张仪列传阅读答案
张仪受辱阅读理解题答案
张仪受辱阅读理解题答案张仪①受辱张仪者，魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术②，苏秦自以不及张仪。
张仪已学游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。
”共执张仪，掠笞数百，不服，醳③之。
其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不?”其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣!”……张仪既相秦，为文檄④告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而⑤璧，若笞我。
若善守汝国，我顾⑥且盗而城!”选自《史记》【注释】① 张仪：与苏秦同为战国时期政治家、外交家和谋略家。
②学术：学习游说之术。
③醳shì：通“释”，释放。
④檄xí：征讨的文书。
⑤而：你的。
⑥顾：却，反而。
10.解释下列加点的词语。
4分1门下意张仪 2掠笞数百3为文檄告楚相 4我顾且盗而城!11.下列各项加点的“以”字与“苏秦自以不及张仪”中“以”字意思和用法相同的一项是2分A. 不以物喜B.我以日初出远C. 卷石底以出D.太医以王命聚之12.翻译下列句子。
6分⑴仪贫无行，必此盗相君之璧。
⑵向吾不为斯役，则久已病矣。
《捕蛇者说》⑶圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
《晏子使楚》13.张仪作为杰出的纵横家出现在战国的政治舞台上，对天下形势的变化产生了较大的积极影响，这归功于他不凡的精神品格。
请结合文章具体情节，分析张仪主要性格特点。
至少两方面，4分10. 1怀疑 2用竹板打 3写 4将要 11. B12. ⑴张仪贫穷且没有好的品行，一定是这个人偷去了宰相的玉璧。
⑵假使从前我不做这个差事，就早已困苦不堪了。
⑶圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
13. 示例：张仪被诬陷后，受到鞭笞，但他并不屈服，可见他是一个顽强不屈的人;张仪受辱后，得知自己的舌头还在，便心安的说“足矣”，可见他是一个乐观自信的人;张仪为秦相后，公开告诉楚相将要攻打楚国，可见他是一个光明磊落的人。
写出其中两点即可，每点写出加点字得1分，有简要分析，得3分。
2023届高考专题复习：文言文专题训练《史记张仪列传》(含答案)
文言文专题训练----《史记·张仪列传》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
秦要楚欲得黔中地，欲以武关外易之。
楚王曰：“不愿易地，愿得张仪而献黔中地。
”秦王欲遣之，口弗忍言。
张仪乃请行。
惠王曰：“彼楚王怒子之负以商於之地，是且甘心於子。
”张仪曰：“秦疆楚弱，臣善靳尚，尚得事楚夫人郑袖，袖所言皆从。
且臣奉王之节使楚，楚何敢加诛。
假令诛臣而为秦得黔中之地，臣之上愿。
”遂使楚。
楚怀王至则囚张仪，将杀之。
靳尚谓郑袖曰：“子亦知子之贱於王乎？”郑袖曰：“何也？”靳尚曰：“秦王甚爱张仪而不欲出之，今将以上庸之地六县赂楚，美人聘楚，以宫中善歌讴者为媵。
楚王重地尊秦，秦女必贵而夫人斥矣。
不若为言而出之。
”於是郑袖日夜言怀王曰：“人臣各为其主用。
今地未入秦，秦使张仪来，至重王。
王未有礼而杀张仪，秦必大怒攻楚。
妾请子母俱迁江南，毋为秦所鱼肉也。
”怀王后悔，赦张仪，厚礼之如故。
张仪既出，未去，闻苏秦死，乃说楚王曰：“秦西有巴蜀，大船积粟，起於汶山，浮江已下，至楚三千馀里。
舫船载卒一舫载五十人与三月之食下水而浮一日行三百馀里里数虽多然不费牛马之力，不至十日而距扞关，扞关惊，则从境以东尽城守矣，黔中、巫郡非王之有。
秦举甲出武关，南面而伐，则北地绝。
秦兵之攻楚也，危难在三月之内，而楚待诸侯之救，在半岁之外，此其势不相及也。
夫弱国之救，忘疆秦之祸，此臣所以为大王患也。
”於是楚王已得张仪而重出黔中地与秦，欲许之。
屈原曰：“前大王见欺於张仪，张仪至，臣以为大王烹之；今赦不诛，又欲听其邪说，率先事秦。
夫匹夫犹不忘仇雠，况君乎？未得秦欢，而先触天下之公愤，臣窃以为非计也。
”怀王曰：“许仪而得黔中，美利也。
后而倍之，不可。
”故卒许张仪，与秦亲。
（节选自《史记·张仪列传》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．舫船载卒/一舫载五十人与三月之食/下水而浮/一日行三百馀里/里数虽多/然不费牛马之力/B．舫船载卒/一舫载五十人/与三月之食下水/而浮一日行三百馀里/里数虽多/然不费牛马之力/C．舫船载/卒一舫载五十人/与三月之食下水而浮/一日行三百馀里/里数虽多/然不费。
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张仪者，魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生，苏秦自以不及张仪。
张仪已学，而游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。
”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。
