二级健康教育教案
健康教育教案(精选)
健康教育教案(精选)标题：健康教育教案（精选）一、教案背景健康教育教案是针对学生身心健康发展的需求，结合我国教育部门相关要求，设计的一系列教育活动。
本教案旨在提高学生对健康知识的认识，培养良好的生活习惯，促进学生身心全面发展。
二、教案目标1. 让学生了解健康的重要性，认识到健康是学习和生活的基础。
2. 使学生掌握基本的健康知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生良好的生活习惯，增强身体素质。
4. 培养学生积极的心理素质，提高心理承受能力。
5. 提高学生的社会适应能力，培养良好的团队协作精神。
三、教学内容1. 身体健康：包括饮食、运动、睡眠、个人卫生等方面的知识。
2. 心理健康：包括情绪管理、压力应对、人际关系、自我认知等方面的知识。
3. 社会健康：包括遵守社会规范、团队协作、沟通能力、应对挫折等方面的知识。
四、教学方法和手段1. 讲授法：讲解健康知识，使学生了解健康的重要性。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解健康问题的原因及预防措施。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实践活动法：组织学生参加实践活动，提高学生的实践操作能力。
5. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验生活中的健康问题，提高学生的同理心。
6. 游戏教学法：设计有趣的健康游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生对健康知识的掌握程度。
2. 成果评价：检查学生在实践活动中的成果，评估学生的实践操作能力。
3. 自我评价：引导学生自我反思，认识自己的优点和不足。
4. 同伴评价：鼓励学生相互评价，培养学生的合作精神和公正意识。
5. 家长评价：了解家长对学生健康行为的评价，促进家校共育。
六、教学建议1. 结合学生的年龄特点和实际情况，合理安排教学内容。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长。
健康教育知识教案
健康教育知识教案一、教学目标1. 掌握健康教育的概念和重要性；2. 了解健康与生活的关系，培养正确的健康观念；3. 了解常见的个人卫生常识，掌握保护自己身体健康的方法；4. 提高对常见疾病的预防意识，学会应对突发疾病事件的基本应急处理方法。
二、教学内容1. 健康教育的概念和重要性2. 健康与生活的关系3. 个人卫生常识4. 常见疾病的预防意识和应急处理方法三、教学过程1. 热身导入通过与学生的互动，让他们分享关于健康的经验和感受，引导学生认识到健康对于他们的重要性。
2. 授课内容2.1 健康教育的概念和重要性- 解释健康教育的概念，即通过教育和培训，提高个人和群体的健康素养。
- 引导学生思考健康对于个人和社会的重要性，如身体健康与学习工作的关系，以及健康与家庭、社会和国家的关系。
2.2 健康与生活的关系- 解释健康与成功、幸福生活的关系，强调健康是一种综合性的概念，包括身体、心理和社交健康。
- 分析不健康的生活方式对个人的负面影响，如不良饮食、缺乏运动、熬夜等。
- 引导学生认识到良好的生活习惯和健康行为对于保持身心健康的重要性。
2.3 个人卫生常识- 介绍个人卫生的基本知识，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻、保持清洁衣物、定期洗澡等。
- 强调个人卫生对于预防传染病的重要性，并介绍一些常见传染病，如感冒、流感和手足口病等。
2.4 常见疾病的预防意识和应急处理方法- 介绍一些常见疾病的预防措施，如预防心脑血管疾病的方法，如摄入健康饮食，适量运动等。
- 强调突发疾病事件时的应急处理方法，如心肺复苏术、止血和骨折固定等基本急救知识。
3. 学生参与互动让学生分组讨论以下问题，并分享他们的观点：- 你认为何为健康的生活方式？- 你有哪些好的个人卫生习惯？- 你知道如何预防某些常见疾病吗？四、教学方法1. 演讲讲解：通过讲解和示范向学生传授知识。
2. 互动讨论：通过小组讨论和分享，促进学生的思考和交流。
3. 视觉辅助：使用投影仪或白板展示课件，帮助学生更好地理解教学内容。
二级保健教育教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解基本的个人卫生知识，包括手部卫生、口腔卫生等。
- 认识常见的健康问题及其预防方法。
2. 能力目标：- 学会正确洗手的方法，提高自我保护能力。
- 培养良好的个人卫生习惯，增强体质。
3. 情感目标：- 树立健康意识，养成健康的生活习惯。
- 增强对保健知识的兴趣，愿意积极参与保健活动。
二、教学对象二年级学生三、教学时间1课时四、教学地点教室或活动室五、教学准备1. 教学课件2. 洗手液、纸巾等卫生用品3. 相关图片或视频资料4. 教学活动手册六、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师通过提问的方式，引导学生思考什么是健康，健康的重要性。
