(2016年秋季版)七年级政治上册 第一单元 1.1 我上中概要
七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 第1框 中学生活新起点 欢迎你,初一新
欢迎你，初一新同学过了这个暑假，你就要成为中学一年级学生了。
欢迎你，初一新同学。
你有一点点惊喜，也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。
没关系，每一个即将踏进中学校园的新生都这样，一切要从头开始。
还记得在小学的情景吗？老师在各个方面关怀得都很周到：明天上什么课，要带哪些用具，甚至天气冷热、增减衣服都会提醒大家。
至于功课，就是两门主课，老师讲课也好，留作业也罢，哪一次不是千叮咛万嘱咐的。
一次没听清，不要紧，老师还不知要说几遍呢！六年来，我们是在老师耐心呵护下度过的。
你知道吗？新学期开始的时候，功课会从两门变成七门；课本的内容不熟悉、讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学还认不清。
这些就是初一新生入学后，可能遇到的困难。
好吧，让我们记住，走进中学校门后要做的几件事——要尽快适应老师的讲课方法。
中学老师和小学老师的讲课方法不一样，小学老师总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。
中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却要多很多。
中学老师不可能像小学老师那样授课，他们往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。
如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。
所以，要尽快适应老师的讲课方法，要认真听讲。
想做到这一点有个诀窍：那就是预习。
把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。
预习是把第二天的功课尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意听。
预习就是熟悉课本。
课堂上有不懂的地方，千万不能留到下次，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。
熟悉你的班级，熟悉你的同学。
陌生的集体会给人带来心理压力，人在这样的环境中会感到孤立无援。
要主动和周围的同学搭话，热情地为新集体做事情。
初来乍到，大家可能会观望、等待，或者会不知所措。
问问同学的名字，尽快把对方的名字记住；老师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、擦擦桌椅……这样做陌生感很快会消失，无形之中你就和同学、老师熟悉了。
七年级政治我上中学了1(1)
出 谋 划 策
1、进入中学李辉为什么会孤单、失落？ 2、李辉面对中学新生活而产生的一系列烦 恼会对他的生活和学习产生怎样的影响？ 3、小组讨论、交流，一起帮助李辉出主意， 以便他尽快走出困境。
《谁动了我的奶酪》
问：通过这个故事你感悟了什么道理？
①为什么两只小老鼠能够最先找到 更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却 落后了呢？ ②这个故事告诉我们什么道理呢？
⒊积极主动适应新的学习生活
• 首先，要调整好心态：必须明白勇者无往而 不胜。心中要时常有一种危机感，要在危机 来临之前行动起来，做一个行动迅速的人， 做一个勇于接受挑战的人。其次，要积极寻 找适合自己的学习方法。【孟德斯鸠——喜 欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨 大享受的时刻。】
九月一日 今天是我进入中 学的第一天，我很高兴。可 是开学第一天我发现我的新 班级里的大部分脸孔是陌生 的。我不知道哪个同学值得 我交往，他们好象也不怎么 愿意跟我玩，我感到很孤独， 真怀念以前的小学同学。 九月二日 昨天班主任要求 我们在今天的班会课上通过 自我推荐的方式组建班委， 我想我自己在小学里一直当
我 幢楼、哪一层
找一找:中学与小学有什么不同?