其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣。
”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通。
已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。
数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子，子不足收也。
”张仪之来也，自以为故人，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。
今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。
然贫，无因以进(来自:WwW. : 史记张仪列传阅读答案 )。
吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。
子为我阴奉之。
乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。
张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。
苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。
今君已用，请归报。
”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。
且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。
若善守汝国，我顾且盗而城！”（《史记张仪列传》节选）1．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（）A．已而楚相亡璧：丢失．B．因而数让之曰：谦让．C．始吾从若饮：你．D．我顾且盗而城：你的．2．下列各项加点字用法和意义都相同的一项是（）A．苏秦自以不及张仪/敢以烦执事．．B．此在吾术中而不悟/青出于蓝而青于蓝．．C．知君乃苏君/今其智乃反不能及．．D．张仪之来也/蚓无爪牙之利．．3.下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（）A．楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。
张仪司马错论伐蜀阅读练习及答案
张仪司马错论伐蜀阅读练习及答案张仪司马错论伐蜀司马错与张仪争论于秦惠王前。
司马错欲伐蜀。
张仪曰：“不如伐韩。
”王曰：“请闻其说。
”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚魏之地。
周自知不救，九鼎宝器必出。
据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。
今夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。
臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。
’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。
”司马错曰：“不然。
臣闻之：‘欲富国者，务广其地;欲强兵者，务富其民;欲王者，务博其德。
三资者备，而王随之矣。
’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。
夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。
以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。
取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。
故拔一国，而天下不以为暴;利尽西海，而诸侯不以为贪。
是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。
今攻韩劫天子，劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危!臣请谒其故：周，天下之宗室也;齐韩，周之与国也。
周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐赵，而求解乎楚魏。
以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。
此臣所谓危，不如伐蜀之完也。
”惠王曰：“善!寡人听子。
”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。
蜀既属，秦益强，富厚轻诸侯。
选自《战国策·秦策》10.下列各项加点字解释有误的一项是 2分A.亲魏善楚，下兵三川对……友善，与……交好B.敝兵劳众不足以成名疲惫的，衰败的C.臣请谒其故陈述，说明D.不如伐蜀之完也万全，完美11.下列各项加点字词的意义和用法相同的一项是 2分A.当屯留之道人君当神器之重B.挟天子以令天下呼中丞之名而詈之，谈笑以死C.而王不争焉，顾争于戎狄相如顾招赵御史D.以因于齐赵，而求解乎楚魏因人之力而敝之，不仁12.下列各项对文章内容解说有误的一项是 2分A.文章记述一场关于“伐蜀”与“伐韩”的争论，张仪主张“伐韩”，因为他认为如果出兵去攻打戎狄，就离开周王畿太远了，不值得。
