2018年小学教育教学知识与能力密押卷1
2018 年下半年全国教师资格考试密押卷一综合素质密押卷一答案
2018年下半年全国教师资格考试密押卷一参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】B。
解析：这句话强调教育应该以学生做为学习的主体，故选B。
2.【答案】B。
解析：倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励儿童。
该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。
故本题答案选B。
3.【答案】D。
解析：自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。
4.【答案】D。
解析：儿童不是成人，他们正处于身心发展最迅速的时期，具有很大的发展的可能性和可塑性，成人要用发展的眼光看待处于发展中的儿童。
题干中这句话就是没有用发展的眼光看待不断发展的儿童，违反了儿童的发展性。
5.【答案】D。
解析：教师树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。
故选D。
6.【答案】B。
解析：学生之间存在巨大的差异，而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加，忽视个学生的个性差异。
7.【答案】A。
8.【答案】A。
解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的就是言行一致。
9．【答案】B。
解析：均衡发展是我国义务教育的战略性任务10.【答案】B。
解析：《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。
案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。
同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。
此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
2018下半年《教育教学知识与能力》考试真题及解析 小学
2018 下半年《教育教学知识与能力》真题及解析—小学1.考试时间为120 分钟,满分为1502.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题2 分,共40 分)在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选多选或未选均无分。
1.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平参考答案：D2.下列主张属于儒家教育思想的是（）A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以史为师参考答案：A3.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.六三三学制参考答案：A4.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性参考答案：B5.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔5.C6.在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.C7.在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究7.D8.某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。
这属于（）A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动8. D9.小英帮助生病在家的小东辅导功课后感到很快乐、这种情感属于（）A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感9. A10.小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。
2018年上半年小学《教育教学知识与能力》试题与参考答案
2018年上半年小学《教育教学知识与能力》试题与参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）A.公共性B.明主性C.免费性D.强制性3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4.小学德育的基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于（）A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是（）A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂萤伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）A.肥皂水B.蒸储水C.食用醋D,稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于（）A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9.小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略∏.小学生学习“三角形的内角和是180度”。
这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习12.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。
其背后的心理机制是（）A.激情B.共情C.热情D.反移情13.苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则14.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。
2018年下半年中小学教师资格考试【小学】教育教学知识与能力【非音体美】密押卷一答案
2018年下半年中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及解析教育教学知识与能力（非音体美专业）一、单项选择题1.【答案】B。
解析：这句话体现了人天性相近，但是由于后天的环境、教育导致人发展的差异，所以属于环境对人的影响。
2.【答案】C。
解析：隐性课程是相对于显性课程而言，是通过间接、内隐的方式呈现的课程，如班风、校风等都属于隐性课程的范围，隐性课程往往依托在具体实践中，不是独立存在于课程建设中的课程。
3.【答案】C。
解析：苏霍姆林斯基是苏联著名教育实践家和教育理论家，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》等著作。
他的著作被称为“活的教育学”。
4.【答案】B。
解析：教学的特殊形式是复试教学。
5.【答案】D。
6.【答案】B。
解析：场独立型的学生在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微。
故选B。
7.【答案】A。
