江苏省淮安市淮安区2016年中考化学四模试卷(解析版).doc
江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷(一)(含解析)
2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷（一）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．碘酒作消毒剂 D．碳酸钙作补钙剂2．下列实验操作中正确的是（）A．加热液体B．酸碱中和反应C．蒸发食盐水D．称量氢氧化钠固体3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦4．如图图标属于禁止烟火的是（）A．B．C．D．5．下列说法中不正确的是（）A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体6．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．下列叙述正确的是（）A．该反应是置换反应B．该反应不会造成对环境污染C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：37．欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液，下列做法正确的是（）A．计算：需要16g氯化钠，水100gB．称量：用托盘天平称量所需的16g氯化钠C．量取：用50mL量筒量取所需的水D．溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．中和反应的产物是盐和水，有盐和水生成的反应都是中和反应B．有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物C．化合物含有不同种元素，不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．因为碱溶液能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞试液变红的都是碱溶液9．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D 10．如图所示能正确反映对应的变化关系的是（ ）A ．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B ．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C ．加热一定量的高锰酸钾固体D ．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应二、解答题（共5小题，满分18分）11．按所学初中化学知识，用化学符号填空．（1）最清洁的燃料是．（2）“汽水”中含有的一种酸是．（3）能用于来改良酸性土壤的一种碱是．（4）电解水实验中正极产生的气体是．12．家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：（1）炒菜时一不小心铁锅中的油着火，可立即倒入刚洗过菜米灭火，其原理是；（2）菜刀用过后如不及时处理容易生锈，请写出一种防止菜刀生锈的具体方法．（3）要测定自来水的酸碱度性最适宜选用（填字母）．A．紫色石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．pH试纸 D．pH计（4）食盐是重要的调味品，它是由（用符号表示）构成．13．化学与我们的生活密切相关．淮安市某学校学生营养午餐摄入标准值（2016•淮安模拟）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：（1）50℃时，把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量为．（2）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是，所得溶液中溶剂质量最小的是．15．质量守恒定律是初中化学的一个重要定律，请回答下列问题．（1）如图所示四种实验装置不能用于验证质量守恒定律（2）某同学用柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）来配制果味饮料．配制果味饮料发生如下反应，请将反应的化学方程式补充完整．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+ +3CO2↑（3）一定量木炭与一定量氧气在密闭容器中恰好完全反应，则参加反应的木炭与氧气质量之比在范围内，将有CO生成．三、解答题（共3小题，满分16分）16．请根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（1）编号①的仪器名称是．（2）实验室用A和D装置来制取氧气，下列叙述正确的是（填数字序号）．①先检查装置的气密性，再加入药品进行制取②先均匀加热，再对着药品部位集中加热③先等导管口有气泡冒出，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集④先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出（3）B装置相比于C装置的优点是（4）要制得干燥的二氧化碳，收集前可将气体先通过E装置，则E中所盛的药品是，气体应该从（填“a”或“b”）端进入E瓶内．（5）C中小试管所起作用是．17．化学小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是；A、酸B、碱C、盐【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是（任写一种）．【设计并实验】（1）小红用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是；A、方法正确，结果正确，且结论正确B、方法不正确，结果偏小，但结论正确C、方法不正确，结果偏大，结论不正确D、方法正确，结果正确，但结论不正确（2）小明认为它是NaOH溶液，小军认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小军认为只需选择图中已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．18．金属铁、铝、铜在生产和生活中有广泛的应用．（1）地壳中含量最多的金属元素是（2）铁是应用最广泛的金属．工业常用赤铁矿（主要成分Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为．（3）实验室中用如图所示实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置．①乙实验的现象为②若将上述实验之一替换掉一种药品，即可达成实验目的．说明具体的改进方法③按如图实验结束后，将乙、丙实验后的剩余物倾倒至一个烧杯中，充分反应．然后将甲实验的剩余物倒入此烧杯，无气泡产生．以下说法正确的是（填序号）．A．乙实验中，CuSO4溶液一定是过量的B．最后烧杯中的溶液不可能是无色的C．乙、丙混合过程中，可能没有发生化学反应D．最后烧杯中的溶液，一定含有Al2（SO4）3，可能含有FeSO4．四、解答题（共1小题，满分6分）19．向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入1.6g白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为7.1%的无色溶液20g．（2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4）请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量？2016年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．碘酒作消毒剂 D．碳酸钙作补钙剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、活性炭作吸附剂，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、稀盐酸作除锈剂，是利用了盐酸能与金属氧化物反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、碘酒作消毒剂，是利用了碘酒能使菌体蛋白质变性、死亡的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、碳酸钙作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列实验操作中正确的是（）A．加热液体 B．酸碱中和反应C．蒸发食盐水D．称量氢氧化钠固体【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据液体药品的取用方法、使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、打开瓶塞，瓶塞要倒放，且氢氧化钠溶液能与玻璃反应，应使用橡胶塞；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；图中所示操作正确．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在烧杯中称量，图中所示操作正确．故选：BD．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①Fe Cl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．③原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．⑥根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示为2个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合．③由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个水分子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合．⑥元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元素的化合价为零可表示为，故化学用语与所表述的意义相符合．故①②⑤⑦化学用语与所表述的意义相符合．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．4．如图图标属于禁止烟火的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是循环标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确．C、图中所示标志是节水标志，故选项错误．D、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误．故选：B【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键5．下列说法中不正确的是（）A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝燃烧需要点燃进行分析判断．B、根据磷在空气中燃烧进行分析判断．C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝燃烧需要点燃，故选项说法错误．B、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟，故选项说法正确．C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，放出热量，故选项说法正确．D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．下列叙述正确的是（）A．该反应是置换反应B．该反应不会造成对环境污染C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：3【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】此题主要是由分子模型图来判断分子的构成以及化学式的，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的说法．【解答】解：由变化的微观示意图可知，该反应是甲烷和水在高温条件下反应生成了一氧化碳和氢气，反应的方程式是：CH4+H2O CO+3H2．A、该反应的反应物是两种化合物，不可能是置换反应，故A错误．B、该反应的生成中有一氧化碳，有毒，会对环境造成污染，故B错误．C、由上述方程式可知，反应生成物丙和丁的分子个数比是1：3，故C错误．D、由上述方程式可知，生成丙和丁的质量比是28：（2×3）=14：3，故D正确．故选D．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可．7．欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液，下列做法正确的是（）A．计算：需要16g氯化钠，水100gB．称量：用托盘天平称量所需的16g氯化钠C．量取：用50mL量筒量取所需的水D．溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，进行分析判断．B、根据称取氯化钠所需的仪器，进行分析判断．C、根据量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，进行分析判断．D、根据溶解操作的方法，进行分析判断．【解答】解：A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，实验室配制100g16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为100g×16%=16g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，需要水的质量为100g﹣16g=84g （合84mL），故选项说法错误．B、用托盘天平称量所需的16g氯化钠，故选项说法正确．C、量取84mL水，应用100mL量筒量取所需的水，故选项说法错误．D、将称得的氯化钠倒入烧杯中溶解，不能在量筒内进行溶解，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．中和反应的产物是盐和水，有盐和水生成的反应都是中和反应B．有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物C．化合物含有不同种元素，不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．因为碱溶液能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞试液变红的都是碱溶液【考点】碱的化学性质；中和反应及其应用；单质和化合物的概念；有机物与无机物的区别．【专题】元素与化合物；化学物质的分类思想；物质的分类；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物．C、根据由不同种元素组成的纯净物是化合物，进行分析判断．D、根据碱性溶液不一定是碱溶液，也有可能是盐溶液．【解答】解：A、中和反应生成了盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；但含有碳元素的化合物都是有机物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，则含有碳元素的化合物不一定都是有机物，故选项推理错误．C、化合物都是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．D、碱溶液能使无色酚酞变红，但能使无色酚酞试液变红的不一定都是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但属于盐，故选项说推理错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、中和反应的特征、化合物与有机物的特征等是正确解答本题的关键．9．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据氢氧化钙能够和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析；B、根据碳酸钠和盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答；C、根据一氧化碳能够还原氧化铁，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析；D、根据氢氧化钠溶液显碱性，稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，碱性溶液能使酚酞试液变红进行解答．【解答】解：A、过量的氢氧化钙能够和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，把碳酸钠反应了起不到分离的目的，故选项错误；B、碳酸钠和盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，然后通过蒸发得到氯化钠，能够起到除杂的作用，故选项正确；C、一氧化碳能够还原氧化铁，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，但通过观察石灰水变浑浊不能确定一氧化碳的存在，原有的二氧化碳会对一氧化碳产物的检验产生干扰，故选项错误；D、稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变红，所以不能用滴加酚酞看溶液颜色变化的方法鉴别出稀盐酸和氯化钠溶液，故选项错误．故选项为：B．【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．10．如图所示能正确反映对应的变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C．加热一定量的高锰酸钾固体D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应【考点】催化剂的特点与催化作用；空气组成的测定；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响进行解答；B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，可以据此解答；C、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；D、根据甲烷燃烧时分子的变化分析判断．【解答】解：A、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故A错误；B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致，故B错误；C、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要增大，最后为一定值，故C正确；D、由甲烷燃烧的方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知，甲烷燃烧前后分子个数不会变化，分析与图象不符，故D错误．故选C．【点评】解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理（即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式），各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用；等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．二、解答题（共5小题，满分18分）11．按所学初中化学知识，用化学符号填空．（1）最清洁的燃料是H2．（2）“汽水”中含有的一种酸是H2CO3．（3）能用于来改良酸性土壤的一种碱是Ca（OH）2．（4）电解水实验中正极产生的气体是O2．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最清洁燃料；故填：H2；（2）汽水中含有的一种酸为碳酸；故填：H2CO3；（3）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）；2（4）在电解水实验中，正极产生的气体是氧气；故填：O2．。
