加强理想信念教育 筑牢大学生精神支柱
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性随着社会不断进步和发展，新时代下大学生的思想观念也在不断地发生变化。
在这种情况下，加强大学生理想信念教育变得尤为重要。
理想信念是人们的思想精神支柱，是激励人们前进的动力。
而在新时代下，大学生需要更加深刻地理解和认识理想信念，才能更好地走向社会，适应社会的发展需求。
加强大学生理想信念教育的必要性十分突出。
加强大学生理想信念教育有利于培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
随着社会经济的不断发展和全球化的影响，大学生们面临着更加复杂和多样化的社会形势。
在这种情况下，如果没有正确的理想信念，大学生的世界观、人生观和价值观容易受到世俗观念的影响，难以抵御各种诱惑，从而迷失自我，无法把握正确的发展方向。
而加强理想信念教育可以帮助大学生树立正确的人生目标，提高自我认知和发展意识，形成积极、健康的人生追求，使他们在日后的发展中能够更加理性、自信地面对挑战和困难，不断提升自我，实现自身的人生目标。
加强大学生理想信念教育能够提高他们的社会责任感和使命感。
作为未来社会的中坚力量，大学生们承载着国家的发展希望和民族的未来。
在这个过程中，如果没有正确的理想信念，大学生们就难以认清自己应有的社会责任和历史使命，失去了对实现民族复兴伟大梦想的信念和动力。
加强理想信念教育可以使大学生树立正确的社会责任感和使命感，激发他们对国家和社会的热爱与责任感，自觉履行社会主义事业建设者和接班人的历史任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
加强大学生理想信念教育有助于培养他们的创新精神和实践能力。
在新时代下，创新精神和实践能力已成为衡量一个人综合素质的重要标志，也是不断提高自身竞争力的有效途径。
而加强理想信念教育可以使大学生们懂得坚定自己的理想信念，勇敢追求自己的梦想，不断提升自己的创新意识和实践能力，勇于挑战自己，勇于追求卓越，从而在实现个人价值的过程中，也为社会创新发展做出积极的贡献。
加强大学生理想信念教育是新时代下一项非常重要的工作，既关乎大学生自身成长，也关系着国家和社会的未来发展。
加强理想信念教育 筑牢大学生精神支柱
加强理想信念教育筑牢大学生精神支柱【摘要】加强理想信念教育，筑牢大学生精神支柱，是当前教育工作的重中之重。
在大学生阶段，培养学生坚定的理想信念，提升其精神素质，是至关重要的。
引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强社会责任意识，激发创新创业精神，提升道德修养，都是大学教育要重点关注的方面。
只有通过加强理想信念教育，才能真正筑牢大学生的精神支柱，为国家未来发展提供重要保障。
加强理想信念教育，不仅关乎个人成长，更关乎整个社会文明程度的提升。
大学生的精神支柱建设，将为国家的未来发展打下坚实基础，值得重视和持续努力。
【关键词】关键词：理想信念教育、大学生、精神支柱、精神素质、世界观、人生观、价值观、社会责任意识、创新创业精神、道德教育、社会文明、国家发展、未来发展、保障。
1. 引言1.1 理想信念教育的重要性理想信念教育是大学生教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的基础和核心。
理想信念教育的重要性主要体现在以下几个方面：理想信念教育是塑造大学生综合素质的重要途径。
在信息爆炸的时代，大学生面临着各种复杂的信息和价值观念，如果缺乏正确的理想信念，就容易受到外界诱惑和干扰，无法坚定自己的人生方向和目标。
只有通过理想信念教育，引导大学生正确认识自己的人生价值和社会责任，才能在求职就业、创新创业等方面取得成功。
理想信念教育是激发大学生内在动力和创造力的关键。
理想信念是人们前进的动力源泉，是激励人们战胜各种困难和挑战的力量。
大学生正值青春年华，如果能够树立正确的理想信念，就能不断激发自己的热情和动力，勇敢面对困难，努力实现人生理想和价值。
理想信念教育在大学生教育中具有重要的地位和作用。
只有通过加强理想信念教育，才能够真正培养具有责任感、创新精神和社会担当的新时代大学生，为我国社会主义建设事业做出更大的贡献。
1.2 大学生精神支柱的建设大学生精神支柱的建设是当前大学教育中的重要问题。
作为国家未来发展的重要力量，大学生的精神支柱建设直接关系到国家的长远发展。
社会主义核心价值体系的理解和认识