小学 内容
课本有多少 课程的内容
中学
老师讲课特点
学生学习特点 作 业
班主任和我们
一、中学生活新变化（分四点）
• ⑴学习科目比小学增多了
在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上 了中学，学校还会增设历史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明我 们将站在新的知识台阶上。
12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人 的看法。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反 驳对方，可惜已经太迟了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过 得很愉快。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
秋苏人版道德与法治七年级上册1.1《我是中学生》word教案
课题：1.1 《我是中学生》编号：001 七年级班姓名一、【学习目标】1、知识目标：知道进入七年级以后学习任务、校园环境、个人心理等方面发生的变化；初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点和新要求。
2、能力:学会主动与同学沟通，互帮互助，关爱集体，提高自己适应新的校园生活能力。
3、情感: 以积极的心态适应中学新生活，主动调节生活节奏，做好心理调适，为新的学习生活作好准备。
二、【教学重点】迎接新挑战三、【教学难点】迎接新挑战四、【定向导学·互动展示·当堂反馈】【日日清，达标训练检测题】一、单项选择题1．每一个新的起点都会给我们带来新的挑战。
面对初中生活新挑战，我们应该（）①主动调整生活节奏②作好心理调适③学会主动沟通④在思想上和行动上作出挑战A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.进入初中，一切都是新的，有时你会感到生疏、寂寞或失落，而医治寂寞或者失落的良方就是交往、乐观与自信。
为此，我们应该（）①把自己融入新集体之中，寻找好朋友②培养乐观开朗的性格③不断增强自尊和自信④只是追求好的学习成绩A.①②B.①③C.②③D.③④3.在新的环境里，有很多新的面孔，对你来说，他们是陌生的，这时你会以什么样的态度进入新的生活？正确的态度是（）A.哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他B.找和我个性相似的，与他建立友谊C.以热情的态度对待新同学D.让新同学先了解我，然后自己再去了解新同学4.“我家两堵墙，前后百米长。
德义中间走，礼让站两旁。
”歌曲以在安徽广为流传的六尺巷传说为背景。
对此歌词，下列说法中正确的是（）A.与新同学交往时，要宽容自己，苛求他人B.彼此信任，事事容忍C.讲究德义，宽容待人D.避免分歧，消除与新同学的差异二、问题探究辨析：有的人说：“初中学习科目多，压力大，我们要依赖父母和老师的指导才能适应初中学习生活。
”你是否同意这种说法？简要说明理由。
2016年新教材七年级道德与法制上册1-1 我是中学生
第一单元 迎接美好青春
第课 青春的脚步
我是中学生
活动一：我眼中的校园
活动要求： ．以小组为单位，分享同学眼中“最美的校园一角”。 ．小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。
了解新学校
今天，你以学校为荣 明天，学校以你为荣
活动二：认识新朋友
游戏规则： 请一位同学随机抽两张学号号码牌，被抽中学号的两
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
2016年秋七年级道德与法治上册(苏人版) ：1.1 我是中学生 (共22张PPT)
我们要在迎接挑战中增长见识、丰富 生活、增添情趣，让生活更精彩！
1.如何与新同学、新老师相处? 2.初中课程与小学课程的区别有哪些，如何 应对学习新要求? 3.面对中学阶段的各种变化，我们要怎么做? 4.如何面对初中生活的新挑战?
1.进入初中新生活，你认为今后在适应环境 、做好自我调适方面，应特别注意（ ） A.调整心理，加强沟通 B.转换角色，适应他人 C.谨言慎行，封闭自我 D.勤于反思，怀念过去
你能找出王军成绩不理想的 原因吗？
主动调整生活节奏
制 定 可 行 学 习 计 划 适 应 新 的 作 息 时 间
学 会 安 排 自 己 的 学 习 生 活
阅读课本P6小欣的苦恼，分析小欣苦恼 的原因，并给她一些可行的建议。
小欣进入中学的新鲜劲还没过就陷入了沮丧当 中。擅长绘画的她一直被小学老师委以重任， 上了中学后，她以为宣传委员非自己莫属。然 而在民主选举中，她却只得到寥寥几票。小欣 感到很委屈，很失落。
第一课 青春的脚步
我是中学生
活动：快乐相识
遇见你，是最美丽的相识
