如何从初中学生中选拔篮球运动员
篮球队选拔内容计划书范文
篮球队选拔内容计划书范文一、引言篮球作为一项团队性强的运动项目，在培养青少年的团队合作精神、体能素质和技术能力等方面起着重要作用。
为了选拔出优秀的篮球队员，我们制定了以下内容计划书。
二、选拔对象本次选拔活动面向校内所有对篮球感兴趣的学生，无论性别、年级和篮球经验如何，均可参与。
三、选拔时间和地点选拔活动将于学校体育场举行，具体时间为每周三下午3点至5点，共持续6周。
四、选拔内容1. 体能测试：通过各种体能测试项目，如跑步、跳绳、灵敏度测试等，评估学生的体能素质。
体能测试将占总分的30%。
2. 技术表现：对学生的基本篮球技术进行评估，包括运球、投篮、传球、盘带、防守等。
技术表现将占总分的40%。
3. 球队合作：通过组织小队比赛，评估学生的合作意识、沟通能力和团队协作能力。
球队合作将占总分的20%。
4. 球员潜质：通过对学生篮球潜质的综合评估，包括身体素质、篮球天赋、比赛经验等。
球员潜质将占总分的10%。
五、选拔评分标准1. 体能测试评分标准：根据各项体能测试项目的表现情况给予相应分数，总分为100分。
2. 技术表现评分标准：根据技术动作的准确性、速度、灵活性和应变能力等方面给予相应分数，总分为100分。
3. 球队合作评分标准：根据学生在小队比赛中的角色发挥、合作程度和组织能力等方面给予相应分数，总分为100分。
4. 球员潜质评分标准：根据学生身体素质、篮球天赋和比赛经验等方面给予相应分数，总分为100分。
六、选拔结果和奖励根据总分排名，选拔出篮球队的主力队员和替补队员。
同时，我们将对表现优秀的学生给予奖励，如篮球装备、奖学金和篮球训练营等。
七、选拔宣传和报名为了让更多学生参与选拔活动，我们将通过校内宣传栏、班级宣传和社交媒体等途径发布选拔信息，并设立报名通道供学生报名参与。
八、总结通过本次篮球队的选拔活动，我们旨在挖掘和培养学生的篮球潜力，提高学生的篮球技术和团队合作能力，为学校的篮球队壮大打下坚实基础。
篮球队员选拔工作计划方案
一、背景随着我国篮球运动的不断发展，越来越多的青少年对篮球产生了浓厚的兴趣。
为了选拔出优秀的篮球运动员，提高我国篮球水平，特制定本篮球队员选拔工作计划方案。
二、目标1.选拔出具有较高篮球水平、身体素质和心理素质的运动员；2.提高篮球队的整体实力，为我国篮球运动的发展做出贡献；3.培养运动员的团队精神、拼搏精神和竞技精神。
三、选拔范围1.全国范围内热爱篮球、具有一定篮球基础的青少年；2.在校篮球队成员及体育特长生；3.有意愿加入篮球队的运动员。
四、选拔流程1.报名阶段（1）发布选拔公告，明确选拔范围、时间、地点及报名方式；（2）收集报名资料，包括个人简历、篮球比赛成绩、身体素质测试报告等；（3）对报名者进行初步筛选，确定参加选拔的运动员名单。
2.选拔阶段（1）身体素质测试：包括身高、体重、速度、耐力、爆发力等；（2）技术测试：包括投篮、传球、运球、防守等；（3）心理素质测试：通过心理访谈、心理测评等方式了解运动员的心理素质；（4）实战测试：进行小型比赛，考察运动员的团队协作、战术执行能力等。
3.综合评定（1）根据选拔阶段的成绩和表现，结合运动员的个人素质、潜力等因素进行综合评定；（2）确定篮球队员名单，并通知入选运动员。
五、时间安排1.报名阶段：预计1个月；2.选拔阶段：预计2个月；3.综合评定及通知入选运动员：预计1个月。