社会主义核心价值体系的理解和认识社会主义核心价值体系基本内容包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的性质，引领着中国特色社会主义发展方向。
小编为大家一一讲述社会主义核心价值体系的理解和认识。
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针,为当代大学生加强自身修养、培养优良品德、全面发展德智体美指明了方向,提供了动力,明确了基本途径。
当代大学生应认真学习和自觉践行社会主义核心价值体系,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一、社会主义核心价值体系的基本内容是什么?1、坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
2、坚持中国特色社会主义共同理想。
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。
马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。
坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
4、坚持社会主义荣辱观。
xx同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
坚持社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
二、开展当代大学生核心价值观教育普及活动推进社会主义核心价值体系是一项长期的战略任务，要把构建当代大学生核心价值观作为高校社会主义核心价值体系建设的根本，利用多种载体和形式，深入进行当代大学生核心价值观学习宣传教育，不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认识、认知、认同。
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性新时代加强大学生理想信念教育的必要性随着社会的发展和进步，新时代对大学生的要求也与日俱增。
作为新时代的接班人，大学生们应该具备坚定的理想信念，增强社会责任感和使命感。
加强大学生的理想信念教育迫在眉睫。
本文将从三个方面阐述新时代加强大学生理想信念教育的必要性。
加强大学生理想信念教育有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。
理想信念是人们对美好生活的向往和追求，是指引人们前行的方向。
大学生作为新时代的中坚力量，他们的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。
只有树立正确的世界观，才能正确看待复杂的社会现实；只有树立正确的人生观，才能确立正确的人生目标；只有树立正确的价值观，才能积极拥抱社会，做出正确的抉择。
通过加强大学生的理想信念教育，有助于帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们的未来发展提供坚实的思想基础。
加强大学生理想信念教育对于培养社会责任感和使命感非常重要。
新时代要求大学生既要有个人梦想，也要有民族、国家和社会的梦想。
只有有了社会责任感和使命感，大学生才能站在更高的视角思考问题，更好地为社会做出贡献。
加强大学生理想信念教育可以引导他们树立正确的世界观和人生观，明确自己的社会责任和使命，从而在实践中不断发现和实现自己的价值。
通过培养大学生的社会责任感和使命感，可以激励他们积极投身于社会发展建设中，为新时代的发展贡献自己的力量。
加强大学生理想信念教育有助于增强大学生的自信心和拼搏精神。
理想信念是人类奋斗的强大力量。
只有坚定的理想信念，才能积极面对困难和挫折，在挫折和失败面前保持积极乐观的态度。
大学生正处于关键阶段，正在面临各种挑战和压力。
只有在理想信念的指引下，他们才能看到希望，保持自信和勇气，不断追求卓越。
加强大学生理想信念教育可以帮助他们树立正确的心态，增强自信心和拼搏精神，更好地应对未来的挑战。
加强大学生理想信念教育是新时代教育的迫切需要。
通过加强大学生理想信念教育，可以形成正确的世界观、人生观和价值观，培养社会责任感和使命感，增强自信心和拼搏精神，使大学生在新时代的变革与发展中发挥更大的作用。
加强大学生理想信念教育的现实意义
