2008学年度第一学期九年级9月理化目标测试试题1

松江区2009学年度第一学期初三月考语文试卷（满分100分，完卷时间100分钟）2009.9 考生注意：本卷共有25题。

请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。

一、文言文（28分）（一）默写（10分）1．，人约黄昏后。

（《生查子·元夕》）2．回看射雕处，。

（《观猎》）3．，此日中流自在行。

（《观书有感》）4．人生自古谁无死，。

（《过零丁洋》）5．俶尔远逝，。

（《小石潭记》）（二）阅读下列诗歌，完成6—7题（4分）书愤（宋〃陆游）早岁哪知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

6．“出师一表真名世”说的是三国时著名的政治家、文学家（人名）。

（2分）7．下列理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A．首联表达了诗人年轻时立志收复失地的激奋心情。

B．颔联展现了两幅开阔、壮盛的战场画卷。

C．颈联表明诗人虽已年老却依然踌躇满志、一心报国。

D．尾联抒发了诗人空有满腔热忱、不能报效祖国的郁愤之情。

（三）阅读下文，完成8—10题（6分）孔孟论学（节选）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

”8．选文中的孔子是（时期）学派的创始人。

（2分）9．用现代汉语翻译下列句子。

（2分）是以谓之文也。

10．下列理解不正确．．．的一项是（）（2分）A．第一则告诉我们随着年龄的增长，人的认识能力和修养自然会不断提升。

B．第二则高度概括了学和思之间的辩证关系，两者必须紧密结合。

C．第三则告诉我们学习的正确态度，要虚心勤学。

D．第四则告诉我们无论做何事，都应自强不息，坚定执着。

（四）阅读下文，完成11—14题（8分）击鼓戏民楚厉王有警①，为鼓以与百姓为戍②。

饮酒醉，过③而击之也，民大惊。

使人止之，曰：“吾醉而与左右戏④，过击之也。

”民皆罢。

居数月，有警，击鼓而民不赴，乃更令明号而民信之。

【注释】①警：警报，紧急的情况。

②为鼓以与百姓为戍：击鼓召集百姓来守城。

③过：错误，过失。

④戏：开玩笑，闹着玩。

11．解释下列加点的词语。

（2分）⑴使．人止之使：⑵居．数月居：12．用现代汉语翻译下列句子。

（注意加点字的意义和用法）（2分）乃更．令明号而民信之．。

13．楚厉王错误地击鼓后，为了让百姓停止守城的行为，他及时采取了补救的措施，一是劝阻百姓，二是。

（用自己的语言概括）（2分）14．下列理解错误的是（）（2分）A．不论是谁都要自重，不尊重自己的人也不会得到别人的尊重。

B．在事关重大的事情上，如果拿原则问题开玩笑，就会失信于民。

C．选文歌颂了百姓的正直，批判了楚厉王的昏庸。

D．楚厉王是一个知错能改的人，所以最终还是能赢得百姓的信任。

二、现代文（32分）（一）阅读下文，完成15—19题（16分）从罗丹得到的启示斯蒂芬〃茨威格(1)我那时大约25岁，在巴黎研究写作。

许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。

但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。

(2)于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。

那件仿佛微乎其微的事，竞成为我一生的关键。

(3)有一晚，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。

我年轻而好饶舌，激烈地反对他的意见。

“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕塑家吗？罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗？”(4)当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。

“我明天要去看罗丹，”他说，“来，一块儿去吧。

凡像你这样赞美他的人都该去会他。

”(5)我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。

在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。

(6)但是，最伟大的人是最亲切的。

我们告别时，罗丹转向我，“我想你也许愿意看看我的雕刻，”他说，“我这里简直什么也没有。

可是礼拜天，你到麦东来同我一块吃饭吧。

”(7)在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。

不久，他凝视着我，温和的眼光充满着激励，他本身的淳朴宽释了我的不安。

(8)在他的工作室，有着大窗户的简朴的屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一只胳膊，一只手，有的只是一个手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子：一生不断的追求与劳作的地方。

