四年级英语上册语法知识点复习
英语四年级上册语法知识点
英语四年级上册语法知识点英语四年级上册语法知识1be动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、is第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：I am a beautiful girl. I am twenty.第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are 其他复数名词+are(注意：第二人称单复数同形，都为you)例：You are my good friend. We are in the same class.They are on the road. The books are on the desk.第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is例：He\She is a good student. It is a white cat.A dog is on that street.2、基本句式变换例：I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.Am I a Chniese? 回答：肯定：Yes, you are. 否定： No, you aren’t.Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定： No, it isn’t.注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
英语四年级上册语法知识2一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句: 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Is it hot ? Yes， it is .\No，it isn’t. —— be动词引导2)Is it a car ?Yes， it is .\No，it isn’t . —— be 动词引导3)Is this your ruler ?Yes， it is .\No，it isn’t .—— be动词引导4)Do you like bananas ?——含实义动词Yes， I like bananas. \ No，I don’t like bananas.或Yes， I do.\ No，I don’t5)Can Tom see a dogl ?——含情态动词Yes ， Tom can see a dog.\No，Tom can’t see a dog.或Yes ， he can.\ No，he can’t.陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3. 一般疑问句及肯否定回答1) 主语+be动词+….1) 主语+be动词+not+….1)be动词+主语+…?Yes，主语+be动词./No，主语+be动词+not.I am a teacher. I amnot a teacher. Are you a teacher?--Yes， I am./ No， I am not.My mother is thin. My mother is not /isn’t thin. Is your mother thin?--Yes， she is./ No，she isn’t.They are friend. They are not/aren’t friend .Are they friend?--Yes. they are./ No，they aren’t.2) 主语+情态动词can+… 2) 主语+情态动词can+ not+….2)情态动词can+主语+…?Yes，主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+ notHe can jump. He cannot/can’tjump. Can he jump?--Yes，he can./ No，he can’t.3)助动词do/does+主语+…. 动词原形+….动词原形?Yes，主语+助动词do/does. No，主语+助动词do/does+not.He likes to eat apples. He doesn’t like to eat apples. Does he like to eat apples?Yes，he does./ No，he doesn’t.2、祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
四年级英语语法知识点大全
一、名词1.可数名词与不可数名词的区别2.单数与复数名词的变化规则3.可数名词的数量词和单位词的用法4.物质名词的用法5. 特殊名词的变化规则（如：man→men）二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4. 不定代词的用法（如：some、any、no、every等）三、形容词1.形容词的用法2.形容词的比较级和最高级形式3.形容词修饰名词的位置4.形容词的数量词和单位词的用法四、动词1.动词的变化规则（规则动词和不规则动词）2.动词的时态（一般现在时、进行时、一般过去时）3.动词的否定和疑问形式4. 动词的使用注意事项（如：do/does的用法）5.动词的情态动词用法6.动词的被动语态五、副词1.副词的用法2.副词修饰动词的位置3.副词的比较级和最高级形式六、介词1.常见的介词用法2.介词短语的位置七、冠词1.不定冠词的用法2.定冠词的用法八、连词1. 并列连词的用法（如：and、but、or等）2. 选择连词的用法（如：either...or、neither...nor等）3. 时间连词的用法（如：when、while、after等）九、祈使句1.祈使句的用法2.祈使句的否定形式十、疑问句1.一般疑问句的构成2.特殊疑问句的构成3.疑问句的回答十一、定语从句1.定语从句的用法2. 关系词who、which、that的用法十二、时间状语从句1.时间状语从句的用法2. 连接词when、while的用法。
四年级英语上册语法知识点复习
the teachers’ reading room 教师阅览室
the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒
3. 如果原词是复数形式，但不是以s 结尾， 变为所有格形式需在后面加上’ s 。如：
the children’s palace 少年宫
4.house _____________ 5.sheep _____________ 6.watch ______________
7.tomato _____________ 8.child _____________9.tooth ________ 10.foot ______________
11.wife _____________12.potato ____________
7．蚂蚁们的早餐 _________________ 8.妈妈的包_________________
9．姐姐的连衣裙_________________ 10女孩们的苹果_________________
