部编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结
最新版部编人教版四年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结
最新版部编人教版四年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结1、作为孩子，我们应该尽自己的能力去为父母分担家务，减轻他们的负担。
2、在家里，我们应该尊重父母的意见和决定，不要随意反驳或者不听从。
3、父母是我们的第一任老师，他们教给我们的不仅仅是知识，更是做人的道理和处世的方法。
4、我们应该感恩父母的养育之恩，用实际行动去回报他们的辛苦和付出。
5、当我们遇到困难时，应该与父母沟通，共同寻找解决问题的方法。
6、父母的教育方式可能与我们的想法不同，但是我们应该理解他们的用心和良苦用心。
7、我们应该尽量避免给父母添麻烦，不要做一些不负责任的事情，让他们担心和生气。
8、在生活中，我们应该学会关爱父母，关心他们的身体和精神健康。
9、父母是我们的亲人，我们应该珍惜和保护好这份亲情，不要因为一些小事而伤害他们的心。
10、我们应该尽可能地为父母分担家务，给他们创造更多的时间和精力去关注我们的成长和发展。
11、在与父母交流时，我们应该尊重他们的感受和意见，不要轻易地质疑或者反驳他们的话。
12、父母是我们的精神支柱，我们应该在他们需要帮助的时候，主动伸出援手，给他们提供帮助和支持。
13、我们应该学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩他们为我们所做的一切。
14、在与父母相处时，我们应该学会尊重和理解，不要轻易地发脾气或者不耐烦。
15、我们应该学会独立，不要总是依赖父母，要学会自己独立思考和解决问题。
16、在生活中，我们应该学会关注父母的情感需求，给他们提供更多的陪伴和关爱。
17、我们应该学会理解和体谅，不要轻易地责备或者批评父母的错误行为。
18、作为孩子，我们应该尽自己的能力去为父母分担家务，让他们过上更加舒适和愉快的生活。
1、我们都爱父母，也想为他们分担，虽然我们帮不上忙，但我们至少能做到管好自己，减少给父母添麻烦的机会。
2、我们都不想给父母添麻烦，但有时候我们无意中会给他们增添麻烦。
因此，我们需要从父母的角度去思考问题，尽量减少给他们添麻烦的情况。
部编版道德与法治四年级上册全册知识点归纳
部编版道德与法治四年级上册全册知识点归纳道德与法治四年级上册全册知识点归纳道德与法治作为一门重要的学科，对于学生的德育和法治教育具有重要的意义。
本文将围绕四年级上册部编版的道德与法治教材，对其中的知识点进行归纳和总结，以供学生和教师参考。
一、我自己的合理权益1. 别人的生日：学习尊重他人，理解并尊重他人的合理权益，遵守不打扰他人的规定。
2. 拾金不昧：了解拾金不昧的含义，懂得诚实守信的重要性，遇到失物要主动归还。
二、尊重他人的劳动成果1. 尊重知识产权：了解知识产权的概念，懂得尊重他人的劳动成果，不侵犯他人的知识产权。
2. 文明游戏：明白游戏规则的重要性，学会公平竞争，尊重比赛结果，不作弊行为。
三、保护自己的身体健康1. 预防火灾：了解火灾的危害，并掌握遇到火灾时的紧急逃生方法。
2. 安全饮食：学会饮食卫生和合理膳食的基本要求，形成合理的饮食习惯。
四、安全出行1. 安全过马路：掌握过马路时的交通安全常识，学会正确使用人行横道和斑马线等安全设施。
2. 公共交通工具的使用：学习乘坐公交车等交通工具时，应遵守秩序，不推挤和吵闹。
五、文明礼仪1. 尊敬师长：理解师长的重要性，学会尊敬和礼貌待人，遵守师长的教育和管理。
2. 空间礼仪：养成文明的餐桌礼仪，学会保持公共场所的整洁和安静。
六、参与家庭事务1. 劳动参与：养成参与家务的好习惯，帮助家长做一些力所能及的事情。
2. 亲子沟通：培养良好的亲子关系，学会与家长进行有效的沟通，并相互理解。
七、法律与社会1. 法律的作用：了解法律的基本概念，明白法律的重要性和作用。
2. 公民的义务：了解公民的基本义务，如遵守法律法规、缴纳税费等。
总结：通过对四年级上册部编版道德与法治教材的学习，我们可以了解到许多有关个人品德、礼仪和法律的知识。
只有掌握这些知识，才能更好地塑造良好的道德风尚和法治观念，为自己的成长和社会的进步做出贡献。
以上就是四年级上册部编版道德与法治教材中的知识点归纳。
四年级部编版道德与法治上册知识点
四年级部编版道德与法治上册知识点四年级部编版道德与法治上册知识点是指四年级学生需要掌握的有关道德与法治方面的基本知识和理念。
这些知识点包括人际关系、公德心、法律法规和社会规则等方面。
下面将详细介绍这些知识点。
一、人际关系1.尊重和关心他人：学会尊重他人的权利，理解他人的感受，关心他人的需求，不欺负、嘲笑、挑衅他人。
2.友好相处：学会与他人友好相处，倾听、理解他人，不随意批评或指责他人。
3.合作与分享：学会与他人合作，共同解决问题，分享快乐和困难，不自私不自利。
二、公德心1.爱护社会环境：学会保护环境，不乱扔垃圾，勤俭节约资源，植树造林，保持公共场所的卫生和整洁。
2.爱护公共设施：学会正确使用公共设施，不破坏公共财物，不乱涂乱画，尊重公共秩序。
3.孝敬父母：学会尊敬父母，孝顺父母，尽量减轻父母的负担，不让父母为自己操心。
三、法律法规1.法律的意义：学会理解法律对社会的重要意义，了解法律的作用和职责，认识到法律是人们共同遵守的行为准则。
