2015年平顶山市直招教考试面试时间丨面试内容
2015年平顶山市直招教91人考试公告
2015年平顶山市直招教91人考试公告2015年平顶山市直招教91人考试，报名时间：2015年6月12日8:00—6月18日12:00。
打印准考证时间：暂未公布。
笔试时间：详见准考证；笔试内容：教育基础知识+行测。
面试内容：试讲/实践操作技能。
具体公告如下：为加强我市教育系统师资队伍建设，依据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(中华人民共和国人事部第6号令)和省、市有关文件精神，经市政府同意，决定面向社会公开招聘教师91名。
现制定如下招聘简章：一、招聘原则坚持德才兼备的选人标准，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则和“有编制、有岗位、有计划”的要求，采取考试与考核相结合的办法，严格按照工作程序，面向社会公开招聘。
本次招聘共91人，详细岗位请点击2015年平顶山市直招教考试岗位表丨职位表二、招聘对象、范围和条件(一)招聘对象和范围具有中华人民共和国国籍、全日制普通院校本科以上学历的毕业生,特殊专业(数控车床、机械加工、汽车维修、模具加工)可放宽到大专以上学历。
(二)报考人员资格条件1.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，热爱教育事业;2.具有现代教育理念，品德高尚，能胜任教育教学工作;3.具有相应层次的教师资格证(特殊专业、电视编导专业暂不限教师资格证，要求两年内必须取得教师资格证，会计专业不限教师资格证);4.报考岗位需与所学专业一致或相近;5.年龄在30岁以下(1985年1月1日以后出生)，具有硕士研究生以上学历的人员年龄可放宽到35岁以下(1980年1月1日以后出生);6.身体健康，符合《河南省教师资格申请人员体检标准(2010年修订试行)》所规定的条件。
(三)有下列情形之一者不得报考：1.曾受到刑事处罚、劳动教养的;2.曾被开除学籍的;3.涉嫌违法违纪正在接受审查尚未作出结论的;4.曾因提交虚假材料，被记入招聘(录)工作不良行为纪录的;5.有其他不符合应聘资格条件的。
三、招聘工作程序(一)发布信息在《平顶山日报》、《平顶山晚报》发布招聘信息，在平顶山市人力资源和社会保障局网站、平顶山市人事人才网站、平顶山市干部考试中心网站、平顶山市教育局网站发布招聘简章。
2015年汝州市招教考试笔试时间丨笔试内容
2015年汝州市招教考试笔试时间丨笔试内容2015年平顶山汝州市招教考试笔试时间丨笔试内容，汝州招教286人考试，报名时间：2015年5月25日—5月29日下午18:00。
打印准考证时间：暂未发布。
笔试时间：详见准考证；笔试内容：公基+教基+学科知识。
面试内容：试讲。
笔试笔试采取统一组织、统一命题、统一评分、闭卷考试的方式进行。
笔试原始成绩满分100分。
笔试内容为教育学、心理学、教育基础理论、公共基础知识和所报考岗位的专业知识等。
笔试时间、地点及要求以《笔试准考证》为准。
相关公告：2015年汝州市招教286人考试公告教师招聘练习题：1.知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是( )。
A.获得-保持-提取B.学习-分析-应用C.练习-巩固-应用D.记忆-领会-应用2.小李在解决问题时，能一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。
小李的认知风格是( )A.沉思型认知风格B.冲动型认知风格C.继时性认知风格D.同时性认知风格3.现在很多家长十分重视儿女的家庭教育，但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心有余而力不足。
针对这种情况，教师应该( )。
A.在孩子面前嘲笑这些家长B.放弃对家长配合自己工作的期望C.督促家长，让家长成为自己的“助教”D.尊重家长，树立家长威信，从而与家长一起做好教育工作4.我国实行的教育基本制度有( )。
A.国家教育考试制度B.学业证书制度C.学位制度D.教育督导制度中公教育提供5.以实际训形式形成技能、技巧的教学方法有( )。
A.参观法B.实验法C.讨论法D.练习法6.当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有( )。
A.语言暗示法B.请人疏导法C.环境调节法D.自我表达法7.主动性是学生主观能动性的最高表现。
(判断题)8.终身教育主要是指成人教育。
2015年教师资格证笔试和面试一年时间表
2015年教师资格证笔试和面试一年时间表
