15级心理健康教育试题(A卷)
心理健康试题及答案
心理健康试题及答案心理健康试题及答案11、教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确2、我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。
正确3、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。
正确4、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
正确5、情绪调节就是消除消极情绪。
错误6、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。
错误7、题型：判断题分值：2心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。
正确错误8、题型：判断题分值：2在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。
正确错误9、题型：判断题分值：2如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。
正确错误10、题型：判断题分值：2团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。
正确错误11、题型：判断题分值：2咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。
正确错误12、题型：判断题分值：2心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。
正确错误13、题型：判断题分值：2班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。
正确错误14、题型：判断题分值：2心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
正确错误15、题型：判断题分值：2外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。
正确错误16、题型：判断题分值：2教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等正确错误17、题型：判断题分值：2在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。
心理健康试题及答案
心理健康试题及答案心理健康教育竞赛试题及答案一、选择题（每小题2分）1、一次小测验，你没有考好，你应该选择认真反思，以后多努力。
2、在班干部竞选中，你落选了，你会选择勇敢面对，下次再争取。
3、英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会选择祝贺他并且决心向他研究。
4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？选择管好自己，少让他们操心。
5、期考时间快到了，我会选择合理安排研究、活动、休息时间，研究要注意方法，讲效率。
6、春节过后，我把压岁钱选择把钱存起来，用在有用的地方。
7、目前，我国规定实行的是9年制义务教育。
8、有一天你心爱的东西不见了。
你会选择诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。
9、考试时有的题目做不出，选择独立思考，努力去做。
10、下课不小心把同学撞倒了，你会选择把同学扶起来并向他道歉。
11、星期一到星期五我们都在学校研究，到了星期六，你会选择和平常一样，早睡早起。
12、学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会选择自己好好努力，争取下次。
13、每次吃饭前，我会选择开小点水把手洗干净。
14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课后我会选择亲自还给同学，并对他说谢谢。
15、考试时发现有一题不会做，这时我应该选择认真思考，争取把难题做出来。
问题。
（√）4.___即将升入中学，街上遇见了他的小学教师，但他故意装作没看见。
他想以后不再受这位教师的教育。
5.在值日时，小队___不小心碰坏了教学用的三角板，但她趁别人不注意，赶紧离开了现场。
她害怕教师知道后会批评她，损害她的名誉。
6.___经常迟到，教师批评他时，他当面接受了批评。
但之后他又犯了同样的错误。
7.我会自学并遵守规定，无论老师在不在场。
这是我尊重自己，爱护集体名誉的表现。
8.___热心地帮助一位外地阿姨找到住址后，阿姨给了她10元钱。
___心想无人知道，于是收下了这笔钱。
9.___与同学友爱团结，从不给同学起外号，也不乱叫同学的外号。
心理健康A类试题及答案1
心理健康A类试题及答案1单选题1.以下哪个不属于学校危机事件?AA具象性危机B.发展性危机C.存在性危机D.情境性危机2.在评估分析中，不属于个人与环境因素分析的是CA.压力源B.内心冲突C.童年创伤D应对方式3.下列不属于发展性问题的是?DA.角色适应B.自我认知C潜能发挥D人际关系4.心理测评与学生心理档案建立中，首要步骤是。
AA.测评工具选择B数据收集C.结果分析D.档案建立5.个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段，其中不属于第一阶段是A A制定干预方案B.确定对象的问题与症状C.收集资料D.评估分析6.学生个别辅导操作实务中，以下哪项不是必要的步骤?DA.建立信任关系B.分析问题成因C制定辅导计划D直接给出解决方案7.对于心理健康教育教师专业发展与个人成长C以下哪个说法是错误的?A.专业发展与个人成长相辅相成B.个人成长是专业发展的基础和前提条件C专业发展不依赖于个人成长D.个人成长应贯穿于专业发展全过程8.心理课设计与教学中，教师应当如何处理学生之间的冲突?BA.立即制止并惩罚学生B引导学生通过沟通解决冲突C.忽略学生的情绪和感受D.仅关注学生的学习成绩9.下列属于障碍性问题的是?AA焦虑症B.人际关系C.自我认知D.角色适应10.对于树木人格测试说法不对的是BA.树的成长与人的成长有相似性B要整体分析，局部不重要C树的直接含义表达的是个体与环境的关系D.具有生命意义的象征11.心理健康教育主题活动组织与实施的核心目标加。
