部编人教版道德与法治二年级下册全册ppt课件
二年级下册《道德与法治》全册教案
二年级下册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们是一家人课文1：《我们的家》课文2：《我们的学校》课文3：《我们的家乡》2. 第二单元：我们共同生活课文4：《大家一起来》课文5：《团结合作》课文6：《关心他人》3. 第三单元：我们的地球课文7：《地球是我们的家》课文8：《爱护环境》课文9：《节约资源》二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校、家乡的重要性，培养他们热爱家乡、热爱学校的情感。
2. 培养学生团结合作、关心他人的品质，提高他们的社会适应能力。
3. 增强学生的环保意识，让他们明白地球是人类共同的家园，要珍惜资源、保护环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并体会到家庭、学校、家乡的重要性，以及地球资源的有限性。
2. 教学重点：培养学生团结合作、关心他人、爱护环境的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、地球仪、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在家庭、学校、家乡的趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：第一单元：引导学生了解家庭、学校、家乡的特点和重要性。
第二单元：通过例题讲解、随堂练习，让学生学会团结合作、关心他人。
第三单元：以地球为载体，让学生了解地球资源的有限性，培养他们的环保意识。
3. 课堂讨论：针对每个单元的内容，组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和感受。
5. 拓展延伸：布置相关作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：我们是一家人家庭、学校、家乡的重要性2. 第二单元：我们共同生活团结合作、关心他人3. 第三单元：我们的地球地球资源的有限性、环保意识七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画一幅自己的家庭、学校和家乡的画，并简要介绍。
第二单元：写一篇关于团结合作、关心他人的小故事。
第三单元：制作一份关于地球环保的手抄报。
2. 答案：第一单元：学生根据自己的实际情况完成，无需统一答案。
部编版小学道德与法治二年级上册优秀课件(全册,共415张PPT)
同学们，咱们进入小学有一年多的时间 了，我们的班级里一定发生了很多事情， 也一定有很多值得我们学习的地方。现在 咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的 地方。
学习认真
做值日负责
上下楼梯有秩序
课间操规范整齐
同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！ 但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？
说一说这些小朋友做得好不好，为什么？
捉蜻蜓、捕蝴蝶
看看课本里 的小朋友都有 什么收获？
种花
全家去旅游
学 跳 舞
学 弹 琴
出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞 采集标本
大家的暑假收 获真不少。
有打算，不忙乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
周末都快结束了作业还没做。
想一想，要怎么做才可以呢？ 让我们一起来学习《周末巧安排》， 大家就知道怎么做了。
说说我的周末
课堂讨论，说一说大家 自己周末都做了什么？有 什么收获？
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这样可以吗
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情太多 了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
1 假期有收获
2024版二年级《道德与法治》上册全册全套课件
勤奋好学，积极向上
1 2
勤奋好学的含义 解释勤奋好学的含义，让学生明白只有不断学习 才能不断进步。
积极向上的表现 通过实例让学生了解积极向上的具体表现，如乐 观向上、勇于挑战、不怕困难等。
3
勤奋好学和积极向上的意义 引导学生思考勤奋好学和积极向上对个人和社会 的意义，培养学生的自律性和进取心。
2024/1/24
6
02
第一单元：家庭与亲情
2024/1/24
7
家庭成员及角色认知
了解家庭的基本构成，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等。
认识不同家庭成员在家庭中的角色和职责，如父母的养育之恩、祖父母的关爱等。
2024/1/24
培养学生的家庭观念，懂得尊重并关心家庭成员。
8
亲情培养与感恩教育
通过故事、案例等形 式，引导学生感受亲 情的温暖和力量。
01
课程介绍与教学目标
2024/1/24
3
《道德与法治》课程简介
课程性质