《两虎相斗,必有一伤》阅读答案及翻译
《两虎相斗，必有一伤》阅读答案及翻译两虎相斗，必有一伤①庄子②欲刺虎，馆竖子③止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。
从伤而刺之，一举必有双虎之名。
”卞庄子以为然，立须④之。
有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。
庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。
注释①选自《史记·张仪列传》。
②庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。
③馆竖子：旅馆的童仆。
④须：等待。
阅读训练1．解释句中加点的多义词。
①非独书为然，天下物皆然。
＿＿＿＿＿②蒋氏大戚，汪然出涕曰＿＿＿＿③然天子读书者有几?＿＿＿＿④卞庄子以为然＿＿＿＿2．解释句中加点的词。
①两虎方且食牛＿＿＿＿＿②有顷，两虎果斗＿＿＿＿＿③馆竖子止之＿＿＿＿＿④立须之＿＿＿＿＿3．下列句中加点的词意义相同的两项是( )A．辍耕之垄上 B．览物之情，得无异乎 C．从伤而刺之 D．送杜少府之任蜀州4．翻译句子。
从伤而刺之，一举必有双虎之名。
译文：5．你想到的与这则故事意义相近的成语是__________ 。
这则故事说明了什么道理?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：1．①两个都是代词，“这样”；②形容词词尾，……样子；③转折连词，可是，却；④形容词，对，是。
2．①将要；②一会儿；③阻止；④等待。
3．AD．4．从受伤的老虎下手刺杀，一下子便会得到刺杀两虎的名声。
5．提示：鹬蚌相争，渔人得利。
可从人(庄子)的角度亦可从动物(老虎)的角度回答。
如：人要善于动脑，力争做事，一举两得，事半功倍；人与人之间、动物之间都要相互团结，相互依存，否则就难以长久生存。
译文卞庄子要刺杀老虎。
旅馆的童仆劝阻他，说：“两只老虎正要吃一只牛。
吃得香甜时一定要争起来。
一争必定要拼斗，一拼斗就会大的受伤，小的被咬死。
从受伤的老虎下手刺杀，一下子便会得到刺杀双虎的名声。
”卞庄子以为这话对，就站着等待它们。
过了一会儿，两只老虎果然斗了起来，大的受伤，小的被咬死。
张仪列传阅读答案
张仪列传阅读答案做阅读理解需要通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
以下小编整理了张仪列传阅读答案，欢迎查看!张仪列传阅读答案一1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）Ａ．张仪恶陈轸于秦王曰恶：厌恶Ｂ．仪之言果信矣信：真实Ｃ．故卖仆妾不出闾巷而售者售：嫁出去Ｄ．卞庄子以为然，立须之须：等待2．填入下列句子中的词语，最得当的一项是（3分）①王其言为然，遂善待之②凡人思故，在其病也③臣主王何异也？Ａ．①以②所③为Ｂ．①以②之③与Ｃ．①于②之③与Ｄ．①于②所③为3．下列文句中，断句正确的一项是（3分）Ａ．惠王曰/善/卒弗救大国/果伤小国/亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也Ｂ．惠王曰/善/卒弗救/大国果伤/小国亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也Ｃ．惠王曰善/卒弗救大国/果伤/小国亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也Ｄ．惠王曰/善/卒弗救/大国果伤小国/亡/秦兴兵而伐/大克之/此陈轸之计也4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）Ａ．张仪在秦惠王前说陈轸打算离开秦国，投靠楚国。
秦惠文王一听，立即找来陈轸，问是否有这回事。
Ｂ．陈轸面对秦王的质问，肯定张仪的说法，以退为进，然后引事例、打比方，使秦惠王坚信不疑，并进而善待他。
Ｃ．陈轸跟张仪争宠，秦惠王最终拜张仪为相，陈轸便去了楚国。
楚国重视他，还让他出使秦国。
Ｄ．陈轸用卞庄子刺虎的故事让秦惠王明白：韩魏相争，就像是两头老虎打架，他们两败俱伤时才是秦国出兵的最佳时机。
5．根据详细要求分别完成下列各习题。
（10分）⑴将下列句子翻译成现代汉语。
（3分）①今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。
（4分）②忠且见弃，轸不之楚何归乎?（3分）⑵从文章中找出能体现陈轸游说才能的两个事例。
（要求自己概括）（3分）参考答案1. 【答案】Ａ【解析】恶：诽谤2. 【答案】Ｂ【解析】以，动词，认为；之，助词，无义；与，连词，和3. 【答案】Ｂ4. 【答案】Ｃ【解析】楚未之重也 , 楚国不重视他。
张仪列传答案
张仪列传答案张仪列传答案【篇一：《张仪受笞》阅读附答案】ss=txt>张仪受笞张仪已学而游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧。
