2010年中考化学实验试题精选汇编3
2010中考真题化学实验题精选(三)
2010中考真题化学实验题精选（三）51．(某某某某）请根据下列实验装置图回答问题：(1)写出仪器a、b的名称。
a是_____；b是_____。
(2)若用B装置制氧气，反应的化学方程式是____________________________。
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________。
(4)右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。
主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）52.(某某某某)做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？[查阅资料1](1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
[实验探究]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe 2O 3呢？ [查阅资料2](1) Fe 3O 4和Fe 2O 3的分解温度、铁的熔点见表： (2) Fe 2O 3高温时分解成Fe 3O 4。
[理论探讨]根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度X 围内Fe 2O 3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe 3O 4。
2010年浙江中考试题汇编初中化学
2010年浙江中考试题汇编――初中化学杭州中考31．（6分）某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据。
下面是他们的测定步骤：(1)确定要测定地块的采样点。
(2)将采集好的土样晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，取滤液。
(3)对所取滤液进行以下实验：（实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中）(4)称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量。
请回答下列问题：(1)设计采样点时有下列四种方案，选用方案__ __较为合理。
A B C D(2)上述实验中试剂A的化学式是，试剂B的化学式是，气体和试剂C 反应的化学方程式是__ 。
(3)若上述实验中试剂A为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中的含量偏高。
32．小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响，做了下述实验。
可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水。
可供选用的仪器如右图所示。
小王设计的实验方案为：(1)制备纯净的二氧化碳气体。
(2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：甲瓶：2000毫升空气；乙瓶：1600毫升空气、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空气、600毫升CO2，三套装置都如右图所示。
(3)将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积。
（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）请回答下列问题：(1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是（仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号），将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是（用仪器接口上的小写字母表示）。
2010年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编-化学实验的基本技能
化学实验的基本技能一、选择题（2010年重庆市中考化学模拟试卷第5题）1、下列实验操作正确的是( )答案：C(安庆市2009~2010学年度第一学期教学质量调研监测第4题)2．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是（）答案：C(安庆市2009~2010学年度第一学期教学质量调研监测第8题)3．化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是（）答案：B（上海市复旦附中康桥学校2010年4月化学中考模拟卷第16题）4．下列图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）A.沾污滴管B.滤液溅出C.量筒受损D.试剂外流A.将铁钉投入入竖直的试管中B．给试管中的液体加热C．挤压胶头清洗滴管D．用灯帽盖灭酒精灯答案：D（上海市静安区2010年中考化学模拟第40题）5．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶答案：B（2010年山东省临沂市中考模拟化学试卷第7题）6．下列实验操作错误的是………………………………………………………………[ ]A B C D答案：A（2010年山东省日照市中考模拟化学试卷第4题）7．下列的实验操作不正确的是答案：A（2010年广东省茂名市九年级化学模拟试题第6题）8.下列实验操作正确的是A.实验室用高锰酸钾制氧气结束时，先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯B.将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解C.先将pH试纸用蒸馏水润湿后，再测定溶液的pHD.先用双手紧捂试管，再将导管一端浸入水中检查装置的气密性答案：A（2010年广东省普宁二中年级化学模拟试题第3题）氢气氢气验纯9、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