六、组织保障1.成立篮球队员选拔工作领导小组，负责选拔工作的统筹安排和监督；2.设立选拔工作办公室，负责报名、测试、评定等具体工作；3.聘请专业教练、裁判、心理测试人员等参与选拔工作；4.为入选运动员提供必要的生活、训练、比赛等方面的支持。
七、预期效果通过本次篮球队员选拔工作，选拔出一批优秀的篮球运动员，为我国篮球运动的发展奠定基础。
同时，提高篮球队的整体实力，为参加国内外比赛创造有利条件。
中学20232024年篮球市队校办运动员招生实施方案
XXXX中学2023-2024年篮球市队校办运动员招生实施方案XXXX中学的篮球运动有着辉煌的历史和光荣的传统，长期以来培养了一大批品学兼优、篮球技能出色的特长人才。
今年，在蚌埠市教育局的统筹部署和支持之下，我校继续开展篮球项目市队校办运动员招生工作，招生实施方案如下:一、招生原则（一）公开、公平、公正原则；（二）考生自愿原则；（三）择优录取原则。
报名人数为4-6人，招生计划核减为3人;报名人数为0-3人，招生计划取消。
三、报名条件1、报考省示范普通高中市队校办运动员的须是2023年蚌埠市（含三县）应届初中毕业生。
2、综合素质评价结果达B等及以上。
3、中考体育成绩50分及以上。
四、报名程序1、报名时间：统一报名时间为6月9日8时至6月12日12时,逾期不再报名。
咨询电话：XXXXXX2、报名方式：考生登录蚌埠市中考特长生报名系统（网址为：XXXXXX）在线报名3、符合条件的考生报名成功后，须持本人身份证或户口本（原件和复印件）、中考准考证（原件和复印件）或毕业学校开具的应届毕业生证明、中考体育成绩达50分（含50分）以上、综合素质评价B等（含B等）以上的证明，于6月12日12:00前到XXXX中学进行资格确认，逾期不再办理。
4、资格确认地点：XXXX中学体育组办公室（强国馆二楼）联系人：XXX5、资格确认时间：6月9日起至2023年6月12日12时。
6、准考证打印：2023年6月20日-22日考生可登录报名系统自行打印准考证。
五、专业测试凡通过资格审查的市队校办运动员考生均需参加统一组织的篮球专项测试。
1、测试时间：2023年6月25日2、测试地点：XXXX中学强国馆。
3、测试项目：测试项目一览表专业测试次日查询XXXX中学网站。
七、录取方式我校篮球市队校办运动员由市教育招生考试院提前批次统一录取。
录取方式为：先将中考成绩按百分制折算，再按照中考成绩20%,专业项目测试成绩80%合成总分，从高分到低分择优录取（专业项目测试成绩不得低于60分）。
初中篮球特长生标准
初中篮球特长生标准初中篮球特长生是指在初中阶段具有较高篮球水平和潜力的学生。
作为篮球特长生，不仅需要具备一定的篮球技术和身体素质，还需要具备积极的心态和良好的团队合作精神。
以下是初中篮球特长生的标准：一、身体素质。
1. 身体素质是成为篮球特长生的基础条件之一。
学生应具备较好的身体素质，包括良好的身体协调能力、爆发力和耐力。
身体素质的提高可以通过有针对性的训练和练习来实现。
二、篮球技术。
1. 技术娴熟是成为篮球特长生的重要条件之一。
学生应具备扎实的篮球基本功，包括运球、传球、投篮、防守等方面的技术。
此外，学生还应具备一定的篮球战术意识和应变能力。
三、心理素质。
1. 积极的心态是成为篮球特长生的重要保障。
学生应具备积极向上的心态，对待比赛和训练要有坚韧不拔的毅力和良好的心理素质。
在面对困难和挑战时，能够保持冷静、沉着和乐观的心态。
四、团队合作精神。
1. 篮球是一项团队运动，团队合作精神至关重要。
