200体验磨练9年市教研中心各部室工作安排
2024年春学校九年组教研工作计划范文（2篇）
2024年春学校九年组教研工作计划范文一、指导思想：坚持以学校工作计划为指导，以学校的办学目标为准绳，以办人民满意的学校为宗旨，认真落实兴城四中课堂教学模式改革的基本要求，全面推进我校课堂模式改革进程，坚持面向全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组教师的教学水平和业务能力，尽快适应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培养学生自主学习、合作学习与探究能力等方面下功夫，让每一个学生都学习，让每一个学生都进步，让每一个教师都提升，作到学生与老师共同进步，为我校的整体教学质量的提高而努力奋斗。
二、年部情况分析：全年组共____名教师，都是中青年的骨干教师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是四中课堂模式的改革已经对九年组教师提出更高的要求，教师结构老中青三结合，而且每位教师积极进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的基础。
三、主要任务及目标：1、认真实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的具体操作。
2、每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。
3、每位教师要参与集体听、评课4-____节以上，及时写好评课材料。
每位教师每周听课____节以上，认真做好课堂教学实录和教学反思。
4、通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务能力、教学水平都提升。
5、抓好地理、生物学科的中考课程安排，复习、模拟训练工作。
6、狠抓班风、学风建设。
四、工作措施：1、组建年部教研工作小组组长：孔庆国副组长：路平组员：邵成红于桂峡王梓全李丽教研小组全员参与年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。
2、____月____日年部召开新模式下的课堂教学改革动员会。
3、在教研领导小组的安排下，分科听课，并及时召开专题教研会。
4、第十六周开展优质备课和优质课教师的评比活动。
5、教研时间安排：第____周以后周五：上午听课，下午开研讨会6、教研地点：前____周在会议室，第____周后在年组领导办公室7、教研形式：（1）同学科听课并评课（2）跨学科听课并评课8、做好教研记录由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划1. 简介教研组工作计划是为了提升教师教学水平、促进教师专业成长和学校整体教学质量的重要工作安排。
本篇文档旨在阐述九年级教研组的工作计划，并规划下一学年的具体目标和措施。
2. 工作目标2.1 提高学科教师教学水平，全面落实新课改要求。
2.2 加强教师之间的交流和合作，形成合力。
2.3 加强教研成果的共享和推广，促进学校教学质量的不断提升。
3. 具体工作安排3.1 教学研讨会定期召开九年级教学研讨会，分享教学经验、教学方法和教学资源。
研讨会上，教师可相互交流课堂教学心得，分享有效的教学案例，并对教材内容进行深入探讨和研究。
此外，结合新课标和现行教育政策，针对学生的学习状况和问题，共同探讨教学改革和提升教学效果的举措。
3.2 教学观摩与讲评定期组织教学观摩与讲评活动。
通过观摩和听课，教师可以借鉴其他教师的教学方法和思路，发现自己的不足和改进空间。
讲评时，教师之间可以进行深入讨论和交流，相互学习，共同提升。
3.3 课堂教学设计与优化教师根据学校教学需求，结合学科特点和九年级学生的认知规律，精心设计课堂教学内容和活动。
注重培养学生的综合能力，激发学生的学习兴趣和学习动机。