在下图所示实验操作中正确的．．．．是A 、闻气体气味B 、存放氢气C 、倾倒液体D 、稀释浓硫酸答案：C（上海市静安区2010年中考化学模拟第41题）10．有关实验操作，不能达到预期目的的是A ．用10 mL 量筒量取8.2 mL 水B ．用电子天平称取5.6 g 氧化铜粉末C ．用排水集气法可得到比较纯净的氧气D ．用5mL 水和5mL 酒精配制成10 mL 酒精溶液答案：D(2010年上海市育鹰学校第6题)11．如图所示的实验基本操作正确的是 （ ）答案：A（2010年上海市黄浦区中考模拟第13题）12．下列实验操作中，正确的是A ．为节约药品，将实验剩余药品放回原试剂瓶，B ．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖上灯帽C ．用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，用手直接拿取砝码D ．胶头滴管竖直悬空在试管口上方向试管里滴入液体答案：D(上海市闵行区2010年初三化学模拟考试第38题)13．化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是答案：C（上海市普陀区2010年初三化学模拟考试第40、41题）14、除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂或操作（括号内）不正确的是…………（）A、氯化钙中混有少量的碳酸钙 (盐酸)B、盐酸中混有少量的硫酸（硝酸钡溶液）C、熟石灰中混有生石灰（水）D、氧化铜中混有少量的木炭粉 (在空气中灼烧)15、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。
昆明市2010年中考化学试题及答案
昆明市2010年高中（中专）招生统一考试化 学 试 卷（本试卷共三大题，30小题，共8页。
考试用时120分钟，满分100分。
）可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23Cl —35.5 Ca —40一、选择题（请考生使用2B 铅笔，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
本题共15小题，每小题2分，满分30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．下列富含糖类的食物是①鱼 ②牛肉 ③馒头 ④鸡蛋 ⑤玉米A ．①②B ．③⑤C ．②④D ．④⑤ 2．下列化学式书写规范的是A ．氧化镁mgOB ．硫酸铜c u SO 4C ．五氧化二氮N 2O 5D ．一氧化碳Co 3．到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有的人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中 A ．氧气的体积分数远大于21% B ．氮气的体积分数远小于78%C ．氧气的体积分数仍约为21%，主要是由于高原空气稀薄D ．二氧化碳的含量太高 4．下列具有相似化学性质的是5．菜刀用铁制而不用铅制的原因是 A ．铁的硬度大，铅的硬度小 B ．铁的熔点高，铅的熔点低 C ．铁的密度大，铅的密度小 D ．铁的导电性好，铅的导电性差 6．食品安全关系人民的健康，下列做法或说法正确的是A ．用工业用盐NaNO 2腌制火腿B ．用甲醛水溶液浸泡水产品C ．食用清水洗过的霉变大米D ．水果中含有丰富的维生素，有益人体健康 7．下列“化学反应前后”的叙述不正确．．．的是 A ．物质的质量总和相同 B ．元素的种类相同 C ．物质分子的个数相同 D ．原子的个数相同8．“低碳生活”是人们对全球“温室效应”的进一步增强应采取措施而产生的共识。
下列做法中不符合．．．“低碳生活”理念的是 A ．更多的利用太阳能等新能源 B ．多种植物，保护森林植被C ．积极开发氢能源，减少使用化石能源D ．大力兴建火力发电站以解决人们对电力的需求 9．下列说法不正确．．．的是 A ．公路上的积雪可用氯化钠来消除B ．碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产C ．天安门前的华表是用大理石做的，碳酸钙还可用做补钙剂2 8 1 +11 2 8 4 +14 +3 2 1 2 8 +11 A ．①② B ．②③C ．②④D ．③④ ① ② ③ ④D ．熟石灰可用做干燥剂10．某化肥标签的部分内容如右图，有关该化肥的说法正确的是 A ．农作物出现倒伏现象必须施用该化肥 B ．贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒 C ．它是一种含氮量最高的化肥 D ．它是一种复合肥 11．下列说法不正确．．．的是 A ．浓溶液一定是饱和溶液 B ．稀溶液可能是饱和溶液C ．在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化D ．在提到某种物质的溶解度时，一定要指明温度 12．电子数相同，质子数不同的两种粒子，它们可能是 A ．两种不同元素的原子 B ．两种不同元素的离子 C ．两种不同的分子 D ．同种元素的原子和离子 13．对Ag 、Fe 、Cu 三种金属活动性顺序的探究，下列所选试剂你认为不可行．．．的是 A ．Fe 、Ag 、CuSO 4溶液 B ．Cu 、Ag 、FeSO 4溶液C ．Fe 、Cu 、稀盐酸、AgNO 3溶液D ．Cu 、FeSO 4溶液、AgNO 3溶液 14．右图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A ．0℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B ．40℃时，100g 甲的饱和溶液中含有20g 甲物质 C ．80℃时，将100g 甲和100g 乙的饱和溶液同时降温到40℃时，所得甲、乙两种溶液中溶质质量分数相同D ．40℃时，100g 甲的饱和溶液和200g 乙的饱和溶液的溶质 质量分数相同15．在氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反应完全后滤出不溶物，再向滤液中加入一块薄铁片，足够时间后，铁片上无任何变化。
2010年中考化学试题及答案
2010年初中毕业生学业考试 化学第一部 选择题（48分）可能用到的相对原子质量：H:1 Na:23 Mg:24 Al:27 Fe:56 Ca:40 C:12 O:16 Cl:35.5 1． 2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”（如右图）的主体结构是用国产Q460钢制成的 。
下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是 A ．强度高 B ．能导电 C ．耐腐蚀 D ．抗震性好2．化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是A ．纯净物与混合物属于包含关系B ．化合物与氧化物属于并列关系C ．单质与化合物属于交叉关系D ．化合反应与分解反应属于并列关系化学知识在帮助人类抵御自然灾害时报起着非常重要的作用。
