2017年新人教版四年级下册数学第二单元观察物体课件PPT
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人教版四年级数学下册第二单元《观察物体》
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7、左图是由（20 ）个正方体搭成的。
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3、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
前面
前面
上面
(2) 上面
左面
左面
填一填
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① ② ③④ 小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。
通过观察、比较，体验到从不同位置和角 度观察物体所看到的形状是不一样的。
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人教版
四年级 数学 下册
1 观察物体
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三年级语文中《画桃》告诉我们：从不同的角度看，杨桃的 样子也不一样。 从上面、前面、左面不同的方向，观察同一小正方体组成的 几何体，看看它们的形状会是怎样的。
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从左面看
从前面看
从上面看
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从左面看
从前面看
从上面看
1 下面的图形分别是小
不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所 看到的形状可能不同，也可能相同。
5、看一看，说一说。
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（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 2、3、5
看到的形状是
的有哪几个？ 1、4、6
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？ 1、2、4、6
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 没有
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6、下面是从不同位置观察同一个物体所看到 的图形，请把它摆出来。
从前面看
从上面看 从左面看
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（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？ （2）从哪面看到的形状不同？
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人教版数学四年级下册第二单元《从不同方向观察物体》ppt
正确。
从前面看 从上面看 从左面看
从前面看这3个物体,形状相同吗? 从前面看,图形不同。
从前面看 从上面看 从左面看
从上面和左面看这3个物体,形状相同吗? 从上面和左面看,图形相同。
不同形状的立体图形从同一方向进行观察， 所看到的形状可能不同，也可能相同。
课堂练习 1.摆一摆，画出前面、上面和左面看到的图形。
不同形状的立体图形从同一方向进行观察， 所看到的形状可能不同，也可能相同。
最少4个
4.下面图形至少由（ ）个正方体搭成的。
第1层 第2层 第3层
1 1+2=3
1+2+3=6
第4层
+10=20（个）
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
从左面看 从上面看 从前面看
不同位置观察一个立体图形， 所看到的形状是不同的。
从前面看 从上面看 从左面看
从前面看 从上面看 从左面看
我们已经观察了两个不同的几何体，同学们有没有 想过，从正面看到的图形能确定这个几何体的什么 ？左面呢？上面呢？
从前面看到的图形能确定这个几何体的长和高 从上面看到的图形能确定这个几何体的长和宽 从左面看到的图形能确定这个几何体的宽和高
现在请同学们仔细观察这3个立体图形，想象每个立体图形分 别从正面、上面和左面看到的形状，并在方格纸上画出来， 然后再用小正方体摆出这个立体图形，验证想象的结果是否
人教版 数学 四年级 下册
2 观察物体（二）
从不同方向观察物体
请同学们动手搭一个和屏幕上一样的立体图形。
从前面、上面、左面三个方向观察，看看 你看到了什么图形？并把它画在方格纸上 。
前面
上面
左面
从正面、上面、左面观察这个立体图形，所看到的形状是不同的。
从前面看 从上面看 从左面看
从前面看这3个物体,形状相同吗? 从前面看,图形不同。
从前面看 从上面看 从左面看
从上面和左面看这3个物体,形状相同吗? 从上面和左面看,图形相同。
不同形状的立体图形从同一方向进行观察， 所看到的形状可能不同，也可能相同。
课堂练习 1.摆一摆，画出前面、上面和左面看到的图形。
不同形状的立体图形从同一方向进行观察， 所看到的形状可能不同，也可能相同。
最少4个
4.下面图形至少由（ ）个正方体搭成的。
第1层 第2层 第3层
1 1+2=3
1+2+3=6
第4层
+10=20（个）
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
从左面看 从上面看 从前面看
不同位置观察一个立体图形， 所看到的形状是不同的。
从前面看 从上面看 从左面看
从前面看 从上面看 从左面看
我们已经观察了两个不同的几何体，同学们有没有 想过，从正面看到的图形能确定这个几何体的什么 ？左面呢？上面呢？
从前面看到的图形能确定这个几何体的长和高 从上面看到的图形能确定这个几何体的长和宽 从左面看到的图形能确定这个几何体的宽和高
现在请同学们仔细观察这3个立体图形，想象每个立体图形分 别从正面、上面和左面看到的形状，并在方格纸上画出来， 然后再用小正方体摆出这个立体图形，验证想象的结果是否
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2 观察物体（二）
从不同方向观察物体
请同学们动手搭一个和屏幕上一样的立体图形。
从前面、上面、左面三个方向观察，看看 你看到了什么图形？并把它画在方格纸上 。
前面
上面
左面
从正面、上面、左面观察这个立体图形，所看到的形状是不同的。
人教部编版四年级数学下册《第2单元 观察物体(二)【全单元】》精品PPT优质课件
前面
你观察到的图形分别是什么样的？ 观察方向 从前面看 从上面看 从左面看 看到的形状
前面
上面
左面
摆一摆，看一看，连一连。
三视图
从前面看 从上面看 从左面看
下面的图形分别是小强从什么 位置看到的？连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
1.连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
2. 把一个正方体和一个长方体摆成 右面的样子。下面的图形分别是 从什么位置看到的？请你连一连。
看到的图形是
的有哪几个？
3. 看一看，说一说。 （2）从左面看到的形状是 的有哪几个？
3. 看一看，说一说。
（3）这几个物体从上面看有图形相同的吗？ 没有
4.