同时，教师根据学生的学习情况，不断优化教学方案，提高教学效果。
3.4 教研活动记录与总结教师需要将教研活动的思路、实践和成果进行记录和总结，形成教学反思、教学设计和教学手册等材料。
这些材料对教师的教学改进和提升具有积极的指导作用。
同时，教师还可以将这些教研成果通过学校的网络平台进行共享和推广，让更多的教师受益。
4. 考核与评估4.1 教师定期评估学校将定期对九年级教师的教学情况进行评估，包括课堂教学观察、学生评价和同行评价等。
评估结果将作为教师绩效考核的重要依据，鼓励教师积极参与教研活动，提高教学质量。
4.2 教学成果评估根据九年级学生的学习情况和学校整体的教学效果，对教学成果进行评估。
通过考试成绩和学生综合素质评价等多元化的评估方式，全面了解教学效果，为进一步改进教学提供参考依据。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划一、背景介绍在当前教育改革的大背景下，九年教研组的工作显得尤为重要。
为了适应新的教育需求，提高九年教育质量，有效实施教育改革，九年教研组制定了以下工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育水平：通过学习研讨、培训等形式，提高教师的专业能力和教育态度，为学生提供更加优质的教育服务。
2. 探索教学方法：研究和推广有效的教学方法，培养学生的创新能力和实践能力，提升教学质量。
3. 加强课程建设：结合新课改要求，对九年级各学科的教学内容进行调整和优化，打造精品课程。
4. 提高学生综合素质：注重培养学生的综合素质，包括思维能力、学习能力、沟通能力、团队合作等方面的能力，为学生的全面发展提供保障。
5. 发展学科特色：各学科教师进行学术研究和教学实践，发展学科特色，提高九年级学科教学水平。
三、具体工作安排1. 学习研讨教研组每月组织一次学习研讨，邀请学校内外专家进行培训，介绍最新的教学理念和方法，鼓励教师积极参与学术交流，不断提高自身教学水平。
2. 教学研究教研组每周分工研究一个教学难点或者热点话题，通过参观教学、教学观摩、教学反思等方式，分享经验，共同研究解决教学中遇到的问题。
3. 课程建设根据新课改要求，教研组成员共同参与九年级课程建设，制定详细的教学计划和教学大纲，保证各学科教学内容的系统性和连贯性。
4. 教育培训针对不同学科的教师，组织专业培训和进修课程，提高教师的专业知识水平，保证教师的教育素质与时俱进。
5. 教学评估定期对学生进行教学评估，分析学生的学习情况，发现问题并及时调整教学策略，确保学生的学习效果。
6. 课外活动组织丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的综合素质。
四、工作成果通过教研组成员的共同努力，预计在一年内取得以下工作成果：1. 教师教学水平明显提高，受到学生和家长的好评。
2. 学校教育质量稳步提升，教学成果显著。
3. 学生学习成绩持续提升，综合素质全面发展。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划新的学期即将开始，作为九年教研组，我们肩负着重要的使命，要为学生的中考做好充分的准备，同时也要关注学生的全面发展。
为了更好地开展教学工作，提高教学质量，我们制定了以下的工作计划。
一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以中考为核心，以课堂教学改革为重点，培养学生创新精神和实践能力为核心，全面提升学生的综合素质。
二、工作目标1、提高教师的教学水平和教学能力，通过培训、研讨、观摩等方式，促进教师的专业成长。
2、优化教学过程，提高课堂教学效率，确保学生在课堂上能够掌握重点知识，提高学习成绩。
3、加强对中考的研究，把握中考命题方向，制定科学合理的备考策略，提高中考成绩。
4、培养学生的自主学习能力和创新思维能力，促进学生的全面发展。
三、工作重点1、教学常规管理（1）严格执行课程计划，开齐开足课程，确保教学秩序的正常进行。