2.守法的意义：学会遵守法律，在日常生活中遵守法律规定，不做违法的事情，不参与违法的行为。
3.社会正义和公平：学会正义感，对不公平的行为表示愤慨，支持正义的事业，不参与欺压弱小的行为。
四、社会规则1.交通安全：学会遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍，不争抢交通工具，注意保护自己的安全。
2.网络安全：学会正确使用网络，不随意发布个人信息，不相信陌生人的信息，不看不良信息，不进行网络欺骗。
3.文明礼仪：学会遵循社会礼仪，尊重师长，对他人有礼貌，不大声喧哗，不打闹、不乱跑，注意形象、卫生和仪表。
总结起来，四年级道德与法治上册知识点主要包括人际关系、公德心、法律法规和社会规则等方面的内容。
这些知识点的目的是培养学生的正确道德观和法治观，让他们能够形成良好的行为习惯和正确的价值观念，为建设和谐社会做出贡献。
这些知识点的学习不仅对个人的发展和成长有着积极的影响，同时也是国家发展和社会进步的基石。
部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理
部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理1.每个班级都需要有自己的班规，班规是班级管理的基础。
2.班规的制定需要全体同学共同商量，制定出符合班级实际情况的规定。
3.班规需要明确具体，不可含糊不清，同时需要有相应的奖惩措施。
4.班规的执行需要全体同学共同遵守，班级管理者需要严格执行规定，不得偏袒。
5.班规的制定和执行需要与家长进行沟通，形成班级、家庭、学校三方共同配合的良好局面。
6.班规的制定和执行需要不断完善和调整，以适应班级实际情况的变化。
1.班规是班级生活中的共同规则，它能够让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。
2.制订班规需要掌握正确的程序和方法，这不是一件简单的事情。
3.我们不仅是班规的制订者，也是班规的守护者，需要自觉遵守班规。
4.班规是对班级所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
5.班规的作用是让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。
6.我认为制订班规应该由老师和同学们一起商量，这样可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。
7.如果发现班规存在问题，应该通过集体商量的方式进行修改，使班规不断完善。
8.每个班都是学校大家庭中的一员，需要在学校生活中合作、共同创造和分享美好的校园生活。
9.班级之间有竞争是正常的，但必须使用正当的方式获胜，否则会产生不良后果。
10.每个班都有自己的特点，需要尊重和欣赏，能够为他班喝彩就是对他班的认可和赞赏。
11.增进班级间的合作可以通过组织读书交流会、一起郊游或做游戏、共同向学校提出建议、一起开展校园科技节活动等方式实现。
12.正确对待班级间的竞争需要使用正当的方式获胜，欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，不在意胜败的结果。
第四课：少让父母为我操心父母为我们操心，我们应该尽量少给他们添麻烦。
我们可以在研究和生活中做到自我管理，比如按时起床、自己洗衣服整理房间、快速完成作业等。
这些都能减轻父母的负担，让他们更轻松地工作和生活。
部编人教版四年级上册道德与法治知识点归纳
部编人教版四年级上册道德与法治知识点归纳第一单元与班级共成长1、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。
2、班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。
3、班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制定的程序和方法。
4、我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。
5、大家一起制定的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉的遵守。
6、大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。
7、在学校里除了自己的班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。
8、每个班都是学校大家庭中的一员，在学校大家庭中大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。
9、班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
10、班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长与收获。
11、经济之间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
12、每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
