近十年来我国修辞学与传播学结合研究综述
语法修辞结合问题研究综述
是 《 汉语修辞学 史纲》认为 《 语法修辞讲话 》 “ 除第一讲 外，其余都是 既有语 法 ，又有修 辞方面 的内容，是把两者 结合 起来讲 的”。至此 ，关于 语法修辞是 否能够结合 引起 了学术界很 多学 者的关注 以及 争鸣 。郑 子瑜１ ８ 年在 《 ９５ 营 口师 专 学 报 》上 发 表 了 一篇 《 法 修 辞结 合 论 行 得 通 语 吗——给汉语 语法修辞学 者的公开信 》 。很 多学者对这封 公开 信给予 了回应 。从 １８ 年 起到 １９ 年 《 辞学 习》和 ９６ ９１ 修 《 口师 专 学 报 》 上 开 展 了语 法 修 辞 结 合 问 题 的 讨 论 ， 先 营
独立的学科 ，为什 么要结合 呢？但是 ，在 看 了很 多论文 以及 书籍之 后 ，笔者 发现支持 语法修 辞结合 的学者大有人在 。 当 ；结合
郑 子 瑜 的 《 国 修 辞 学 史 稿 》 认 为 吕叔 湘 、 朱 德 熙 两 中 人 合 著 的 《 法 修 辞 讲 话 》 “ 算 是 语 法 修 辞 结 合 论 ，但 语 不 也 许可 说是 语 法修 辞结 合 论的 先声 吧 ”。 《 法修 辞讲 语 话 》 这 本 书 的前 四 讲 都 是 在 讲 语 法 ，直 到 第 五 讲 表 达 中才 提 到 了 “ 辞 ” ， 因 此 修 辞 在 该 书 中所 占 的 分 量 较 少 。但 修 以语 法 为 基 础 的 更 高 一个 层 次 的语 言 运 用 活 动 。 语法 和 修 辞 活 动 是 语 言 运 用 中 两个 不 可 分 割 的 过 程 ，两 者 虽 然 侧 重 点 不 同 ， 但 是 它 们 是 互 补 的 ， 因此 它 们 的 结 合 也 是 完 全 可 能 的。但 是在学科上 ，陆文耀在 《 结合教学可 以结合成学 不行 》这 篇论文 中指 出，把修辞 学和语法学结合 成 “ 修辞
国内外伯克新修辞学研究综述
- 194 -校园英语 /国内外伯克新修辞学研究综述郑州大学外语学院/刘晓亚【摘要】肯尼斯•伯克是新修辞学的领袖人物，“戏剧五位一体”和“同一”理论是他的两个重要理论。
文章综述了1986年到2015年间关于伯克新修辞学的研究，发现国外在此方面的研究已经非常丰富，而中国还有很大提升空间。
同时这也启示大家伯克新修辞学可为语篇分析提供新视角。
【关键词】 肯尼斯伯克 新修辞学 研究综述 戏剧五位一体一、引言肯尼斯•伯克是美国当代著名的修辞学家，是新修辞学的领袖人物。
伯克的新修辞学理论为话语分析提供了新的视角，近年来引起国内外学者的广泛关注。
伯克将修辞放置于一个广阔的社会文化语境中重新加以认识，并且提出了应该将“认同”确立为当代修辞的中心概念，而不是传统修辞学所关注的“说服”(刘亚猛，2008)。
他提出了修辞学方面的两个重要理论：“戏剧五位一体”和“同一”策略理论。
二、理论介绍1.戏剧五位一体(Dramatic Pentad)。
伯克提出了两个重要概念：“五位一体(pentad)”和“关系比(ratio)”。
“五位一体”就是戏剧中的五要素，即：行为(act)、场景(scene)、人物(agent)、手段(agency)和目的(purpose)。
行为指任何在思想或行动中所发生的，即发生了什么。
场景是行为的背景和行为发生时的情景，主要指时间和地点。
人物指什么人或哪种类型的人进行了这种行为，即是谁做的。
手段即人物发出行为时用了什么方法或工具，即他是怎样做的。
目的即为什么该人物在这样的场景用如此手段发出这样的行为。
伯克提出“五位一体”的真正意图在于揭示动机是在五大要素相互联系而形成的一个复杂动态关系网络内产生的。
这一网络包含由五个要素中的任何两个组合而形成的20个“关系比(ratio)”，如“场景—行为”、“场景—人物”、“场景—手段”、“场景—目的”、“行为—目的”、“行为—人物”、“行为—手段”、“人物—目的”、“人物—方法”和“方法—目的”等。
近十年来我国修辞学与传播学结合研究综述
栏 ｌ
修辞学在我 国已有两千年 多的历史 ，早在先秦 时代 ， 就 出现 了修 辞实践和修 辞理论 ，９ ２年 陈望道先生 的《 辞学 １３ 修 发凡 》 开启 了现代修 辞学 的先河 ， 此后 修辞 学的研 究一种 持 续不 断。传播学首 先于 ２ ０世纪 四十年代 形成于 美国 ， ２ 在 ０