江苏省淮安市2016届中考化学模拟试卷(解析版)
2016年江苏省淮安市中考化学模拟试卷一、选择题（共14小题，1~10小题，每小题2分，11~14小题，每小题2分，满分32分）1．下列变化，属于化学变化的是（）A．河水结冰 B．酒精燃烧 C．海水晒盐 D．石蜡熔化2．下列食物中富含维生素的是（）A．菜油 B．面粉 C．蔬菜 D．豆腐3．科学施用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（）A．KNO3B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2SO44．下列金属的活动性最弱的是（）A．Ca B．Al C．Cu D．Au5．绿色植物光合作用产生的气体是（）A．C6H12O6B．CO2C．N2D．O27．蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（）A．NaOH B．Ca（OH）2C．NaHCO3D．NaCl8．下列物质必须密封保存的是（）A．木炭 B．浓盐酸C．石灰石D．氯化钠9．“盐水动力”玩具车的电池以镁片、活性炭为电极，向极板上滴加食盐水后电池便可工作，电池反应为2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2．电池发生的反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应10．当人被蜜蜂或蚂蚁叮咬时，昆虫会向人体射入一种“蚁酸”（具有酸性的物质），使皮肤发红，瘙痒甚至疼痛；要消除或减缓这些症状，可在昆虫叮咬处涂抹下列哪种物质（已知食醋的pH为3，食盐水的pH为7，肥皂水的pH为10，火碱液的pH为14）（）A．肥皂水B．食盐水C．火碱液D．食醋11．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟疾的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素可溶于乙醚C．提取青蒿素宜在加热条件下进行D．青蒿素中碳、氢、氧二种元素的质量比为15：22：512．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火只要其中一个条件得不到满足即可B．因为金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的性质完全相同C．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液D．因为中和反生成盐和水，所以生成盐和水的反应为中和反应．．．．14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．小气球变瘪B．U型管内液面左高右低C．U型管内液面左高右低D．验证铁、铜和银金属活动性强弱二、填空与简答题（共5小题，其中方程式2分，其余每空1分，满分29分）15．现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．石灰石B．熟石灰C．干冰D．小苏打（1）可用于人工降雨的是．（2）医疗上可用于治疗胃酸过多的是．（3）农业上可用来改良酸性土壤的是．（4）生产水泥，玻璃以及炼铁用到的是．16．用化学用语可准确，简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空．（1）稀盐酸和稀硫酸中都含有大量，所以酸溶液具有一些共同的化学性质．（2）氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中都能产生，这是碱溶液有许多共同性质的原因．（3）化学工业上人们常说“二酸两碱”，其中两碱的是、．（4）石灰石高温煅烧上产生石灰的化学方程式．17．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的来止痒．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．（4）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水．（5）某种食品的配料标签如图所示．①配料中，富含蛋白质的物质是，富含油脂的物质是．②碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+X↑碳酸氢钠受热分解，产生的气体X是，它能使食品疏松．③请写出检验配料中含有淀粉实验方法和现象：．18．春暖花开，某校九年级同学外出春游．请回答下列问题：出发前，小乐购买某品牌自热米饭．①某品牌自热米饭的食品成分包括：米饭、鸡肉、油菜等，其中富含糖类的是．②菜肴包的包装材料是铝箔．金属铅可以压制成铝箔，说明其具有良好的．③饭盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用时需将膜撕掉，并倒入水，这时会发生反应，该反应是化学能转化为．到达景区，同学们陶醉了！④景区繁花似锦，鸟语花香，从分子的角度解释“花香四溢”的原因．⑤玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香酚等物质，其中丁香油酚（C16H12O2）属于（选“有机物”或“无机物”）春游回来，小海打算到化学实验室研究从景区带回的一块鹅卵石，想用实验证明鹅卵石中是19．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，小梦同学在学习“常见的酸和碱”知识后，结合常见盐酸的性质与变化绘制出如图“﹣”两端的物质都能够反应．请回答下列问题．（1）如果用石蕊试纸检验稀盐酸呈酸性，应选择．A．红色石蕊试纸B．蓝色石蕊试纸（2）在镁、锌、铁和铜四种金属中，能与稀盐酸反应的金属且溶液颜色由无色变成变成浅绿色的金属是．（3）根据盐酸能与金属氧化物反应，盐酸的用途是．（4）人体胃液中含有少量盐酸，胃液过多的病人可服用含用氢氧化铝的药物．请用化学方程式表示其原因是，属于反应．（填基本反应类型）三、实验与探究题（共4小题，其中方程式2分，其余每空1分，满分29分）20．实验室制取气体所需装置如图1所示．（1）写出图A中带标号仪器的名称：①，图A中收集气体方法是．（2）图B是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，反应的化学方程式是．（3）图C是二氧化碳制备和性质实验．实验室制二氧化碳反应的化学方程式是，将二氧化碳通入石蕊试液的现象是．（4）要制取一瓶供蜡烛燃烧实验的氧气，同时观察燃烧后的产物，若选择B，则需要在发生和收集装置之间连接如图2所示的干燥装置，该装置中的液体是．21．某学校开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动．11大红花汁（填②据上表推测，大红花汁遇到稀硫酸溶液显示的颜色是．③取少量厨房清洁剂放入试管中，加入大红花汁，发现溶液变为绿色，得出厨房清洁剂显性．（2）用pH试纸测得碳酸饮料的pH（填“＞”、“＜”、“=”）7．（3）图2是三位同学分别测定肥皂水酸碱性的操作示意图，其中正确的是（填“A”、“B”、“C”，下同），可能导致肥皂水pH数值发生改变的错误操作是．22．某实验小组开展了如图有关碱性的化学性质探究活动．（1）实验1的目的是．（2）使用白色点滴板完成实验有（填一项）优点．（3）实验2中出现的现象是．（4）实验3中观察到溶液由红色变为无色，反应后溶液中含有的溶质（不考虑酚酞）是．（5）实验4中发生反应的化学方程式是．（6）通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：①碱能与酸发生中和反应；②；…实验设计）实验前用砂纸打磨金属丝的目的是．（3）实验前需要用98%的浓硫酸10ml配制10%的稀硫酸．①用到仪器有烧杯、量筒、玻璃杯、还缺少的一种仪器是．②量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致硫酸溶质质量分数10%（填“＞”、“＜”或“=”）．③下列实验中，稀释浓硫酸的方法正确的是（4）拓展应用：硫酸铜溶液和熟石灰混合，可制农药波尔多液．不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是（用化学方程式表示）．四、计算题（共1小题，满分10分）24．为测定某盐酸的质量分数：往20g40%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入该盐酸，加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的变化关系如图所示．（1）当滴加盐酸到图象中C点时，烧杯中溶液的pH是．（2）所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为．（3）计算该盐酸中溶质质量分数是多少？（根据化学方程式列式计算）2016年江苏省淮安市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，1~10小题，每小题2分，11~14小题，每小题2分，满分32分）1．下列变化，属于化学变化的是（）A．河水结冰 B．酒精燃烧 C．海水晒盐 D．石蜡熔化【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、河水结冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列食物中富含维生素的是（）A．菜油 B．面粉 C．蔬菜 D．豆腐【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、菜油中所含的主要营养素是油脂，故选项错误．B、面粉中所含的主要营养素是糖类，故选项错误．C、蔬菜中所含的主要营养素是维生素，故选项正确．D、豆腐中所含的主要营养素是蛋白质，故选项错误．故选C．3．科学施用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（）A．KNO3B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2SO4【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．【解答】解：A、KNO3含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故A正确；B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故B错；C、CO（NH2）2中含有氮元素属于氮肥，故C错；D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故D错．故选A．4．下列金属的活动性最弱的是（）A．Ca B．Al C．Cu D．Au【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知答案．【解答】解：根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知金属活动性大小为：Ca＞Al＞Cu＞Au．故选D．5．绿色植物光合作用产生的气体是（）A．C6H12O6B．CO2C．N2D．O2【考点】光合作用与呼吸作用．【分析】绿色植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与葡萄糖的过程，据此进行分析判断．【解答】解：绿色植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与葡萄糖的过程，是将二氧化碳转化成氧气的过程．绿色植物光合作用所需的气体是氧气．故选D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性．据此分析判断即可．【解答】解：A、葡萄汁的pH为4.4，小于7，显酸性．故选项错误；B、苹果汁的pH为3.5，小于7，显酸性．故选项错误；C、鸡蛋清的pH为8，大于7，显碱性．故选项正确；D、柠檬汁的pH为2.5，小于7，显酸性．故选项错误．故选C．7．蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（）A．NaOH B．Ca（OH）2C．NaHCO3D．NaCl【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【分析】根据物质的性质进行分析，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，氢氧化钙具有腐蚀性，碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，氯化钠不能与酸反应．【解答】解：A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品，故A错误；B、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品，故B错误；C、碳酸氢钠受热能分解产生二氧化碳且能与酸反应生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，故C正确；D、氯化钠不能与酸反应，故D错误；故选C．8．下列物质必须密封保存的是（）A．木炭 B．浓盐酸C．石灰石D．氯化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【分析】需要密封保存的物质一般是易挥发或与空气中的成分发生反应，根据所给物质的化学性质和物理性质分析解答本题即可．【解答】解：A、木炭在空气中的化学性质比较稳定，不需要密封保存，故A错误；B、浓盐酸会挥发氯化氢气体而使溶液变稀，需要密封保存，故B正确；C、石灰石在空气中的化学性质比较稳定，不需要密封保存，故C错误；D、氯化钠在空气中很稳定，不需要密封保存，故D错误．故选：B．9．“盐水动力”玩具车的电池以镁片、活性炭为电极，向极板上滴加食盐水后电池便可工作，电池反应为2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2．电池发生的反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定．【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2是多变一，属于化合反应．【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，2Mg+O2+2H2O═2Mg（OH）2是多变一，属于化合反应，故选项正确；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选A10．当人被蜜蜂或蚂蚁叮咬时，昆虫会向人体射入一种“蚁酸”（具有酸性的物质），使皮肤发红，瘙痒甚至疼痛；要消除或减缓这些症状，可在昆虫叮咬处涂抹下列哪种物质（已知食醋的pH为3，食盐水的pH为7，肥皂水的pH为10，火碱液的pH为14）（）A．肥皂水B．食盐水C．火碱液D．食醋【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】本题考查了中和反应的应用，可以根据显酸性的物质能和显碱性的物质发生化学反应，并结合溶液的酸碱性与溶液的pH值之间的关系分析解答．【解答】解：蚁酸具有酸性，要消除肿痛，可以涂抹显碱性的物质利用中和反应可以中和掉蚁酸，根据题意可知，肥皂水、火碱等物质的pH都大于7，显碱性，但是火碱具有很强的腐蚀性，所以应该涂上肥皂水；而食醋的pH＜7，溶液显酸性，食盐水的pH=7，溶液显中性．故选A．11．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟疾的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素可溶于乙醚C．提取青蒿素宜在加热条件下进行D．青蒿素中碳、氢、氧二种元素的质量比为15：22：5【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据题干信息来分析；C．根据青蒿素的性质来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．氧化物中只有两种元素，而青蒿素中有三种元素，故选项说法错误．B．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素可溶于乙醚，故选项说法正确；C．