五年级语文赤壁之战1
赤壁之战课文
8 赤壁之战○1司马光初○2，鲁肃○3闻刘表○4卒，言于孙权曰：“荆州与国○5邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资○6也。
今刘表新亡，二子不协○7，军中诸将，各有彼此○8。
刘备，天下枭雄○9，与操有隙○10，寄寓于表○11，表恶其能○12而不能用也。
若备与彼○13协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违○14，宜别图之○15，以济大事。
肃请得奉命吊○16表二子，并慰劳其军中用事者○17，及说备使抚表众，同心一意，共治○18曹操，备必喜而从命。
如其克谐○19，天下可定也。
今不速往，恐为操所先○20。
”权即遣肃行。
到夏口○21，闻操已向荆州，晨夜兼道○22，比至南郡○23，而琮已降，备南走，肃径○24迎之，与备会于当阳○25长坂。
肃宣○27权旨○28，论天下事势，致殷勤之意○1，且问备曰：“豫州○2今欲何至？”备曰：“与苍梧○3太○1节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是我国古代规模最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下至五代周世宗显德六年（959），记载了1362年的历史。
由司马光等花了19年时间编成。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为“资治通鉴”。
赤壁，地名，在湖北蒲圻西北，一说嘉鱼东北，长江南岸。
司马光（1019—1086），字君实，夏县（现在山西省夏县）人。
北宋史学家。
○2〔初〕当初，原先，早先。
叙事中追溯以往之词。
○3〔鲁肃〕字子敬，孙权的重要谋士和将领。
○4〔刘表〕荆州（现在湖北、湖南一带）牧。
州牧是东汉后期一个州的长官。
○5〔国〕指孙权统治的地区。
○6〔帝王之资〕（开创）帝王事业的凭借。
资，凭借。
○7〔二子不协〕指刘表的两个儿子刘琦和刘琮（cónɡ）不和。
协，和睦。
○8〔各有彼此〕意思是有的拥护刘琦，有的拥护刘琮。
○9〔枭（xiāo）雄〕豪杰。
枭，骁勇、豪雄。
○10〔与操有隙〕跟曹操有仇。
汉献帝的亲信受密诏要杀曹操，刘备曾参与其事。
【五年级作文】赤壁之战_350字
【五年级作文】赤壁之战_350字
赤壁之战是中国历史上一场非常著名的战役，它发生在公元208年。
这次战役的背景
是东汉末年，曹操攻打荆州，孙权担心被曹操统一世界，于是联合刘备一起抵抗曹操。
赤壁之战发生在赤壁一带的江边，所以又叫赤壁之战。
这个地点的选择非常巧妙，因
为它有险要的地势和狭窄的水道，有利于孙刘联军进行防守。
孙权还利用风向来布置战场，让曹军在船队中受到火攻。
赤壁之战开始时，曹军拥有数量上的优势，但是在战术和策略上处于劣势。
曹军在战
役开始前，派出水军试图攻打孙刘联军。
由于水势湍急，曹军无法顺利前进，被孙刘联军
全面击败。
接着，曹军使用火攻来攻打孙刘联军。
孙刘联军使用了火药制作了火箭和火球，用火
攻消灭了大量的曹军。
加上风向的帮助，曹军的船队被大火包围，造成了严重的损失。
在曹军不断溃败的情况下，曹操无奈地下令撤退。
赤壁之战是曹操一生中的一次重大
失败，也是孙刘联军取得的一次重大胜利。
赤壁之战不仅仅在历史上有重要的意义，也在文学上有很高的评价。
《三国演义》这
本长篇小说中，对赤壁之战进行了详细的描写，使得这场战役成为了流传下来的经典之
一。
赤壁之战的胜利标志着曹操统一中国的计划受到了挫折，也为孙刘联军提供了重要的
机会。
在赤壁之战背后的故事中，我们可以看到勇敢、智慧、团结的力量对抗强敌的故事，这是每个中国人都应该引以为豪的。
《赤壁之战》课文原文与同步练习
赤壁之战【1】司马光①初【2】，鲁肃【3】闻刘表【4】卒，言于孙权曰：“荆州与国【5】邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资【6】也。
今刘表新亡，二子不协【7】，军中诸将，各有彼此【8】。