三、把下列句子翻译成英文
1．这些 是Peter 的篮球吗？ ________________________________________
men’s room 男厕所
*名词所有格口诀：
名词所有格，s前面加一撇’，复数s放在尾，后加一撇就完结，两人共有算一个，后面只加一个撇。
名词练习题
一、写出下列名词的复数形式
puter ____________ 2.apple ____________ 3.city ______________
四、改错 （圈出错处，在横线上改正过来）
1.There are some butterflys on the table. ________________________
四年级英语上册知识点汇总
四年级英语上册知识点汇总Unit 1一、知识点总结(一) 词汇meet 相识, her 她的, new 新的, morning 早上, sit 坐, classmate 同班同学, name 名字, his 他的(二) 句型1. -- Nice to meet you. 很高兴见到你。
-- Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
2. -- Good morning. 早上好。
-- Good morning. 早上好。
3. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- Her name is Kelly. 她的名字是Kelly.4. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- His name is Joe. 他的名字是Joe.(三) 语法形容词性物主代词：my我的, your 你的; 你们的, her她的, his他的, its它的, their他们的, our我们的用法: 形容词性物主代词后面必跟名词。
二、实战演练(一) 选择( ) 1. This is my classmate. __________name’s Joe.A. MyB. HisC. Her( ) 2. This is my sister. __________name’s Sally.A. HisB. MyC. Her( ) 3. -- Hi. ____ name’s Jill. Nice to meet you.-- Hi, Jill. Nice to meet you, too.A. HerB. HisC. My( ) 4. -- You can sit here, Jill.-- OK. _____, Miss Fang.A. That's all rightB. Thank youC. Thank( ) 5. -- Good afternoon, Peter.-- _________________, Kitty.A. Good eveningB. Good afternoonC. Good morning(二) 填空1. That’s __________ book. (he / his)2. What’s __________ job? (you / your)3. ___________(她的) teacher is good.4. This is ___________(我的) book.5. ___________(我们的) classroom is big.三、答案解析(一) 选择1. 选B。
Unit1语法(复习讲义)四年级英语上册(人教PEP版)
Unit 1 My classroom语法梳理：询问物品位置精讲精练(含答案)❖询问某个物品位置的句型及其答语1.句型结构：—Where is ... ? 这是一个由where引导的特殊疑问句，where意为“在哪儿”，用来提问地点。
如：—Where is it? (它在哪儿？）—It’s near the window. (它在窗户的旁边）2.答语：—It’s +方位介词on/in/under+其它。
it是代词，用来代替上文中出现的某个物品。
3.方位介词：例：The ball is near the window.球在窗子旁边。
The ball is in the box.球在盒子里面。
The ball is on the box.球在盒子上面。
The ball is under the box.球在盒子下面。
The ball is behind the box.球在盒子后面。
地点类短语：on the wall在墙上near the window在窗户旁边in the classroom在教室里on the wall在墙上near the computer在计算机旁边in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边❖询问某地/物里面有什么的句型1.句型结构：—What’s in ...?此句型是由what引导的特殊疑问句，what的意思是“什么”,提问东西、事物；介词in的意思是“在……里面”。
答语可以为“There is/are + 物品+ in it.”，也可以直接回答物品名称。
如：What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs.❖用“I/We have... ”表达“我／我们有……”如：We have a new classroom.我我我我我我我我❖提出行动建议的句型—Let’s +动词原型如：Let’s go and see! 我们去看看吧！如：—Let’s go to school! 我们一起去上学吧！—Good idea! 好主意！❖名词所有格1.定义：通常表示的是有生命的物体的所属关系，“'s”所有格，具体用法如下：（1）我我我我我我我我我我我我我我我我-s我我我我我我我我我我"'s"我我我teacher’s desk 我我Mike’s classroom我我我我我(2)我-s我我我我我我我我我我我我我 ’我我我the students' books我我我我我(3)我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我's我我我我我我我我我我我Tom's and Mike's rooms.我我我我我我我我我我我(我我我我我我我我我我)我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我's我我我我我我我我我我我Tom and Mike's room.我我我我我我我我(我我我我我我我我我我我)❖祈使句1.定义：用来表达命令、要求请求、劝告或者建议等的句子。
四年级英语上册重点知识归纳
四年级英语上册重点知识归纳四年级英语上册重点知识归纳：一、单词：1. 人称代词（主格）：I（我），you（你），he（他），she（她），it （它），we（我们），you（你们），they（他们）。
2. 形容词性物主代词：my（我的），your（你的），his（他的），her （她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的）。
3. 名词性物主代词：mine（我的），yours（你的），herses（她的），his（他的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs （他们的）。
4. 介词：in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面），behind（在……后面）。
