初中美术教案：《单色版画》
初中美术单色版画教案3篇 彩印版画初中美术教案
初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案下面是分享的初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案，以供参考。
初中美术单色版画教案1教材分析：培养基本版画的制作与欣赏能力，突出木刻版画的认识和制作，指导学生画出构思绘画稿，用木刻刀在木板上刻制，用油墨拓印出效果不一的作品来展现强烈的黑白或彩色效果。
木版画制作的步骤环环相扣，每一环节都体现了艺术的’发挥和才能的施展，所以学生在体验版画设计、制作的过程中，提高了学生的艺术创造能力，培养了做事的预见性和计划性。
教学目的：本课讲述版画中版画种类及其风格特点的介绍，并以其强烈的黑白、色彩印象来激发学生的爱好与创作兴趣。
尤其是黑白木刻，具有强烈、单纯、朴质的特点，其简单的黑白对比和刚劲有力、丰富多变的刀法，比彩色版画更具有独特的光彩。
版画艺术的创作，关键在于构思、构图。
版画制作在其形成历史看，其风格特点相对比较粗犷、有力。
延伸至实物印和纸版画，其造型特点在技术上的要求不是十分细腻、严格，也就是说，只要有了比较巧妙的构思，就可以进行大胆的尝试，而不一定要有很高的写xie真功夫。
所以版画教学的重点在于教给学生一定的构图知识。
要充分运用构图的基本法则，确立一张图画的基本的构图概念，使学生围绕一个主体，运用各种刀法，通过点、线、面的组合，构成较为完整而饱满的画面。
课业类别：欣赏与练习教学重点：版画的制作与欣赏能力教学难点：体会印制之美，并且能运用于赏析教具准备：版画图片、幻灯片、木板、木刻刀、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸教学过程：一.组织教学二.引入新课，(出示木刻年画“门神”的幻灯片图片) 提问：你们知道画中的人物吗?知道这是什么画种吗?(中国的传统风俗习惯，过年的时候是家家户户都在门上张贴类似的门神年画，这两幅画中的人物，一个叫秦叔宝，一个叫尉迟恭，都是唐代的开国元帅。
) 中国传统的木刻画，是通过画稿、刻板、印制完成的图画。
就和大家见到的印章一样，多是印制出来的，它们之间的不同在于印章是表现文字，而版画是表现的图片。
初中美术优质课一等奖--单色版画教案
课题单色版画课时 1 课型造型表现目的要求1、知识技能：认识版画，学习版画的基础知识，运用吹塑纸制作版画2、过程与方法：通过微课展示,学习吹塑纸单色版画的制作方法和步骤;通过实践练习,掌握吹塑纸单色版画的制作方法和步骤。
通过欣赏版画作品及分析,认识版画的美感3、情感态度与价值观：在制作单色版画实践活动中,体会完成单色版画制作的乐趣;感受版画艺术给我们带来的美感重点掌握吹塑纸版画的制作过程难点创作一幅有美感的版画板书设计单色版画步骤画稿刻版涂颜色拓印签名教学内容目标学生活动时间一、导入今天老师带来三幅作品（分别是中国画、版画、油画）请同学们辨认一下哪一幅是版画？生；第二幅师：对，第二幅同学们很棒，这节课我们一起走进单色版画的世界出示课题：单色版画板书：单色版画二、讲授新课1、认识版画（1）大家思考一下，什么是版画?请同学们看这张图（课件）根据这张图思考什么是版画呢？通过欣赏以提问的方式导入课题，带领学生进入单色版画的世界通过观看图片的方式，帮助学生认识版画的含义认真观看课件所出示的三幅画辨认哪一幅是版画学生回答问题看课件所出示的图片学生思考并回答问题1生；先制版，覆一张纸印出来的画我们一起看看版画的概念版画概念：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版后印刷而成的（课件出示）（2）我们知道了什么是版画。
知道版画需要制版那同学想一想，哪些材料可以用来制作版画的版面呢？生：木、石、铜.....师：很好（3）下面我们一起来看看，它们是用什么材料制作版画的版面呢？课件出示图片，学生辨别制版的版面材料师:我们来看这幅用什么材料制版生：木师:我们来看这一幅呢生：铜师:我们来看这一幅生：石师:这一幅呢生：丝网师:我们来看这一幅生：纸师：版画的分类可根据制版材料分为石版画、木版画、丝网版画、纸版画、铜版画等还可以根据颜色分为：单色版画、多色版画（课件出示）单色版画是这节课重点学习三、教师示范让学生思考制作版画的版面材料从观看图片对比，辨别版画材料从中了解知道版画的类别学生听讲学生思考问题并回答听讲，了解知道版画的版面材料看课件，辨别它们制版材料回答问题听讲6（1） （2） 师：人物大面积刻掉留白，背景大面积涂黑，黑白对比强力，突出人物 五、快乐体验 尝试设计制作一张精美的吹塑纸版画 要求： 1.题材不限，构思新颖 2、印制清晰，颜色均匀 六、展示作品、评价 将学生作品展示在黑板上 自评： 今天我学习了---- 我用这种方法创作一幅以 -----为主题的版画作品，表现了------- 。
初中美术单色版画教案（通用6篇）
初中美术单色版画教案（通用6篇）初中美术单色版画教案（通用6篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的初中美术单色版画教案，欢迎阅读与收藏。