刘备天下枭雄【9】，与操有隙【10】，寄寓于表【11】，表恶其能【12】而不能用也。
若备与彼【13】协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之【15】，以济大事。
肃请得奉命吊【16】表二子，并慰劳其军中用事者【17】，及说备使抚表众，同心一意，共治【18】曹操，备必喜而从命。
如其克谐【19】，天下可定也。
今不速往，恐为操所先【20】。
”权即遣肃行。
【注释】【1】节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是我国古代规模最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下至五代周世宗显德六年（959），记载了1362年的历史。
由司马光等花了19年时间编成。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为“资治通鉴”。
赤壁，地名，在湖北蒲圻西北，一说嘉鱼东北，长江南岸。
司马光（1019—1086），字君实，夏县（现在山西省夏县）人。
北宋史学家。
【2】初：当初，原先，早先。
叙事中追溯以往之词。
【3】鲁肃：字子敬，孙权的重要谋士和将领。
【4】刘表：荆州（现在湖北、湖南一带）牧。
州牧是东汉后期一个州的长官。
【5】国：指孙权统治的地区。
【6】帝王之资：（开创）帝王事业的凭借。
资，凭借。
【7】二子不协：指刘表的两个儿子刘琦和刘琮（cónɡ）不和。
协，和睦。
【8】各有彼此：意思是有的拥护刘琦，有的拥护刘琮。
【9】枭（xiāo）雄：豪杰。
枭，骁勇、豪雄。
【10】与操有隙：跟曹操有仇。
汉献帝的亲信受密诏要杀曹操，刘备曾参与其事。
隙，嫌怨、感情上的裂痕。
【11】寄寓于表：指刘备当时率领所部人马暂时依附于刘表。
寄寓，寄居。
【12】恶（wù）其能：嫉妒他的才能。
【13】彼：他们，指原属刘表手下的人。
五年级语文上册 赤壁之战 1课件 浙教
80万（多）
3万（少）
北方（坐不惯船） 南方（习水性）
把船相连 练好兵士 以强击弱
谋划计策 主动出击
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
1.给下面的字选择正确读音。
离弦[xiɑn xuɑn ]的箭 混[hǔn hùn]成一片
逃窜[cuān cuɑn]
无心应[ yīnɡ yìnɡ ]战
2.多音字组词。
shuɑi（ 率领） 率
lǜ （百分率）
jiānɡ ( 将军 ) 将
jiɑnɡ ( 将领 )
tiɑo ( 调节 ） 调
diɑo ( 调查 )
① 敌强我弱。 ② ② 长期相持，于己不利。 ③ ③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点） ④ 找准弱点，以我之长，攻敌之短。
1. 黄盖写信、诈降。 2. 选刮东南风的一天。 3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。 4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。 5. 曹操从华容道逃跑。
小学语文五年级上册教案——《赤壁之战》教学设计.doc
小学语文五年级上册教案——《赤壁之战》教学设计第一课时教学目的：1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。
2、初步读懂课文的内容，理清文章的结构。
了解课文叙述的顺序。
教学重点：读懂课文的内容，理清文章的结构，了解课文叙述的顺序。
教学难点：理清文章的结构，了解课文叙述的顺序。
教学过程：一、板书课题17赤壁之战二、学生交流背景，解题赤壁之战：发生在赤壁的战斗。
背景：东汉末年，曹操率军南下，攻打东吴，想夺取东吴的广大地方。
“孙、刘”联合，又有东吴老将黄盖施苦肉计，东吴大将周瑜乘势火攻曹军，以弱胜强，大获全胜。
本文记叙的就是这个故事。
三、初读课文，了解大意1、自由读文，思考：交战双方都是哪些人，战争发生的原因是什么，经过怎样，结果如何？边读边思考边在书上勾划。