规则：从指定同学开始，每个人站起 来说出后面一位同学的名字，并简单 说说他（她）有何特点，依次下去， 每次游戏十个人。
问题一：如何与新同学、新老师和谐相处
新同学和新老师是我们今后学习和生活的 重要伙伴，我们应该主动交往，积极融入新 集体。（P3）
迎接新挑战，作好心理调试适 正确地评价自己
曹老师：
开学这几天以来，我觉得很孤单。进 入新班级后，周围的同学我都不熟悉，可我 又不好意思主动和别人交流，看到别的同学 下课之后一起活动，我很羡慕，我该怎么办 呢？
迎接新挑战，还需要我们学会主动沟通。彼 此之间的积极沟通、真诚帮助，有助于我们 获得友谊，融入新集体，从而增强我们战胜 困难的勇气和力量。
2016新教材七年级道德与法制上1.1 中学序曲(新课标人教版)优质课件PPT
第一课
中学序曲
打开课本第2页
思考： 1、上了中学，你觉得长大没有？ 2、你对中学生活有那些期待？
期待 精彩
新鲜
激动
担心
P3--4
你的初中生活与小学相比有哪些变化呢？
科目多，有：
难度增大 比较快
自主学习增强 作业量多
亦师亦友 丰富多彩
中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义， 为我们的一生奠定重要的基础。P4，1--3行
如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？）
成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能， 也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给 我们的成长礼物。
探究与分享
P5页 1、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样 的礼物？ 2、它会给你的生活带来什么变化？ 活动：为自己制定新的目标新的要求
35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 71.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 48.当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。 20.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 77.在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西，我们不能荒废它！谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 91.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 7.有些人、有些话、说不说理不理都无所谓；因为看清了，也就看轻了。 6.我走得很慢！但我从不后退！ 98.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升华。 22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 62.竹密无妨溪水过，天高不碍白云飞。 97.志之所向，金石为开，谁能御之？ 10.生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 82.懒惰像生锈一样困难和痛苦是人生中最宝贵的经历。一个人的胸怀，就是被痛苦和委屈撑大的！ 98.治天下者必先立其志。 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。
七上政治第一单元笔记
七上政治第一单元笔记一、单元概述本单元主要讲述了初中一年级上学期政治课程的第一单元，主要涵盖了个人与集体的关系、权利与义务的关系、自由与纪律的关系等重要主题。
本单元的学习旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、知识点梳理1. 个人与集体（1）个人与集体之间的关系：个人是集体中的一员，集体对个人的成长和发展具有重要意义。
（2）如何处理好个人与集体的关系：个人应该尊重集体，遵守集体的规则和纪律，为集体的发展贡献自己的力量。
同时，集体也应该尊重个人的权利和自由，为个人的发展提供良好的环境和条件。
2. 权利与义务（1）权利与义务的含义：权利是指个人在法律规定的范围内所享有的利益和自由，义务则是指个人在法律规定的范围内所应承担的责任和义务。
（2）如何正确对待权利与义务：个人应该珍惜自己的权利，同时也要履行自己的义务。
权利与义务是相互依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（3）权利与自由的关系：自由是相对的，必须在法律规定的范围内行使。
个人应该遵守法律和道德规范，不得损害他人的合法权益。
