基于地域与场所特征的建筑表达——以东北林业大学教学实验楼及博物馆项目为例
建筑系馆案例分析报告
（二）案例分析1. 大学建筑系馆1）建筑设计和自然环境的结合大学地处岳麓山风景区，当地植被以香樟红枫为主，土壤为红土。
所以设计师采用棕黄色石材作为外墙材料确定了棕黄色基调建筑的表皮具有一种粗糙感，和自然更加贴近。
2）建筑所处的位置.总平面分析满空间供人员集散周边的交通方便裂3）功能分区和流线分析两步楼梯，防火疏散两个入口进入要求一层的门厅，报告厅，展厅紧密结合交通流线方向一层的流线：入口大厅旁另设人员集散空间，避免与报告厅的人流的交叉，保持交通通畅。
也为首层展厅的开放做了合理过度。
交通流线方向办公空间和教学空间没有很好的分隔，容易造成相互影响。
两个办公用房之间相距较远，联系不够紧密。
交通流线方向每一层入口处都设有集散空间，以过厅的形式呈现使用空间交通空间开放空间4）立面分析由于基地的南北面宽不大，而东西面相对较宽，且北面为校园的主要交通要道，所以北面设计整片实墙把室和室外分隔开，作为室和室外的过渡。
中间中空的部分有着吸纳人流的效果。
这是系馆的东立面，把三层以上的部分挖空，以下部分单独拉出形成个体。
再结合院的竹井廊桥桂花树，运用借景手法丰富里立面的效果，而且软化了用石材作为材料的硬立面5）空间适合建采光不足*大学建筑系馆分析总结1.建筑系馆属于校园的一个建筑，与周边的环境相协调。
2.外墙表皮的选择与周围环境相协调，通过立方体的切割与复合来设计建筑的外立面3.部空间的设计过渡自然，没有明显的界限，交通空间，使用空间，展示空间，交流空间相互交错，符合建筑系学生需要交流展示的学习特征。
4.但整个建筑的采光不是做得很好，有一些房间的自然采光并不是特别理想。
2.大学建筑系馆1）总平面分析四周有道路环绕交通十分方便右侧是友谊林，风景优美，建筑和环境融合建筑系馆的主入口和深大主入口临近主要的交通要道，交通十分方便分开，相对独立。
但是在部仍旧有联系2系馆南侧为教学区，北侧为办公区庭院与建筑相融合，使得建筑与室外环境有更紧密的联系交通流线的庭，使室得到更多自然采光教学、教研和对应着三个明确的建筑体量它们在平面及空间上形成了互为构成关系的体量组合连接，形成相互贯通的空间，三体量之间既独立又有联系资料室放在三层，避免大量人流在这里穿过，各个设计教室都是向南的朝向营造一个相对安静的环境大面积开窗，让教室有充足的自然采光3）建筑的立面及细部室外部分另外一个立面采用了玻璃幕墙加上瓢架的结合，但是稍显呆板，而弧墙的加入则是打破了这种呆板。
教学实践大楼建筑设计(3篇)
第1篇摘要：随着我国教育事业的快速发展，教学实践大楼作为高校教学、科研和实验的重要场所，其建筑设计显得尤为重要。
本文从教学实践大楼的功能需求、空间布局、环境设计等方面进行探讨，旨在为我国高校教学实践大楼的建筑设计提供有益的参考。
一、引言教学实践大楼是高校进行教学、科研和实验的重要场所，其建筑设计应充分考虑功能需求、空间布局、环境设计等因素。
本文从以下几个方面对教学实践大楼的建筑设计进行探讨。
二、功能需求分析1. 教学需求教学实践大楼应具备以下功能：（1）教室：满足不同学科、不同教学形式的需求，如大教室、小教室、阶梯教室等。
（2）实验室：配备先进的实验设备，满足各类实验课程的教学需求。
（3）多媒体教室：配备多媒体教学设备，实现现代化教学手段。
（4）自习室：为学生提供良好的自习环境。
2. 科研需求（1）科研实验室：配备先进的科研设备，满足教师和学生的科研需求。
（2）学术报告厅：举办学术讲座、研讨会等活动。
（3）图书馆：为学生和教师提供丰富的图书资源。
3. 实验需求（1）实验场地：为学生提供充足的实验操作空间。
（2）实验设备：配备先进的实验设备，满足各类实验课程的教学需求。