初中美术单色版画教案篇1一、教学目标：1、单色版画是通过制版与印刷手法完成的，是复数性的间接型绘画。
2、掌握吹塑纸看版画制版与印刷的技法，制作出简单的单色凸版画作品。
二、教学重点、难点：重点：单色版画的欣赏方法，吹塑纸版画的制版与工艺性。
难点：正和反概念的理解，黑白灰的处理。
三、课前准备：1、吹塑纸(木塑板)刻刀、铅笔、圆珠笔、复写纸、油墨、油磙、磨托、印纸。
2、阴、阳刻不同表现方法的范画作品数幅。
四、教学过程：(一)导入出示单色版画和套色版色两类作品。
提问：这些作品有什么区别?生答：一类是单色的，一类是多种颜色的。
师总结：一种颜色的版画叫单色版画，今天我们就来研究单色版色。
(二)单色版画的特点单色版画是如何制作出来的呢?请同学们观察，(现场印一张)。
问学生：喜欢这幅作品吗?很多学生举手表示喜欢，我可以满足每个同学的愿望，当场再印一张。
问学生：如果是绘画作品，能这样做吗?显然不能。
师总结：版画具有复数性的特点。
(三)阴刻和阳刻出示两幅阴刻和阳刻作品，让学生观察有何不同、阳刻是白地黑线、阴刻是黑地白线。
有许多作品是用阴阳刻相结合的方法。
(四)单色版画的工具材料吹塑纸、木塑板(还可以木版、石膏板、实物版等)。
印纸(图画纸、宣纸)拷贝纸、铅笔、圆珠笔、复写纸、胶、油墨、蘑托等。
(五)制作方法1、设计画稿：构思、画出示构图，注意黑白布局、画出与作品等大的构图、画稿是版画制作的重要前提。
2、过稿：用拷贝纸拷贝、复写纸写到预先备好的版上。
3、制版：吹塑纸可用圆珠笔刻出形象、木塑板以刻为主。
注意线条质量，该圆即圆、该方即方。
4、涂色：用油磙把调好的油墨均匀地涂到版上。
5、拓印：铺上纸后，用木蘑托均匀画圆压擦。
单色版画美术教案教学设计
单色版画美术教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握单色版画的制作流程和技巧。
2. 培养学生的审美观念和艺术创新能力。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 单色版画的定义和分类。
2. 单色版画的制作材料和工具。
3. 单色版画的制作流程：画稿、制版、印刷。
三、教学重点与难点1. 教学重点：单色版画的制作流程和技巧。
2. 教学难点：版画的创新设计和印刷技巧。
四、教学方法1. 讲解法：讲解单色版画的定义、分类和制作流程。
2. 示范法：演示单色版画的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作单色版画。
4. 评价法：学生互相评价和自我评价。
五、教学准备1. 教材或教学资源：单色版画教材、图片、视频等。
2. 材料和工具：版画纸、刻刀、油墨、滚筒、画笔等。
3. 投影仪或白板：展示教材内容和示范制作过程。
【教学环节1】1. 导入：通过展示优秀单色版画作品，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍单色版画的定义、分类和制作流程。
【教学环节2】1. 示范：演示单色版画的制作过程，讲解制作技巧。
2. 学生实践：根据示范，学生动手制作单色版画。
【教学环节3】1. 指导：引导学生创新设计版画，提供创意建议。
2. 学生实践：学生根据指导，完成创新版画设计。
【教学环节4】1. 印刷：学生使用油墨和滚筒，将版画印刷在纸上。
2. 展示：学生展示作品，分享制作心得。
【教学环节5】1. 评价：学生互相评价和自我评价，总结本次课程收获。
2. 总结：教师点评本次课程，强调单色版画制作的重要性和创新精神。
六、教学拓展1. 组织学生参观版画展览或艺术家工作室，加深对版画艺术的理解。
2. 邀请专业版画家进行讲座或工作坊，提升学生制作技巧。
3. 鼓励学生参与版画比赛或展览，展示自己的作品。
七、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作能力。
3. 学生对单色版画艺术的理解和欣赏能力。
八、教学反思1. 教师对教学内容的掌握和传授情况。
初中美术单色版画教案：用色彩变化展现情感表达
初中美术单色版画教案：用色彩变化展现情感表达教学目标1.了解单色版画的基本概念与技巧。
2.掌握冷暖色彩的运用方法及情感表达。
3.培养学生的想象力与创造力。
二、教学重点1.单色版画的制作方法。
2.冷暖色彩的运用方法及情感表达。
三、教学难点1.情感表达。
2.创意设计与构图。
四、教学过程1.引入今天我们学习的是单色版画，单色版画是指将整个画面用同种颜色进行创作的版画作品。
在单色版画中，色彩的分明程度对情感的表达有很大的影响。
2.知识讲解（1）制作方法单色版画的制作方法和其他版画有点类似，但是单色版画只使用一个颜色，这项技术虽然看似简单，但要求色调的准确掌握，因此需要更精密的技术与熟练的经验。
其制作方法如下：①用铅笔在版上绘制设计图案，注意保留想要留下的部分。
②用雕刻刀将版面凿刻成凸起画面，这里需要注意线条的清晰和图案的稳定。
③在版上涂上印刷油墨，将油墨均匀的涂在版面上，如果过厚或过薄都会影响印刷的效果，所以需要掌握技巧。
