地方文化特色对旅游的影响

第二节地方文化特色对旅游的影响

一、预习检测

1、广义的文化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、地方文化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、地方文化特色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、地方文化特色包括：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿

＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

个人评价方式：组内互评，每题2分，共8分，个人得分：＿＿＿互评同学：＿＿＿＿＿小组评价方式：小组内同学全部正确为小组加5分，有误的酌情减分。小组得分：＿＿＿＿

二、学习目标

1、理解地方文化对旅游业发展的重要影响。

2、了解我国已被列入世界文化遗产名录的文物古迹和自然景观。

3、认识我国各地的地方文化特色对当地旅游业发展的推动作用。

三、自主学习

阅读课本36—38页完成以下内容。

（一）地方文化特色是重要的旅游资源

1、探索：每个小组的同学互相帮助在地图册上找到课本上列出的十个省区，及

这十个省区的主要城市，至少写出两个省区的地方文化特色和著名旅游景点。

每个小组出一名同学在自己的小黑板上写出你们的结果可以不画表格，写出

2、试分析这十个省区入境游客最多的原因。找同学回答，有道理的加分。

答：

3、看课本36页插图，请同学们连线说出它们属于哪一种地方文化特色。

四川乐山大佛文化艺术

北京八达岭长城风土民俗

福建泉州梨园戏历史文物

湖南赛龙舟古典建筑

4、我国地方文化在国际上受到重视

到2011年6月，我国已有＿＿处具有鲜明地方文化特色的文物古迹和自然景观，被联合国科教文组织世界遗产委员会批准列入《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，数量仅次于＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，位居世界第＿＿＿。

个人评价方式：组内互评3、4，每题4分，共8分，个人得分：＿＿＿互评同学：＿＿小组评价方式：小组内同学全部正确为小组加5分，有误的酌情减分。小组得分：＿＿＿＿

（二）地方文化特色推动当地旅游业的发展

1、我国拥有世界上独具特色的东方文化，构成了丰富的旅游资源。（学生齐读37

页第二段，然后看课本插图，以及阅读材料“晋商民俗文化旅游”）

思考：（1）晋中市旅游为什么会得到广大游客的青睐？

（2）是什么条件为晋中市发展旅游业提供了可能？

小组讨论，统一结论后两名同学把答案写在黑板上，酌情加分，小组得分：＿＿2、各地对本地文化资源的挖掘和开发使旅游业成为我国国民经济的重要组成部

分。

本课小结：

四、巩固提高

1、最有价值最有吸引力的旅游资源是（）。

A 、地质地貌景观B、城市面貌景观

C、地方文化特色 D 、各地风味小吃

2、五岳之尊的泰山是中华民族精神的象征，是我国第（＿＿）个被列入《世界遗产名录》的景观。

A、一

B、二

C、三 D 、四

3、下列风景名胜位于台湾的是（）。

A、阿里山的日月潭

B、秦始皇陵兵马俑

C、大同的云冈石窟

D、承德的避暑山庄

4、下列世界文化与自然遗产中，位于云南省的是（）。

A、丽江古城

B、武陵源

C、平遥古城

D、布达拉宫

5、下列关于文化资源的叙述中，不正确的是（）。

A、不同地区所表现的文化类型差异，主要受政治环境和气候的影响。

B、南方和北方饮食、各地服饰能反映出彼此文化差异。

C、旅游是人们文化生活的重要组成部分。

D、我国的旅游资源不仅供国内人们休闲，也吸引了大批国外游客。

6、将下列省份与对应的旅游景点连线。

陕西苏州园林

山西秦始皇兵马俑

江苏丽江古城

山东平遥古城

西藏黄山

安徽泰山

个人评价方式：组内互评，每题1分，共6分，个人得分：＿＿＿互评同学：＿＿＿＿小组评价方式：小组内同学全部正确为小组加5分，有误的酌情减分。小组得分：＿＿＿＿

五、布置作业

1、课下完成课本40页复习题第一题。

2、预习保护地方文化，促进旅游业的可持续发展。