门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君璧。
”共执张仪，掠笞数百。
不服，释之。
其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣!”（后）张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而①璧，若笞我。
若善守汝国，我顾②且③盗尔城！” (选自《史记》卷七十《张仪列传》)【注释】①.而：同“尔”，你的。
②.顾：却，反而。
③.且：将。
小题1:解释下列划线的词。
（3分）①.掠笞数百（）②.安得此辱乎（）③.已而楚相亡璧（）小题2:用现代汉语翻译下列句子。
（2分）若善守汝国，我顾且盗尔城！小题3:其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣!”张仪的“足矣!”的言外之意是什么？（2分）小题4:张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业，这表现了他怎样的性格特征？（2分）参考答案：小题1:①.用竹板打②.怎么，哪能③.丢失小题1:你好好守着你的国家，我快要盗取你的都城了！小题1:张仪的意思是说，只要舌头还在，他的本事就还在，就继续游说诸侯，就能昭雪耻辱，成就大业。
小题1:表现了他落魄不落志，志向坚定，胸怀豁达，光明磊落的性格特征。
小题1:试题分析：“笞”在课内文中有所出现，如《陈涉世家》中，意思相同。
“安”在文言文中的意思较为固定，一般是“怎么，哪能，怎么能”的意思。
“亡”是古今异义的字，古义为逃走；丢失。
此处应译为丢失。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。
此句中的关键词有“若”“ 顾”‘ 且’等。
“若”是“你”的意思，“顾”注解里面有解释，‘且’是将要，快要的意思。
把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题1:试题分析：其妻笑曰：“舌在也”仪曰：“足矣!”这句话表面上是说舌头在就不错了。
实际上舌头在，就能继续游说，就能有出头之日。
张仪列传答案
张仪列传答案【篇一：《张仪受笞》阅读附答案】ss=txt>张仪受笞张仪已学而游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧。
门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君璧。
”共执张仪，掠笞数百。
不服，释之。
其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣!”（后）张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而①璧，若笞我。
若善守汝国，我顾②且③盗尔城！” (选自《史记》卷七十《张仪列传》)【注释】①.而：同“尔”，你的。
②.顾：却，反而。
③.且：将。
小题1:解释下列划线的词。
（3分）①.掠笞数百（）②.安得此辱乎（）③.已而楚相亡璧（）小题2:用现代汉语翻译下列句子。
（2分）若善守汝国，我顾且盗尔城！小题3:其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣!”张仪的“足矣!”的言外之意是什么？（2分）小题4:张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业，这表现了他怎样的性格特征？（2分）参考答案：小题1:①.用竹板打②.怎么，哪能③.丢失小题1:你好好守着你的国家，我快要盗取你的都城了！小题1:张仪的意思是说，只要舌头还在，他的本事就还在，就继续游说诸侯，就能昭雪耻辱，成就大业。
小题1:表现了他落魄不落志，志向坚定，胸怀豁达，光明磊落的性格特征。
小题1:试题分析：“笞”在课内文中有所出现，如《陈涉世家》中，意思相同。
“安”在文言文中的意思较为固定，一般是“怎么，哪能，怎么能”的意思。
“亡”是古今异义的字，古义为逃走；丢失。
此处应译为丢失。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。
此句中的关键词有“若”“ 顾”‘ 且’等。
“若”是“你”的意思，“顾”注解里面有解释，‘且’是将要，快要的意思。
把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题1:试题分析：其妻笑曰：“舌在也”仪曰：“足矣!”这句话表面上是说舌头在就不错了。
实际上舌头在，就能继续游说，就能有出头之日。
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篇一：张仪列传阅读答案篇二：张仪列传阅读答案高中文言文阅读训练之《张仪传》张仪者，魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学，游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡壁，门下意张仪，曰：仪贫无行，必此盗相君之璧。
共执张仪，掠笞数百，不服，释之。