解析：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
8.【答案】D。
9.【答案】B。
解析：历史发是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
10.【答案】D。
11.【答案】A。
解析：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程，题干描述体现了德育过程是由知情意行四个心理因素构成的。
12.【答案】B。
解析：教师通过撤销额外作业这一厌恶刺激从而增加学生认真听课的反应，属于负强化。
13.【答案】B。
解析：自然实验法是指在日常生活工作条件下，结合自己的工作任务适当控制某些条件以引起某种心理活动而进行的心理研究方法。
14.【答案】B。
15.【答案】C。
解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，教育工作必须从小学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，要根据实际情况区别对待。
小学教育教学知识与能力密押卷答案
小学教育教学知识与能力密押卷答案小学教育教学知识与能力密押卷答案一、选择题1、D 2. B 3. C 4. A 5. D二、判断题1、× 2. √ 3. × 4. √ 5. ×三、简答题1、简述课程的特点。
课程具有基础性、多样性、选择性、时代性、稳定性等几个显著的特点。
基础性是指课程要为学生的全面发展奠定基础，注重培养学生的基本素质和能力；多样性是指课程设置要满足学生全面发展的需求，涵盖多个领域，提供多样化的学习体验；选择性是指课程要具有一定的可选择性，允许学生根据自己的兴趣和特长进行选择；时代性是指课程要紧跟时代步伐，反映当代社会和科技的发展，体现时代的精神和价值观；稳定性是指课程设置要保持相对的稳定性，不能频繁变动，以保证教学的稳定性和连续性。
2、什么是“以学论教”的教学评价观？“以学论教”的教学评价观是指以学生的学为基础，通过对学生的学习情况进行评价，来衡量教师的教学效果和教学质量。
这种评价观关注的是学生的学习状态和学习成果，强调的是学生的学习需求和学习发展，而不是单纯地评价教师个人的教学水平和教学方法。
具体来说，“以学论教”的教学评价观包括以下几个方面：（1）以学生的学习状态为评价重点。
评价学生的学习状态包括观察学生在学习过程中的情绪、参与度、专注度等方面，以及通过学生的学习成果如作业、考试、实践活动等来评价学生的学习状态。
（2）以学生的学习成果为评价内容。
评价学生的学习成果包括考查学生对于知识技能的掌握程度、解决问题的能力、创新能力等方面，以及通过学生的自我评价和相互评价来了解学生的学习成果。
（3）以学生的学习发展为评价目标。
评价学生的学习发展包括关注学生的个性特点和发展需求，根据学生的实际情况制定相应的教学计划和教学策略，以及通过评价反馈来促进学生的自我反思和自我发展。
总之，“以学论教”的教学评价观是一种以学生学习为中心的教学评价观，它强调的是学生的学习需求和学习发展，旨在促进学生的全面发展和自我实现。
2018年下半年中小学教师资格考试密押卷(一)
2018年下半年中小学教师资格考试密押卷（一）综合素质（幼儿园）答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.【答案】D。
终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野。
更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
题干中的张某积极转变教育观念，创新教学方法的做法体现了终身学习的教育理念。
2.【答案】D。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念。
拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这是促进教师专业发展的不竭动力。
3.【答案】A。
职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉.教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。
教师的职业良心，在整体意义上是社会生活、教育工作中道德关系的反映。
它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。
所以本题的正确答案为A。
4.【答案】A。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是为人师表。
5.【答案】D。
解析：受教育权是一项基本人权，受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
6.【答案】D。
解析：《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》战略目标指出：提供更加丰富的优质教育。
构建体系完备的终身教育。
学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。
继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达到50%。
现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。
健全充满活力的教育体制。
7.【答案】D。
解析：不得设置重点学校和非重点学校。
不得开设重点班和非重点班。
2018 年下半年全国教师资格考试密押卷一综合素质密押卷二答案
2018年下半年全国教师资格考试密押卷二参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】D。
2.【答案】B。
解析：作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。
现代知识的迅速更新，要求教师不满足于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。
3.【答案】B。
解析：学生具有巨大的发展潜能要求教师要发现学生身上的闪光点，对学生进行培养。
题目中提到“每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。
”正是体现了把学生看成是具有巨大发展潜能的人。
4.【答案】C。
解析：老师不让学生表达自己的意见，这样一味让学生听自己的话，而限制了学生讨论的自由以及发表自己观点的自由，这样并不有利于学生当前的成长，不利于发挥想象力，所以这是不合理的，没有提供给学生安全、自由的发表观点的环境。
5.【答案】C。
解析：新课改要求教师在教学中要帮助和引导学生，题目中提到教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。
强调的是教学不是以教师为中心，而应该以学生为中心，教师更多的是引导学生。
6.【答案】C。
解析：教师授课过程中要用自己的教育机智化解课堂的突发问题，而不是直接当众谴责学生。
7.【答案】A。
解析：爱岗敬业、教书育人、为人师表作为师德的核心内容与最基本的要求。
其中，爱岗敬业是师德的基础。
教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此而体现，所以它是师德的载体。