5. 指示代词：this（这个），that（那个）。
6. 方位介词：in front of（在……前面），behind（在……后面），next to （在……旁边）。
7. 序数词：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。
8. 特殊疑问词：what（什么），why（为什么），when（什么时候），where（哪里）。
二、句子：1. 询问对方或其他人正在做什么事情的句型：“What are you doing？”或“What is he/she doing？”。
2. 询问对方或其他人正在看什么、喜欢什么、想要什么等事物的句型：“What are you looking at？”或“What does he/she like？”。
3. 询问对方或其他人是否能够做某件事情的句型：“Can you do sth？”或“Can he/she do sth？”。
4. 表示“感谢”的句型：“Thank you for sth./doing sth.”。
5. 表示“再见”的句型：“Goodbye！”。
小学四年级英语上册复习知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
小学四年级英语上册复习知识点归纳总结小学四年级英语上册复习知识点归纳总结一、基本句型1. 英文句子的基本结构为：主语 + 谓语 + 宾语。
2. 肯定句的句型为：主语 + 动词 + 宾语。
3. 否定句的句型为：主语 + 动词 + not + 宾语。
4. 一般疑问句的句型为：助动词/情态动词 + 主语 + 动词 + 宾语？5. 特殊疑问句的句型为：特殊疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 动词+ 宾语？二、动词1. 表示动作的动词：sing、dance、run、eat、drink、play等。
2. 表示状态的动词：be、have、like、dislike、want等。
3. 动词的一般现在时：主语 + 动词原形 + 宾语。
4. 动词的一般过去时：主语 + 动词过去式 + 宾语。
三、名词1. 表示人或事物的名称。
2. 单数名词和复数名词：一般在名词后加-s变复数。
3. 不可数名词：例如：milk、water、rice等。
四、代词1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。
2. 物主代词：my、your、his、her、its、our、their等。
3. 反身代词：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、themselves等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
五、形容词1. 描述事物的特征，修饰名词。
2. 形容词的比较级：比较两者的大小、高低、多少等。
3. 形容词的最高级：比较三者或以上的大小、高低、多少等。
六、副词1. 副词修饰动词，表示动作的方式。
2. 副词修饰形容词，表示程度。
3. 副词修饰其他副词，表示程度。
七、冠词1. 不定冠词a/an：用于表示数量不明确的人或物。
2. 定冠词the：用于特定的人或物。
3. 零冠词：表示泛指的人或物。
八、介词1. 表示方位、时间、原因、目的等。
2. 常用介词：in、on、under、behind、before、after等。
四年级上英语语法知识点总结
四年级上英语语法知识点总结
一、一般现在时
1. 肯定句：主语+动词原形+其他
I go to school every day.
2. 否定句：主语+don’t+动词原形+其他
I don’t go to school every day.
3. 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
Do you go to school every day?
二、现在进行时
1. 肯定句：主语+be动词（am/is/are）+动词ing+其他
I am playing football now.
2. 否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+动词ing+其他
I am not playing football now.
3. 一般疑问句：Be动词（Am/Is/Are）+主语+动词ing+其他？Are you playing football now?
三、形容词的用法
1. 形容词可以用来修饰名词，放在名词前面。
例如：beautiful flowers，happy family。
2. 形容词可以用来描述名词的状态，放在be动词后面。
例如：She is happy today.
3. 形容词可以用来表示比较，用比较级形式表示。
例如：This box is heavier than that one.。
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四年级英语语法复习
教学目标
理解并熟记今天所学单词、短语、句子
重难点透视 重难点：1. 默写单词、短语 2. 课堂练习
序号
1 所学单词、短语
知识点剖析 预估时间
30 分钟
2 熟练运用句型 3 知识点的总结
30 分钟 30 分钟
教学内容
1. 名词的数
掌握情况
2. 名词的格
第一章 代词
1. 人称代词
2. 物主代词
词尾读音[ iz ]
box --- boxes (盒子)
match --- matches (比赛)
brush --- brushes (刷子)
3. 以“辅音字母 +y” 结尾的词， 变 y 为 i 加 es.
story --- stories (故事)
词尾读音[ iz ]
4. 以“元音字母 +y” 结尾的词，在nglish
Chinese
二、判断正误，并改正错句，正确的打“ √ ”
1．The house is my brother. ________________________
2. He has visited many country. ______________________
3. They are Englishs. ______________________________
photo --- photos (照片)
*（以 “o”结尾，复数加 “es”）口诀：
黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土 豆(potato)，
头顶一个大芒果（mango）。
6. 以 f 或 fe 结尾的词，多数变 f 或 fe 为 ves.
leaf --- leaves (树叶)
1.plane
tree
lesson
month
apple
shirt
2. box
bus
brush
watch
class
fox
3.knife
life
leaf
Wife
thief
4.day
boy
monkey
baby
country
story
5.photo
radio
piano
tomato
hero
6. child
tooth
A. two tooths
B. two teeth
3. ____________ are sold in this bookstore.
