高中物理 第4章 电磁波及其应用 2 电磁波谱课件 新人教版选修11
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高中物理 第4章 电磁波及其应用 2 电磁波谱课件1高二选修11物理课件
三、电磁波的能量(néngliàng)
12/电9/20磁21 波具有____能__量__(n，én电glià磁ng)波是一种物质．
第八页，共二十五页。
一、电磁波的传播速度
1．电磁波在真空中的速度为光速，c＝3×108 m/s. 2．电磁波的波长(bōcháng)(λ)、波速(c)及频率(f)的关系． (1)c＝λ·f. (2)真空中，电磁波的频率越大，波长越短． 3．影响波速的因素 电磁波与机械波不同，它的传播速度与介质和频率有关，而 机械波的速度只与介质有关．
B．太阳辐射中能量最强的集中在黄光、绿光附近 C．微波(wēibō)炉是利用微波(wēibō)作用于食物中的水分子，使其热 运动加剧，内能增加，温度升高，使食物变热
D．科学家用电磁波寻找地外文明，但时至今日人们还没有找 到地外文明
12/9/2021
第二十二页，共二十五页。
【答案(dáàn)】BCD 【解析】γ射线能量最大，但太阳辐射中能量最集中的是可见光， 所以A错．
12/9/2021
第十六页，共二十五页。
解析 X射线(shèxiàn)对生命物质有较强的作用，过量的X射线辐 射会引起生物体的病变，选项A正确；γ射线是波长最短的电磁波，它比 X射线的频率还要高，选项B正确；在电磁波谱中从无线电波到γ
射线，波长逐渐减小，频率逐渐增大，紫外线的频率应比紫光高，在
电磁波谱中γ射线的穿透能力最强，故选项C、D错误．
电磁波的波速(bō sù)
例 1 频率为 5×1014 Hz 的红光，从 10 m 外的交通 信号灯传到你的眼睛，大约需要多长时间？在这个距离中有多 少个波长？
12/9/2021
第十三页，共二十五页。
解析 该红光的波长由 c＝λ·f 得 λ＝cf＝53××1100184 m＝6×10 －7 m．传到眼睛需要的时间是 t＝xc＝3.001×0 108 s＝3.3×10－8 s， 在这个距离中的波长数有 n＝xλ＝6.0×1010－7＝1.7×107 个．
高中物理 第四章 电磁波及其应用 2 电磁波谱素材 新人教版选修1-1(2021年最新整理)
高中物理第四章电磁波及其应用2 电磁波谱素材新人教版选修1-1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第四章电磁波及其应用2 电磁波谱素材新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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电磁波谱分类依照波长的长短、频率以及波源的不同，电磁波谱可大致分为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、x射线和伽马射线.详细无线电波波长从3000米到10^—3米，一般的电视和无线电广播、手机等的波段就是用这种波；微波波长从1米到0。
1厘米,这些波多用在雷达或其它通讯系统；电磁波谱矢量图红外线波长从10^-3米到7。
8×10^—7米;红外线的热效应特别显著;可见光这是人们所能感光的极狭窄的一个波段。
可见光的波长范围很窄，大约在7600 ～4000埃（在光谱学中常采用埃作长度单位来表示波长，1埃=10^-10米）。
从可见光向两边扩展，波长比它长的称为红外线，波长大约从7600直到十分之几毫米。
光是原子或分子内的电子运动状态改变时所发出的电磁波。
由于它是电磁波谱——可见光我们能够直接感受而察觉的电磁波极少的那一部分，波长从(7。
8～3.8）×10^—7米.紫外线波长比可见光短的称为紫外线，它的波长从（380～10）×10^-9米，它有显著的化学效应和荧光效应.这种波产生的原因和光波类似，常常在放电时发出。
