读《非常教师》有感
《非常老师》读后感（精选6篇）
《非常老师》读后感当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《非常老师》读后感（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《非常老师》读后感1最近我读完《非常老师》这本书，书中的内容使我感慨万分。
漂亮老师米兰是我喜欢的老师，她高效、低调的处理了学生的打架事件，是老师眼中的另类老师，学生眼中真正的好老师。
新潮老师罗伊是一位很有魅力的班主任，她给男生、女生上了一堂生理卫生课，打破禁忌，加强沟通。
偶像老师舒昂是一名数学老师，他上课时能把全班同学调动起来，连最胆小的女生也争着发言。
神秘老师蜜儿是仙女下凡，为红宫学校带来微笑的空气，让学校里所有人的脸上都充满了笑容……读完这本书后，我开始了自己的想象：我长大后也要做一名老师，我一定不会给学生留太多的作业，让学生有充足的时间去体验童年的快乐。
课上以学生为主，让每一位学生都能畅所欲言，说出自己的意见。
我会在班上举行各种活动，带着学生去郊外玩耍，哪怕是赤着脚走在田埂上。
我不会让学生死读课本，而是把重点放在课外阅读上，了解外面的世界，因为课本的知识范围实在狭小，会锁住孩子们无边的想象。
我要让孩子们喜欢上学习，不觉得学习是一种负担和压力……每当想到这里，我都会忍不住地笑出声来！我很喜欢《非常老师》这本书，它不仅让我学到了知识和道理，还使我享受到了读书的乐趣！《非常老师》读后感2我看过很多书，可就是杨红樱阿姨的书最打动我的心。
就比如《非常老师》这本书。
里面有很多打动人心的故事，就说米老师吧！吴缅家的波斯猫在星期三的早上要生孩子了，可是非常难产！吴缅的妈妈本来就不喜欢这只猫，肯定不会把猫送去医院的。
吴缅哭着抱起小猫直往医院跑。
来到医院医生说必须马上做手术，得先交费，费用要300元。
可他只带了10元，第一，他就想到了米老师，他给米老师打了电话，米老师马上赶过来，交了300元。
波斯猫得救了！我喜欢米老师的性格，可是最让我喜欢的是她最后做的事情之后，米老师说的话！事后，同学们们还以为吴缅旷课的原因是去上网吧了，被米老师抓回来了！这事传到了数学老师的耳边，数学老师去找米老师。
《非常教师》学生读后感
《非常教师》学生读后感《非常教师》学生读后感《非常教师》学生读后感1这位神秘老师叫蜜儿，真正身份是仙女。
蜜儿老师是个让人琢磨不透的人。
她说学校的教学楼是一座厂房，里面有几百台学习机器。
蜜儿老师的上课方式也跟其他老师的截然不同。
第一节课蜜儿老师让大家把自己不愉快的事情写在纸上，放在一个黑匣子里，然后举行了一次葬礼，唤醒了孩子们的好奇心，然后又让全班的每一个人都当了一回第一名……蜜儿老师说过：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。
他们感受不到天高、云淡，对于大自然的美丽，视若不见。
他们不需要阳光，不需要温情，他们只需要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。
”老师的这一句话让我知道了什么最重要那就是—快乐。
在现实生活中，我们一直被大量的作业击垮，父母一直以爱的名义给我们布置家庭作业不让我们玩。
这让我联想到我的爸爸妈妈一直说：“你现在要好好学习，以后考个好大学，然后多赚点钱就有好日子过了！”所以我一直把学习看在第一位，严格的要求自己，很少有玩的时间。
现在我知道了快乐是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
《非常教师》学生读后感2这本书的作者是杨红樱，我很喜欢她写得书，一直是她的小书迷。