(9)罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。

他在一个台架前停下。

(10)“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像。

“这已完工了。

”我想。

(11)他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。

(12)但是在审视片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗。

对不起……”他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。

他健壮的手动起来了……“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。

他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。

时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。

他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。

(13)这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。

他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。

他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。

(14)最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。

接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。

(15)在他快走到门口之前，他看见了我，他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。

“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……”我握着他的手，感动地紧握着。

也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手抚着我的肩头。

(16)在麦东的那天下午，我学到的比在学校所有的东西都多。

从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。

15．请指出第二段划线句中的一个错别字，并加以改正。

（2分）错别字：正确写法：16．对（12）段“就在这肩上线条还是太粗。

对不起……”一句理解有误的是（2分）A．雕塑肩上的线条罗丹已经修改过，但还是不满意。

B．雕塑肩上的线条太粗，罗丹觉得有失身份，向我道歉。

C．在罗丹眼中，雕塑完全是一个和自己平等的生命个体。

D．罗丹向雕塑说“对不起”，表现了他对雕塑作品的珍爱。

17．第（12）段划线句是对罗丹的描写，其作用是。

（3分）18．从文中来看，作者对待事业的态度和罗丹非常相似，那就是。

文中能印证这一点的句子是。

（4分）二、阅读下文，完成20—24题（16分）①成语是习用的固定词组，在汉语中多数由四个字组成。

②“四字格”是汉语成语的常见形式，也是汉语使用者最喜欢的形式之一。

吕叔湘先生曾这样指出：“四音节好像一直都是汉语使用者非常爱好的语音段落。

最早的诗集《诗经》里的诗以四音为主。

启蒙课本的《千字文》、《百家姓》、《李氏蒙求》、《龙文鞭影》等等都是四音。

亭台楼阁常有四言的横额，流传最广的成语也是四言为多。

”为什么“四字格”备受使用者喜爱呢?其中有诸多原因。

③首先，因为它是最具有汉语文化特点的庄重典雅的形式，它最符合汉语文化中“以偶为佳”、“以四言为正’’的审美要求。

“以偶为佳”是古人崇尚对偶的美学观，本质上也是认识世界的哲学观。

古人对客观美的认识，就是成双成对的：“天”和“地”，“方”和“圆”，“日”和“月”，“山”和“川”等等。

反映在文学艺术上，对联要求上下两联字数、结构相同，平仄相对；诗歌讲究对仗，尤其是律诗，是一定要用对仗的。

古人之所以格外重视四言，是因为“四言”是唯一的字数较少但既能一次四分又能两次偶分的一种形式，最能体现“以偶为佳”的要求。

从语言内部考察，“四字格”结构灵活多变，它几乎能配置任何一种语法关系，满足结构变化的需要。

再从音律上看，“四字格”大多能平仄相间，体现出汉语声调特有的节奏感和音乐美。

由此可见，汉语成语在形式上选择了“四字格”，其根深深扎在汉语文化的土壤中。

从现代心理特点来分析，它能提高记忆的效率。

可见，“四字格”作为汉语文化特有的一种经典形式，确有它的精妙之处。

④从内容上看，成语也是汉族语言文化的精华所在。

出自寓言中的成语如“狐假虎威”、“守株待兔”等，都具有深刻的教育意义，闪动着智慧的火花。

出自神话传说的成语如“点石成金”、“南柯一梦”等，往往反映某种精神或说明某个道理，使人们受到鼓舞或得到启示。

出自历史故事的成语如“一鼓作气”、“纸上谈兵”等，这些成语，有些是历史事件的概括，有些则是历史人物的言行。

还有一些非典故性的成语，大多来自古代的作品，其中相当一部分是古代一些名家的名篇。

这些名篇，也是我们中华文化宝库中的“珍品”。

由这些“珍品”锤炼出的成语，往往是作品的精华所在。

如儒家经典《论语》一书产生的成语，收在《成语探源辞典》中的有166条。

这些成语，有的就是《论语》中的原文，如“哀而不伤”；有的把较长句子精简压缩，变成四音节成语，如“患得患失”；还有的是把出处不同，而意思相关的双音节词合在一起，构成四音节成语，如“屏气凝神”。

还有一些其他方法，但无论是用哪种方法，其结果都是保留了原文中的精华部分。

20．纵观全文，作者主要从四字格成语的和两大方面介绍了它备受人们喜爱的原因。

（各用两个字加以概括）（2分）21．第③段“‘四字格’作为汉语文化特有的一种经典形式，确有它的精妙之处。

”从文中看，它的精妙之处具体表现在：（6分）（1）。

（2）。

（3）。

22．第④段主要采用的说明方法，其作用是。

（4分）23. 从第④段中任选一个成语，说说你从中领悟到的道理。

（2分）成语：道理：。

24. 若为上文拟一个标题，最能概括文意的一项是（）。

（2分）A．成语——习用的固定词组B．成语——汉语使用者最喜欢的形式之一C．四字格——汉语言文化特有的经典D．成语——汉语言文化的精华三、写作（40分）25．题目：我家的骄傲要求：写一篇600字左右的文章。

文中避免出现个人相关信息。

松江区2009学年度第一学期初三月考语文试卷评分标准与参考答案2009.9一、文言文（共28分）（一）（共10分，每小题2分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。

）1、月上柳梢头2、千里暮云平3、向来枉费推移力4、留取丹心照汗青5、往来翕忽（二）（4分，每空2分） 6、诸葛亮 7.C（三）（6分）8. （2分，每空1分）春秋儒家9.（2分）因此称他为文。

（关键字：是以谓）10.（2分）A（四）（8分）11．（2分）（1）派，派遣（2）过了12．（2分）于是改了号令重新申明（报警）的信号，百姓才相信他。