4月14日青海玉树县发生7.1级大地震牵动全国人民的心。
党中央、国务院高度关切，全国人民纷纷投入这场救援中，请回答涉及到这场救援中的有关行动的3—5题。
3．“拯救生命是第一位的”。
图为4月15日来自广东的消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信号。
为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救犬。
搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是A ．分子的质量很小B ．分子的不断运动C ．不同分子性质不同D ．分子间有间隙4．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（ C2H4O3 ）、次氯酸钠（NaClO ）进行消毒。
下列说法正确的是A ．次氯酸钠中氯元素的化合价为—1B ．次氯酸钠是氧化物C ．过氧乙酸的相对分子质量为76D ．过氧乙酸中C 、H 、O 元素的质量比为2：4：3 5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。
吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A ． 氧气可供呼吸B ． 氧气可以燃烧C ．氧气可以支持燃烧D ．氧气是无色无味的无毒气体 6．下列有关化学实验过程中的操作，错误．．的是 A ．给试管加热必须先预热 B ．将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌C ．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D ．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 7．下列在对海洋资源利用时的做法不．可取的是 A ．在休鱼期间禁止捕捞 B ．船舶垃圾直接倒入海中C ．开发利用海底“可燃冰”D ．将海水引入盐田进行晒盐 8910．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A ． 水变成水蒸气B ．动植物的呼吸C ．植物的光合作用D ．化石的燃料的燃烧11．2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。
2010年中考化学试题及答案
2010年九年级教学质量检测化学试题注意事项：1．本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷满分100分，考试时间为90分钟。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。
第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列自然现象存在化学变化过程的是A.频繁发生沙尘暴天气的过程B.大气污染物形成酸雨的过程C.地球极地冰山融化的过程D.温室气体使地球气温上升的过程2．下图所示实验操作正确的是检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D3．下列物质中，属于纯净物的是A．澄清的石灰水B．新鲜的空气C．不锈钢D．干冰4．石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。
以下解决能源问题的方法不当的是A．砍伐树木作燃料B．利用太阳能C．利用风能D．开发核能5．4月22日是第41个世界地球日。
今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别座号等级是二氧化碳的排放。
下列不属于“低碳生活”方式的是A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机B．乘地铁上下班C．将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收D．吃天然食品、穿棉质服装6．3月22日是第18个“世界水日”，同时也是第23个“中国水周”，然而，干旱与沙尘暴已经在这个以水为主题的时期内唱起了主角。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列说法错误的是A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，其中氯元素的化合价为+2价C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有间隔7．化学使我们的生活变得绚丽多彩。
2010中考真题化学实验题精选(一)
2010中考真题化学实验题精选（一）1．(安徽)右图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。
(1)仪器a 的名称是 。
(2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。
(3)现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③大理石。
若用该装置制取C02，选用的药品是 (填序号)，反应的化学方程式是 。
(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法： 。
2．(安徽)酒糟灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
(I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l ～2 s 后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。
(1)写出碳完全燃烧的化学方程式： 。
(2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是 。
(Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表。
(3)由右表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。
(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。
(Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