（2）定期检查教师的备课、上课、批改作业等情况，督促教师认真落实教学常规。
（3）加强对教学质量的监测和评估，定期组织考试和质量分析，及时发现问题并解决。
2、教师培训与发展（1）组织教师参加各类培训活动，学习先进的教学理念和教学方法。
（2）开展校内教研活动，如公开课、示范课、观摩课等，促进教师之间的交流与学习。
（3）鼓励教师进行教学反思和教学研究，撰写教学论文和教学案例。
3、课堂教学改革（1）积极推进课堂教学改革，探索适合学生的教学模式，提高课堂教学的有效性。
（2）倡导小组合作学习、探究式学习等学习方式，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
（3）运用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
4、中考备考工作（1）认真研究中考大纲和历年中考真题，把握中考命题趋势和规律。
（2）制定科学合理的备考计划，明确各阶段的备考任务和目标。
（3）组织中考模拟考试和专题复习，加强对学生的辅导和答疑，提高学生的应考能力。
5、学生综合素质培养（1）开展丰富多彩的课外活动，如学科竞赛、科技创新活动、文体活动等，培养学生的兴趣爱好和特长。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划一、指导思想以提高教育教学质量为核心，以推进素质教育为目标，以提升教师专业素养为重点，结合我校九年教育教学的实际情况，加强教学研究和教学管理，努力促进学生全面发展和教师专业成长。
二、工作目标1、提高教学质量，确保学生在学业水平测试中取得优异成绩。
2、加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和专业素养。
3、推进课程改革，优化教学方法和教学手段，提高课堂教学效率。
4、加强教学常规管理，确保教学工作的规范化和科学化。
5、开展丰富多彩的教研活动，营造良好的教学研究氛围。
三、工作措施（一）加强教学常规管理1、制定并完善教学常规管理制度，明确教师的教学职责和工作要求。
2、定期对教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。
3、建立教学质量监测机制，定期对学生的学业水平进行检测和分析，为教学改进提供依据。
（二）推进课程改革1、组织教师学习新课程标准和课程改革的相关理论，更新教育观念。
2、积极探索新的教学模式和教学方法，鼓励教师开展课堂教学改革实验，提高课堂教学的有效性。
3、加强课程资源的开发和利用，丰富教学内容，提高课程的适应性和吸引力。
（三）加强教师队伍建设1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
2、开展教师培训和继续教育活动，提高教师的业务水平和教学能力。
3、建立教师成长档案，关注教师的专业成长和发展。
4、加强骨干教师和青年教师的培养，发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长。
（四）开展教研活动1、制定教研活动计划，明确教研活动的主题和内容。
2、定期组织集体备课、公开课、观摩课、教学反思等教研活动，促进教师之间的交流和合作。
3、鼓励教师开展课题研究，提高教师的教育科研能力。
（五）加强学生学习指导1、关注学生的学习需求和学习困难，加强学习方法的指导，培养学生的自主学习能力。
2、建立学生学习档案，对学生的学习情况进行跟踪和分析，及时调整教学策略。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划一、引言教研是教师专业发展的重要手段之一，在教学实践中起到至关重要的作用。
九年教研组作为学校课程教研的核心力量，需要制定详细的工作计划，明确工作目标和任务，以提高教师的教学水平和学校的教学质量。
本文将详细介绍九年教研组的工作计划，旨在推动教研工作的开展和提高效率。