三、空间布局设计1. 教室布局（1）合理划分教室区域，确保教室之间互不干扰。
（2）教室内部布局合理，保证教室内光线充足、通风良好。
（3）教室门厅设计简洁，便于学生进出。
2. 实验室布局（1）实验室分区明确，确保实验设备安全、有序。
（2）实验室内通风、照明、消防等设施齐全。
（3）实验室内部布局合理，保证实验操作空间充足。
3. 自习室布局（1）自习室宽敞明亮，为学生提供良好的学习环境。
（2）自习室内部布局合理，确保学生之间互不干扰。
（3）自习室配备必要的设施，如饮水机、插座等。
4. 图书馆布局（1）图书馆内部空间划分合理，确保读者之间互不干扰。
（2）图书馆内部设施齐全，如阅览区、自习区、检索区等。
（3）图书馆外部环境优美，为学生提供良好的阅读氛围。
建筑设计中地域文化的研究与运用_2
建筑设计中地域文化的研究与运用发布时间：2022-08-26T05:46:36.654Z 来源：《中国科技信息》2022年4月8期作者：庄众[导读] 新时代背景下，我国经济不断快速发展，社会不断进步，建筑是人们居住、办公等的场所，对人而言有着重要的意义。
人们对建筑的要求更加严格，期望建筑能更好地为人服务。
建筑作为一种载体庄众哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江省哈尔滨市150000摘要：新时代背景下，我国经济不断快速发展，社会不断进步，建筑是人们居住、办公等的场所，对人而言有着重要的意义。
人们对建筑的要求更加严格，期望建筑能更好地为人服务。
建筑作为一种载体，可以展现一个城市的历史文化和地域特征。
在建筑设计中，地域文化的特征清晰可见，地位也越来越重要。
国内外的一些著名建筑都具有鲜明的地域性，可以说，建筑的灵魂归根结底是地域性。
关键词：建筑设计；地域文化；研究；运用引言地域文化的形成是一个多层次的过程，有无形和有形两种表达方式。
地域文化的明显特征是将文化具象化，在其影响下形成各种生活方式、宗教信仰、价值观念。
建筑代表了城市的外观，也给人留下了深刻的印象。
举个例子，我们看到园林小镇风格就会想到江南地区，看到竹楼、筒楼就知道是云南地区，地理文化反映在建筑模式中。
因此，当前建筑设计者有着更大的负担，作为优秀的设计师，还需要深入研究如何将文化地理学纳入建筑设计。
1建筑设计中地域文化的的内涵在我国，地域文化通常是指具体某一地区的古老的文化传统，得到继承并尚在使用的文明，代表一个地区的生态、民俗、传统、习惯等。
它是特定地理区域的一部分，因此具有独特的特征。
区域文化的特点是反映当地的习俗、生活方式和人们的思想。
每个城市和地区在文化上都是不同的，因为各个城市的地理位置有差异，因此建筑表现也是不同的。
对于设计师来说，设计工作还包括对不同文化的参考，促使了设计师创作出区域特色的建筑风格。
以欧洲城市中心的广场和教堂为例，反映出来的正是欧洲人对于历史以及政治的广泛重视;美国城市中心的摩天大楼则反映了美国人民对于经济发展的重视，更为强调物质在实用性方面的价值。
东北林业大学实践教学(3篇)
第1篇摘要：实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和实践能力具有重要意义。
本文以东北林业大学为例，探讨其实践教学的现状、问题及对策，以期为我国高等教育实践教学改革提供参考。
一、引言实践教学是高等教育的重要环节，是培养学生综合素质、创新能力和实践能力的重要途径。
近年来，我国高等教育越来越重视实践教学，但实践教学仍存在一些问题。
本文以东北林业大学为例，分析其实践教学的现状、问题及对策，以期为我国高等教育实践教学改革提供借鉴。
二、东北林业大学实践教学现状1. 实践教学体系较为完善东北林业大学实践教学体系包括实验、实习、实训、社会实践、科研训练等多个环节。
