2016-2017年最新苏教版小学数学一年级下册《十几减87》优秀课件 (1)(精品资料)
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苏教版一年级下《十几减8、7》课件
8+( 7 )=15 15－8= 7
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易错提醒
15-7=( 2 ) 10-7=3 5-3=2
课件PPT
易错提醒
15-7=( 8 )
10-7=3 10-7=3
5-3=2
5+3=8
课件PPT
学以致用
8 6
智慧城堡
加油啊！
学以致用
4
7
6
9
学以致用
11 3
5
17
பைடு நூலகம்
12
9
5
8
4
学以致用
学以致用
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课件PPT
第1单元 20以内的退位减法
2 十几减8、7
学习目标
课件PPT
1. 运用已经掌握的十几减9的口算方 法，通过主动探索、合作交流等多种 形式学习十几减8、7 2. 重视算法多样化，发展思维的灵活 性，学会用数学语言表达自己的思考 过程。
复习导入
8＋7＝ 15 7＋6＝ 13 10－8＝2
5 + 8 = 13 13 - 5 = 8
学以致用
7 + 4 = 11 11 - 7 = 4
课堂小结
课件PPT
通过这节课的学习你学到了什么？
课件PPT
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
返回
易错提醒
15-7=( 2 ) 10-7=3 5-3=2
课件PPT
易错提醒
15-7=( 8 )
10-7=3 10-7=3
5-3=2
5+3=8
课件PPT
学以致用
8 6
智慧城堡
加油啊！
学以致用
4
7
6
9
学以致用
11 3
5
17
பைடு நூலகம்
12
9
5
8
4
学以致用
学以致用
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课件PPT
第1单元 20以内的退位减法
2 十几减8、7
学习目标
课件PPT
1. 运用已经掌握的十几减9的口算方 法，通过主动探索、合作交流等多种 形式学习十几减8、7 2. 重视算法多样化，发展思维的灵活 性，学会用数学语言表达自己的思考 过程。
复习导入
8＋7＝ 15 7＋6＝ 13 10－8＝2
5 + 8 = 13 13 - 5 = 8
学以致用
7 + 4 = 11 11 - 7 = 4
课堂小结
课件PPT
通过这节课的学习你学到了什么？
课件PPT
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
新版苏教版一年级数学下册十几减8、7-优质课件
8.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
14－8 ＜ 7
15－7 ＞ 7 8＋7 ＝ 15
9.
7＋7＝14 12－7＝5
10－2＝8 14－7＝7
14－8＝6 6＋2＝8 8＋4＝12 5＋3＝8 8＋9＝17
8＋3＝11 11－7＝4 4＋10＝14 7＋6＝13 13－8＝5
10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？ 15 － 8 ＝ 7 （棵）
3
(2) 9
2． 8＋4＝ 12 8＋7＝ 15 8＋6＝ 14
12－8＝
145－8＝
714－8＝
6
3．先圈一圈，再计算。 (1)
5 (2)
圈一圈略
7
4． 7＋6＝ 13 7＋9＝ 16 7＋4＝ 11
13－7＝
166－7＝
191－7＝
4
5．看谁算得又对又快。 13－8＝ 5 17－8＝ 15－7＝ 8 16－8＝
。2021年2月9日星期二2021/2/92021/2/92021/2/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/92021/2/92021/2/92/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/92021/2/9February 9, 2021
4. 13 －8 = 5
16 －8 = 8
11 －7 = 4
5.
12－71=3－5 715=－67 = 186－7 = 9
14－ห้องสมุดไป่ตู้ = 7
12－81=3－4 815=－58 = 176－8 = 8
14－8 = 6
11－7 = 4 11－8 = 3
苏教版一年级下册数学优秀课件-1.3《十几减8、7》(共25张PPT)
777
473
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7
473 8
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 77
473 82
12
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 777
473 825
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7777
473 8256
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 77777
473 82569
12
练习 3
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
例2
3
口算 2
13-9=？
10-9=1 1+3=4
4
例1
15-8=？
5
怎样计算
15-8=？7
10-8=2 2+5=7
6
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:57:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
473
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7
473 8
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
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移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
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练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7777
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12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 77777
473 82569
12
练习 3
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
例2
3
口算 2
13-9=？
10-9=1 1+3=4
4
例1
15-8=？
5
怎样计算
15-8=？7
10-8=2 2+5=7
6
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:57:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
苏教版一年级下册数学优秀课件-1.3《十几减8、7》 (共21张PPT)
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
8
十几减8、7
16-6-2= 8 10-8+4= 6 8+（4）=12 15-9= 6
15-9=6
方法一：15-5=10
10-4=6（平十法）
方法二：10-9=1
1+5=6 （破十法）
方法三：9+（6）=15 15-9=6 （做减想加法）
探究屋
15把
15 － 8 = （把）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:54:14 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
11－7 = 4 11－8 = 3
17－7 = 10 17－8 = 9
数学日记：
今天我学会了（ 我最喜欢的方法是（
）， ）。
17 － 9 = 8 17 － 8 = 9
18 － 9 = 9
破十法儿歌
退位减，我会算。 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3。
8
十几减8、7
16-6-2= 8 10-8+4= 6 8+（4）=12 15-9= 6
15-9=6
方法一：15-5=10
10-4=6（平十法）
方法二：10-9=1
1+5=6 （破十法）
方法三：9+（6）=15 15-9=6 （做减想加法）
探究屋
15把
15 － 8 = （把）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:54:14 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
11－7 = 4 11－8 = 3
17－7 = 10 17－8 = 9
数学日记：
今天我学会了（ 我最喜欢的方法是（
）， ）。
17 － 9 = 8 17 － 8 = 9
18 － 9 = 9
破十法儿歌
退位减，我会算。 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3。
最新苏教版数学一年级下册《十几减8、7》ppt课件
苏教版一年级数学下册
十几减8、7
教学目标
1.使同学们在具体情境中探索十几减8、 7的计算方法，能正确地口算。 2.在探索过程中获得一些数学活动的经 验，培养初步的观察、操作、分析和 比较的能力，逐步学会有条理地思考 和表达。 3.在参与数学活动的过程中获得成功的 体验，培养对数学学习的兴趣。
拿走8把,还剩多少把?