二、工作目标1. 提高教师教学水平：通过教研组的工作，促进教师间相互学习、交流和分享，提高整个教师队伍的教学水平。
2. 优化教学资源：通过教研组的合作，整合和优化教学资源，提供更好的教学内容和教学方法。
3. 推动教育教学改革：根据学校教育教学改革的要求，积极参与改革实践，研究教育教学新理念和新方法，引领学校的教育教学改革。
三、工作内容1. 进行课堂观摩：定期组织教师间课堂观摩，提供交流和学习的平台。
观摩中，教师将分享自己的优秀课例，并结合教学实际，就教学中遇到的问题进行研讨。
2. 制定教案和教材：教研组成员将按照教育教学改革的要求，参与课程教材的制定和教案的编写工作。
通过研究教材，提供有效的教学资源，并编写精心设计的教案，以促进教师的教学质量。
3. 课程研究和探讨：选定一些重点课程进行深入研究和探讨，包括教学理念、教学方法和评估方式等。
通过对课程的研究，提出切实可行的改进措施，以推动教育教学的不断发展。
4. 教育教学改革实践：教研组成员积极参与学校的教育教学改革实践活动，如新课改实验等。
通过实践，探索适合学校和教师的教学模式和方法，并为学校的发展贡献力量。
5. 教师培训和指导：针对教师的需求和问题，开展相关培训和指导活动。
通过培训和指导，提高教师的教学能力，推动教师专业发展。
6. 教学经验总结和分享：每学期结束时，教研组成员将就本学期的教学经验进行总结和分享，以便其他教师借鉴和学习。
通过分享，促进教师间的交流和合作。
四、工作计划1. 每月开展一次课堂观摩活动，以提高教师的教学水平。
2. 每学期根据学校的改革要求，制定课程研究和探讨的计划，以推动教育教学改革。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划引言：九年教研组作为学校教研工作的核心组织，承担着教学研究和教师专业发展的重要任务。
本文将探讨九年教研组的工作计划，包括目标确定、工作内容和方法、评估和改进等方面，旨在提高教研组的工作质量，推动学校教学水平的不断提升。
一、目标确定：教研工作的目标是指明教研组在一定时间内要达到的预期效果和影响。
首先，教研组应确立学校教学改进和创新的目标，促进学校整体教学水平提高。
其次，要切实解决教学中存在的问题，通过研究和探索找到解决问题的方法和策略。
最后，培养教师专业发展的氛围，提升教师的教学能力和专业素养。
二、工作内容和方法：九年教研组的工作内容主要包括教学研究、教案改进、教育科研和教师培训等。
在教学研究方面，教研组要重点关注教学过程中的难点和痛点问题，通过系统的课题研究和教学案例分析，总结经验，提出解决方案，进一步提高教学效果。
教案改进是教研组的一项重要工作内容。
通过集体备课和教案相互评阅，及时发现和纠正教案中的不足之处，不断完善教案质量，提高教师的教学水平。
此外，教育科研也是九年教研组的重要职责之一。
教研组的成员要关注教育研究前沿，及时了解最新的教学理论和方法，以提升教育教学水平。
最后，教师培训是教研组工作的重要一环。
通过举办教学研讨会、讲座、课题组等形式，提供专业知识和教学技能的培训，帮助教师提高自身的专业能力，推动学校教学改革。
三、评估和改进：教研组工作计划的评估和改进是提高工作质量的重要环节。
首先，教研组应定期进行工作总结和评估。
通过定期分析教学实施效果、定期评估教学研究成果，找出工作中的不足和问题。
这些评估结果可以帮助教研组更好地制定下一阶段的工作计划。
其次，教研组要不断反思和改进工作方法。
教研组成员要开展互相交流、沟通和合作，分享教学经验和教研心得，不断提高自己的教学能力。
最后，教研组要鼓励教师参与教研活动，提高教师的参与意识和主动性。
通过团队建设和项目分工，激发全体教师的积极性和创造力，共同促进学校教学水平的提高。
2024年春学校九年组教研工作计划范文
2024年春学校九年组教研工作计划范文一、总体目标根据学校教育教学的发展需求，制定九年级教研工作计划，推进素质教育的实施，优化教学策略，提高学生综合素质水平。