左图是由（ 20） 个正方体搭成的。
从同一角度观察不同形状的 立体图形，得到的平面图形可能 相同，也可能不同。
完成教科书P16“练习四”第6题。要求 同学间相互交流摆搭物体的方法，彼此间检 查摆搭出来的是否正确。
A
B
C
(3) 由若干个相同的小正方体搭成一个物体，从
前面看是 ，从上面看是 ，搭成这
样的图形，至少需要( A )个小正方体。
A.5
B.6
C.7
练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
从左面看 也是一样的。
从前面看
问 从上面、左面看到的形状都一样，那 从前面看到的形状会一样吗？
从前面看 不一样
从正面看 从上面看 从左面看
小结
从同一角度观察不同形状的 立体图形，得到的平面图形可能 相同，也可能不同。
人教版_四年级下册数学观察物体(2).ppt
拿出4个小正方体，动 手摆一摆，你能摆出几 种不同的形状？
从上面看： 形状相同
从左面看： 形状相同
从前面看： 形状不相同
对比你发现了什么？ 一个或两个方向观察 物体，可以确定小正 方体的位置和个数吗？
2 从前面看 从上面看 从左面看
不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所 看到的形状可能不同，也可能相同。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
做一做
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
做一做
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状不相同 从前面看 →
人教版四年级下册数学第2单元观察物体(二)PPT
第15页第1题返回课后作业观察物体二从同一位置观察不同物体的形状人教版数学四年级下册从同一位置观察不同物体的形状情境导入探究新知课堂小结课后作业观察物体二课堂练习22观察物体二从同一位置观察不同物体的形状用44个小正方体搭出一个立体图形把从不同方向看到的形状在纸上画出来
观人察教物版体（数二学）四从 年不级同位下置册观察同一物体的形状
2、3、5 1、4、6 1、2、4、6
没有
返回
观察物体（二） 练习四
摆一摆 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 练习四
第一层
1
第二层
3
6 第三层
第四层
10
左图是由（ 20 ）个 正方体搭成的。
1+3+6+10=20
返回
观察物体（二） 练习四
从同一角度观察不同物体得到的图形， 有可能是相同的，也有可能是不相同的。
返回
观察物体（二） 练习四
巩固练习
把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形 分别是从什么位置看到的？请你连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 练习四
下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么图形？把序 号填在括号里。
画出从前面、上面和左面看到的图形。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从同一位置观察不同物体的形状
摆一摆,看一看。 这3个图形，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
返回
观察物体（二） 从同一位置观察不同物体的形状
观人察教物版体（数二学）四从 年不级同位下置册观察同一物体的形状
2、3、5 1、4、6 1、2、4、6
没有
返回
观察物体（二） 练习四
摆一摆 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 练习四
第一层
1
第二层
3
6 第三层
第四层
10
左图是由（ 20 ）个 正方体搭成的。
1+3+6+10=20
返回
观察物体（二） 练习四
从同一角度观察不同物体得到的图形， 有可能是相同的，也有可能是不相同的。
返回
观察物体（二） 练习四
巩固练习
把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形 分别是从什么位置看到的？请你连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 练习四
下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么图形？把序 号填在括号里。
画出从前面、上面和左面看到的图形。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从同一位置观察不同物体的形状
摆一摆,看一看。 这3个图形，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
返回
观察物体（二） 从同一位置观察不同物体的形状
汇总人教版小学数学四年级下册《观察物体》.ppt
图：正面画“√”， 上面画“⊙”，右 面画“△”。
△
√
⊙
.精品课件.
