多媒体技术-非卷面考试格式(A4)
北京理工大学2020年10月《多媒体技术》期末考试答案
北京理工大学2020年10月《多媒体技术》期末考试答案(106) 北京理工大学远程教育学院2018-2019学年第二学期《多媒体技术》论文校外学习中心：学号：姓名：成绩避免抄袭现象：①整段抄、整篇抄；②移花接木；③冒名顶替；④直接从网上下载；⑤雷同现象。
如果发现抄袭或雷同，成绩不及格。
1、请严格按照本页格式撰写，标明教学站、学号、姓名及手机号等2、题目及要求：针对自己感兴趣的多媒体专题,查阅资料,组织一篇论文,要求写摘要、关键词和参考文献，全篇文字不少3000字，摘要不小于200字.多媒体技术在聋校小学数学课堂中的应用摘要：特殊教育一直以来都是我国教育领域的难题，小学数学作为一门抽象的课程，更是特殊教育领域的难关。
本文结合聋校学生的特点，在小学数学课堂中引入多媒体技术，从而较好实现对学生学习兴趣的提升、教学质量和效率的改善。
关键词：聋校; 小学数学; 多媒体技术;特殊教育学校的学生由于其自身的客观因素，使得其与其他学生在知识获取上存在诸多障碍。
而对于这些特殊学生的教育最主要的目的就是帮助他们掌握一定的基本知识，为其未来的生活学习奠定基础，促使其人格和技能得以完善，从而更好地适应社会。
小学数学作为一门非常重要的基础学科，由于数学本身具有一定的抽象性，这使得刚开始接触的特殊教育学生通常很难有效掌握其特点，了解相关知识。
为此，采取何种教学手段，既能符合聋生的特点又能达到较好的教学效果，这成为了探讨的热点。
伴随着信息技术的持续发展，多媒体技术的诞生和运用逐渐进入到了教育领域，并在数学教学中发挥了积极作用。
一、聋校小学数学与多媒体技术结合的必要性多媒体技术是一种现代化教学技术，其能够与小学数学课堂充分结合，从而使聋生存在的身心缺陷得以弥补。
有研究者表示，聋生在事物特征的比较、鉴别以及区别过程中，主要是通过视觉来实现，这使得他们在图案、色彩等方面的视觉记忆明显优于普通学生。
小学数学课堂涉及到了大量的数字、符号等，若仅是通过手语来进行交流，势必无法进行知识的传播，但借助色彩丰富的非语言材料的刺激不仅能够让学生们的想象力得以激发，同时也能够更好地强化知识点。
多媒体试卷正文(初级100题)(1)
职业技能鉴定国家题库 多媒体作品制作工初级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2011年颁布的《多媒体作品制作工》国家职业标准命制， 考试时间：60分钟。
2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。
一、单项选择题(第1题～第80题。
选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。
每题1分，满分80分。
) 1．色彩的三要素为亮度、色调、( )。
A 、色彩灰度 B 、色彩亮度 C 、色饱和度 D 、色彩明度 2．在Authorware 软件中，热对象响应( )不规则图形。
A 、可以用于 B 、不能用于 C 、只能用于 D 、最好用于 3．多媒体作品是多人合作的结晶，需要软件人员和( )一起将多媒体作品制作出来。
A 、艺术创作人员 B 、拍摄人员 C 、领导人员 D 、后勤人员 4．随着多媒体技术的发展，影视制作从( )。
A 、单媒体线性编辑走向多媒体非线性编辑 B 、多媒体线性编辑走向单媒体线性编辑 C 、单媒体非线性编辑走向多媒体线性编辑 D 、非线性编辑走向线性编辑 5．衡量声卡质量标准的参数指标有( )、声道数、声音合成方式、输出信噪比（S / N ）和总谐波失真（THD ）、兼容性。
A 、声音压缩算法 B 、波表合成方式 C 、音色质量 D 、采样频率和量化位数 6．常用的视频信号有S －Video 、Y 、U 、V 信号、RGB 信号和( )等四种形式。