二、重点任务1. 教学目标明确：结合九年级学科特点，明确各科学科的教学目标，突出核心素养的培养，注重学生的跨学科学习能力和实践操作能力的培养。
2. 内容有机整合：各科教师通过教学资源的整合与共享，加强学科之间的联系与互动，提高学科间的整体性，促进学生的综合应用能力的培养。
3. 提高教学方法：教师注重培养学生的学习兴趣和实践能力，引导学生参与到课堂教学中，提倡合作探究的学习方式，培养学生的创新意识和实践操作能力。
4. 建立常规评价机制：针对新课改的要求，建立多元化的评价体系，注重学生的全面发展，鼓励学生多样化的表达方式，推动评价体系的个性化发展。
5. 提高教师专业能力：加强九年级科任教师的教学培训，提高教师对学科的理解和掌握，促进教师的教学能力提升，激发教师的教学激情。
三、具体措施1. 教学模式创新：九年级各科教师要探索混合式教学模式，将传统的面授教学与在线学习相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。
教师要充分利用信息技术手段，设计优质的教学资源，提供多样化的学习支持和服务。
2. 教研活动组织：定期组织学科组教研活动，教师共同研讨教学中遇到的问题和困惑，交流教学经验和教学方法，提高教师的专业素养。
同时，也要积极参加学校组织的各类教学研讨交流活动，拓宽教师的教学视野。
3. 教学资源共享：各科教师要加强教学资源的共享和整合，建立起自己的资源库，打破学科的壁垒，促进跨学科教学的实施。
同时，学校也将组织科研团队推进行业教研，研讨学科前沿知识和教学新理念，提供更加专业的支持。
4. 校本教材建设：学校将组织相关学科教师，进行校本教材的编写和修订工作，注重学科之间的衔接和承上启下。
同时，校本教材也将紧密结合学校实际，体现学校的特色和办学理念。
5. 评价与改进机制：学校将建立科学合理的评价机制，“总结-评价-改进”相结合，及时总结评价教学工作的成果和问题，发现问题，及时改进。
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2009年市教研中心各部室工作安排高中部：二月份：高中教导主任会议(学部工作)高考学科集体调研与学科教研活动(学部工作)各“学科行动小组”及高三备课组长会议语文选修课程教学培训高中化学常务理事会议生物学科组织参加省级高二（下）生物新课程培训高中通用技术会考复习及高考信息交流活动。
组织部分教师参加庆祝建国六十周年全国、省、市美术作品展览三月份：学科行动研究小组开展学科专题研究活动(学部工作)高考学科集体调研与学科教研活动（续）(学部工作)做好市二模考试组织及阅卷、质量分析工作(学部工作)新高考语文学科研究行动之“阅读专题”复习研讨活动。
高中生“你和我”作文比赛英语、数学、物理、化学、生物、政治、地理等学科组织参加与外地市联合高三复习研讨会生物学科组织部分学生参加全国生物竞赛（初赛）召开市高一历史会考教学研讨暨学科带头人送教下乡活动地理学科开展市新课程学科教学能力展示活动体育学科组织参加省“新课程新教材疑难问题解决”专题研讨会组织开展全市通用技术课堂教学评比活动全市高中美术教师学科会议四月份：精选高三习题，组织学科骨干教师联合命制08高考冲刺训练题与市三模试题(学部工作)新高考语文学科研究行动之“语基及运用专题”复习研讨数学学科做好高中数学竞赛报名工作与竞赛、阅卷工作。
完成高考复习精选练习编制工作英语学科参加省高中英语课堂教学评比。
英语学科参加省组织“走进西澳”口语大奖赛组织开展市化学课堂教学评比活动。
组织参加省高中化学竞赛生物学科组织新课程“实验教学目标有效达成”的教学设计评比活动，选拔参加省生物学科教师新课程教学能力展示活动人员召开高三历史高考复习研讨会。
（与外市联合举行）地理学科组织部分教师参加省“天文观察”专题培训活动体育教学研究会常务理事会议。
组织开展高中体育课堂教学评比活动参加省通用技术课堂教学评比观摩活动五月份：做好高一、高二非会考学科统考命题工作(学部工作)高中语文学科青年教师培养对象课堂教学展示活动。
