家庭作业 2

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六年级第二学期数学家庭作业

六年级数学家庭业(1) 9.11(一)一、解方程。

(1) x－16.2＝1.89 (2)2.5x＝1 (3) x ÷1.2＝0.5(4)3.6+2.5x=12.8 (5)20x÷4=34.5 (6)12×4－5x=21.5二、列方程解决问题。

1、果园里有685棵苹果树,比梨树的2倍多25棵，果园里有梨树多少棵？2、在“环保活动”中，第一小队回收废旧电池128节，比第二小队回收的3倍多5节，第二小队回收废旧电池多少节？3、一个梯形上、下底的平均长度是7厘米，面积是22.5平方厘米。

这个梯形的高是多少厘米？4、粮仓要运进350吨粮食，已经运了8天，每天运进18吨，余下的要4天运完。

平均每天要运进多少吨？5、开学典礼上，学校在升旗台前摆了25盆一串红和4排菊花，共57盆。

每排菊花多少盆？6、某商店库存的花布比白布的2倍多20米，如果每天卖出30米白布和40米花布，几天以后，白布全部卖完，而花布还剩140米。

原来库存这两种布共多少米？7、甲乙两个仓库，甲仓库存粮是乙仓库的2倍，若从甲仓库中运走1200吨，从乙仓库中运走900吨，则甲仓库是乙仓库的3倍，甲仓库中原有粮食多少吨？(二)一、解方程。

(1)26.8－2x＝17.6 (2)18÷4x＝7.5 (3) 72+6x＝153(4)5x-3×(28-x)=12＋2x （5）2(x+50)=3x+40 （6）4+6(3x-2)=16x二、列方程解决问题。

1、某公园运来鲜花1880棵，其中月季花比菊花多3倍，月季花和菊花各多少棵？2、某村养山羊和绵羊共156只，其中山羊的只数是绵羊的5倍，山羊和绵羊各多少只？3、某校六年级学生人数比五年级多12人，六年级的学生人数是五年级的1.2倍，两个年级各有多少人？4、小华的身高比小东的2倍少1.4米，体重比小东的1.1倍多2千克，小华身高1.6米，体重48.2千克，小东的身高和体重各是多少？5、开学时，张涛的妈妈为他买了辆自行车和14本笔记本，共用去485元，已知自行车450元，每本笔记本多少钱？6、某厂甲车间比乙车间少12人,现在从甲车间调10人到乙车间,这时乙车间的人数比甲的3倍少4人,甲乙两车间原来各有多少人?7、小明带一些钱去买硬面抄，买两本后还剩下1.80元,如果买同样的4本则差2.40元,那么小明带了多少钱?(三)一、解方程。

六年级第二学期数学家庭作业

六年级家庭作业（四）(一)1、一池水，第一天放出60吨，第二天放出65吨,剩下的水比原来这池水的41少5吨,原来水池有水多少吨?2、计划生产一批零件,师傅要用8小时做完,徒弟要用10小时做完。

师徒2人合作生产6小时, 结果比计划多生产70个,计划生产零件多少个?3、小明读一本书,已读的和未读的页数比是1:5,如果再读30页,则已读的和未读的页数比是3:5, 这本书共多少页?4、挖一条水渠,甲队单独挖要15天,乙队单独挖要20天,丙队单独挖要25天。