《非常老师》这本书中有好多不一样的老师：偶像老师——舒昂，25岁，性格率真，很喜欢打篮球。
他用ABCD来给学生打分，从而减少学生的压力，这样不喜欢数学的同学，也慢慢的喜欢上了数学，成为同学们的偶像；新潮老师——罗伊，温柔美丽，脸上永远荡这春风般的笑容；漂亮老师——米兰，是一位非常漂亮的女老师，学生犯了错，她从不去批评学生，也不请家长，凭自己的智慧解决。
这本书写得幽默、简洁、想象力非常丰富，很多地方都会令人捧腹大笑。
如果你也想认识这些“非常老师”，你可千万要去买一本看看哦！《非常教师》学生读后感3里面有很多打动人心的故事，就说米老师吧！吴缅家的波斯猫在星期三的早上要生孩子了，可是非常难产！吴缅的妈妈本来就不喜欢着只猫，肯定不会把猫送去医院的。
读《非常老师》有感
读《非常老师》有感读《非常老师》有感10篇读《非常老师》有感1最近，我看了一本书，书名叫《非常老师》。
这本书中提到了5位具有特点的老师。
有新潮老师罗伊；偶像老师舒昂；漂亮老师米兰；个性老师江老师；神秘老师蜜儿。
这里的5位老师都让我敬佩。
罗伊老师很温柔、美丽、真诚、可亲，对她的学生们像自己的孩子一样呵护。
舒昂老师很帅，他阳光、理解学生、尊重学生，同学们也很喜欢他。
米兰老师她清新美丽，很有风格，有自己的观点。
江老师是个体育老师，很会鼓励学生，非常受同学欢迎。
还有一位老师，这位老师叫蜜儿，是我读完《非常老师》后最让我敬佩的一位老师。
她懂得魔法，用魔法去让孩子们快乐，让人温暖。
第一次，她给孩子们的不快乐举行了特殊的“葬礼”。
第二次，又让孩子们以“我是奇迹”写一句话，然后折成纸鸟，放在树上。
第三次，她给孩子们讲了一个有趣的故事。
最后一次，蜜儿老师上天去请已经活了9999岁的老仙人，终于让死沉沉的红宫小学的每一个人都有了微笑。
读完这本书，我明白了每一个好老师在学生的成长道路上都起着至关重要的作用，他们帮助孩子们茁壮成长，是真正的好老师。
读《非常老师》有感2今天，我又再次捧起了这本书--《非常老师》。
很快，我就被书中的内容深深地吸引住了。
里面有和蔼可亲的新潮老师---罗老师，她教会了同学们要尊重他人，教会了男生要体谅女生……还有阳光、帅气爱学习的偶像老师—舒老师，他会用最特色的方式鼓励学生，教育学生。
有这样的老师上课，哪怕是全班倒数第一的人也会翻过来变成全班前五名。
当然还有美若天仙、笑面如花、(.)善解人意的漂亮老师—米兰老师。
她拥有和其他老师别具一格的性格。
学生范了错，绝不请家长，都自己来解决。
她做了错事，也会对学生道歉……她就这样受到了学生们的喜爱。
这本书中，还有一位神秘老师，她就是密儿老师，她不会布置写不完的作业，她十分注重孩子们的快乐，她会让孩子们接近大自然……我希望我们的班主任老师也像米兰老师一样善解人意，做错事从不请家长，数学老师像舒老师一样用特别的方式鼓励我们该多好呀！这样我们的学习成绩也会有所提高。
非常教师读后感
非常教师读后感壳常教师对工作非常热情。
他们对四件事情很有激一情：学习、所教科目、学生和教学。
俗话说：兴趣是学习的先导。
教师要在教育学生的同时不断学习，提高课堂效率，使学生真正成为自己的学生，使课堂成为学习知识的乐园。
在我自己的课堂实践中，让我想起苏霍姆林斯基的一句话：教育的艺术首先包括谈话的艺术。
教师的语言语态素养是上好课的关键。
教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言语态修养提出很高的要求。
教师的语言是在教育教学实践过程中逐步成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。
如果教师的语言素养好，能吸引学生的注意力又简洁清楚，那么他上起课来会非常轻松，学生听的也非常明白，课堂效率怎能不高？相反，语言能力差，平淡枯燥，就会耽误许多时间。