由于它的能量和一般化学反应所牵涉的能量大小相当，因此紫外光的化学效应最强；红外线和紫外线都是人类看不见的，只能利用特殊的仪器来探测.无论是可见光、红外线或紫外线，它们都是由原子或分子等微观客体激发的。
高中物理第四章电磁波及其应用本章整合课件选修11高中选修11物理课件
的统一体,即电磁场。而电磁波的最高频率为f=1025 Hz,它是来自于宇宙的γ射线。2.将电磁波
按频率或波长的顺序排列起来就构成电磁波谱
No
Image
12/11/2021
第十六页，共十六页。
专题突破
2021/12/11
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
本章整合。专题四。同理,减弱或增强的电场周围也将产生不同旋转方向的磁场。3.变化的
电场和磁场从产生的区域由近及远地向周围空间传播(chuánbō)开去,就形成了电磁波。【例1】
有关电磁场理论的下列说法,正确的是(
)。D.电场和磁场总是相互联系着,形成一个不可分离
专题四
三
传感器及其应用
传感器所感受到的物理量有力、热、光、声等,先把敏感元件的输出信号转
换成电信号,最后借助于转换电路把电信号转换为便于处理、显示、记录或控
制的量。传感器在生产及生活中有着广泛的应用,在处理实际问题时注意被
测量量与测量量之间的关系。同时传感器一般是把被测量量转换成电
学量,因此往往与电子元件一起构成电路,所以注意电路分析,特别是各种敏
5×103倍; 而电磁波的最高频率为f=1025 Hz,它是来自于宇宙的γ射线。
2.将电磁波按频率或波长的顺序排列起来就构成电磁波谱。在电磁波谱中,γ射
线的波长最短,X射线次之,后面依次是紫外线、可见光、红外线和无线
电波。不同频率(波长)的电磁波段有不同的用途,随着科学技术的不断进步,相
信电磁波谱的两端还将不断扩展,电磁波的应用也将进一步扩展。
三
专题四
(2)改进后的电路图如图所示,设电流为I',
I'=
0
0 +
按频率或波长的顺序排列起来就构成电磁波谱
No
Image
12/11/2021
第十六页，共十六页。
专题突破
2021/12/11
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
本章整合。专题四。同理,减弱或增强的电场周围也将产生不同旋转方向的磁场。3.变化的
电场和磁场从产生的区域由近及远地向周围空间传播(chuánbō)开去,就形成了电磁波。【例1】
有关电磁场理论的下列说法,正确的是(
)。D.电场和磁场总是相互联系着,形成一个不可分离
专题四
三
传感器及其应用
传感器所感受到的物理量有力、热、光、声等,先把敏感元件的输出信号转
换成电信号,最后借助于转换电路把电信号转换为便于处理、显示、记录或控
制的量。传感器在生产及生活中有着广泛的应用,在处理实际问题时注意被
测量量与测量量之间的关系。同时传感器一般是把被测量量转换成电
学量,因此往往与电子元件一起构成电路,所以注意电路分析,特别是各种敏
5×103倍; 而电磁波的最高频率为f=1025 Hz,它是来自于宇宙的γ射线。
2.将电磁波按频率或波长的顺序排列起来就构成电磁波谱。在电磁波谱中,γ射
线的波长最短,X射线次之,后面依次是紫外线、可见光、红外线和无线
电波。不同频率(波长)的电磁波段有不同的用途,随着科学技术的不断进步,相
信电磁波谱的两端还将不断扩展,电磁波的应用也将进一步扩展。
三
专题四
(2)改进后的电路图如图所示,设电流为I',
I'=
0
0 +
高中物理第4章2电磁波谱课件选修11高二选修11物理课件
(2)紫外线灯主要是用来杀菌的，因此它应用的是紫外线的杀菌 作用而非荧光作用，故选 C.
12/9/2021
第三十页，共四十一页。
栏目导航
(3)“神灯”又称红外线灯，主要是用于促进局部血液循环，它 利用的是红外线的热效应，使人体局部受热，血液循环加快，故选 E.