《道德与法治》是小学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质和法治意识，帮助他们形成正确的世界观、 人生观和价值观。
课程内容
本课程涵盖道德、法律、政治等多个领域，通过生动的故事、案例和实践活动，引导学生了解社会道德规范、法律 法规和公民责任，培养他们的道德判断力和法治观念。
2024/1/24
30
感谢您的观看
THANKS
2024/1/24
31
职责。
02
未成年人保护的法律制度
我国已经建立了以《未成年人保护法》为核心的未成年人保护法律制度，
包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等方面。
2024/1/24
03
2024版人教版小学二年级道德与法治上册全套ppt课件
01道德与法治基本概念Chapter01020304道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德定义道德通过内心信念、社会舆论等方式，对个人行为进行规范和约束。
规范个人行为道德作为社会规范之一，有助于维护社会稳定和秩序。
维护社会秩序道德要求个人具备善良、正直等品质，有助于个人成长和发展。
促进个人发展道德概念及作用法治概念及意义法治定义保障公民权利维护社会公正促进社会稳定道德与法治关系相互依存道德和法治都是社会规范的重要组成部分，二者相互依存、相互促进。
功能互补道德主要关注个人内心信念和社会舆论的约束，而法治则通过法律手段对个人行为进行强制约束，二者功能互补。
目标一致道德和法治的最终目标都是维护社会稳定、促进个人发展，二者在目标上具有一致性。
02校园生活中的道德与法治Chapter校园规则与秩序上下学安全规则校园内行为规范强调学生必须按时到校、离校，并遵守交通规则，确保自身安全。
课堂纪律要求尊重他人友善相处解决冲突030201同学间相处之道尊敬师长，友爱同学尊敬老师友爱同学礼貌待人03家庭生活中的道德与法治Chapter家庭成员间权利义务家庭成员的基本权利和义务01尊重父母的权威02子女对父母的责任03传承优良家风家训家风家训的概念及重要性传承优良家风家训的途径践行家风家训的实践案例1 2 3家庭暴力与欺凌的定义及危害家庭暴力与欺凌的预防措施家庭暴力与欺凌的应对方法防范家庭暴力与欺凌04社会公共生活中的道德与法治Chapter遵守社会公共秩序爱护公共设施和环境认识公共设施和环境的重要性，如提供便利、美化环境等。
学习爱护公共设施和环境的具体行为，如不随意破坏公共设施、不乱涂乱画、不践踏草坪等。
树立爱护公共设施和环境的意识，积极参与相关活动，共同营造美好的公共环境。
了解文明礼貌待人接物的重要性，如增进友谊、促进社会和谐等。
学习文明礼貌待人接物的具体行为，如使用礼貌用语、尊重他人、礼让老弱病残等。
新版部编人教版二下道法全册教案
二年级下册《道德与法治》教学计划一、学情分析二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
但还是有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
教学中，要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
本教材面向了儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标1.通过第一单元《让我试试看》的教学，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试，指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试，培养应付挑战的勇气，愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。
通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。
了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。
初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。
培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，积极参与有益的游戏,健康快乐的成长，喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
人教部编二年级道德与法治下册全册全套课件
人教部编二年级道德与法治下册全册全套课件一、内容简述《人教部编二年级道德与法治下册全册全套课件》是一套针对二年级学生道德与法治教育的重要教学资源。
这套课件内容涵盖了二年级下册道德与法治教育的所有核心知识点，以多媒体的形式展现，旨在提高教学效果，增强学生的学习兴趣。
知识点概述：详细介绍了二年级下册道德与法治课程的基本概念和主要知识点，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
道德与法治教育的重要性：阐述了道德与法治教育在学生成长过程中的重要地位和作用，强调道德素质的培养和法律意识的提升的重要性。
法治故事分享：通过真实的法治故事，让学生更好地理解法律的重要性和必要性，培养学生的法治观念。