现在三队合挖, 甲队因工作需要中途调走,结果共用10天完成,甲队实际少工作几天?5、一只船,顺水而行每小时行45千米,逆水而行每小时行30千米.由A 码头到B 码头往返一次共用421小时,求A 、B 两码头之间相距几千米?6、甲乙两人共有人民币若干元,其中甲占60%,若乙给甲13元,乙余下的钱比总数的51还多3元,甲乙两人共有人民币多少元?7、甲乙两车同时从AB 两地相对而行，甲乙两车速度比7：5，相遇时，距中点12千米，AB 两地相距多少千米？8、师徒两人合做一批零件，5小时完成，师徒工作效率的比4：3，徒弟单独做这批零件需几小时？（二）1、学校购进三种球,其中篮球占总数的31,足球的个数与其它两种球个数的比是1:5,排球有15个,购进的三种球共有多少个?2、粮店有一批大米,卖出它的41后,又运进480千克,这时的大米与原有的大米重比是4:5, 原来有大米多少千克?3、某商店把一批毛巾运往农村,先拿出这批货物的83,结果装了3箱还多72条;又拿出剩下的部分,正好装了6箱,这批毛巾共多少条?4、一列客车与一列货车同时从甲乙两城的中点相背而行.货车开出5小时后,客车到达终点, 货车走完剩下的路程还要3小时,已知客车每小时比货车快15千米.甲乙两城间的路程有多少千米?5、甲乙两队同时从两头开始修一条公路,甲队每天修全长的151,乙队每天修全长的121,两队合修3天后, 还相距3.52千米,这条公路有多长?6、甲乙二个仓库,甲仓存粮比乙仓的65少6吨,从乙仓运出6 吨放入甲仓后, 甲仓吨数与乙仓吨数之比 10:11,甲乙两仓原来各有多少吨粮食? 7、一项工程，甲先做1天，然后甲乙合做3天完成，已知甲乙工作效率的比3：5，甲做需几天？8、甲乙两车分别从AB 两地相对而行，乙车每小时行56千米，比甲车早41小时到AB 两地的中点，当甲到达中点时，乙车行驶到AB两地间的C 地，这时乙车到A 地的路程与全长的比是7：18，AB 两地全长多少千米？（三）1、一块布,做相同的服装6件剩101,如果做7件,还少0.3米.这块布有多少米?2、百货商店运来一批电视机,第一天卖出75台,第二天卖出剩下的115,其余的第三天卖完,第三天比第二天多卖35台,这批电视机一共多少台?3、第一车间有四个生产小组,第一、二两个小组共19人,第二、三、四小组共35人, 第二小组与其它三个组的人数比是1:4,全车间共多少人?4、图书馆原有故事书和科技书若干本,要使故事书与科技书的本数比是5:2,就要再购进故事书56本,这个数正好是原来两种书总数的201,图书馆里原来有故事书多少本?5、王师傅加工一批零件,第一阶段完成任务的一半,每天做30个,剩下的第二阶段完成,每天比第一阶段多做15个,两个阶段共用1321天,这批零件有几个?6、甲乙两个车间共336人,抽调甲车间人数的75,乙车间人数的73,支援新厂建设,共抽调188人, 甲乙两车间原来各有多少人?7、甲乙两车同时从A 地向相反方向行驶，分别开往B 和C ，AB的路程是AC 路程的109，当甲行60千米时，乙行的路程与剩下的路程比是1：3，这时两车离目的地的路程相等，AC 两地相距多少千米？8、一堆煤，甲车单独运需10小时，乙车单独运需12小时，如果甲乙两车合运，完工时，甲车比乙车多运22吨，这堆煤多少吨？（四）1、一根电线,用去全长的31还多4米,这时剩下的比用去的多10米,这根电线原来多少米?2、有两桶油,甲桶油比乙桶油重7.5千克,如果从甲桶往乙桶里倒入2.5千克油, 则甲桶油的重量与乙桶油的重量比是6:5,两桶油各有几千克?3、一本书,上午读了101,比下午少读6页,这时已读页数和未读页数比是1:3,这本书一共多少页?4、甲乙两车分别从AB 两地同时相对开出,相遇后又经过5小时乙车到达A 地,而甲车超过B 地90千米,超出全程的25%,甲车每小时行多少千米?5、一条路,甲乙两队合修 1.5天完成全长的161,接着甲因故停工,5天后继续与乙合作,已知甲乙工作效率比2:3,修完这条路一共用多少天?6、一个工人制造一个零件要5分钟,一个徒弟制造一个零件要9分钟,他俩合做一段时间后, 一共制造了84个零件,他俩各制造了多少个零件?7、一个商店购进一批粮食，涨价20%后出售，卖出76少6吨，就收回全部成本。