学校设立了实践教学中心，为学生提供实验、实习、实训等实践场所。
此外，学校还与多家企业、科研机构建立了合作关系，为学生提供更多的实践机会。
2. 实践教学资源丰富东北林业大学拥有先进的实验设备、实习实训基地和社会实践平台。
学校实验室覆盖了生物学、林学、材料科学、机械工程等多个学科领域，为学生提供了丰富的实验资源。
同时，学校还与企业合作建立了多个实习实训基地，为学生提供了真实的实践环境。
3. 实践教学师资力量雄厚东北林业大学拥有一支高水平的实践教学师资队伍。
教师具有丰富的实践经验和学术造诣，能够为学生提供优质的实践教学指导。
此外，学校还邀请企业专家、行业精英担任兼职教师，为学生提供更广泛的实践指导。
4. 实践教学效果显著东北林业大学实践教学效果显著，学生在各类学科竞赛、创新创业比赛中屡获佳绩。
毕业生就业率较高，就业质量良好，受到用人单位的广泛好评。
三、东北林业大学实践教学存在的问题1. 实践教学与理论教学脱节部分课程实践教学环节与理论教学脱节，导致学生难以将所学理论知识应用于实践。
此外，部分教师对实践教学重视程度不够，导致实践教学效果不佳。
2. 实践教学资源不足虽然东北林业大学实践教学资源丰富，但仍存在一定程度的不足。
部分实验室设备老化，实训基地规模较小，难以满足学生实践需求。
基于地域性合理表达的山地建筑设计分析----以腾冲北海湿地生态旅游区首期608.4亩建筑设计项目为例
基于地域性合理表达的山地建筑设计分析 ---- 以腾冲北海湿地生态旅游区首期 608.4亩建筑设计项目为例摘要：山地环境具有特殊性，建筑与环境存在相互影响。
本文以腾冲彩云之上二期地块项目为例，并对山地建筑设计要素进行探讨。
文中阐述了项目概况，说明前期方案要点、设计重点难点问题，分析解决策略，结合案例分析，总结设计心得。
关键词：山地成本控制；地形坡度影响；落地实施把控引言：随着社会不断发展，土地利用率大幅度上升，人们生活水平不断提高，对现有土地的开发已经不能满足当下社会的需求。
据不完全统计，我国国土面积中有多达70%的山地，由此情况下，山地项目会逐渐增多，未来对于山地建筑的开发将会大幅度提升。
一、项目介绍建筑建设地点：本项目位于腾冲市北海湿地国际生态旅游区内，距离腾冲市现状城区约7公里；首期用地位于山谷中北部，北边临近北海湿地，东边临近团山，内部基地处于未开发状态的山地。
建筑概况：规划建设用地面积为194455.33平方米，总建筑面积203983.64平方米，其中地上建筑面积203983.64平方米，无地下空间。
其中地上计容面积203983.64平方米，不计容面积0平方米，容积率1.049。
建筑场地：本基地内部基本处于未开发状态山地，整体呈西北部高，东南低；中北部最高点高程为1816米，东南角为基地最低点高程为1760.8米，基地西南角高程为1795.4米，基地东北角高程为1792.72米。
本项目采用黄海高程系统，小区场地标高为1776米~1814米，住宅的0.000标高相当于黄海高程标高的+0.30米。
项目产品：项目主打产品为：低层双拼住宅，30户；低层合院住宅，885户；多层叠拼住宅，310户；总户数1225户。
项目坡度情况：基地内各区域坡度差距大，大部分20%，局部40%。
建设环境如下（见图1）。
图1项目坡度情况二、前期方案阶段设计关注点（一）山地成本控制本项目为山地项目，无可避免的控制成本是一个项目的重点讨论项，此项目北高南低，局部高差将近50米，如何要避免大挖大填是项目的关键，一个坡地住宅在成本控制会出现以下比较难解决的情况，基本可以分为两个大类：第一为技术成本：土石方，档土墙，道路，管网，地下室，边坡支护，设备房布置，基础选型，湖体打造，这九大难点的技术问题也是一个山地项目的重要组成部分。
东北林业大学校园环境景观分析
东北林业大学校园环境景观分析摘要:在前期研究的基础上，总结了大学校园环境景观要素和大学校园景观特点。