2. 学生分享自己的理解，教师总结健康的概念。
（二）讲授新课（20分钟）1. 个人卫生知识：- 讲解手部卫生的重要性，演示正确洗手的方法。
- 讲解口腔卫生知识，如正确刷牙的方法、使用牙线等。
- 通过图片或视频资料，展示常见的健康问题及其预防方法。
2. 实践操作：- 学生分组进行洗手实践，教师巡回指导。
- 学生分享自己的操作心得，教师点评。
（三）课堂活动（15分钟）1. 保健知识竞赛：- 教师准备有关保健知识的题目，学生分组进行竞赛。
- 获胜小组获得小奖品，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：- 学生分组讨论如何养成良好的个人卫生习惯，分享自己的经验。
（四）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调个人卫生的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
七、教学评价1. 学生对个人卫生知识的掌握程度。
2. 学生养成良好的个人卫生习惯的情况。
3. 学生对保健知识的兴趣和参与度。
八、教学反思1. 教师反思教学过程中存在的问题，如教学方法、学生参与度等。
2. 教师总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
九、教学延伸1. 鼓励学生在家庭中践行个人卫生习惯。
2. 家长参与，共同关注孩子的健康成长。
十、教学资源1. 教学课件2. 洗手液、纸巾等卫生用品3. 相关图片或视频资料4. 教学活动手册十一、注意事项1. 教师要注重与学生的互动，关注学生的需求。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇教学目标：1、让学生认识到自己的情感世界，了解自己的优点和不足。
2、教会学生如何表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。
3、培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
4、通过活动和互动，提高学生的自信心和自我意识。
教学内容：5、自我认知：了解自己的情感和需求，认识到自己的优点和不足。
6、情感表达：学会表达自己的情感，避免情感压抑或过度表达。
7、同理心：理解他人的情感，换位思考，建立良好的人际关系。
8、自信心培养：通过活动和自我反思，提高学生的自信心。
教学难点与重点：•难点：帮助学生理解自己的情感和需求，并学会表达。
•重点：培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
教具和多媒体资源：•投影仪用于展示PPT•话筒用于教师讲解•黑板用于列举重点、难点•教学软件：情感卡片、互动游戏等教学方法：9、激活学生的前知：回顾学生之前学过的情感词汇和表达方式。
10、教学策略：讲解、示范、小组讨论、互动游戏。
11、学生活动：情感卡片互动、角色扮演等。
教学过程：12、导入：故事导入-讲述一个与情感有关的小故事，引起学生的兴趣。
13、讲授新课：通过PPT展示各种情感词汇，教学生如何识别和理解自己的情感。
再通过实例，让学生了解如何表达自己的情感。
同时，利用情感卡片互动游戏，让学生学会换位思考和理解他人的情感。
最后，通过角色扮演活动，让学生实践表达自己的情感和建立良好人际关系。
14、巩固练习：小组讨论-让学生分享自己最近遇到的情绪波动，并讨论如何通过同理心和换位思考来解决。
同时，让学生用情感卡片创作一个小故事，培养他们的想象力和表达能力。
15、归纳小结：总结本节课学到的知识，并提醒学生将这些知识应用到日常生活中。
同时，鼓励学生多与家人、朋友分享自己的情感，建立更健康的人际关系。
评价与反馈：16、设计评价策略：通过小组报告、观察学生的参与度、口头答题等方式评价学生的学习效果。
二级健康教案
一、了解眼睛，保护视力【设计理念】本设计尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发学生学习兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达自己的体验。
引导学生深入讨论：说说哪些行为对眼睛有危害，怎样做才能保护眼睛。
进行眼保健操比赛，进一步强化护眼意识。
【活动目的】让学生知道眼睛在生活中的重要作用。
2.了解正确的用眼常识,养成保护眼睛的好习惯。
3.进一步提高学生对眼睛的自我保护意识。
教学重难点：让学生懂得如何保护眼睛。
怎样养成保护眼睛的好习惯。
【活动准备】学生准备：搜集眼睛保健的有关知识；白纸、彩笔。
教师准备：十条消毒的纱布，一副平镜，课件。
【活动过程】一、体验感受，揭示课题1．让学生用消毒的纱布蒙上眼睛，在过道里走路，然后说说用消毒的纱布蒙上眼睛走路的感受。
2．让学生戴上眼镜整理图书，然后说说戴着眼睛做事的感受。
二、了解眼睛的结构及作用1．课件出示眼睛结构图，大体了解眼睛结构。
2．让学生结合自己日常生活，说说眼睛的作用。
