四年级上册道德与法制复习资料
(2023部编版)四年级上册道德与法制复习资料
(2023部编版)四年级上册道德与法制复习
资料
目录
1. 前言
2. 单元一：友爱篇
3. 单元二：守法篇
4. 单元三：公平篇
5. 单元四：诚实篇
6. 单元五：尊重篇
7. 单元六：责任篇
前言
本文档是四年级上册道德与法制学科的复资料。
旨在帮助学生复并巩固课堂所学内容，以便更好地理解道德和法制的重要性，培养正确的价值观和行为惯。
单元一：友爱篇
- 爱护他人
- 与人和睦相处
- 帮助他人
- 懂得感恩
单元二：守法篇
- 遵守校规、班规
- 遵守交通规则
- 了解小学生法律知识- 尊重老师和家长的权威
单元三：公平篇
- 平等对待每个人
- 分享机会和资源
- 对待同学要公正
- 不欺负弱小
单元四：诚实篇
- 真实地表达自己的想法和感受- 不撒谎
- 守信用，履行诺言
- 尊重他人的隐私
单元五：尊重篇
- 尊重自己、尊重别人
- 理解和包容不同的意见和文化- 不侮辱、不歧视他人
- 保护他人的隐私
单元六：责任篇
- 守护父母和家人
- 珍爱环境，节约资源
- 关心社区和他人的需要
- 尽到自己的义务和责任
以上复资料提供了每个单元的核心内容要点。
建议学生结合课本和课堂笔记进行复，并多进行相关的思考和讨论。
祝愿学生在复中加深对道德和法制的理解，并能树立正确的价值观和行为准则。
祝复习顺利!。
四年级上册道德与法治总复习资料
四年级上册《道德与法治》总复习资料第一单元与班级共成长L不知不觉中，我们班已经（四）岁了。
2.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。
3.（班徽）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
4.没有（规矩），不成方圆。
校有（校纪），班有（班规）。
班规是班级共同生活的（规则）。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（学习）和（活动）。
5.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（程序）和（方法）。
6.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。
大家一起制订的班规，是对班集体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉）遵守。
班规重在（执行）。
7.大家一起讨论制定的班规，可能会有（不完善）的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与（实际情况）不符合的地方，如果发现班规中存在问题，应对班规进行（改进）。
8.在学校里，除了自己班以外，还有很多（其他班），每个班都是（不同的）。
9.每个班都是学校大家庭中的（一员），在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。
10.（正确）对待班级间的竞争。
班级与班级之间既有（合作）也有（竞争），竞争给我们带来（成长）和（收获）。
11.班级之间有竞争是（正常）的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是（不光彩）的，甚至会产生（不良后果）。
12.班级间的竞争必须使用（正当方式），这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
13.每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方，能够为他班（喝彩），就是对他们的（认可）和（赞赏）。
14.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现）和（努力拼搏）的精神，而不会在意胜败的结果。
15.请大家针对班级的问题与不足，说说你有哪些金点子？答：我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。
②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。
四年级上册道德与法治知识点归纳总结精选全文
可编辑修改精选全文完整版部编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。
2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。
3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。
4.说一说班会设计的步骤。
答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。
1（3）把选定的图案有机的组合起来。
（4）写上解说词。
5.说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。
（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。
（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。
6.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处？答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。
第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学2习和活动。
2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。
3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。
