【最新】初中英语语法精编(中考复习必备)整理
初中英语语法知识点全集梳理

初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础,掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语,提高听、说、读、写的能力。
下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理,希望对大家的学习有所帮助。
一、句子的基本结构1. 主语+谓语:主语是句子的主要名词或代词,谓语是句子的核心动词。
2. 主语+谓语+宾语:宾语是动作的承受者或者是影响的对象。
3. 主语+谓语+间宾+直宾:间宾是介词后的宾语,直宾是动作的直接对象。
4. 主语+系动词+表语:系动词用来连接主语和表语,表达主语的状态或特点。
5. 主语+动词+宾补:宾补补充说明宾语的状态或特点。
6. 主语+谓语+宾语+宾补:宾补补充说明宾语的状态或特点。
7. there be句型:表示存在或出现的事物。
二、时态1. 一般现在时:表示经常性的动作或状态。
2. 现在进行时:表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时:表示过去某个时间段正在进行的动作。
5. 一般将来时:表示将来发生的动作或状态。
6. be going to +动词原形:表示即将发生的动作或状态。
7. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响。
8. 完成进行时:表示过去某个时间段一直持续的动作,强调持续时间。
三、语态1. 主动语态:强调主语是动作的执行者。
2. 被动语态:强调主语是动作的承受者。
四、引导词1. 关系代词:用来连接主句和从句,并在从句中充当句子成分。
2. 关系副词:用来引导定语从句,修饰前面的名词。
3. 连接代词:用来连接主句和从句,作为从句的主语或宾语。
4. 连接副词:用来连接主句和从句,修饰从句中的动词、形容词或副词。
五、名词1. 可数名词:表示可以用数目词来计数的名词。
2. 不可数名词:表示不可以用数目词来计数的名词。
3. 特殊名词:由复数形式表示一个整体的名词。
4. 形容词+名词:形容词修饰名词。
5. 名词+名词:第一个名词修饰第二个名词。
初中英语语法总结大全(精华版)

初中英语语法总结大全学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
(完整版)初中中考英语语法大全

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron。
):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it 。
3、形容词(adj。
):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange 。
4、数词(num。
):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth。
5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here, often, quietly, slowly。
7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词.如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind。
9、连词(conj。
):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj.。
)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello。
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁"或者“什么”.通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green。
(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)"。
主要由动词担任。
如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法精编中考复习必备

一.名词I. 名词的种类:II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:2. 不规则名词复数:英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
1. ’s所有格的构成:2. ’s所有格的用法:3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。
I. 不定冠词的用法:II. 定冠词的用法:III. 零冠词的用法:三.代词:I. 代词可以分为以下七大类:II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。
some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks No, I don’t have any book marks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。
Would you like some bananas Could you give me some money3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。
初中英语语法知识点总结及练习

初中英语语法知识点总结及练习一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句,是历年中考英语必考语法点。
(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。
如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。
如:the worker's bike,the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。
如:This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。
如:the students’ books,the girls’ blouses(另外:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
) 2. 代词人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
初中英语语法总复习资料(全)

