笑写作指导

课题：写出“笑”的表情
主备人：
教学
目标
以写“笑”的表情为例，让学生学会细致的描绘人物的表情。
教学
重难
点
教学重点：
学习写“笑”的几种方法。
教学难点：
运用课堂上学到的几种方法对“笑”进行描绘。
设
计
依
据
教材分析：
好的作品之所以能动人肺腑，精彩细致的描写功不可没。传神、细致的描写能使读者如闻其声、如见其人、达到身临其境的境界。
所以，我们在描写笑的时候就可以把人物笑时的动作和语言加上去。
（二）笑一发而动全身，写出和笑联系在一起的神态
请同学们想想，“笑”除了会伴随动作和语言，还和其他什么相关联呢？
如果你没有方向，我们看下面这段文字：
1、他笑了，眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。
再请同学们讨论一下，这又是从什么角度去描写笑的？
写出其中的内涵。笑容给人的感觉，传递出的内涵。
我们可以用这样的句式：这笑容让我感受到了……
这笑容仿佛在说……
（四）适当地运用修辞
再看看这些句子：
1、你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪耀着青光芒的笑容，像一朵在夏雨之后悄然展开的睡莲。
2、少年笑了，笑就像清泉的波纹，从他嘴角的小旋涡里溢了出来，漾及满脸。
2、她禁不住笑了，她的容貌起了变化，她的脸发红了，嘴角咧开了一个大大的弧度，灰色眼睛里呈现出一团温柔的火焰，脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那无光彩的头发也似乎都在她的快乐中飘动起来。
人物的笑往往和具体的神态联系一起，笑的时候会带动脸部及身体的其他部分。我们可以用文字把这部分内容描写出来，那么，“笑”这个表情也具体了。
地下的无一个不弯腰屈背
通过对这段文字的总结，我们知道了“笑”这个表情不是单独的、孤立的，它会伴随着其他一系列的动作和语言。
而且，不同性格的人，笑的样子和动作是不一样的
史湘云具有男孩子性格，动作比较大，做事风风火火的，所以比较醒目，很抢镜头，所以第一个写，而且她的笑毫无拘束，连饭都喷出来；“林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟”，林黛玉体弱多病，肠胃不好，一下就不舒服，而且寄养在外祖母家，不便撒娇，只好伏在桌子嗳哟，既娇媚又在柔弱中表现克制；“宝玉早滚到贾母怀里”，宝玉永远长不大，也一直是贾母的心肝宝贝，一笑就滚到贾母怀里，那份孩子气和撒娇的样子，一句话刻画地活灵活现。
三、小试牛刀
光说不练假把式，下面老师就想请同学们来写写。
这里有几幅“笑”的图片，请你选择其中一幅，综合运用上面几种方法，把它描绘出来。
出示“笑”的图片。
写好后学生小组交流，小组推选出一位写得最好的全班交流。
四、举一反三
同学们再想想，写“笑”的表情我们可以用到这些方法把“笑”写的细致，那么写其他的表情我们可不可以也用这些方法呢？
3、他笑起来脸上愉快兴奋的样儿，像太阳的光芒穿过云彩放射出来。
从这些句子中不难看出，适当的使用修辞，不仅能把“笑”写的具体形象，还能增加语言的文采。
下面我们回顾一下，有哪些方法我们可以把这个“笑的表情具体细致的描绘出来？
同学们再想想，如果我们在写“笑“的时候，综合运用这些方法，那么这个“笑”是不是就具体了、细致了？
教学过程:
一、导入
老师曾经让大家写过一个小练笔。要求是写记忆中的一抹笑容，这是老师从同学们的作业本上选的几个句子。
出示几句学生描写笑的句子。
“当数学又一次考试，我得了98分，我便高兴的回到家，把试卷给妈妈看，这一次妈妈笑了，笑的那么开心。”
“快到中午时母亲回来，脸上荡漾着笑容，说：“终于买到了。”
“谁知等我转过头时，发现那群孩子对着我微微的笑。”
学生分析：
现在中学生作文普遍存在的一个现象，特别是记叙文，明确了文章主题，也有一些写作素材，可是写出的文章就是描写不具体、抒情不细腻，显得空洞抽象、平淡单薄，不能给人以深刻的印象，更不能打动人心。细推究之，缺乏细致的观察、没有细致的描写是造成这种作文状况的主要原因。为此细节描写在作文中具有举足轻重的作用，而且成功的细节描写往往能达到“一瞬传情一目传神”的艺术境界。本次以“笑”的表情为例，明确细致描写人物表情的具体方法，掌握细致描写的技巧。
写其他表情时，这些方法同样适用，比方说写……
五、作业
运用课堂上学到的几种细致描绘方法，描写一种表情。
反思与重建:
二、把“笑”写细致
（一）写出笑伴随着动作和语言
那么，怎样把这个笑的表情突出来呢？
我们看下面一段文字，也许对你会有所启发。这段文字是我国四大古典名著之一《红楼梦》中的一段，在第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》，写贾母宴请刘姥姥，王熙凤和鸳鸯设计作弄刘姥姥。
原文这样写道：
“只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
同学们你们觉得这几个句子写的好吗？具体吗？
他
既然要求是让我们写记忆中的一抹笑容，那么，一定要对这个笑进行具体细致的描绘，以突出这个笑。上面的这几个句子一两句话就写完了，非常笼统，不仅没有重点地描写出‘笑’，更没有写出‘笑的表情’，明显不够突出。
当然不仅仅是上面老师选的这三位同学，老师看完同学们的练笔，大部分同学都没有把笑这个表情细致的描绘出来，所以老师觉得有必要在这里跟大家说说怎样把一个人物的表情写细致。今天我们就以“笑”这个表情为例。
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的。”
这段文字中写了很多人的笑，请同学们就这段文字讨论下，它是怎么去描写“笑”这个表情的？
哈哈的大笑起来——笑的声音
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来
林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟
宝玉早滚到贾母怀里笑伴随的动作、语言
贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”
王夫人笑的用手指着凤姐儿
3、我不言不语，心情十分郁闷，当时你看着我，微微地笑着。虽然没有说话，但我却收到了从你笑中传来的“暗号”——加油！不要气馁！……终于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前进动力。
4、他一心一意的看着对面的小儿子，脸上浮出一个浅浅的微笑。在她的眼里，缓缓的流转着一弯慈爱的清泉，轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了那么满足的、喜悦的一个微笑。
（三）写出笑的内涵
除了这些我们还可以通过哪些方法把“笑”写得更加具体呢？看下面的句子：
1、无论什么时候她总是挂着那一弯微笑，非常亲切，这微笑从她的脸上传递到你的心里，非常温暖。
2、她转身，如碧波般清澈的眼神，洋溢着淡淡的笑意，嘴角的弧度似月牙般完美，或许，这就是天使的微笑，它赶走了所有的阴霾，使我感到天竟然如此的明亮，没有一丝瑕疵……