中小学弘扬和培育民族精神月活动方案1.doc
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案5篇[修改版]
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第一篇：中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案更多精彩范文点击主页搜索中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案公文抗战胜利70周年活动暨中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今年9月也是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”。
为进一步激发广大中小学生爱国主义热情，弘扬中华传统美德，根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求和省委宣传部、省教育工委等六部门《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育活动的通知》要求，决定开展抗战胜利70周年主题教育活动暨2015年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。
现将有关事项布置如下：一、总体思路立足中小学校实际，通过开展纪念“抗战胜利70周年系列主题教育活动，引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华1更多精彩范文点击主页搜索民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。
二、活动时间8月下旬至9月下旬三、活动安排（一）抗战胜利70周年主题教育活动围绕“勿忘国耻圆梦中华”这一主题，广泛开展形式多样、寓教于乐的主题教育活动，中小学具体做好以下四项工作：1.组织做好“四个一”活动。
组织一次全校性的关于抗战历史的国旗下演讲，邀请历史老师向学生宣讲抗战历史；组织一次班级主题班会，通过抗战历史的讲述，视频、图片的观看、抗战人物介绍、学生讲体会等，让每个孩子直观了解抗战历史；刊出一期校园宣传专栏和班级黑板报，切实做好抗战历史宣传工作；组织一次抗战胜利70周年主题演讲比赛，从班级、校级、全市三个层面进行，并择优推荐选手参加定于11月中旬的温州市级比赛。
学校还可结合本校实际，不拘形式，组织阅读、歌咏、微视频创作比赛等活动，让学生更加深刻、生动地了解抗战历史，切实增强爱国之情。
2更多精彩范文点击主页搜索2.组织收看开学第一课，观看抗战影片和抗战题材的展映展播。
小学“弘扬与培育民族精神活动月”实施方案
小学“弘扬与培育民族精神活动月”实施方案弘扬与培育民族精神活动月是为了加强和推动中小学生民族精神教育，增强他们的民族自豪感和民族认同感，营造尊重民族多样性、增进民族团结的教育氛围。
以下是小学“弘扬与培育民族精神活动月”的实施方案。
一、活动目标1. 增强学生对中华民族优秀传统文化的了解和自豪感，培养爱国主义情感和民族认同感；2. 弘扬民族精神，传承和发扬中华民族的优秀品质和传统美德；3. 提高学生的道德素质和社会责任感，培养和引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观；4. 加强学校与家庭、社会的互动，形成合力推动民族精神教育。
二、活动内容1. 组织学生参观纪念馆、博物馆、文化艺术展览等，了解中华民族的发展历程和优秀传统文化；2. 开展文化体验活动，如传统手工艺制作、民族乐器演奏、民间舞蹈表演等，让学生亲身体验中华民族的传统文化；3. 开展院校文化交流活动，邀请大学生或文化艺术团队到学校进行讲座、演出等，传授中华民族优秀文化知识；4. 举办主题摄影展、绘画比赛等艺术创作活动，展示学生对民族精神的理解和表达；5. 组织阅读活动，选取中华民族的经典著作、民歌民谣等，并开展相关讲座和读书分享会，提升学生对中华传统文化的理解和认同；6. 进行传统节日庆祝活动，如春节联欢晚会、端午节龙舟比赛等，增强学生对民族传统节日的认同和参与感；7. 举办主题班会，组织学生分享自己对民族精神的理解和感悟，开展班级团结活动。
三、组织实施1. 学校首先成立弘扬与培育民族精神活动月的领导小组，并确定主要负责人和工作人员；2. 领导小组进行活动策划和安排，制定详细的活动方案和时间表；3. 各年级和班级设立活动组织小组，负责具体活动的筹备和落实；4. 学校与家长、社会资源进行有效对接，争取更多的支持和参与；5. 学校加强宣传和推广，通过海报、宣传栏、校园广播等方式，让更多的师生和家长了解并参与活动。