因为在加热过程中会破坏其有效成分，说明青蒿素具有热的不稳定性，故选项说法错误；D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故选项说法错误．故选B．12．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火只要其中一个条件得不到满足即可B．因为金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的性质完全相同C．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液D．因为中和反生成盐和水，所以生成盐和水的反应为中和反应【考点】燃烧与燃烧的条件；碱的化学性质；中和反应及其应用；碳单质的物理性质及用途．【分析】A、根据燃烧和灭火的条件进行解答；B、根据金刚石和石墨的物理性质不同解答；C、根据呈碱性的溶液不一定都是碱溶液解答；D、根据生成盐和水的反应不一定为中和反应解答．【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件，但是灭火时只要去除燃烧的三个条件中的任意一个条件就可以，故正确；B、金刚石和石墨的组成元素相同，但碳原子排列不同，物理性质不同，故错误；C、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐，故错误；D、中和反是酸和碱反应，生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定为中和反应，如稀盐酸除铁锈，生成氯化铁和水，不是中和反应，故错误；答案：A．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；酸的化学性质．【分析】A、根据氧气具有助燃性进行分析；B、根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；C、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气进行分析；D、根据铁会与稀硫酸和硫酸铜反应生成硫酸亚铁进行分析．【解答】解：A、氧气具有助燃性，所以可以用带火星的木条检验，故A正确；B、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氮气，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、铁会与稀硫酸和硫酸铜反应生成硫酸亚铁，既除去了杂质，也除去了主要物质，故D错误．故选：D．14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．小气球变瘪B．U型管内液面左高右低C．U型管内液面左高右低D．验证铁、铜和银金属活动性强弱【考点】碱的化学性质；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用．【分析】A、根据氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析判断．B、根据氢氧化钠溶于水放出大量的热，进行分析判断．C、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断．D、根据金属的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内压强减小，会观察到小气球胀大，故选项说法错误．B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，使瓶内气体压强增大，会观察到U型管内液面左低右高，故选项说法错误．C、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内气体压强减小，会观察到U型管内液面左高右低，故选项说法正确．D、铜、银的金属活动性均比铁弱，均不能与硫酸亚铁溶液反应，不能验证铁、铜和银金属活动性强弱，故选项说法错误．故选：C．二、填空与简答题（共5小题，其中方程式2分，其余每空1分，满分29分）15．现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．石灰石B．熟石灰C．干冰D．小苏打（1）可用于人工降雨的是C．（2）医疗上可用于治疗胃酸过多的是D．（3）农业上可用来改良酸性土壤的是B．（4）生产水泥，玻璃以及炼铁用到的是A．【考点】常用盐的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）干冰升华吸热，可用于人工降雨，故填：C；（2）小苏打能与酸反应，在医疗上可用来治疗胃酸过多症，故填：D；（3）氢氧化钙具有碱性，能用来改良土壤酸性，故填：B．（4）生产水泥，玻璃以及炼铁用到的是石灰石，故填：A．16．用化学用语可准确，简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空．（1）稀盐酸和稀硫酸中都含有大量H+，所以酸溶液具有一些共同的化学性质．（2）氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中都能产生OH﹣，这是碱溶液有许多共同性质的原因．（3）化学工业上人们常说“二酸两碱”，其中两碱的是NaOH、Na2CO3．（4）石灰石高温煅烧上产生石灰的化学方程式CaCO3CaO+CO2↑．【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）稀盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子，其符号为：H+；（2）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液中都含有氢氧根离子，因此它们的化学性质相似，其符号为：OH﹣；（3）在碱类物质中，烧碱氢氧化钠作为工业原料在化工生产中大量使用的一种碱；而碳酸钠因其溶液呈碱性又在生产生活中广泛使用，所以人们俗称其为纯碱，与烧碱合称为“二碱”，其化学式为：NaOH、Na2CO3；（4）碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳，氧化钙与盐酸反应无现象，因此若看到有气泡产生说明含有碳酸钙，若没有气泡说明没有碳酸钙；故答案为：CaCO3CaO+CO2↑；故答案为：（1）H+；（2）OH﹣；（3）NaOH、Na2CO3；（4）CaCO3CaO+CO2↑．17．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的食醋来止痒．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．（4）在农村常用井水作生活用水，加入肥皂水可检验井水是否为硬水．（5）某种食品的配料标签如图所示．①配料中，富含蛋白质的物质是鸡蛋，富含油脂的物质是棕榈油．②碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+X↑碳酸氢钠受热分解，产生的气体X是CO2，它能使食品疏松．③请写出检验配料中含有淀粉实验方法和现象：取适量食品于试管中，滴加碘水或碘酒，试管内出现蓝色，说明配料中含有淀粉．【考点】中和反应及其应用；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法；生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【分析】食醋显酸性，能够显碱性的物质反应；隔绝氧气可以灭火；洗涤剂对油污具有乳化作用；利用肥皂水可以区分硬水和软水；鸡蛋中含有丰富的蛋白质，棕榈油中含有丰富的油脂；反应前后，元素种类不变，原子种类和总个数不变；淀粉遇碘变蓝色．【解答】解：（1）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的食醋来止痒．故填食醋．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．故填：隔绝氧气．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．故填：乳化．（4）在农村常用井水作生活用水，加入肥皂水可检验井水是否为硬水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水．故填：肥皂水．（5）①配料中，富含蛋白质的物质是鸡蛋，富含油脂的物质是棕榈油．故填：鸡蛋；棕榈油．。
初中化学江苏省淮安市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学江苏省淮安市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.下列常见食物中，富含糖类的是A．黄瓜B．鸡蛋C．豆油D．米饭【答案】D难度：容易知识点：人类重要的营养物质2.下列变化属于化学变化的是A．干冰升华B．蜡烛燃烧C．海水晒盐D．酒精挥发【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质3.下列材料中属于合成材料的是A．陶瓷B．生铁C．塑料D．玻璃钢【答案】C难度：容易知识点：有机合成材料4.下图是利用NaCl固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是【答案】D难度：容易知识点：走进化学实验室5.将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生；将X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固体析出，而Z表面没有变化。
根据以上事实，判断三种金属活动性由强到弱的顺序是A．Y、X、Z B．X、Z、Y C．Y、Z、X D． X、Y、Z【答案】A难度：容易知识点：金属的化学性质6.尿素[CO(NH2)2]是含氮量较高的氮肥。
工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为评卷人得分：CO2 + 2X = CO(NH2)2 + H2O，其中X的化学式是A．N2B．NH3C．N2H4 D．NO【答案】B难度：容易知识点：化学方程式单元测试7.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光【答案】C难度：容易知识点：氧气8.化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献。
下列有关主题知识与应用不正确的是选项主题知识与应用A化学与生活防治骨质疏松——服用钙片B化学与能源改善能源结构——开发太阳能、氢能C化学与环境减少白色污染——禁止使用塑料制品D化学与安全进入久未开启的菜窖——先做灯火试验【答案】C难度：容易知识点：化学与生活单元测试9.催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：下列从图示所获得的信息中，正确的是A．图中有三种不同的氧化物lNaCl固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干【答案】D难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、未分类（共1题）1.化学用语丰富多彩。
江苏省淮安市淮阴区中考化学模拟试卷(一)(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
某某省某某市某某区2016年中考化学模拟试卷（一）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．双面使用练习本纸X B．电脑24小时不关机C．夏天把空调温度调很低 D．骑自行车或步行出行2．下列叙述中没有化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．钢铁锈蚀 C．呼吸作用 D．干冰升华3．材料与人类生活密切相关，下列材料中，属于有机合成材料的是（）A．铜锌合金 B．玻璃 C．涤纶 D．棉花4．合理施肥是农业增产和城市氯化建设的重要措施．下列化肥属于复某某料的是（）A．KCl B．KNO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）25．下列实验操作错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸6．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污 B．用酒精洗去试管中的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油污 D．用白醋洗去水壶内部的水垢7．如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O8．金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象．则三种金属活动性由强到弱排列的是（）A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu9．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法A NaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发B NaCl溶液Na2CO3滴加过量盐酸溶液C 固体KNO3氯化钠溶解、降温结晶、过滤、洗涤、干燥D N2O2通过加热的铜丝A．A B．B C．C D．D10．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下列图象横坐标表示加入NaOH溶液的质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是（）A．B．C．D．二、解答题（共5小题，满分18分）11．“从生活走进化学，从化学走向社会”，请你用化学知识回答下列问题：（1）校园里桂花开的时候处处花香怡人，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因．（2）为可爱的同学过生日，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是．（3）学校水池中取出的水里有很多不易沉淀的细小悬浮物，我们可以加入进行处理．（4）同学们通过电解水实验得到有关水的组成的结论是：．（5）杀菌消毒时，会用到某种消毒泡腾片，其中有效成分为二氧化氯（ClO2），该化合物中氯元素的化合价为，医用酒精也能杀菌消毒，其杀菌消毒的原理是．（6）均衡膳食，有利于人体健康，小强家某天午饭的食谱如表：主食：馒头副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加（填写代号）A．油饼 B．烧豆腐 C．凉拌黄瓜 D．炒鸡蛋．12．现有①氢氧化钠、②氢氧化钙、③盐酸、④硫酸铜、⑤碳酸氢钠五种物质，按要求将序号填在空中．（1）常用来中和土壤酸性的物质；（2）水溶液呈蓝色的物质；（3）常用于金属表面除锈的物质；（4）可用来治疗胃酸过多的物质．13．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）t1℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质和溶剂的质量比为；（2）t2℃时，将26gA物质、29gB物质同时放入100g水中，降温至t1℃，能析出晶体的物质是；（3）大量A物质中含有少量B物质，可以用的方法提纯A物质．14．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们由如图的转化关系．（1）若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式．（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血，工业上冶炼该金属的化学方程式为．15．一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意图．（1）该燃料电池可以将化学能转化为能．（2）在催化重整时发生的反应为甲烷和水在加热、催化剂条件下反应生成一氧化碳和氢气，写出该反应的化学方程式：．三、解答题（共3小题，满分16分）16．实验室通常采用下面装置制取少量气体，请根据要求回答：（1）实验室使用A装置制取二氧化碳的发生装置，化学反应方程式为，这种方法制得的二氧化碳往往含有少量的水蒸气，可将杂质气体通过装置除去；（2）使用装置A在实验室中还可以制取某气体的发生装置，写出该反应的化学方程式：，可以用装置收集该气体，集满该气体后的集气瓶能否按装置G方式放置备用，原因是．17．为了测定铜锌合金粉末中铜的质量分数，某兴趣小组的同学设计了不同的方案进行实验：回答下列问题：（1）锥形瓶中发生的反应属于（填基本反应类型）．图丙装置中A干燥管中碱石灰的作用是．干燥管B实验前后的质量并未称量，它的作用是．（2）甲同学若要计算出样品中铜的质量分数，还需要测得的数据是．在乙同学的实验中装置内的空气没有排出，对实验结果（填有或无）影响，已知铜锌合金的质量为1.0g，该温度下氢气的密度为0.09g/L，可算得获得氢气的质量为0.02g．则乙同学测得的铜锌合金中铜的质量分数为．18．同学们在课堂上进行的灼烧石灰石的实验，化学小组的同学们对灼烧后的石灰石产生了研究的兴趣．同学们为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．请回答：（1）灼烧后的石灰石样品中可能存在的物质组成为：1．CaCO3 2．3．CaO（2）请写出一种证明灼烧后的石灰石样品中含有氧化钙的方法（写出操作、现象、结论）：．（3）根据如图实验可以确定白色沉淀是．（4）过滤后得到的无色溶液中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是．四、解答题（共1小题，满分6分）19．实验室有一瓶未知浓度的盐酸溶液，X畅同学取溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液滴加到100g盐酸溶液中，测得pH变化如图所示．求：（1）恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的质量为g；（2）盐酸溶液中溶质的质量分数是多少？2016年某某省某某市某某区中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．双面使用练习本纸X B．电脑24小时不关机C．夏天把空调温度调很低 D．