AA增强学生心理健康意识B.提高教师教学能力C.促进学校与家长的合作D.提升学校知名度12.不符合心理绘画对小学生的功能与意义的是(1)AA展示学习进度B.表达情绪情感的途径C展示性格特点D.展示近期遭遇的心理事件13.以下哪个是测算学校年度心理健康指数非必要条件?BA.参加测试样本的总人数不能少于30人B保证每次测试人数的相对稳定性和随机性C.最近2次之间的测试时间不能少于30天D最好测试2次以上发布14.学校心理健康教育体系科学构建的目的是。
福建师范大学2022年8月课程考试《学校心理健康教育》作业考核试题
《学校心理健康教育》期末考试（A卷）答题纸姓名：专业：学号：学习中心：成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、单选题（每题1分，共10分）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B A A A C A B A A二、多项选择题（每小题3分，共15分。
）题号 1 2 3 4 5答案ACD AC ABC ACD ABCD三、判断题：（对的请打√，错的请打×。
每题3分，共15分）题号 1 2 3 4 5答案××××√三、名词解释(共5题,每题3分,共15分)1.研究性家校联系模式指运用现代教育理论知识,采取科学研究的方法对学生进行家庭情况、家长对子女的期望、亲子关系状况以及教养方式等方式进行问卷调查;逐步创建心理档案2.心理健康心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。
心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态3.教师心理健康本体价值教师心理健康本体价值实质上就是其与其他心理学研究的关系问题及其在整个心理学研究和心理健康研究中的地位和价值问题。
4.校园文化校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
5.独立型心理健康教育课程独立型心理健康教育课程是在课程结构形式上区别于融合型心理健康教育课程, 没有和其他课程融合。
独立型心理健康教育课程是心理健康教育综合课程,四、简答题(共5题,每题5分,共25分)1.心理健康的功能发挥受什么制约？答：一、内部因素：生物遗传；心理状态；二、外部因素：家庭因素、社会因素；学校因素 2. 适应的内涵及本质？答：生物的适应是指生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适应的现象。
适应一方面指生物各层次的结构都与功能相适应,另一方面,这种结构与功能的与相关的功能,适合于该生物在一定环境条件下的生存和延续,包括行为习性等。
(完整版)心理健康测试题带答案
(完整版)心理健康测试题带答案心理健康测试题1、下列选项中,属于健康家庭关系的表现的是( D )、健康的婚姻关系B、良好的亲子关系C、和谐的原生家庭D、以上选项都正确2、(B )是最优的压力应对方式.、支持式应对B、操纵式应对C、回避式应对D、割裂式应对3、对专业技术人员来说,工作中最可怕的事情是(D ).、复杂的人际关系B、老板的命令和呵斥C、永远完不成的工作任务D、患上职业倦怠症4、自我悦纳是( D )的需要、心理健康和适应环境B、适应环境和自我实现C、心理健康和自我实现D、以上选项都正确5、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( D )、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭6、下列属于功能性技能的是(D ).、快速学习能力B、对细节的关注能力C、会计记账D、日常安排7、个性中最重要、最核心的组成部分是(C ).、能力B、气质C、性格D、动机8、心理学的规律说明,人的工作效率在( C )压力水平下最高、高B、低C、适中D、不变9、最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( C )、定式效应B、晕轮效应C、首应效应D、近因效应10、在心理防备机制中,我们把一个人在遇到困境时表现出与自己年龄不符的、像小孩子一样的稚嫩行为,称为( B ) 、否认B、倒退C、反向D、转移11、"己所不欲,勿施于人"说的是人际交往中的( C ).、尊重原则B、保持原则C、平等交互原则D、自我保护原则12、关于情绪的叙述,正确的是( D )、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上答案都正确13、下列选项中不属于职业锚要素的是(C ).、能力B、兴趣C、人格D、价值14、个体社会适应能力要素中,不包括( D ).、个体B、情境C、改变D、组织15、下列选项中不属于马斯洛的需要层次理论中需要的是( C ) .、尊重需要B、安全需要C、社会需要D、生理需要16、(D )人格障碍患者主要表现出缺乏温情,难以与别人建立深切的情感联系,人际关系一般很差、偏执型B、反社会型C、癔症型D、分裂型17、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式是( D ).、喝酒B、吃大量东西C、压抑负面的情绪D、和朋友诉说18、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ).、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露19、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为B( ).、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用20、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( B ).