[答案] (1)D (2)C (3)E
D [根据 λ＝cf 得，λ＝39.00.00× ×110086 m≈3.33 m．]
12/9/2021
第十一页，共四十一页。
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3．我国进行第三次大熊猫普查时，首次使用了全球卫星定位系
统和 RS 卫星红外遥感技术，详细调查了珍稀动物大熊猫的种群、数
量、栖息地周边情况等，红外遥感利用了红外线的( )
振荡电
路中自 产生
由电子 机理
的周期
原子外层电子受到激发
原子内层 原子核
电子受到 受激发
激发
性运动
12/9/2021
第二十五页，共四十一页。
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伦琴射
线 管 中 放射性
振荡电
一切高
一 切 物 体 由七种色
高 速 电 元素衰
说明 路中产
温物体都
都能辐射 光组成
子 流 射 变时产
生
能辐射
至阳极生
12/9/2021
第九页，共四十一页。
栏目导航
1．思考判断
(1)波在传播过程中，频率不变．
(2)电磁波在真空中的速度最大，其值为 3.0×108 m/s.
(3)电磁波的速度一定是 3.0×108 m/s.
(4)红外线的波长大于紫外线的波长．
(5)紫外线可以用来灭菌消毒．
(6)验钞机发出的是红外线．
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(3)“神灯”又称红外线灯，主要是用于促进局部血液循环，它 利用的是红外线的热效应，使人体局部受热，血液循环加快，故选 E.
[答案] (1)D (2)C (3)E
D [根据 λ＝cf 得，λ＝39.00.00× ×110086 m≈3.33 m．]
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3．我国进行第三次大熊猫普查时，首次使用了全球卫星定位系
统和 RS 卫星红外遥感技术，详细调查了珍稀动物大熊猫的种群、数
量、栖息地周边情况等，红外遥感利用了红外线的( )
振荡电
路中自 产生
由电子 机理
的周期
原子外层电子受到激发
原子内层 原子核
电子受到 受激发
激发
性运动
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伦琴射
线 管 中 放射性
振荡电
一切高
一 切 物 体 由七种色
高 速 电 元素衰
说明 路中产
温物体都
都能辐射 光组成
子 流 射 变时产
生
能辐射
至阳极生
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1．思考判断
(1)波在传播过程中，频率不变．
(2)电磁波在真空中的速度最大，其值为 3.0×108 m/s.
(3)电磁波的速度一定是 3.0×108 m/s.
(4)红外线的波长大于紫外线的波长．
(5)紫外线可以用来灭菌消毒．
(6)验钞机发出的是红外线．
高中物理第四章电磁波及其应用第4讲信息化社会课件新
网查阅各种资料，进行远程教学会议.
想一想 你用互联网做过什么？ 答案 聊天、购物、查阅资料、下载视频、音乐等.
一、传感器及其应用 1.传感器
传感器是这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学 量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转化为电路的通 断.
2.常见的传感器 (1)双金属温度传感器 ①原理：把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起，制成一条双金属片，温度 变化时，因为两种金属片膨胀系数不同，两金属片伸长也不同而导致弯曲，使电 路的开关闭合或断开. ②应用：日光灯启动器、电熨斗、电饭锅中的自动控温等.
(2)光敏电阻传感器 ①原理：光敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小，无光照时，光敏电阻阻值很 大，流过电路的电流很小.有光照时，光敏电阻的阻值变小，电路中的电流增大. 因此，根据电路中电流的大小，可以探知光的强弱.也可以在电路中达到进行自 动控制的目的. ②应用：声光控开关、电脑鼠标器、路灯控制等.
电容式话筒：
图4－4－1 原理：如图4－4－2所示，Q是绝缘支架，薄金属膜M和固定电极N形成一个电容器， 被直流电源充电.当声波使膜片振动时，电容发生变化，电路中形成变化的电流， 于是声信号就被话筒转换为电信号输出.
优点：保真性好.