其妻曰：嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？张仪谓其妻曰：视吾舌尚在不？其妻笑曰：舌在也。
仪曰：足矣。
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？张仪于是之赵，上谒求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。
已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。
因而数让之曰：以子之材能，乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子，子不足收也。
谢去之。
张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：张仪，天下贤士，吾殆弗如也。
今吾秦先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。
然贫，无因以进。
吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。
子为我阴奉之。
乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。
张仪曰：赖子得显，方且报德，何故去也？舍人曰：臣非知君，知君乃苏君。
苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。
今君已用，请归报。
张仪曰：嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。
且苏君在，仪宁渠能乎！张仪既相秦，为文檄告楚相曰：始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。
若善守汝国，我顾且盗而城！（《史记张仪列传》节选）习题检测： 1.下列各项中加点词语解释不正确的一项是（） a.已而楚相亡璧：丢失 b.因而数让之曰：谦让 c.始吾从若饮：你 d.我顾且盗而城：你的 2.下列各项加点字用法和意义都相同的一项是（） a.始尝与苏秦俱事鬼谷先生/始速祸焉 b.此在吾术中而不悟/青出于蓝而青于蓝 c.以子之材能/举以与人 d.张仪之来也/句读之不知 3.下列各项中加点词语古今同义的一项是（） a.始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术 b.吾宁不能言而富贵子 c.因而数让之曰 d.子毋读书游说 4.下列各项中加点字指代正确的一项是（） a.安得此辱乎此，掠笞数百。
b.赖子得显子，苏秦。
c.子为我阴奉之之，秦王 d.今君已用君，秦王。
5.下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（）a.楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。
b.苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住合从的结果。
c.对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。
张仪者，魏人也。
张仪已学而游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。
”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。
其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。
已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。
因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子，子不足收也。
”谢去之。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。
今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。
然贫，无因以进。
吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。
子为我阴奉之。
”乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
苏秦之舍人乃辞去。
张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。
苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。
今君已用，请归报。
”张仪曰：“嗟平，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。
