2011新闻传播学专业考研测试题及答案
2011年河北大学新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)真题试
2011年河北大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 论述题 2. 案例分析题 3. 应用题 4. 综合题1．记者在采访活动中经常会用到隐性采访，你如何看待这一采访方式，在运用时应注意什么问题?正确答案：隐性采访，也叫暗访，是记者不公开自己的职业活动身份，或者不暴露自己的真实采访意图的一种新闻采访样式。
隐性采访的方式一般有两种：一种是旁观式的隐性采访，是指采访对象完全不知情而记者又是以旁观者、目击者的身份的采访；另一种是参与式(也叫体验式)的隐性采访，是指记者在采访对象不知情的情况下，以一种“参与者”的身份介入所要采访的事实的采访。
隐性采访不同于公开采访，具有公开采访所不及的优势，主要表现在两个方面：一是不会引起采访对象的心理变化和行为变化，从而有助于记者了解并掌握真实、可靠的第一手材料。
二是不会因为采访意图与采访对象的利益相左而遭拒绝，从而有助于记者把握采访的主动权，尤其是能把握批评性、揭露性采访报道的主动权。
但是，隐性采访也存在着诸多弊端：第一，不少隐形采访是有一定危险的，记者需要有“深入虎穴”的精神，也要善于保护自己。
第二，记者的介入式体验，可能影响新闻的客观性。
有的记者为了刺探和揭露某些犯罪团伙的内幕，像公安部门的侦察员那样打人犯罪集团内部。
这种“介入”不但有很大的危险，而且事件本身也会以为记者的加入而难以保持原样。
第三，隐性采访如果不加以控制，极易造成对公民权利的侵害，尤其是对隐私权、肖像权的侵犯。
因此，记者在运用隐性采访时，需要注意一下几点：第一，访前要做好充分的准备，要考虑到可能会遭遇到的种种“不测”。
隐性采访，尤其是参与式的隐性采访，所面对的并与之打交道的对象，主要是批评性、揭露性报道的对象，其中不少是社会的不法分子或敌对分子，故而这种采访带有一定的危险性。
因此，采访前工作的周全与否极为重要。
比如，记者隐瞒身份进行采访时应考虑到乔装打扮成什么身份，如何“装”得像，是否会露马脚，否则，一旦被对象识破，势必造成采访的失败。
2011北京师范大学新闻与传播考研真题
2011年北京师范大学新闻与传播考研真题新闻与传播专业基础（440）1、案例分析题（50分）据报道，《百家讲坛》栏目坚持“《百家讲坛》，坛坛都是好酒”的节目制作理念，不断培养专家，学者的公众意识，不断强化媒体为受众着想的服务意识。
经常重拳出击，力推精品，打造更多具有公众意识的专家、学者，最终实现多方共赢。
《百家讲坛》与中华书局合作出版的图书，在封面上都标明“百家讲坛，坛坛是好酒。
”结合媒介传播理论，分析这一传播现象，提出自己的看法2、新闻写作（100分）2010年，罕见的高温袭击了北半球，从美国东部，欧洲到亚洲都经历了有气象记录以来最热的天，但进入四季度后气温开始骤降，北半球气温可能可能要比往年偏低，气象专家警告说，欧洲可能面临“千年一遇”的新低温，中国等亚洲地区可能难以幸免。
国庆节期间，我国媒体报道的“千年极寒”话题引起了多方的关注。
媒体的版本是这样的：波兰学者预测说，在“拉尼娜”现象的影响下，来自北大西洋的墨西哥湾流速度减缓和变冷，导致欧洲将出现“千年极寒”，然而，没有一个国家媒体说出是波兰哪个机构的学者所说，他姓甚名谁，哪个媒体首先报告的，也都含糊不清。
另外，人类有详细气候记录的历史不过150年，而世界气象组织于2010年10月19日有关欧洲将面临千年一遇严寒的说法是“臆测”，并无科学依据。
一条破锭百出的新闻，被不少媒体地报道；一个没有科学根据的观点，被不少人信以为真，一个连出处都甚少提入的消息，却许久看不到对它的追根溯源，不管新闻是否，大批取暖物质在市场火了起来，这把火甚至烧到了虚拟的股市，国庆节后的两个交易日，涨幅最大的板块是煤炭。
一、谈谈媒体关于“千年极寒”的话题的报道有何不妥？其原因何在？如果你是一名记者，你应该如何报道这个话题？二、尽管媒体关于“千年极寒”的报道受到质疑，但近年极端天气频繁出现确实不争的事实、请你就此选择一个角度，写一篇新闻评论，自定题目，字数不少800字。
