UED课件演示文稿21
教育教学课件PPT模板
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浙教版信息技术选修21.1走进多媒体世界课件(共13张PPT)
1
感受多媒体
打开计算机，丰富多彩的信息通过图、文、声、像，在屏幕 上呈现出来，把我们带入了奇妙的多媒体世界。 （1）文本是一种十分常见的媒体，它既可以准确地描述信息内 容，也能给人留下充分的想象空间。
诵读唐代诗人孟浩然的佳作《春晓》，你有何感受？你的感 受和由此引发的想象，都是你从这个文本中获得的信息。
2
多媒体计算机
多媒体计算机是指具有多媒体功能的计算机。它是在个人计 算机的基础上增加一些硬件设备及相应软件，使其具有综合处理 文字、声音、图像和视频等多种媒体信息的功能。
随着多媒体设备的发展，计算机由办公室和实验室中的专用 设备变成了信息社会的常用工具，广泛应用于学校教育、公共信 息咨询、商业广告，甚至家庭生活与娱乐等领域。
首先，根据自己的需要，在调查研究的基础上，确定 多媒体作品要表现的主题内容和思想，并结合实际条件设 计具体的实施方案，即确定作品的表现形式和具体内容。 其次，根据方案搜集各种多媒体素材（如文字、图片、声 音、动画和视频等），并用多媒体制作工具进行加工，合 成为一个完整的多媒体作品。最后，通过信息传播工具 （如电子邮件），实现与人分享。
（2）图片表达的信息形象直观，当看到下面的图片时，无需任 何言语，我们也能理解它们所表达（3）主持人幽默风趣的话语、歌唱家婉转动听的歌声能给人以 享受。这就是声音的魅力，它以特定的方式向人们传递信息。 （4）看过《喜羊羊与灰太狼》和《猫和老鼠》等动画片吗？动 画片中的画面生动有趣，令人难忘，它们是由相互联系的许多画 面连续呈现而形成的。 （5）你一定也很喜欢看那些感人的电视剧吧！感人的剧情就是 由视频演绎出来，然后通过电视或网络来传播的。
我们先来了解一下教室里的多媒体设备。如图所示。
接下来，我们再体会一下多媒体计算机在生活中的应用。大 家喜爱的电影《阿凡达》就是用它创作出来的。它将多种媒体融 合后，以声画并茂的方式让观众置身于电影所营造的情境中，使 观众与主人公产生心灵的共鸣。
[初中信息技术]八年级 第二十一课 制作幻灯片
![[初中信息技术]八年级 第二十一课 制作幻灯片](https://img.taocdn.com/s3/m/2d6955e4a300a6c30c229ffc.png)
[初某某息技术]八年级第二十一课制作幻灯片一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。
2．使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。
3．使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。
技能方面：
1．培养学生表达能力。
2．培养学生自学能力。
情感方面：
1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。
2．培养学生的创新意识。
二、教学重点
制作幻灯片。
三、教学难点
修饰文字框。
四、教学方法
1．演示法。
2．观察法。
3．实践法。
五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。
六、课时安排
1课时。
七、教学过程(见下表)
续表
续表
八、板书
第二十一课制作幻灯片
一、创建一个新幻灯片
二、向幻灯片中添加文字
三、修改文字
四、修饰文字
五、修饰文字框。
21世纪英语报课件
21世纪英语报课件The 21st century English newspaper courseware is an essential tool for English language learners. It provides a wide range of materials, including news articles, feature stories, and opinion pieces, that can help students improve their reading, writing, listening, and speaking skills. The courseware also offers interactive exercises and activities that engage students and make learning English more enjoyable and effective.One of the key benefits of the 21st century English newspaper courseware is that it exposes students toauthentic English language usage. By reading real news articles and opinion pieces, students can learn how English is used in a variety of contexts and for different purposes. This exposure to authentic language can help students develop a more natural and fluent speaking and writing style.Moreover, the courseware provides opportunities forstudents to engage with current events and global issues.By reading news articles and opinion pieces, students can expand their knowledge of the world around them and develop a deeper understanding of important issues. This not only helps students improve their language skills but also broadens their horizons and encourages critical thinking.In addition, the interactive exercises and activitiesin the courseware offer students the opportunity topractice and apply their language skills in a meaningful way. For example, students may be asked to summarize a news article, write a response to an opinion piece, or engage in a discussion about a current event. These activities notonly reinforce language skills but also help students develop their critical thinking and communication abilities.Furthermore, the 21st century English newspaper courseware can be a valuable resource for teachers. It provides a wealth of materials that can be used to supplement and enhance classroom instruction. Teachers can use the courseware to create lesson