近十年 来我 国修辞学 与传播学
结 合研 究综述
赵 丽 华
（河北大学新 闻传播 学院 河北 保 定 ０ １０ ７ ０ ２）
摘 要 ：本文通过 对 ２０ ０ ０年至今发表在 学术期－ 、 ｔ 学报 方 法和 研 究 理 念 上 有 很 大 差 异 ，这 源 于 东 西 方 修 辞 学 历 史 、 ： ｑ
修 辞实践、 社会制度及文化 的差异。在我国 ， 修辞学是位于语 言 学下 的分支学科 ， 以修 辞格 为中心 的、 是 以加强 表达效 果 为 目的的运用语 言 的方法、 技巧和 规律 ， 谭学 纯先 生称 之为 “ 义 修 辞 学 ” （ 在 西 方 ， 辞 学 是 一 门 跨 学 科 的 、 至 可 狭 ；而 ２ １ 修 甚 以 与 哲 学 竞 争 的社 会 科 学 ， “ 过 象征 手 段 影 响 人 们 的 思 是 通 想 、 情 、 度 、 为 的 一 门 实践 ”１ 学 纯 先 生 称 之 为 “ 义 感 态 行 ［谭 ３ ， 广 修 辞学 ” 。我国修辞学与传播学结合 的论文涵盖 了以上 两种 修辞学理论 ， 究范围比较宽泛 ， 比例 差别很大。 研 但 从表 １ 以看 出 ， 可 近十年修 辞与传播结合 的论文主要 集 中在新 闻传 播修辞和广告传 播修辞两个 方面 ， 而且 以研究语
学 的发 展 历 程 中 ， 乏传 播 的 成 分 ， 不 尤其 是 言 语 传 播 。其 学 理
修辞学视角下的中国网络流行语研究
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目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 网 络 流 行 语 概 述
03 修 辞 学 视 角 下 的 网 络 流 行 语
04 网 络 流 行 语 的 修 辞 效 果
05 网 络 流 行 语 的 修 辞 价 值
06
网络流行语的发展趋势与展 望
亲切感：使用网络流行语，拉近人与人之间的距离 共鸣感：通过使用网络流行语，表达共同的情感和观点 讽刺感：通过使用网络流行语，表达对某些现象或行为的讽刺 和批评
社会效果
传播速度快：网络流行语通过社交媒体迅速传播，影响范围广泛 影响价值观：网络流行语反映了社会价值观的变化，对年轻人影响尤为明显 促进文化交流：网络流行语促进了不同地区、不同文化之间的交流与融合 反映社会问题：网络流行语反映了社会问题，如网络暴力、虚假信息等
产生与发展
网络流行语的产 生：源于网络用 户的创新和传播
网络流行语的发 展：随着网络技 术的发展而变化
网络流行语的传 播：通过社交媒 体、论坛等渠道 迅速传播
网络流行语的影 响：对语言文化 、社会心理等方 面产生影响
传播与影响
传播途径：社交 媒体、网络论坛、 短视频平台等
影响范围：全国 乃至全球，跨越 年龄、性别、地 域等界限
04
网络流行语的修辞效果
章节副标题
表达效果
生动形象：使用 网络流行语可以 使表达更加生动、 形象，增强语言 的表现力。
幽默风趣：网络 流行语常常带有 幽默、风趣的特 点，可以增加语 言的趣味性。
简洁明了：网络 流行语通常简洁 明了，易于理解， 便于传播。
情感表达：网络 流行语可以表达 出强烈的情感， 如愤怒、喜悦、 悲伤等。
修辞概述
修辞理论的缘起和历史沿革 修辞学是一门古老而又年轻的学科。 修辞学是一门古老而又年轻的学科。
一、古老
我国修辞学的研究源远流长，早在先秦两汉， 我国修辞学的研究源远流长，早在先秦两汉，古人就已 经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。 经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。 1、先秦时期 辞达而已矣。 “辞达而已矣。” “言之无文，行而不远。” 言之无文，行而不远。 孔子 “辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内 辞达” 言文” 开创性。 他的论述在中国修辞学史上具有开创性 容，他的论述在中国修辞学史上具有开创性。 信言不美，美言不信。 老子 “信言不美，美言不信。” 孟子 “詖（bi）辞知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知 bi）辞知其所蔽，淫辞知其所陷， 其所离，遁辞知其所穷。 其所离，遁辞知其所穷。”
