本学期的历史教学工作方案：一、教学指导思想新课标教材七班级历史下册在全面贯彻基础学问，力量培育和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻同学负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践力量。
本期教学以校教学方案为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言力量、教学力量；在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。
二、同学基本状况分析七班级同学经过一个学期的学习对本学科学问产生了爱好，有肯定的学习动力。
然而，从上学期上课反馈的状况来看，不同层次的同学上课效果差距较大。
有的同学基础很好，视野开阔，并能对历史大事发表许多自己的见解，这也让老师必需加大备课的深度和广度。
有的同学基础一般，但课堂回答乐观。
大部分同学历史基础基础差，所以要注意历史基础学问的讲授。
这学期的教学，要在培育同学的良好学习习惯上多下功夫，留意学习方法的引导。
三、教材分析本学期连续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共22课，每课教学一课时。
四、教学目标：1、通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
最新新人教版七年级历史下册教学计划
最新新人教版七年级历史下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生全面了解七年级历史下册的内容，并培养他们的历史思维能力和研究兴趣。
具体目标包括：1. 掌握下册内容的核心知识和概念；2. 理解历史事件的发展背景和影响；3. 培养对历史材料的分析和解读能力；4. 培养团队合作和表达能力；5. 培养学生对历史的兴趣和乐趣。
二、教学内容下册的教学内容将包括以下几个模块：1. 第一单元：大地的变化与人类的起源- 介绍地球的演化和人类的起源；- 分析人类在地球上的发展和演变。
2. 第二单元：文明的曙光- 介绍古代文明的兴起；- 分析古代文明的特点和贡献。
3. 第三单元：希腊罗马文明- 探究古代希腊罗马文明的兴盛和影响；- 分析希腊罗马文明对现代社会的影响。
4. 第四单元：古代印度和东南亚文明- 介绍古代印度和东南亚地区的文明；- 分析其对人类历史的贡献和影响。
5. 第五单元：非洲和美洲的古代文明- 介绍非洲和美洲的古代文明；- 分析其特点、兴衰和影响。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过教师讲述的方式，向学生传授知识和概念；2. 设计性研究：组织学生进行小组或个人项目，培养解决问题的能力；3. 讨论和互动：鼓励学生参与课堂讨论，促进思维的交流与碰撞；4. 视觉辅助：使用图片、图表、地图等辅助工具，帮助学生理解和记忆；5. 实地考察：安排学生参观博物馆或历史遗迹，亲身体验历史文化。
四、教学评估为了了解学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下评估方式：1. 日常表现：观察学生在课堂上的参与度和表现；2. 作业和考试：通过书面作业和期中、期末考试检查学生的知识掌握情况；3. 项目评估：评估学生在设计性研究项目中的表现；4. 课堂讨论：评估学生在讨论中的思维逻辑和表达能力。
五、教学资源为了支持教学活动，我们将采用以下教学资源：1. 教科书：使用最新的新人教版七年级历史下册教材；2. 多媒体设备：利用投影仪和电脑等设备呈现图像和视频材料；3. 图书馆：引导学生使用图书馆资源，查阅相关书籍和资料；4. 互联网资源：指导学生使用合适的互联网资源进行拓展阅读和研究。
新人教版七年级下册历史教案五篇
新人教版七年级下册历史教案五篇历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。
它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。
以下是小编给大家收集的新人教版七年级下册历史教案，欢迎大家前来参阅。
新人教版七年级下册历史教案【1】《开元盛世》教学目标通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力;利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感;通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
教材分析本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。
其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。
“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点。
本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。
而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。
教学过程导入：回顾唐太宗和武则天的统治。
一、开元之治出示材料：后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。
”这句话是什么意思?后来他是怎样做的呢?这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。
唐玄宗励精图治的表现：(1)任用贤才(由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事)(2)重视吏治(3)崇尚节俭二、盛世经济的繁荣1、农业(通过图片说明唐朝农业生产情况)(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培(2)茶叶生产的发展唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。