新高考语文学科研究行动之“写作专题”复习研讨物理学科组织高二年级物理教学研讨会高一化学教研活动生物学科组织部分学生参加全国生物竞赛（复赛）政治学科组织全市高中公开课观摩活动音乐学科组织开展教学研讨活动六月份：各学科完成高中新课程各学科形成性练习习题的命制修改工作(学部工作) 组织高中部分学科会考阅卷(学部工作)组织高一、高二非会考学科统考(学部工作)完成全市高中新教师课堂教学考核工作(学部工作)各学科完成学科论文评比工作（6月～7月）政治学科组织市中学生小论文评比活动七至八月份：完成高一、高二学科统测质量分析与反馈(学部工作)完成高考成绩分析工作(学部工作)高中历史新教师上岗培训。
高中历史新教材培训通用技术参加省“技术设计”教学专题培训物理学课组织参加省新课程新教材“疑难问题解决”专题研训。
组织参加省新课程教学能力展示活动生物学科参加省新课程新教材“疑难问题解决”专题研训活动九月份：组织召开全市高中教导会议(学部工作)召开各学科组长（或理事）会议全市高中语文学科课堂教学评比活动组织学生参加全国高中化学竞赛；省高中化学论文、化学案例选送组织参加省中学英语特级教师、名师“初中与高中教学衔接”课堂教学展示物理学科参加26届全国中学生物理竞赛生物学科组织参加省生物学科教师新课程教学能力展示观摩活动政治学科组织市高中课堂教学评比地理学科参加省学科教学能力竞赛活动组织开展全市高中美术课堂教学评比活动通用技术09年高考、会考情况总结会议十月份：开展“以备课组建设推进新课程学科建设”专项调研与论坛活动(学部工作) 开展市语文骨干教师课堂示范研讨活动。
组织参加省语文课堂教学评比活动组织参加全国高中数学竞赛，组织开展市高中青年教师优质课评比活动物理学科组织市课堂教学评比，高一年级物理教研活动舟山市中学化学教学研究会第八届年会生物学科组织高二生物新课程新教材“疑难问题解决”专题研讨活动举行满三年高中历史新教师汇报课活动组织市高中历史学科带头人送教下乡活动英语学科市课堂教学评比活动政治学科组织高中备课组主题教研活动十一月份：开展学科建设成果展示活动(学部工作)高中语文青年教师课堂教学有效性调研数学学科开展市获奖优秀课展示活动物理市教育学会物理分会年会组织参加省化学优质课评比生物学科组织举行市中学生物教究分会理事会议及生物学科教研组长会议政治学科组织新教师汇报课活动地理学科组织市高中地理课堂教学模式展示活动开展体育教师技能测试竞赛活动组织开展全市美术教师艺术理论、艺术技能竞赛十二月份：做好09年工作总结。
制订10年学科教研计划(学部工作)2010届高考语文学科研究行动小组会议组织参加省课堂教学评比活动组织全市高三英语能力竞赛活动市高中化学学科带头人教学展示活动。
高二化学教研活动历史学科组织全市高三历史教学研讨会2010年一至二月份高三期末统测阅卷工作。
完成高三第一学期期末成绩分析(学部工作)组织高中会考阅卷工作(学部工作)各学科完成高中新课程各学科形成性练习习题的命制修改工作职教部：一月份：制定09年市职教教研工作计划市社科联重点课题研究报告撰写工作二月份：全市职业学校教导主任会议数控cimatron软件培训全市职高语文教研组长会议全市职高数学教研组长会议省编教材、同步练发放三月份：全市职高语文课堂教学评比全市职高数学课堂教学评比全市职高工科类专业教师优质课评比全市职校旅游专业教研活动组织参加2009年全国职业技能大赛浙江省选拔赛四月份：市职高文科类专业教师优质课评比；市职高英语教师优质课评比；职高星级教研组实地检查、初评；省职教专业课程改革基地学校申报组织工作。
五月份：全市职高学生技能大赛市机械专业教研活动组织参加省50所新课改基地学校命名、授牌会议六月份：市第十六届职教优秀论文评选市文化课、专业课分流转岗教师情况汇总、建档2009年下学期省编教材、同步练征订七、八月份：2009年全市高职单招单考情况分析组织参加省数控、旅游等四专业新教材新闻发布会暨赠书活动组织参加省数控、旅游等四专业课改市县教研员培训组织参加省数控、旅游等四专业课改师资培训九月份：全市职高教导主任会议市职高语文教学调研市职校实施性教学计划执行情况检查十月份：市职高兼职教研员会议各校贯彻落实省四专业课改情况调查市职校德育教