2、简要汇报自己的收获。
3、检查预习生字、新词的情况。
①读生字字音：率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、苇、硫、磺、缆、盔②注意字形眺：右边笔顺丿兆缆：右上部的笔顺③词语相持：两方坚持对立，各不相让。
计策：对付某个人或者某种事情而事先安排好的方法或策略。
自不量力：自己不估量自己的能力。
指过高地估计自己的力量。
量，估量。
定睛：集中视线。
不计其数：没法计算它的数量。
形容很多。
计，计算。
调兵遣将：调动兵力，派遣将领。
泛指调动安排人力。
丢盔弃甲：形容打了败仗狼狈逃跑的情形。
盔，打仗时用来保护头部的帽子，多用金属制成。
甲，用皮革或金属做的护身衣服。
无心应战：没有心思跟进攻的敌人打仗。
四、理清顺序，划分段落按事情发展顺序，全文可分三段。
事情的起因。
第一段：讲曹操南下攻打东吴，两军在赤壁隔江相峙。
曹操把船用铁索连起来，准备渡江。
事情经过。
第二段老将黄盖分析敌我情况，针对曹军用铁索连船的错误，提出火攻的办法，得到周瑜的赞同。
事情结果。
分页标题#e#第三段黄盖写信给曹操，说愿意投降曹操，曹操信以为真，结果黄盖驾船火烧曹营，大败曹军。
中考文言文《赤壁之战》全文详细翻译
中考文言文《赤壁之战》全文详细翻译导读：赤壁之战作者：司马光当初，鲁肃听说刘表已死，(便)对孙权说：“荆州与我国邻接，地理形势险要、坚固，土地肥沃、广阔，人口繁多，生活富裕，如能占为已有，这是开创帝王之业的凭借。
现在刘表刚死，他的两个儿子(刘琦、刘琮)又不和协，军队中的那些将领，有的拥戴刘琦，有的拥戴刘琮。
刘备是天下骁悍的雄杰，与曹操有仇，寄居在刘表那里，刘表妒忌他的才能而不能重用(他)。
如果刘备和刘表的部下们同心协力，上下一致，就应当安慰他们，与他们结盟友好;如果他们离心离德，就另作打算，以成就(我们的)大事。
请让我能够奉命去慰问刘表的两个儿子，同时慰劳军中掌权的人物，并劝说刘备安抚刘表的部下，同心一意，共同对付曹操，刘备必定高兴而听从我们的意见。
如果这件事能够成功，天下大势可以决定了。
现在不赶快前去，恐怕就被曹操占了先。
”孙权即刻派鲁肃前往。
(鲁肃)到夏口，听说曹操已向荆州进发，(于是)日夜兼程，等到到了南郡，刘琮已投降曹操，刘备向南撤退，鲁肃直接去迎他，与刘备在当阳县长坂坡相会。
鲁肃转达孙权的意思，(和他)讨论天下大事的势态，表示恳切慰问的心意，并且问刘备说：“刘豫州现在打算到哪里去?”刘备说：“我和苍梧太守吴巨有老交情，打算去投奔他。
”鲁肃说：“孙讨虏为人聪明仁惠，敬重、礼待贤才，江南的英雄豪杰都归顺、依附他，已经占据了六个郡，兵精粮足，足够用来成就大业。
现在为您筹划，不如派遣亲信主动去结好东吴，以共建大业。
(但是您)却打算投奔吴巨，吴巨是个平庸的人，又处在偏远的郡地，很快被人呑并，难道能够依靠吗?”刘备很高兴。
鲁肃又对诸葛亮说：“我是子瑜的朋友。
”两个人随即(也因子瑜的关系)交了朋友。
子瑜就是诸葛亮的哥哥诸葛瑾，在江东避乱，是孙权的长史。
刘备采纳了鲁肃的计谋，率兵进驻鄂县的樊口。
初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。
今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。
赤壁之战课文主要内容
赤壁之战课文主要内容赤壁之战课文主要内容讲的是什么呢，下面一起去了解一下吧，希望对大家有帮助！赤壁之战课文主要内容赤壁之战发生的时间是公元208年，简要的`说，这是一场孙权与刘备联手在赤壁一带共同打败曹军的战役。
当时孙刘联军的兵力为5万，而曹军的兵力为20多万，从兵力上来看曹军是必胜无疑的。
可是因为曹军的大多数士兵不适应水土，加之孙刘联军的智取导致曹军的损失非常惨重。
赤壁之战之后在中国的军事政治中心不再局限在黄河流域了，而是扩大了，赤壁之战也开了长江流域战役的先河。
之所以经历了近两千年的历史依然被视为战争的典范，是因为赤壁之战见证了兵力并不是战争中唯一可以取胜的因素，战争中更加需要的是策略和技巧。