\综合能力（334）一、基础知识简答（40分）1、在人类传播史上，媒介形态的发展过程。
郑大新传专硕真题及答案2011
2011年新闻与传播硕士【440新闻与传播专业基础】一、名词解释1、陆定一的新闻定义陆定一：新闻是新近发生的事实的报道。
1943年，在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出。
“新闻是新近发生的事实的报道”，比较明确简洁地概括了新闻的特点，它强调了事实、新鲜、时效、报道这四个构成新闻最基本的因素。
坚持马克思主义唯物论的反映论，运用唯物主义原理对事实和新闻的关系做出了科学的分析，深刻的揭示出事实是第一性的，新闻是第二性的，事实是新闻的本源，新闻是事实的反映。
这个定义不仅划清了唯物主义者和唯心主义者在新闻定义问题上的界限，还深刻批判了各种“性质”说，澄清了当时留存在人们头脑里的一些模糊认识，对坚持党报的党性和真实性原则，对指导新闻工作实践起到了重要的作用。
这个定义从思想上和理论上武装了当时和后几代新闻工作者的头脑，为我们树立马克思主义的新闻观，为我国无产阶级新闻工作者的队伍建设，作出贡献。
至今，这个定义仍然是指导我们社会主义新闻工作实践的基本观点，是我们用以辨别真假新闻的重要标准。
2、韬奋精神“热爱人民，真诚的为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已，这就是韬奋先生的精神，这就是他之所以感动人们的地方。
”这是毛泽东同志对于我国著名新闻记者邹韬奋先生的高度评价。
邹韬奋是我国现代杰出的新闻工作者和政治家，先后创办有《生活》《新生》《大众生活》等报刊，主张新闻自由，报刊应密切联系读者，并具有自己的特点和个性，呼吁记者应当具备强烈的事业心和职业精神，对我国现代报业产生巨大影响。
故而毛泽东同志将其一生办报风格总结为韬奋精神，以激励后辈新闻工作者向其学习，韬奋精神的影响早已超出了新闻领域。
3、皮下注射论“皮下注射论”又称为“子弹论”、“魔弹论”。
背景：在20C初至30年代，传播效果研究的第一时期，大众传媒发展势头迅猛，产生巨大社会冲击；社会各界对传媒的利用达到空前程度；本能心理学和大众社会论盛行；一战的宣传战史和宣传技巧研究。
2011年南京大学622新闻传播史论考研专业课真题及答案
考研专业课复习是考研备考中至关重要的一环，真题是必不可少的备考资料。
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四、评论2010年，以江苏卫视《非诚勿扰》为代表的电视婚恋类娱乐节目异常火爆，但这一类节目也招致了部分观众的强烈不满和广电总局的整顿令。
部分节目经整顿改版后，收视率下降。
应如何看待电视娱乐节目的火爆现象，此类节目怎样才能做到在追求高收视率的同时，对人们的价值观起到正面引导作用？结合新闻传播的相关理论和自身体会，自拟题目，写一篇专题评论。
800字左右。
4.4.1南京大学622新闻传播史论2011年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、名词解释1、新生事件【参考答案】：上海著名抗日救亡报刊。
邹韬奋的《生活》周刊被封后，他的好友杜重远于1934年创办。
内容和形式上都和《生活》周刊一脉相承，保持了《生活》的战斗精神和传统。
鼓吹抗日救亡，揭露国民党不抵抗政策，充满悲愤的爱国情绪，在读者中影响很大。
1935刊发艾寒松的文章《闲话皇帝》，泛论中外君主制度，也提到了日本天皇。
后日本驻沪领事以“侮辱天皇，妨害邦交”为由提出抗议，要求处罚该报及文章作者。
南京国民党政府立即下令，查封《新生》周刊社，《新生》被迫停刊；接着对杜重远起诉判刑。
造成“新生事件”。
2011年武汉大学新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)真题试
2011年武汉大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 案例分析题 2. 综合题 3. 论述题1．请阅读下列材料，回答问题。
2008年7月1日烟台日报传媒集团的“全媒体数字采编发布系统”正式上线。