就好比，一杯可乐和一杯白开水，学生大致都喜欢喝可乐，不喜欢平淡无味的白开水。
这本书写的是杨红樱所描绘的各种各样的老师，有新潮老师罗老师，他为同学们排忧解难，让单亲家庭的孩子重新获得幸福。
有懂得为学生们着想的数学老师。
有一个漂亮到极点的，还对学生好的老师。
还有一个有着仙女的神秘身份，想让大家都高兴起来的老师。
这本书中的的老师，都有一个共同点，就是都很温柔，会以智慧的方法解决一切。
而现实生活中的老师，也都有一个共同点，那就是都为学生着想，但是有的老师却方法不当，造成了危害。
在我读的时候，我一直在想，要是天底下的老师都想【非常老师】里的老师一样就好了，唉！世界的问题太多了，可偏偏世界的答案又太少了，没办法，谁让这世界这么大呢？唉。
于是，一个新的念头产生了我长大后，要当老师。
我很小的时候，就想当老师，但我还很想当设计师，所以，我一直都在徘徊，可是，当我看完了这本书之后，这个意念更坚定了。
这本书还让我们明白了：你不去犯错，老师不会为难你；你只要好好努力，成功就在你身边！在开学之前我买了一本场红樱的【非常老师】。
买回去之后我就津津有味地读了起来，我一口气读了五遍，还是一爱一不释手。
《非常老师》读后感精选6篇大全
《非常老师》读后感精选6篇大全《非常老师》刻画了一群个性鲜明、充满时代气息又真实、纯粹、上进、阳光的年轻老师，同时也展现了当代小学生可爱、正义、多彩、善良的形象。
下面是小编帮大家整理的《非常老师》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《非常老师》读后感篇1我最近读了一本叫《非常老师》的书，它是由杨红樱所写的校园小说非常系列。
让我印象比较好的三集是《查老师的秘密》、《大男孩》、《洋娃娃老师》。
《查老师的秘密》主要内容是：一个教音乐的男老师叫查利，他看上去有三十几岁，其实已经有五十多岁了，脸上有许多皱纹，头发却是全黑的。
查老师选中了五三班，让五三班参加区上、市上的歌咏比赛。
临近比赛的前一天，排练时查老师向假想的“观众”行礼的时候，五三班的同学们看见了一团黑色的东西掉在地上。
噢，查老师的秘密就是假发啊!《非常老师》读后感篇2没有他，学生何处求学;没有他，城市何来飞黄腾达的今天;没有他，祖国何来美好的明天。
想必你们也猜到了，他就是我们朝夕相处的老师，是我们最爱戴的老师。
刚合上《非常老师》一书，心中上下起伏，老师原来是那样风趣幽默。
你想知道吗?让我一一讲给你们听。
“新潮老师”罗伊：无论在何时和地，都可以见到春风般的笑容在她脸上荡漾。
浅浅的、甜甜的、美美的酒窝在樱桃般的红唇两边挂着。
如此平易近人的老师谁不喜欢呢?更吸引人的是他吧别树一帜的教育方法。
不然，她病了，哪会引来装着四十八颗心的花篮呢?“偶像老师”舒昂：帅帅的、酷酷的，一身正气，充满男子汉气概，为此还招来一群粉丝呢。
而同学们则更喜欢他的教学方式——不打分的试卷。
相信每个学生都会向往，包括我。
没有分数便没有了压力，学习将是一件轻松快乐的事!“漂亮老师”米兰：飘逸的长发在风中轻轻摆动，柳叶般的眉毛贴在白净的脸蛋上。
下面是一双会说话的眼睛，又大又亮，总是一闪一闪的眨着。
美丽指数：99，这可是公认的。
当学生犯错时，她从不向家长打小报告，凭自己的智慧解决。
【最新】非常教师读后感(一)
【最新】非常教师读后感（一）
读了>一书除了钦佩外,更想做一名非常教师.看了书名>,我还以为是教我们如何成为一个非常教师,看了才发现全书并非在探讨怎样成为非常教师 ,也不是对教育的一个专题作深入的解读.它只是一篇文章一篇文章的集合.字里行间流露着每一位作者的真情,凝聚着他们的智慧,珍藏着他们教育研究与实践中的真知灼见.这本书并没有让我我感到是教育论文的汇编,每一位作者都是以教育随笔或教育叙事的方式表达.