点击头像
下一步
15－ 8 = 7
返回
15－ 5 = 10 10－ 3 = 7
15－8 = 7
返回
10－ 8 = 2 2 +5 = 7
15－8 = 7
返回
8+( 7 )=15
15－8= 7
做减法，想加法。
返回
15－ 7 = 8
13－ 7 = 6
智慧城堡
加油啊！
5+ 8
= 13
8
13 - 5 =
7+ 4
= 11
11 - 7 =
4
12 - 8 =
4
?个
ห้องสมุดไป่ตู้
16个
16 - 7 = 9
？颗
14 颗
14 - 8 =
6
比比谁先到家。
全课总结
掌握十几减8、7的 计算方法，并能正 确的计算其结果。
十几减8、7
教学目标
1.使同学们在具体情境中探索十几减8、 7的计算方法，能正确地口算。 2.在探索过程中获得一些数学活动的经 验，培养初步的观察、操作、分析和 比较的能力，逐步学会有条理地思考 和表达。 3.在参与数学活动的过程中获得成功的 体验，培养对数学学习的兴趣。
拿走8把,还剩多少把?
点击头像
下一步
15－ 8 = 7
返回
15－ 5 = 10 10－ 3 = 7
15－8 = 7
返回
10－ 8 = 2 2 +5 = 7
15－8 = 7
返回
8+( 7 )=15
15－8= 7
做减法，想加法。
返回
15－ 7 = 8
13－ 7 = 6
智慧城堡
加油啊！
5+ 8
= 13
8
13 - 5 =
7+ 4
= 11
11 - 7 =
4
12 - 8 =
4
?个
ห้องสมุดไป่ตู้
16个
16 - 7 = 9
？颗
14 颗
14 - 8 =
6
比比谁先到家。
全课总结
掌握十几减8、7的 计算方法，并能正 确的计算其结果。
苏教版一年级下册数学优秀课件-1.3《十几减8、7》(共25张PPT)
7 7 7 7 7 7 7 7 77
4 7 3 8 2 5 6 9 1 10
12
练习ห้องสมุดไป่ตู้5
7+ 146-7
12158-7
连线
7 13 8 4
13
同学们： 本节课我们学习了
十几减 8、7的内容， 老师小结 一下 。
14
本课小结
一、会用多种方法解题。 二、知道被减数不变，
减数越大，结果越小。
15
同学们 再见 16
一年级数学下册 第一单元：20以内的退位减法
十几减8、7
1
教学目标
1．在十几减九的基础上学习计算十几 减八、七。
2．运用多种方法解题，培养同学们思 维的灵活性。
3．感知被减数不变，减数越大，结果 越小。
2
口算 1
• 8+7= • 8+5= • 7+6= • 7+4= • 8+9= • 7+9=
• 7+7= • 4+8= • 6+7= • 7+3= • 8+8= • 6+8=
3
口算 2
13-9=？
10-9=1 1+3=4
4
例1
15-8=？
5
怎样计算
15-8=？7
10-8=2 2+5=7
6
例2
13 - 7 = 6
7
13 -8= 5
8
13-7=6
13-8=5
被减数不变
减数越大
结果越小 9
练习 1
10-7=3 11-7=4
12- 5 137-=7=6
14-8=6 15-8=7 16-8=8
4 7 3 8 2 5 6 9 1 10
12
练习ห้องสมุดไป่ตู้5
7+ 146-7
12158-7
连线
7 13 8 4
13
同学们： 本节课我们学习了
十几减 8、7的内容， 老师小结 一下 。
14
本课小结
一、会用多种方法解题。 二、知道被减数不变，
减数越大，结果越小。
15
同学们 再见 16
一年级数学下册 第一单元：20以内的退位减法
十几减8、7
1
教学目标
1．在十几减九的基础上学习计算十几 减八、七。
2．运用多种方法解题，培养同学们思 维的灵活性。
3．感知被减数不变，减数越大，结果 越小。
2
口算 1
• 8+7= • 8+5= • 7+6= • 7+4= • 8+9= • 7+9=
• 7+7= • 4+8= • 6+7= • 7+3= • 8+8= • 6+8=
3
口算 2
13-9=？
10-9=1 1+3=4
4
例1
15-8=？
5
怎样计算
15-8=？7
10-8=2 2+5=7
6
例2
13 - 7 = 6
7
13 -8= 5
8
13-7=6
13-8=5
被减数不变
减数越大
结果越小 9
练习 1
10-7=3 11-7=4
12- 5 137-=7=6
14-8=6 15-8=7 16-8=8