三、联系生活，评论做法1．课件出示第一幅图（小学生边走路边看书），让学生说说这样做好吗，为什么2．课件出示第二幅图（小学生躺在床上看书），让学生说说这样做好吗，为什么3．课件出示第三幅图（小学生用脏手揉眼睛），让学生说说这样做好吗，为什么4．课件出示第四幅图（小学生看电视距离近），让学生说说这样做好吗，为什么5．课件出示第五幅图（小学生在光线黑暗的情况下看书），让学生说说这样做好吗，为什么四、怎样保护眼睛1．学生说说怎样保护眼睛2．教师小结：我们平时做到（一）光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
（二）不走路、躺着看书，不用脏手揉眼睛。
（三）阅读时间勿太长：无论做功课或看电视玩电脑，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
（四）坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
（五）看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。
二级心理健康教育教案【推荐下载】
二级心理健康教育教案活动一：上学前的准备活动二：我给小树浇浇水活动三：我也愿当班干部活动四：谦让之花处处开活动五：人体拷贝活动六：延迟满足活动七：正确的学习姿势活动八：《习惯与意志》活动九：预防肺结核活动十一：“松鼠”搬家活动十二：男孩女孩活动十三：表情万花筒活动十四：《蜈蚣翻身》活动十五：《陌生人要和我说话》小学二年级心理健康教育教案第一课上学前的准备（一）[档案馆]（5分钟）出示课件：《快开学了……》快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的寒假作业，回顾自己的寒假生活，正打算写一份寒假报告。
开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。
（二）[咨询台]（8-10分钟）1．教师：寒假结束了，苗苗同学在做什幺？侈赞同他的做法吗？上学前，你是怎幺准备的？出示投影。
2．即将开学了，你准备好了吗？如果临近开学你的生活中如下事项，请在括号内打上“！”。
A快开学了，还和父母在外地旅游。
（）B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。
（）C寒假作业还有一大半没做完。
（）D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。
（）E希望暑假继续延长，继续玩下去。
（）F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。
（）J时间过得太快了，寒假里好像什幺也没做。
（）H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。
（）学生对应自己的实际情况做出自我判断。
3．教师总结：如果你有上面的情况，请赶快改正。
如果没有，那幺我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！（三）[活动区]（13分钟）1．学生分小组交流寒假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。
2．教师出示“拾贝园”的纸板。
3．学生把自己在寒假获得的成果用各种形式展现在纸板上。
4．学生畅谈新学期的计划（教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会）。
5．教师摄像，同学播放。
6．对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。
7．教师总结：为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。
人教版小学体育水平二健康教育教案
目录1. 健康饮食益处多 (2)2. 安全运动促健康 (4)3. 运动前后的饮食卫生 (6)4. 营养不良与肥胖 (8)5. 《国家学生体质健康标准》的意义和要求 (9)6. 呼吸道传染病的预防 (11)7. 用眼卫生 (13)8. 保持良好的情绪 (14)小学体育与健康水平二基础知识（1）第周第节教材 1.体育常识：健康饮食益处多1-1教学目标1.学生知道运动前后饮食卫生的重要性以及运动前后不当的饮食行为会引起身体的不良反应。
2.初步掌握运动前后合理的饮食方法。
3.培养关注自己健康的责任感，养成良好的卫生习惯，促进身体健康。
教学重点难点1.运动前后的饮水卫生。
2.运动前后的进食卫生。
教学过程一、导入新课（时间分配：5分钟）教师：出示图片，以讲故事的方式叙述篮球比赛场面。
随着哨声一响，比赛结束。
比赛后有的同学在休息，有的在喝水，其中有一个同学汗流浃背、气喘吁吁的，下场后马上大量饮水，接着又吃雪糕。
突然，这个猛吃猛喝的同学捂着肚子痛苦地坐在地上。
这位同学为什么会肚子疼？今天这节课我们共同来学习运动前后的饮食卫生。
板书：运动前后的饮食卫生二、学习新知（一）运动前后的饮食卫生（时间分配：10分钟）1.教师：同学们，老师刚才讲到剧烈运动后，马上大量饮水和吃冷食造成的不良后果，这是什么原因呢？有谁知道，请回答。
2.学生自由回答。
3.教师：下面我们就来看看究竟是什么原因造成的。