人教部编四年级上语文《习作2》优质课教学设计精彩片段【教学设计】

人教部编四年级上语文《习作2》优质课教学设计精彩片段【教学设计】一. 教材分析《习作2》是人教部编四年级上语文的一篇优质课。

本篇文章以记叙为主，要求学生通过阅读理解文章内容，学会通过细节描写来表现人物的性格特点，并能够运用到自己的写作中。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解和写作基础，能够运用简单的句型和词汇进行表达。

但部分学生在细节描写和人物性格表现方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生通过细节描写来表现人物性格。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解文章内容，掌握人物性格的表现方法，并能够运用到自己的写作中。

2.过程与方法：通过阅读理解，培养学生学会通过细节描写来表现人物性格的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣，培养学生的创新意识和审美情趣。

四. 教学重难点1.重点：学生能够理解文章内容，学会通过细节描写来表现人物性格。

2.难点：学生能够将所学的人物性格表现方法运用到自己的写作中。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，引导学生身临其境，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：分析文章中的人物性格表现方法，让学生直观地理解并学会运用。

3.互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

4.写作实践法：学生在课堂上进行写作练习，及时反馈并指导，提高学生的写作水平。

六. 教学准备1.教材：《人教部编四年级上语文》2.教学多媒体设备：电脑、投影仪、音响等3.教学素材：与文章相关的人物性格表现案例、写作练习素材等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以谈话方式引导学生谈论日常生活中遇到的人物，引发学生对人物性格的思考。

进而引入本节课的主题——《习作2》的人物性格表现。

2.呈现（10分钟）教师通过投影仪展示文章，引导学生朗读，理解文章内容。

小学二年级家庭作业要求

小学二年级家庭作业要求
家庭作业对于小学二年级学生的研究和成长非常重要。

以下是关于小学二年级家庭作业的要求和建议：
1. 完整性：请确保家庭作业的完成度。

学生应根据老师布置的作业要求，按时完成并提交。

2. 独立性：鼓励学生独立完成家庭作业。

虽然家长可以给予适当的指导和支持，但不宜代替学生完成作业。

3. 时长：家庭作业的时间安排应适当。

一般而言，小学二年级的家庭作业不宜超过30分钟。

4. 整洁和规范：鼓励学生的作业整洁、规范。

字迹要工整、清晰，避免涂改现象。

5. 多样性：家庭作业涉及多个学科和技能。

学生应根据老师的要求，完成各科目的作业，包括语文、数学、英语等。

6. 反馈和检查：家长应定期检查学生的家庭作业，并给予适当
的反馈和指导。

这有助于学生发现自己的错误并改进。

7. 时间管理：学生在家庭作业的安排上要学会合理的时间管理。

合理的时间分配可以避免家庭作业堆积和过度压力。

以上是小学二年级家庭作业的要求和建议。

通过遵守这些要求
和建议，学生可以更好地发展自己的研究能力和研究惯，提升研究
成绩。

小学：小学二年级体育家庭作业

二年级体育家庭作业
1、坐位体前曲屈
要求：坐姿两腿并直，脚尖朝上，双臂向前伸直，手腕超过脚尖。

坚持5秒以上，每天3次。

2、1分钟跳短绳
要求：每分钟120次以上。

3、立定跳远
要求：隔一天一次，每次超过1.2米，练习5次以上。

6、高抬腿
要求：隔一天一次，大腿抬平50次以上
说明：
1、坐位体前曲屈必须每天练习，其它任选2项。

时间2021年9月至本学期结束。

2、有测试成绩作为参考后可以改为：能达到优秀的项目，每天练习1次；良好以上的每个项目，每天练习2次；只有及格的项目，每天练习3次；不及格的项目每天5次以上。

考虑到每位同学之间的差异，所以我们的体育作业布置有一定的弹性，可以根据自身当天的状况和家庭环境有选择性的练习。

二年级语文家庭作业的如何布置_二年级如何布置家庭作业

二年级语文家庭作业的如何布置_二年级如何布置家庭作业导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级语文家庭作业的如何布置_二年级如何布置家庭作业》的内容，具体内容：语文家庭作业能为小学生提供复习语文的机会，温故而知新，家庭作业还是有好处的。