13、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
14、有人说班级之间只能有合作，不能有竞争，你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！答：这种说法是不正确的，班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获，班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
15、说一说当归的作用是什么？答：班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
16、真正懂得为他人喝彩的人是怎样的？答：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和拼搏精神，而不会在意胜败的结果。
17、班级间的竞争行为是正常的吗？答：班级之间有竞争是正常的竞争，给我们带来成长和收获，但是如果使用不正当的方式获胜都是不光彩的，甚至会产生不良后果。
新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理
新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理新部编版四年级道德与法治上册共有16课，以下是每课的知识点和考点归纳整理：第一课用眼科学好眼保护眼- 知识点：眼睛的结构和功能、保护眼睛的方法- 考点：眼睛的重要性、使用电子产品时的注意事项第二课健康之路- 知识点：健康和疾病的认识、保持身体健康的方法- 考点：健康饮食的重要性、自我保护能力的培养第三课爱护大自然- 知识点：大自然的美、人类和大自然的关系、保护环境的意义和方法- 考点：环保意识的培养、垃圾分类的知识第四课礼貌待人- 知识点：礼貌的重要性、常见的礼貌行为- 考点：做人的基本准则、与他人相处的原则第五课尊重他人- 知识点：尊重他人的权利和感受、理解和接纳不同的观点和习惯- 考点：理解多样性的意义、发展合作和沟通能力第六课父母恩情无尽- 知识点：父母的重要性、父母对子女的关爱- 考点：感恩的心态、尊重父母的行动第七课学会分享- 知识点：分享的意义和方法、帮助他人的乐趣- 考点：培养爱心和互助精神、善待他人的态度第八课保护眼睛远离游戏- 知识点：电子产品的使用对眼睛的影响、保护眼睛的方法- 考点：正确使用电子产品、合理安排休息时间第九课少年保护伞- 知识点：儿童保护意识、如何保护自己的安全- 考点：识别安全隐患、保护自己的方法第十课诚实守信- 知识点：诚实守信的意义、诚实守信的表现- 考点：树立正确的价值观、维护信任的行为第十一课谁来主持公道- 知识点：法律、公平正义、法治的意义- 考点：了解法律的基本原则、树立法治意识第十二课美好的明天- 知识点：积极向上的人生态度、追求美好的理想- 考点：树立正确的人生观、追求美好的心态第十三课尊重劳动- 知识点：劳动的意义和价值、尊重劳动的行为- 考点：了解劳动的重要性、尊重他人的劳动成果第十四课孩子不能缺的爱- 知识点：爱的表达方式、亲情的重要性- 考点：发展爱心、关爱他人的行动第十五课交通识别图- 知识点：交通信号灯、交通标志、交通手势的认识- 考点：安全过马路的方法、交通规则的理解第十六课守法是个什么事- 知识点：守法的意义和要求、尊重法律的行为- 考点：了解法律的基本规定、养成守法的习惯以上是新部编版四年级道德与法治上册每课的知识点和考点归纳整理。
【部编版】四年级上册《道德与法治》知识点汇总
【部编版】四年级上册《道德与法治》知识点汇总第一单元：我们生活在一起主题一：我们生活在一个国家1. 我们的国家是中国。
2. 中国是我们的祖国。
3. 中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。
主题二：我们国家的生活1. 我们的生活丰富多彩。
2. 我们的生活充满阳光。
3. 我们要珍惜我们的生活。
第二单元：我们的约定主题一：我们班的约定1. 我们班的约定是由我们共同制定的。
2. 我们班的约定包括学习、生活、行为等方面。
3. 我们要共同遵守我们班的约定。
主题二：我们的校园生活1. 我们的校园生活是丰富多彩的。
2. 我们要珍惜我们的校园生活。
3. 我们要遵守学校的规章制度。
第三单元：我们的价值观主题一：我们的价值观1. 我们的价值观是我们行为的准则。
2. 我们的价值观包括诚实、善良、勤奋、助人等。
3. 我们要树立正确的价值观。
主题二：我们的行为准则1. 我们的行为准则是我们行为的规范。
2. 我们的行为准则包括尊重他人、遵守规则、负责任等。
3. 我们要遵守我们的行为准则。
第四单元：我们的安全主题一：我们的安全1. 我们的安全是我们生活的重要保障。
2. 我们要关注我们的安全。
3. 我们要遵守安全规则。
主题二：我们的自我保护1. 我们的自我保护是我们安全的重要保障。
2. 我们要学习自我保护的方法和技巧。
3. 我们要提高自我保护意识。
以上是四年级上册《道德与法治》的知识点汇总，希望同学们在学习过程中能够认真掌握，并在日常生活中积极践行。
小学四年级上册道德与法治素材期末复习知识点部编版
四年级上册道德与法治期末复习知识点第一单元一、知识点。
1.不知不觉中，我们班已经四岁了。