骑自行车或步行出行【分析】“低碳生活理念”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A、双面使用练习本纸X能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、电脑从不关机，电脑也会消耗电能，这样会浪费电能，故选项不符合“低碳生活”理念．C、夏天把空调温度调得很低即对身体不好，并浪费了能源，故选项不符合“低碳生活”理念．D、骑自行车或步行出行代替开车出行，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．故选：BC．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．2．下列叙述中没有化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．钢铁锈蚀 C．呼吸作用 D．干冰升华【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、钢铁锈蚀过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．材料与人类生活密切相关，下列材料中，属于有机合成材料的是（）A．铜锌合金 B．玻璃 C．涤纶 D．棉花【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、铜锌合金是铜的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．C、涤纶是合成纤维的一种，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项正确．D、棉花属于天然材料，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．4．合理施肥是农业增产和城市氯化建设的重要措施．下列化肥属于复某某料的是（）A．KCl B．KNO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复某某．【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．B、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复某某．C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．5．下列实验操作错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸【分析】A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，防止液体飞溅；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．【解答】解：A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，图中操作正确，故A正确；B、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故B正确；C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故C正确；D、稀释浓硫酸时，如果将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故D错误．故选：D．【点评】掌握胶头滴管的使用方法；了解蒸发溶液、检验装置的气密性、稀释浓硫酸的方法及其注意事项．6．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污 B．用酒精洗去试管中的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油污 D．用白醋洗去水壶内部的水垢【分析】根据已有的知识进行分析，洗洁精清洗油污是利用洗洁精的乳化作用；白醋除水垢是利用酸与盐和碱的反应；酒精清洗碘是利用碘溶于酒精的性质；汽油能溶解油污．【解答】解：A、汽油可洗去衣服上的油渍是利用汽油能溶解油污的性质，故A错误；B、用酒精洗去试管中的碘是利用碘能溶解于酒精的性质，故B错误；C、用洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精的乳化作用，故C正确；D、用白醋除水垢是利用酸与盐和碱的反应的性质，故D错误；故选C．【点评】本题考查了乳化的原理，此题与日常生活相联系，化学服务于生活．7．如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O【分析】根据反应的微观图及物质分子结构微观图，反应为一种化合物与一种单质发生化合反应生成一种化合物，反应中三种物质的分子个数比为2：1：2；分析选项中化学方程式所表示的反应的特点，选出与微观图所表示反应特点一致的反应．【解答】解：A、该反应为一种化合物与一种单质发生的化合反应生成一种化合物，且反应中三种物质的分子个数比为2：1：2，与微观图所表示的反应一致；故A正确；B、该反应为一种单质与一种化合物发生化合反应生成一个化合物，与微观图所示的反应的各物质的类别相符；但化学方程式所示的反应中各物质的微粒数的比1：1：2与微观图中的反应的分子个数比不同；故B不正确；C、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致；故C不正确；D、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致；故D不正确；故选：A．【点评】化学方程式不仅可以表示反应事实，还可以表示出反应中各物质之间的微粒个数的比例关系．8．金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象．则三种金属活动性由强到弱排列的是（）A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解；金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出，说明说明X的金属活动性比铜强，即X＞铜；放入ZnSO4溶液中无现象，说明X的金属活动性比锌弱，即Zn＞X．则三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是Zn＞X＞Cu．故选：A．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．9．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法A NaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发B NaCl溶液Na2CO3滴加过量盐酸溶液C 固体KNO3氯化钠溶解、降温结晶、过滤、洗涤、干燥D N2O2通过加热的铜丝A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、Na2CO3能与过量盐酸溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化氢，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法正确．D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下列图象横坐标表示加入NaOH 溶液的质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是（）A．B．C．D．【分析】氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应，后和硫酸铜反应，因为硫酸铜和氢氧化钠反应生成的氢氧化铜沉淀溶于稀硫酸．【解答】解：A、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，酸性减弱，pH升高，当氢氧化钠和稀硫酸、硫酸铜恰好完全反应时，溶液显中性，pH=7，继续加入氢氧化钠溶液时，pH升高，会大于7，该选项不正确；B、当氢氧化钠和稀硫酸、硫酸铜恰好完全反应时，溶液中的硫酸钠质量不再增大，该选项不正确；C、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，硫酸的质量分数减小，当氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应后，硫酸的质量分数减小到0，该选项不正确；D、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，即开始时不产生沉淀，当硫酸完全反应后，氢氧化钠和硫酸铜反应生成沉淀氢氧化铜，当硫酸铜完全反应后，不再产生沉淀，该选项正确．故选：D．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．二、解答题（共5小题，满分18分）11．“从生活走进化学，从化学走向社会”，请你用化学知识回答下列问题：（1）校园里桂花开的时候处处花香怡人，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因分子的不断运动．（2）为可爱的同学过生日，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是降低温度到蜡烛的着火点以下．（3）学校水池中取出的水里有很多不易沉淀的细小悬浮物，我们可以加入明矾进行处理．（4）同学们通过电解水实验得到有关水的组成的结论是：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．（5）杀菌消毒时，会用到某种消毒泡腾片，其中有效成分为二氧化氯（ClO2），该化合物中氯元素的化合价为+4 ，医用酒精也能杀菌消毒，其杀菌消毒的原理是酒精能使蛋白质变性，使病菌失去生理活性．（6）均衡膳食，有利于人体健康，小强家某天午饭的食谱如表：主食：馒头副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加 C （填写代号）A．油饼 B．烧豆腐 C．凉拌黄瓜 D．炒鸡蛋．【分析】（1）利用分子是运动的知识进行分析；（2）根据灭火的原理进行分析；（3）根据明矾的特性分析回答；（4）通过电解水实验，可以得知：电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1．实验结论为：水是由氢元素和氧元素组成的．通过实验还可以说明：在化学变化中，分子可分，原子不可分．（5）化合物中元素的化合价为零．化合物中氧的化合价显﹣2．根据上述原则可以计算出二氧化氯中氯的化合价．酒精消毒是因为酒精能使蛋白质变性．（6）从馒头中含有的淀粉为糖类物质，红烧排骨、花生米、清蒸鱼中含有蛋白质和油脂，牛奶中主要含有蛋白质，从而判断缺少的营养成分；【解答】解：（1）具有香味的分子在不断运动，所以远远就闻到了花的香味；故填：分子的不断运动；（2）燃烧的三个条件缺一不可，吹灭蜡烛时吹出的风使温度降低到了蜡烛的着火点以下；故填：降低温度到蜡烛的着火点以下；（3）由于明矾溶于水生成胶状物对杂质的有吸附作用，自来水生产过程中可以加入明矾加速细小悬浮物的沉降；故填：明矾；（4）在电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气体积比为2：1．通过实验现象和验证，可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．故填：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．（5）设二氧化氯中氯的化合价为x．x+（﹣2）×2=0解得x=+4病菌中含有蛋白质，酒精能使蛋白质变性，使病菌失去生理活性，起到消毒之目的．故填：+4；酒精能使蛋白质变性，使病菌失去生理活性．（6）从提供的食谱可以看出该食谱中含有的营养成分主要是糖类蛋白质脂肪及水分与无机盐，缺少维生素，所以应该增加富含维生素的蔬菜类食品凉拌黄瓜．故填：C．【点评】本题考查了常见物质的性质和用途，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．12．现有①氢氧化钠、②氢氧化钙、③盐酸、④硫酸铜、⑤碳酸氢钠五种物质，按要求将序号填在空中．（1）常用来中和土壤酸性的物质②；（2）水溶液呈蓝色的物质④；（3）常用于金属表面除锈的物质③；（4）可用来治疗胃酸过多的物质⑤．【分析】根据物质的性质进行分析解答即可；氢氧化钙呈碱性，可以用于改良酸性土壤；硫酸铜溶液呈蓝色；金属表面锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应；碳酸氢钠能和盐酸反应，据此解答．【解答】解：（1）氢氧化钙呈碱性，可以用于改良酸性土壤，故填：②；（2）硫酸铜溶液呈蓝色，水溶液呈蓝色的物质硫酸铜，故填：④；（3）金属表面锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应，常用于金属表面除锈的物质盐酸，故填：③；（4）碳酸氢钠能和盐酸反应，且由于碳酸氢钠是由于水解显的碱性，其碱性很弱，刺激性不大，故可以用于治疗胃酸过多，故填：⑤．答案：（1）②；（2）④；（3）③；（4）⑤．【点评】本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．13．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）t1℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质和溶剂的质量比为1：5 ；（2）t2℃时，将26gA物质、29gB物质同时放入100g水中，降温至t1℃，能析出晶体的物质是 A ；（3）大量A物质中含有少量B物质，可以用降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法提纯A物质．【分析】（1）据该温度下A 的溶解度分析解答；（2）据溶液中溶质的质量和降温后AB的溶解度分析解答；（3）据AB的溶解度受温度影响大小分析判断．【解答】解：（1）t1℃时A的溶解度是20g，即100g水中最多溶解20g的A，所以将30gA 放入100g水中，充分搅拌后剩余10gA，则所得溶液中溶质和溶剂的质量比为 20g：100g=1：5；（2）t2℃时，将26gA物质、29gB物质同时放入100g水中，降温至t1℃A的溶解度是20g，小于26g，析出晶体，B的溶解度是30g，溶液为不饱和溶液，不能析出晶体；（3）A物质的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响不大，所以A中含有少量B，应用降温结晶法提纯大量A物质；故答案为：（1）1：5；（2）A；（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液）．【点评】明确溶解度概念、物质的溶解度受温度影响情况，才能分析提纯物质的方法，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答．14．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们由如图的转化关系．（1）若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O（合理即可）．（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血，工业上冶炼该金属的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【分析】（1）若乙是能够支持燃烧的气体，则乙是氧气，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，符合要求，据此进行分析解答．（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，则甲是一氧化碳；丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血，则丙是铁；工业上冶炼该金属，即一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析解答．。
江苏省淮安市2016年中考化学试题(word版,含解析)