同时让学生理解自己的行为是否符合社会道德和法律规定，培养他们自觉遵守法律和道德规范的习惯。
生活实例分析：结合生活中的实际案例，引导学生分析和讨论生活中的道德问题和法律问题，培养学生的道德判断能力和法律素养。
通过案例的讲解和分析，让学生更好地理解和掌握课程内容，并学会将所学知识应用到实际生活中去。
同时帮助学生形成正确的价值观和行为准则，帮助学生学会处理人际关系，尊重他人关爱他人等良好的社会行为和社会态度。
提高学生的道德意识和自我约束能力，让学生理解团队合作的重要性，培养他们的团队合作精神和协作能力。
帮助他们更好地适应未来的社会生活和工作环境，增强学生的社会责任感和对社会的贡献意识等。
同时注重培养学生的独立思考能力和创新精神等核心素养，让学生更好地了解社会规则和社会秩序的重要性等。
总之这些内容将全面提升学生的道德与法治素养，这套课件为学生提供了一个全面、深入、生动的学习体验，帮助学生在二年级打下坚实的道德与法治基础。
1. 介绍课件的背景和目的，包括课件的主要内容和使用对象随着教育技术的不断进步，多媒体教学资源在教育教学过程中发挥着越来越重要的作用。
为了帮助学生更好地学习道德与法治课程，我们依据人教版部编二年级道德与法治下册教材，精心制作了全套课件。
新部编人教版二年级道德与法治下册教案(全册)
二年级品德与生活下册教案（全册）第一课我爱家乡山和水【活动目标】1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
【活动准备】1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
【活动过程】一.看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上，你看到了什么？3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二.演一演，猜一猜。
1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
部编人教版道德与法治二年级下册教案(全册)
部编人教版道德与法治二年级下册教案(全册)学校：授课教师：第1课挑战第一次【教学目标】1.学会勇敢挑战生活中的第一次，克服挑战的恐惧，勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心；2.辨别新鲜事物是否可以尝试；3.在游戏的过程中，体会挑战带来的乐趣。
【教学重难点】鼓励学生克服心理恐惧尝试新的挑战。
【教学准备】教师准备：1.视频、图片；2.装有愿望卡的黑盒子；3、讨论图表。
学生准备：回想自己第一次挑战的经历(当时的情景、自己的状态和心情)，请父母协助，一起收集自己“挑战第一次”的照片。
【教学过程】活动一：情境体验，导入新课1.（板书：挑战）观看视频，引起共鸣（一个四岁女孩第一次挑战3米跳板）2.请生评价（师引导）3.老师总结：这个四岁的小女孩第一次挑战3米跳板，从起初的恐惧、害怕、胆怯到后来勇敢地迈出了第一步，最后获得了跳水成功，真是了不起!活动二：我的第一次体验1.（板书：第一次）（出示教材三幅图）2.请生说三个孩子各自尝试了什么挑战，师总结（1）图一小结：面对第一次挑战，男孩勇敢地迈出了第一步，学会了一个人买东西。
（2）图二小结：面对挑战，我们应该不惧失败、总结方法、多尝试（3）图三小结：穿着轮滑鞋，虽然害怕，但有了妈妈的鼓励和支持，男孩依然会勇敢挑战。
3.生活中的第一次挑战还有很多（出示第一次挑战的图片，帮助学生回忆自己的第一次）4.出示任务：向小组成员展示自己的第一次挑战，可以用“我试过……当时心里……试过之后……”这样的句式，相互描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。
5.分组讨论交流：拿出课前准备的照片，将自己的第一次挑战经历在小组内分享交流，说一说。
6.指名汇报，选四个孩子来展示自己的第一次挑战经历。
学生展示照片，分享自己第一次的挑战经历，教师予以评价鼓励。
7．师小结：可见，我们的第一次挑战也许很美好，也许很难过，也许很成功，也许很失败。
但这都是我们美好的回忆，对我们的成长来说都意义非凡，我们应该说一句：第一次，真好！活动三：挑战黑盒子1.请学生挑战摸黑盒子（事先准备装有愿望卡的黑盒子）2.出示任务：挑战黑盒子！3.请学生上讲台伸手摸黑盒子里的东西4.总结：对啊，可能会受伤，所以，我们在不明白盒子里面是否有危险时是不能轻易尝试的。
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小马过河
小马和他 的妈妈住 在绿草茵 茵的十分 美丽的小 河边。
小马非常高 兴地答应了。 他驮着粮食 飞快地来到 了小河边。 可是河上没 有桥，只能 自己淌过去。
有一天，妈妈 把小马叫到身 边说：“小马， 你已经长大了， 可以帮妈妈做 事了。 今天你把这袋 粮食送到河对 岸的村子里去 吧。”
犹豫中的小马一抬头， 看见了正在不远处吃 草的牛伯伯。 小马赶紧跑过去问到： “牛伯伯，您知道那 河里的水深不深呀？” 牛伯伯挺起他那高大 的身体笑着说：“不 深，不深。才到我的 小腿。”
第二单元 · 我们好好玩
健康游戏我常玩
导入新课
同学们经常玩什么游戏呢？
为什么喜欢玩这些游戏呢？
户外登山绿色健康 打球增强体质 电脑游戏新鲜刺激 下象棋能变聪明 ......