2.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。
3.没有规矩,不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
4.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。
5.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。
班规重在执行。
6.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况丕迎食的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。
7.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。
二、问答题。
1.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。
请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
（任意回答3点）我的金点子：每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。
在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。
班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
班上的各个方面都由专人负责和监督。
加强对违纪同学的教育。
2.班微有什么作用？班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。
3.设计班徽的步骤。
第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第3步：把选定的图案有机的组合起来。
第4步：写上解说词。
4.你认为班规有什么用？班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
4..应当怎样制订班规呢？（任意回答3点）我们必须掌握班规制订的程序和方法。
班规的内容不能事无巨细，面面俱到。
针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
每条班规都应有大家表决通过。
要有纠正违反班规行为的办法。
要有班规修订办法。
5.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？应对班规进行修改,使其不断完善，班规可以改进。
修改班规要遵循一定的程序。
7.你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。
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部编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。
2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。
3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。
4.说一说班会设计的步骤。
答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（3）把选定的图案有机的组合起来。
（4）写上解说词。
5.说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。
（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。
（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。
6.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处？答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。
第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。
2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。
3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。
4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。
5.谈一谈班规有哪些作用。
答：班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理？为什么？答：我赞同老师和同学们一起商量制订班规。
因为班规是班级共同生活的规则，全班同学共同商量制订班规，可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。
7.如果班规存在问题应该怎么做？答：如果发现班规存在问题，就应该通过集体商量的办法进行修改，使班规不断完善。