以下是我为你整理推荐二年级语文家庭作业的布置，希望你喜欢。

二年级语文家庭作业的如何布置1...语文家庭作业能为小学生提供复习语文的机会，温故而知新，家庭作业还是有好处的。

以下是我为你整理推荐二年级语文家庭作业的布置，希望你喜欢。

二年级语文家庭作业的如何布置1、预习和背诵在每次学习新课之前，我都会布置预习作业，学完新课后，会根据需要布置背诵作业。

预习是为了提前扫清障碍，尤其是对那些接受能力稍微慢一些的学生更有帮助，让孩子在学习新课时更加顺利。

背诵是为了对学习过的知识进行有效的积累。

所以这两门作业虽然不用写在作业本上，但是很重要的两门作业。

一般需要在家长的督促下完成，我无法对每个学生进行检查，我只会让小组长看看书上有没有各位家长的签字，有签字我就认为他已经预习了。

没签字我也没办法进行补救，因为我不可能为了极少数同学而耽误大多数同学的学习进度，所以这门作业请家长一定要落实到位。

2、课堂作业。

(出示课堂作业)这种作业我一般是在每学完一课后布置，这门家庭作业我会认真批改，以此了解学生对学过的课文内容的掌握情况，并会在每次改完作业后对作业进行讲评。

家长只需在孩子每次做完作业进行检查并签字就行了。

就目前来看，很多家长做得好，每课后都有签字，且能让我看出您对学生进行了认真辅导，正确率和完成率比较高。

3、周记和听写。

周记和听写的作业我一般会在每个周末布置。

周记我会进行批改，并打出等级，在全班进行讲评，并对特别优秀的周记当众朗读给全班同学听。

等级一般分为A、B、C三类。

A等是指写得字数达到50字以上，且格式正确，语句通顺，用词用句准确的。

目前，我们才写了一次周记，我们班得优的有20名同学，他们是毕炎森、钱胜军、邹文子谦、何梦宇、胡喜银、陈天立、钟宜红、汪瑶、毛洋、周阳阳、杜城希、王豪杰、覃梦玲、王瑾玥、彭珺、郭欣倩、曹泌泉、周雅雯、李秀璐。

人教版三年级数学下册家庭作业本(1-2单元)

第一单元方向与位置第一模块1.地图通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的方向绘制的。

2.早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是（），后面（），左面是（），右面是（）。

3.在（）里填上“东”、“南”、“西”“北”。

（1）小松鼠住在小兔的东面，小猫住在小兔的（）面。

（2）小鹿住在小兔的（）面，小兔住在小鹿的（）面。

（3）小狗住在小熊的（）面，小熊住在小狗的（）面。

（4）小猫住在小狗的（）面，住在小松鼠的（）面。

4.三个小朋友都从家出发去看电影，请你根据下图填一填。

（1）奇奇向（）走（）米到电影院。

（2）格格向（）走（）米，再向（）走（）米到电影院。

（3）皮皮向（）走（）米，再向（）走（）米到电影院。

第二模块口算：72－47= 20×5= 27＋15=20÷2= 63÷3= 27×5= 510÷3=40×9= 23×30= 84÷4= 15÷3=12×4= 513×9= 4×815= 99÷9=2.小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向( )方。