为人师表是社会对教师这一职业所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，教师的人格、品行所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。
三者形成有机整体，缺一不可。
8.【答案】D。
“行教”是指用自己的实际行动对学生进行示范性的影响，其落脚点是“行”即教育的实际行动。
2018 年下半年全国教师资格考试密押卷一综合素质密押卷三答案
2018年下半年全国教师资格考试密押卷三参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】A。
解析：关老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。
2.【答案】D。
解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
但学生自己制作的小贺卡是可以收取的。
3.【答案】D。
解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。
4.【答案】C。
5.【答案】B。
6.【答案】C。
解析：老师不让学生参加比赛，这样会让学生产生自卑的心理，所以是不正确的行为，一味注重成绩，没有关注到这样做对学生产生的影响。
7.【答案】A。
解析：爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
8.【答案】B。
解析：题干中赵老师的做法有违关心爱护全体学生的教师职业道德规范，所以选择B。
9.【答案】B。
解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定，保护未成年人的工作，应当遵循教育与保护相结合的原则。
10.【答案】B。
解析：尿床之疾属于李某的隐私，王某在同学中广而告之，侵犯了李某的隐私权。
11.【答案】D。
解析：《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
12.【答案】C。
解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
13.【答案】B。
解析：《义务教育法》第二十六条规定，校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
14.【答案】B。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十七条规定，学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。
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机密 启用前姓名准考证号2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力密押卷(一)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分㊂2.按规定在答题卡上填涂㊁作答㊂在试卷上作答无效,不予评分㊂一㊁单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑㊂错选㊁多选或未选均无分㊂1.主张 有教无类 的中国古代教育家是()㊂A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子2.教育形成自己相对独立形态的标志是()㊂A.人类社会的出现B.交往的出现C.学校的出现D.文字的出现3.人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是人的身心发展的()特点㊂A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性4.有的人在良好的环境中却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路㊂然而,有的人在恶劣的环境中也能出淤泥而不染㊂这种现象说明了()㊂A.人的发展不受环境影响B.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极能动的C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展更有利D.人是环境的奴隶,个人发展的好坏,完全由环境来决定5.我国第一个体现女子与男子平等的法定学制是()㊂A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.儿童在学校发生轻微食物中毒,教师应及时处理,可采取的措施有()㊂A.采取催吐㊁洗胃㊁导泻或灌肠等方法迅速排出毒物B.大量饮水,通过排便排出毒物C.通知家长来学校处理D.如出现腹泻,应给儿童服用止泻药缓解症状7.教师借助 微课 翻转课堂 等新技术㊁新方法进行教学,体现了教师劳动的()㊂A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性8.某学校开展 远离毒品,珍惜生命 的教育活动,邀请缉毒干警和学生家长参加,这一活动体现了学校德育贯彻()㊂A.一致性和连贯性原则B.因材施教原则C.量力性原则D.直观性原则9.某小学为了创建学校特色,组织本校教师开设了一门动漫课程,该课程属于()㊂A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.隐性课程10.容易使各门知识发生断裂现象,加重学生的学习负担,忽视学生的兴趣,理论和实践相脱离的是()㊂A.学科中心主义课程论B.存在主义课程论C.后现代主义课程论D.经验主义课程论11.美国课程专家()于1918年出版的‘课程“一书标志着课程作为专门研究领域的诞生㊂A.博比特B.斯金纳C.泰勒D.布鲁纳12.设计教学法,又叫单元教学法,其提出者是()㊂A.克伯屈B.道尔顿C.特朗普D.帕克赫斯特13.掌握学习主张()㊂A.通过消除和避免所有可能压抑学生的因素来增强学生的学习自信心B.让学生使用程序教材进行个人自学C.给学生提供足够的时间和指导,使绝大多数学生都能获得成功D.使学生获得基本性的㊁基础性的和规范性的知识14.与追求成功者相比,害怕失败者倾向于选择()㊂A.比较难的任务B.比较容易的任务C.难度适中的任务D.非常难或者非常容易的任务15.教学目标中注重情感与认知的统一,强调学生的中心地位,认为教育内容要针对学生的生活需求,这是()的观点㊂A.行为主义学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论16.5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到玻璃展缸中的潜水员时,大声喊:看,消防员! 根据皮亚杰的认知发展理论,毛毛认知过程属于()㊂A.同化B.顺应C.平衡D.组织17.在奥运会上,很多游泳运动员穿着 鲨鱼皮 的泳衣进行比赛,这种泳衣的构造活动体现了哪种心理影响机制?()A.心理定势B.功能固着C.动机状态D.原型启发18.心理辅导老师通过帮助小平建立焦虑等级,让她想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解她的考试焦虑,这种心理辅导方法是()㊂A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.来访者中心疗法19.在科学教学中,教师运用地球仪进行授课的做法体现了()教学原则㊂A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进20.