赤壁之战课文初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。
今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。
刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。
若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事。
肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。
如其克谐，天下可定也。
今不速往，恐为操所先。
”权即遣肃行。
到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，备南走，肃径迎之，与备会于当阳长坂。
肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰：“豫州今欲何至？”备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。
”肃曰：“孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。
今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业。
而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远群郡，行将为人所并，岂足托乎！”备甚悦。
肃又谓诸葛亮曰：“我，子瑜友也。
”即共定交。
子瑜者，亮兄瑾也，避乱江东，为孙权长史。
备用肃计，进住鄂县之樊篱口。
曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。
”遂与鲁肃俱诣孙权。
亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。
人教版五年级语文下册《赤壁之战》课件
丢盔弃甲
调兵遣将
波浪滔天
成 语 积 累
调兵遣将
隐隐约约 得意忘形
自不量力
不计其数 以卵击石
波浪滔天
丢盔弃甲 知己知彼
敌众我寡
敌强我弱
以少胜多
以弱胜强
骄兵必败
万事俱备只欠东风
调兵遣将：调：调动。谴：派遣。调动 兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。 自不量力：量：估量。自己不估量自己 的能力。指过高地估计自己的力量。 毫不防备：毫：一点儿。一点儿也没有 做好准备以应付攻击或避免受害。 不计其数：计：计算。没法计算它的数 量。形容很多。
周 瑜
黄 盖
曹 操
思考：课文讲了一件什么事？你能 提出自己的问题吗？
东汉末年，曹操与东吴的周瑜 在赤壁进行了一场大战，周瑜 获胜，曹操战败。
曹营
东吴营地
曹营
东吴营地
曹营
东吴营地
曹营
东吴营地
“火攻”这一仗是 分好几步来实施的。请 大家好好阅读这部分， 找出你认为最精彩的是 哪一招？并说出原因。
兵力
地理位置 南 北
水战经验 熟水战 不善水战 | 战船相连
知 己 （周瑜） 知 彼 （曹操）
3万 80万
黄盖诈降
乘风攻敌
火烧曹营 追兵掩杀
周瑜以3万人打败曹 操80万人，这叫什么？
以少胜多
你们认为曹操该 不该输？为什么却输 了？周瑜一方不可能 赢，为什么却赢了？ 请大家展开辩论。
一失足而成千古恨；胜败就在转眼间，遇事要 多动脑，多思考，多分析。
学习生字新词
率领
眺望 硫磺
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① 敌强我弱。
② 长期相持，于己不利。
③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点）
找准弱点，以我之长，攻敌之短。
1. 黄盖写信、诈降。
2. 选刮东南风的一天。
3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。