学生应具备良好的团队合作意识和团队协作能力，能够与队友相互配合、相互信任，共同完成比赛和训练任务。
五、自律能力。
1. 自律是成为篮球特长生的必备素质之一。
学生应具备良好的自我管理能力和自律意识，能够自觉遵守训练和比赛的纪律，保持良好的生活习惯和训练积极性。
六、综合素质。
1. 除了以上几点外，作为篮球特长生还应具备较强的学习能力、良好的人际关系和社会适应能力。
这些综合素质可以帮助学生更好地融入团队，更好地发挥自己在篮球中的特长。
综上所述，初中篮球特长生应具备良好的身体素质、扎实的篮球技术、积极的心态、团队合作精神、自律能力和综合素质。
只有全面发展，才能成为一名优秀的篮球特长生。
希望广大初中生在篮球之路上，能够不断努力，不断提高自己，成为更加优秀的篮球特长生。
初中篮球队员选拔测试项目
初中篮球队员选拔测试项目篮球是一项需要身体素质和技术能力的综合性运动，为了选拔出优秀的篮球队员，初中学校通常会进行一系列的选拔测试项目。
下面就让我们来了解一下初中篮球队员选拔测试的项目吧。
1. 身体素质测试身体素质是成为一名篮球队员的基础，因此在选拔测试中，身体素质测试是必不可少的。
其中包括：(1) 身高测量：身高是影响篮球运动员的重要因素，通常要求队员身高达到一定标准，如男生要求达到一定身高，女生则有相应的要求。
(2) 体重测量：合理的体重对于篮球运动员来说很重要，过轻或过重都会影响运动表现。
体重测试可以帮助选拔出体重适中的队员。
(3) 体能测试：体能测试包括耐力、速度、爆发力等方面的考核。
例如，队员需要进行跑步测试、灵敏度测试、纵跳测试等，这些项目可以评估队员的身体素质水平。
2. 技术能力测试除了身体素质，篮球队员的技术能力也是选拔的重要指标。
技术能力测试主要包括以下几个方面：(1) 运球能力测试：队员需要完成一系列的运球动作，如基本的推进、变向、停球等，以检验他们的运球控制能力。
(2) 传球能力测试：队员需要进行准确的传球，包括长传、短传、胸传、头传等，以考察他们的传球技巧和判断能力。
(3) 投篮能力测试：队员需要进行投篮测试，包括站立投篮、跳投等，以评估他们的投篮准确性和稳定性。
(4) 篮板球能力测试：队员需要进行争夺篮板球的测试，以考察他们的反应速度和弹跳能力。
3. 知识能力测试除了身体素质和技术能力，篮球队员还需要具备一定的篮球知识。
知识能力测试主要包括以下内容：(1) 规则知识测试：队员需要回答一些关于篮球规则的问题，如得分规则、犯规规则等，以检验他们对篮球规则的了解程度。
(2) 战术知识测试：队员需要回答一些关于篮球战术的问题，如进攻战术、防守战术等，以考察他们对篮球战术的理解程度。
通过以上的测试项目，学校可以全面地评估每位学生的篮球能力，选拔出最合适的队员参加校内篮球队的训练和比赛。
初中篮球自主招生教案
初中篮球自主招生教案一、教学背景随着篮球运动的普及和深入人心，越来越多的初中生对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
为了选拔具有潜力的篮球运动员，加强学校篮球队的建设，提高学校篮球运动水平，特制定本篮球自主招生选拔训练计划。
二、选拔对象与条件1. 对象：初中一年级、二年级、三年级学生2. 条件：（1）热爱篮球运动，具备良好的体育道德品质；（2）身体素质良好，具有一定的篮球基础；（3）愿意参加学校篮球队的训练和比赛。