四、评估与总结1. 活动期间建立有效的监测和评估机制，定期收集学生、家长和教师的参与感受和意见；2. 活动结束后召开总结会议，进行活动效果分析和评估，总结经验和不足，为后续活动的改进提供依据；3. 建立活动档案，保留相关文稿、照片、视频等资料，供学校和师生回顾和借鉴。
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案一、活动目的弘扬和培育民族精神是中小学教育的重要任务，也是我们国家繁荣、稳定的重要保障。
为了充分展示我国优秀的民族文化、宣传我国的优秀传统文化、增强学生的民族自豪感和文化自信心，营造良好的校园文化氛围，提高中小学生的文化素养，我们将在每年的六月开展主题为“弘扬中华民族精神”的月教育活动，全面开展系列宣传教育活动，推动中小学生民族精神的增长。
二、活动内容1.主题班会开展以“弘扬中华民族精神”为主题的班会活动。
要求班主任充分发挥班会的作用，通过组织班会课、主题讨论、读书报告、文艺演出等形式，让中小学生深入了解中华民族的历史文化、优秀传统、民间艺术等各方面的知识，倡导爱国主义、民族团结以及中华优秀传统文化精神。
2.主题知识竞赛开展以“传承中华民族文化精华，汲取优秀民族文化营养”为主题的知识竞赛。
通过线上线下的形式，让中小学生了解中国历史、中华民族优秀传统文化、各个民族的习俗和风情、文艺、传统工艺等方面的知识。
以多种形式的比赛，如文化知识、语言文学、文史哲学、美术书法、传统手工、音乐舞蹈等拓宽学生的视野，增强他们的爱国主义情感和文化自信心。
3.图书馆读书月活动利用图书馆的资源，推动“弘扬中华民族精神”教育活动。
每个班级要求学生充分利用图书馆资源，读相关的书籍、资料等，并适时推荐一些充满民族文化特色、寓教于乐的读物，让学生在阅读中了解中华民族的博大精深，丰富中华民族的文化内涵。
4.文艺活动开展弘扬中华民族传统文化、各民族的文化多样性的诗歌、朗诵、书法、绘画等文艺形式的活动。
学生们可以通过展示自己的才华和创意，充分表现中华民族的传统文化和民族精神。
5.旅游实践活动通过组织学生去文化名城、古镇、名胜古迹等进行实地考察、学习，让学生了解中华民族的历史、人文、风俗等方面的内容，从而深入了解民族文化的底蕴。
三、活动效果1.增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2.提高学生的文化素养和民族文化素养。
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案2篇
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案 (2)“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案 (2)精选2篇（一）活动主题：中小学弘扬和培育民族精神教育月活动目的：1. 弘扬和培育中华民族的优秀传统文化和民族精神，加强中小学生的民族自豪感和认同感。
2. 提高中小学生的文化素养和道德品质，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
活动时间：每年的某一个月，具体时间根据当地情况确定。
活动内容：1. 开展主题讲座和论坛：邀请相关专家、学者和教育工作者进行主题讲座，探讨如何弘扬和培育民族精神。
同时，组织学生参与论坛活动，展示自己对民族精神的理解和体验，激发学生的思考和讨论。
2. 组织文化艺术活动：举办中小学生朗诵比赛、书法比赛、绘画比赛等，鼓励学生通过艺术表现形式展示自己对民族精神的理解和表达方式。
同时，邀请专业演员进行音乐、舞蹈、戏剧等形式的表演，激发学生对中华民族优秀传统文化的热爱和学习兴趣。
3. 推广传统文化活动：组织学生参观博物馆、历史遗址等地，让学生亲身感受中华民族的悠久历史和博大精深的文化；举办传统文化体验活动，如中国传统音乐、舞蹈、民间手工艺品等，让学生亲身参与，感受传统文化的独特魅力。
4. 进行社会公益活动：组织学生参与社区志愿者服务活动，如帮助老人清理家庭环境、为社区举办义卖活动等，通过实际行动传达爱国情怀和社会责任感。
5. 课堂教育活动：在各个学科的课堂上，结合教学内容，组织学生学习和讨论与民族精神相关的知识，从历史、文化、地理等多个角度培养学生的民族意识。
6. 增设民族精神教育科目：建议在课程设置中增设民族精神教育科目，专门对中小学生进行民族精神教育。
通过系统学习和讨论，深入了解和传承中华民族的精神文化。
活动评估和总结：在活动结束后，组织相关专家和教育工作者对活动进行评估和总结，明确活动的效果和不足，并提出改进意见和建议。
同时，鼓励学生和家长提交反馈意见，进一步改进活动方案。