3.蜗牛要和蚂蚁一起去甲壳虫家作客。

（1）蜗牛先向（）走（）cm，再向（）走（）cm，就到达甲壳虫家。

（2）蚂蚁先向（）走（）cm，再向（）走（）cm，就到达甲壳虫家。

4.小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?第三模块口算： 16×4= 862÷2= 60÷2= 900÷3= 430×2= 172+48= 8000÷4= 140×3= 150÷3= 4400÷4= 2100÷3= 280÷4= 120÷6= 150×5= 1000÷5= 1.操场在教学楼的东北面，教学楼在操场的（）面2.早晨同学们面向太阳举行升旗仪式，此时同学们面向（）面，背对着（）面，左侧是（）面。

二次函数：家庭作业2

第二章：二次函数考点1：二次函数的图象和性质一、考点讲解：1．二次函数的定义：形如2y ax bx c =++（a ≠0，a ，b ，c 为常数）的函数为二次函数． 2．二次函数的图象及性质：（1）二次函数y=ax 2(a ≠0）的图象是一条抛物线，其顶点是原点，对称轴是y 轴；当a ＞0时，抛物线开口向上，顶点是最低点；当a ＜0时，抛物线开口向下，顶点是最高点；a 越小，抛物线开口越大．（2）二次函数2y ax bx c =++的图象是一条抛物线．顶点为（－2b a ，244ac ba-），对称轴2b xa =-；当a ＞0时，抛物线开口向上，图象有最低点，且2bx a >-，y 随x 的增大而增大，2b x a <-，y 随x 的增大而减小；当a ＜0时，抛物线开口向下，图象有最高点，且2b x a >-，y 随x 的增大而减小，2bx a <-，y 随x 的增大而增大．（3）当a ＞0时，当2b x a =-时，函数有最小值244ac b a -；当a ＜0时，当2b x a =-时，函数有最大值244ac b a-3．图象的平移：将二次函数y=ax 2(a ≠0）的图象进行平移，可得到y=ax 2＋c ，y=a(x －h)2，y=a(x －h)2＋k 的图象．⑴ 将y=ax 2的图象向上(c ＞0）或向下(c< 0）平移|c|个单位，即可得到y=ax 2＋c 的图象．其顶点是（0,c ）形状、对称轴、开口方向与抛物线y=ax 2相同．⑵ 将y=ax 2的图象向左（h<0）或向右(h ＞0）平移|h|个单位，即可得到y=a(x －h)2的图象．其顶点是（h ，0），对称轴是直线x=h ，形状、开口方向与抛物线y=ax 2相同．⑶ 将y=ax 2的图象向左（h<0）或向右(h ＞0）平移|h|个单位，再向上(k>0)或向下(k<0)平移|k|个单位，即可得到y=a(x －h)2 +k 的图象，其顶点是（h ，k ），对称轴是直线x=h ，形状、开口方向与抛物线y=ax 2相同．二、经典考题剖析：【考题1－1】（2004、贵阳）已知抛物线21(4)33y x =--的部分图象（如图1-2-1），图象再次与x 轴相交时的坐标是（））（A ）（5，0）（B ）（6，0）（C ）（7，0）（D ）（8，0）【考题1－2】（2004、宁安）函数24y x =-的图象与y 轴的交点坐标是（） A.（2，0） B.（－2，0） C.（0，4）D.（0，－4）【考题1－3】（2004、潍坊）已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图 l －2－2所示，则a 、b 、c 满足（） A ．a ＜0，b ＜0，c ＞0 B ．a ＜0，b ＜0，c ＜0 C ．a ＜0，b ＞0，c ＞0 D ．a ＞0，b ＜0，c ＞0 【考题1－4】（2004、贵阳）.抛物线()2425y x =-++的对称轴是______ 三、针对性训练：1．已知直线y=x 与二次函数221y ax x =--的图象的一个交点 M 的横标为1，则a 的值为（） A 、2 B 、1 C 、3 D 、4 2．已知反比例函数ky x=的图象在每个象限内y 随x 的增大而增大，则二次函数 222y kx x k =-+的图象大致为图1－2－3中的（）3．