非常教师对工作非常热情.他们对四件事情很有激情:学习.所教科目.学生和教学.俗话说:兴趣是学习的先导.教师要在教育学生的同时不断学习,提高课堂效率,使学生真正成为自己的学生 ,使课堂成为学习知识的乐园.
在我自己的课堂实践中,让我想起苏霍姆林斯基的一句话: 教育的艺术首先包括谈话的艺术. 教师的语言语态素养是上好课的关键.教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言语态修养提出很高的要求.教师的语言是在教育教学实践过程中逐步成的符合教育教学需要.遵循语言规律的职业语言.如果教师的语言素养好,能吸引学生的注意力又简洁清楚,那么他上起课来会非常轻松,学生听的也非常明白,课堂效率怎能不高?相反,语言能力差,平淡枯燥,就会耽误许多时间.就好比,一杯可乐和一杯白开水,学生大致都喜欢喝可乐,不喜欢平淡无味的白开水.。
非常教师心得体会感悟(3篇)
第1篇作为一名教师，我深感自己肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
自从走上教师这个岗位，我便立志成为一名“非常教师”，以满腔的热情、坚定的信念和扎实的学识，为学生提供优质的教育服务。
以下是我对“非常教师”这一称号的深刻体会和感悟。
一、热爱教育事业，树立崇高的职业理想教师是阳光下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
热爱教育事业，是成为一名“非常教师”的前提。
在我的教学生涯中，我始终坚守着对教育事业的热爱，将这份热爱融入到教育教学的每一个环节。
1. 热爱学生，关心学生成长教师对学生的关爱，是激发学生学习兴趣、促进学生全面发展的关键。
在日常教学中，我关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活，努力成为他们成长道路上的良师益友。
2. 严谨治学，提高自身素质“学高为师，身正为范”。
作为一名教师，我深知自己肩负着传承文明的使命。
因此，我始终保持着严谨的治学态度，努力提高自身的教育教学水平。
我积极参加各类培训，拓宽知识面，不断提升自己的专业素养。
3. 热爱学校，为学校发展贡献力量学校是教师成长的摇篮，也是学生成长的乐园。
我热爱自己的学校，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣教学方法的创新是提高教学质量的关键。
作为一名“非常教师”，我始终坚持创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
1. 融入生活，贴近学生实际教学过程中，我将课本知识与学生的生活实际相结合，让学生在学习中感受到知识的魅力，提高他们的学习兴趣。
2. 多元化教学，关注学生个体差异针对学生的个体差异，我采用多元化的教学方法，如小组合作、探究式学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的综合素质。
3. 利用信息技术，丰富教学手段随着科技的发展，信息技术已成为教育教学的重要手段。
我积极利用信息技术，如多媒体、网络等，丰富教学手段，提高教学质量。
三、关爱学生，营造和谐师生关系关爱学生是教师的天职。
非常教师读书心得(通用8篇)
非常老师读书心得〔通用8篇〕篇1：非常老师读书心得非常老师读书心得最近我看了一本名为《非常老师》的书。
一看名字就有点爱不释手，忙完工作的闲暇时间，便是手捧此书细细研读。