2009年1月宁波日报报业集团全媒体新闻部成立，创建“全媒体数字技术平台”，《杭州日报》创造“报即是网、网即是报”模式，与杭州日报网同用一个编辑部，同用一批采编人员，同时运行两种媒体形态。
2009年12月28日中国网络电视台CNTV正式上线，并于2010年3月13日与盛大网络组建联合运营公司，进行全面战略合作。
2010年1月13日国务院常务会议通过《推动三网融合的总体方案》(1月2 1日印发)明确指出要推进电信网、广播电视网和互联网融合发展，实现三网互联互通、资源共享。
2010年2月8日上海广播电视台下属的“第一财经”频道通过宁夏卫视面向全国播出。
2010年3月27日青海电视台与湖南广播电视台签约，以51：49的持股比例组建新公司合作运营青海卫视。
2010年8月12日新华通讯社与中国移动通信集团公司签署框架协议，双方将合作成立搜索引擎新媒体国际传播公司。
问题：上述现象体现出了媒介形态怎样的变化轨迹与发展趋势?并据此谈谈你对“媒介即信息”的理解。
正确答案：上述现象反映了在我国，在新媒体的出现和新传播形态的作用下，媒介融合已成为传媒业发展的一种趋势以及我国正努力推进三网融合不断向前进的趋势。
媒介融合有几个显著特点：一、媒体间的合作性，无论是传统媒体之间，还是新媒体之间，或者新旧媒体间，合作是融合的外部条件，包括技术合作和内容合作等全方面的合作将在媒体间展开；二、媒体与受众的互动性加强，媒介融合必将把传受者之间的互动发挥到极致，从目前媒体的运作来看，互动已成为不可或缺的环节，而在媒介融合中，互动将更为明显；三、媒介融合是在技术的支持下实现的，网络技术、数字技术等的运用使媒介融合的水平和层次不断得到提升，而且其前景无限，由此，媒介融合以技术为依托，将随技术的发展而发展。
2011年南开大学722新闻传播学基础考研真题
南开大学722新闻传播学基础2011年硕士研究生入学考试试题2011年回忆版真题一、填空（1×20=20分）2、从传播发展历史来看传播的手段包括（）（）（）（）4、民国后的名记者有黄远生，刘少少（）（）（）（）（）（）7、60年代大鸣大放其间上海表现突出的报纸是（）北京的是（）8、美国著名的周刊（）（）（）二、名词解释1.普利策2.英敛之3.“热媒介”冷媒介4.意见领袖5.现实受众和潜在受众6.“自我互动”理论三、简答题1.谈谈对下面话的理解。
2.传播制度中的民主参与理论的主要观点是什么？3.作为《循环日报》的创办人，王韬在一系文章中论述了哪些问题？4.简述杰斐逊的新闻自由观。
5.在《民呼日报》被查封后，……“民吁”二字的含义是什么？四、论述题结合现实论述新闻媒介的正效应和负效应。
五综合题论述新闻媒介的正负效应2一段关于“失控姐”的材料，求论述。
4.3.1 2011年真题答案一、填空题1.广泛性、混杂性、隐蔽性。
2.口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代取代叠加3.宫门抄、上谕、章奏4.略5.《饿乡纪程》和《赤都心史》6.埃德加·斯诺西行漫记7.《人民日报》《文汇报》（不确定请查书）8.时代、新闻周刊、美国新闻与世界报道9.伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗二、名词解释1.普利策：匈牙利裔美国人，美国报刊的编辑、出版者。
美国大众报刊的标志性人物，普利策奖和哥伦比亚大学新闻学院的创办人。
创办了《纽约世界报》等，其报纸上动用漫画黄孩子，成为黄色新闻的起源。
2.英敛之：1898年前后受康有为、梁启超变法思想影响，开始评论国事，曾在澳门《知新报》上发表同情戊戌维新变法的文章。
1902年在天津创办《大公报》，兼任总理和编撰工作。
3.“热媒介”冷媒介：热媒介（Hot media）是相对于“冷媒介”而言的。
这两个词是麦克卢汉就媒介分类提出的两个著名概念。
热媒介是指传递的信息比较清晰明确，接受者不需要动员更多的感官和联想活动就能够理解，它本身是“热”的，人们在进行信息处理之际不必进行“热身运动”。
苏州大学真题解析2011