已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图1－1－4 所示，下列结论中①abc ＞0；②b=2a ；③a ＋b ＋c<0；④a+b+c ＞0正确的个数是（）A ．4B ．3C ．2D ．l4．抛物线y=x 2－ax ＋5的顶点坐标是（） A ．（－2，1） B ．（－2，－1） C ．（2，l ） D ．（2，－1）5．抛物线()254y x =-+的对称轴是（）A ．直线x=4B ．直线x=－4C ．直线x=5D ．直线x=－5 6．二次函数2y ax bx c =++图象如图l －2－5所示，则下列结论正确的（） A ．a ＞0，b ＜0，c ＞0 B ．a ＜0，b ＜0，c ＞0 C ．a ＜0，b ＞0，c ＜0 D ．a ＜0，b ＞0，c ＞0 7．二次函数()2235y x =-+的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标分别为（） A ．开口向下，对称轴x=－3，顶点坐标为（3,5） B ．开口向下，对称轴x ＝3，顶点坐标为（3，5）C ．开口向上，对称轴x=－3，顶点坐标为(－3,5)D ．开口向上，对称轴x=－3，顶点坐标为(－3,－5）8．二次函数2y ax bx c =++图象如图l －2－6所示，则点（b c，a ）在（）A ．第一象限B 第二象限C ．第三象限D 第四象限9．已知二次函数2y ax bx c =++ (a ≠0）与一次函数y=kx+m(k ≠0）的图象相交于点 A （－2，4）,B(8，2)，如图1－2－7所示，能使y 1＞y 2成立的x 取值范围是_______ 10若二次函数2y ax bx c =++的图象如图1－2－8，则ac_____0（“＜”“＞”或“=”） 11．直线2y x =+与抛物线22y x x =+的交点坐标为____． 12．抛物线经过第一、三、四象限，则抛物线的顶点必在（）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 13．已知M 、N 两点关于 y 轴对称，且点 M 在双曲线12y x=上，点 N 在直线上，设点M 的坐标为(a ，b)，则抛物线()2y abx a b x =-++的顶点坐标为___.14．当b ＜0时，一次函数y ax b =+和二次函数2y ax bx c =++在同一坐标系中的图象大致是图1－2－9中的（）考点2：二次函数的图象与系数的关系一、考点讲解：1、a 的符号：a 的符号由抛物线的开口方向决定．抛物线开口向上，则a ＞0；物线开口向下，则a ＜0．2、b 的符号出的符号由对称轴决定，若对称轴是y 轴，则b=0；若抛物线的顶点在y 轴左侧，顶点的横坐标2b a-＜0即2b a -＞0，则a 、b 为同号；若抛物线的顶点在y 轴右侧，顶点的横坐标2b a -＞0，即2b a-＜0．则a 、b 异号．间“左同有异”．3、c 的符号：c 的符号由抛物线与y 轴的交点位置确定．若抛物线交y 轴于正半，则c ＞0，抛物线交y 轴于负半轴．则c ＜0；若抛物线过原点，则c=0．4、△的符号：△的符号由抛物线与x 轴的交点个数决定．若抛物线与x 轴只有一个交点，则△=0；有两个交点，则△＞0．没有交点，则△＜0 ．5、a+b+c 与a －b+c 的符号：a+b+c 是抛物线2y ax bx c =++ (a ≠0）上的点(1，a+b+c ）的纵坐标，a －b+c 是抛物线2y ax bx c =++ (a ≠0）上的点（－1，a －b ＋c ）的纵坐标．根据点的位置，可确定它们的符号. 二、经典考题剖析：【考题2－1】（2004、天津，3分）已知二次函数2y ax bx c =++ (a≠0）且a ＜0， a －b+c ＞0，则一定有（）A ．b 2－4ac ＞0B ．b 2－4ac ＝0C ．b 2－4ac ＜0D ．b 2－4ac≤0 【考题2－2】（2004、重庆，3分）二次函数2y ax bx c =++的图象如图1－2－10，则点（b ，ca）在（）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限三、针对性训练：1．