书中的篇篇文章犹如指路的明灯，为我在教学之路上指引方向。
其中，让我感受最深的是――佐治亚大学特里商学院的法学教授欧・里・里德写的一篇题为《大班中的讲故事及人性化的教学方式》的文章。
在文章中，他着重提到了在大学中100多人的大课堂上授课要用讲故事的方式激发学生的学习热情。
这让我这个小学老师感触颇深，大学尚且如此，更何况那些刚刚步入一年级的孩子，他们有着天真烂漫、爱说爱动，对自己的约束力差、注意力容易分散的特性，要想让他们认真的听讲，老师必须想出好方法，只有这样我们的教学才能有成效。
根据这一个学期的教学，我感到把过去说教式的教学改变成故事式教学的必要性，以故事教学的好处。
当初，当我翻开一年级教材后，便被深深地吸引住了。
新改版后的教材犹如一个个小故事，把无趣的数学知识融入到生动的小故事中。
每一个习题都能用一个小故事表达出来，与实际生活严密相连，这让我感到了要让低年级学生注意听讲并不难。
故事教学有着它独特的特性。
首先，故事教学对于一年级学生来说有着特殊的意义。
6、7岁的儿童进入小学一年级，学习活动就逐渐取代游戏活动，而成为儿童的'主要活动形式。
这是儿童心理开展的一个重要转折时期，他们以详细思维为主要形式，正在向抽向思维过渡。
所以，低年级的老师应该把握好幼小衔接的关连点，在有限的时间内把课上活，创设能引起学生求知欲、并有助于参与数学的、开展情感的教育情境，而创设故事情节的故事教学在低年级数学教学中起着重要的作用。
其次，故事教学的优势所在。
1、数学来于生活。
数学在生活中无处不在。
《数学课程标准》中明确指出：“数学教学要严密联络学生的生活实际，从学生的生活经历和已有的知识出发，创设有趣的情境。
”著名数学家华罗庚也说过：“人们对数学早就产生了枯燥、乏味、神秘、难懂的印象。
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读《非常教师》有感
坊脚小学林淑贞
《非常教师》是一本由美国教育家史蒂芬森博士主编的教育书籍，本书收集了佐治亚大学最高教学奖“梅格斯”奖的36位获奖者的教学经验论文，是对教师职业、个人素质、教学方法等多方面社会关注问题的探讨，但在阅读这本书时我并没有感到它是教育论文的汇编。
这本书字里行间流动着每一位作者的真情，凝聚着他们的智慧，珍藏着他们教育研究与实践中的真知灼见。
每一位作者都是极其优秀地以教育随笔或教育叙事的方式表描述他们的教学经验。
读完《非常教师》，让我感触颇深的是书中的非常教师们都很热爱他们所从事的教育事业。
他们对四件事情很有激情，即：学习、所教科目、学生和教学。
俗话说“兴趣是最好的老师”，教师要想取得良好的教学效果，就得在教育学生的同时不断学习，努力提高课堂效率，注重学生学习兴趣的激发，使课堂成为学生们学习知识的乐园。
教师要想取得良好的教学效果，还得对学生们有所了解，才能因材施教。
《非常教师》中辑录的教师们在这方面给我们做出了好榜样。
他们都是非常了解学生生理和心理特征的教师，这一点在他们别具一格的深得学生好评的教育教学方式中展露无遗。
他们的教育教学多采取学生喜闻乐见的方式，能够最大程度地激发学生的兴趣，唤起他们参与的意识和求知的欲望。
更重要的是，他们与学生是好朋友，因为他们了解学生的内心，能够真正走进学生的内心，让学生们“亲其师”进而“信其教，并因此取得了良好的教学效果。
非常教师们身上还有许多值得我学习的优点，或许我永远成不了非常教师，但我会以非常教师的要求来规范自己的每一个教学行为，努力使自己成为一位受学生们欢迎的教师！。