第三课：我们班他们班1.每个班都是学校（大家庭）中的一员，在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。
2.班级与班级之间有合作，也有（竞争）。
（竞争）给我们带领成长和收获。
3.班级之间有竞争是（正常）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
4.班级之间的竞争必须使用（正当）方式。
5.每个班都有自己的特点，都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。
能够为他班喝彩，就是对他班的（认可）和（赞赏）。
6.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意（胜败）的结果。
7.怎样了解别的班的特点？答：（1）问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。
（2）了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。
（3）问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。
（4）通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。
8.怎样增进班级间的合作？答：（1）组织班级间的读书交流会。
（2）班级间一起郊游或做游戏。
（3）针对学校生活中存在的问题，两个班共同向学校提出建议。
（4）两个班一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。
9.如何正确对待班级间的竞争？答：（1）班级间有竞争是正常的，使用不正当的方式获胜是不光彩的，甚至会产生不良后果。
（2）班级间的竞争必须使用正当的方式。
第四课：少让父母为我操心1.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们（操心）。
2.父母每天工作很辛苦，很多事情我们帮不上忙，但起码要做到管好自己，少给父母（添麻烦）。
3.我们不经意的一句话或（一个举动），都有可能使父母陡增烦恼。
我们要给父母分忧解愁，就从学做一个（懂事）的孩子开始。
4.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们（操心）。
5.如果早上我能按时起床，父母就可以不用再三叫我起床了。
6.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以多休息一会，不用太累了。
7.如果我放学以后有快又好地把作业写完，父母就可以不用为我写作业拖沓着急了。
8.玲玲为了观察爸爸的上班情况，就和爸爸商量星期天带她一起去上班，爸爸同意了。
请问玲玲应该注意哪些问题呢？答：（1）事先了解爸爸上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。
（2）在爸爸工作的时候仔细观察，但不要打扰他。
（3）注意安全，讲礼貌。
9.我们长大了，应该学会自我管理，少给父母添麻烦，请你结合实际说一说在学校、家里和玩耍时怎样做才能不给父母添麻烦。
（各说一条即可）答：（1）在学校，把文具等学习用品整理好；（2）在家里，不多吃冰棒，要不会肚子疼，给父母添麻烦。
（3）玩耍时，注意安全，不让父母担心。
第五课：这些事我来做1.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人们的（负担），而且在动手做的过程中，还会有不少收获。
2.作为家庭中的小成员，我们应该做一些（力所能及）的家务事，减轻父母的（负担）。
3.选做家务时要量力而行，先从自己（力所能及）的事情开始。
4.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意（尝试），乐于（学习），一定能成为“家务小能手”。
5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（事半功倍）。
6.说一说做家务有哪些好处。
答：（1）有助于我们形成良好的生活习惯。
（2）可以帮助我们形成良好的劳动态度。
（3）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。
（4）能够提高生活技能，让人自信。
（5）为成年后的生活打下良好基础。
7.说一说家长不让我们做家务有哪些原因？答：（1）怕我们累着；（2）认为我们还小，等长大在学做家务也不迟；（3）怕影响我们学习；（4）认为我们不会做家务，帮倒忙。
8.学做家务时有哪些好的方法呢？答：（1）仔细看；（2）动嘴问；（3）爱思考；（4）多动手9.请你为同学们推荐两个做家务的小妙招。
答：（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
（2）把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。
第六课：我的家庭贡献与责任1.作为孩子，我们对家庭也要有自己的（贡献）。
2.家庭中的每个人都是不可缺少的。
家人之间的互相（陪伴），互相（关心），互相（支持），都是家庭成员对家庭的贡献。