4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。
5.谈一谈班规有哪些作用。
答：班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理？为什么？答：我赞同老师和同学们一起商量制订班规。
因为班规是班级共同生活的规则，全班同学共同商量制订班规，可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。
37.如果班规存在问题应该怎么做？答：如果发现班规存在问题，就应该通过集体商量的办法进行修改，使班规不断完善。
四年级上册道德与法治复习资料
四年级道德与法治上册复习资料1、（植物）、（动物）与人类一样都是生命。
我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命。
2、动物、植物与我们人类一样都是（生命），他们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。
3、在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱和付出）。
4、从（出生、成长再到死亡），这是我们生命发展的必然过程。
对每个人来说，这个过程的长短是不一样的，有的人很早就离开了人世，有的人却能成为老寿星。
5、事情做错了，可以（改正）重来。
我们的生命一旦（失去），就不会再来。
6献出（爱心），延续（生命）。
7、生命是（宝贵的），但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁），如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的生命质量得到（提高），生命得以（延续）。
8、身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。
我们从小（爱惜）它，就能工作的更好，生命存在的时间也就能更长。
9、身要（健），需（锻炼）。
良好的（体魄）是锻炼出来的。
10、无论在学校上学还是出门旅游，我们都有可能受到（意外伤害）。
11、我们与（陌生人）打交道的时候，既要做到（热情大方、懂礼貌），又能保护自己，不（上当受骗）。
12、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。
13、火警电话是（119），报警请拔（110），病人急救请拔（120），交通事故请拔（122）。
14、日常生活离不开（钱）。
懂得如何花钱，可以帮助我们更加（合理安排）自己的生活。
15、聪明的消费者（会选择、会取舍）。
16、我们想要的东西可多了，可是钱总是有限的。
消费者应（学会选择），（学会放弃）。
17、花钱的学问可大了。
花钱买的东西超过了人们的正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的钱不花不叫（节约）。
18、随着社会的进步和科学技术的发展，人们的（购物方式）也发生了变化。
19、买东西的时候可以（货比三家），买（价廉物美）的商品。
人教版道德与法治小学四年级上册知识点汇总
道德与法治小学四年级上册知识点汇总第一单元与班级共成长一、知识点。
1.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
2.没有规矩，不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
3..班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。
4..我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。
大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
班规重在执行。
5..大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。
6.正确对待班级间的竞争。
班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。
7.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
8.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
9..每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
10..真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
二、问答题。
1.班微有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
2.设计班徽的步骤。
第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第3步：把选定的图案有机的组合起来。
第4步：写上解说词。
3.你认为班规有什么用？班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
4.班规的内容都有哪些？（1）班规一：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。
自主学习会合作，专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。
排队集合快静齐，室内室外不追跑。
用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
小学道德与法治四年级上册知识点汇总
第一单元与班级共成长一、知识点。
1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。