（《史记张仪列传》节选）1．下列各项中划线词语解释不正确的一项是（）a．已而楚相亡璧：丢失b．因而数让之曰：谦让c．始吾从若饮：你d．我顾且盗而城：你的2．下列各项划线字用法和意义和都相同的一项是（）b．此在吾术中而不悟/青出于蓝而青于蓝c．以子之材能/举以与人d．张仪之来也/句读之不知3．下列各项中划线词语古今同义的一项是（）a．始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术b．吾宁不能言而富贵子c．因而数让之曰d．子毋读书游说4．下列各项中划线字指代正确的一项是（）5．下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（）6．文中加点句子的停顿合理的一项是（）7．翻译上一段文言文中的下列两句话：（1）张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱__________________________________________（2）独秦能苦赵，乃遂入秦________________________________________答案：1．b 2．b 3．d 4．a 5．a 6．c 7.见详解解析：7．（1）张仪（“之”取独不译）来，自己认为是（苏秦的）旧朋友，求提拔（益，本义“增加”，意译“提拔”），反而被（“见”，被）侮辱。
附：文言文译文张仪是魏国人。
张仪学习完了之后，在诸候间进行游说。
曾经跟随楚国的相国赴宴，后来楚国的相国丢失玉璧，门下的人猜疑是张仪，说：“张仪贫穷没有德行，一定是这人偷盗相公的玉璧。
”一起抓住张仪，打了几百下，张仪不承认，放了他。
他的妻子说：“唉！你要是不读书游说，怎么受这样的侮辱呢？”张仪对他的妻子说：“看我的舌头还在不在？”他的妻子笑说：“舌头在。
苏秦劝说赵王之后而得到相互约定结成和纵的盟约，然而担心秦攻打诸候，破坏了盟约之后失败，想想没有可以让秦重用的人了，于是派人悄悄劝导张仪说：“您当初和苏秦交好，现在苏秦已经当权，您为什么不前往拜访，来谋求达到您的愿望呢？”张仪因此到赵国去，向上要求拜见苏秦。
苏秦于是告诫门下人不为他通报，又使他不能离开，这样过了好几天。
后来接见他，让他坐在堂下，赐给仆人婢妾的食物。
趁机几次责备他说：“凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样地步。
我实在不能说话而使你得到富贵，您不值得接纳。
”拒绝他并离开了。
苏秦后来告诉他的舍人说：“张仪是天下贤土，我大概不如他。
现在我幸而先被重用，便能掌握秦国权柄，只有张仪可以。
然而贫穷，没有机会进入。
我担心他喜欢小利而不成功，所以召见他羞辱他，来激发他的意志。
您替我暗地里提供金钱给他。
”于是对赵王说，拿出金钱车马，派人悄悄跟随张仪，和他同住一起，渐渐接近他，给他车马金钱，他想要用的就给他，而不告诉他。
苏秦的舍人于是告辞离开。
张仪说：“依靠您才能够显达，刚要报答您的恩德，为什么要离开呢？”舍人说：“我不是了解您，了解您的是苏先生。
苏先生担心秦攻打赵破坏从约，认为除了您没有人能够掌握秦的权柄，所以触怒您，派我暗地里提供给您金钱，都是苏先生的计谋。
现在您已经被重用，请允许我回去报告。
”张仪说：“哎呀，这些计谋本来都是我研习过的而我却没有察觉到，我比不上苏先生英明啊！我又刚刚被重用，怎么可能图谋赵国呢？替我向苏先生致意，苏先生在的时候，张仪怎么也说话。
况且苏先生在，张仪怎么敢奢谈攻越呢？”张仪做了秦的相国之后，发布文告告诉楚的相国说：“当初我跟从你赴宴，我没有偷盗你的玉璧，你打我。
张仪者.魏人也.始尝与苏秦俱事鬼谷先生.学术.苏秦自以不及张仪. 张仪已学.游说诸侯.尝从楚相饮.已而楚相亡壁.门下意张仪.曰:“仪贫无行.必此盗相君之璧. 共执张仪.掠笞数百.不服.释之.其妻曰:“嘻!子毋读书游说.安得此辱乎? 张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不? 其妻笑曰:“舌在也. 仪曰:“足矣. 苏秦已说赵王而得相约从亲.然恐秦之攻诸侯.败约后负.念莫可使用于秦者.乃使人微感张仪曰:“子始与苏秦善.今秦已当路.子何不往游.以求通子之愿? 张仪于是之赵.上谒求见苏秦.苏秦乃诫门下人不为通.又使不得去者数日.已而见之.坐之堂下.赐仆妾之食.因而数让之曰:“以子之材能.乃自令困辱至此.吾宁不能言而富贵子.子不足收也. 谢去之.张仪之来也.自以为故人.求益.反见辱.怒.念诸侯莫可事.独秦能苦赵.乃遂入秦. 苏秦已而告其舍人曰:“张仪.天下贤士.吾殆弗如也.今吾秦先用.而能用秦柄者.独张仪可耳.然贫.无因以进.吾恐其乐小利而不遂.故召辱之.以激其意.子为我阴奉之. 乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告.张仪遂得以见秦惠王. 惠王以为客卿.与谋伐诸侯. 苏秦之舍人乃辞去.张仪曰:“赖子得显.方且报德.何故去也? 舍人曰:“臣非知君.知君乃苏君.苏君忧秦伐赵败从约.以为非君莫能得秦柄.故感怒君.使臣阴奉给君资.尽苏君之计谋.今君已用.请归报. 张仪曰:“嗟乎.此在吾术中而不悟.吾不及苏君明矣!吾又新用.安能谋赵乎?为吾谢苏君.苏君之时.仪何敢言.且苏君在.仪宁渠能乎! 张仪既相秦.为文檄告楚相曰:“始吾从若饮.我不盗而璧.若笞我.若善守汝国.我顾且盗而城! (节选) 1.下列各项中加线词语解释不正确的一项是 a．已而楚相亡璧亡:丢失b．因而数让之曰让:谦让 c．始吾从若饮若:你 d．我顾且盗而城而:你的 2.下列各项加线字用法和意义都相同的一项是 a．求益.反见辱君既若见录 b．以子之材能乘骐骥以驰骋兮c．然恐秦之攻诸侯唯草木之零落兮 d．吾恐其乐小利而不遂静女其娈.