篮球运动员的选材

第四、 第四 、 高级选材的任务是选拔出类似 达到甲级以上职业队水平的篮球运动员， 达到甲级以上职业队水平的篮球运动员， 使他们通过高水平队的竞赛， 使他们通过高水平队的竞赛 ， 竞争进入 这个阶段在国外叫“选秀” （这个阶段在国外叫“选秀”）职业篮球 俱乐部，并有可能为国家队输送备选人才。 俱乐部，并有可能为国家队输送备选人才。 这个层次的选材， 这个层次的选材，先天的相对稳定的测评 因素的比例相应减少，而主要检测后天的、 因素的比例相应减少，而主要检测后天的、 相 对 变 化 的 可 控 因 素 。
（ 二 ） 生 长 发 育 状 况 调 查 生长发育情况可通过体格检查获得， 生长发育情况可通过体格检查获得 ， 体检一般包括对肌肉、骨骼、心血管系统、 体检一般包括对肌肉 、 骨骼 、 心血管系统 、 呼吸系统、肝功能、血液、 呼吸系统 、 肝功能 、 血液 、 尿及询问个人 病史8个方面的调查， 病史8个方面的调查，其结果基本能够较全 面地反映被选者的健康情况， 面地反映被选者的健康情况 ， 可作为入选 依据。 依据。
凡遗传度高的性状， 凡遗传度高的性状 ， 且又符合篮球运 动自身特点需要的， 动自身特点需要的 ， 在选材中要给予优先 的关注。 的关注 。 但还要观察子代在生长发育过程 中 ， 在环境与训练的作用下所表现出来的 运动能力，是否已显示出特别的优势。 运动能力 ， 是否已显示出特别的优势 。 通 过对家系的调查，运用遗传学的观点、 过对家系的调查 ， 运用遗传学的观点 、 方 法来分析、 法来分析 、 评价被选运动员运动能力的发 展潜力，提高预测的准确性， 展潜力 ， 提高预测的准确性 ， 便成为选材 工作中重要的一环。 工作中重要的一环。
篮球运动员的Байду номын сангаас材
主讲人 陈龙
篮球运动员的科学选材是指采用现代科学 的手段和方法，通过客观指标的测试，全面、 的手段和方法，通过客观指标的测试，全面、 综合地评价和预测，把先天条件优越、 综合地评价和预测，把先天条件优越、适合从 事篮球运动的人才从小选拔出来， 事篮球运动的人才从小选拔出来，进行系统的 培养，并且不断地监测其发展趋势的一个过程。 培养，并且不断地监测其发展趋势的一个过程。 它涉及如何运用多学科的理论和方法， 它涉及如何运用多学科的理论和方法，去研究 与篮球运动特点有关的人体运动才能各性状的 形成因素及其变化规律， 形成因素及其变化规律，并在此基础上探讨篮 球运动员选材的基本内容、步骤、 球运动员选材的基本内容、步骤、方法及其效 果。
3．心血管系统：可借助听诊器和心电 心血管系统： 图检查心律是否正常，检查心音是否正常， 图检查心律是否正常，检查心音是否正常， 有无收缩期或舒张期杂音， 有无收缩期或舒张期杂音，如有可借助超 声心动图鉴别其类型； 声心动图鉴别其类型；检查血压是否在正 常值范围内，一般收缩压不超过140 140毫米汞 常值范围内，一般收缩压不超过140毫米汞 舒张压不高于90毫米汞柱。 90毫米汞柱 柱，舒张压不高于90毫米汞柱。 4．呼吸系统：测量肺活量、肺通气量， 呼吸系统：测量肺活量、肺通气量， 做胸透以排除胸部疾病。 做胸透以排除胸部疾病。 肝功能检查：排除肝脏疾病。 5．肝功能检查：排除肝脏疾病。 血常规和尿常规检查： 6．血常规和尿常规检查：看其是否在 正常范围内。 正常范围内。