2.不知不觉中，我们班已经四岁了。
3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。
4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
5.没有规矩，不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。
7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。
大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
班规重在执行。
8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。
9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。
10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。
11.正确对待班级间的竞争。
班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。
12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
二、问答题。
1.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）①在我们班，人人都有自己的岗位。
班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。
因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。
人教部编版道德与法治四年级上册全册期末复习资料
四年级上册道德与法治知识点第一单元一、知识点。
1.(班徽)是一个班级的标志，是(班集体)的象征，代表了一个班的(奋斗目标)。
2.没有(规矩)，不成方圆。
国有(国法)，校有(校纪)，班有(班规)。
(班规)是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活(健康有序)，使同学们在班里能愉快、安全地(学习)和(活动)。
3.(班规)的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的(程序)和(方法)。
4.我们是班规的(制订者)，也应该是班规的(守护者)。
大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该(自觉遵守)。
5.正确对待班级间的竞争。
班级与班级之间既有(合作)也有(竞争)，竞争给我们带来(成长)和(收获)。
6.班级间的竞争必须使用(正当方式)，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
7.每个班级都有自己的(特点，都有值得(尊重)和(欣赏)的地方，能够为(他班)喝彩，就是对他们的(认可)和(赞赏)。
8.真正懂得为他人(喝彩)的人，会(欣赏)他人在竞争过程中的(卓越表现)和(努力拼搏)的精神，而不会在意胜败的结果。
二、问答题。
1.班徽有什么作用?班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
2.你认为班规有什么用?说说你的看法。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
3.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢?应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。
修改班规要遵循一定的程序。
4.你认为开展班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高;可以培养班级间团结互助精神;可以培养同学们互助合作的意识和能力。
大家可以从中收获友谊、进步。
5.怎样正确对待班级间的竞争?班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。
班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
四年级上册道德与法治知识点归纳总结
部编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。
2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。
3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。
4.说一说班会设计的步骤。
答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（3）把选定的图案有机的组合起来。
1（4）写上解说词。
5.说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。
（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。
（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。
6.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处？答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。
第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。
22.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。