、XX咨询B、面对面C、专题咨询D、互联XX咨询21、( B )被认为是人际关系的核心.、自信B、真诚C、礼貌D、谦让22、下面说法正确的是(C ).、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病C、心理疾病就像感冒、发烧一样,随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的23、下列选项中,不属于影响专业技术人员职业活动效率主要因素的是(B )、职业知识B、学历C、能力倾向D、技能24、(C ),组织的不确定性处于最低点,员工的压力感一般也处于最低水平、初创阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、衰退阶段25、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作( C ).、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从26、职业倦怠症的罹患历程分"蜜月阶段"、"适应阶段"、"( )"和"撞墙阶段",共四个阶段.、慢性阶段B、加快阶段C、爆发阶段D、缓和阶段27、造成组织成员心理压力的外部环境因素不包括(C )、政治经济的不确定性B、技术的不确定性C、天气的变化D、国情与文化差异28、使命与职业之间的关键区别不在于工作内在的性质,而在于人们从事这些工作的动机和(C ).、价值B、追求C、兴趣D、目的29、( )是一种专心生活在"个人神话"中的人.、偏执型人格障碍者B、反社会型人格障碍者C、癔症型人格障碍者D、强迫型人格障碍者30、心理学家弗洛伊德曾说过,"工作"和(B )是人生最重要的两件事、交友B、爱C、生活D、学习31、下述关于人格描述的选项最为准确是(D ).、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B、在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C、在XX春期后,人格保持非常稳定D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征32、人际交往中的心理障碍调适策略有( D )、正确地估价自己、正确地认识他人B、塑造健全的个性品质C、克服消极的情绪体验D、以上选项都正确33、人类的四种基本情绪的是恐惧、希望、宽慰和(C )、生气B、害羞C、失望D、痛苦34、( B )是专业技术人员人生适应的主要内容. 、学习适应B、生活适应C、工作适应D、环境适应35、( B )是一种以持久的心境低落为特征的神经症、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐惧症36、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的( c).、性格B、能力C、气质D、个性37、艾森克用(b )两个维度来描述复杂的人格.、一般特质和特别特质B、表面特质和根源特质C、共同特质和个别特质D、内外向和情绪的稳定性38、专业技术人员对自己(c )的认同是专业进展的基础和前提、专业角色B、学识技能C、自身价值D、能力水平39、以下做法中不利于睡眠是(D)、睡前洗热水澡B、经常有规律地进行体育运动C、每晚定时上床睡觉D、临睡前剧烈运动。
学校心理健康教育试题
学校心理健康教育试题《学校心理健康教育试题》
一、选择题
1. 心理健康教育是指
A. 接受心理咨询
B. 心理治疗
C. 提高心理素质
D. 心理护理
2. 下列哪一项不属于心理健康问题？
A. 焦虑
B. 忧郁
C. 心理压力
D. 身体健康
3. 以下哪种行为是正常的心理健康表现？
A. 长期不愿与他人交流
B. 对失败过于自责
C. 经常感到疲惫
D. 积极主动面对挑战
4. 以下哪项不属于心理健康教育的目的？
A. 帮助学生认识自己
B. 培养学生的心理适应能力
C. 促进学生的社交能力
D. 提高学生的学习成绩
5. 心理健康教育应该
A. 一次性解决学生所有问题
B. 注重预防和干预
C. 只关注学生的学业表现
D. 忽略学生的心理状态
二、问答题
1. 什么是心理健康教育？它的主要内容包括哪些方面？
2. 为什么学校需要开展心理健康教育？它的意义是什么？
3. 你认为心理健康教育应该怎样进行？具体措施包括哪些？
4. 如果你的同学遇到心理问题，你会采取怎样的方式帮助他？你认为学校应该怎样支持心理困难的同学？
5. 你认为心理健康教育对你的人生有什么帮助？你学到了哪些知识和技能？
三、综合题
假设你是一名学校心理健康教育教师，请描述一下你将如何组织一堂心理健康教育课程，包括课程内容、教学方法和课程效果评价等方面。
大学生心理健康教育试卷(A卷含答案)
大学生心理健康教育试卷学年第1学期课程所属部门：学生工作处课程名称：《大学生心理健康教育》课程编号：考试方式：（A、开）卷使用班级：级全体学院全体班命题人： ---- 教研室（系）主任审核：主管领导批准：班级：学号：姓名：二、简答题(本题5小题,每题8分，共40分 )1、大学生心理健康的标准的5个基本纬度分别是哪些？答：基本心理能力、内外协调适应、情绪稳定、角色与功能协调、良好的学习能力2、大学生应如何设计好自己的职业生涯？答：养成良好的职业心理、树立正确的择业观念、掌握必要的择业技能、培养良好的心理品质、克服不良的择业心理3、简述大学生常见的压力源。
答：1.适应变化的生活2.与父母分离3.发展新的人际关系4.亲密关系的建立5.日常困扰6.经济压力7.学习压力8.对“重大丧失”的不适应9.与“自我”有关的不适应10.预期毕业后的挑战4、大学阶段性心理的矛盾性表现在哪些方面？答：（1）生理成熟与心理不适的矛盾（2）传统性观念与开放性观念的矛盾（3）生理需要与社会规范的矛盾5、简述创造性思维过程每个时期的特点。
答：包括以下几个时期：（1）准备期。
在这一阶段，创造者收集、整理资料，即收集创造活动所必需的各种信息，组织已有的旧经验，掌握必要的技能。
（2）酝酿期。
在准备期收集到的信息并未消极地存储在头脑中，而是按照一种我们目前尚不清楚的方式被加工和重新组织。