千变万化的修辞活动中包含着种种规律规则， 千变万化的修辞活动中包含着种种规律规则，它是共 同的、稳定的，对不同的人、不同的时间、不同的地点、 同的、稳定的，对不同的人、不同的时间、不同的地点、 不同的事件都是适用的，不以个人的主观意志而改变。 不同的事件都是适用的，不以个人的主观意志而改变。这 些提高语言表达效果的规律规则，就是“修辞” 些提高语言表达效果的规律规则，就是“修辞”
墨子 庄周
“辟也者，举他物而以明之也。” 辟也者，举他物而以明之也。 很重视“寓言” 很重视“寓言”，“重言”等修辞方式。 重言”等修辞方式。
《易·乾卦·文言》 “修辞立其诚，所以居业也(孔子）” 乾卦·文言》 修辞立其诚，所以居业也(孔子）
“修”和“辞”的连用 的最早出处
2.两汉时期 2.两汉时期 西汉的学者曾经热烈地讨论过《诗经》 西汉的学者曾经热烈地讨论过《诗经》最基本的修辞 手法比、 手法比、兴、赋。 所谓比，就是比喻和比拟；所谓兴，就是“先言他物， 所谓比，就是比喻和比拟；所谓兴，就是“先言他物， 以引起所咏之词。 有时兼有比喻，有时起象征作用， 以引起所咏之词。”有时兼有比喻，有时起象征作用，有 时只是为了押韵；所谓赋，则是平实地铺叙事实。 时只是为了押韵；所谓赋，则是平实地铺叙事实。 小结 先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期 先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期，它 萌芽时期， 对后代修辞理论的发展起到开创、引导的作用。 对后代修辞理论的发展起到开创、引导的作用。
传播学研究的五大范畴
传播学研究的五大范畴传播学作为一门跨学科的综合性学科，涵盖了多个领域和层面。
本文将详细阐述传播学研究的五大范畴，它们分别是：传播模式与理论、媒介技术与形态、受众与传播效果、内容与信息分析、传播与社会关系。
一、传播模式与理论传播模式与理论是传播学研究的基础，主要探讨信息传递的方式、过程和规律。
它包括符号学、语义学、修辞学等方面的研究，以及信息传播的线性模式（如拉斯韦尔的5W模式）和非线性模式（如施拉姆的循环模式）等理论。
这些理论和模式对于理解传播的本质和过程具有重要意义。
二、媒介技术与形态媒介技术与形态是传播学研究的重要范畴之一，主要探讨媒介技术的产生、发展和影响。
它涉及到的内容包括新媒体技术、媒介融合、数字媒体等方面，以及不同媒介形态的特点和影响。
例如，互联网技术的发展对传统媒体产生了巨大的冲击，也改变了人们的信息消费习惯。
三、受众与传播效果受众与传播效果是传播学研究的另一个重要范畴，主要关注受众接受信息后的反应和行为。
它包括受众心理学、受众行为学等方面的研究，以及传播效果的评估和测量等方面的技术。
通过研究受众和传播效果，可以更好地理解信息传递的效果和影响，为传播实践提供指导。
四、内容与信息分析内容与信息分析是传播学研究的核心范畴之一，主要关注信息的内容和形式。
它包括文本分析、话语分析、图像分析等方面的研究，以及信息的编码和解码等方面的技术。
通过研究内容和信息，可以更好地理解信息的传递和影响，为信息的制作和传递提供指导。
五、传播与社会关系传播与社会关系是传播学研究的另一个重要范畴，主要关注传播与社会之间的互动关系。
它包括社会学、文化学等方面的研究，以及社会舆论的形成和影响等方面的研究。
通过研究传播和社会关系，可以更好地理解社会的动态和发展趋势，为政策制定和实践提供指导。
综上所述，传播学研究的五大范畴涵盖了从信息传递的基础理论到媒介技术的实际应用，从受众的心理和行为到信息的内容和形式，从单一的传播现象到复杂的社会现象等多个方面。
新闻传播学类毕业论文文献综述
新闻传播学类毕业论文文献综述一、引言新闻传播学是一门研究新闻媒体与社会传播相互作用关系的学科，以其对社会信息传播的影响力和传播效果的研究备受关注。
本文通过对相关文献的综述，探讨了新闻传播学领域的一些重要研究主题和方法。
二、新闻传播效果研究新闻传播效果研究是新闻传播学的核心内容之一。
在这方面，研究学者们通过各种研究方法，如实验研究、问卷调查和观察研究等，探索了新闻报道对个体和社会的影响。