（一）家系调查 目前， 目前，利用遗传的因素进行科学讯才 越来越受到广泛的重视。 越来越受到广泛的重视。人类遗传的基本 规律表明， 规律表明，反映人体运动方面的各种性状 的优势， 的优势，在一定范围内受到遗传因素的制 而那些优秀的运动员后代中， 约。而那些优秀的运动员后代中，只要不 是极端的个体，其子代中有50 50％ 是极端的个体，其子代中有50％以上的人 在运动能力方面会有突出的表现。 在运动能力方面会有突出的表现。而且还 有可能超过亲代个体， 有可能超过亲代个体，亲缘越远这种可能 性越大。所以，在选材工作中， 性越大。所以，在选材工作中，不仅要了 解其亲代的运动能力， 解其亲代的运动能力，对照亲代的某一特 定的性状的遗传度（ 定的性状的遗传度（指某一特定的遗传性 状在变异中， 状在变异中，遗传因素和环境因素各占多 少百分比，受环境影响越小， 少百分比，受环境影响越小，表明其遗传 度越大，反之遗传度越小）。 度越大，反之遗传度越小）。
一、儿童、少年篮球运动员选材 儿童、 工作的步骤： 工作的步骤： 儿童、 儿童、少年篮球运动员的选材是 最基础的阶段， 最基础的阶段，它关系到培养质量及 成才率。 成才率。 一般分成四个步骤进行， 一般分成四个步骤进行，即家系 调查、生长发育状况调查、 调查、生长发育状况调查、篮球专项 选材指标调查和综合评价与分析。 选材指标调查和综合评价与分析。
第三、中级选材是把中学和体校毕业 第三、 生中既表现出先天的遗传基因优势， 生中既表现出先天的遗传基因优势，又在 篮球训练中提高较快的少年选拔到各（ 篮球训练中提高较快的少年选拔到各（职 业俱乐部）青年队或大学代表队中去（ 业俱乐部）青年队或大学代表队中去（相 当于目前的乙级队水平）， ），给他们创造机 当于目前的乙级队水平），给他们创造机 一边继续学习文化知识， 会，一边继续学习文化知识，一边扎实而 又深入地掌握篮球运动技能， 又深入地掌握篮球运动技能，成为进入高 水平运动队的备选人才。 水平运动队的备选人才。这个阶段选材的 年龄应在19 21岁之间 19－ 岁之间。 年龄应在19－21岁之间。
有关专家认为： 有关专家认为 ： “ 培养当代世界 冠军必须具备三个条件： 冠军必须具备三个条件 ： 高水平的科 学训练、 学训练 、 优化的训练环境和运动员个 人优越的天赋条件” 人优越的天赋条件 ” 。 当今世界有成 就的教练员都认为“ 就的教练员都认为 “ 选材的成功意味 着训练成功的一半” 由此可见， 着训练成功的一半 ” 。 由此可见 ， 科 学选材是当代竞技体育发展的需要， 学选材是当代竞技体育发展的需要 ， 是科学训练的一个十分重要的组成部 分 。
7．发育程度的鉴别与分型： 发育程度的鉴别与分型： 发育程度的鉴别： （1）发育程度的鉴别： 人的运动能力与发育程度密切相关。 人的运动能力与发育程度密切相关。 从婴儿到成年， 从婴儿到成年，人体的生长发育并不是等 速增长，而是时快时慢成波浪式向前发展。 速增长，而是时快时慢成波浪式向前发展。 其中有两个突增期， 其中有两个突增期，第一个突增期在两岁 之前，第二次发育高潮出现在青春期。 之前，第二次发育高潮出现在青春期。在 这两个突增期中， 这两个突增期中，身体各部分的发育速度 各不相同。在第一个突增期中， 各不相同。在第一个突增期中，大脑优先 发育，这种先头后尾的发育规律被称为 发育， 头尾律” 在第二个突增期中， “头尾律”；在第二个突增期中，下肢迅 速发育，再向上至躯干、上肢， 速发育，再向上至躯干、上肢，但头部却 变化不大，这种规律被称为“向心律” 变化不大，这种规律被称为“向心律”。