2016年江苏省淮安市中考化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列标志与消防安全无关的是（）A．B．C．D．2．下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华B．石蜡熔化C．矿山粉碎D．酒精燃烧3．下列食物中富含维生素的是（）A．鸡蛋B．米饭C．黄瓜D．红烧肉4．下列实验操作不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．检查装置气密性C．铁丝在氧气中燃烧D．取用固体药品5．人体内几种体液的正常pH范围如表所示，其中酸性最强的是（）A．A B．B C．C D．D6．下列化学符号与含义相符的是（）A．KC1﹣氯化钾B．3OH﹣1﹣三个氢氧根离子C．Cl2﹣两个氯原子D．2SO3﹣两个三氧化硫分子7．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．铝用于制造铝箔 B．镁粉用于制作照明弹C．稀盐酸用于除锈D．液氧用作火箭助燃剂8．“盱眙十三香龙虾”史闻天下，该龙虾调料中含有的肉桂醛（C9H8O）是一种食用香料，关于肉桂醛的说法正确的是（）A．肉桂醛是一种氧化物B．肉桂醛中氧元素的质量分数最小C．一个肉桂醛分子由18个原子构成D．肉桂醛中碳、氢元素质量比为9：89．下列实验操作不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D10．下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是（）A．加热等质量的氯酸钾制取氧气B．向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸C．实验室高温加热一定质量的石灰石D．向一定质量的硝酸银溶液中加铜粉二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．请从①氮气②熟石灰③甲烷④硫酸钾中，选择符合题意的物质，用序号填空．（1）可用作钾肥的是．（2）可改良酸性土壤的碱是．（3）天然气的主要成分是．（4）空气中含量最多的气体是．12．水是宝贵的资源，请回答下列与水相关的问题：（1）电解水生成氢气和氧气，说明水是由组成的．（2）净水器中常使用活性炭，它在净水过程中所起的作用是．（3）为了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗洁精，洗洁精所起的作用是．13．2015年12月28日，我市有轨电车（如图）正式通车，关于有轨电车有下列问题，请回答：（1）电车外壳的钢铁部分喷涂油漆，它不仅美观，还可以有效地防止铁与等物质接触而生锈．（2）电车轨道的主要材料是锰钢，它属于铁的合金，其硬度比纯铁．（3）电车的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于（填“无机”、“合成”或“复合”）材料．（4）为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序，某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验，该同学实验设计中的不足之处是．14．根据如图中A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是．（2）t2℃时，向100水中加入20A物质，充分溶解后，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）将t3℃时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t2℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）．①溶质质量：A＞B②溶剂质量：A＜B③溶质质量分数：A=B．15．A﹣I初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图，反应①是工业冶铁的主要原理．B、D组成元素相同，G是生活中最常用的溶剂，I属于糖类，部分生成物反应条件已省略，请回答：（1）物质B的化学式是．（2）反应②的基本反应类型是．（3）反应①中化合价降低的元素是．（4）由如图可得出，化学反应能够实现的相互转化有（填字母）．A、酸和碱B、无机物和有机物C、不同种类的原子D、化学能与其它形式的能量．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：（1）图中标号a的仪器名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是．若用D 装置收集氧气，气体应从（填“b”或“c”）端进入．（3）乙炔（C2H2）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择（填字母）．（4）F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验（写出具体实验操作和现象）．17．某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液．实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图．（1）操作①中的一处明显错误是．（2）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是．（3）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是．实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液．（4）配制时，除如图2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和（填一种仪器名称）．（5）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数（填“＞”、“＜”或“=”）20%．18．实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；②CaCl2溶液呈中性③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质猜想Ⅱ：固体全部变质猜想Ⅲ：固体部分变质【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是（用化学方程式表示）．【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验．【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确．【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是．（二）根据小美的结论推测小实验现象是．【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数．【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）．【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是（填字母）．A、实验前试管中有空气B、实验中水准管口有水溢出C、读数时量气管和水准管液面不相平D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．四、计算题（本题包括共1小题，共6分）19．为测定某黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，某同学取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应（铜与稀硫酸不反应），测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g，试计算：（1）生成氢气的质量g．（2）该黄铜样品中铜的质量分数所用稀硫酸的溶质质量分数．（写出计算过程）参考答案1.【解答】解：A、表示禁止烟火，与消防安全有关；B、表示国家节水标志，与消防安全无关；C、表示禁止放易燃物，与消防安全有关；D、表示禁止吸烟，与消防安全有关．故选B2.【解答】解：A、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、石蜡熔化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；C、矿石粉碎只是形状的改变，属于物理变化，故C错；D、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确．故选D．3.【解答】解：A．鸡蛋中富含蛋白质，故A错误；B．米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故B错误；C．黄瓜中富含维生素，故C正确；D．红烧肉中富含蛋白质和油脂，故D错误．故选C．4.【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确．D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．故选：A．5.【解答】解：A、血液的pH为7.35﹣7.45，大于7，显碱性．B、胃液的pH为0.8﹣1.5，小于7，显酸性．C、唾液的pH为6.6﹣7.1，显酸性．D、胆汁的pH为7.1﹣7.3，大于7，显碱性．根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，胰液的pH最大，碱性最强．故选：A．6.【解答】解：A、KC1读作氯化钾，故化学符号与含义相符；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氢氧根离子可表示为：3OH﹣；故化学符号与含义不相符；C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氯原子，就可表示为2Cl，故化学符号与含义不相符；D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个三氧化硫分子可表示为2SO3，故化学符号与含义相符；故选AD7.【解答】解：A、铝用于制造铝箔是利用铝的延展性，属于物理性质，故A正确；B、镁粉用于制作照明弹，是利用镁燃烧发出耀眼的白光，属于化学性质，故B 错；C、稀盐酸用于除锈是利用盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，所以利用了化学性质，故C错；D、液氧用作火箭助燃剂，是利用氧气的支持燃烧的性质，利用了化学性质，故D错．故选A．8.【解答】解：A、氧化物只有两种元素组成，肉桂醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故肉桂醛不属于氧化物，故选项错误；B、该有机物C9H8O2中C、H、O元素质量比=（12×9）：（1×8）：（16×2）=27：2：8，由此可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；C、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，故一个肉桂醛分子由9+8+1=18个原子构成，故正确；D、肉桂醛C9H8O2中C、H元素质量比=（12×9）：（1×8）=27：2，故选项错误；故选C9.【解答】解：A、取样，滴加碘水或碘酒，若变蓝色，说明馒头中含有淀粉，故选项实验操作能达到实验目的．B、将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中总体积小于100mL，说明分子之间有间隙，故选项实验操作能达到实验目的．C、取样，分别加水，测量变化前后的温度，温度降低的是硝酸铵，温度升高的是氢氧化钠，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的．D、除去氢气中的氯化氢气体，先通过饱和碳酸氢钠溶液，氯化氢与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的．故选：D．10.【解答】解：A、二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，催化剂只会影响反应的速率，不会影响生成氧气的多少，故A错误；B、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以溶液的质量应该逐渐的增加，不会出现不变的情况，故B错误；C、碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，没有达到碳酸钙的分解温度，固体质量不变，然后质量逐渐减小，分解完后，固体质量不变，故C正确；D、每64份质量的铜会置换出216份质量的银，所以反应后溶液质量逐渐减小，但是不会减小到零，故D错误．故选：C．11.【解答】解：（1）硫酸钾中含有钾元素，可以做钾肥使用，故填：④；（2）熟石灰是氢氧化钙的俗称，是一种碱，常用于改良酸性土壤；故填：②；（3）天然气的主要成分是甲烷，故填：③；（4）氮气是空气中含量最多的气体，故填：①．12.【解答】解：（1）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的．（2）净水器中常使用活性炭，活性炭具有吸附性，它在净水过程中所起的作用是吸附色素和异味．（3）为了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗洁精，洗洁精所起的作用是乳化油污．故答为：（1）氢、氧两种元素；（2）吸附色素和异味；（3）乳化油污．13.【解答】解：（1）电车外壳的钢铁部分喷涂油漆，它不仅美观，还可以有效地防止铁与水和氧气接触而防锈；（2）电车轨道的主要材料是锰钢，它属于铁的合金，其硬度比纯铁大；（3）电车的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于合成材料；（4）为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序，某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验，该同学实验设计中的不足之处是所使用金属的颗粒大小不同．答案：（1）水和氧气；（2）大；（3）合成；（4）所使用金属的颗粒大小不同14.【解答】解：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是：B ＞C＞A；故答案为：B＞C＞A；（2）t2℃时，A的溶解度是30g，向100水中加入20A物质，充分溶解后，所得溶液是不饱和溶液；故答案为：不饱和；（3）将t3℃时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t2℃，对所得溶液的叙述正确的是：溶剂质量：A＜B，溶质质量分数：A=B，因为它们在该温度下有交点；故答案为：②③；15.【解答】解：根据“反应①是工业冶铁的主要原理”、“B、D组成元素相同”，则推测A为氧化铁，B为一氧化碳，D为二氧化碳，C为铁；根据“G是生活中最常用的溶剂”，则推测G为水；根据“I属于糖类”，结合图框，推测E为酸，F 为氢气，H为氧气，代入检验，符合题意．（1）根据分析，物质B为一氧化碳，其化学式是CO．（2）根据分析，反应②为铁与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气和盐，故其反应的基本反应类型是置换反应．（3）反应①中氧化铁与一氧化碳反应低处二氧化碳和铁，故反应中化合价降低的元素是铁．（4）由如图可得出，二氧化碳与水在光合作用中生成糖类和氧气，而糖类和氧气在呼吸作用中生成二氧化碳和水，则化学反应能够实现的相互转化有无机物和有机物，故选B．故答案为：（1）CO．（2）置换反应．（3）铁．（4）B．16.【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．氧气的密度比空气的大，若用D装置收集氧气，气体应从b进；（3）根据制取乙炔气体，是在常温下用块状电石与水反应，即固体和液体的反应．可用装置A或B；又因为该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，所以应选用装置C；（4）二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，是CO2，答案：（1）长颈漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b；（3）C；（4）把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，是CO2；17.【解答】解：（1）取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放．（2）蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干．（3）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是引流．（4）实验室配制100g20%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，装瓶；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒、试剂瓶等，除如图2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管．（5）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，即仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．故答案为：（1）瓶塞没有倒放；（2）待蒸发皿中出现较多量的固体时；（3）引流；（4）胶头滴管；（5）＜．18.【解答】解：（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【进行实验】碳酸钠和氢氧化钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色，所以小聪同学得出的结论是错误的；【反思评价】（一）检验氢氧化钠时，加入的试剂不能引入氢氧根离子，否则会对氢氧化钠的检验造成干扰，所以仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确；（二）氢氧化钠、碳酸钠的混合物中加入盐酸，氢氧化钠会先于盐酸反应，碳酸钠再与盐酸反应，所以根据小美的结论推测小实验现象是加入一定量的盐酸后，才会产生气泡；【反思评价】（一）二氧化碳溶于水，导致二氧化碳的体积减小，所以若没有植物油，测定结果会偏小；（二）A、实验的原理是生成多少二氧化碳，在收集装置中就会体现多少二氧化碳，实验前试管中有空气，不会影响实验结果，故A正确；B、实验中水准管口有水溢出，不会影响收集二氧化碳的多少，故B正确；C、读数时量气管和水准管液面不相平，会产生气压差，造成二氧化碳的体积不准确，故C错误；D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留，会影响收集的二氧化碳的质量，故D 错误．故选：AB．故答案为：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【进行实验】碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，都能使酚酞变红色；【反思评价】（一）氢氧化钙引入了氢氧根离子，对氢氧化钠的检验会造成干扰；（二）加入一定量的盐酸后，才会产生气泡；【反思评价】（一）偏小；（二）AB．19.【解答】解：（1）根据质量守恒定律，产生氢气的质量为：20g+200g﹣219.8g=0.2g．故答案为：0.2．（2）设黄铜样品中锌的质量为x，参加反应的硫酸的质量为y．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65 98 2x y 0.2g=解得：x=6.5g，=，解得：y=9.8g．黄铜样品中铜的质量分数为：×100%=67.5%；×100%=4.9%．答：黄铜样品中铜的质量分数为67.5%，所用稀硫酸的溶质质量分数为4.9%．。
江苏省淮安市中考化学模拟考试题考试题带解析_0.doc
江苏省淮安市中考化学模拟考试题考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.下列变化中，属于化学变化的是A．粉笔折断B．棉纱织布C．木材燃烧D ．汽油挥发【答案】【答案】C【解析】A．粉笔折断， B．棉纱织布，D．汽油挥发，均没有新物质生成，属于物理变化。
C．木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