初中英语语法总复习资料(全)以下是初中英语语法的总复资料,供您参考:1. 词类分类- 名词:表示人、事、物、地点等。
- 动词:表示动作、状态或存在。
- 形容词:描述名词的特征。
- 副词:描述动词、形容词、副词的程度或方式。
- 代词:代表名词的词。
- 介词:表示方位、时间、方式等关系。
- 连词:连接词、短语、从句等。
- 冠词:用于特指或泛指名词。
- 数词:表示数量。
- 感叹词:用于表达感情或表示强调。
2. 句子结构- 主语:句子中执行动作的人、事物或概念。
- 谓语:句子中描述主语动作的动词。
- 宾语:句子中接受动作的人、事物或概念。
- 定语:用来修饰名词或代词的形容词、副词、名词等。
- 状语:用来修饰动词、形容词、副词等的短语、副词或从句。
- 表语:用来对主语进行补充说明的形容词、名词、动词等。
- 同位语:用来对名词进行解释说明的短语、从句等。
3. 时态和语态- 现在时:表示现在发生的动作或状态。
- 过去时:表示过去发生的动作或状态。
- 将来时:表示将要发生的动作或状态。
- 一般语态:表示主语执行动作的状态。
- 被动语态:表示主语接受动作的状态。
4. 句型转换- 肯定句转一般疑问句:将谓语动词提到主语前并加疑问词。
- 肯定句转否定句:在谓语动词前加not。
5. 语法规则- 主谓一致:主语和谓语在人称和数上保持一致。
- 定冠词的用法:用于特指的名词前。
- 不定冠词的用法:用于泛指的名词前。
- 形容词的比较级和最高级:用于比较两个或多个人或物的特征。
- 副词的比较级和最高级:用于比较两个或多个动作或状态的程度。
- 介词的用法:用于表示方位、时间、方式等关系。
- 反意疑问句的构成:在一般疑问句后加反义的简略回答。
- 直接引语和间接引语的转换:将一个人直接说的话变成自己的话。
以上是初中英语语法的总复习资料,希望对您有帮助!如需详细的解释和例句,请参考相关教材或辅导书籍。
初中英语语法知识点总结归纳

初中英语语法知识点总结归纳初中英语语法是英语学习的基础,掌握好这些知识点对于日后的语言运用至关重要。
以下是初中英语语法的知识点总结归纳:# 一、词类与句子结构1. 名词 (Nouns)- 可数名词与不可数名词- 单数与复数形式- 名词的所有格2. 代词 (Pronouns)- 人称代词 (主格和宾格)- 物主代词 (形容词性物主代词和名词性物主代词)- 反身代词- 指示代词- 疑问代词3. 形容词 (Adjectives)- 形容词的顺序- 形容词的比较级和最高级4. 副词 (Adverbs)- 副词的位置- 副词的比较级和最高级5. 动词 (Verbs)- 动词的时态 (一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等)- 动词的语态 (主动语态和被动语态)- 不规则动词6. 介词 (Prepositions)- 常用介词的用法- 介词短语7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词- 从属连词8. 句子类型- 陈述句- 疑问句- 祈使句- 感叹句# 二、句式结构1. 简单句 (Simple Sentences)- 主语 + 谓语 + 宾语 (SVO)2. 并列句 (Compound Sentences)- 用并列连词连接两个或多个简单句3. 复合句 (Complex Sentences)- 包含一个主句和至少一个从句4. 复合并列句 (Compound-Complex Sentences) - 包含两个或多个主句和一个或多个从句# 三、时态与语态1. 时态- 一般现在时 (用于描述习惯性动作或普遍真理)- 现在进行时 (描述正在进行的动作)- 一般过去时 (描述过去发生的动作)- 过去进行时 (描述过去某一时刻正在进行的动作)- 一般将来时 (描述将来会发生的动作)- 现在完成时 (描述过去发生的动作对现在的影响)2. 语态- 主动语态 (强调执行动作的人或物)- 被动语态 (强调动作的承受者)# 四、非谓语动词1. 动名词 (Gerunds)- 动词+ing 形式,用作名词2. 分词 (Participles)- 现在分词 (动词+ing) 和过去分词 (动词+ed/不规则形式),用作形容词或副词3. 不定式 (Infinitives)- to + 动词原形,用作名词、形容词、副词或动词# 五、特殊句式1. 倒装句 (Inversion)- 完全倒装和部分倒装2. 省略句 (Ellipsis)- 省略主语、谓语、宾语等3. 强调句 (Cleft Sentences)- 使用强调结构来突出句子的某一部分# 六、直接引语与间接引语1. 直接引语 (Direct Speech)- 引述别人的原话2. 间接引语 (Reported Speech)- 转述别人的话# 七、虚拟语气 (Subjunctive Mood)1. 表示建议、命令、要求- 使用“should + 动词原形”或“动词原形”2. 表示愿望、假设- 使用过去式或过去完成时# 八、常用表达1. 时间表达- 表示时间的介词 (at, on, in)- 表示频率的副词 (always, usually, seldom)2. 空间表达- 表示位置关系的介词 (in, on, under, above)3. 情感与态度- 表达喜怒哀乐的形容词和副词通过以上对初中英语语法知识点的总结归纳,学生可以更加系统地复习和掌握英语语法的基础内容。
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)