贻我彤管 3.下列各项中加线词语古今同义的一项是 a．始尝与苏秦俱事鬼谷先生.学术 b．念莫可使用于秦者 c．因而数让之曰 d．子毋读书游说 4.下列句子中.全部表现张仪有远见卓识的一组是①视吾舌尚在不②吾宁不能言而富贵子.子不足收也③独秦能苦赵.乃遂入秦④吾恐其乐小利而不遂.故召辱之⑤且苏君在.仪宁渠能乎⑥若善守汝国.我顾且盗而城! a．①②③ b．②⑤⑥ c．①③⑤ d．③④⑤ 5.下列各项中对原文分析理解不正确的一项是 a．楚相怀疑张仪并拷打他.张仪并没有怀恨在心.反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家. b．苏秦和张仪是老同学.最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位.是为了让他帮助自己保住“合从的结果. c．对于苏秦的帮助.张仪表示理解.并且同意在苏秦在世的时候不取赵. d．张仪为人能屈能伸.明晓形势.其才能并不象他自己谦虚的那样在苏秦之下. 6.断句和翻译. (1)用“/ 给文中划的一段文字断句. 乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告 (2)翻译下面的句子. ①念诸侯莫可事.独秦能苦赵. ②惠王以为客卿.与谋伐诸侯.阅读下面文言文.完成9-12题张仪者.魏人也.始尝与苏秦俱事鬼谷先生.学术.张仪已学游说诸侯.遂入秦.惠王以为客卿.与谋伐诸侯. 秦欲伐齐.齐楚从亲.于是张仪往相楚.楚怀王闻张仪来.虚上舍而自馆之.曰:“此僻陋之国.子何以教之? 仪说楚王曰:“大王诚能听臣.闭关绝约于齐.臣请献商於之地六百里.使秦女得为大王箕帚之妾.秦楚娶妇嫁女.长为兄弟之国.此北弱齐而西益秦也.计无便此者. 楚王大说而许之.群臣皆贺.陈轸独吊之.楚王怒曰:“寡人不兴师发兵得六百里地.群臣皆贺.子独吊.何也? 陈轸对曰:“不然.以臣观之.商於之地不可得而齐秦合.齐秦合则患必至矣. 楚王曰:“有说乎? 陈轸对曰:“夫秦之所以重楚者.以其有齐也.今闭关绝约于齐.则楚孤.秦奚贪夫孤国.而与之商於之地六百里?张仪至秦.必负王.是北绝齐交.西生患于秦也.而两国之兵必俱至.善为王计者.不若阴合而阳绝于齐.使人随张仪,苟与吾地.绝齐未晚也,不与吾地.阴合谋计也. 楚王曰:“愿陈子闭口毋复言.以待寡人得地. 乃以相印授张仪.厚赂之.于是遂闭关绝约于齐.使一将军随张仪. 张仪至秦.佯失绥堕车.不朝三月.楚王闻之.曰:“仪以寡人绝齐未甚邪? 乃使勇士至宋.借宋之符.北骂齐王.齐王大怒.折节而下秦.秦齐之交合.张仪乃朝.谓楚使者曰:“臣有奉邑六里.愿以献大王左右. 楚使者曰:“臣受令于王.以商於之地六百里.不闻六里. 还报楚王.楚王大怒.发兵而攻秦.陈轸曰:“轸可发口言乎?攻之不如割地反以赂秦.与之并兵而攻齐.是我出地于秦.取偿于齐也.王国尚可存. 楚王不听.卒发兵而使将军屈匄击秦. 秦齐共攻楚.斩首八万.杀屈匄.遂取丹阳汉中之地.楚又复益发兵而袭秦.至蓝田.大战.楚大败.于是楚割两城以与秦平. 节选自 1.下列句子中加点词语解释错误的一项是 a.始尝与苏秦俱事鬼谷先生事:做事 b.于是张仪往相楚相:任国相 c.虚上舍而自馆之馆:安排住宿 d.卒发兵而使将军屈匄击秦卒 : 终于 2.下列加点词的意义和用法都相同的一项 a.夫秦之所以重楚者.以其有齐也娘以指叩门扉 b.乃以相印授张仪.厚赂之今少卿乃教以推贤进士.无乃与仆之私心剌谬乎 c.楚王大怒.发兵而攻秦夫列子御风而行 d.今闭关绝约于齐其制稍异于前 3.以下六句话.分别编为四组.全都是张仪欺诈权变之术的一组是①张仪已学游说诸侯②臣请献商於之地六百里③善为王计者.不若阴合而阳绝于齐④佯失绥堕车.不朝三月⑤于是遂闭关绝约于齐⑥臣有奉邑六里.愿以献大王左右 a.②④⑤ b.①③⑥ c.②④⑥ d.②③⑥ 4.下列各项对文章内容的阐述.不正确的一项是 a.张仪以其欺诈权变之术.成竹在胸的韬略以及善于借物的本领.出色完成了“相楚使命. b.陈轸老谋深算.料事如神.直面陈言.是楚国的耿介衷肠之臣. c.本文虽只有几百字.却有开端.发展.高潮.结局.余波.其中还不乏戏剧冲突和曲折的情节.几乎具备后世小说的全部特征. d.由本文可知.楚王愚蠢贪婪.刚愎自用又感情冲动.终于落得个折兵损将.国破身亡的下场. 5.把文言文阅读材料中画线的句子及课内句子翻译成现代汉语. (1)是我出地于秦.取偿于齐也.国尚可存. (2)古者富贵而名摩灭.不可胜记.为倜傥非常之人称焉. (3)前辟四窗.垣墙周庭.以当南日.日影反照.室始洞然.阅读下面一段文言文.完成下列各题. 张仪者.魏人也.始尝与苏秦俱事鬼谷先生.学术.苏秦自以不及张仪. 张仪已学.游说诸侯.尝从楚相饮.已而楚相亡璧.门下意张仪.曰:“仪贫无行.必此盗相君之璧. 共执张仪.掠笞数百.不服.释之.其妻曰:“嘻!子毋读书游说.安得此辱乎? 张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不? 其妻笑曰:“舌在也. 仪曰:“足矣. 苏秦已说赵王而得相约从亲.然恐秦之攻诸侯.败约后负.念莫可使用于秦者.乃使人微感张仪曰:“子始与苏秦善.今秦已当路.子何不往游.以求通子之愿? 张仪于是之赵.上谒求见苏秦.苏秦乃诫门下人不为通.又使不得去者数日.已而见之.坐之堂下.赐仆妾之食.因而数让之曰:“以子之材能.乃自令困辱至此.吾宁不能言而富贵子.子不足收也. 谢去之.