A 、视频信号 B 、基色信号 C 、亮度信号 D 、复合视频信号 7．Word 软件绘图工具栏中，绘图按钮的作用是设置图片叠放次序、( )等特性。
A 、旋转或翻转 B 、阴影效果 C 、三维效果 D 、颜色 8．使用GoldWave 软件录音，首先需要安好( )。
A 、扫描仪 B 、麦克风或其他设备 C 、打印机 D 、刻录机 9．多媒体著作工具可分为基于页面的多媒体著作工具、基于图标的多媒体著作工具、( )的多媒体著作工具等等。
《多媒体技术》期末考试试卷(B卷)
B广州轻工职业学校（大源校区）2015-2016 学年第一学期 《多媒体技术》 期末考试试卷（ B 卷）注 意 事 项1、请首先按要求在试卷的标封处填写您的专业、姓名、学号和所在的班级名称；2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案；3、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。
4、请将答案填写到答题卡的相应位置。
使用对象： 13 计算机班 考试时间： 90 分钟 考试方式：考试 题答题 号 一 二 三 四 总分 统分人 得不内线 线得 分 号 封密学 ；效无（一）客观题部分 绩成则 得分否一、单项选择 题（每小题 1 分，共计 50 分）： ，评卷人外线1．第一款商用计算机是 _____________计算机。
名 在填 封 A ．ENIAC B ．EDVAC C ． MARKI D ． UNIVAC姓得2．在计算机运行时，把程序和数据一样存放在内存中，这是1946 年由 ________________所 不时领导的研究小组正式提出并论证的。
号A. 图灵 B ．布尔 C ．冯 ?诺依曼 D ．爱因斯坦 学、3．计算机中运算器的主要功能是 ______________________。
名A ．控制计算机的运行B ．算术运算和逻辑运算 姓、C ．分析指令并执行D ．负责存取存储器中的数据 级4．计算机的 CPU 每执行一个 _____________，就完成一步基本运算或判断。
班级 、A. 语句 B ．指令 C ．程序 D ．软件 班 业5．计算机能按照人们的意图自动、 高速地进行操作，是因为采用了 ______________________。
专写A. 程序存储在内存 B ．高性能的 CPU C ．高级语言 D ．机器语言 填6．磁盘驱动器属于 _____________设备。
在密 A. 输入 B ．输出 C ．输入和输出 D ．以上均不是 ：意7．以下描述 _____________不正确。
2024年软件资格考试多媒体应用制作技术员(初级)(基础知识、应用技术)合卷试卷与参考答案
2024年软件资格考试多媒体应用制作技术员(基础知识、应用技术)合卷(初级)复习试卷(答案在后面)一、基础知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、计算机软件资格考试多媒体应用制作技术员(基础知识、应用技术)合卷(初级)试卷一、基础知识1、下列哪种存储设备属于非易失性存储器？A、硬盘B、光盘C、U盘D、内存2、计算机软件资格考试多媒体应用制作技术员(基础知识、应用技术)合卷(初级)试卷一、基础知识2、在多媒体应用制作中，以下哪种格式通常用于存储音频数据？A、JPEGB、MP3C、AVID、PDF3、下列选项中哪一个不是常用的音频文件格式？A. MP3C. JPEGD. MIDI4、在多媒体开发过程中，矢量图形相比于位图图形的优势是什么？A. 文件体积更大B. 放大后不失真C. 更适合照片存储D. 颜色更加丰富5、题干：在多媒体制作中，以下哪种格式不属于常见的音频格式？A. MP3B. WAVC. FLACD. BMP6、题干：以下哪种技术可以实现音频的实时播放？A. 播放列表B. 预加载技术C. 流媒体技术D. 播放器缓冲7、在多媒体开发中，下列哪种格式的文件最适合用于存储动画？A、JPEGB、MP3C、GIF8、下列关于矢量图形与位图图像的说法正确的是：A、矢量图形放大后会失真，而位图图像不会。