7
从上面看，会看到什么图形？
形状相同。
.精品课件.
8
从左面看，会看到什么图形？
你能试着画一画吗？
形状相同。 .精品课件.
9
从前面看，会看到什么图形？ 你能试着画一画吗？
形状不相同。.精品课件. Nhomakorabea10
通过观察，你发现了什么？
从同一个角度观察由相同 块数的小正方体组成的物 体，得到的平面图形的形 状，有的相同，有的不相 同。
.精品课件.
11
P14
.精品课件.
12
从前面看
从上面看
.精品课件.
从左面看
13
从前面看 从上面看
.精品课件.
从左面看
14
.精品课件.
15
.精品课件.
16
.精品课件.
17
.精品课件.
18
从前面看 从上面看 从左面看
.精品课件.
19
.精品课件.
20
.精品课件.
1
.精品课件.
哪一张照片拍的是教 室的前面？
另一张照片拍的是教 室的后面？
2
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面 .精品课件.
正面 3
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
.精品课件.
4
P13
从前面看
从上面看
.精品课件.
从左面看
5
P13
.精品课件.
6
观察得到的平面
△
√
⊙
.精品课件.
7
从上面看，会看到什么图形？
形状相同。
.精品课件.
8
从左面看，会看到什么图形？
你能试着画一画吗？
形状相同。 .精品课件.
9
从前面看，会看到什么图形？ 你能试着画一画吗？
形状不相同。.精品课件. Nhomakorabea10
通过观察，你发现了什么？
从同一个角度观察由相同 块数的小正方体组成的物 体，得到的平面图形的形 状，有的相同，有的不相 同。
.精品课件.
11
P14
.精品课件.
12
从前面看
从上面看
.精品课件.
从左面看
13
从前面看 从上面看
.精品课件.
从左面看
14
.精品课件.
15
.精品课件.
16
.精品课件.
17
.精品课件.
18
从前面看 从上面看 从左面看
.精品课件.
19
.精品课件.
20
.精品课件.
1
.精品课件.
哪一张照片拍的是教 室的前面？
另一张照片拍的是教 室的后面？
2
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面 .精品课件.
正面 3
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
.精品课件.
4
P13
从前面看
从上面看
.精品课件.
从左面看
5
P13
.精品课件.
6
观察得到的平面
最新人教版数学四年级下册《观察物体(二)》优质课件
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图
形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转
化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
同桌之间互相问一问。
17
课堂练习
6.
（1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？ 可以这样摆： 。 (摆法不唯一)
18
课堂练习
（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆？
5个
6个
7个
摆法不唯一
19
课堂小结
根据从同一个方向看到的图 形摆几何体，有多种摆法。
20
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
8
新课讲解
你有什么发现呢？
根据从同一个方向看到的图形，可以摆出多种不同的几何体。
9
课堂练习
1.下面的几何体，哪些从正面看到的是
？
在下面的括号里打“√”。
√
√
√
10
课堂练习
2. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。(填序号)
1 ①③④ )，从左面看是
的有（ ②⑥ ）。
25
情境导入
下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。
26
新课讲解
知识点：根据从三个方向看到的图形摆几何体 这是我从不同方向看到的。
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出所观察的几何体吗？
27
新课讲解
从正面看
从左面看
从上面看
28
人教版四年级下册数学2观察物体(二) 课件
随堂测验
随堂测验
随堂测验
观察物体
（2）
横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。
用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。 从前面看有三个小方块
用小正方形摆出是这样的。
用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。
从上面看有4个小方块，由第一横排三个，左边第一列
两个组成。
前面
上面
左面
摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
前面 左面
上面
看一看，说一说。 从前面看到的形状是
的有哪几个？看到的形
状是
的有哪几个？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 请 把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
本课总结
本课总结
随堂测验
随堂测验
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
从上面看是什么图形？你是怎么想的？ 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 你首先找到的是哪个面？
观察物体
（2）
从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形 状？
你发现什么了？
从前上 左面看
从前面看
从上面看从左面看从 Nhomakorabea 上 左面看
从前面看
从上面看
从左面看
从上左前面看
从前面看
从上面看
从左面看
从上面看这3个物体，形状相同吗？ 从上面看，形状相同
从左面和前面看呢？形状相同吗？
从前面看，形状不相同
从左面看，形状也相同
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四年级 数学 下册
课件PPT
1 观察物体
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1．知识目标：通过观察、比较，体验到从不同 位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。 2．能力目标：积累数学活动经验，养成数学思 考的习惯，发展空间观念。
3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热 情，养成良好的合作、交流的习惯。
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3、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(2)
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（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？
（2）从哪面看到的形状不同？
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5、看一看，说一说。
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 2、3、5 看到的形状是 的有哪几个？ 1、4、6 （2）从左面看到的形状是 的有哪几个？ 1、2、4、6
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？ 形状不相同
从前面看 →
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填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。
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1
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 连一连。
从前面看
从上面看
从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。
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从同一位置观察由相同个数 的小正方体拼摆的物体，看到的
形状有的相同、有的不同。
课件PPT
摆一摆，看一看。
这3个物体，PPT
1、连一连
从前面看
从上面看
从左面看
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2、把一个正方体和一个长方体摆 成右面的样子。下面的图形分别 是从什么位置看到的？请你连一 连。 从前面看 从上面看 从左面看