剧烈运动时，血液循环加快，大量血液流向四肢和全身，胃肠血液管受到冰冷的刺激就会很快收缩，造成肠胃神经功能紊乱、痉挛。
轻则腹痛、腹泻，重则有胃肠出血的可能。
刚才那个同学比赛后猛吃雪糕、猛喝冷饮，不注意运动后的饮水卫生，所以造成肚子疼（板书：剧烈运动后不能马上大量饮水、喝冷饮、吃冰镇食物）。
4.学生齐读两遍。
5.教师：如果运动前感觉口渴，是不是多喝水就可以避免运动中口渴呢？6.学生回答。
7.教师：大屏幕显示图片，请同学们观察这个小朋友，他马上要去运动了，边走边喝水，在运动前猛喝水，对他有好处吗？同学们，运动前多喝水也是错误的，因为水喝行太多，肚子就像挂了一个大水袋，运动起来会感觉特别沉重和憋闷，很不舒服，会影响运动和健康。
水平二健康教育教案
1、运动对健康的好处一、教学目标。
1、认识积极参加运动的好处。
2、知道参加运动与学习、工作之间的关系。
3、积极参加体育运动，坚持每天一小时的运动，锻炼身体，增强体质，，促进身心健康。
二、教学重点。
掌握运动对生长发育的好处。
三、教学课时; 1课时四、教学过程：（一）、导入：1、你最喜欢参加什么的运动？为什么？大家分享。
2、参加体育运动后你有什么感觉？3、人为什么要参加体育运动？（二）、参加体育运动有什么好处？肌肉发达运动｛增强体质促进健康｝骨骼强｝生长发育肺活动量增加血液循环（三）、在紧张的学习和工作之余，适当的运动有什么好处？调节精神、吸收新的空气、沐浴阳光、精神饱满。
（四）、户外活动的好处？培养广泛兴趣、陶冶情操、增进友谊。
（五）、小学生每天坚持一小时活动，你是否达到？做得怎样？有否积极参加？（六）、齐读课文，领会内容。
2、预防近视一、教学目标：1、让学生了解近视是怎样形成的。
2、学会保护视力的方法。
3、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
二、教学重点：了解造成近视的主要原因。
用眼卫生习惯的养成教育。
三、教学难点：为什么会近视和眼睛的基本构造四、教具（课前准备）眼球构造图五、教学过程（一）、导入新课：（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
”生：谜底是眼睛。
师：对了，一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。
而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。
今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。
（出示课题）（二）新授课：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你懂了些什么？教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。
（同学们可以给他记时）接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。
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第一课眼睛的功能第二课小小鼻子要保护第三课个人卫生要保护第四课少吃零食不挑食第五课营养食品有益健康第六课多吃水果常喝水第七课开窗通风很重要第八课自己的房间要整洁第九课自觉维护厕所卫生第十课积极消灭蚊蝇第十一课认真做好广播体操第十二课不说脏话不骂人第十三课同学之间不打闹第十六课使用家电器要注意第十七课出门多注意安全第十八课紧急情况别慌张第一课眼睛的功能教学目的：1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。
教学重点难点：提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学过程：(一)导入新课：猜谜语游戏①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。
(打--人的身体部分)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况（三）讨论：为什么说眼睛很重要1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。
接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看：眼睛像不像照相机让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
（四）怎样爱护眼睛1、导言：（1）首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
（2）提问：谁知道眼睛容易生什么病吗学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。
（3）根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。
2、预防近视提问：近视有什么害处指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。