三、选拔内容与方法1. 选拔内容：（1）身体素质测试：包括50米跑、立定跳远、坐位体前屈等；（2）篮球技能测试：包括助跑摸高、投篮、运球、传接球等；（3）比赛实战：分组进行对抗比赛，观察球员的综合实力和团队配合能力。
2. 选拔方法：（1）身体素质测试成绩占比30%；（2）篮球技能测试成绩占比40%；（3）比赛实战成绩占比30%。
四、训练计划1. 阶段一：基础训练（第1-4周）（1）身体素质训练：加强有氧耐力、力量、速度、柔韧性和灵敏性等方面的训练；（2）篮球基本技能训练：掌握篮球基本动作，提高运球、投篮、传接球等技能水平；（3）团队配合训练：培养球员之间的默契，提高团队协作能力。
2. 阶段二：专项提高（第5-8周）（1）身体素质训练：针对球员特点，加强个性化身体素质训练；（2）篮球技能训练：提高复杂环境下的运球、投篮、传接球等技能；（3）团队配合训练：进行更多实战演练，提高球队整体战斗力。
3. 阶段三：选拔赛与调整（第9-12周）（1）组织选拔赛，对球员进行重新评估；（2）根据选拔赛成绩，调整球队阵容和训练计划；（3）针对球员的不足，进行针对性的训练和调整。
五、注意事项1. 训练期间，确保球员遵守纪律，按时参加训练；2. 注重球员的安全，预防运动损伤；3. 鼓励球员积极参与，培养良好的团队精神和竞技态度；4. 定期对球员进行考核，及时了解球员的进步和问题，调整训练计划。
通过以上选拔训练计划，旨在选拔出具有潜力和热情的篮球运动员，为学校篮球队的建设和发展打下坚实基础。
初中篮球校队选拔方案
初中篮球校队选拔方案背景篮球作为一项普及率较高的运动项目，受到了很多青少年的喜爱。
在初中阶段，校园篮球比赛已成为校园体育活动的重要内容之一。
为了能够组织一支强大的校队，需要制定一份科学的选拔方案。
目的旨在制定出一份科学合理的初中篮球校队选拔方案，通过系统的选拔，选拔出有篮球基础和潜质的学生，组建出一支实力雄厚的校队。
方案面试环节1.个人表现：包括基本技能、态度和动作表现等。
2.运动监测：篮球运动监测，通过电子秤、反应仪录入数据，依据运动员身体数据进行动作、速度、灵敏等测试。
3.个人沟通：面试环节，与学生沟通关于篮球方面的问题，以考察学生对篮球方面的了解程度和交往能力等。
4.实地考察：将学生带至由校方提供的室内篮球场进行实地表现考核，考察学生的个人技巧表现，如传球、投篮、运球等。
5.球队配合：将所有测试合格的学生进行一场试训，以考察是否有较好的球队配合能力，选出能够与团队协同作战、有默契的学生。
其他方面学生如果拥有以下优势，可以作为选拔依据之一：1.有基础：有篮球基础和潜质，曾在班级或校级比赛中取得优异表现。
2.有才华：在学习上和生活上有突出表现的学生，包括成绩优异、有艺术特长等。
3.有意愿：有强烈意愿参与篮球校队，能够保证充足的训练时间和投入度。
实施1.制定完整的选拔方案，并确保当事人知晓。
2.每个环节考核完毕，会将学生的考核数据上传进行分析，预计10天内产生选拔名单。
3.宣布选拔名单，将通过邮件、宣传栏等多种形式通知学生。
4.规定时间和场地，对入选学生进行严格的训练和管理。
注意事项1.选拔过程中要严格把握每个环节的分值比例和考核标准，确保公正公平。
2.在考核过程中，要秉持着“以人为本”的原则，尊重学生的独特性和特点，合理考虑学生的实际能力。
3.在选拔名单公示之后，要对选拔名单进行公示，以保持公开和透明，防止不实谣言的传播，并及时解答家长的疑虑。
中学篮球队的选材与组队