其中，多数研究集中在新闻传播的认知效果、态度效果和行为效果等方面。
三、新闻传播的社会影响新闻传播不仅仅是在个体层面上产生影响，也对整个社会产生着深远的影响。
在这方面的研究中，学者们主要关注新闻媒体对社会议程设置和公众舆论形成的影响，以及新闻媒体对社会变革、政治参与和民主发展的推动作用。
四、新闻传播与公共健康随着互联网时代的到来，公共健康传播成为一个重要的研究领域。
新闻媒体在公共健康信息传播中扮演着重要的角色。
学者们通过研究新闻报道和社交媒体上的公共健康信息传播，以及公众对这些信息的接受和反应，探讨了新闻传播对公共健康意识、态度和行为的影响。
五、新闻传播伦理研究新闻传播伦理是新闻传播学的重要组成部分。
伦理的研究关注新闻报道中的价值观、诚信、隐私保护等问题。
通过综述相关文献，我们可以了解到学者们对新闻传播伦理的研究兴趣，并对这一领域的未来发展进行展望。
六、新闻传播技术与创新新闻传播技术的不断发展带来了新闻传播方式和形式的革新。
本节综述一些关于新闻传播技术应用、社交媒体以及新闻媒体与人工智能的结合等相关研究，以及这些创新对新闻传播学的意义和影响。
七、结论通过对以上文献的综述，我们可以看到新闻传播学类毕业论文研究的广度和深度。
从新闻传播效果到社会影响，从公共健康到伦理问题，再到新闻传播技术与创新，这些研究主题展示了新闻传播学作为一门多样而复杂的学科的特点。
随着社会的发展和技术的进步，新闻传播学的研究也将面临新的机遇和挑战。
论修辞学研究的全球化趋势
论修辞学研究的全球化趋势
近年来，随着全球化的深入发展，修辞学研究也呈现出全球化的趋势。
全球范围内越来越多的学者和研究机构开始关注修辞学的研究，形成了一个全球性的修辞学研究领域。
全球化趋势下，修辞学研究的范围和视野得到拓展。
传统上，修辞学主要研究的是语言和文学作品中的修辞手法。
但是在全球化的背景下，修辞学的研究范围已经扩展到了跨文化和跨语言的交流中。
例如，翻译中的修辞学、国际商务谈判中的修辞学等等。
此外，全球化也促进了相互交流和合作。
不同国家和地区的修辞学研究者之间的交流和合作已经变得更加频繁和密切。
学术会议、研究项目、学术交流等活动也越来越多地涉及到跨国合作和交流。
总之，全球化趋势下的修辞学研究不仅在范围和视野上得到了扩展，而且促进了跨国合作和交流，为修辞学的发展和繁荣注入了新的活力。
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近十年来我国修辞学与传播学结合研究综述
近十年来，我国修辞学与传播学结合研究的进展非常显著，这一方向得到了越
来越多学者的关注和探索。
在修辞学的透彻理解和传播学的实践应用下，两个学科的结合产生了更加丰富和有益的研究成果。
一、修辞学与传播学的结合意义
修辞学的传统研究对象是文学、语言等，而传播学关注的是信息传播的过程和
效果。
将两个学科结合起来，有利于探究语言使用和信息传播的关系，理解修辞手法在广告、媒体等领域中的应用和效果。
此外，修辞学的研究方法和理论框架也可以为传播学提供借鉴和启示，进一步推动传播学的发展。
二、近十年来我国修辞学与传播学结合研究的主要内容
1. 修辞手法在广告语言中的应用研究
修辞手法在广告中的应用早已为人所熟知，但如何运用得当，产生最佳效果，
仍是需要深入研究的问题。
近年来，一些学者从语言学、心理学、营销学等多个领域的角度出发，探究习语、比喻、反讽等修辞手法在广告中的运用和效果。
2. 新闻文本中的修辞手法研究
新闻传播是人们获取信息的主要途径之一，而新闻中的语言运用也离不开修辞
手法。
针对新闻语言中的修辞手法，学者们着重探究其表达的准确性和效果。
例如，新闻标题中的修辞手法如何增加标题的吸引力和信息密度等。
3. 网络传播中的语言修辞研究
随着互联网技术的发展，网络传播在信息传播中的作用日益凸显。
语言修辞在
网络传播中的应用较为复杂，其中涉及到语言、图像、音频等多种元素的组合。
近年来，学者们不断探索新媒体时代下的语言修辞特点和规律，为网络传播的发展提供了理论支撑。
三、结语
综上所述，近十年来我国修辞学与传播学的结合研究在理论和实践层面都取得了丰硕的成果。
未来，我们需要深入挖掘两个学科的结合潜力，进一步探讨修辞手法在信息传播中的作用机制，为实现更加有效率的信息传播做出更多贡献。