④使用刮刀将多余的油墨刮掉，使版面上凸起的图案部分能切实地转印到纸张上。
⑤将印刷的单色版画挂起晾干。
（2）冷暖色彩的运用单色版画的每种色调都有个冷暖之分，这种差异会影响情感的表达。
在单色版画中，暖色彩多用于表达热烈、欢乐、活力等情感；而冷色彩则多用于表达沉静、深邃、安详等情感。
在制作单色版画时，我们可以通过改变色彩的冷暖来更好地表达情感，让画面更加动态。
3.实践操作让学生根据自己喜好和想象力，自由地绘制单色版画，可以以晴天、夕阳、月亮等为题材。
此时，老师可以亲自指导学生如何运用冷暖色彩进行情感表达。
4.课堂展示让学生课后将自己的作品在班级、学校展示，让更多的人了解单色版画的魅力和情感表达的重要性。
五、课后作业1.总结今天的学习内容，完成学习笔记。
2.制作一个自己的单色版画作品，要求图案稳定、线条清晰、色彩准确。
3.认真观察周围的世界，尝试用单色版画的技巧与冷暖色彩，设计并制作一个自己喜欢的主题。
《单色版画》【教案】
《单色版画》教案教学目标：知识与技能：学习单色版画的成像原理、表现手法、制作过程和方法。
能够运用简单材料，完成单色版画的设计制作。
过程与方法：通过讨论与分析，认识版画独特的美感。
通过练习，掌握点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
情感态度与价值观：体会制作单色版画的乐趣，学会用版画手法表达情感的方式，逐步形成欣赏版画艺术的审美能力。
教学重难点：1.教学重点：认识版画的美感。
能运用阴刻、阳刻、实物粘贴等手法进行单色版画创作。
2.教学难点：灵活运用版画的表现手法，设计、制作有主题的单色版画作品，表现一定的美感特征。
教学准备：PPT、纸板、油墨等课时安排：2课时教学过程：一、导入出示单色版画作品，提问：这幅作品与以往看到的作品有什么不同？引入课题：单色版画。
二、讲授新课1．认识版画（1）组织学生欣赏作品，请学生表述作品带给人的直观感受。
体会版画作品的简洁明快与对比强烈。
（2）深入分析作品，感受点、线、面、肌理等美术语言在单色版画中形成黑、白、灰关系的艺术效果。
体会以黑、白、灰关系形成画面的节奏感。
原则：黑白互称。
（3）介绍版画的制作材料以及产生的不同肌理效果。
2.如何制作单色版画。
简要介绍版画的制作方法：剪贴纸版画、吹塑纸版画。
教师示范纸版画制作方法和步骤：材料：卡纸、圆珠笔、剪刀、固体胶、剪刀、墨磙、宣纸、木蘑菇、油墨、复写纸。
（1）剪刻：选择自己喜欢的题材转移到卡纸上。
用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。
（2）制版：将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在底板上。
（3）涂色：使用油磙把调好的单色油墨（或水色）均匀滚涂到版上。
（4）拓印：铺上纸，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。
展示其他制作单色版画的工具和作品，启发学生对工具和方法的探究。
3.欣赏同龄学生的作品，借鉴经验。
三、课堂练习任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。
黑白灰关系明确，画面具有形式美感。
八年级美术第四课《单色版画》教案
八年级美术下册第四课《单色版画》一、教材分析版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版与印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
本课主要是单色版画中纸版画和吹塑纸的学习，使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性和自主性。
通过单色版画的学习，给学生提供一个实践、探究的空间，这些都有助于“培养学生勇于实践和蔼于实践的心理品质〞,养成耐心细致、持之以恒的学习态度。
根据以上对教材地位与作用的分析，我确立如下三维教学目标：1、知识与技能目标：通过学习初步掌握吹纸版画的根本制作方法和技巧，进行根本艺术表现实践。
2、过程与方法目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有方案的学习方法。
3、情感态度价值观目标：通过欣赏了解版画艺术的起源、开展，艺术特征的艺术常识。
培养学生对版画制作的兴趣，开拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。
培养对我国版画艺术的认识增强民族自豪感，培养爱国主义精神及对世界文化多样性的了解。
通过以上对教材内容与教学目标的分析，本节课的教学重难点是：二、教学重难点重点：初步掌握吹塑纸版画的根本制作方法和步骤。
难点：通过吹塑纸版画的艺术形式进行根本艺术表现实践。
三、教学工具：吹塑纸、宣纸、白纸、小刀、剪刀、辊子、无色圆珠笔、美术纸、水粉颜料、调色盘、水、小水桶等。
四、教学过程（一）导入1、多媒体展示一幅手印的大树的作品。