提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视(教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法引导学生讨论每天做眼保健操的好处。
眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。
坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深，逐步恢复正常视力的作用。
因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。
眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。
每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。
3、预防沙眼让学生讨论：为什么不能用手擦眼睛沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。
(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼)小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。
思考：我们应该怎样爱护眼睛第二课小小鼻子要保护教学目标：1、使学生了解鼻子的构造2、学会怎样保护自己的鼻子教学重点：让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。
教学难点：示范保护鼻子的三种方法，学习保护鼻子的正确方法教学准备：手帕一块或一包餐巾纸、图片、刺激气味物体（醋、麻油）、水果类教学过程：一、简单介绍鼻腔表面的结构1、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持湿润2、鼻毛----能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌二、教会三种保护鼻子的方法1、擤鼻涕方法a)教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法用拇指和食指捏住鼻翼，使劲擤鼻涕，这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管，引起中耳炎。
b)教师再做一个正确的擤鼻涕方法。
用一食指按住一侧鼻翼孔，让气流排出，另一侧鼻腔中的鼻涕，然后用同样的方法交叉。
（学生学做一遍）2、消除鼻垢方法教师示范：取手帕一块，用手帕包住小手指，清除鼻垢。
学生一起做一遍。
3、灰尘飞舞时保护鼻子方法用手帕捂住鼻子，减少灰尘吸入，保护气管和肺。
一、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造听老师讲解，说说平时自己是怎么做的请学生示范集体练习模仿练习组织游戏：我的鼻子真灵用鼻子嗅出不同物体游戏加深对鼻子重要性的认识巩固三、想想说说做做说说：他们这样做对不对出示图片看图讨论图中小朋友做得对不对讨论后自己得出结论小结使学生了解鼻子的构造,学会怎样保护自己的鼻子第三课个人卫生要保护教学目标：1.通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
教学重难点：了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
教学准备：挂图、多媒体教学过程：一、活动引入1.老师提出两种看法：（1）吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。
（2）病从口入，讲究卫生身体才能健康。
让学生评判哪种看法正确。
二、活动过程1、讲一讲小组讨论：让学生仔细观察7幅挂图，猜猜图中的小朋友在干什么，这样做的好处是什么。
7幅图分4个方面活动：（1）讲究个人卫生。
（2）注意饮食卫生。
（3）注意用眼卫生。
（4）室内环境卫生。
2、议一议让学生结合4组对比图，分组讨论怎样做才有利于身体健康。
第1组图：应该怎样做教室的值日。
第2组图：喝什么水卫生。
第3组图：怎样保持教室内空气新鲜。
第4组图：怎样睡觉才是讲卫生。
3、看一看让学生了解细菌的存在。
让学生说说细菌的危害和怎样消灭细菌。
4、说一说。
让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。
比如：碗筷要消毒、生熟事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。
三、活动延伸。
这项活动可以让学生讨论，也可以让学生即兴表演。
通过讨论和表演，让学生进一步懂得无论在什么情况下，都要讲究卫生。
将今天讨论的结果付诸实践。
讲卫生（1）讲究个人卫生。
（2）注意饮食卫生。
（3）注意用眼卫生。
（4）室内环境卫生第四课少吃零食不挑食教学目的：让学生认识到吃零的危害教学重难点：让学生认识不远离零食，做到均衡饮食教学过程：背景：有的学生长期吃零食。
1.说明：以前咱们中国穷，很少有人吃得起零。