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：中小学弘扬和培育民族精神教育月活动宗旨：通过开展“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动，激发学生对中华民族传统文化的热爱和自豪感，培育和弘扬中华民族优秀精神传统，推动中小学生全面成长。
中小学弘扬和培育民族精神教育月活动方案[修改版]
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第一篇：中小学弘扬和培育民族精神教育月活动方案“中小学弘扬和培育民族精神月”活动民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。
学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下：一、指导思想：我校深入贯彻北海市教育局转发的《关于做好2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动成果展评和纪念我国校外教育事业60周年交流活动的紧急通知》精神，将开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。
二、组织机构：组长：梁春忠副组长：伍圣友朱易海刘勇组员：付小秋罗鸿烈黄建华庞军杨兴瑞杨廷昆李亭严广虹肖方明唐静陈秋明陈兴莲郑刚海洪绍伟三、活动安排：（一）积极组织、大力宣传充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。
在“九.一八”事件78周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育；开展“中小学弘扬和培育民族精神教育月活动”的主题班会、团队会。
中小学弘扬和培育民族精神月活动方案
中小学弘扬和培育民族精神月活动方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，孩子们脸上的笑容就像绽放的花朵，充满生机与活力。
在这个充满希望的季节，我们迎来了中小学弘扬和培育民族精神月活动。
这个活动不仅是为了传承和弘扬中华民族的优秀文化，更是为了培养孩子们热爱祖国、热爱家乡的高尚情操。
一、活动目标1.通过活动，让孩子们深入了解中华民族的传统文化，增强民族自豪感。
2.培养孩子们的爱国情怀，让他们明白祖国的伟大和富强离不开每一个人的努力。
3.培养孩子们团结协作、勤奋好学的精神，为他们的成长奠定坚实基础。
二、活动主题“传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，共筑中国梦”三、活动内容1.开幕式：举行盛大的开幕式，由校长致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动正式启动。
2.主题班会：以班级为单位，开展主题班会，让孩子们通过讨论、分享等形式，深入了解中华民族的优秀文化。
3.民族文化展示：组织孩子们进行民族文化展示，如舞蹈、歌曲、书法、绘画等，展示中华民族的多元文化。
4.爱国主义教育：组织孩子们参观革命烈士陵园、纪念馆等，了解革命先烈的英勇事迹，培养他们的爱国情怀。
5.民族团结进步活动：开展民族团结进步活动，让孩子们学会尊重、理解、包容不同民族的文化，促进民族团结。
6.传统文化体验：组织孩子们参观非物质文化遗产、传统手工艺等，让他们亲身体验传统文化的魅力。
7.知识竞赛：开展中华民族优秀传统文化知识竞赛，检验孩子们的学习成果，激发他们的学习兴趣。
四、活动安排1.第一周：筹备阶段，成立活动筹备组，制定活动方案，布置活动场地，准备活动器材。
2.第二周：开幕式、主题班会、民族文化展示。
3.第三周：爱国主义教育、民族团结进步活动、传统文化体验。
4.第四周：知识竞赛、闭幕式。
五、活动保障1.加强组织领导，成立活动领导小组，明确责任分工，确保活动顺利进行。
2.充分发挥教师主导作用，组织孩子们积极参与活动，确保活动效果。
3.加强宣传报道，利用校园网、公众号等平台，及时报道活动动态，营造浓厚氛围。
2024年“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文(2篇)
2024年“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文弘扬和培育民族精神月活动方案范文一、活动主题和目标主题: 弘扬和培育民族精神, 传承中华优秀传统文化, 建设社会主义核心价值观。
目标:1.弘扬中华民族的优秀传统文化和民族精神。
2.培养和践行社会主义核心价值观。