4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。
5. 曹操从华容道逃跑。
曹操
（155~220）
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友 并助其攻占江东，后辅佐孙 策，推荐鲁肃为官。赤壁之 战时与鲁肃坚持抗曹，被任 为大都督，用火攻以少胜多， 大败曹操。不久又击败曹仁， 攻下南郡。周瑜英姿焕发， 擅长音律、政治、軍事、文 学，吴人尊称为“美周郎”。 他本想攻打益州以图謀天下， 不幸天妒英才，出发前即病 死。享年36岁。
小学语文第九册
制作者：王益峰
曹操，字孟德。是治世 之能臣，乱世之枭雄，堪称 三国第一人。初期时势力单 薄，但是凭借优异的谋略并 且知人善任，挟天子以令诸 侯，因此灭袁绍、吕布、袁 术、刘表等军阀，一统中国 北方。奠定了中国统一的基 础。他还曾经出兵征服鲜卑、 乌桓，平定北方外患。208年 任东汉宰相。
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莫艳艳说“你得知道，不是任何一个像我这样的女人都是活的这么有原则的，朋友夫不可俘！”莫艳艳每每总是躲在角落将孤独晓寂推向 了司空阳宇路过的地方，可惜孤独晓寂总是非常不争气的佯装跑步、或者路过的样子，匆匆从那位男子的身边溜了过去。 莫艳艳为此十分的恨铁不成钢“我说晓寂妹子，你就不能大方一点、奔放一点、主动一点么？人家现在也是十分适婚的年纪，就算他不着 急、难道他父母不着急么，难道他那么优秀的人的身边就没有觊觎他的人么，我说，你这都是什么事，人家都是近水楼台先得月，你这近 水楼台拱让月！你可真是既大方又蠢笨到无可救药！”莫艳艳觉得自己简直是操碎了心，奈何某位姑娘总是羞涩得可以！ 在孤独晓寂结业的那一天，莫艳艳终于下了最后通牒“晓寂妹子，你已经修成正果了，你赶紧的吧，明天你就要去师兄哪里报道了，你不 会还是要以这种别扭的方式出现在别人面前吧，你不着急，我都替你急死了！” 那一个晚上，孤独晓寂因为那样的一种事情都过得惴惴不安，睡不好觉，第二天一大早，莫艳艳便拿了一大堆衣服来到孤独晓寂的房间， 她十分悲壮的开口“我决定了，要亲自改造你，今天，你必须去跟你的师兄打招呼，然后跟他一起去单位报到！” 莫艳艳果断的催促着孤独晓寂抓紧时间洗漱，然后拿出她认为比较适合孤独晓寂的衣服一件件的给她试穿，直到她觉得很满意为止。换好 衣服，又将她的脸蛋涂抹了起来，尽管孤独晓寂小声的抗议“艳艳，我不喜欢化妆，而且我也不会化”。 莫艳艳直接无视她的抗议“妹子，这年头素颜就等于自杀，懂么，姐这是在拯救你！” 将她收拾利索之后硬是将她拽了出去，等在司空阳宇必经之路的转角处。虽然孤独晓寂仍是碎碎念“艳艳，要不今天就算了吧，我觉得这 样的自己好奇怪呀！” 莫艳艳不容置疑的瞪她一眼“到目前为止还没有人敢质疑姐姐我的化妆水平！”顺势对她举了举握紧的拳头、孤独晓寂便悄悄地闭了嘴。
)
) ) )
调
降
3.区分下列各字，再组词。
瑜（ 瑕不掩瑜 ） 弦（ 弓弦 晕眩 炫耀 过渡 ）
愉（
愉快
）
眩（
炫（ 渡（ 度（
）
） ） ）
喻（ 家喻户晓 ） 遗（ 遣（ 住（ 驻（ 遗物 调遣 居住 ） ） ） ）
温度
蹿（ 蹿房越脊 ） 窜（
驻扎
逃窜
）
80万（多） 3万（少） 北方（坐不惯船） 南方（习水性） 把船相连
1.给下面的字选择正确读音。
离弦[xiɑn xuɑn ]的箭 逃窜[cuān cuɑn] 混[hǔn hù n]成一片 yì nɡ ]战 无心应[ yBiblioteka nɡ2.多音字组词。率
shuɑi（ 率领 ）
lǜ tiɑo diɑo （百分率 ） ( 调节 ） ( 调查 )
将
jiānɡ ( 将军
jiɑnɡ ( 将领 jiɑnɡ ( 降落 xiɑnɡ ( 投降
曹操率军攻打东吴，因士兵坐不惯船，就 把船用铁索连起来。 周瑜采讷了黄盖假投降和火攻的计策， 火烧曹军战船、军营。 曹军大败而逃。
东吴取胜的原因在于他们能知己知 彼，找准对方的弱点，发挥自身的优势。
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