现在很多人都吃零食；中国的食品加工的卫生条件令人担忧；对比：有的发达国家连学生喝碳酸饮料都要限制。
2.让学生讨论，列举吃零食的危害。
3.介绍吃零食的危害。
附：《吃零食的危害》材料一：学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
第一、经常吃零食，会破坏正常的饮食制度，打乱胃肠消化活动的规律。
经常吃零食，胃肠就要随时分泌消化液，每次又分泌不多，这样到吃正餐的时候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影响正常营养的吸收，容易造成营养不良和胃口不好的现象。
第二、零食好吃：由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激，常可导致我们的味觉迟钝，以至于一般的饮食根本不足以引起食欲，长期食欲不好，会影响我们的生长发育。
而且，零食只是味道鲜美，而营养成分单调，长此下去则会导致营养不良。
零食好看：因为颜色漂亮的零食常含有大量的色素或是用甲醛熏蒸，甚至是经过工矿物油抛光过的第三、吃零食能加重胃肠的负担，使胃肠经常处于紧张状态中，得不到休息，因而会减弱消化器官的工作能力，引起消化不良症。
第四、仓促吃零食，食品和手都来不及进行必要的卫生保护，特别是边走路边吃零食，更不卫生，容易得肠道传染病，严重时会损害身体健康。
第五、吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设；吃零食造成浪费，不利于对发扬艰苦朴素的风格；吃零食不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。
材料二：很多小食，如紫菜、炸薯条、虾片、炸鸡腿、巧克力、冰淇淋、牛油蛋糕等等，大多是高脂、高糖、高盐、高味精食品，甚至含过多的添加剂，营养密度低，营养价值不高，学生过多进食这类食物容易导致肥胖、龋齿，也会影响正餐的胃口（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，甚至会妨碍某些营养素的吸收。
目前，市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。
不过，果冻中没有脂肪，并含在一些"水溶性膳食纤维"，少量吃些并没有坏处，也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来"增加营养"。
（2）薯片薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（3）话梅含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
（4）快餐面脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。
（5）饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。
（6）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。
（7）膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、腐化剂等食品添加剂，多吃不利于健康。
总结：用含糖饮料代替白开水。
要知道，大部分软饮料pH值在~之间，含有蔗糖和其他糖类，果汁饮料含有天然果糖、葡萄糖。
所有这些成分都增加致龋的危险性。
过量饮用导致糖摄入过多，可引起肥胖；有的饮料含有咖啡、可乐等成分，有利尿作用；有的含有合成香料、色素或防腐剂，会影响胃肠功能，加重肾脏负担。
实际上，饮含糖饮料不如喝白开水，这是因为白开水易解渴，进入人体后立即发挥其调节体温、输送养分和消除废物等功能，因此，建议学生多喝白开水，少喝饮料。
第五课营养食品有益健康教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。
3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
教学重点教育学生如何学会健康饮食教学过程：一、讨论：教师问题小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的让学生积极发言曾加课堂互动教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。
老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人。
所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
那如何做到健康饮食呢教师板书：健康饮食二、从故事中导入1、生活中有许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请同学们听一个故事。
故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,后来因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。