研活动组织参加省中职计算机教研大组年会组织参加省中职机械教研大组年会十一月份：市职校学生英语运用能力竞赛市职高学生作文与阅读竞赛市职校数学教研活动市职高学生CAD学生技能竞赛组织参加省新课改评价研讨会组织参加省中职电子电工教研组年会组织参加省中职烹饪专业教研大组年会暨教师专业技能比赛组织参加省中旅游专业师生技能比赛十二月份：组织省财会专业操作技能水平等级测试组织参加省中职学生英语运用能力竞赛组织参加省中职CAD师生技能竞赛组织参加省新课改经验交流与演讨会组织参加省新课改“教学项目”公开课组织参加省中职文化课教研大组年会组织参加省中职德育教研大组年会部门2009年工作总结初中部：二月份：举行市属初中教务主任（主管教学副校长）会议。
实施对镇鳌初中的七年级和九年级的学科教学质量的专项调研。
三月份：组织中考学科复习研讨会。
做好“星级教研组”的复评工作。
四月份：组织中考模拟考试。
四至六月份：根据省教研室工作计划，组织三项评比。
五月份：各学科在全市范围内开展特级教师、学科带头人师徒捆绑式教学设计和课堂教学评比展示活动，由特级教师、学科带头人共同完成教学设计并由徒弟完成课堂教学（本项活动十一月底截止）。
六月份：根据市局工作安排，组织2009年全市第二学期抽测的命题及试卷分析工作。
组织市属学校的期末考试（县区是否采用市试卷自行决定）。
九月份：举行市属初中教务主任（主管教学副校长）会议。
实施对南海实验学校初中部“适量有效”作业量的专项调研。
各学科在全市开展“适量有效作业量设计评比”活动。
十月份：在全市范围内举行校本教研星级教研组的经验交流活动。
初中阶段的新课程，主要是总结经验，并加以提炼，树立典型（本项活动如何进行，具体根据省教研室安排）。
如条件许可，逐步建立和完善初中网络资源库建设。
十二月至（2010）一月份：组织市属学校的期末考试（县区是否采用市试卷自行决定）。
小学部：二月份：召开市属小学教导主任会议；召开市属小学各学科教研大组会议；修订《学科质量调研指导意见》；制订各主要学科《进一步规范作业布置与指导的管理意见》；举行学习贯彻实施省教研室制订的《小学语文教学建议30条》活动；举行五下年级小学数学新实验教材分析活动；召开小学品德教学分会常务理事会议；组织发动美术教师参加全国、省市的“庆祝建国六十周年美展”；三月份：组织全市小学各学科星级校本教研组评选；市属学校“优质轻负教育”专项调研；举行市属小学语文五下年级新教材培训；组织参加省小学语文新教材“新教材疑难问题解决”专题研讨会；组织全市小学语文教学论文评比；参加省“小学数学课程与教学系列研讨活动”；组织小学数学省规划课题组成员学习、研讨活动；组织部分教师观摩省“特级教师大讲台-小学品德”教学展示活动；组织部分教师观摩省“特级教师大讲台-小学科学”教学展示活动；组织科学学科研究小组编写单元定量作业；参加省规划课题《社会实践活动促进小学品德教学有效性研究》研讨活动；组织参加省小学英语“特级教师大讲台-西湖之春”研讨活动；组织参加省小学体育“新教材疑难问题解决”专题研讨会；召开市部分小学体育骨干教师座谈会；组织全市小学美术教学论文、案例评比；信息技术学科教学规范、新教材疑难问题调研；四月份：市属学校“优质轻负教育”专项调研；组织编写各学科期末试卷样本；组织市小学语文课堂教学评比；组织全市性小学数学“30条教学建议”讨论活动；参加全国第九届课堂教学观摩交流活动；组织全市小学品德与生活、品德与社会教学论文评比；举行全市小学地方课程优质课展示活动；组织参加省小学科学优质课教学评比；组织参加省小学综合实践活动“疑难问题解决”专题研训会；组织全市小学英语教学论文评比；五月份：组织市数学骨干教师参与“数学思想方法”渗透教学活动；组织市小学数学优质课评比活动；参加省小学地方课程学科专题培训会；组织全市小学综合实践活动教育（含地方课程、校本课程、研究性学习、劳动与技术）教学论文评比；完成小学综合实践活动校本星级教研组评选；推荐有关案例参与省级小学地方课程案例编写；举行市属科学课题研讨观摩活动；组织全市小学科学教学论文评比；组织全市小学体育教学论文评比；