难度：容易知识点：各地中考2.下列实验操作__________________的是A B CD【答案】【答案】A难度：基础知识点：各地中考3.下列生活中常见物质与水混合，能形成溶液的是A．牙膏B．蔗糖C．面粉D．豆油【答案】【答案】B【解析】生活中常见物质与水混合，能形成溶液的是B．蔗糖。
A．牙膏，C．面粉，D．豆油，均形成浊液。
难度：容易知识点：各地中考4.下列做法会危害人体健康的是A．饮用低温灭菌牛奶B．食用新鲜蔬菜水果C．用小苏打做发酵粉D．用甲醛浸泡水产品【答案】【答案】D评卷人得分【解析】做法会危害人体健康的是D．用甲醛浸泡水产品，不应用甲醛浸泡水产品。
A．饮用低温灭菌牛奶，B．食用新鲜蔬菜水果，C．用小苏打做发酵粉，有利于人体健康，均不会危害人体健康。
难度：容易知识点：各地中考5.某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是A．定期用清水冲洗，除去灰尘B．放于体验区，让观众触摸C．用盐水除去铁剑上的锈斑D．放在充满氮气的展览柜中【答案】【答案】D难度：容易知识点：各地中考6.焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。
焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为A．－2B．+3C．+4D．+5【答案】【答案】D【解析】根据化合物中正负总价代数和为零原则，焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为﹙＋1﹚×2＋2x＋﹙－2﹚×6＝0,x＝+5.难度：容易知识点：各地中考7.下列有关水的说法正确的是A．水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度B．通过活性炭的吸附可使硬水变为软水C．为保护水资源，禁止使用化肥和农药D．无色透明的深层地下水属于lA．将秸秆加工转化为酒精燃料B．二氧化碳作为原料生产尿素C．过度开采煤、石油作为燃料D．将石油精炼，制备合成材料【答案】【答案】C难度：容易知识点：各地中考9.下列实验方案__________________达到实验目的的是选项实验目的实验方案A区别聚乙烯与聚氯乙烯分别将两种塑料灼烧，闻气味B比较铜与银的金属活动性强弱l 将铜和银分别放入盐酸中，均不反应。
江苏省淮安市淮阴区中考化学模拟试卷(一)(含解析)
江苏省淮安市淮阴区2016年中考化学模拟试卷（一）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．双面使用练习本纸张B．电脑24小时不关机C．夏天把空调温度调很低 D．骑自行车或步行出行2．下列叙述中没有化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．钢铁锈蚀 C．呼吸作用 D．干冰升华3．材料与人类生活密切相关，下列材料中，属于有机合成材料的是（）A．铜锌合金 B．玻璃 C．涤纶 D．棉花4．合理施肥是农业增产和城市氯化建设的重要措施．下列化肥属于复合肥料的是（）A．KCl B．KNO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）25．下列实验操作错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸6．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污 B．用酒精洗去试管中的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油污 D．用白醋洗去水壶内部的水垢7．如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O8．金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象．则三种金属活动性由强到弱排列的是（）A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu9．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下列图象横坐标表示加入NaOH溶液的质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是（）A．B．C．D．二、解答题（共5小题，满分18分）11．“从生活走进化学，从化学走向社会”，请你用化学知识回答下列问题：（1）校园里桂花开的时候处处花香怡人，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因．（2）为可爱的同学过生日，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是．（3）学校水池中取出的水里有很多不易沉淀的细小悬浮物，我们可以加入进行处理．（4）同学们通过电解水实验得到有关水的组成的结论是：．（5）杀菌消毒时，会用到某种消毒泡腾片，其中有效成分为二氧化氯（ClO2），该化合物中氯元素的化合价为，医用酒精也能杀菌消毒，其杀菌消毒的原理是．（6）均衡膳食，有利于人体健康，小强家某天午饭的食谱如表：主食：馒头副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加（填写代号）A．油饼 B．烧豆腐 C．凉拌黄瓜 D．炒鸡蛋．12．现有①氢氧化钠、②氢氧化钙、③盐酸、④硫酸铜、⑤碳酸氢钠五种物质，按要求将序号填在空中．（1）常用来中和土壤酸性的物质；（2）水溶液呈蓝色的物质；（3）常用于金属表面除锈的物质；（4）可用来治疗胃酸过多的物质．13．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）t1℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质和溶剂的质量比为；（2）t2℃时，将26gA物质、29gB物质同时放入100g水中，降温至t1℃，能析出晶体的物质是；（3）大量A物质中含有少量B物质，可以用的方法提纯A物质．14．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们由如图的转化关系．（1）若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式．（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血，工业上冶炼该金属的化学方程式为．15．一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意图．（1）该燃料电池可以将化学能转化为能．（2）在催化重整时发生的反应为甲烷和水在加热、催化剂条件下反应生成一氧化碳和氢气，写出该反应的化学方程式：．三、解答题（共3小题，满分16分）16．实验室通常采用下面装置制取少量气体，请根据要求回答：（1）实验室使用A装置制取二氧化碳的发生装置，化学反应方程式为，这种方法制得的二氧化碳往往含有少量的水蒸气，可将杂质气体通过装置除去；（2）使用装置A在实验室中还可以制取某气体的发生装置，写出该反应的化学方程式：，可以用装置收集该气体，集满该气体后的集气瓶能否按装置G方式放置备用，原因是．17．为了测定铜锌合金粉末中铜的质量分数，某兴趣小组的同学设计了不同的方案进行实验：回答下列问题：（1）锥形瓶中发生的反应属于（填基本反应类型）．图丙装置中A干燥管中碱石灰的作用是．干燥管B实验前后的质量并未称量，它的作用是．（2）甲同学若要计算出样品中铜的质量分数，还需要测得的数据是．在乙同学的实验中装置内的空气没有排出，对实验结果（填有或无）影响，已知铜锌合金的质量为1.0g，该温度下氢气的密度为0.09g/L，可算得获得氢气的质量为0.02g．则乙同学测得的铜锌合金中铜的质量分数为．18．同学们在课堂上进行的灼烧石灰石的实验，化学小组的同学们对灼烧后的石灰石产生了研究的兴趣．同学们为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．请回答：（1）灼烧后的石灰石样品中可能存在的物质组成为：1．CaCO3 2．3．CaO （2）请写出一种证明灼烧后的石灰石样品中含有氧化钙的方法（写出操作、现象、结论）：．（3）根据如图实验可以确定白色沉淀是．（4）过滤后得到的无色溶液中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是．四、解答题（共1小题，满分6分）19．实验室有一瓶未知浓度的盐酸溶液，刘畅同学取溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液滴加到100g盐酸溶液中，测得pH变化如图所示．求：（1）恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的质量为g；（2）盐酸溶液中溶质的质量分数是多少？2016年江苏省淮安市淮阴区中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．双面使用练习本纸张B．电脑24小时不关机C．夏天把空调温度调很低 D．骑自行车或步行出行【分析】“低碳生活理念”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A、双面使用练习本纸张能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、电脑从不关机，电脑也会消耗电能，这样会浪费电能，故选项不符合“低碳生活”理念．C、夏天把空调温度调得很低即对身体不好，并浪费了能源，故选项不符合“低碳生活”理念．D、骑自行车或步行出行代替开车出行，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．故选：BC．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．2．下列叙述中没有化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．钢铁锈蚀 C．呼吸作用 D．干冰升华【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、钢铁锈蚀过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．材料与人类生活密切相关，下列材料中，属于有机合成材料的是（）A．铜锌合金 B．玻璃 C．涤纶 D．棉花【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、铜锌合金是铜的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．C、涤纶是合成纤维的一种，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项正确．D、棉花属于天然材料，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．4．合理施肥是农业增产和城市氯化建设的重要措施．下列化肥属于复合肥料的是（）A．KCl B．KNO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．B、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．5．下列实验操作错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸【分析】A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，防止液体飞溅；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．【解答】解：A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，图中操作正确，故A正确；B、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故B正确；C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故C正确；D、稀释浓硫酸时，如果将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故D错误．故选：D．【点评】掌握胶头滴管的使用方法；了解蒸发溶液、检验装置的气密性、稀释浓硫酸的方法及其注意事项．6．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污 B．用酒精洗去试管中的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油污 D．用白醋洗去水壶内部的水垢【分析】根据已有的知识进行分析，洗洁精清洗油污是利用洗洁精的乳化作用；白醋除水垢是利用酸与盐和碱的反应；酒精清洗碘是利用碘溶于酒精的性质；汽油能溶解油污．【解答】解：A、汽油可洗去衣服上的油渍是利用汽油能溶解油污的性质，故A错误；B、用酒精洗去试管中的碘是利用碘能溶解于酒精的性质，故B错误；C、用洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精的乳化作用，故C正确；D、用白醋除水垢是利用酸与盐和碱的反应的性质，故D错误；故选C．【点评】本题考查了乳化的原理，此题与日常生活相联系，化学服务于生活．7．如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O【分析】根据反应的微观图及物质分子结构微观图，反应为一种化合物与一种单质发生化合反应生成一种化合物，反应中三种物质的分子个数比为2：1：2；分析选项中化学方程式所表示的反应的特点，选出与微观图所表示反应特点一致的反应．【解答】解：A、该反应为一种化合物与一种单质发生的化合反应生成一种化合物，且反应中三种物质的分子个数比为2：1：2，与微观图所表示的反应一致；故A正确；B、该反应为一种单质与一种化合物发生化合反应生成一个化合物，与微观图所示的反应的各物质的类别相符；但化学方程式所示的反应中各物质的微粒数的比1：1：2与微观图中的反应的分子个数比不同；故B不正确；C、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致；故C不正确；D、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致；故D不正确；故选：A．【点评】化学方程式不仅可以表示反应事实，还可以表示出反应中各物质之间的微粒个数的比例关系．8．金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象．则三种金属活动性由强到弱排列的是（）A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解；金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出，说明说明X的金属活动性比铜强，即X＞铜；放入ZnSO4溶液中无现象，说明X的金属活动性比锌弱，即Zn＞X．则三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是Zn＞X＞Cu．故选：A．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．9．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、Na2CO3能与过量盐酸溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化氢，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法正确．D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下列图象横坐标表示加入NaOH溶液的质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是（）A．B．C．D．【分析】氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应，后和硫酸铜反应，因为硫酸铜和氢氧化钠反应生成的氢氧化铜沉淀溶于稀硫酸．【解答】解：A、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，酸性减弱，pH升高，当氢氧化钠和稀硫酸、硫酸铜恰好完全反应时，溶液显中性，pH=7，继续加入氢氧化钠溶液时，pH升高，会大于7，该选项不正确；B、当氢氧化钠和稀硫酸、硫酸铜恰好完全反应时，溶液中的硫酸钠质量不再增大，该选项不正确；C、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，硫酸的质量分数减小，当氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应后，硫酸的质量分数减小到0，该选项不正确；D、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，即开始时不产生沉淀，当硫酸完全反应后，氢氧化钠和硫酸铜反应生成沉淀氢氧化铜，当硫酸铜完全反应后，不再产生沉淀，该选项正确．故选：D．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．二、解答题（共5小题，满分18分）11．“从生活走进化学，从化学走向社会”，请你用化学知识回答下列问题：（1）校园里桂花开的时候处处花香怡人，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因分子的不断运动．（2）为可爱的同学过生日，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是降低温度到蜡烛的着火点以下．（3）学校水池中取出的水里有很多不易沉淀的细小悬浮物，我们可以加入明矾进行处理．（4）同学们通过电解水实验得到有关水的组成的结论是：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．（5）杀菌消毒时，会用到某种消毒泡腾片，其中有效成分为二氧化氯（ClO2），该化合物中氯元素的化合价为+4 ，医用酒精也能杀菌消毒，其杀菌消毒的原理是酒精能使蛋白质变性，使病菌失去生理活性．（6）均衡膳食，有利于人体健康，小强家某天午饭的食谱如表：主食：馒头副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加 C （填写代号）A．油饼 B．烧豆腐 C．凉拌黄瓜 D．炒鸡蛋．【分析】（1）利用分子是运动的知识进行分析；（2）根据灭火的原理进行分析；（3）根据明矾的特性分析回答；（4）通过电解水实验，可以得知：电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1．