加强大学生理想信念教育的现实意义摘要：就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极向上的。
但是，不能不看到，随着经济全球化的进一步发展，我国改革开放的不断深入，科学技术的迅猛发展，各种思想文化的冲击，使一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题，大学生理想信念教育面临多种困难和挑战。
因此，加强大学生理想信念教育，必须在理性上提高认识。
关键词：理想信念；大学生；理想信念教育理想信念可以看成是世界观、价值观和人生观的集中体现，是一个国家、一个民族的精神支柱。
当前，研究大学生的理想信念教育问题，对于建设有中国特色社会主义事业，推进马克思主义理论的发展，促进小康社会的全面发展和实现中华民族的伟大复兴都具有重要的理论和现实意义。
一、理想信念的本质特征和基本含义理想和信念都具有实践性、合规律性、合目的性和社会历史性的本质特征。
理想和信念都是在实践中产生、发展和实现的，因此，它们都是对事物本质特征的反映，都集中体现了满人们的利益和需要的价值追求。
同时，理想和信念也随着历史的发展而变化，一定的时代和历史条件下，有与之相适应的理想信念，超越时代的理想信念是不存在的。
理想信念还具有社会性，具体表现在对社会存在的反映和观念改造。
理想信念的内容是对社会存在的超前认识，理想信念是在社会中现实人的理想信念。
因而，在不同的社会中，理想信念的内容、实现程度都是不相同的。
在阶级社会中，理想信念具有强烈的阶级性。
理想信念的本质特征对于理想信念的定义具有决定作用。
理想信念的基本含义。
理想信念是国家和民族复兴的精神支柱，是一个国家、一个民族的凝聚力和人们正确的世界观、人生观、价值观的集中体现。
在通常情况下，理想、信念表达的是同一个意思。
邓小平同志说：“我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。
”[1]二、加强大学生理想信念教育的意义1、加强大学生理想信念教育，是加强和改进大学生思想政治教育的现实需要对大学生进行理想信念教育，是加强和改进大学生思想政治教育的现实需要。
坚定理想信念,筑牢信仰之基的措施
坚定理想信念，筑牢信仰之基是每个人都需要努力去实现的目标。
人生道路上充满着诱惑和挑战，唯有深深扎根于理想信念，方能在波涛汹涌的人生大海中立于不败之地。
下面将介绍一些在实践中可采取的措施，以帮助人们坚定理想信念，筑牢信仰之基。
一、明确自己的理想和信念理想和信念是每个人前行的目标和动力源泉，因此首先要明确自己的理想和信念。
这需要不断地反思和探索，找到生命的意义和价值所在。
在这个过程中，可以通过阅读经典著作、与有共同理想信念的人交流、参加心灵成长课程等方式来帮助自己明确理想和信念。
二、树立正确的人生观和价值观树立正确的人生观和价值观是坚定理想信念，筑牢信仰之基的关键。
人生观是指人对人生的根本看法，价值观是指人对事物的评价标准和选择标准。
通过不断学习和思考，我们可以逐渐建立起积极向上的人生观和价值观，从而稳固自己的信仰之基。
三、修炼内心，培养自律品质内心的宁静和自律是坚定理想信念，筑牢信仰之基的重要条件。
通过冥想、瑜伽、禅修等修炼方式，可以让自己心无旁骛，保持内心的平静和清晰。
培养自律品质，让自己能够坚定不移地朝着理想和信念前行。
四、锤炼意志，坚守初心人生道路上充满了风雨和荆棘，只有坚定的意志才能够度过种种难关。
要通过不断的挑战和锻炼来锤炼自己的意志，让自己在困境中也能坚守初心，不动摇、不放弃。
五、与同道合者结伴同行众人拾柴火焰高，与同道合者结伴同行可以让我们的理想和信念得到更好地实践和发展。
可以通过志愿者活动、社裙组织、学习小组等方式，找到志同道合的朋友，一起携手前行，共同筑牢信仰之基。
六、助人为乐，感悟人生真谛在帮助他人的过程中，我们可以更清晰地感悟到人生的真谛，从而增强自己的理想信念。
要常怀一颗善良的心，多多关爱他人，让快乐和成长的种子在自己和他人的心田上生根发芽。
七、创造机会，实现自我价值创造机会，实现自我价值是坚定理想信念，筑牢信仰之基的关键。
通过不懈的努力和积极的探索，我们可以在各个领域找到适合自己的发展空间，从而实现自我价值，让理想和信念得到更好的实践。
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性【摘要】在新时代背景下，大学生理想信念教育显得尤为重要。
当前大学生普遍存在理想信念的丧失现象，加强大学生理想信念教育势在必行，以培养学生正确的人生观和价值观，提升其综合素质和社会责任感。