(5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ① ，② 。
3．(安徽)小明对铁的锈蚀进行如下探究。
室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。
观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。
当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。
记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．序号 样品量筒起始读数／mL 量筒最终读数／mL 所需时间／min ① 1 g 铁粉、0.2 g 碳和10滴水100 70 约120 ② l g 铁粉、0.2 g 碳、10滴水和少量NaCl100 70 约70 ③（1)实验①和②说明NaCl 可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
2010年武汉中考化学试题及答案_3
2010年武汉中考化学试题及答案一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分）1.下列所示实验中，发生了化学变化的是（）。
A.研碎木炭B.硫粉燃烧C.称量粗盐D.过滤2.“低碳经济，低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。
下列行为不符合“低碳”理念的是（）。
A.近距离出行时，用自行车替代机动车B.发展太阳能、风能等新能源C.大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D.推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车3.碳家族中，C60的分子结构形似足球（如下图所示）。
关于C60的说法中，错误的是（）。
A．它是一种单质B．每个C60 分子由60个碳原子构成C．它与金刚石是同一种物质D．它完全燃烧后的产物是CO24．二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。
下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图（其中表示氧原子，表示钠原子，表示氯原子）依据上述信息可知，下列说法中正确的是（）。
A．反应前后分子的种类发生了改变B．反应前后原子的种类发生了改变C．反应前后元素的种类发生了改变D．该反应属于置换反应5．将金属M置于硫酸锌溶液中，无明显现象发生；而将其置于硫酸铜溶液中，表面有红色固体物质析出。
由此可判断M、Zn、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为（）。
A．M、Zn、Cu B. Zn、M、Cu C. Zn、Cu、M D. Cu、 M、Zn6．下列说法中正确的是（）。
A．向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。
该溶液一定是稀盐酸B．可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠C．要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D．有盐和水生成的反应不一定是中合反应二．非选择题26．（4分）按要求用相应的化学符号填空。
（1）洒精_________（2）两个氢离子_____________（3）地壳中含量最多的元素____________________（4）写出五氧化二磷的化学式，并标出其中磷元素的化合价_______________27．（3分）有些金属的氢氧化物有相似的化学性质，但物理性质却有所不同，如Ca(OH)2,Ba(OH)2的溶解度就存在一定的差异，（1）下图中，表示Ca(OH)2溶解度曲线的是___________( 填“A”或“B”)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年中考化学实验试题精选汇编（三）
1．（2010南京）下列图示实验操作中，不正确的是（）
A.加热液体
B.读取液体体积
C.稀释浓硫酸
D.点燃酒精灯
答：C
2．（2010南京）下列过程中，只发生物理变化的是（）
A．蜡烛燃烧 B．花生霉变 C．瓷碗破碎 D．火药爆炸
答：C
3．（2010南京）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）
A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝
答：C
4．（2010南京）某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是（）
A．用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH
B．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH
C．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH
D用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH
答：D
5．（2010南京）U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。
下列说法正确的是( )
A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色
B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色
C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色
D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色
答：C
6．（2010南京）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是
答：B
7．（2010南京）根据下列装置图，回答有关问题：
(1)写出装置图中标号仪器的名称：①▲；②▲。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：▲
并据此选择上图中▲ (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为▲
答： (1)①试管②集气瓶
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2++CO2↑ BFC