中学篮球队的选材与组队中学篮球队的选材与组队中学篮球队的组成要根据篮球运动的特点和要求，经过考察和测试后，挑选适合篮球训练的品学兼优的学生组成运动队。
要根据篮球项目的需要和运动队位置的分工确定队员名额，在班主任及有关教师、学生家长等积极配合下选拔队员。
选拔的途径一般利用平时教学课对学生的测定和考核，也可通过校内比赛来选拔，还可在新生人学时了解、发现有发展前途的“苗子”。
(一)中学篮球队的选材中学篮球队员的选材，要根据运动队的发展方向、任务队员条件等情况选拔爱好篮球运动，有一定基本技术基础的学生。
中学篮球队的选材有如下几个方面的依据和标准。
1. 身体形态和遗传因素一般以身材较同龄人高大、身体匀称、腿长、躯干短、手臂长、手大、脚略大、脚弓隆起、肩宽、胸厚、腰细、跟腱长而清晰、踝关节围度小的学生为最佳。
在选材时还要比较详细地了解学生的遗传因素。
也就是说，首先要看学生的身体形态是否符合要求;其次，视学生的生理特征和发育规律来判断其未来身高;最后，以调查学生父母身高、有无体育运动史等遗传因素来预测其未来身高和运动能力的发展。
2.身体素质要重视选拔起动速度快、反应灵敏、具有一定爆发力的学生。
3.身体机能要选择身体健康，心肺功能较好，关节柔韧性、视觉、听觉、位觉和本体感觉功能正常的学生。
4.心理素质要选择那些心理稳定，善于控制情绪，判断和接受能力强、有思维创造能力、想象力丰富、精力充沛、好胜不服输的学生。
5. 神经类型中学篮球队的组成，应考虑选拔不同神经类型的学生，根据篮球运动项目是一个集体项目的特点，要求一个队主要选拔活泼型和兴奋型的学生，同时也应考虑选拔些安静型的学生，，但要尽量避免选拔抑制型的学生。
(二)中学篮球队的组队中学篮球队的组队根据各个中学开展篮球运动的不同情况，一般有两种:篮球传统学校和非篮球传统学校。
1.篮球传统学校组队篮球传统学校是指篮球运动开展具有比较悠久的历史，校篮球队长期坚持课余训练，有定期的竞赛任务，经常参加各级各类比赛，学校训练场地、设备条件好，学校领导和上级领导重视，师资力量较强，经费来源稳定的学校。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何从初中学生中选拔篮球运动员
我们经常听到这样一句话：“不考虑选才问题，训练工作将是徒劳无益的。
”选好苗子就等于成功了一半，作为专业的篮球体育老师，根据多年的教学经验，下面将从篮球运动员选才的意义、篮球员动员选才依据内容等方面对于初中篮球运动员的选拔浅谈一下看法。
一、初中篮球运动员选拔的意义
所谓篮球运动员科学选才，是把先天条件优越，适合从事篮球运动的人才，从小选拔出来，进行系统的有目的的培养，以便取得优异的运动成绩。
当今的社会随着各种技术的发展和生活水平的提高，运动员出成绩的年龄提前了，而开始的从事篮球训练至达到国际水平需要8―10年时间。
因此必须从孩提时代就选拔有培养前途的好苗子对其进行系统科学的训练。
各专业训练的方针是：“选好苗子，打好基础，系统训练，积极提高。
”其中“选好苗子”是首位，对于篮球运动员跟应从孩提开始。
二、初中篮球运动员选拔依据的内容
1.身体形态
要求在合理条件下形成篮球运动员特有的体型。
由于各种形态指标均属多基因遗传，且遗传度都较高（如身高遗传度为男75%，女92%），故在选材上询问其父母身体情况应
当引起足够的重视。
篮球运动员以选择身材高大、身体匀称、腿长、躯短、特别小腿长、手臂长、手大、五指长且能分得开、脚大、脚弓隆起、肩宽、胸廓大、跟腱长且清晰的为好。