plans, designactivities, and assess students' language proficiency. Thecourseware can also serve as a source of inspiration and ideas for teachers looking to incorporate current eventsand authentic materials into their English language instruction.Overall, the 21st century English newspaper courseware offers a wide range of benefits for English languagelearners and teachers. It provides authentic language materials, opportunities for engagement with current events, and interactive exercises that can help students improve their language skills and develop a deeper understanding of the world around them. Additionally, it can be a valuable resource for teachers looking to enhance their instruction and engage students in meaningful language learning activities.。
21世纪课件
21世纪课件21世纪课件：教育变革的催化剂随着科技的迅猛发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。
传统的教学模式逐渐被现代化的课件所取代。
21世纪课件，作为教育变革的催化剂，正引领着教育的革命。
一、课件的定义与特点21世纪课件是指以电子形式呈现的教学材料，它通过图像、文字、声音和视频等多媒体元素，将知识内容生动形象地展示给学生。
相比传统的黑板教学，课件具有以下几个显著特点：首先，课件具有高度互动性。
学生可以通过点击、拖拽、触摸等方式与课件进行互动，提高学习的主动性和积极性。
其次，课件具有多样化的表现形式。
通过多媒体元素的运用，课件可以以图表、动画、视频等形式展示知识，使学习过程更加生动有趣。
再次，课件具有灵活性和可重复性。
教师可以根据学生的学习需求，随时修改和更新课件内容，使教学更加灵活多样。
同时，学生也可以多次回顾课件，巩固知识。
最后，课件具有便捷性。
学生可以通过电脑、平板电脑或手机等设备随时随地访问课件，提高学习的便利性和灵活性。
二、课件在教育中的应用21世纪课件在教育中的应用已经成为教学的常态。
它不仅改变了传统的教学方式，还提高了教学效果。
首先，课件丰富了教学内容。
通过多媒体元素的运用，课件可以将抽象的知识变得形象具体，激发学生的学习兴趣。
例如，在学习地理知识时，通过课件展示地球的旋转、地壳运动等过程，可以使学生更好地理解和记忆。
其次，课件提升了教学效果。
通过课件的互动性，教师可以更好地与学生进行互动，调动学生的积极性和主动性。
同时，学生通过多次回顾课件，可以更好地巩固知识，提高学习效果。
再次，课件促进了教学创新。
传统的教学模式往往以教师为中心，而课件的运用使得学生成为学习的主体。
学生可以通过课件进行自主学习和探究，培养创新思维和解决问题的能力。
最后，课件拓宽了教学空间。
传统的教学往往受制于教室的大小和设备的限制，而课件的应用使得学习不再受时间和空间的限制。
学生可以通过互联网随时随地访问课件，进行自主学习和探索。
九年级.物理 第21章 信息的传递 21.4 越来越宽的信息之路课件
第4节 越来越宽的信息之路
例2 (2017广东东莞樟木头中学月考)过去,航海人员常利用太阳和星
辰来确定船只在海洋(hǎiyáng)上的位置。今天,他们应用一种“全球卫星定位系 统”(GPS)来确定位置。从环绕地球运行的人造地球卫星上发出
波信号,船上的接收器进行接收,接收器接收到至少三颗卫星的信号后,便可以
缺点 微波大致沿直线传播,不能沿地球表面绕射,所以必须每隔50 km左右就要建设一个微波中继站,把 上一站传来的信号处理后,再发射到下一站去,而且信号传递的距离越远需要的中继站越多
例1 关于微波和无线电波的说法正确的是 ( )
B
A.它们是两种不同物质的波
B.它们都是电磁波,不过微波的频率更高
C.与无线电波相比(xiānɡ bǐ),相同时间微波传递的信息量小
工作 原理
如图所示,激光从光导纤维中一端进入,在其内壁上发生多次反射最后从另一端射出,把携 带的信息传到远方
优点 光纤通信具有抗干扰性强、传播距离远、保密性好、传输信息容量大等优点
光纤 光纤:光导纤维的简称,由直径大约为0.1 mm的细玻璃丝构成,它透
和
明、纤细,具有把光封闭在其中并沿轴向进行传播的导波结构。光缆:光导纤维电缆由一
解析 现代(xiàndài)的通信方式有:光纤通信、卫星通信、微波通信、网络 通信等,书信通信是古代就有的通信方式,不属于现代通信方式,选D。
12/6/2021
第十九页，共三十七页。
第4节 越来越宽的信息(xìnxī)之路
1.(2015湖北黄石中考)信息传递技术的发展使人们冲破了时空的阻隔, 下列关于信息传递的说法错误的是 ( ) D A.光纤通信是利用光从光导纤维的一端射入,在内壁多次反射从另一端 射出,从而把它携带的信息传到远方
UED设计年终个人工作总结述职报告计划PPT
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标 。 琐 明 量 加 ，即言具 题 注 可 简 体 意，意内
01 企业公司概况
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01 企业公司概况
04
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PART THREE
02 工作完成情况
02 工作完成情况
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02 工作完成情况
04 下步工作计划
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信息技术演示文稿设计与制作课件
需求分析
目标明确
明确演示文稿的目的、受众和主题，确保内容 与目标一致。
需求调研
收集相关的信息，包括受众的背景、兴趣和需 求，以及行业趋势等。
分析整理
对收集到的信息进行分析和整理，提取关键点和重点。
布局设计
结构规划
根据需求分析的结果，规划演示文稿的整体结构， 包括标题页、目录、内容页、结尾页等。
页面布局
信息技术演示文 稿设计与制作
汇报人： 2023-12-08
目录
• 演示文稿设计概述 • 演示文稿的核心要素 • 演示文稿的设计流程 • 演示文稿的制作工具 • 演示文稿的发布与分享 • 演示文稿案例分析
01
CATALOGUE
演示文稿设计概述
定义与特点
定义：演示文稿是一 种视觉和口头交流工 具，通过一系列静态 和动态的元素，如文 本、图像、声音和视 频，帮助演示者传达 信息和观点。
视频特效
添加适当的特效和转场效果，增强 视频的视觉冲击力。
04
动画制作
动画风格
根据演示需求选择合适的动画风格，如扁平化、写实 或手绘。
动画时间线
合理安排动画的时间线，使其与演示内容同步进行。
动画效果
使用动画效果增强演示内容的呈现效果，如数据流动 、元素动态展示等。
03
CATALOGUE
演示文稿的设计流程
根据演示文稿的主题和目的，设计合适的页面布局 ，包括文字、图片、图表和幻灯片的布局。
导航设计
确保演示文稿的导航清晰、直观，方便受众浏览和 理解。
色彩与风格设计
色彩搭配
根据演示文稿的主题和目的，选 择合适的色彩搭配，包括背景色 、文字色、强调色等。
风格设计