加强社会主义核心价值观教育是其中重要的一环。
强化大学生的理想信念教育，不仅是新时代教育改革的重要任务，更能塑造国家未来的栋梁之才。
只有让大学生在理想信念教育中立下志向，树立信仰，才能在未来为国家和社会作出更大的贡献。
【关键词】新时代、大学生、理想信念教育、丧失现象、人生观、价值观、综合素质、社会责任感、社会主义核心价值观、教育改革、坚定、未来领袖1. 引言1.1 新时代背景在新时代，中国正处于社会主义现代化建设的关键时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦已经成为全国各族人民的共同愿望。
作为国家的未来和希望，大学生在这个时代承担着重要的使命和责任。
他们的理想信念是他们前进的动力和支撑，也是他们塑造未来的关键。
随着社会的发展和变革，大学生面临着更为复杂的挑战和诱惑。
一些大学生的理想信念出现了丧失、泯灭的现象，导致了他们的行为和思想出现偏差，甚至迷失方向。
加强大学生理想信念教育势在必行，旨在引导他们树立正确的人生观和价值观，提升他们的综合素质和社会责任感，培养他们具有高度的社会责任感和家国情怀，为实现中国梦贡献力量。
强化大学生的理想信念教育，是新时代教育改革的重要任务，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
1.2 大学生理想信念教育的重要性大学生是国家的未来和希望，他们的理想信念教育具有重要的意义和价值。
理想信念是人们人生追求的目标和信仰，是人们坚定的信念和价值取向。
大学生正处于成长的关键阶段，他们的思想和观念正在逐渐形成，因此加强大学生理想信念教育显得尤为重要。
大学生理想信念教育的重要性主要体现在以下几个方面：大学生理想信念的坚定与否直接关系到其未来的发展和前途。
只有拥有正确的理想信念，才能坚定信念、远大志向，为实现个人价值和社会价值而奋斗。
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性
论新时代加强大学生理想信念教育的必要性随着社会的不断发展，大学生理想信念教育显得尤为重要。
新时代背景下，加强大学生的理想信念教育具有极其重要的现实意义和深远历史意义。
本文从以下几个方面来论述新时代加强大学生理想信念教育的必要性。
加强大学生理想信念教育是培养社会主义事业接班人的需要。
作为社会主义事业的接班人，大学生是国家和民族的未来，他们的理想信念直接关系到国家的未来发展。
在当前的社会背景下，社会主义核心价值观的传承和弘扬是尤为重要的。
加强大学生的理想信念教育，能够让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养让国家和社会需要的人才，从而为国家的未来发展打下坚实的基础。
加强大学生理想信念教育是提高大学生综合素质的需要。
大学生是国家的栋梁之才，他们的综合素质直接关系到国家的未来发展。
加强大学生的理想信念教育，可以使他们树立正确的人生观和价值观，增强使命感和责任感，提升道德素质和社会责任感，为他们的成长和成才提供坚实的精神支撑，从而为国家的未来培养更多更好的人才。
加强大学生理想信念教育是维护国家长治久安的需要。
加强大学生的理想信念教育，有助于防范和抵御境外敌对势力的渗透和颠覆，有助于维护国家的主权和安全，有助于巩固国家的长治久安。
当前世界风云变幻，国际竞争日益激烈，国家安全面临严峻挑战。
加强大学生的理想信念教育，有利于增强他们的国家意识和国家使命感，使他们能够树立正确的爱国主义情怀，增强对国家的认同感和归属感，为国家的长治久安做出贡献。
加强大学生理想信念教育是促进社会和谐稳定的需要。
大学生是社会的一股重要力量，他们的理想信念直接关系到社会的和谐稳定。
加强大学生的理想信念教育，可以使他们树立正确的道德观念和社会责任感，增强社会实践能力和创新意识，培养良好的社会交往和社会公德，从而为社会的和谐稳定做出应有的贡献。
新时代加强大学生理想信念教育的必要性是不言而喻的。
我们应该认识到加强大学生理想信念教育的重要性，坚定不移地把理想信念教育作为大学生思想政治工作的重要内容，采取切实管用的措施，全面加强大学生理想信念教育，为国家的未来发展培养更多更好的接班人。
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加强理想信念教育筑牢大学生精神支柱
作者：郭峰
来源：《现代交际》2017年第12期
摘要：从井冈山到西柏坡，共产党人和红军战士依靠坚定的理想信念，克服艰难险阻，度过了苦难深重的岁月，取得了革命的胜利。