3.加强全社会对民族精神的认同和传承。
二、活动内容1.举办庆祝活动在活动月期间, 组织各级政府、相关部门、学校、社区以及社会组织共同举办庆祝活动。
活动包括文艺表演、展览、座谈会、讲座等, 以多种形式展示中华传统文化和民族精神的独特魅力。
每个地方可根据自身特点和资源进行创新, 如举办民俗游园会、合唱比赛、书法展览、非遗文化展示等, 让人们通过参与活动的方式更深入地了解和感受中华民族的精神内涵。
2.文化讲座和研讨会组织专家学者、文化名家、社会学者等开展一系列关于中华传统文化和民族精神的讲座和研讨会。
通过宣传、讲解和解读, 深入挖掘和弘扬中华传统文化的核心价值观和民族精神内涵, 帮助人们更好地理解和接受。
同时, 组织专题研讨会, 探讨如何将中华传统文化和民族精神与现代社会发展相结合, 挖掘其现代意义和应用价值, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智慧和思路。
3.传统文化体验活动组织传统文化体验活动, 让人们亲身感受传统文化的魅力和内涵。
活动内容可以包括传统手工艺品制作、传统音乐乐器演奏、传统舞蹈学习等。
通过亲身实践, 培养人们对传统文化的热爱和认同感, 增强对传统文化的保护意识。
4.青年交流营组织青少年和大学生参与青年交流营活动, 通过实地考察、交流互动、体验式学习等方式, 让年轻一代更深入地了解中华传统文化和民族精神的丰富内涵。
通过集中学习和交流, 培养年轻人对传统文化的责任感和使命感, 引导他们坚守中华传统价值观, 为实现中华民族伟大复兴作出贡献。
5.社区文化活动在各个社区开展丰富多彩的社区文化活动, 吸引居民参与。
“弘扬和培育民族精神”活动的主题贯穿于社区文化活动的方方面面, 如社区文化展示、社区课堂、社区文艺演出等。
2024年“弘扬和培育民族精神月”活动方案
2024年“弘扬和培育民族精神月”活动方案活动名称：2024年“弘扬和培育民族精神月”活动活动时间：2024年9月1日至9月30日活动地点：全国各地活动目的：1. 弘扬和传承中华民族优秀传统文化，增强民族认同感和自豪感。
2. 培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神、集体主义精神、奉献精神和创新精神等民族精神。
活动策划：一、活动主题本次活动的主题为“传承中华民族精神，构筑中国梦”。
通过举办一系列的宣传和教育活动，让全社会广泛参与，共同弘扬和培育民族精神。
二、活动内容1. 开展主题教育宣传活动通过各类媒体，包括电视、广播、报刊、网络等，开展宣传活动，宣传中华文化的卓越成就和优秀传统文化的精髓，让更多的人了解和认同中华民族的文化自信。
同时，宣传社会主义核心价值观，引导广大人民群众向上向善，培育和践行社会主义核心价值观。
2. 弘扬爱国主义精神通过举办纪念活动、赛事、座谈会等形式，弘扬爱国主义精神。
组织开展爱国主题教育活动，宣传爱国主义先进事迹和精神典范，激发全民爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力。
3. 弘扬集体主义精神组织开展集体主题教育活动，推选和宣传优秀集体。
通过表彰先进集体、模范单位等方式，树立集体主义典范，引导广大人民群众培养团结互助、共同奋斗的集体主义精神。
4. 弘扬奉献精神组织开展奉献主题教育活动，宣传和表彰各行各业的先进典型，弘扬奉献精神，引导广大人民群众积极为社会发展、国家建设和人民福祉做出贡献。
5. 弘扬创新精神通过开展科技创新、文化创意等方面的活动，宣传和表彰先进创新单位和个人。
引导广大人民群众勇于创新、开拓进取，培育和践行创新精神。
6. 举办文化艺术活动通过举办音乐会、舞蹈表演、戏剧演出、书法绘画展览等文化艺术活动，展示中华民族优秀传统文化和现代文化的魅力，引导人民群众积极参与文化活动，增强文化自信。
7. 举办传统民族文化体验活动通过举办传统手工艺品展示、民族服饰展览、传统美食展示等活动，让人民群众亲身体验中华民族的传统文化，增强对传统文化的了解和认同。
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中小学弘扬和培育民族精神月活动方案1 中小学弘扬和培育民族精神月活动方案
根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央《关于开展好2019年“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我县中小学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长，特制定此活动方案。
一、活动主题