B、矢量图形基于像素，位图图像基于数学公式。
C、矢量图形可以无损缩放，而位图图像放大后会出现锯齿效应。
D、矢量图形通常比位图图像占用更多的存储空间。
9、在多媒体制作中，以下哪种格式不属于常见的视频格式？A. AVIB. MP4C. MOVD. WAV 10、在多媒体制作中，以下哪个术语表示将多个音频和视频轨道合并到一个轨道上的操作？A. 视频剪辑B. 音频混合C. 轨道合成D. 分离编辑11、在多媒体制作过程中，下列哪种格式通常用于无损压缩音频文件？A. MP3B. WAVC. AACD. OGG12、多媒体项目管理中，Gantt图主要用于：A. 显示任务之间的逻辑关系B. 展示项目的组织结构C. 跟踪项目的预算情况D. 表示各个任务的时间安排13、在多媒体制作过程中，以下哪个不是常见的素材类型？A. 图像素材B. 音频素材C. 动画素材D. 文本素材E. 数据库素材14、以下关于多媒体制作软件的描述，不正确的是：A. 多媒体制作软件一般具备编辑、合成、渲染等功能。
多媒体技术考试说明书
的制作说明1.主题描述：圣诞快乐为主题，描绘一个圣诞快乐得场景，有雪花，有圣诞老人，他们快乐的成长着2.开发工具多媒体平台软件Authorwave 7.0动画制作软件Macromedia Flash 8图像编辑处理软件Adobe Photoshop CS4声音编辑处理软件Goldwave 3.03.素材的获取1)文本的获取本作品中的文本素材是通过Autherwave7.0软件制作获取的，其步骤如下：步骤一：把工具栏的显示按钮拖拽到流程线上面双击流程线上的显示图标点击工具箱中的A 输入文字步骤二：再在文件菜单栏文本下改字的字体，大小等，颜色在左侧工具箱中修改。
2)图像的获取本作品中的图像素材是先从网络中下载。
本作品中的图像素材也有先从网络中下载，然后通过Photoshop CS 3.0软件制作而得，具体的制作步骤入下：步骤一：打开Photoshop CS 3软件点击打开所要修饰的图片用魔法棒选择取可用区域步骤二：点击编辑菜单中的变换缩放改变其大小为适当步骤三：点击编辑菜单中的变换剪切步骤四：点击编辑菜单中的新建粘贴保存。
3)图形的获取网上下载动画或视频的获取获取动画的步骤：有从网络中下载的。
也有自己做的，步骤如下：步骤一：打开flash 8.0软件新建flash文档步骤二：点击左侧工具栏中的文本工具A 输入文字“圣诞快乐”选择菜单栏中的文本，修改字体的大小和格式，左侧工具栏中修改颜色步骤三：将文字选中，选择菜单栏“修改”下的“分离”创建关键帧步骤四：使用左侧工具栏中的橡皮擦去字直到完成步骤五：保存4)声音的获取本作品中的声音素材先从网络中下载，然后通过Goldwave软件制作而得，具体的制作步骤入下：步骤一：打开Golawave软件点击打开所要修饰的音乐步骤二：点击菜单栏下的“效果”选择“音量”下的“淡入”步骤四：点击文件菜单中的另存为保存。
4.贺卡制作步骤本作品采用Authorwave 7.0 软件进行开发制作，主要步骤如下：1)打开Authorwave7.0，新建一个Authorwave 文件，将其保存为“0905070101杜春婷.a7p”；2)执行“修改|文件|属性”命令，在设计界面的下方将会出现属性：文件面板，设计窗口的大小为640Ｘ480,调整图片的位置，使其居中。
多媒体期末考试试题及答案