图4－4－2
【例1】 家用电饭锅使用的传感器类型是( )
A.温度传感器
想一想 你所知道的从古代到现代的信息记录方式是什么？ 答案 刻写 书写 印刷 拷贝
五、数字电视 数字高清晰度电视，可以给我们提供__更__清__晰____的图像、更富临场效果的声音.不 仅如此，由于使用了计算机及现代通信兼容的技术，通过数字电视线路可以跟电 视台进行__交__互__式____的信息传输，并赋予电视许多新的功能.
想一想 你用互联网做过什么？ 答案 聊天、购物、查阅资料、下载视频、音乐等.
一、传感器及其应用 1.传感器
传感器是这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学 量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转化为电路的通 断.
2.常见的传感器 (1)双金属温度传感器 ①原理：把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起，制成一条双金属片，温度 变化时，因为两种金属片膨胀系数不同，两金属片伸长也不同而导致弯曲，使电 路的开关闭合或断开. ②应用：日光灯启动器、电熨斗、电饭锅中的自动控温等.
(2)光敏电阻传感器 ①原理：光敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小，无光照时，光敏电阻阻值很 大，流过电路的电流很小.有光照时，光敏电阻的阻值变小，电路中的电流增大. 因此，根据电路中电流的大小，可以探知光的强弱.也可以在电路中达到进行自 动控制的目的. ②应用：声光控开关、电脑鼠标器、路灯控制等.
电容式话筒：
图4－4－1 原理：如图4－4－2所示，Q是绝缘支架，薄金属膜M和固定电极N形成一个电容器， 被直流电源充电.当声波使膜片振动时，电容发生变化，电路中形成变化的电流， 于是声信号就被话筒转换为电信号输出.
优点：保真性好.
图4－4－2
【例1】 家用电饭锅使用的传感器类型是( )
A.温度传感器
想一想 你所知道的从古代到现代的信息记录方式是什么？ 答案 刻写 书写 印刷 拷贝
五、数字电视 数字高清晰度电视，可以给我们提供__更__清__晰____的图像、更富临场效果的声音.不 仅如此，由于使用了计算机及现代通信兼容的技术，通过数字电视线路可以跟电 视台进行__交__互__式____的信息传输，并赋予电视许多新的功能.
第4章 4 《电磁波谱》课件ppt
规律方法 电磁波的特点和应用 我们不仅要牢记电磁波谱中不同的电磁波(如红外线、紫外线、X射线、γ 射线)的特点和应用,还要记住电磁波谱中波长、频率的变化规律,如频率 越高,波长越短,穿透性越强,波动性越弱;频率越低,波长越长,衍射现象越明 显,波动性越强,穿透性越弱。
变式训练 下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象。请
B．伦琴射线的频率最大，红外线的频率最小
C．可见光的频率最大，红外线的频率最小
D．伦琴射线的频率最大，可见光的频率最小
【答案】B
【解析】在电磁波谱中，红外线、可见光和伦琴射线(X射线)按照频
率从大到小的排列顺序是：伦琴射线(X射线)、可见光、红外线．
5．(多选)关于红外线的作用与来源，下列说法正确的是 ( ) A．一切物体都在不停地辐射红外线 B．红外线具有很强的热作用和荧光作用 C．红外线的显著作用是化学作用 D．红外线容易穿透云雾 【答案】AD 【解析】荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途，红外线波长 较可见光长，绕过障碍物的能力强，易穿透云雾．
将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上。
(1)X光机:
。
(2)紫外线灯:
。
(3)理疗医用“神灯”照射伤口,可使伤口愈合得较好。这里的“神灯”是利
用
。
A.光的全反射
B.紫外线具有很强的荧光作用
C.紫外线具有杀菌消毒作用
D.X射线具有很强的贯穿力
E.红外线具有显著的热效应
F.红外线波长较长,易发生衍射
(3)举例说明在工农业生产和日常生活中,有哪些利用红外线的地方。 答案 红外线烤箱、红外线照相机、红外线遥控器(如电视机的遥控器)等。 (4)太阳光中含有紫外线,日常生活中太阳光的紫外线对人的作用有哪些? 答案 紫外线能够促使人体合成维生素D,维生素D能促进钙的吸收,所以经 常晒太阳可以在一定程度上预防佝偻病,但过强的紫外线对人体有害(如夏 季的阳光),所以要进行防护。
高中物理第四章电磁波及其应用章末整合课件新人教版选修11
第四章 电磁波及其应用(yìngyòng)
第一页，共10页。
变化的电场产生磁场
麦克斯韦理论
电磁波的发现
变化的磁场产生电场
麦克斯韦预言了电磁波的存在并且推算出电磁波速等于光速,赫兹在实验室里首先捕捉到了电磁波
波长:λ = · = =
无线电波:用于广播、电视、通信等
红外线:红外线遥感技术的应用
热敏电阻器可按电阻温度特性、材料、结构、工作方式、工作温
度和用途进行分类.