中国共产党的奋斗史启示我们，在当前世情、国情发生深刻变化的背景下，面对大学生理想信念存在的问题，高校亟须加强对大学生的理想信念教育，筑牢大学生的精神支柱。
关键词：井冈山社会实践感想共产党理想信念大学生
中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）12-0099-02
2016年暑假，作为指导老师，我带领由18名大学生党员和入党积极分子组成的暑期实践团队走进井冈山，开展为期5天的实践活动，接受革命传统洗礼，锤炼意志品格。
在井冈山期间，我和实践队员们观看影视作品《井冈山》，参观毛泽东旧居、军械处、造币厂、红军医院旧址、黄洋界哨口等红色遗址以及井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆。
每参观一处革命遗址，亲身心感受革命战争年代红军的艰辛与苦难，倍感震撼与感动。
如此恶劣的环境，生存下来尚很困难，只有几千人的工农红军是依靠什么坚持下来、一次又一次打退敌人的“围剿”的？一代共产党人又是依靠什么从井冈山走向西柏坡，夺取全国革命的胜利成为执政党的？这些问题，时常萦绕心头。
经过实践和亲身感受，终于找到了答案，那就是坚定的理想信念。
一、从井冈山到西柏坡：坚定的理想信念是共产党人取得胜利的精神支柱
1927年大革命失败后，国内政治局势急转直下，中国革命进入低潮。
秋收起义失败后，以毛泽东为书记的前敌委员会当机立断，改变原定行动方向，进军井冈山，到敌人统治薄弱的山区寻求立足和发展。
井冈山地势险要，易守难攻，但“人口不足两千，产粮不足万担”，经济生产落后。
上万人的红军和随军农民聚集在山上和山下小块平原，吃饭、穿衣、医疗等成了重大问题。
再加上敌人的经济封锁和频繁的战斗，根据地面临的困难局面非比寻常。
“红米饭、南瓜汤，秋茄子、味好香，餐餐吃得精打光；干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡”，这是当时情况的真实写照。
处境的异常艰难，加上党内及红军中部分人对时局缺乏正确认识，导致一些指战员和战士对党与红军所处的形势与环境产生悲观的念头、对红色政权能否继续存在下去产生疑问。
部分意志动摇者不辞而别，一些人甚至出卖了党和革命，沦落为可耻的叛徒。
尽管如此，以毛泽东为代表的中国共产党人并没有被敌人的封锁进攻和根据地的艰难处境吓倒，他们高举旗帜，认清道路，发扬革命乐观主义精神，投入到根据地的建设和战斗中去。
在井冈山革命烈士陵园的吊唁大厅里，共嵌刻着15744位死难烈士名单。
另据统计，井冈山革命斗争时期没有留下姓名的革命烈士也有3万余人。
这4万余名革命烈士的平均年龄还不到30岁。
从他们身上，我们感受到一股浩然正气，一种胸怀远大理想、为正义事业勇于献身的革命精神。
第五次反“围剿”失败后，中央红军被迫退出井冈山革命根据地，开始战略转移。
面对国民党军队的狂轰滥炸与围追堵截，共产党人和红军战士以藐视一切困难的革命精神，历时两年时间，跨域11个省份，平均每天行军71华里，渡过乌江、赤水、金沙江、大渡河，抢夺泸定桥，翻越夹金山，走出毛儿盖大草原，克服难以想像的艰辛，完成两万五千里长征，创造了举世无双的壮举。
当党中央和中央红军到达陕北后，面临的同样是艰难的处境。
一方面，日本侵略者加紧对中国的侵略，对解放区进行疯狂的“扫荡”和“三光”政策，制造无人区。
另一方面，国民党当局炮制“防共、限共、溶共、反共”方针，对陕甘宁革命根据地进行经济封锁、军事进攻。
再加上严重的自然灾害，根据地的军民生产、生活遭到严重破坏。
毛泽东说过：“我们曾经弄到几乎没有衣穿，没有油吃，没有纸，没有菜，战士没有鞋袜，工作人员在冬天没有被盖。
国民党用停发经费和经济封锁来对待我们，企图把我们困死，我们的困难真是大极了。
”[1]面对严重困难，共产党人和红军战士以坚定的理想信念为精神动力，开展大规模的生产运动，“自己动手，丰衣足食”，打破了敌人的经济封锁，击退了敌人的一次又一次军事进攻。
1948年5月，面对国民党的进攻，中共中央主动撤离延安，到达西柏坡。
在这里，部署指挥了辽沈、平津、淮海三大战役，召开了七届二中全会，取得了解放战争的胜利。
从井冈山到西柏坡，从建党之初的50多名党员到现在的8000多万党员，中国共产党由一个长期被压迫、被围剿的党逐步成长为全国范围的执政党，成为实现中华民族伟大复兴的坚强领导核心，星星之火，终成燎原之势。
中国共产党的成长史，是一部可歌可泣、艰苦卓绝的革命史、奋斗史，彰显了共产党人革命理想高于天的英雄气概。