已知函数2y ax bx c =++的图象如图1－2－11所示，给出下列关于系数a 、b 、c 的不等式：①a ＜0， ②b＜0，③c＞0，④2a ＋b ＜0，⑤a ＋b ＋c ＞0．其中正确的不等式的序号为 2．已知抛物线2y ax bx c =++与x 轴交点的横坐标为－1，则a ＋c=______.3．抛物线2y ax bx c =++中，已知a ：b ：c=l ：2：3，最小值为6，则此抛胸的解析式为_____；4．已知二次函数的图象开口向下，且与y 轴的正半轴相交，请你写出一个满足条件的二次函数解析式；5．抛物线2y ax bx c =++如图1－2－12 所示，则它关于y 轴对称的抛物线的解析式是______； 6．若抛物线过点(1，0)且其解析式中二次项系数为1，则它的解析式为________．（任写一个）7．已知二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴交于点（－2，0），(x 1，0)且1＜x 1＜2，与y 轴正半轴的交点连点(0，2）的下方，下列结论：①a ＜b ＜0；②2a+c ＞0；③4a+c< 0，④2a －b+l ＞0．其中的有正确的结论是（填写序号）__________． 8．已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图1－2－13所示：（1）这个二次函数的解析式是y=__________．（2）当x=_______时，y=3；（3）根据图象回答：当x______时，y ＞0．9．二次函数2y ax bx c =++的图象如图 1－2－14所示，则下列关于a 、b 、c 间的关系判断正确的是（） A ．ab ＜0 B 、bc ＜0 C ．a+b ＋c ＞0 D ．a －b 十c ＜0 10 已知二次函数2y ax bx c =++，那么它的图象如图1－2－15大致为（）11．抛物线2y ax bx c =++的顶点在x 轴上方的条件是（）A ．b 2－4ac ＜0B ．b 2－4ac ＞ 0C ．b 2－4ac ≥0 D ． c ＜0 12 二次函数（1）23y x =；（2）223y x =；（3）243y x =的图象的开口大小顺序应为（） A ．（1）＞（2）＞（3） B ．（1）＞（3）＞（2）C ．（2）＞（3）＞（1）D ．（2）＞（1）＞（3）13若二次函数2y ax bx c =++，当x 取x 1，x 2（x 1，≠x 2）时，函数值相等，则当x 取x 1+x 2时，函数值为（） A ．a+c B ．a －c C ．－c D ．c考点3：二次函数解析式求法一、考点讲解：1．二次函数的三种表示方法：⑴表格法：可以清楚、直接地表示出变量之间的数值对应关系； ⑵图象法：可以直观地表示出函数的变化过程和变化趋势；⑶表达式：可以比较全面、完整、简洁地表示出变量之间的关系． 2．二次函数表达式的求法：⑴若已知抛物线上三点坐标，可利用待定系数法求得2y ax bx c =++；⑵若已知抛物线的顶点坐标或对称轴方程，则可采用顶点式：()2y a x h k =-+其中顶点为(h ，k)对称轴为直线x=h ；⑶若已知抛物线与x 轴的交点坐标或交点的横坐标，则可采用交点式：()()12y a x x x x =--,其中与x 轴的交点坐标为（x 1，0），（x 2，0）二、经典考题剖析：【考题3－1】（2004、开福，10分）如图1－2－16所示，要在底边BC=160cm ，高AD=120cm 的△ABC 铁皮余料上，截取一个矩形EFGH ，使点H 在AB 上，点G 在AC 上，点E 、F 在BC 上，AD 交HG 于点M ，此时AM HGAD BC=。

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家庭作业2014年2月120日星期四
语文：1.背诵第二课，2.完成第二课的字帖。

3.预习第三课。