热敏电阻器的分类
分类方式
类别
电阻温度特性
正温度系数、负温度系数
材料
金属、半导体(单晶、多晶、陶瓷)
结构
珠状、片状、杆状、膜状
工作方式
直热式、旁热式
工作温度
常温、高温、低温
用途
测温控温、辐射能(功率)测量、稳压(稳幅)等
第三页，共10页。
第四页，共10页。
专题
(zhuāntí)一
专题
(zhuāntí)二
例 1在家用电热灭蚊器中,电热部分的主要元件是 P TC关闭
元
件,P TC 元件是由钛酸钡等半导体材料制成的电阻器,其电阻 R 随温度 t
的变化关系如图所示,由于这种特性,P TC 元件具有发热、保温双重功
能.对此,以下判断正确的是(
专题
(zhuāntí)
二
迁移训练 1如图所示,将多用表的选择开关置于“欧姆”
挡,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻 Rt 的两端相连,这时
表针恰好指在刻度盘的正中间.若往 Rt 上擦一些酒精,表针将向
(填“左”或“右”)移动;若用吹风机将热风吹向电阻,表针将向
(填“左”或“右”)移动.
第一页，共10页。
变化的电场产生磁场
麦克斯韦理论
电磁波的发现
变化的磁场产生电场
麦克斯韦预言了电磁波的存在并且推算出电磁波速等于光速,赫兹在实验室里首先捕捉到了电磁波
波长:λ = · = =
无线电波:用于广播、电视、通信等
红外线:红外线遥感技术的应用
热敏电阻器可按电阻温度特性、材料、结构、工作方式、工作温
度和用途进行分类.
热敏电阻器的分类
分类方式
类别
电阻温度特性
正温度系数、负温度系数
材料
金属、半导体(单晶、多晶、陶瓷)
结构
珠状、片状、杆状、膜状
工作方式
直热式、旁热式
工作温度
常温、高温、低温
用途
测温控温、辐射能(功率)测量、稳压(稳幅)等
第三页，共10页。
第四页，共10页。
专题
(zhuāntí)一
专题
(zhuāntí)二
例 1在家用电热灭蚊器中,电热部分的主要元件是 P TC关闭
元
件,P TC 元件是由钛酸钡等半导体材料制成的电阻器,其电阻 R 随温度 t
的变化关系如图所示,由于这种特性,P TC 元件具有发热、保温双重功
能.对此,以下判断正确的是(
专题
(zhuāntí)
二
迁移训练 1如图所示,将多用表的选择开关置于“欧姆”
挡,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻 Rt 的两端相连,这时
表针恰好指在刻度盘的正中间.若往 Rt 上擦一些酒精,表针将向
(填“左”或“右”)移动;若用吹风机将热风吹向电阻,表针将向
(填“左”或“右”)移动.