(3)2KClO3==2KCl+3O2↑ (合理答案均给分)
8．（2010南京）(12分)某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。
(1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为▲ g，水的体积为▲ mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的▲盘，称量其质量。
然后▲ (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是▲．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
(2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。
①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为▲时，反应恰好完全进行。
②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为▲ (写化学式)。
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程）
答： (1)①16 184 ②左 BA 氢氧化钠易潮解(或氢氧化钠具有腐蚀性)
(2)①20g
②HCl、NaCl
③解：20g氢氧化钠溶液中NaOH的质量：20g×8％=1．6g
设该稀盐酸中HCl的质量为X
HCl+NaOH=NaCl+H20
36．5 40
X 1．6g
=
X=1．46g
稀盐酸的质量分数：×100％=7．3％
答：该稀盐酸中溶质的质量分数为7．3％
9、（2010南京）(11分)我们生活在“水球”上，地球表面的70．8％被水覆盖。
(1)海水晒盐是借助日光和风力使海水中的▲ (写化学式)蒸发，得到含有较多杂质的▲ (写化学式)晶体。
（2）降雨是自然界中水循环的一个环节。
▲气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中▲地区的雨水是酸雨。
(3)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式（两个化合反应中生成物的类别必须不同)：
①分解反应：▲
②化合反应：▲
③化合反应：▲
（4）下表提供了在一定条件下．水能否与一些金属发生反应的信息。
①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整。
②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该反应的化学方程式为▲
③铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。
某同学进行了如图所示实验。
一周以后发现铁钉表面锈蚀。
图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是▲ (填字母)，产生该现象的原因是▲
答： (1)H2O NaCl
(2)SO2 NO2等 AB
(3)①2H2O ==2H2↑+O2↑②CO2+H2O=H2CO3 ③CaO+H2O=Ca(OH)2 (②③答案可互换，且合理答案均给分)
(4)①能反应②3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2[‘‘(g)’’不写不扣分]
③b b处铁钉与水、空气同时充分接触(合理叙述均给分)
10、（2010南京）（l1分）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为▲，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为▲。
Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：
【设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品，通人一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤▲ (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
①装置C中出现▲色物质。
②称量数据如表所示。
[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。
②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。
试通过计算说明他的推测依据。
③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。
你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响? ▲ (选填“是”或“否”，并说明理由)。
[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。
①上图装置F中盛放的试剂名称是▲。
②上图装置的正确连接顺序是▲ (填字母，且每套装置限用一次)。
[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为▲ (写出一个原因，并说明理由)。
答： (1)CH4+H2O CO+3H2
(2)I．14：3
Ⅱ．[完善实验设计]②
[进行实验]红
[现象分析和数据处理]
②如果只有CO和H2，还原足量CuO，合成气中CO与H2的分子个数比为1：3。
生成物中碳元素与氢元素的质量比为2：1；如果只有CH4还原足量CuO，生成物中碳元素与氢元索的质量比为3:1。
现测得CO2的质量：201．5g--198．2g=3．3g H20的质量：896．0g一292．4g=3．6g
生成物中碳元索与氢元索的质量比：(3·3g×)：(3．6g×)=9：4，9；4介于2：1和3：1之间，由此可推测出，除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有来反应的CH4，且CH4也还原了CuO。
(合理过程均给分)
③否。
因为带走水蒸气会使测得的CO2质量偏低·而实际测得的生成物中碳、氢元素的质量比已经大于2 ：1，所以对推测结果无影响。
(合理叙述均给分）
[拓展探究]澄清石灰水 HGFI
[实验反思]因为根据测得数据计算，生成物中碳、氧元素的质量比太置2：1，所以可能是合成气中参与反应的CO与H2的分子个数比大于1：3(或H2未完全参加反应、生成的水未被完全吸收等) (合理答案均给分)。