实验结论为：水是由氢元素和氧元素组成的．通过实验还可以说明：在化学变化中，分子可分，原子不可分．（5）化合物中元素的化合价为零．化合物中氧的化合价显﹣2．根据上述原则可以计算出二氧化氯中氯的化合价．酒精消毒是因为酒精能使蛋白质变性．（6）从馒头中含有的淀粉为糖类物质，红烧排骨、花生米、清蒸鱼中含有蛋白质和油脂，牛奶中主要含有蛋白质，从而判断缺少的营养成分；【解答】解：（1）具有香味的分子在不断运动，所以远远就闻到了花的香味；故填：分子的不断运动；（2）燃烧的三个条件缺一不可，吹灭蜡烛时吹出的风使温度降低到了蜡烛的着火点以下；故填：降低温度到蜡烛的着火点以下；（3）由于明矾溶于水生成胶状物对杂质的有吸附作用，自来水生产过程中可以加入明矾加速细小悬浮物的沉降；故填：明矾；（4）在电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气体积比为2：1．通过实验现象和验证，可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．故填：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．（5）设二氧化氯中氯的化合价为x．x+（﹣2）×2=0解得x=+4病菌中含有蛋白质，酒精能使蛋白质变性，使病菌失去生理活性，起到消毒之目的．故填：+4；酒精能使蛋白质变性，使病菌失去生理活性．（6）从提供的食谱可以看出该食谱中含有的营养成分主要是糖类蛋白质脂肪及水分与无机盐，缺少维生素，所以应该增加富含维生素的蔬菜类食品凉拌黄瓜．故填：C．【点评】本题考查了常见物质的性质和用途，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．12．现有①氢氧化钠、②氢氧化钙、③盐酸、④硫酸铜、⑤碳酸氢钠五种物质，按要求将序号填在空中．（1）常用来中和土壤酸性的物质②；（2）水溶液呈蓝色的物质④；（3）常用于金属表面除锈的物质③；（4）可用来治疗胃酸过多的物质⑤．【分析】根据物质的性质进行分析解答即可；氢氧化钙呈碱性，可以用于改良酸性土壤；硫酸铜溶液呈蓝色；金属表面锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应；碳酸氢钠能和盐酸反应，据此解答．【解答】解：（1）氢氧化钙呈碱性，可以用于改良酸性土壤，故填：②；（2）硫酸铜溶液呈蓝色，水溶液呈蓝色的物质硫酸铜，故填：④；（3）金属表面锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应，常用于金属表面除锈的物质盐酸，故填：③；（4）碳酸氢钠能和盐酸反应，且由于碳酸氢钠是由于水解显的碱性，其碱性很弱，刺激性不大，故可以用于治疗胃酸过多，故填：⑤．答案：（1）②；（2）④；（3）③；（4）⑤．【点评】本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．13．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）t1℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质和溶剂的质量比为1：5 ；（2）t2℃时，将26gA物质、29gB物质同时放入100g水中，降温至t1℃，能析出晶体的物质是 A ；（3）大量A物质中含有少量B物质，可以用降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法提纯A物质．【分析】（1）据该温度下A 的溶解度分析解答；（2）据溶液中溶质的质量和降温后AB的溶解度分析解答；（3）据AB的溶解度受温度影响大小分析判断．【解答】解：（1）t1℃时A的溶解度是20g，即100g水中最多溶解20g的A，所以将30gA 放入100g水中，充分搅拌后剩余10gA，则所得溶液中溶质和溶剂的质量比为 20g：100g=1：5；（2）t2℃时，将26gA物质、29gB物质同时放入100g水中，降温至t1℃A的溶解度是20g，小于26g，析出晶体，B的溶解度是30g，溶液为不饱和溶液，不能析出晶体；（3）A物质的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响不大，所以A中含有少量B，应用降温结晶法提纯大量A物质；故答案为：（1）1：5；（2）A；（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液）．【点评】明确溶解度概念、物质的溶解度受温度影响情况，才能分析提纯物质的方法，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答．14．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们由如图的转化关系．（1）若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O（合理即可）．（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血，工业上冶炼该金属的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【分析】（1）若乙是能够支持燃烧的气体，则乙是氧气，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，符合要求，据此进行分析解答．（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，则甲是一氧化碳；丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血，则丙是铁；工业上冶炼该金属，即一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析解答．【解答】解：（1）若乙是能够支持燃烧的气体，则乙是氧气，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，符合要求，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O（合理即可）．（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，则甲是一氧化碳；丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血，则丙是铁；工业上冶炼该金属，即一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故答案为：（1）CH4+2O2CO2+2H2O（合理即可）；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．15．一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意图．（1）该燃料电池可以将化学能转化为电能．（2）在催化重整时发生的反应为甲烷和水在加热、催化剂条件下反应生成一氧化碳和氢气，写出该反应的化学方程式：CH4+H2O CO+3H2．【分析】（1）根据燃料电池原理分析；（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）该装置中可以将化学能转化为电能．。
淮安市淮阴区中考化学四模试卷
淮安市淮阴区中考化学四模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2020·广州) 下列我国古代发明或技术中，主要原理不是化学变化的是（）A . 炭黑制墨B . 粮食酿酒C . 胆矾炼铜D . 燃放烟火2. （2分）(2017·大石桥模拟) 下列实物富含糖类的是（）A . 鸡蛋B . 黄瓜C . 牛肉D . 米饭3. （2分） (2016九上·太和期末) 2016年世界环境日主题为“改善环境推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念．下列做法符合这一主题的是（）A . 用甲醛溶液浸泡水产品保鲜B . 为了防止水缺乏，加大开采地下水资源C . 开发新技术，寻找新能源D . 普及家庭轿车，提高生活质量4. （2分）以下物质不属于有机物的是（）A . 食盐B . 甲烷C . 淀粉D . 酒精5. （2分）某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水（）A . 大于8毫升B . 等于8毫升C . 小于8毫升D . 以上都不对6. （2分）今有五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A . 它们表示四种元素B . 它们都是原子C . 它们都是离子D . 它们都达到稳定结构7. （2分） (2019九下·涡阳月考) 关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法不正确的是（）A . 都是化合物B . 都含有氧元素C . 都是氧化物D . 都含有氧分子8. （2分）(2019·太仓模拟) 用二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如下图所示。
下列说法正确的是（）A . 生成物分子数之比是1:2:4B . 乙烯的化学式为C2H4C . 反应前后分子种类、数目均不变D . 无机物不能转化为有机物9. （2分）加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（）A . 不能产生氧气B . 生成氧气的速率慢C . 产生氧气的总量减少D . 没有氯化钾生成10. （2分）(2017·株洲模拟) A，B，C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（）A . t1℃时，A，C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B . t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，溶液的质量为75gC . 将t2℃时，A，B，C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=AD . 将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法二、填空题 (共5题；共45分)11. （7分）能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能源是煤、________和天然气等化石燃料．（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是．A . 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B . 该天然气中不含硫元素C . 煤燃烧对环境影响较小D . 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、________、________等．（4）写出天然气燃烧的化学方程式________．12. （15分）(2011·河南) 氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体．氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCI+HCIO （次氯酸）．右图是探究物质漂白性（使有色物质褪色）的实验．（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？（2）写出右图C中C12与NaOH溶液反应的化学方程式．（提示：HCIO+NaOH=NaCl0+H2O）（3）图中实验的现象为：B中布条褪色而A中布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请简要写出实验的步骤和现象．13. （6分）写出下列反应的符号表达式并填空。
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2016年江苏省淮安市淮安区中考化学四模试卷一、选择题1．空气中含量最高的元素是（）A．N B．O C．H D．C2．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．铁杵磨成针B．司马光砸缸C．凿壁偷光D．火烧赤壁3．下列物质少量分散到水中，能形成无色透明溶液的是（）A．硫酸铜B．芝麻油C．冰块D．酒精4．下列材料中属于合成材料的是（）A．玻璃B．有机玻璃C．玻璃钢D．钢铁5．下列实验操作中，正确的是（）A．称量氢氧化钠B．连接仪器C．蒸发D．溶解氯化钠6．碘酸钙【Ca（IO3）2】可用于补碘剂，其中碘（I）元素的化合价为（）A．A．+4 B．+5 C．+6 D．+77．如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示氧原子，“〇”表示氢原子，下列说法中错误的是（）A．丙是O2B．该反应属于分解反应C．反应前后，分子、原子种类均不变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：2：18．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是（）①图1铜片上白磷燃烧②图1铜片上红磷未燃烧③图1水中白磷未燃烧④图2水中白磷燃烧．A．①②B．①③C．③④D．②③9．如表是四位同学分别设计的实验方案，用于区分下列各组物质，下列各选项中两种方法都正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（）A．常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中B．敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸C．加热KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）D．少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧二、填空与简答（5小题，共18分）11．请用化学用语填空（1）2个氢原子；（2）氯化钙中的阳离子；（3）标出水中氧元素化合价．12．化学与我们的生活密切相关，请用所学化学知识解释并解决生活中的一些现象和问题（1）为了防治钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能防止锈蚀的共同原理是．（2）生活中常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这种现象属于（填“溶解”或“乳化”）（3）中国疾控中心食品强化办推荐使用铁强化酱油，该酱油中加铁强化剂是为了防止．（4）人们误食重金属盐（如硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量的下列饮品来解毒（填序号）①豆浆②果汁③蛋清④食盐水⑤牛奶⑥矿泉水．13．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答（1）P点的含义是．（2）t2℃时，将30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量为g （3）t2℃时，等质量的a、b两种物质分别加水形成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为a b（填“＞”、“＜”或“=”）（4）将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是（填序号）①溶剂的质量一定变小②溶质的质量可能改变③溶质的质量分数一定变大④溶液的质量一定变大⑤该饱和溶液还可以溶解其他物质．14．合成氨工业对国民经济和社会发展具有重要的意义，提高农作物产量的同时也（1）合成氨工艺中通过电解饱和食盐水来获取H2：2NaCl+H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，该反应是将电能转化为能．（2）写出N2和H2在高温、高压和催化剂作用下反应生成NH3的化学方程式．（3）合成氨工艺生产的尿素（CO（NH2）2）是一种重要的化学肥料，属于（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“复合肥料”），可以使植物叶色浓绿，叶片肥厚（4）工业生产硝酸的反应是：2NO+O2═2NO2；3NO2+H2O═2HNO3+NO为使反应物全部转化为HNO3，需要控制NO、O2、H2O的分子个数比为．15．化学中的“三角转化关系”普遍存在，掌握这些三角形关系有助于我们对化学知识有一个系统的认识，已知如图中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化学中常见的物质，C是人体含量中最多的物质，A、C的组成元素相同，D、E、F均为含钙化合物，E可用来改良酸性土壤，M是一种黑色固体单质，G、H的组成元素相同．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物，生成物已略去．（1）B物质是（填化学式）（2）指出C与D发生反应的一种用途．（3）写出H→G的反应化学方程式（写出一个即可）．三、实验与探究题（3小题，共16分）16．在实验中选用如图所示装置制取气体，根据所学知识回答下列问题（1）写出带标号仪器的名称：①．（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为．（3）既可以用来制取氧气，二氧化碳，又可以制取氢气的发生装置是；既可用于收集氧气，又可用于收集氢气的发生装置是．17．铝和氧化铁的反应：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe称为“铝热反应”（如图所示），引燃镁条，漏斗内的物质熔化，镁条燃尽，漏斗下端仍持续产生大量熔融物落入沙中，该熔融物可用于焊接铁轨（1）实验中镁条的作用是．氧化铁和铝粉都用粉末状的，原因是．（2）某学习兴趣小组对所得熔融物的成分进行了探究【查阅资料】①金属铝不但能和酸溶液（如稀盐酸）反应产生氢气，还能和强碱溶液（如氢氧化钠溶液）反应产生氢气②Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔点，沸点数据如表【实验猜想】（3）某同学推测，铝热反应所得到的熔融物反应是铁铝合金．