高中物理 4.2 电磁波谱同步备课课件 新人教版选修11
动
探
究
【问题导思】
1．什么是电磁波谱？电磁波主要分几个波段？
课 2．电磁波各个波有什么主要特征和用途？
前
当 堂
自
双
主
基
导
达
学
标
课 后 知 能 检 测
菜单
新课标 ·物理 选修1-1
• 1．电磁波谱是把电磁波按波长由大到小的顺序排列起来 课
的图表．顺序为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 堂
射线、γ射线．它们共同构成了范围广阔的电磁波谱．
导
达
学
标
课 后 知 能 检 测
菜单
新课标 ·物理 选修1-1
课
2．思考判断
堂 互
(1)波在传播过程中，频率不变(√)
动 探
(2)电磁波在真空中的速度最大，其值为3.0×108 m/s.(√) 究
3．探究交流
课 当波从一种介质进入另一种介质时，若波速变小，波长如 当
前 自
何变化？
堂 双
主 导
【提示】 波在传播过程中频率不变，由v＝fλ知波长变小.
课 后
知
能
检
测
菜单
新课标 ·物理 选修1-1
课
堂
互
动
波长、频率和波速
探 究
1.基本知识
课 (1)概念
当
前
堂
自 ①在波的传播中，凸起的最高处，叫做 ．凹下的最低处 双
主 导
叫做
．相邻的两个波峰(或波谷)的距波离峰叫
．
基 达
学 ②在一秒内波所谷通过波峰或波谷的 叫波的频率.
波长 标
③波的传播快慢用 来表示．
双 基
导
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1．电磁波谱是把电磁波按波长由大到小的顺序排列起来的图表．顺序为无 线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ 射线．它们共同构成了范围广阔 的电磁波谱．
2．电磁波谱中各种波段的特征用途比较如下表：
电磁 无线 波谱 电波
可见
伦琴
红外线
紫外线
光
射线
热作 感光 化学作用 穿透 特性 波动性强
用强 性强 荧光效应 力大
[再判断] (1)波在传播过程中，频率不变．(√ ) (2)电磁波在真空中的速度最大，其值为 3.0×108 m/s.(√ ) (3)电磁波的速度一定是 3.0×108 m/s.(× )
[后思考] 1．当波从一种介质进入另一种介质时，若波速变小，波长如何变化？ 【提示】 波在传播过程中频率不变，由 v＝fλ 知波长变小．
[再判断] (1)红外线的波长大于紫外线的波长．( √ ) (2)紫外线可以用来灭菌消毒．( √ ) (3)验钞机发出的是红外线．(× )
[后思考] 1．可见光是由哪几种色光组成？ 【提示】 可见光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组合而成．
2．红外体温计不与人体接触就能测体温，为什么？ 【提示】 一切物体都在不停地辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线 越强，人体当然也是这样，这就是红外体温计的原理，因此，红外体温计不与 人体接触就可测体温．
【答案】 10 m
2．波长为 0.6 μm 的红光，从 10 m 外的交通信号灯传到你的眼睛，大约需 要多长时间？它的频率是多少？
【解析】 由速度公式 v＝xt可求得时间，可根据电磁波波长、频率、波速 的关系式 c＝λf 求得频率，其中 t＝xc＝3×10108 s＝3.33×10－8 s，
由 c＝λf 得 f＝cλ＝63××1100－87 Hz＝5×1014 Hz. 【答案】 t＝3.33×10－8 s f＝5×1014 Hz
1．电磁波从一种介质进入另一种介质其频率不变． 2．电磁波在介质中传播其速度与介质有关，与频率也有关，但 v＝fλ 仍适 用． 3．在不严格情况下，光在空气中速度可认为等于真空中光速 c.