2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)一、定语从句1、定义:定语从句是一个置于另一个句子之中,用来修饰某个名词或代词的句子,在句中充当一个定语的作用。
2、从句的关系词:定语从句最常用的就是由 who、which、whose、that等关系词引起的定语从句,其他的还有 whom、what、as、when、where等。
3、主句和从句的连接:把从句和主句连接起来的词,要根据句子的意思一词一词的来;要把从句与主句分开,可用逗号隔开。
二、宾语从句1、定义:宾语从句就是充当主句中宾语的一个句子,由连接词引出,一般前后用逗号隔开。
2、连接词:由以下词汇引出的宾语从句:that、whether、if、what等。
3、注意:如果是由”问句”(疑问词)的话,一般不加连接词;如果宾语从句与主句相隔较远,则从句要用从属连词(that)引出。
三、状语从句1、定义:状语从句是一种由连词引起,用来表示时间、条件、原因、让步、结果等概念的句子,在句子中充当一种状语作用。
2、引导词:状语从句最常用的引导词有:when、while、as、since、until、before、after、if、whether、because等。
3、务必注意:时间、地点、条件状语从句切忌混淆,要分清才可正确运用。
四、名词性从句1、定义:名词性从句又称为词性的从句,是一个句子充当主句中的一个名词,它可单独作句子的主语,宾语或表语。
2、从句的连接词:要表达名词性从句的概念,最常采用的就是由关系代词(who, whom, which, that等)、关系副词(when, where, why, how 等)以及由从属连词(if, whether等)引起的名词性从句。
3、注意事项:将其从名词性从句区分开来可用逗号隔开;也要注意主句和从句之间的位置关系,情况不同,连接词可以不同。
五、简单句1、定义:简单句也叫单个句子,是由一个主语和一个谓语动词构成的一句话;当主语是第一人称或三单时,句尾不加to。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中考英语语法记忆口诀英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。
英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。
故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。
为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。
博明学校总结如下:口诀1 英语的词类句子要由词组成,英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容;冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,造句之时好运用。
口诀2 名词的所有格【速记口诀】名词所有格,表物是―谁的‖,即可行,若为生命词,加―’s‖词尾有s,仅把逗号择;并列名词后,各自和共有,前者分别加,后者最后加;若为无生命词,of所有格,前后须倒置,此是硬规则。
;②并列名词所有格表示【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加―’‖;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,,如果是共有,则只在最后名词加―’s‖各自所有时,分别加―’s‖这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。
口诀3 名词变复数和[z],或是辅音:发音[∫][t∫][s]先加―e‖单数变为复数式,加上―s‖统言之。
下列结尾名词后,要加―s‖;遇到―f / fe‖,有时需为―ie‖时。
有些名词变复数,词尾变化要注意:―y‖加―o‖前字母是辅音,一律变―y‖少数名词不规则,特别情况靠硬记。
要变―ve‖口诀4 -f或-fe结尾的名词的复数形式妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。
按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。
这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。
由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;)。
;himelf,herself,itself→themselvesyourself→yourselves勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走,救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在葡萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。
一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。
(belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接s)口诀5 巧记以-o结尾加-es的词A.―两人两菜‖(hero,negro,potato,tomato)B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西红柿土豆C.有生命的加-es,无生命的加–s。
(火山有死活之分,故volcano 的复数形式为volcanoes。
)工作间里有架钢琴,钢琴上有台收音机,收音机旁有幅照片,照片里有动物园,动物园里有竹子。
(studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 后接s)口诀6 巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.口诀7 以or结尾的词售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。
按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。
它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
口诀8 基数词变序数词基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。
八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。
①指first、second、third。
②eight-eighth ,nine-ninth。
③five-fifth,twelve-twelfth。
④twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