理由是：该反应放热能使铁熔化，而铝的熔点比铁低，此时液态的铁和铝融合形成铁铝合金，你认为他的解释是否合理、 （填“合理”或“不合理”）（4）请你根据已有知识找出一种验证产物中有Fe 的最简单的方法； ． 【实验验证】（5）设计一个简单的实验方案，证明上述所得的熔融物中含有金属铝，请填写下列表格：18．实验室有一瓶混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙的粗盐，某化学兴趣小组欲提取精盐并测定其中氯化钠的含量，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题（1）步骤②、③中用玻璃棒的作用是 ．（2）步骤③中，加入过量X 物质的目的是 ；写出相关反应的化学方程式．（3）步骤④中Y 物质主要成分的化学式为 ；过量的Y 物质对所得的氯化钠纯度 （填“有”或“没有”）影响（4）通过计算，样品中氯化钠的质量分数约为 （精确到0.1%）四、计算题（共6分）19．在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示．（1）根据此变化曲线，你认为实验操作是将滴加到另一种溶液中．（2）当加入溶液的质量是a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈色，此时溶液中溶质是（写化学式）（3）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量（需写出计算过程）2016年江苏省淮安市淮安区中考化学四模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．空气中含量最高的元素是（）A．N B．O C．H D．C【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析解答，空气中含量最多的物质是氮气，据此解答．【解答】解：空气中含量最多的物质是氮气，氮气是由氮元素组成的，观察选项，故选A．【点评】本题考查的是物质的组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．铁杵磨成针B．司马光砸缸C．凿壁偷光D．火烧赤壁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、司马光砸缸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、火烧赤壁过程中有新物质生成，属于化学变化．D、凿壁偷光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列物质少量分散到水中，能形成无色透明溶液的是（）A．硫酸铜B．芝麻油C．冰块D．酒精【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、硫酸铜易溶于水，分散到水中能形成蓝色溶液，故不符合题意；B、芝麻油不溶于水，分散到水中不能形成溶液，故不符合题意．C、冰是固态的水，分散到水中不能形成溶液，故不符合题意；D、酒精易溶于水，分散到水中能形成无色透明溶液，故符合题意；故选D【点评】解答本题要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．4．下列材料中属于合成材料的是（）A．玻璃B．有机玻璃C．玻璃钢D．钢铁【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．B、有机玻璃是化学合成的一种塑料，外观颇似玻璃，属于合成材料，故选项正确．C、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料，故选项错误．D、钢铁属于金属材料，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．5．下列实验操作中，正确的是（）A．称量氢氧化钠B．连接仪器C．蒸发D．溶解氯化钠【考点】蒸发与蒸馏操作；称量器-托盘天平；物质的溶解；仪器的装配或连接．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．D、根据溶解操作的方法，进行分析判断．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．D、溶解氯化钠时，应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．碘酸钙【Ca（IO3）2】可用于补碘剂，其中碘（I）元素的化合价为（）A．A．+4 B．+5 C．+6 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答．【解答】解：钙显+2价，氧显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可设Ca（IO3）中碘元素的化合价为x，则：（+2）+2x+（﹣2）×3×2=0，解得x=+5；2故选：B．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，难度不大．7．如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示氧原子，“〇”表示氢原子，下列说法中错误的是（）A．丙是O2B．该反应属于分解反应C．反应前后，分子、原子种类均不变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：2：1【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据“”表示氧原子，“〇”表示氢原子结合分子的结构图示书写相关化学方程式，然后对选项问题进行分析可大大简化做题的难度，分析知该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，据此判断即可．【解答】解：由分析知该反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；A、根据丙分子的结构可知该分子是两个氧原子构成的氧分子，化学式为：O2，故说法正确；B、该反应是一种物质生成两种物质的分解反应，故说法正确；C、由图示可知反应前后原子的种类和个数都不变，而分子的种类发生了改变，故说法错误；D、根据微观示意图及反应的方程式可知三种物质是分子个数比是2：2：1，故说法正确；故选项为：C．【点评】此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查，依据信息书写相关的方程式可简化做题的程序，然后根据相关的问题具体分析即可．8．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是（）①图1铜片上白磷燃烧②图1铜片上红磷未燃烧③图1水中白磷未燃烧④图2水中白磷燃烧．A．①②B．①③C．③④D．②③【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据燃烧的条件可知，①图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；②图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；③图1水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；④图2水中白磷燃烧，是因为满足物质燃烧的三个条件．【解答】解：，①图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；②图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；③图1水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；④图2水中白磷燃烧，是因为满足物质燃烧的三个条件．所以①②可以说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”；①③可以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；③④可以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；②③不能说明燃烧需要什么条件．故选A【点评】物质燃烧需要三个条件，即物质具有可燃性、与氧气或空气接触、达到着火点，三个条件缺一不可．9．如表是四位同学分别设计的实验方案，用于区分下列各组物质，下列各选项中两种方法都正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，稀盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，但无明显变化，可以鉴别；碳酸钠溶液能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液不反应，可以鉴别；选项中两种方法都正确，故选项正确．B、水和过氧化氢溶液均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误．C、二氧化碳和一氧化碳均为无色、无味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误．D、棉纶和蚕丝灼烧，分别产生特殊气味、烧焦羽毛的气味，可以鉴别；但它们的颜色可能相同，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误．故选：A．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．10．下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（）A．常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中B．敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸C．加热KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）D．少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧【考点】金属的化学性质；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；酸的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据锌粉、镁粉的金属活动性顺序及与等量的稀盐酸反应产生氢气的关系进行解答；B、根据浓硫酸具有吸水性分析溶液质量的变化；C、根据硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度的升高的变化趋势分析溶液中溶质的质量分数；D、根据碳和氧气反应产生二氧化碳的关系据此分析．【解答】解：A、镁的活动性比铁强，因此镁反应产生氢气的斜率大于铁反应产生氢气的斜率；等量的稀盐酸完全反应提供的氢元素相等，产生的氢气相等，符合坐标，故A正确；B、浓硫酸具有吸水性，因此溶液的质量会增加，坐标不符合，故B错误；C、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数保持不变，坐标不符合，故C错误；D、碳和氧气反应产生二氧化碳，反应的方程式为：C+O2CO2，反应消耗一分子的氧气，则产生一分子的二氧化碳，因此气体分子的数目保持不变，坐标错误，故D错误．故选：A．【点评】本题为物质反应关系坐标的考查，正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．二、填空与简答（5小题，共18分）11．请用化学用语填空（1）2个氢原子2H；（2）氯化钙中的阳离子Ca2+；（3）标出水中氧元素化合价H2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；（2）氯化钙中的阳离子是钙离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钙离子可表示为：Ca2+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出水中氧元素化合价，故可表示为：H2；故答案为：（1）2H；（2）Ca2+；（3）H2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．化学与我们的生活密切相关，请用所学化学知识解释并解决生活中的一些现象和问题（1）为了防治钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水．（2）生活中常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这种现象属于乳化（填“溶解”或“乳化”）（3）中国疾控中心食品强化办推荐使用铁强化酱油，该酱油中加铁强化剂是为了防止贫血．（4）人们误食重金属盐（如硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量的下列①③⑤饮品来解毒（填序号）①豆浆②果汁③蛋清④食盐水⑤牛奶⑥矿泉水．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；乳化现象与乳化作用；常见中毒途径及预防方法；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；化学与生活．【分析】（1）铁在与水和氧气并存时易生锈；防锈就是破坏铁生锈的条件；（2）根据洗涤剂具有乳化作用进行解答；（3）根据化学元素与人体健康的关系来分析；（4）根据重金属盐能使蛋白质变性来分析．【解答】解：（1）为了防止钢铁的锈蚀，人们常采用在其表面刷油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水；故填：隔绝氧气和水；（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化作用．故填：乳化；（3）使用铁强化酱油可以为人体提供铁元素，能够防止贫血；故填：贫血；（4）人们误食重金属盐（如硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量的富含蛋白质的饮品来解毒，如豆浆、牛奶和蛋清；故填：①③⑤．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际．13．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答（1）P点的含义是t1℃时，a、b两物质的溶解度相等．（2）t2℃时，将30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量为75g（3）t2℃时，等质量的a、b两种物质分别加水形成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为a＜b（填“＞”、“＜”或“=”）（4）将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是②⑤（填序号）①溶剂的质量一定变小②溶质的质量可能改变③溶质的质量分数一定变大④溶液的质量一定变大⑤该饱和溶液还可以溶解其他物质．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据该温度下a的溶解度分析解答；（3）据该温度下ab的溶解度大小分析解答；（4）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法有加入溶质、蒸发溶剂、降温，结合选项分析解答．【解答】解：（1）t1℃时，a、b两物质的溶解度曲线交于一点，溶解度相等；（2）t2℃时a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以将30ga物质加入到50g 水中不断搅拌，最多溶解25g，形成溶液的质量为75g；（3）t2℃时a的溶解度大于b的溶解度，即等质量的水溶解的a大于b，所以等质量的a、b 两种物质分别加水形成饱和溶液，需要水的质量a小于b，故所得溶液质量的大小关系为a ＜b；（4）c的溶解度随温度升高而减小，所以将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取加入c，蒸发溶剂，升温的方法；①若采取升温、加入溶质的方法，溶剂的质量不变，故错误；②若采取加入c的方法，溶质质量增加，故溶质的质量可能改变，正确；③若采取升温至恰好饱和的方法，溶液中溶质、溶剂质量不变，则溶质的质量分数不变，故错误；④若采取升温至恰好饱和的方法，溶液中溶质、溶剂质量不变，则溶液的质量不变，故错误；⑤该饱和溶液是c的饱和溶液，但不是其他物质的饱和溶液，所以一定温度下一定量水中不能继续溶解c，还可以溶解其他物质，正确；故答案为：（1）t1℃时，a、b两物质的溶解度相等；（2）75；（3）＜；（4）②⑤．【点评】本题主要考查了溶解度概念、溶解度曲线的意义及其应用、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化等知识，能较好考查学生分析、解决问题的能力．14．合成氨工业对国民经济和社会发展具有重要的意义，提高农作物产量的同时也（1）合成氨工艺中通过电解饱和食盐水来获取H2：2NaCl+H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，该反应是将电能转化为化学能．（2）写出N2和H2在高温、高压和催化剂作用下反应生成NH3的化学方程式N2+3H22NH3．（3）合成氨工艺生产的尿素（CO（NH2）2）是一种重要的化学肥料，属于氮肥（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“复合肥料”），可以使植物叶色浓绿，叶片肥厚（4）工业生产硝酸的反应是：2NO+O2═2NO2；3NO2+H2O═2HNO3+NO为使反应物全部转化为HNO3，需要控制NO、O2、H2O的分子个数比为4：3：2．【考点】物质的相互转化和制备；常见化肥的种类和作用；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）能量之间可以相互转化；（2）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；（3）只含有一种营养元素﹣﹣氮元素的化肥属于氮肥；（4）根据反应的化学方程式，通过科学地整合，可以判断为使反应物全部转化为HNO3，需要控制NO、O2、H2O的分子个数比．【解答】解：（1）反应2NaCl+H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑过程中，将电能转化为化学能．故填：化学．。