苏州大学凤凰传媒学院新闻传播专业2011年招收硕士研究生入学考试新闻传播基础（150分）一、名词解释（每题5分，共20分）1、软新闻【考察重点】考察考生对新闻分类的掌握程度，在书上有明确定义【答案解析】指那些时效性上不强而人情味浓厚、容易激发阅读视听兴趣的新闻。
写法上比较轻松活泼，容易满足人们的娱乐、放松等反面的心理需求，但对公众的生活影响不会强烈而持久，在新闻接受者那里产生的是“即使效应”2、社会责任论【考察重点】书上的一节内容，要讲出这是什么理论，谁在哪里提出来的，基本内容是什么【答案解析】该理论是传播制度的四种理论之一，在施拉姆等人著的《报刊的四种理论》中被提出。
其产生背景是垄断资本主义阶段，媒体经营的垄断化和低俗化。
主张新闻自由应受社会制约，新闻传播要对社会负责的新闻理论。
该理论认为，自由是伴随着义务的，报刊应对社会承担责任，并以社会责任作为报刊业务政策的基础。
社会责任论强调报刊要为政治制度服务，对社会负责，实行“ 有控制的新闻自由” 。
3、文化规范论【考察重点】考察对传播效果理论的掌握程度，是书上的明确内容，需要记忆。
【答案解析】是美国传播学者德弗勒提出的一种传播效果理论，他认为，大众传播媒介之所以能间接地影响人们的行为，是因为它发出的信息能形成一种道德的文化的规范力量，人们不知不觉地依据媒介逐步提供的“参考架构”来解释社会现象与事实，表明自己的观点和主张；媒介的这种影响是日积月累、缓慢地渗进受众思想中去的。
4、调查性新闻【考察重点】扒粪运动为源头，考察对新闻类型的记忆和掌握，书上能够整理出的概念，同时需要【答案解析】起源于20世纪初的黑幕揭发运动，在美国20世纪60年代中期和70年代初期复活，在很大程度上是对腐败现象空前滋长的一种反应。
内容上往往聚焦于不义、丑闻或违法活动，披露被某些人后组织故意掩盖的新闻。
对之给予披露并不是最终目的，更重要的是通过尽可能深入全面的调查，初级社会深层问题。
2011年中国人民大学新闻学院612新闻传播史论考研真题及详解
2011年中国人民大学新闻学院612新闻传播史论考研真题及详解中国人民大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：612新闻传播史论一、名词解释（每题8分，共40分）1．公民新闻2．文化帝国主义3．万国公报(上海)4．默多克5．微内容二、简答题（每题15分，共60分）1．简析新闻法制和新闻法治的关系。
2．简要论述人际网络在创新的扩散中有何作用。
3．简要叙述1949年以前中国广播业的发展历程。
4．分析CCTV、BBC与英国《太阳报》这三个传媒组织在目标上的差异。
三、论述题（每题25分，共50分）1．2010年9月胡锦涛在参观人大时指出要寻找信息化时代新闻传播的特点和规律，概括现在新闻传播的几个特点并进行论述。
2．分析何种因素影响受众选择媒介的动机。
参考答案：中国人民大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：612新闻传播史论一、名词解释（每题8分，共40分）1．公民新闻【分析】学术前沿问题，要点是强调受众参与新闻生产，不再由专业媒体组织垄断；当年热点问题，比较容易。
答：公民新闻（Citizen Journalism）是指积极地让受众参与报道重要公民事件的新闻实践。
公民新闻是20世纪90年代美国新闻界提出的新闻理念，是对社会责任理论呼吁满足组成“大共同体”的各种不同团体的需要的直接反应。
公民新闻是一种交互式新闻的形式，打破了现有的专业媒体组织垄断新闻内容的格局，使新闻生产的权力由媒体为中心向受众中心转变；同时，它通过多渠道的新闻信息报道满足了日益多元化发展趋势下公民的知情权需求。
“公民新闻”还使传统媒体的信源结构发生了变化，传统媒体对新闻信息的议程设置功能受到影响。
2．文化帝国主义【分析】比较老的概念，发展中国家为对抗西方的优势地位而提出，学术上有争议，认为凭空建构的，没有实质内容，如果是简答题要深入讨论，作为一个名词解释，只要答出西方国家带后殖民色彩的文化输出就可以了；稍难，老概念可能复习时忽略。
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一、名词解释
1、集权主义
2、大众报刊
3、媒介帝国主义
4、政治家办报
5、新闻道德