1．调查父系和母系上下几代成员的形态特 如身高、臂长、体重、体型特征等。 征，如身高、臂长、体重、体型特征等。 调查上述亲属的身体健康水平， 2. 调查上述亲属的身体健康水平，患有哪 些慢性疾病，特别是有无遗传性较高的疾病。 些慢性疾病，特别是有无遗传性较高的疾病。 调查上述亲属的运动能力（ 3．调查上述亲属的运动能力（包括劳动能 与兴趣爱好，特别是对体育运动的兴趣， 力）与兴趣爱好，特别是对体育运动的兴趣，尤 其要注意体育世家和运动员的后代。 其要注意体育世家和运动员的后代。 被选者在家庭中特别像谁， 4．被选者在家庭中特别像谁，对其相像者 的情况要着重了解， 的情况要着重了解，注意到他们之间可能有更多 相似的遗传联系。 相似的遗传联系。 被选者的生育史调查， 5．被选者的生育史调查，包括出生时是否 早产、难产，出生时父母年龄及社会经济背景， 早产、难产，出生时父母年龄及社会经济背景， 母亲在孕期的健康水平，被选者是第几胎， 母亲在孕期的健康水平，被选者是第几胎，是否 是双胞胎等。 是双胞胎等。
总之，选材与训练是提高篮球运动水 总之， 平互相促进、互相制约的两个基本因素， 平互相促进、互相制约的两个基本因素， 选材的主要目的是预测， 选材的主要目的是预测，成才的关键取决 于多因素的科学训练。 于多因素的科学训练。
儿童、 儿童、少年阶段是生长发育的重要时 期 ， 是人体各种性状在遗传因素和环境因 素的影响下呈现明显特点的阶段。 素的影响下呈现明显特点的阶段 。 表现为 身体各部分、各器官、各组织的大小、 身体各部分 、 各器官 、 各组织的大小 、 长 短及重量的迅速增加和各系统的功能、 短及重量的迅速增加和各系统的功能 、 效 率的较快提高。由于儿童、 率的较快提高 。 由于儿童 、 少年的生长发 育程度与运动能力高低密切相关，所以， 育程度与运动能力高低密切相关 ， 所以 ， 只有通过对他们的发育程度和篮球运动的 发展潜力进行测试， 发展潜力进行测试 ， 再加以科学地鉴别和 评价，才能把其中的佼佼者选拔出来， 评价 ， 才能把其中的佼佼者选拔出来 ， 使 他们步入篮球运动多层次的育才之路。
1．肌肉系统：测量体重是否在正常的范围 肌肉系统： 之内， 之内，检查肌肉系统的发达程度与生长发育规律 是否一致，注意两侧肌群发育对称性；测定握力、 是否一致，注意两侧肌群发育对称性；测定握力、 背力，并用正常的标准予以评价；测定仰卧起坐， 背力，并用正常的标准予以评价；测定仰卧起坐， 评定腰腹肌群的发育水平。 评定腰腹肌群的发育水平。 骨骼系统：评价骨骼的发育水平， 2．骨骼系统：评价骨骼的发育水平，看其 身高是否达到项目要求的高度； 身高是否达到项目要求的高度；在立正站立姿势 观察肩、髋及四肢的发育是否对称； 下，观察肩、髋及四肢的发育是否对称；观察胸 廓是否正常，是否属于鸡胸、桶胸、 廓是否正常，是否属于鸡胸、桶胸、漏斗胸等畸 检查脊柱生理弯曲线是否正常，有无前曲、 形；检查脊柱生理弯曲线是否正常，有无前曲、 后曲或左右侧弯；检查上肢外展内收、外旋内旋， 后曲或左右侧弯；检查上肢外展内收、外旋内旋， 手腕活动功能是否正常；检查下肢是否是X型腿、 手腕活动功能是否正常；检查下肢是否是X型腿、 型腿或对线不正，检查是否扁平足等。 O型腿或对线不正，检查是否扁平足等。