学习重点： 从不同位置观察同一物体的不同视图， 发展学生的空间观念。 教学难点：培养学生观察能力与解决 问题的能力。
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三年级语文中《画杨桃》告诉我们：从不同的角度看，杨桃的 样子也不一样。 从上面、前面、左面不同的方向，观察同一小正方体组成的 几何体，看看它们的形状会是怎样的。
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从左面看
说一说你是怎么想的？
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下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
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2
从上面、左面、前面看这些图形，分别能 看到什么形状？
大家动手摆一摆、说一说 你能观察到什么？
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从上面看这3个物体，形状相同吗？
从上面看，形状相同。 从左面和前面看呢？
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 没有
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6、下面是从不同位置观察同一个物体所看到 的图形，请把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
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7、左图是由（ 20 ）个正方体搭成的。
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同学们，通过今天的研究你有什么 收获吗？
通过观察、比较，体验到从不同位置和角 度观察物体所看到的形状是不一样的。
从前面看
从上面看
从左面看
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从前面看
从上面看
从左面看
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2 从前面看 从上面看 从左面看
不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所 看到的形状可能不同，也可能相同。
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这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？ 从左面看
→
形状相同的
从上面看
→
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做一做
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1 观察物体
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1．知识目标：通过观察、比较，体验到从不同 位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。 2．能力目标：积累数学活动经验，养成数学思 考的习惯，发展空间观念。
3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热 情，养成良好的合作、交流的习惯。
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3、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(2)
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（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？
（2）从哪面看到的形状不同？
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5、看一看，说一说。
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 2、3、5 看到的形状是 的有哪几个？ 1、4、6 （2）从左面看到的形状是 的有哪几个？ 1、2、4、6
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？ 形状不相同
从前面看 →
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填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。
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1
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 连一连。
从前面看
从上面看
从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。
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从同一位置观察由相同个数 的小正方体拼摆的物体，看到的
形状有的相同、有的不同。
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摆一摆，看一看。
这3个物体，PPT
1、连一连
从前面看
从上面看
从左面看
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2、把一个正方体和一个长方体摆 成右面的样子。下面的图形分别 是从什么位置看到的？请你连一 连。 从前面看 从上面看 从左面看
学习重点： 从不同位置观察同一物体的不同视图， 发展学生的空间观念。 教学难点：培养学生观察能力与解决 问题的能力。
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三年级语文中《画杨桃》告诉我们：从不同的角度看，杨桃的 样子也不一样。 从上面、前面、左面不同的方向，观察同一小正方体组成的 几何体，看看它们的形状会是怎样的。
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从左面看
说一说你是怎么想的？
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下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
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2
从上面、左面、前面看这些图形，分别能 看到什么形状？
大家动手摆一摆、说一说 你能观察到什么？
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从上面看这3个物体，形状相同吗？
从上面看，形状相同。 从左面和前面看呢？
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 没有
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6、下面是从不同位置观察同一个物体所看到 的图形，请把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
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7、左图是由（ 20 ）个正方体搭成的。
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同学们，通过今天的研究你有什么 收获吗？
通过观察、比较，体验到从不同位置和角 度观察物体所看到的形状是不一样的。
从前面看
从上面看
从左面看
课件PPT
从前面看
从上面看
从左面看
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2 从前面看 从上面看 从左面看
不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所 看到的形状可能不同，也可能相同。
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这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？ 从左面看
→
形状相同的
从上面看
→
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做一做
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