3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。
4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。
5.谈一谈班规有哪些作用。
答：班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理？为什么？答：我赞同老师和同学们一起商量制订班规。
因为班规是班级共同生活的规则，全班同学共同商量制订班规，可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。
7.如果班规存在问题应该怎么做？3答：如果发现班规存在问题，就应该通过集体商量的办法进行修改，使班规不断完善。
第三课：我们班他们班1.每个班都是学校（大家庭）中的一员，在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。
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浙教版品德与社会四年级上册复习资料知识点（必背）学校：班级：姓名：全册关键词：诚实；分清是非学会拒绝；宽容体谅；战胜失败；尊老爱老；家庭责任感；合理消费；勤俭持家；团结友爱；遵守规则；关心集体；学会合作；第一单元：第一课：诚实是金1.诚实是金子。
只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。
2.诚实有多种表现：拾金不昧、信守承诺、实事求是、言行一致、敢于承认错误3.敢于承认错误并改正错误，同样是一个诚实、勇敢的孩子（在学校里诚实面对老师，在家里诚实面对家长，主动承认自己的错误）4.“许衡不吃无主之梨”启示（精神癌、诚实椅）做人一定要诚实，因为诚实是金子。
只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。
5“小洞不补，大洞难补”：说明很多人往往就是从小时候、从小事上不诚实开始一步步走上违法乱纪道路的。
他们在小事上撒谎、占小便宜，以至于最终走上犯罪的道路。
6.关于诚实的名言：①生活是欺骗不了的，一个人要生活的光明磊落。
——冯雪峰②君子一言，快马一鞭。
第二课我该不该这样做1.生活中有很多事情是不该做的。
做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些不该做的事情。
（分清是非、学会拒绝）2.“近朱者赤，近墨者黑”：和什么样的人交朋友对我们来说很重要。
我们要分清是非、远离坏人坏事，学会爱护自己。
3.“孟母三迁”：分清是非、远离坏人坏事4.“勿以善小而不之，勿以恶小而为之”5.遇到不该做的事情时怎样拒绝（四种拒绝的方法）：可以直接拒绝；可以间接拒绝；可以让别人替你转告；可以用实际行动表示拒绝。
6.我们拒绝的只是那些不该做的事情，可不能拒绝应该帮助的人。
第三课当冲突发生后1.同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突。
遇到这样的情况时，我们要多从自己身上找原因，学会理解别人、宽宏待人。
（宽容、体谅）2.如果我有道理，我要宽宏待人；如果他有道理，我会向他道歉。
3.在同学和朋友中，有些人缘非常好，这是因为他们能理解、体谅别人，能主动与人交往。
他们在与人交往方面的优点是：心胸宽广、乐于助人、能体谅别人、不斤斤计较。
第四课失败怕什么1.失败和挫折并不可怕，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。
2.“失败是成功之母”：失败和挫折并不可怕，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。
3.“胜不骄、败不馁”：在困难和挫折面前保持乐观情绪。
4.爱迪生发明电灯的故事、名人从失败走向成功的例子：说明了失败是成功之母，失败和挫折并不可怕，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。
5.考试失败：原因①贪玩（看电视、不按时完成作业、学习不专心，以后有专心学习按时完成作业）②学习方法不正确（以后要合理安排时间提高学习效率），才能做下次考试中取得进步。
6.生活中遭遇失败怎么做？①分析失败的原因②找到解决的办法③采取积极的行动第二单元第一课孝心献老人1.了解老年人的需求，尊重老年人的意愿，孝敬老人。
（尊老爱老）2.社会关爱老年人的措施：进公园、博物馆免费；看病优先；乘公交车享受优惠3.你应该怎样对待、孝敬老人（你的义务）？：尊重祖辈；表现出对他们的孝心；让他们生活的开心；帮他们做一些力所能及的事。
4. 第二课谢谢你们，我的父母1.爸爸妈妈为了我们的幸福成长，辛勤操劳着。
我们应该承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。
2.做家务是否该要报酬？3.父母付出了那么多，为什么他们的账单是0元？你有什么感想爸爸妈妈为了我们的幸福成长，辛勤操劳着。
他们的爱是世界上最伟大无私的爱。
我们应承担一些力所能及的家务劳动。
4.家庭生活中，父母之间、父母与子女之间都是平等的，家庭成员之间应该彼此尊重，在生活中相互照顾，尽到义务和责任。
5.你在家里能做些什么力所能及的事来感谢父母的养育之恩呢？：整理房间；有事与父母商量，征求他们的意见；为父母的节日亲手制作礼物，祝他们快乐……第三课家庭收支知多少1.家庭生活中每天都有许多花费。
了解家庭收支情况，树立正确的消费态度。
合理消费。
2.家庭收入来源：劳动所得的报酬；银行存款的利息；做生意赚的钱3.“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷”：精打细算、合理消费对家庭生活非常重要。
只有进行合理安排，生活才能有滋有味、丰富多彩。
4.若预算超支，你会如何处理？：可买可不买的东西先不买；减少零花钱；5.家庭中的必要开支有哪些？：日常生活费用；水电费；保险费；我学习的费用……6.如何做到合理消费？（合理开支的好方法）：定期做家庭预算，根据收入决定消费、储蓄，绝不超支。