班级依赖班主任组织指挥,一旦班主任要求不严格,班级就变得松弛㊁涣散㊂此时班集体发展处于()㊂A.组建阶段B.初步形成阶段C.发展阶段D.集体阶段二㊁简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.简述耶克斯-多德森定律㊂22.简述程序教学的步骤㊂23.教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?三㊁材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题㊂24.材料:某老师在新同学见面会上对学生说: 现在我们来说说迟到的问题㊂一般说来,迟到了站在教室门口喊 报告 是一件难为情的事情,谁不想早一点到校呢?学习是自己的事情,谁不想对自己的事情负责呢?但人们难免会有这样那样的原因可能迟到,现在我向全班同学征求意见,本学期打算迟到30次的请举手㊂ 全班无一人举手㊂ 打算迟到20次的请举手㊂ 全班还是无人举手㊂ 打算迟到10次的请举手㊂ 仍无人举手㊂ 打算迟到5次的请举手㊂ 全班只有一人举手㊂老师说: 非常好,看来我们班本学期迟到的同学并不多,最多的才5次,而且仅仅是打算,很可能达不到5次,即使达到或超过5次也没有关系,只要大家对于时间观念有了正确的认识就行了㊂ 老师承诺: 学期结束,如果全班无一人迟到超过5次,我给大家唱两首歌㊂ 好㊂ 同学们不约而同地热烈鼓掌㊂学期结束,全班仅有2位同学迟到3次,5位同学迟到一次㊂在期末家长会上,老师唱了两首歌,虽然唱得并不是特别好,但家长和全班同学报以热烈的掌声㊂问题:(1)谈谈该老师的教学行为给你的启示㊂(2)在德育中,应用疏导原则,应遵循哪些要求?25.材料:张老师在教学‘大江保护战“时,是这样设计教学的:先让学生读课文,让学生想想 你看到了什么,听到了什么 ,然后通过语言的提示把文字符号变换成了一幅幅鲜活的图像,如汹涌的洪水㊁恶劣的环境㊁威武不屈的士兵㊁奋不顾身的连长 再通过提问引导学生交流,看到这样的场面,你有什么样的感受,你想说些什么,由于前面的想象很充分,学生们兴致勃勃地参与课堂,教学进行得很顺利㊂问题:(1)请对张老师成功的教学设计进行评析㊂(2)谈谈教师在备课时都要考虑哪些方面?四㊁教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第一小题计分,40分㊂)26.请认真阅读下列材料,并按要求作答㊂自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游㊂在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟㊂我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的㊂太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一㊂幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海㊂从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食㊂那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢㊂突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全㊂正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去㊂我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说: 你得想想办法啊! 向导却若无其事地答道: 叼就叼去吧,自然之道,就是这样的㊂ 向导的冷淡,招来了同伴们一片 不能见死不救 的呼喊㊂向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去㊂那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了㊂然而,接着发生的事让大家极为震惊㊂向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出㊂我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事㊂那只先出来的幼龟,原来是龟群的 侦察兵 ,一旦遇到危险,便会返回龟巢㊂那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出㊂黄昏的海岛,阳光仍很明媚㊂从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了㊂ 天啊! 我听见同伴说, 看我们做了些什么! 这时,数十只幼龟已成了嘲鸫㊁海鸥㊁鲣鸟的口中之食,我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去㊂我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧㊂不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄㊂我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走㊂向导一边走一边发出悲叹: 如果不是我们,这些海龟根本就不会受到危害㊂请根据上述材料回答下列问题:(1)简要分析文本的写作特点㊂(10分)(2)请拟定本课的教学目标和教学重难点㊂(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由㊂(20分)27.请认真阅读下列材料,并按要求作答㊂(1)依据‘义务教育数学课程标准(2011年版)“简要说明如何在本课教学中落实 四基 ㊂(8分)(2)根据指定教材内容,确定本节课教学三维目标及重难点㊂(12分)(3)设计本节课的教学过程并说明理由㊂(20分)28.请认真阅读下列材料,并按要求作答㊂(1)在小学课堂中,教授单词时有什么注意事项?(10分)(2)请依据以上教学材料,写出本节课的教学重点和难点㊂(10分)(3)请设计本节课的导入和巩固环节并说明设计意图㊂(20分)29.请认真阅读下列材料,并按要求作答㊂请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点㊂(10分)(2)如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标㊂(10分)(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计 休止符和前八后十六节奏 知识点教学环节,并说明理由㊂(20分)30.请认真阅读下列材料,并按要求作答㊂原地双手胸前投篮动作要点:双手持球于胸前,肘关节下垂,双手开立,膝关节微屈,投篮时,两脚蹬地,手腕外翻,食指㊁中指拨球,球出手后,两手向下外翻,脚跟提起,身体向投篮方向伸展㊂问题:(1)拟定教学目标㊂(10分)(2)据教学目标,制定教学重点㊁难点㊂(10分)(3)设计易犯错误及纠正方法,并说明理由㊂(20分)31.请认真阅读下列材料,并按要求作答㊂(1)色彩的三要素是什么?(10分)(2)如何指导中年段的小学生学习本课,试拟定教学目标㊂(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由㊂(10分)(4)依据拟定的教学目标,设计新授课教学活动,并说明设计理由㊂(10分)。