（3）明朗期。
这是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。
这种现象叫做灵感。
明朗期是创造活动极为重要的阶段。
（4）验证期。
在这个阶段，创造者要把头脑中产生的新假设或新观点通过实践加以检验。
验证可以对新假设加以确定、修正、补充或完善。
三、论述与案例分析题(本题2小题,共40分 )1、当代大学生健全人格的基本特征是什么？以及塑造大学生健全人格的途径和方法有哪些？（20分）答：一、当代大学生健全人格的基本特征：（1）人格内部及外部具有多方面的和谐；（2）人格具有自身的统一性与完整性；（3）人格智能与活动能力发展的全面性。
心理健康教育知识试题
心理健康教育知识试题1. 心理健康的最终目标是（）A.保持人格完整(正确答案)B.保持协调情绪C.自我实现D.和谐人际关系2. 一种学习对另一种学习产生消极影响是（）A.正迁移B.负迁移(正确答案)C.一般迁移D.特殊迁移3. 一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为（）A. 强化法(正确答案)B.行为规范法C.行为塑造法D.代劳币奖励法4. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A. 定量评价B.考查性评价C.形成性评价(正确答案)D.定性评价5. 幻觉属于（）A.记忆障碍B.注意障碍(正确答案)C.智能障碍D.思维障碍6. 你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（）A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感(正确答案)7. 一个人与外界接触或与他人交往而使行为或行为倾向产生比较持久改变的过程称为（）。
A.内驱力B.奖赏C.惩罚D.学习(正确答案)8. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。
A.自觉性B.果断性C.坚定性(正确答案)D.自制性9. 人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、（）等特性A.发展性B.独特性(正确答案)C.复化性D.一致性10. 一个人在遇到挫折而痛苦时效仿他人获得成功的经验和方法，使自己的思想、信仰、目标和言行更适应环境的要求，从而在主观上增强自己获得成功的信念。
这种心理挫折防御机制称为（）A.合理化B.补偿C.认同(正确答案)D.升华11. （）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。
A.联想B.思考C.记忆(正确答案)D.实践12. 个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）A.气质B.性格C.兴趣D.能力(正确答案)13. 对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。
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2015学年秋学期学前教育专业15级
《心理健康教育》试题（A卷）
班级：姓名：学号：分数：
一、单选题（共25小题，每小题3分，共75分）
1．有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。
这说明我们青少年应当（）
①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值
②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命
③增强责任感，努力做个只对自己负责的人
④正确认识挫折，增强承受挫折的能力
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
2．小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针
对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（）
A．“走自己的路，让别人去说吧”B．“千里之行，始于足下”
C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”
3．男女同学的正常交往（）
①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康
③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④
4．小刚的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，
班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。
他应该
选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾？（）
A．害怕老师，不作任何解释B．怀恨老师，寻找机会报复
C．藏在心里，从此闷闷不乐D．找老师坦诚交流，说明迟到原因
5．下列行为属于礼貌待师的是（）
A．小雄喜欢给老师起绰号 B.小明总爱从背后拍打老师
C．小红见到老师主动问好D．小利上课时总爱找老师的话茬儿
6．年轻人：“喂，老头，去北村还有几里?”老者：“还有三百八十丈。
”年轻人：“路
途怎么讲丈?”老者：“因为你就不讲里(礼)。
”这一情景给我们的启示是（）
①礼貌是文明交往的前提
②要杜绝从众心理，养成讲文明礼貌的社会行为道德
③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通
④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁
A．①②B．①④C．②③ D．③④
7．在日常学习生活中，有合作，也有竞争。
对此，正确的态度应该是（）
A、要合作就不能有竞争，竞争不利于合作
B、要竞争就不能合作，合作无法竞争
C、要在合作中竞争，在竞争中合作