张仪之来也.自以为故人.求益.反见辱.怒.念诸侯莫可事.独秦能苦赵.乃遂入秦. 苏秦已而告其舍人曰:“张仪.天下贤士.吾殆弗如也.今吾幸先用.而能用秦柄者.独张仪可耳.然贫.无因以进.吾恐其乐小利而不遂.故召辱之.以激其意.子为我阴奉之. 乃言赵王.发金币车马.使人微随张仪.与同宿舍.稍稍近就之.奉以车马金钱.所欲用.为取给.而弗告.张仪遂得以见秦惠王. 惠王以为客卿.与谋伐诸侯. 苏秦之舍人乃辞去.张仪曰:“赖子得显.方且报德.何故去也? 舍人曰:“臣非知君.知君乃苏君.苏君忧秦伐赵败从约.以为非君莫能得秦柄.故感怒君.使臣阴奉给君资.尽苏君之计谋.今君已用.请归报. 张仪曰:“嗟乎.此在吾术中而不悟.吾不及苏君明矣!吾又新用.安能谋赵乎?为吾谢苏君.苏君之时.仪何敢言.且苏君在.仪宁渠能乎! 张仪既相秦.为文檄告楚相曰:“始吾从若饮.我不盗而璧.若笞我.若善守汝国.我顾且盗而城! (节选) 1.下列各项中.加点词语解释正确的一项是 a.仪贫无行.必此盗相君之璧行:行动 b. 因而数让之曰让:谦让 c. 而能用秦柄者.独张仪可耳柄:权柄 d. 今君已用.请归报报:报答 2.下列各组句子中.加点词的意义和用法完全相同的一项是 a.①乃自令困辱至此②项伯乃夜驰之沛公军 b.①奉以车马金钱②以其乃华山之阳名之也 c.①方且报德.何故去也②且以一璧之故逆强秦之欢.不可 d.①我不盗而璧.若笞我②某所.而母立于兹 3.下列各项中对原文分析理解不正确的一项是 a．楚相怀疑张仪并拷打他.张仪并没有怀恨在心.反而提醒他应注意防范秦国进攻他的国家. b．苏秦和张仪是老同学.最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位.是为了让他帮助自己保住“合纵的结果. c．对于苏秦的帮助.张仪表示理解.并且同意在苏秦在世的时候不取赵. d．张仪为人能屈能伸.明晓形式.其才能并不像他自己谦虚的那样在苏秦之下. 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语. (1)子始与苏秦善.今秦已当路.子何不往游.以求通子之愿? (2)张仪之来也.自以为故人.求益.反见辱.怒.阅读下面的文言文.完成4--7题张仪者.魏人也.始尝与苏秦俱事鬼谷先生.学术.苏秦自以不及张仪. 张仪已学.游说诸侯.尝从楚相饮.已而楚相亡壁.门下意张仪.曰:“仪贫无行.必此盗相君之璧. 共执张仪.掠笞数百.不服.释之.其妻曰:“嘻!子毋读书游说.安得此辱乎? 张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不? 其妻笑曰:“舌在也. 仪曰:“足矣. 苏秦已说赵王而得相约从亲.然恐秦之攻诸侯.败约后负.念莫可使用于秦者.乃使人谓张仪曰:“子始与苏秦善.今秦已当路.子何不往游.以求通子之愿? 张仪于是之赵.上谒求见苏秦.苏秦乃诫门下人不为通.又使不得去者数日.已而见之.坐之堂下.赐仆妾之食.因而数让之曰:“以子之材能.乃自令困辱至此.吾宁不能言而富贵子.子不足收也. 谢去之.张仪之来也.自以为故人.求益.反见辱.怒.念诸侯莫可事.独秦能苦赵.乃遂入秦. 苏秦已而告其舍人曰:“张仪.天下贤士.吾殆弗如也.今吾秦先用.而能用秦柄者.独张仪可耳.然贫.无因以进.吾恐其乐小利而不遂.故召辱之.以激其意.子为我阴奉之. 乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告.张仪遂得以见秦惠王. 惠王以为客卿.与谋伐诸侯. 苏秦之舍人乃辞去.张仪曰:“赖子得显.方且报德.何故去也? 舍人曰:“臣非知君.知君乃苏君.苏君忧秦伐赵败从约.以为非君莫能得秦柄.故感怒君.使臣阴奉给君资.尽苏君之计谋.今君已用.请归报. 张仪曰:“嗟乎.此在吾术中而不悟.吾不及苏君明矣!吾又新用.安能谋赵乎?为吾谢苏君.苏君之时.仪何敢言.且苏君在.仪宁渠能乎! 张仪既相秦.为文檄告楚相曰:“始吾从若饮.我不盗而璧.若笞我.若善守汝国.我顾且盗而城! (节选) 1.下列各项中加点词语解释不正确的一项是a．已而楚相亡璧丢失 b．因而数让之曰谦让 c．始吾从若饮你 d．独秦能苦赵.乃遂入秦使--为难 2.下列各项加点字用法和意义都相同的一项是 a．始尝与苏秦俱事鬼谷先生/始速祸焉 b．此在吾术中而不悟/虽才高于世.而无骄尚之情 c．故召辱之.以激其意/且以一璧之故而逆强秦之欢 d．张仪既相秦.为文檄告楚相/何以汝为见 3.下列各项加点词古今同义的一项是 a．始尝与苏秦俱事鬼谷先生.学术 b．吾宁不能言而富贵子 c．惠王以为客卿 d．子毋读书游说 4.下列各项中对原文分析理解不正确的一项是 a．楚相怀疑张仪并拷打他.张仪并没有怀恨在心.反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家. b．苏秦和张仪是老同学.最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位.是为了让他帮助自己保住“合从的结果. c．对于苏秦的帮助.张仪表示理解.并且同意在苏秦在世的时候不取赵. d．张仪为人能屈能伸.明晓形势.其才能并不象他自己谦虚的那样在苏秦之下. 5.翻译下列语句 (1)张仪之来也.自以为故人.求益.反见辱 (2)公之视廉将军孰与秦王? (3 君子博学而日参省乎己.则智明而行无过矣.篇四：张仪列传阅读答案篇五：张仪列传阅读答案。