二、简答题
1、简述新闻信息的特性。
2、简述我国新闻失实现象存在的原因。
3、简述社会主义新闻事业党性原则的内涵。
三、论述题
1、试述互联网媒体对传统新闻传播带来的挑战。
参考答案
一、名词解释
1、集权主义新闻理论是西方新闻学者对16、17世纪欧洲封建专制主义社会经济形态下的新闻思想所作的理论概括。
这一理论指出，在欧洲封建专制主义的社会环境中，封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对的统治权，包括批准或限制报刊出版，监督报刊的活动和审查报刊的内容;报刊是封建统治阶级维护专制政权的重要政治工具，绝对不能批评政府。
2、大众报刊也叫廉价报刊，简称“便士报”。
其特点是：面向市场，面向普通百姓;经济完全自立，一切开支靠广告收入支撑;自我标榜“独立舆论”，不做政党的奴仆;追求趣味和刺激，大量刊登骇人听闻的东西;报纸内容以新闻为主;文字浅显简洁，便于普通人阅读。
3、媒介帝国主义指西方少数发达资本主义国家，凭借强大的经济实力和先进的科学技术，根据自己的需要，向发展中国家传输大量的新闻稿件和节目，以此进行文化侵略和思想渗透。
4、政治家办报，是毛泽东同志对党的新闻工作者提出的明确的素质要求。
党的新闻工作者不能仅仅是个书生，他们在新闻实践中应体现坚定的政治立场、
鲜明的政治观点、严明的政治纪律、高度的政治智慧，要能一下子看到问题的要害。
5、新闻道德是新闻工作者在长期的职业实践中形成的调整和处理新闻机构内外相互关系的行为规范或准则，它一般通过“记者守则”、“记者信条”、“新闻工作者职业道德规范”等形式加以表述。
二、简答题
1、简述新闻信息的特性。
(1)真实性指新闻信息以客观事实基础，如实反映客观事物本来面目。
(2)新鲜性指新闻信息反映具有新意的新鲜事实。
(3)及时性指新闻信息以最快速度反映事物发生发展的最新动态。
(4)公开性指新闻信息面向社会公开发布。
2、简述我国新闻失实现象存在的原因。
报道失实有主客观两方面的原因。
客观原因主要在于党风和社会风气不正，主观原因主要在于新闻工作者思想修养差、业务基本功不扎实。
(1)党风和社会风气不正：一些领导干部好大喜功，只希望报道自己的成绩、功劳和经验，而对问题和错误千方百计掩饰，甚至为了显示自己的政绩有意造假、欺骗;还有的领导干部对指批评意见的群众和写批评报道的记者、通讯员百般刁难，甚至进行打击报复;一些单位和个人为了达到宣传自己的目的借助金钱和财物使一部分记者、通讯员用新闻报道的形式做广告宣传。
(2)新闻工作者自身思想修养差，业务素质差：缺乏政治勇气，屈服领导压力写假报道;唯利是图，为得到某些物质利益写假报道;不知道真实是新闻的生命，追求所谓的“宣传效果”和“轰动效应”虚构、拔高或夸大事实等。
3、简述社会主义新闻事业党性原则的内涵。
(1)在思想上坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，实事求是。
(2)在政治上同党中央保持一致，全心全意为人民服务。
(3)在组织上坚持和服从党的领导，贯彻民主集中制，遵守党的纪律。
三、论述题
1、试述互联网媒体对传统新闻传播带来的挑战。
互联网技术打破了传统新闻传播格局，对新闻传播的社会分工和传播特性产生了深远的影响。
互联网的出现在某种程度上打破了新闻传播的社会分工，使更多的机构和个人进入新闻传播者的行列。
受互联网的影响，传统媒体在未来的发展中将在新闻表现手段和形式上逐渐兼容。
互联网打破了传统媒体采、编、播新闻信息的原有观念，为新闻工作者和新闻机构提供了全新的思路和手段。
比如，新闻工作者可以利用互联网来寻找新闻线索，进行电子采访;新闻机构制作的新闻产品将日益趋向多媒体化。
互联网对公众获取新闻信息的习惯方式产生冲击。
比如，公众对传统媒体的依赖有所下降，受众与传媒之间的双向交流明显增强。
网络新闻传播需要高素质、复合型人才。
网络时代的新型记者，除了具备传统媒体所必需的新闻从业技能外，还需要具备一定的电脑知识和操作能力，熟练掌握英语，能够收发电子邮件和上网获得信息。
一个优秀和完善的互联网媒体记者，将是一个拥有自己的个人主页，熟练处理各种文本、照片、图表、音频和视频等材料的复合型人才。