玩游戏
背对背夹气球
游戏规则
两人一组，背对背夹气球， 一次三组，到达终点时间最 短的一组获胜。到终点前气 球掉落或被压迫则被淘汰。
2021/1/23
1挑战第一次 2学做“快乐鸟” 3做个“开心果” 4试种一粒籽 5健康游戏我常玩 6传统游戏我会玩 7我们有新玩法 8安全地玩
9小水滴的诉说 10清新空气是个宝 11我是一张纸 12我的环保小搭档 13我能行 14学习有方法 15坚持才会有收获 16奖励一下自己
1 第一单元 · 让我试试看 挑战第一次
谁是“开心果”
在家里妹妹是家里的开心 果，她年龄小，经常会说 一些很有意思的话逗大家 开心，她最喜欢的就是跟 着音乐跳舞，每次她一跳 舞我们家人就会觉得很开 心。
谁是“开心果”
我觉得在学校小红就 是我们的开心果，她 会唱歌会讲笑话，我 们都爱听她讲故事。 而且还经常帮助别人， 我们都很喜欢她。
我要做“开心果”
谈谈游戏心得
我觉得玩这个 游戏一定要和同伴 齐心协力
我觉得这不止 需要力量，也很需 要智力，要想办法 怎么让气球不掉下 来而且不破。
我觉得挺好玩 的，跑起来很有趣
辨一辨
哪些游戏是健康安全的哪些是危险有害的呢？
6 第二单元 · 我们好好玩 传统游戏我会玩
导入新课
同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？
2
第一单元 · 让我试试看
学做“快乐鸟”
新课导入
我的快乐
生：我上周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶 奶家，他们做了很多好吃的，我还和弟弟妹妹在 一起玩，觉得很快乐。
生：我喜欢下课和同学们一起玩游戏。 生：我看动画片的时候会觉得很快乐。
快乐的表情
画一个快乐的表情
将不开心的事情写到漂流瓶里
“击鼓传花”游戏
导入新课
说说“我的第一次”
第一次做饭
第一次洗衣服
第一次溜冰
第一次上台演讲
第一次骑自行车
第一次买东西
我的第一次
有一天我把衣服弄得很脏，怕我妈 妈凶我，就决定自己把衣服洗了。我开 始不知道应该怎么洗，就把水、衣服、 洗衣服都放在盆里，然后搓，最后把水 倒了又洗了一遍，虽然最后衣服洗的不 是很干净，但是妈妈还是夸了我，我很 开心，从那以后我就经常帮妈妈做家务 了。
不开心的事
烦恼：我每次考试都想考一百分，但是怎么也考不到。
建议：我觉得只要努力了就好了，应该肯定自己的努力，相信自 己是最棒的。100分不是最终的目标，而是我们在这个过程中有 了收获，自己学到了东西，这对我们来说才是最重要的。
不快乐的表情
我有小妙招
应对不快乐的小妙招
看动画片
听音乐
我有小妙招
应对不快乐的小妙招
小马过河后特别高兴， 同学们知道为什么吗？
我还想试
我们都喜欢尝试新鲜事物， 你还有哪些想尝试的呢？
我还想试
想一想：
哪些事要大胆试？ 哪些事不能试？ 哪些事有人帮着可以试？
我们一起来挑战
我想......
我们都有很多想去做的事情，但 是可能会因为很多原因而没有做， 那么大家可以把想做的事情列出 来，同学帮忙想办法，大家一起 来挑战。
小马高兴地跑回 河边准备淌过河 去。 他刚一迈腿，忽 然听见一个声音 说：“小马，小 马别下去，这河 可深啦。前两天 我的一个伙伴不 小心掉进了河里， 河水就把他卷走 了。”
小马哭着把牛伯 伯和小松鼠的话 告诉了妈妈。妈 妈安慰小马说： “没关系，咱们 一起去看看吧。”
小马一听 没主意了。
小马和妈妈又一 次来到河边，妈 妈这回让小马自 己去试探一下河 水有多深。小马 小心地试探着， 一步一步地淌过 了河。噢，他明 白了！河水既没 有牛伯伯说的那 么浅，也没有小 松鼠说的那么深。
和朋ห้องสมุดไป่ตู้聊聊天
和家人出去玩
3
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人 烟的地区时，军队粮草成了大问题。但是天无 绝人之路，士兵们发现一个山谷中长满了一种 树，果实累累，他们试着采此果充饥，结果发 现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后使 人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元 前5世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月 浑子才使军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波 斯牧民在游牧时，必身带足够的开心果，才进 行较远的迁移生活。
该怎么办呢？
自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗 脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇，这 样就能成为妈妈的开心果。
小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉 得孤单，然后给他说笑话。
填写这个表格
希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果”
4
第一单元 · 让我试试看
试种一粒籽
导入新课
你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？
吹肥皂泡泡
跳大绳
摔泥巴
斗蛐蛐
翻花绳
跳皮筋
采访长辈
采访长辈
采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏 是挑小木棒，这个游戏的玩法是 每人拿出数量相同的小木棒，把 它们往地上一撒，木棒就一根一 根地叠在地上。小朋友轮流着把 桌上的小棒挑起来，每次只能挑 一根，挑小棒时不能碰到其他小 棒，如果碰到其他小棒了，机会 就要让给下一个人挑棒。大家轮 流挑小棒，直到小棒完全挑捡完， 最后数数谁的小棒多，得多的为 胜。
自己种下一粒籽，感受生命的奇妙
生长条件
同学们在种植前要了解它需要的生长条件
土豆喜欢长在沙土里 绿豆可以在水里生长
需要的工具
铲子
小耙子
喷壶
怎么找资料
种植计划表
我想种....... 我想请.......帮我...... 再准备一个花盆， 还要准备......
记录植物生长的情况 并进行展示
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