3. 自由与纪律（1）自由与纪律的关系：纪律是自由的保障，没有纪律的约束，自由就会失去意义。
个人应该遵守社会规范和法律法规，维护公共秩序和社会安全。
（2）如何正确对待自由与纪律：个人应该自觉遵守社会规范和法律法规，同时也要尊重他人的自由和权利。
在行使自由权利时，不得损害他人的合法权益和社会公共利益。
三、重点难点解析1. 个人与集体的关系：个人是集体中的一员，集体对个人的成长和发展具有重要意义。
这个知识点需要学生理解集体和个人之间的关系，以及集体对个人的影响。
可以通过案例分析、小组讨论等方式帮助学生理解。
2. 权利与义务的关系：如何正确对待权利与义务是一个难点。
学生需要理解权利与义务的相互依存关系，以及履行义务的重要性。
可以通过案例分析、角色扮演等方式帮助学生理解。
3. 自由与纪律的关系：这个知识点需要学生理解自由与纪律之间的辩证关系，以及在行使自由权利时不得损害他人的合法权益和社会公共利益。
初一上册道德与法治第一单元总结
以下是初一上册道德与法治第一单元的总结：
本单元主要围绕个人成长、友谊、家人和学校等方面展开，帮助学生了解自己的成长过程和与他人的关系，以及如何建立和维护这些关系。
首先，本单元介绍了个人成长的重要性和如何培养自己的良好习惯。
学生需要了解自己的优点和不足之处，并逐渐形成积极向上的生活习惯和学习习惯。
同时，他们也需要学会如何管理自己的情绪和时间，以更好地应对学习和生活中的挑战。
其次，本单元探讨了友谊的意义和如何建立和维护友谊关系。
学生需要了解真正的友谊是建立在相互信任、尊重和理解的基础上的。
他们需要学会倾听他人的想法和感受，并表达自己的意见和情感。
同时，他们也需要学会如何处理友谊中的矛盾和冲突，以维护良好的关系。
第三，本单元介绍了家庭的重要性和如何与家人建立良好关系。
学生需要了解家庭成员之间的相互依赖和支持关系，并学会尊重和关心家人。
同时，他们也需要学会如何与家人沟通和解决矛盾，以维护家庭的和谐与稳定。
最后，本单元介绍了学校的重要性和如何与老师和同学建立良好关系。
学生需要了解学校的意义和作用，并学会尊重和遵守学校的规章制度。
同时，他们也需要学会如何与老师和同学建立良好的互动关系，以促进自己的学习和成长。
总之，本单元旨在帮助学生了解个人成长、友谊、家庭和学校等方面的重要性和关系，并培养他们建立和维护这些关系的技能和方法。
通过学习本单元的内容，学生将更好地适应学习和生活中的各种挑战，并为自己未来的发展打下坚实的基础。
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我上中学了积极适应新生活
1教学目标
知识与能力：我们主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
情感态度与价值观：我们为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感，我们要懂得如何尽快适应中学学习生活，学会做一个阳光少年。
2学情分析
作为刚刚进入中学的中学生而言，主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
学会做一个阳光少年。
3重点难点
积极适应新生活
4教学过程
一导入新课
导入语：面对一个新的环境，我们往往会感到种种不适应。
如果你也遇到了种种困惑，你会如何去做？
组织学生交流。
二新授
1、打开心扉说变化
“比一比”“说一说”“谈一谈”
比比中学和小学的差别
说说感受（从校园环境、老师、同学、科目或其他方面加以比较）
谈谈自己当前最大的期望是什么？
最想解决的问题是什么？
通过对比，教育学生更加珍惜自己的中学生活。
也可采取开放式教学的方式组织学生，增进学生对学校的感性认识，增强学生对自己学校的热爱之情。
注：就学习和交往问题作重点讨论，使他们在思想上既感到压力，又充满信心；在行动上自觉地学习，真诚地交往。
2、做个阳光少年
组织“适应环境故事会”。
面对新的环境、新的挑战，不应该畏惧，不能退缩，有挑起重担的勇气。
“回首往事”；说说曾遇过的挑战、克服困难
的方法以及对适应新环境的启示。
“面对现实”：要适应新的环境，既需要勇气，还要在生活方式和思维方式上作出调整。
小组讨论、交流：自己应怎样去调整自己呢？
教师加以引导，然后总结。
⑴角色转换
⑵心理调整
⑶生活节奏调整
经典语句:
生活好比是一个大舞台,每个人都有自己的角色位置.
医治孤独和失落的良药是交往乐观和自信.
有所作为是“生活中的最高境界”.
个别交流:我会怎么做?
完成“阳光少年”行动计划.侧重“做个阳光”的“阳光”上，通过计划使学生明白：积极的心态、开朗的性格、明确的目标、挑战困难的勇气，不仅对尽快适应新环境是有用的，而且对人的一生都具有重要的意义。
请同学们作“一分钟演讲”。
三小结
请同学们在学习和生活中保持一种积极的心态，珍惜今天所拥有的，给自己一个希望、一个目标，会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，就一定能够有一个丰富多彩的中学时代。