组织全市小学美术课堂教学评比；组织全市小学信息技术教学论文评比；六月份：各学科有效教学和优质轻负教育经验总结；做好各学科教学质量汇总分析工作；组织参加省小学语文课堂教学评比；组织全市性小学数学论文、案例评比活动；组织参加省第二轮数学学科活动；组织部分教师参加省品德与生活（社会）新课程专题研训活动；市属小学科学教材培训及新教师课堂教学研讨活动；组织参加省小学科学“新教材疑难问题解决”专题研讨会（8月份）；组织参加省小学英语“新教材疑难问题解决”专题研讨会；九月份：召开市属小学教导主任会议；召开市属小学各学科教研大组会议；学习贯彻《浙江省义务教育教学管理指南》专题研讨；选送小学各学科教学论文（案例）参加省级评审；组织参加江浙沪第六届小学语文教学观摩与研讨会；开展小学生课外阅读指导与研究，推进书香校园建设活动；举行市属小学语文六上年级新教材培训；举行六上年级小学数学新实验教材分析活动；组织参加省小学英语“携手农村-新生代”课堂教学展示活动；组织参加省小学科学“携手农村-新生代”课堂教学展示活动；信息技术学科教学规范、新教材疑难问题解决专题研讨十月份：举行市第三届“金秋大课堂”暨学科带头人展示活动；开展有效教学和作业情况专项调研；组织小学数学省规划课题组成员公开研讨活动；组织参加华东六省一市小学数学第十一届课堂教学比武活动；组织参加省09年度小学地方课程课堂教学评比与观摩活动；全市小学品德与生活、品德与社会优质课评比；举办省沿海地区小学科学教研活动；组织参加省中小学英语衔接教学研讨活动；组织参加省小学体育课堂教学评比；组织全市小学美术教师艺术理论技能竞赛，暨“当代文化语境下的美术教育”研讨会；组织全市小学信息技术课堂教学评比；十一月份：开展有效教学和作业情况专项调研；参加省小学数学课堂教学优质课评比活动；举行全市性小学数学“有效教学”第四次论坛；举行市小学数学学科带头人展示活动；参加省小学劳动与技术“新教材疑难问题解决”专题研讨会；组织参加全国小学英语有效教学研讨活动；举行市小学体育教师基本功比武活动；十二月份：做好各学科分会工作研讨、总结；实验管理和实验教学情况调研；组织参加省小学科学教师教具及课件征集；组织抽查《全国中小学学生体质健康标准》测试情况；幼教：一月份：各县区教研员会议二月份：市属幼儿园业务园长会议市幼教理事会议开学工作了解组织参加省“保教管理”主题征文三月份：组织对嵊泗、普陀农村幼儿园进行调研市农村幼儿教师教学活动展示组织参加省特级教师大讲台幼教专场观摩研讨活动四月份：组织省一级幼儿园业务负责人外出学习（包括市幼教理事）市属幼教论文评比五月份：市幼儿园星级教研组认定市幼教论文评比六月份：组织2009年市幼教年会（岱山）组织市幼儿园“日常生活活动”展示及研讨市属幼儿园教学活动评比九月份：市属幼儿园业务园长会议开学工作了解十月份：对临城片民办园进行现场培训市幼儿园教学活动评比十一月份：组织参加省“改进幼儿园保教管理专题研训活动”组织教师参加省幼儿教师教学活动评比十二月份：市幼儿园课题研究交流工作总结教科部：二至三月份：市属学校教科室主任会议召开2009年度市教科规划立项课题负责人会议2008年度“基地学校”县(区)对口年检省教研系统年度立项课题申报组织参加省教科论文评选四月份：启动第三批市教育科研重点项目召开第十四次“基地学校”协作会议完成省、市到期课题的结题任务组织开展“教育调研”活动学术讲座：以教育科研催生“半岛教育”品牌五月份：组织学科论文复审工作第三期教科骨干培训班第二次集中学习召开第九次“陶研特色教育现场研讨会”(邀请专家进行点评) 召开一次教育科研成果推介会六至七月份：大事记汇编及新学期工作计划拟订召开《舟山教育》编辑工作会议《舟山教育》(七—八月合刊)学术版编辑暑期思路会议办公室：一月份：中心年度预决算报表编制年度各类文件、材料收集归档市、区教研室主任年度工作会议七月份：全市教研员大会暨第四次教研员论坛八至九月份：各项设施设备维修安置十一月份：09年市教研系统《三项教学评比获奖集》编印十二月份：中心年度工作总结年度中心大事记编写一至十二月份：日常后勤服务保障创卫、综治、安全工作。