电磁波谱
[先填空] 1．电磁波谱 (1)概念：按电磁波的波长 或 频率大小的顺序把它们排列成谱，叫做电磁
波谱．不同的电磁波由于具有不同的 频率 (或波长)，才具有不同的特性． (2)无线电波：波长大于1 mm的电磁波：用于通信和广播． (3)红外线：红外线是一种光波，它的波长比无线电波短，比可见光长，
γ 射线
穿透力 最强
加热、遥
测遥感、
杀 菌 消 检查、探
通信广播、导
照明、照
用途
红外摄
毒、治疗 测、透视、 探测、治疗
航
相等
像、红外
皮肤病等 治疗
制导
振荡电路中 产生
自由电子的 机理
周期性运动
原子外层电子受到激发
原子内层 电子受到
激发
原子核 受激发
伦琴射线
一切高温 管 中 高 速
振荡电路中 一切物体 由七种色
(6)X 射线和 γ 射线：比紫外线更短的电磁波 X 射线具有穿透作用，可以用于人体 透视 ，也可以检查金属部件内部有 无 缺陷 ． γ 射线具有更强的穿透作用 ，可以在医学上用来治疗癌症 ，也可以检查 金属部件的缺陷．
2．电磁波具有能量，电磁波是物质 存在的一种形式． 微波炉的工作应用了一种电磁波—— 微波 ，食物中的水分子在微波的作 用下剧烈运动，内能 增加，温度升高． 3．太阳辐射的能量集中在可见光、红外线和紫外线三个区域内，波长在 黄绿光 附近，辐射的能量最强．
知 识 点
1
学
二、电磁波谱
业 分
层
测
学习目标
1.掌握波长、频率和波速的关系．(重 点) 2．知道电磁波在真空中的传播速度 等于光速．(重点) 3．掌握电磁波谱的组成．(重点) 4．知道电磁波谱各波段的特点及应 用．(难点)
知识脉络
波长、频率和波速
[先填空] 1．概念 (1)在波的传播中，凸起的最高处，叫做 波峰 ．凹下的最低处叫做波谷．相
放射性元素
说明
物体都能 电 子 流 射
产生
都能辐射 光组成
衰变时产生
辐射 至 阳 极 产
生
递变
―――――――――――――→
规律
频率变大，衍射能力减弱
3．近来军事行动中，士兵都配戴“红外夜视仪”，以便在夜间也能清楚地 看清目标，这主要是因为( )
2．不同频率的电磁波在真空传播速度相同吗？ 【提示】 相同．不同频率的电磁波在真空中的速度最大，都是光速 c.
波长、频率和波速的关系 1．描述波的物理量 波长(λ)、频率(f)、波速(v)．
2．波长、频率与波速之间的关系 波速＝波长×频率，即 v＝λf. (1)频率由波源决定，与介质无关，波长、波速的大小与介质有关．所以同 一电磁波在不同介质中传播时，频率不变，波速、波长发生改变，在介质中的 速度都比在真空中速度小． (2)不同频率的电磁波在同一介质中传播时，传播速度不同． (3)在真空中传播时，不同频率的电磁波的速度都相同：v＝c.
邻的两个波峰(或波谷)的距离叫波长． (2)在一秒内所通过波峰或波谷的次数 叫波的频率. (3)波的传播快慢用波速 来表示．
2．波长、频率和波速的关系 波长、频率和波速三者的关系式为波速＝波长×频率 ． 3．若电磁波的波长、频率、波速分别为 λ、f、c，则 c＝ fλ .电磁波在真 空中传播的速度为 c，其值为3.0×108m/s .
1．在真空中传播的波长为 15 m 的电磁波，进入某一介质中传播时，若传 播速度为 2×108 m/s，则该电磁波在该介质中的波长是多少？【导学号： 33810250】
【解析】 电磁波在不同介质中传播时频率不变，所以其波长比为λλ12＝vc.所 以 λ2＝vcλ1＝2×31×081×0815 m＝10 m.
所有物体都发射红外线，热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射强．
(4)可见光：不同颜色的光是波长 (或频率)范围不同的电磁波．傍晚的太阳 颜色发红，是因为傍晚的阳光在穿过厚厚的大气层时蓝， 光、紫光大部分被散射 掉了，剩下的红光、橙光透过大气层射入我们的眼睛．
(5)紫外线：人眼看不到比紫光波长更短的电磁波，紫外线有较高的能量， 因此可用来灭菌消毒，在紫外线的照射下，许多物质会发出 荧光 ．