3.作为家庭中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为（家庭事务）出主意，用自己的创意和（行动）为家庭做贡献。
4.孩子是维系家庭成员之间（亲情）的纽带。
5.在家庭生活中，大人们要尽责，我们年龄虽小，但是也应尽到自己的（责任）。
6.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有（负责人）的精神，坚持负责到底。
7.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做（力所能及）的事情。
8.简单说说你对家庭有哪些贡献？（写出三点即可）答：（1）爸爸妈妈生病了，陪伴他们，帮他们做简单的家务。
（2）帮助爸爸妈妈照顾弟弟妹妹。
（3）帮助爸爸妈妈锻炼身体。
第七课：健康看电视1.（电视）就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。
2.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视时对眼睛带来的（伤害）。
3.看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的（4—6）倍较为合适。
4.看电视（半）个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。
5.丰富多彩的电视节目有着巨大的（诱惑力），不知不觉中，抢走了我们太多的（时间）。
6.要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，我们就要做到看电视有（约定）。
7.看电视时要养成哪些好习惯？答：（1）看电视时，电视机和人要保持在以电视屏幕对角线长度4—6倍的距离。
（2）看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。
（3）换台时要先闭上眼睛一会或者多眨几下眼睛。
8.电视在我们的生活中，除了抢走了时间，还抢走了什么？答：（1）抢走了我与父母交流的时间。
（2）抢走了我和同伴玩耍的时间。
（3）抢走了我看课外书的时间。
（4）抢走了和家人外出游玩的时间。
第八课：网络新世界1.（互联网）是个虚拟、神奇的世界，它能让身在远方的人变得仿佛近在眼前。
2.互联网可以为我们提供（发邮件）、（购物）、（玩游戏）、（查资料）、（上网课）等便利服务。
【答案不唯一】3.（互联网）让“秀才不出门，便知天下事”这句老话成了现实。
4.要想在互联网这个新世界里快乐、安全的生活，首先要学会（遵守规则），并保护自己。
5.偶尔玩一下游戏，能起到（休息）、（放松）的作用。
但是沉迷于网络游戏就会给身心带来（伤害）。
6.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世界里，我们还要做到不（伤害）别人。
7.在互联网上我们该如何保护自己呢？答：（1）避免泄露隐私。
（2）远离不良信息。
（3）慎重网上交友。
8.陈博晓想做一个恶作剧：在班级论坛里发布某位同学失踪的消息，还想在网上找找黑客软件。
请你说说陈博晓的做法错在哪里？给别人带来了怎样的伤害？答：（1）陈博晓不应该利用互联网做伤害别人的事情。
（2）他发布同学失踪的假消息会给学校、家庭带来恐慌，也会在互联网上误传，扩大不良影响；他尝试下载黑客软件会给自己、家庭或学校带来很大的麻烦，甚至造成经济损失。
9.怎样正确认识网络游戏？答：偶尔玩一下游戏，能起到休息、放松的作用。
但是，沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。
10.用哪些方法可以避免沉迷于网络游戏呢？答：（1）限定上网时间；（2）寻求替代性爱好，比如运动、读书；（3）如果自己无法摆脱网络游戏诱惑，家人可以借助技术手段限制玩网络游戏时间。
第九课：正确认识广告1. 广告有而很多种，比如（商业广告）、（公益广告）等。
人们做广告是为了提高产品的（知名度），为了（卖出）更多的商品。
2. 广告的功能主要有（传递信息）、（提高知名度）和（劝说购买）。
3. 广告的内容不一定都（可信），虚假广告就更不可信了。
4. 《中华人民共和国广告法》规定，广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。
广告主应对广告内容的（真实性）负责。
5. 我们要学会（识别）广告，不被广告牵着走。
6. 面对广告的猛烈攻势，我们要善于（识别）广告，做聪明的消费者。
7. （虚假）广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。
虚假广告有哪些危害？答：（1）虚假广告误导消费者，造成不必要的损失；（2）虚假广告会给消费者造成身体或精神上的伤害；（3）虚假广告破坏了商家自身的良好形象；（4）虚假广告触犯了法律，会受到法律的严惩。
说说广告宣传有哪些“秘密招数”？我们用哪些方法可以破解这些“秘密招数”？答：（1）广告的“秘密招数”有：简单重复、名人代言、利用贪便宜的心理、利用从众心理。
要善于识别广告，不轻信广告；不贪图便宜，克服从众心理，根据需求消费；不轻信明星代言，做聪明的消费者。
10.面对一些儿童玩具、零食等充满诱惑的广告，我们应该抵御诱惑呢？答：（1）请父母帮助判断；（2）同类商品作比较；（3）根据实际需要购买。