A. Children’s books
B. Children books
4. Some friends of _________ will come here.
A. John’s
2. 如果原名词已经有复数词尾 s ,则仅加一个’ . 如:
the teachers’ reading room 教师阅览室
the pupils’ pencil-boxes
学生们的文具盒
3. 如果原词是复数形式，但不是以 s 结尾， 变为所有格形式需在 后面加上’ s 。如：
the children’s palace 少年宫
key --- keys
词尾读音[ z ]
monkey --- monkeys
5.以 “o” 结尾的名词， 复数一般在词尾加“s”, 但个别加 “es”
tomato --- tomatoes (西红柿)
词尾读音[ z ]
potato --- potatoes (土豆)
zoo --- zoos (动物园)
B. John
5. Can you give me ______________?
A. some papers
B. a piece of paper
6.There are ______________ on the floor.
A. some box
B. some boxes
四、将下列句子变成复数形式。
1．这些
是 Peter 的 篮 球 吗
________________________________________
2．这个是老师的钢笔吗 ___________________________________________
3 ． 有 一 些 书 在 Sam 的 课 桌 上 。 ________________________________________
1．This sheep is white.
___________________________________________________
2. There is a desk and a chair in the room.
___________________________________________________
6. 猴 子 们 的 香 蕉
7 ． 蚂 蚁 们 的 早 餐 _________________
8. 妈 妈 的 包
_________________ 9 ． 姐 姐 的 连 衣 裙 _________________ _________________ 三、把下列句子翻译成英文
10 女 孩 们 的 苹 果
1 ． Tom 的 足 球 _________________ 2. 老 师 们 的 自 行 车 _________________
3 ． 学 生 们 的 课 桌 _________________ _________________
4. 哥 哥 的 文 具 盒
5 ． 姑 姑 的 卡 片 _________________ _________________
*（不规则名词变复数）口诀：
男人，女人 a 变 e；
鹅，足，牙齿 oo 变 ee；
其实老鼠也好记 ous 变 ic；
孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用记。
二、名词所有格的构成法
1. 主要是在词尾加’ s 构成。如:
This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌。
That is Mike’s book. 那是迈克的书。
3.That man is a doctor.
___________________________________________________ 第二章 代词
一、人称代词
1．人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词， 它的人称、数和格的变化见下表：
数 人称 主格 宾格 单数 第一人称 I me
第二章 冠词 与 数词
1. 冠词
2. 数词
第三章 一般现在时态
第四章 现在进行时态 第五章 句型 1． 陈述句 2． 疑问句 3． 祈使句 4． There be 句型与 have\ has 第六章 总结考试 第一章 名词 （Noun） 名词的概念 在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人 或事物名称的词就是名词。 一、名词的数 名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用 单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数 词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变 为复数时，只须将单位名词变为复数， 如：two pieces of bread(两 片面包)。 *名词复数的构成法则
4.house _____________ ______________
5.sheep _____________ 6.watch
7.tomato _____________ 8.child _____________ ________ 10.foot ______________
9.tooth
11.wife _____________12.potato ____________
22.dress _____________ 23.butterfly _____________
24. deer _____________25.class _____________
26.brush _____________ 27.key _____________
28. English ____________29.mouse ____________30. man _____________ 二、汉译英
1. 一般情况下在词尾加 s.
词尾读音
shop --- shops (商店)
在清辅音后读 [ s ]
bag --- bags (书包)
在浊辅音后读 [ z ]
window --- windows (窗户)
在元音后读 [ z ]
2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加 es。
class --- classes (班级)
child --- children (儿童) mouse --- mice(老鼠)
foot --- feet (脚)
woman --- women (女人)
8. 名词单复数形式一样
sheep --- sheep (绵羊)
deer --- deer （鹿）
English --- English（英国人） Chinese --- Chinese （中国人）
___________________________________________________
3.That woman is a teacher.
___________________________________________________ 能力测试卷 （名词）
一、 将下列名词变成复数形式。
词尾读音[ vz ]
knife --- knives ( 小刀)