⑤twenty-fifth口诀9 英语分数巧记英语分数不费事,―母序子基‖四个字。
分子若是大于一,分母还须加-s口诀10 定冠词用法小结口诀一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子,常要戴帽子,可数名词单,须用a或an,辅音前用a,an在元音前,若为特指时,则须用定冠,复数不可数,泛指the不见,碰到代词时,冠词均不现。
【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。
以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。
二、定冠词的用法。
特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名,习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即:①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦一些习惯短语(如:in the day等)中和乐器前(如:play the violin / piano)。
三、不用冠词的集中情况。
下列情况应免冠,代词限定名词前;专有名词不可数,学科球类三餐饭;复数名词表泛指,两节星期月份前;颜色语种和国名,称呼习语及头衔。
以上口诀主要概括了一般应―免冠‖的几种情况,即:①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
③表示学科的(如:maths、Chinese、physics)名词前。
④球类活动的名词前及三餐总称前。
⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。
⑥节日、季节、星期、月份前。
⑦表示颜色(如:It's red / yellow.)、语种(如:speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如:We live in China. They come from America.)。
⑧在称呼或表示头衔的名词前。
⑨某些习惯短语中(如:in bed、go to school等)。
口诀11多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时,与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。
若有多个形容词修饰,可用下面这句话来判断、排列它们的顺序:县官行令杀国材。
【妙语诠释】县(限)代表限定词,包括冠词、指示代词、形容词性物主代词,所有格,数字等。
官(观)代表表示观点的描绘性形容词,eg: fine beautiful interesting等。
行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词:eg: small tall, high, little, round等。
令代表表示年龄、新旧的形容词:eg:old, young等。
杀色(近似音)代表表示颜色的形容词:eg: white, black等。
国代表国籍、地区、出处的形容词:eg:Englsih,American,mountain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词,eg:wooden,silk,plastic,stone等。
请看下面的例子:a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;his large new black foreign car.口诀12 形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。
规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。
―双好‖better,best记的宽。
―坏病‖worse,worst莫记乱。
―双多‖ more,most不用管―老、远‖两种形式别记篡,―有点‖less,least记清盼。
口诀13 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。
2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。
【妙语诠释】①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示―与…一样‖,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为―不如……‖。
口诀14 介词用法口诀一、早、午、晚要用in;at 黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、帽in。
将来时态in……以后;小处at 大处in。
有形with 无形by;语言、单位、材料in。
特征、方面与方式,心情成语惯用in。
介词at 和to 表方向,攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。
特定时日和―一……就‖,on 后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚,of 之前on 代in。
步行、驴、马、玩笑on;cab、carriage 则用in。
at 山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。
就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man。
this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季。
二、时刻表达法口诀时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。
请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分,可把past和after来抓。
前分后时不能搞差,要说几点几分差,to前分后时来表达。
口诀14 动词的时态一、四种时间各四式,联想对比便于记。
时间现在和过去,各自还有将来时。
一般、完成、进行式,完成进行是四式。
四四共有十六种,看来复杂掌握易;除去have/be以外,动词变化有规律。
二、动词形式的变化动词根本是原形,变化形式有四种:原形词尾加―s‖,过去分词也相同;,现在第三单人称;过去原形加―ed‖,如同名词复数式。
原形加上―ing‖,现在分词或动名。
原形词尾加―s‖,以下情况要注意:若加―ed/ing‖词尾有ie只加d,Ing去掉无声e;词尾ie变成y,然后再加ing;辅音之后y结尾,Y要变i加ed;现在分词不变y,直接加上ing;词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r做结尾也一样,重读音节r双写;结尾字母若是―t‖,不是重读也双写。