多媒体期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 多媒体技术中的“媒体”指的是：A. 媒体文件B. 媒体播放设备C. 信息载体D. 媒体存储介质2. 下列哪项不是多媒体的基本特征？A. 交互性B. 集成性C. 单一性D. 多样性3. 以下哪个不是常见的多媒体文件格式？A. MP3B. JPEGC. TXTD. AVI4. 在多媒体设计中，以下哪个不是常用的图像处理软件？A. PhotoshopB. IllustratorC. PremiereD. CorelDRAW5. 下列哪项不是多媒体信息的存储方式？A. 光盘C. 磁带D. 纸张6. 以下哪个不是音频编辑软件？A. AudacityB. GarageBandC. Final Cut ProD. Cool Edit Pro7. 以下哪个不是视频编辑软件？A. Adobe PremiereB. Final Cut ProC. Sony VegasD. PowerPoint8. 以下哪个不是常见的动画制作软件？A. FlashB. MayaC. After EffectsD. Dreamweaver9. 以下哪个不是多媒体网络传输协议？A. TCP/IPB. HTTPC. FTPD. SMTP10. 下列哪项不是多媒体技术的应用领域？A. 教育B. 娱乐D. 农业二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述多媒体技术的定义及其主要应用领域。
2. 解释什么是流媒体技术，并举例说明其应用。
3. 描述多媒体信息处理的基本流程。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述多媒体技术在现代教育中的应用及其带来的影响。
2. 分析多媒体技术在电子商务中的作用及其对企业营销策略的影响。
答案一、选择题1. C2. C3. C4. C5. D6. C7. D8. D9. D10. D二、简答题1. 多媒体技术是指将文本、图像、声音、视频等多种媒体信息集成在一起，并通过计算机进行处理和展示的技术。
2024年度-多媒体应用设计师考试大纲
图像特效制作
能够利用滤镜、图层样式等功能制作图像特 效。
12
音频素材处理与制作
音频基本概念
理解音频格式、采样率、比特率等基本概念。
音频处理软件
掌握Audacity、Adobe Audition等音频处理软件的基本操作。
音频剪辑与优化
能够对音频进行剪辑、降噪、均衡等处理。
音频特效制作
能够利用音效库或自制音效为音频添加特效。
20
05 多媒体数据传输与处理技 术 21
多媒体数据压缩技术原理及应用
数据压缩基本概念
理解数据压缩的定义、目的和 分类。
无损压缩与有损压缩
掌握无损压缩和有损压缩的原 理、方法及应用场景。
预测编码、变换编码和统 计编码
熟悉预测编码、变换编码和统 计编码等压缩编码方法，了解 其在多媒体数据压缩中的应用 。
娱乐游戏
电子游戏、互动电影、虚拟现 实等。
通信交流
视频会议、网络电话、社交媒 体等。
10
03 多媒体素材处理与制作
11
图像素材处理与制作
图像基本概念
理解像素、分辨率、颜色模式等基本概念。
图像处理软件
掌握Photoshop、GIMP等图像处理软件的 基本操作。
图像调整与优化
能够对图像进行色彩、亮度、对比度等调整 ，以及进行裁剪、旋转等操作。
RTP/RTCP协议
熟悉实时传输协议（RTP）和实时传输控制协议 （RTCP）的原理和应用，了解其在多媒体数据传 输中的作用。
多媒体数据传输标准
了解MPEG-2 TS、RTMP等常见多媒体数据传输 标准的特点和应用范围。
23
多媒体数据处理算法及实现
数字图像处理算法
多媒体技术期末考试试卷(附答案)