二、历史和现实的反思：用理想信念筑牢大学生的精神支柱
理想信念是人的精神动力和精神支柱，是人们精神家园最核心、最关键的要素。
中国共产党人就是依靠坚定的共产主义理想信念，战胜了各种艰难险阻，度过了苦难深重的岁月。
邓小平曾指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”[2]也正是因为有崇高而坚定的理想信念，中国共产党在社会主义建设和改革开放过程中，坚持社会主义正确方向，领导中国人民取得了举世瞩目的成就，社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机。
反观苏联共产党，在改革的过程中理想信念缺失，改变党的指导思想，放任意识形态多元化，导致一个有着88年历史、1500万党员的世界大党覆亡。
当前，世情、国情发生深刻变化，西方资本主义国家借助经济全球化、信息网络化手段，向我国推行其文化和价值观，加紧对我国的“西化”和“分化”，意图动摇人们的马克思主义信念，动摇人们对中国共产党的信任、对中国特色社会主义的信心。
在国内，社会的变革、经济的发展，带来人们思想认识、价值观念的多元，过去精神生活领域单一的结构被打破，人们的理想信念被冲淡，一系列精神领域的问题、社会问题随之而来。
当代大学生就生活在这样一个东西方文化激烈碰撞、人们价值观念多元、社会急遽转型的时期。
而大学生又是国家宝贵的人才资源，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的理想信念如何，既关系自身的成长成才和全面发展，又关系党的事业和“中国梦”的顺利实现。
不可否认，当前大学生理想信念的主流是好的，但个人主义、享乐主义、自由主义、历史虚无主义经常出现，个别学生理想信
念淡薄、价值观扭曲、社会责任感缺失。
一些学生甚至对马克思主义的科学性产生怀疑，对中国特色社会主义道路缺乏信心。
近年来，屡见报端的大学生自杀和违法犯罪事件，也都与理想信念的缺失密切相关。
中国共产党和苏联共产党正反两方面的经验教训以及当前的社会现实警示我们，要高度重视大学生理想信念问题，加大思想政治教育力度，用坚定的理想信念筑牢大学生的精神支柱，构建大学生的精神家园。
具体到高校而言：
首先，要将深化思想认识与建立工作机制结合起来，为理想信念教育提供支撑。
高校的思想政治教育工作者要充分认识到理想信念教育对大学生的成长成才和全面发展、对中华民族伟大复兴事业的重要意义，把其看成是一个系统的、长期的和全员参与的工程，将其看成是时代和国家赋予自己的重要任务，克服“不以为然”和“应付”的错误思想，改变“只说不做”的行为方式，立足于自己的工作岗位，发挥自身优势，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围和工作机制。
其次，要将课堂教育的理论灌输、思想引导与课外教育的校园文化熏陶和社会实践巩固结合起来，构建立体的教育网络。
通过思想政治理论课，对学生进行国史国情、民族精神和时代精神等方面的教育，引导学生充分认识马克思主义的科学性，理性看待社会主义道路的曲折性与前进性，使学生具有对道路、理论和制度的“自信心”。
同时，又要积极进行校园文化建设，优化大学生理想信念教育的外部环境和氛围。
积极开展大学生社会实践活动，增强其社会责任感、忧患意识、奉献意识，积极践行社会主义核心价值观。
再次，将关注大学生现实与理论教育、思想引导结合起来，增强教育的吸引力、感染力。
要关注大学生有发展自我、实现自我的需要这一现实，引导大学生立足于日常的生活学习、着眼于人生的意义和价值，树立切合实际的职业理想、人生梦想；教育引导学生自觉将个人的职业梦、人生梦与中华民族的伟大复兴梦相结合；要关注大学生存在思想困惑这一现实，引导大学生理性看待各种社会思潮和现象，增强大学生对实现“中国梦”的信心；要关注大学生存在发展不均衡的现实，对大学生进行两个层次的理想信念教育：对那些思想上相对落后、非共产党员的学生，可适当降低要求，重在提高他们的思想道德素质。
而对于学生中的先进分子和共产党员，则要加强党的理论、路线及马克思主义、社会主义、共产主义的教育，使他们成为实现中华民族伟大复兴的骨干力量；要关注大学生与网络密切相连的现实，充分利用网络新媒体开展理想信念教育。
参考文献：
[1]毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991.
[2]邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993.
责任编辑：杨国栋。