选取了东北林业大学最具有代表性的三个地块：主楼南侧绿地、丹青楼前广场和文博楼前广场，进行环境景观的分析，提出了三个地块中各自存在的问题。
在设计原则、植物景观设计、历史文脉的体现等方面提出了相应的建议。
关键词：校园环境；景观分析Abstract: Based on the previous studies, I summarize the landscape elements of the university campus environment and the campus landscape characteristics. I chose the most representative three plots of the Northeast Forestry University,: south green space of the main building, front square of Dan Qing building and front square of Wen Bo building, analysis landscape and put forward their existing problems of the three plots. Based on design principle, plant landscape design, the embodiment of the historic context, I put forward the corresponding suggestions.Key Words: campus environment; landscape analysis1 大学校园环境景观概述在城市高速发展的当今时代，大学校园作为城市中重要的组成部分，凭借其得天独厚的特点，发挥着越来越重要的作用。
东北林业大学本科毕业设计(论文)开题报告(051121)
②医院建筑要与医院设备设施相适应。医院建筑必须考虑新设备、新设施不断增加的需要，要有发展的余地。医院建筑不是一个独立的学科，设计和建造一个医院，设计过程必须有专业人员和了解医院特点的医院管理人员参加，才能使设计更加合理。
（3）以人为本
以人为本，是医院建筑最重要的设计理念。新世纪的建筑，无论是城市整体规划或单体建筑，其外部环境设计、内部功能要求，无论从物质上、精神上，以“人为中心”的设计思想一一主角是“人”，以“人为本”，已是无可争议。一切为“人”的存在而存在。人的需要、人的感受、人的情感，是建筑设计时要考虑的第一要素。当今人类对健康标准的追求和对医院环境、设施、服务等需求，有了更高要求。医院应营造出宁静、幽雅、富有人情味的医疗环境，让就医者处处感到温馨。
3.把高层的屋顶作为第五立面来考虑的。虽然在热性能方面，屋顶的作用不是很明显，但是顶部几层结构的直接吸热问题依然得到了重视，所以屋顶优先采用双层结构，并运用蓄热能力低的材料，同时屋顶挑蓬、凉棚以及屋顶花园等方法都被运用在设计中。
4.运用空中庭园和各种绿化系统。这主要用来降低室内温度和提高人体舒适度。空中庭园本质上就是一种凹进开敞的空间，除了对该部分建筑具有遮阳作用之外，还可用于绿化和景观设计，使人们能够直接感受到室外环境和欣赏自然的景观。在处理建筑景观设计时，还可将建筑绿化的意义扩大到城市的范围，通过建筑的综合绿化来减轻城市的热岛效应并改善区域微气候。
(二)论文的主攻方向、主要内容、研究方法及技术路线
（一）设计的主攻方向
东北农业大学校史博物馆改造工程结构抗震分析及调整
东北农业大学校史博物馆改造工程结构抗震分析及调整东北农业大学校史博物馆选址为学校老图书馆，由于老图书馆工程建造年代久远，图纸采用的标准为相应的旧设计标准，故需要进行检测及加固设计。