XX学校XXXX-XXXX学年XX学期《多媒体技术》期末试卷班级：姓名：一、选择题：（每小题1分，共25分）1．多媒体计算机系统的两大组成部分是（ D ）。
A．CD- ROM驱动器和声卡B．多媒体器件和多媒体主机C．多媒体输入设备和多媒体输出设备D．多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统2．多媒体技术的主要特性有（ B ）。
(1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)可扩充性A.(1)B.(2)(3)C.(1)(2)(3)D. 全部3．（ A ）文件是Windows所使用的标准数字音频文件。
A. WAVB. VOCC. MIDID. PCM4．视频卡的种类很多，主要包括（ D ）。
(1)视频捕获卡(2)电影卡(3)电视卡 (4)视频转换卡A.(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D. 全部5．下列采集的波形声音质量最好的是（ D ）。
A. 单声道、8位量化、22.05kHzB. 双声道、8位量化、44.1kHzC. 单声道、16位量化、22.05kHzD. 双声道、16位量化、44.1kHz6．王老师想配制一台多媒体计算机，并且想在他的课件中添加录音，那么在他的电脑中应该安装什么软件才可以进行录音，并且可以对声音进行编辑处理（ C ）。
A. PhotoshopB. WordC. GoldWaveD. PowerPoint7．以下，（ B ）是合法的FLASH表达式。
A.(1+2)×4B.A*b－2.1+100C.[(3+5)+2]/cD. 3(x+y) 8．Illustrator cs3提供了（ B ）混合。
A. 平滑和对等B. 平滑和扭曲C. 对等和扭曲D. 变形和平滑9．Illustrator中，运用以下（ D ）方法不能切割图形。
A. 执行“切割”菜单命令B. 在工具箱中使用剪刀工具C. 在工具箱中使用小刀工具D. 使用工具箱中套索工具10．遮罩动画主要是利用（ B ）图层来实现。
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浙江万里学院2014/2015 学年第一学期
《多媒体技术》大作业
班级：学号：姓名：成绩：
大作业题目及要求：
创作题材：题材不限，创作时间3-8分钟。
合成格式：在不明显影响播放效果的前提下转换至文件尽可能小的格式。
参考：婚礼片、童年回忆、旅游片、家乡介绍、生日PARTY、友情片、社会片（地震，留守儿童，艾滋病，农民工，世博会等）。
XXX DV短片创作稿本
一．创作主题（内容简述）
二．所用到的软件编辑工具（整个开发过程中用到的所有工具）
三．剧情分镜头稿本（按时间及镜头来写）
案例:
一直很安静》MTV剧本&分镜头稿本
这是一个初恋的故事，就发生这个多愁善感的季节（中学时代），如果不是女主人公的身患重病，也许，这也只是一个再普通不过的初恋故事，只是一次次地倒下男主角始终都没有因为女主人的病而离开，但是病魔还是夺走了女主角那年轻的生命。
人物：女孩：披肩短发扎着两条小辫子，处在那种活泼可爱，天真烂漫的年龄，浑身有一种青春的活力和激情，而且意志坚强，乐观向上，表现得很纯洁同时又有一点青春期的莫名的忧郁，因为是她所患的重病给她带来的，同时也是因为心里悄悄地喜欢乐男主角。
男孩：帅气阳光，稳重，感觉因为没有一个真正理解自己的人而郁闷，有时会去自己一个人呆呆地坐在走廊上思考问题，想想心事什么的。
镜头一，特写：男主角缓慢地翻开日记本，看着女主角生前所写的日记。
然后，镜头切换到一张桌面上，桌面摆着女孩生前所写的日记本，日记本的左侧并排放着女孩生前所戴的手表。
镜头二，镜头切换到蔚蓝的天空，慢慢地由天空往地面切换。