D、无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己
8．“士别三日，当刮目相看”这句话主要是告诉我们要（）
A.全面的看待别人
B.发展的看待别人
C.看到别人的长处和优点
D.看到别人的短处和缺点
9．对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安；我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进人他们的瞳孔，摄人他们心底；假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们不应该（）
A.珍惜自己的生命，关爱父母的健康
B.加强与父母的沟通，给父母更多精神上的慰籍
C.认为现在我们的任务是学习，等将来有了物质基础，再好好回报父母
D.以自己的实际行动回报父母的养育之恩
10．小洋升入初一后，父母发现他变了，不愿与父母交流。
还总爱与父母对着干。
这反映了青少年心理发展的特点是（）
A．智力逐步发展到高峰期B．性发育加速，性意识萌动
C．情绪和情感丰富而强烈D．自我意识迅速发展，“成人感强烈”11．追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。
陶冶高雅生活情趣的重要条件是（）
A. 乐观、幽默的生活态度
B. 悲观失望的生活态度
C. 放荡不羁的生活态度
D. 与众不同的生活态度
12．最新统计数据表明，中国每天有八万青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒瘾。
青少年吸烟（）
A．是追求时尚的表现B．不会影响青少年的健康成长
C．是沉迷不良诱惑的表现D．是个人行为，我们不必小题大做
13．中学生的主要任务是学习，但学习生活中总会有各种各样的压力，正确认识和处理好学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。
下列对学习压力认识和处理正确的是（）
①有学习压力是正常的，而且学习需要适度的压力
②学习压力有积极作用，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能
③学习压力总是消极的，它只会使人感到紧张和焦虑
④明确学习的意义，将学习压力化为学习动力
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④
14．考试中，常同学因过度紧张而没考出就有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
这是说明（）
A、人不能有任何情绪
B、情绪都是消极的
C、情绪是无法调控的
D、不良情绪会影响人的正常水平的发挥
15．2006年6月12日大华网报道：一学生常于考前生病而考后自愈。
专家建议其以乐观的心态化解“考试病”，对于考试给我们带来的焦虑，认识正确的是( )
①适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度
②适度的焦虑有利于在考试中发挥自己的水平
③过度的焦虑会干扰学习水平的正常发挥
④考试的焦虑都来自考前
A.①②③④
B.②③④
C.③④
D.①②③
16．面对升学与职业的选择，你准备好了吗？对此认识正确的是（）
A．一切顺其自然，没必要思考B．一切听从父母的意见
C．我行我素，听不见任何人的建议D．根据自己的成绩、爱好、特长和他人的建议做出慎重选择
17、一般自卑的人做不到（）
A．客观地评价自己 B.逃避现实 C.与人冲突 D.情绪低落
18. 下列命题中不属于心理健康的一顼是（）
A.智力正常
B.情绪适中
C.意志健全
D.体魄健壮
19．要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们应该( )
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦
②团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高
③具有你争我夺互相攀比的竞争意识
④各自努力学习，不为班务事所扰
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
20、当人的心情极度痛苦和悲伤时，往往通过大哭来释放心头的重负。
这是何种心理
调适的方法（）
A 合理宣泄
B 自我反省
C 心理暗示
D 认知疗法
21、心理健康对中职生的成长（）
A、很重要
B、不重要
C、无关
D、有间接关系
22、下列哪项能够引起新生不适应环境（）
①角色变化②人际关系变化③学习变化④态度变化⑤学生自己的能力水平
A、①②⑤
B、③④⑤
C、①②③
D、②③⑤
23、父母对我们过度忽视的原因（）
A、我们同父母两方面造成的
B、遗传原因
C、社会环境影响
D、父母视我们为“多余人”
24．下列中不能促进师生关系的是( )
A尊敬老师B对老师礼貌C多向老师请教D让老师多想自己困难和苦衷
25、下列命题中不属于心理健康的一项是（）
A 智力正常
B 情绪适中
C 意志健
全 D 体魄健壮
二、判断题（共15小题，每小题1分，共15分）
（）1、我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。
（）2、换位思考是抑制生气的良方。
（）3、心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。
（）4、坚强成功的人不易患心理疾病。
（）5、自信和成功没有联系。
（）6、合理宣泄是笑对挫折的一种方法。
（）7、孤独是一种积极的情绪。
（）8、嫉妒心理对同学们的健康成长一定有害。
（）9、中职生应克服人格弱点，塑造优良的人格特征。
（）10、角色的转化可能会引起中职生对环境的不适应。
（）11、焦虑是一种常见的不良情绪。
（）12、中职生进行人际交往，有利于促进情绪的稳定发展。
（）13、人的心理是随着身体的成长发生变化的。
（）14、一般来说，适当的压力与焦虑有利于学生学习效率的提高。
（）15、外向型性格的人不会得心理疾病。