通过对老图书馆的结构抗震分析及调整确定了该结构的改造方案，使得该工程今年顺利完工。
标签：加固；结构；抗震；力学分析东北农业大学校史博物馆改造工程经过前期调研、方案必选、项目审批及工程建设已于2016年秋季顺利完工。
校史博物馆选址为学校老图书馆，展馆安排在老图书馆天井、二楼和三楼。
展馆功能规划为展示区、办公区、配套附属功能区等区域。
由于老图书馆工程建造年代久远，图纸采用的标准为相应的旧设计标准，故需要进行检测及加固设计。
其中结构抗震分析及调整对该工程建设的成功与否起着决定性的作用。
具体分析如下。
地震信息：结构规则性信息不规则设防地震分组第一组设防烈度6（0.05g）场地类别II 类砼框架抗震等级 4 四级剪力墙抗震等级 4 四级钢框架抗震等级 4 四级抗震构造措施的抗震等级提高一级悬挑梁默认取框梁抗震等级否按主振型确定地震内力符号否按抗规（6.1.3-3）降低嵌固端以下抗震构造措施的抗震等级否部分框支剪力墙结构底部加强区剪力墙抗震等级自动提高一级（高规表3.9.3、表3.9.4）是程序自动考虑最不利水平地震作用否考虑双向地震作用是考虑偶然偏心是考虑偶然偏心的方式相对于边长的偶然偏心X向相对偶然偏心0.05Y向相对偶然偏心0.05重力荷载代表值的活载组合值系数0.50周期折减系数 1.00特征周期（秒）0.35水平地震影响系数最大值0.0400用于12层以下规则砼框架结构薄弱层验算的地震影响系数最大值0.2800 结构阻尼比选取方法全楼统一结构的阻尼比（%） 5.00特征值分析参数：分析类型子空间迭代法计算振型个数12斜交抗侧力构件方向附加地震数0是否采用自定义地震影响系数曲线否建筑抗震设防类别甲类指定的隔震层个数0阻尼比确定方法强制解耦最大附件阻尼比0.501 结构周期及振型方向（如表1、图1）地震作用的最不利方向角：-1.75度2 各地震方向参与振型的有效质量系数（如表2）第1地震方向EX的有效质量系数为99.57%，参与振型足够第2地震方向EY的有效质量系数为99.63%，参与振型足够3 地震作用下结构剪重比及其调整Vx，Vy（kN）：地震作用下结构楼层的剪力RSW：剪重比Coef1：用户定义的剪重比调整系数Coef2：按抗规（5.2.5）条计算的剪重比调整系数Coef_RSWx，Coef_RSWy：程序综合考虑最终采用的剪重比调整系数（如果用户定义了则采用用户定义值）表3 EX工况下指标。
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Ｋ ｙＷ ｏ ｄ Ｎ ｒ ｅ ｓ Ｆ ｒ ｓ ｎｖ ｒ ｔ，Ｌ ｏ ａ ｏ ｙｂ ｉ ｉｇ ｅ ｒ ｓ ｏ ｔ ａ ｔ ｏ ｅ ｔ Ｕ ｉ ｓ ｙ ａｂ ｒ ｔ ｒ ｕｌ ｎ ，Ｍ ｕ ｅ ｍ，Ｒ ｇｏ ，Ｐａ ｅ ｆ ａ ｕｅ ｈ ｙ ｒ ｅ ｉ ｄ ｓｕ ｅ ｉｎ ｌｃ ｔ ｒ ｓ ｅ
建筑设计 ・ 创作
Ａｒｈｉ ｔ ａ ｓｇｎ ・ Ｃｒａｔ ｎ ｃ ｔ ｕｒｌ ｅｃ Ｄｅ ｉ ｅ ｉ ｏ
基于地域与场所特征的建筑表达
中 文 文 类 识 号 以东北林业大学教学实验楼及博物馆项 目为例 号 码
图 献 章 分 标 编
∞
Ｂ Ａｒ Ｃｈｉ ｅＣｔ ａｌ Ｅｘｐｒ ｔ Ｕｒ ｅｓｓｉ ｏｎ ＢａｓｅｄＴｏｎ卜Ｆ ｅａｔ ｅｓ ｏｆ Ｒｅｇｉ ｕｒ ｏｎ ａｎｄ Ｐｌ ａｃｅ：Ｔ ｋ ｎ ａ ｉｇ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
１ 挖掘地域特质 ，传承校 园文化
从 宏 观 的整 体 定 位 ，到 中 观 的空 间表 现 ，再 到 微 观 的 细部 处 理 。 本 文 以 东北 林 业 大 学 教 学 实 验楼 及 博 物 馆 项 目的 设 计 为 例 ， 分析 一 种 关 注 地 域 与 场 所 特