一个高架桥上一辆公交车经过。
公交车内，女孩在一个人坐在椅子上整理书包。
镜头三，男孩背着书包走进校门
空荡的街景
镜头四，男孩站在校门内望着教学楼，似乎若有所思。
特写男孩的背影的上部分。
然后，男孩转身望着校门外远处，此时镜头切换到公共汽车上，女孩在车上睡着了。
想找个人放感情
镜头五，公共汽车突然停下，女孩下车
做这种决定
镜头六，女孩在公路上拼命地往回跑。
镜头又切换到学校自行车摆放处，男孩在蹲下为自行车开锁。
然后，蹲在旁边无奈。
再转身回头望望远处，站起来继续望更远处，看见那女孩正在拼命地在路上
跑，往男孩那边跑。
男孩起身，看看手里的考试证（今天，他们要进行高中入学考试），无奈地摇摇头，当男孩正想撕掉考试证的时候，身后的一排自行车突然往他那边倒下。
马上转身一看，原来那女孩摔了一跤，倒在地下，刚好碰到了那排自行车
是寂寞与我为邻
我们的爱情
像你路过的风景
一直在进行
脚步却从来不会为我而停
镜头六，天空下着雨。
镜头由男孩转向特写女孩摔倒在地上以及旁边的书包，男孩子推着自行车到女孩身旁。
当女孩提着书包站起来正准备往学校的方向走的时候，男孩调转单车。
女孩一拐一拐地往前走，男孩骑车跟上，双方停住，特写男孩的表情，再特写女孩的表情。
然后，男孩骑车栽女孩去学校。
给你的爱一直很安静，
来交换你偶尔给的关心
明明是三个人的电影
我却始终不能有姓名
（间歇处：女孩再次遇见男孩并向男孩问好的场景。
）
镜头七，女孩和男孩在学校遇见，他们身边各自有同学一起。
女孩向男孩致谢那天载她回校。
可是男孩假装不认识女孩，骑车自己走了。
你说爱像云
镜头八，入学考试的成绩已经公布在成绩栏上了，一群同学围在那里看。
女孩也紧张起来啦！！！要独自漂浮才美丽
镜头九，她们终于看到自己的名字在公布栏上面了，开心地和同学抱在一起。
我终于相信
镜头十，男女生的房间，内景
晚上男生躺在床上睡觉，房间的灯关了。
镜头由男孩的脚慢慢地移到男孩的头部，最后特写男孩的面部表情。
分手的理由有时候很动听
给你的爱一直很安静
房间的灯亮了。
男孩无法入睡，心情沉闷。
来交换你偶尔给的关心
女生在自己的房间里收拾东西，女孩的妹妹在床上趴着看书，镜头慢慢地移向女孩，近景女孩收拾书桌。
无意中看到你一封心，女孩笑了。
镜头由近到远拍女孩的收拾桌子时的背影。
明明是三个人的电影，我却始终不能有姓名。
给你的爱一直很安静，我从一开始就下定决心，以为自己要的是曾经
镜头十一，中景，户外，一拍樱花开了，然后镜头转向特写樱花
以为自己要的是曾经，却发现爱一定要有回音
镜头十二，外景（间奏处：）女孩提这书包从家门出来，跑着去上学，摔到在家门口的路上。
难孩到了医院刚上到楼梯，从楼梯口出来。
这是女孩正好从诊室出来，一眼看见男孩。
男孩往女孩走进了几部，有点生气地望着女孩。
女孩把视线移开。
镜头十三，女孩歪着脑袋，手摸着摔伤的下巴，静静地凝视着男孩。
男孩坐下，口里说着话。
特写男孩说话的脸部表情，然后在特写女孩凝视着男孩的脸部眼神。
给你的爱一直很安静，来交换你偶尔给的关心。
明明是三个人的电影，我却始终不能有姓名。
镜头十四，特写男孩转头看着女孩的面部表情，女孩也坐下，与男孩隔着一张椅子，望着男孩，此时男孩把头撇开一边不看女孩。
给你的爱一直很安静，除了泪在我脸上任性。
镜头十五，两人目光相视，特写男孩失落的面部表情。
镜头转向樱花烂漫的高中学校的校门。
特写女孩说话的表情。
原来缘分是用来说明，你突然不爱我这件事情
镜头十六，片尾音乐部分。
女孩在说话。
镜头由远及近推向男孩的脸部，特写男孩迷惘伤心的眼神。
女孩的眼睛似乎望着外面。
镜头切换到女孩在雨中撑着伞，然后倒下，然后特写那把红伞。
雨依然在下，女孩那短暂的生命就被病魔夺走了，那短暂的初恋也由此告终，最后留下男孩一人的忧伤。
THE END！！！。