问：这是什么？你知道这幅作品是如何制作的吗？答：大树。
在手掌上涂上颜料，再印在纸上。
问：采用的是什么方法？答：拓印、拓印的美是通过不同的纹理来展现的。
有一种画种，也是采用印的方式展现“印味〞之美的画种？你知道吗？引入“版画〞这一名称。
问：你知道版画是怎么样画的，或者说是怎么做的吗？答：画在板子上的画叫版画；用木板刻出来再印上去的。
2、点题。
有些同学对版画有点了解，但是对版画具体的还不是很清楚，接下来我们就来学习版画的有关知识，让同学们也可以亲手制作版画。
单色版画美术教案初中
教案：初中美术单色版画教学一、教学目标1. 让学生了解单色版画的定义、特点和表现力，提高学生的审美意识和艺术素养。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学内容1. 单色版画的定义和分类2. 单色版画的表现手法和技巧3. 单色版画创作步骤4. 学生实践创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握单色版画的基本制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生创新构图和运用版画技巧表现主题。
四、教学准备1. 教师准备：教材、示范作品、画纸、画笔、版画工具、颜料等。
2. 学生准备：教科书、画纸、画笔、版画工具、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师展示示范作品，引导学生欣赏和评价。
（2）教师简要介绍单色版画的定义和分类。
2. 教学基本知识与技能（1）教师讲解单色版画的表现手法和技巧。
（2）教师演示单色版画的制作过程，引导学生了解制作步骤。
3. 学生实践创作（1）学生按照教师演示的步骤，独立完成单色版画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
七、课后作业为学生布置课后作业，要求学生结合本节课所学，创作一幅单色版画作品，下节课进行展示和评价。
通过本节课的学习，使学生了解和掌握单色版画的基本制作方法和技巧，提高学生的审美意识和艺术素养，培养学生的创新意识和动手操作能力。
同时，让学生在创作过程中体验到版画的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
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初中美术教案：《单色版画》
课题：单色版画
教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具
有复数性的平面作品。
本课主要学习凸版单色版画，用油磙、毛笔、
毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。
使学生了解单色版画的
特点和表现力，增强学习的趣味性，提升学生的学习积极性与自主性。
教学目的：
①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：
重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手水平的培养。
教学过程：
一、检查工具
二、导入新课
请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量
颜色。
（注意控制水分）在一张废纸上印出指印。
①看一看能不能印得出来。
②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什
么异同。
③想一想为什么回出现这种纹理呢？
这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。
所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但是现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。
（DNA检测）它的准确度可达百亿分之一。
三、作品赏析
欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。
［西班牙］毕加索枪
［西班牙］毕加索戴帽子的人
［日本］栋方志功二弟子
四、制作过程
1、画稿
选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。
注意选择突出凹凸特点的题材。
2、制版
用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。
3、印刷
铺上纸后均匀的磨平。
（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动）
4、完成
五、布置作业
选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。
六、展示点评。