征 的建 筑 创 作 过 程 。
用 ，并 且 这 种 作 用 会 贯 穿 于 整 个 建 筑创 作 过 程 — —
学 、 材 料 、 野 生 动 物 资 源 、 生 命 科 学 等 自然 学 科 而 路 ， 东 侧 马 家 沟 河 岸 ５ 内 为 生 态 绿 化 保 护 区 ， ０ｍ 建 立 展 品 主 要 为 上 述 学 科 的树 木 、 种 苗 、 昆 虫 、 河 对 岸 是 学 校 的老 校 区 ，基 地 具 有 城 市 性 与 学 院 性
土 壤 、 动 物 、 植 物 、菌 类 、 家 具 等标 本 ，建 筑 面 积 的 双 重 属 性 （ ２ ）。 以 城 市 的地 域 特 质 为 宏 观 背 图
１ ５０ 。 １ ０ ｍ
景 ， 结 合 校 园 的 人 文 生 态 环 境 ，从 建 筑 所 处 的 地 域 、 文 化 和 景 观 的深 层 互 动 层 面 进 行 构 思 ，我 们 提 出 东 北 林 业 大 学 教 学 实 验 楼 及 博 物馆 方案 创 作 应 重
东 北 林 业 大 学 位 于 哈 尔 滨 市 。 由 于 地 处 北 方 点 考 虑 以 下 几 个 方 面 ：
寒 冷地 区 ，哈尔 滨 的建筑 形 态 多呈 现平 面 内聚 、
Ｑ 由于建 筑基 地面 临城市道路 因此本 方案设 ）
墙 体 厚 重 、 立 面 造 型 以 实 为 主 的 特 点 。 严 酷 的 气 计 既 要 关 注 校 园 建 筑 文 化 发 展 的 一脉 相 承 ， 又 要 兼
Ａｂ ｔ ｃ Ｔ ｅ ｅ ｉ ａ ｃ ｏ ｅ ｒ ｌ ｔ ｎ ｈｐ ｂ ｔ ｓ ａ ｔ ｈ ｒ ｌ ｓ ａ ｉ ｓ ｉ ｅ ｗｅｅ ｕｌ ｎ ｎ ｈ ｇ ｏ ｄ ｓ ｅ ｉ ｌｃ ｔ ｄ ａ ｄ ａｒ ｈｔ ｃ ｕ ａｌ ｅ ｉ ｎ ｓ ｏ ｌ ｒ ｓ ｅ ｏ ｎ ｂ ｉ ｇ ａ ｄ ｔ ｅ ｒ ｉ ｎ ａｎ ｉ ａ ｅ ， ｎ ｃ ｉ ｔ ｒ ｓ ｈ ｕｄ ｄｉ ｅ ｔ ｔｏ ｅ ｄ ｇ
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Ｌｅｃｔ ｅ ａｎｄ ｕｒ Ｌａｂｏｒ ｏｒ Ｂ ｕｉｄｉ ａｔ ｙ ｌ ｎｇ ａｎｄ ｕｓｅｕｍ ｎ Ｎ ｏｒ ｈｅａｓ Ｍ ｉ ｔ ｔ Ｆｏｒ ｔ ｙ ｎｉ ｅｒ ｔ ａｓ Ｅｘａｍ ｐｌ ｅｓ ｒ Ｕ ｖ ｓｉｙ ｅｓ
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摘 要
建筑与所在地域和场所环境存有不 可割裂 的联 系，建 筑创作应基 于这 种深层联 系寻求理性应答。该文以 东北林业大学教学 实
验楼及博 物馆 项 目为例 ， 从地 域文化 、场所特征 、形式表 现三个不同层 面分析一种关注地域与场所特征的建筑创作过程 。 关键词 东北林业大 学 实验楼 博物馆 地域 场所特征
建 筑 物 都 是 处 于 具 体 的环 境 中 ，有 着 特 定 的地 域 和 场 所 背 景 ，这 种 环 境 特 征 构 成 了 建 筑 实 体 空 间 的 生 存 环 境 基 础 。 显 然 ，建 筑 物 与 这种 生 存 环 境 之 间 存 在 着 一 种 内在 的 关 联 性 。 在 建 筑 创 作 活 动 中 ， 这 种 深 层 次 的 关联 性 同 样 也 对 创 作 主体 产 生 约 束 作
ｓ ｅ ｔ ｎ ｌ ｓ ｏ ｄｎ ａ ｅ ｎｔｅ ｒｌ ｉｎｈ ．ａ ｉｇｔ ｅｐ ｏ ｃ ｆｅ ｔｒ ｎ ｂ ｒｔ ｒ ｂ ｉ ｉ ｎ ｓ ｕ ｉ ｅ ｋ ｒ ｉ ａ ｒ ｐ ｎ ｉ ｂ ｓ ｄ ｏ ａ ｏ ｓ ｉ Ｔ ｋ ｒｊ ｔ ｃｕｅ ａ ｄ ｌ ｏａ ｏｙ ｕ ｄ ｇ ａ ｄ ｍｕ ｅ ｍ ａａｏ ｅ ｇ ｈ ｅ ｔ ｐ ｎ ｈ ｅ ｏｌ ａ ｌｎ ｎ