2015年河南省教师资格证考试时间表一直是大家所关注的一方面，宏鹏教育为大家整理了最新的时间表仅供参考，：
一、中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。
其中，幼儿园和小学教师资格考试笔试科目（综合素质、保教知识与能力和教育教学知识与能力）采取计算机化考试，中学和中等职业学校教师资格考试笔试的所有科目均采取纸笔考试。
笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
二、上半年中小学教师资格考试报名及考试时间。
1．笔试报名时间：1月中旬；现场审核及网上缴费时间：1月中旬。
2．笔试考试时间：3月15。
3．面试报名时间：4月中旬；现场审核及网上缴费时间：4月中旬。
4．面试考试时间：5月中旬。
三、下半年中小学教师资格考试报名及考试时间。
1．笔试报名时间：9月上中旬；现场审核及网上缴费时间：9月中旬。
2．笔试考试时间：11月8号。
3．面试报名时间：12月上旬
4．面试考试时间：2016年1月上旬
大家可以仔细了解下这个时间，以便自己安排好时间以充分的复习，每个时间段有每个时间段的安排，争取笔试面试一次性考过，更多内容请进入河南宏鹏教育官网。
2015年平顶山市中小学一级教师通过人员名单
01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文 01语文
张华伟 周新枝 魏军彦 苗聚田 杨云艳 张玉龙 付春晓 李海良 张艳茹 贾海峰 侯红旭 金向乐 张大海 王亚南 袁素芳 王久红 张凯 薛素可 孙晓娜 郑朋亚 王亮 彭淑豫 葛传勋 王玉东 岳文军 张彦军 魏高锦 张素超 关红娜 林高阳
01城市 01城市 01城市 02农村 01城市 01城市 02农村 01城市 02农村 01城市 02农村 02农村 01城市 01城市 01城市 02农村 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 02农村 01城市 01城市 01城市杨旭亚 陈艳丽 张真真 陈延领 李永亮 李艳艳 盛风雅 李文超 袁改久 郭春燕 韩红丹 孙小俊 郭二果 林青德 王星凯 段书慧 李会华 陈红霞 徐玉杰 温艳艳 李娟 王泉 王东华 闫芳芳 杨旭辉 陈艳
01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 02农村 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 01城市 02农村 02农村 01城市 01城市 02农村 02农村 01城市
01上午 01上午 02下午 02下午 01上午 01上午 01上午 02下午 02下午 02下午 01上午 02下午 02下午 01上午 02下午 01上午 02下午 01上午 02下午 01上午 02下午 02下午 02下午 02下午 02下午 01上午 02下午 02下午 01上午 01上午
2015年平顶山市第一高级中学招教9人招聘公告
2015年平顶山市第一高级中学招教9人招聘公告
因工作需要，经学校研究决定，报经上级批准，将招聘教师若干名。
现将有关事项公告如下：
一、招聘对象：
2015年毕业的国家免费师范生(有编制);要求思想端正、身体健康，且已顺利通过国家英语四级考试、国家计算机二级考试，普通话水平达到二级甲等以上。
二、招聘科目及人数：
语文学科3人;数学学科2人;英语学科3人;化学学科1人。
三、招聘方法：
1.应聘人员报名：有应聘意向且符合应聘条件的应聘者请发送个人简历至我校招聘专用邮箱，邮件主题统一设置为“应聘科目+姓名+毕业院校”，如“语文+董文学+北京师范大学”。
2.资格审核：我校将组织人员对报名人员信息进行资格审核。
3.安排试讲：通过资格审查的应聘人员，学校将安排时间到校进行面试及试讲。
具体时间、地点在学校网站另行通知，请随时关注学校网站信息。
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2015年高校教职工招聘考试面试题目
XX职业技术学院
2015年教职工招聘考试面试试题
（专任教师和骨干教师）
（上午场）
主评委：X号考生，您好！恭喜你通过笔试，进入面试。
面试分两个环节：说课和答辩，说课15分钟，答辩10分钟，分别计时。
下面进入第一个环节，请说课。
……………………
（考生说课完毕后）
主评委：现在进入答辩环节，有两个问题：
1、请你谈谈你的优势和劣势，如果你竞聘成功，你如何弥补你的劣势？
2、在你的课堂上，你允许学生使用手机吗？你的观点是什么？
……………………
（考生答辩完毕后）
主评委：面试结束，谢谢您！