以庆祝新中国成立为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，勇于创新，自强不息的伟大民族精神。
二、活动目的
让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
三、活动内容
活动内容分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三部分。
1.“了解新中国建立历程”：一是通过中国教育电视台、农
村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专
题片《走进新中国(暂定名)》，同时，教育部门户网站和中国校外将提供下载或在线观看。
各学校要认真组织师生收看。
二是各学校要积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到学校宣讲革命历史和光荣传统。
三是组织中小学生收集、整理家乡为建立新中国做出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。
2.“感受祖国变化”：一是充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源，开展形式多样的教育活动。
二是组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。
三是以作文、书画、摄影、摄像等形式描绘祖国、家乡的建设成就。
3.“我为祖国服务”：在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。
指导学生撰写活动体会或社会实践报告。
四、活动形式
时间及活动主题
活动内容
参加人员
了解新中国建立历程(2019年8月25日至9月10日)
开学典礼，学初教育;收看专题片《走进新中国》;特邀“五老”人员宣讲革命历史和光荣传统;收集、整理家乡为建设新中国作出贡献的英烈故事;在校园内开展英烈故事宣讲活动。
各学校师生
感受祖国变化
(XX年9月11日至9月20日)
国旗下讲话：宣讲英烈故事;收看《形势教育专题片》;观看教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片;读《共和国成长的故事》，写读书心得;爱家乡教育活动;学生弘扬和培育爱国主义绘画书法、作文、摄影比赛。
各学校师生
我为祖国服务
(2019年9月21日至9月末)
国旗下讲话;开展形式多样的体验劳动、公益活动、社区服务活动及志愿者活动等;指导学生撰写活动体验或社会实践报告;班队主题活动(1)读一本描写红军长征的书(2)学唱一首歌唱红军精神的歌(3)看一部反映红军长征的电影或电视片(4)看望老红军(5)举行以“建国60周年”的主题班会(6)出一期“牢记历史，报效祖国”的黑板报(7)利用校园宣传
栏张贴反映红军长征历程的图片(8)寻找一位自己最钦佩的
“了不起的中国人”并写出出自这位“了不起的中国人”
的名言，把其名言剔作成书签，在班中集中展示。
(9)写一篇“牢记历史，立志报国”的作文。
各学校师生
成果展示
国旗下讲话;各学校初选学生收集、整理的家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，创作的反映家乡、祖国发展变化的作文、书画、摄影、摄像作品，撰写的参加社会实践活动的体会或社会实践报告等活动成果，并在学校进行展示;选送活动成果参加沈阳德育网展示。
学校师生和德育科
五、活动要求
1、高度重视，加强领导。
以庆祝建国60周年为契机加强和改进未成年人思想道德建设工作，是今年未成年人思想道德建设工作的一项重要任务。
各校要高度重视，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，把抓好主题活动作为一项重要的政治任务，摆在突出位置，列入议事日程，主要领导要亲自抓，分管领导要具体负责。
各校要制定符合学校实际、丰富多彩的活动方案，方案要突出思想内涵，进一步拓展思想教育内容，扩大活动参与面。
要加强组织领导，确保主题教育活动顺利安全开展，确保教育活动各项工作落到实处、
取得实效。
2、精心组织，广泛开展。
各校要根据通知精神，精心组织，充分发动，要将主题教育活动贯穿于学生的学习、生活之中，抓住契机，加强宣传教育。
在整个系列活动中，各校要创造性地开展丰富多彩、不拘一格的活动，力争在活动过程中给予学生展示自己的机会，让学生在活动中充分得到体验、感悟与升华。
3、加强宣传，营造氛围。
各校抓住机遇，充分利用好国旗下讲话、黑板报、广播台、校园电视台、橱窗等阵地加强宣传，宣传好建国60周年的伟大成就，营造浓郁的氛围，掀起主题教育活动的宣传高潮。