身高，在篮球运动中有特殊意义，因为篮圈高度3.05米，有了身高就有了一定的空中优势。
预测青少年未来的身高是篮球运动员选材十分重要的环节。
预测身高，可采用从父母身高预测其子女身高法；从身体各环节的发育（如足长、头型等）估计未来身高法。
2.生理机能
运动实践表明，人体生理机能水平发展最终所能达到的高度，将直接关系到运动素质的发展和运动水平的最终表现。
在选材中，与篮球运动最有关的生理生化机能水平的测定与评价，是判断今后能否成为优秀篮球运动员的关键之一，生理机能指标其遗传度均很高，因此在选材时必须重视。
3.运动素质
指人体在运动过程中所表现出来的速度、力量、耐力、灵活、柔韧等能力，它是掌握篮球技战术的基础，也能间接地反映出与该素质密切相关的机能水平，是选材的一个重要内容。
力量素质按用力性质可分为静力肌力与动力肌力，爆发力是动力肌力的一种，篮球运动中的起动、起跳、出手等，
主要取决于爆发力，其简易测定法为纵跳摸高或立定跳远。
速度素质的表现形式为反应速度、动作速度和周期性运动中的位移速度（包括加速度与最高速度）。
其选材指标为30米或100米跑。
研究表明，步频不随年龄增长而变化，步频又是跑速的重要因素，因此要选天赋高步频的少儿。
耐力素质的测定，除测定最大摄氧量外，常用的简易测试法有：定距离计时跑（1500米跑）、定时计距离跑（12分钟跑）和负荷测定。
灵敏是一种综合素质，指在各种突然变换条件下，迅速、准确、协调地改变身体运动的能力，它对篮球运动来说甚为重要。
测试方法有：十字变向折返跑、立卧撑、十字跳等。
柔韧素质的测试有踝关节背屈伸展、体前后屈、俯卧肩臂上抬等。
4.心理素质
人体有生理和心理两种机能，两者密不可分。
篮球运动既是生理活动又是心理活动，而心理活动则起着调节、控制、主导的作用。
运动技能的学习与掌握，运动水平的发挥与比赛成绩的取得，都与运动员的心理素质密切相关，心理训练已成为现代科学训练不可缺少的内容，而心理素质也成了篮球运动员选材的重要条件。
心理素质是先天遗传的，后天即使能改变也很少，初选时尤应重视。
心理素质选材应从心理过程与个性心理特征两方面考虑。
心理过程包括：感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力、情感、意志等；个性心理特征包括：兴趣、性格、气质等。
在选材时既要考虑体育运动的一般心理素质，又要考虑篮球运动的专项的心理素质。
5.智力因素
智力是指人合理运用大脑解决问题的能力，是大脑的一种功能。
以往选材中，常忽视了运动员的智力水平，这对将来成长带来困难，因为现今的篮球比赛不仅是体力的较量，也是智力的较量。
智力选材要按照篮球运动特点，以动作智能为主，而不能只看运动员在校文化学习成绩和基本技术的熟练程度。
具体可分两步进行：第一步选择一般智力较优者。
第二步测试篮球专项智力水平，如球感、模仿接受能力、技术运用能力和战术意识等。
6.具备了以上五点我们仍不能忽略落的一点就是爱好和兴趣，“兴趣是最好的老师”这句话没有哪一个当老师的不知道它的重要性
如果学生非常爱好篮球，有几挑选拔的条件是可以放宽，比如身高、心理素质等。
现在很多情况下不是学生不会学而是没有学习的兴趣，对于篮球也是如此。
众所周知，篮球的训练是枯燥的、艰苦的，如果学生没有学习篮球的兴趣，
很可能没有坚持训练的毅力，也有可能达不到水平的提升。
以上是这些年从事篮球教学的一点心得，选才很关键，指导也很关键，要想培育优秀的篮球运动员，要从各方面做起，抓实抓严抓紧。