（下午场）
X号考生，您好！恭喜你通过笔试，进入面试。
面试分两个环节：说课和答辩，说课15分钟，答辩10分钟，分别计时。
下面进入第一个环节，请说课。
……………………
（考生说课完毕后）
主评委：现在进入答辩环节，有两个问题：
1、请你谈谈你的优势和劣势，如果你竞聘成功，你如何弥补你的劣势？
2、有专家指出，网络信息时代使教师从先知先觉者和知识的拥有者的圣坛上走下来，同时又把教师推到了一个更高的平台，你是怎么理解这句话？
……………………
（考生答辩完毕后）
主评委：面试结束，谢谢您！。
解密2015年教师资格面试考试
山西教师资格面试考试解密2015年教师资格面试考试我的考试“背景”考试类型：中小学教师资格考试考试阶段：面试学段学科：小学语文面试候考时间：9：45-10：00我的考试全程侯考：我9点20到达考场候考区，发现基本所有的考生都已经来了。
我们的侯考区是在学校的食堂，几个人围着桌子，桌子中间有一个牌子上面写着学段学科。
每个人被编了号码，我是后面进去的，编的是35号。
老师在走廊口叫学科学段，对应的考生按号站成一排，准备抽题。
【话说，让我排队就开始有点小紧张了】抽题：抽题在五楼，进去之后有六个电脑均匀分布，考生被分配到每个电脑前进行抽题，老师问考生的考号(或者手机号或者身份证号)，然后登录传说中的“面试测评系统”进行抽题，系统随机抽出来的一道题。
系统登录界面如下：系统抽题界面如下：山西教师资格面试考试打印机现场打印出备课纸以后，引导老师将所有已经打印的题目统一收在手中。
【完全蒙蒙哒，倒是不紧张了】备课：接着引导我们进入后面的教室，然后分发每位考生的备课纸，同时每人分发一张草稿纸。
考试的规则：不许开移动通讯设备。
20分钟备考时间，剩余时间为10分钟和5分钟时，老师均给予提示。
备课纸如下：山西教师资格面试考试【听着时间提醒，捉急着(ˇˍˇ) 想～这教案肿么写，待会进去怎么讲，完全凌乱了】考试：引导老师，在备课结束后带我进入考场，进场后，迎面三个女老师，中间的老师有电脑。
老师看了我身份证，很好奇，问我是哪里人，哪个大学毕业的，在哪里工作，是老师吗？我均如实回答。
回答规定问题：接着坐在中间的老师抽题后提问2个问题：1.如果你的学生在自习课上听音乐写作业，而且说这样才能效率更高，你会怎么办？2.“国宝”教师霍懋征曾说过：“每一个学生都是我的骄傲”。
请问你是怎么理解这句话的？【当时心中就是若干个哐哐哐的脸，这都是神马问题呀！】试讲：答题结束后，中间的老师直接让我开始试讲。
答辩：试讲之后，左边的老师就问了我：你刚才所讲的教学重点在哪里？回答后，中间的老师又问我：你认为怎么能上好作文课。
河南省2015年高等学校教师资格考试面试须知
河南省2015年高等学校教师资格考试面试须知一、面试时间2015年12月19日至12月21日。
二、面试地点河南省理工学校（郑州市花园路与茂花路丁字路口向西200米路北。
附近公交路线有：9路、29路、32路、47路、62路、75路、77路、520路、903路、909路、962路等，到花园路鑫苑路站下，沿花园路路西向北行100米至茂花路，沿茂花路向西行200米即到）。
温馨提示：由于茂花路比较狭窄，没有停车位，希望参加面试人员尽量不要开车。
三、面试要求参加面试人员须严格按照河南省教师资格网（网址：）公布的各学科组（根据本人所填报“申请任教学科”分组）面试时间段，到指定地点面试。
每天上午：参加面试的前10名人员务必于8:00前集合完毕，10名以后的参加面试人员于9:00前集合完毕。
每天下午：参加面试的前10名人员务必于14:00前集合完毕，10名以后的参加面试人员于15:00前集合完毕。
未按规定时间参加面试者，视为自动放弃，不再另行安排面试。
参加面试人员在身份确认后，不得远离面试场所，按照工作人员安排，持本人身份证，进入面试场所参加面试。
四、参加面试人员须携带以下证件和材料1、本人身份证原件；2、与本人申请任教学科相对应的现行教材1本；3、本人拟说课内容的教案（按照本人《教师资格认定申请表》中所填写的申请任教学科种类，从现行教材中自选相应的内容）1份；4、能够体现本人科研水平的科研著作1份，本人撰写的有关论文(发表与否均可，毕业论文也可)，参编的有关教材、图书，参与的有关课题研究或科研项目等均可。
科研著作体现形式应以书面形式，尽量使用原件或打印件。
5、不能提供第2、3、4项材料的，将直接影响本人面试成绩。
6、面试完毕后，以上材料本人自行带回。
五、面试程序及内容面试内容包括：自我介绍、说课、答辩三个环节。
1、自我介绍。