7.得到零用钱的途径：新年压岁钱；家长平时奖励的；卖废品的钱；8.如何支配、使用零用钱？：树立正确的消费观念，让零用钱发挥最大的作用。
如给家人买节日礼物；买学习用品；捐给需要帮助的人……第四课我也会当家1.勤俭持家是一门大学问，我们要关心家庭生活，学会勤俭节约。
2.当家的滋味（体会）第三单元第一课你是我的好朋友1.在学校里努力学习很重要，和同学和睦相处同样也很重要。
能拥有一些共同学习、共同游戏、共同进步的好朋友是一件快乐的事情。
（团结友爱）2.友谊名言：3.多关心别人，善于发现别人的优点，多赞美别人，我们能获得更多的朋友。
4.朋友之间应该互相关心、互相帮助第二课集体处处有规则1.没有规矩，不成方圆，生活处处有规则。
无论做什么，我们都要自觉遵守规则。
2.在学习和生活中，我们要遵守那些规则？过马路时走人行横道、看红绿灯；班集体活动要按时不迟到，遵守纪律；在公共场合，要遵守公共秩序，不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画；在学校，遵守课堂纪律，爱护公共财物、认真做值日、按时完成作业、积极参加各种活动。
第三课做班级的小主人1.我们每一名同学都是班集体的一份子，是班级的小主人。
热爱我们的班级、关心我们的班级、为班级争光是我们每个人都应该做到的。
2.p57怎样做好班集体的小主人？：①遵守集体公约；②积极主动参加集体的各种活动；③关心同学、共同进步；④遇事和大家共同商量解决；⑤在集体中团结、合作。
3.你是如何为班集体服务的？：4.p58“班集体优秀小主人”他们的优秀之处表现在：第四课集体力量大1.一个人办不到的事情，很多人一起齐心协力、互相合作，就有可能办成。
（学会合作）2.p60能说明“集体力量大”的谚语（2句）有学会有效合作，才能发挥集体的力量。
第四单元走向信息时代第一课漫画邮政1.文字产生之前，信息是通过语言和身体动作传递到能听得到和能看见到的地方；文字产生之后，语言信息可以被记录下来，通过书信等形式传送到更远的地方。
2.你还知道哪些传递信息的方式呢？：飞鸽传书、电子邮件、传真、电报、邮政EMS3.古代和现代信息传递有哪些不同？：古代缓慢、滞后；现代快速、便捷4.邮政局可以提供哪些服务？：传递信件、邮递物品、邮政储蓄、订阅书刊报纸、全球特快专递。
5.p67为什么要书写邮政编码？为什么信封上的字迹要清楚？是否可以私自拆开别人的信件、撕别人的邮票？朋友寄给我的信是怎么传送到我的手里？6.信封的书写应该注意什么呢？①写清收信人的邮编、地址、姓名和称呼②写清寄信人的邮编、地址、姓名和电话③贴足邮票7.p69你知道邮票的种类有哪些？（你知道哪些集邮、邮票知识？）：第二课神奇的电话1.通过邮政可以传递信件。
我们还可以利用电话更便捷地进行交流。
（电话与生活：电话通信网四通八达，遍布全球，生活中，我们每个人都在享受着电话带来的便利。
）2.p72电话给你的生活带来过哪些便利？电话传递信息快，可以和远在外地的亲戚通话；遇到紧急情况通过拨打电话求救；可以在电话上请假；可以和通过电话和同学讨论学习等3.p73你知道哪些公众服务电话？你知道这些电话怎么拨打吗①公众服务电话有：报警电话110、急救电话120、火警电话119、气象查询121、电话查询114、报时电话117等，②除了110、120、119这些应急电话不能随意拨打外，其他服务电话都可以根据需要随时直接拨打。
4.应急电话的使用方法及特点？①应急电话是为应付紧急突发事件而设立的，不能随意拨打。
②拨打时，必须说清楚发生紧急事件的地点和当时的状况，以及自己的姓名和联系电话。
5.p73为什么不能随意拨打应急电话（乱拨应急电话会造成什么危害？）110、120、119这些应急电话千万不可随意拨打，它们是为应付紧急突发事件而设立的。
乱打这种电话，不仅会妨碍警察、消防队员和医生的工作，而且自己也会受到惩罚，害人害己。
6.如果发生紧急情况，如何正确拨打报警电话（如何拨打应急电话）？①报警要快。
要讲清楚发生了什么事情，发生的时间、地点、以及现在的状况②报警要实事求是③要报出自己的姓名、电话、地址，以便报警台与报警人联系。
第三课各种各样的传媒1.书刊、报纸、广播、电视……通过这些传媒，我们可以知道世界各地的事情。
（感受现代传媒）2.你知道哪些传媒的种类：书刊、报纸、广播、电视、电话、电脑网络、收音机……3.有哪几种途径可以知道明天的天气？：中央电视台天气预报、手机查询、电脑网络、电视气象频道、地方电视台、拨打气象服务电话1214、为什么不能长时间看电视（看电视有哪些利与弊）？：①书本和电视都是获取知识和信息的途径，合理看电视，能够直观、形象、快捷地获取信息②长时间过度看电视不好，不但会使人头昏眼花、注意力不集中，而且还会影响我们的学习，所以有节制地看电视对每个同学来说都是必要的。
5.p77制定你的寒假读书计划：①书②读本书③读书方法6.看电视应注意什么？：①与电视保持一定距离，保护视力②每天看电视的时间应有限制，不能过度③电视节目应该经过挑选，不看不健康的节目。
第四课网络世界1.有了电脑网络，我们写的文章，我们的声音和照片等都可以用最开的速度发送到世界各地。
（四通八达的网络）2.上网可以干什么（电脑网络给你带来过哪些便利）？：①有了电脑网络，我们写的文章，我们的声音和照片等都可以用最开的速度发送到世界各地。
②还可以上网学习；聊天；看新闻；玩游戏；听音乐、看电影看电视；查资料；写文章、发图片、发信息、发邮件、购物3.p82上网有什么利与弊（网上什么东西都有真好啊！×网络上的内容对我们都有帮助×）？：网络可以传播很多知识，但也会传播各种不健康的东西。
那些不健康的资料我们不应该去看。
4.如何抵制不健康的网站：文明上网，自觉抵制不健康网站，自觉遵守青少年网络文明公约。
5.怎样使用电脑的“资源共享”：可以利用网络进入别人的电脑，但必须征得同意，否则便是违法的行为。
6.为什么不能长时间玩网络游戏？（网络游戏的危害）：网络游戏很有趣，但千万不能沉迷其中。
玩网络游戏时间过长，不仅会影响身体健康，还会影响正常的学习和生活。
7.p83青少年网络文明公约（如何做到文明上网？）复习笔记：。