主要是观察面试对象的仪容、仪表、仪态，了解面试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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2015年平顶山市直招教考试面试时间丨面试内容2015年平顶山市直招教考试面试时间丨面试内容，平顶山市直招教91人考试，报名时间：2015年6月12日8:00—6月18日12:00。
打印准考证时间：暂未公布。
笔试时间：详见准考证；笔试内容：教育基础知识+行测。
面试内容：试讲/实践操作技能。
面试
面试满分为100分，主要考察考生的学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止
（试讲或者是实践操作技能）
相关公告：2015年平顶山市直招教91考试公告
教师招聘面试指导：试讲讲授技能的要求
1.讲授的准备要充分、目标要明确
对讲授内容作全面的分析和把握，做到准备充足、思路清晰、目标明确，力图将系统的知识呈现给学生。
2.讲授要生动、形象
教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，领会抽象的概念、定理和规律，使学生“如临其境”、“如见其形”、“如闻其声”，将抽象的概念具体化、深奥的哲理形象化、枯燥的知识趣味化。
生动形象、富有趣味的讲授，能够激发学生的兴趣，使他们集中注意、积极思维，对学习内容产生深刻的印象，这对于他们理解、掌握知识和发展思维有着重要作用。
讲授要做到生动有度，切不可为了追求活泼有趣，而流于庸俗、低级，玷污教学环境和学生心灵。
3.讲授要简洁
教师应使用简洁明快，既准确又精练，既有逻辑性又有概括性的语言进行知识传授。
这就要求教师对教材的书面语言进行加工、提炼、斟酌，用最简练的语言表达最丰富的内容，使每一个字、每一个句话都起到相应的作用，只有这样，才能启迪学生的思维活动。
历史教学讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，有位教师概括：“鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱。
”将教科书中洋洋数千字简缩为十几字，可谓言简意赅、言不虚发，学生听起来带劲，印象深刻。
4.讲授要通俗
学生听得懂、听得明白，才有可能接受和掌握教师所讲授的教学内容。
因此，讲授过程中传递的信息必须符合学生的知识背景。
教师在选择例子和证据时，应做到适合学生的年龄特征和经历，尽可能选择学生比较熟悉的事物，使他们容易把这些事物与即将学习的知识联系起来，顺利实现新旧知识的迁移。
5.讲授要有系统性
结构要组织合理、条理清楚、层次分明、重点突出。
要注意学生理解问题的认识序列，注意从已知到未知，从感性到理性，注意观点和材料的统一。
使学生在重点、难点、疑点等关键问题上能够得到透彻的理解。
6.讲授要注意和谐性
在讲课过程中，教师应注意语速、语调、响度等的科学运用，并根据学生的反应及时做出相应的调整。
在确定基本的速度和音量后，语音的高低、强弱、快慢和停顿还应根据教学内容有一些变换、起伏，以吸引学生。
一般而言，教师在讲授时应该声音洪亮、吐字清晰、发音规范、节奏适宜、语调平直自然，但也要根据内容要求、感情表达的需要适当改变，做到抑扬起伏、错落有致，恰当的语调是达到教学语言和谐性的一个重要因素。
7.讲授要适时
教师应当根据学生的实际情况，确定讲授的内容，对于学生已经掌握的，或者是学生通过自己的学习能够掌握的，或者是通过与同学合作可以掌握的知识，教师应少讲或不讲，教师所讲的应是学生必听的、想听的、愿听的、能听的重点难点关键等，重点、难点和关键处要在讲解中加以提示和强调，对于离学生认知水平过远的内容以后再讲。
总之，教师的讲授要适时，要抓住学生的疑惑点画龙点睛。
8.讲授要和其他教学方法结合使用
在讲授的过程中，也应组织一些探究活动或合作讨论，不要把所有的结论都说出来，也让学生自己体验一下发现的过程。
讲授要运用多种语言技能和动作变化技能。
9.讲授要与板书相配合
讲授与板书相互配合，可以更好的发挥讲授的作用。
板书的基本内容包括图画、文字、公式和表格。
板书内容一般都是教学内容的重点、难点，教师利用讲授对精心设计的板书内容加以点拨、讲解，能引导学生抓住教学的主要内容，提示学生重点和关键问题，帮助学生记忆和消化教学内容，有利于学生记好笔记和复习。
10.讲授要注意教态、仪表
教师讲授的仪态应当端庄、自然、大方，既不可举止生硬，也不宜手舞足蹈;讲述的声音要清晰，音量适当，抑扬顿挫，富有情趣;讲授的速度要适当，速度太快，学生没有思考
的时间，不易理解消化，速度过慢，则容易倦怠，分散注意力，重要问题要稍做停顿，给学生思考或记笔记的时间，简易的问题可以讲的快些。
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