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02-岗位经验内化方案-2019版

02-岗位经验内化方案-2019版

阶段安排 课程关键词
第二阶段:显性成果标准化
教学策略标准化 教学流程标准化 课件包成果标准化
教学方式(主要) 阶段性成果
讲解陈述+展示示范+练习演练+总结辅导
1、《PPT演示文稿》(初稿) 2、《培训师手册》(模板) 3、《学员手册》(模板) 4、《行动改善手册》(模板)
操作流程 | 课程大纲 | 师资介绍
操作流程 | 课程大纲 | 师资介绍
阶段
内容安排
项目前1周
定人、定题+宣传造势(远程协助)
第一阶段(2天)
隐性经验显性化 核心能力训练:课程设计
第一阶段课后辅导(1-2周) 经验梳理提炼并书面化
第二阶段(2天)
显性成果标准化 核心能力训练:课程开发
第二阶段课后辅导(1-2周) 经验标准化形成可复制课件包
TTT、课程开发
传统TTT没有产出,以课堂讲授和训练为主; 传统的课程开发在现场一般都无法批量产出标准化的成果,主要是老师教原理、方法、工具,学员回去转 化,或者有少量的产出,产出过程也比较困难。
项目背景 | 项目介绍 | 项目优势 |项目差异点 | 项目价值
价值1
提升参与者的能力
在学中学、在习中学、在教中学,对参与 者本身就是最好的能力提升机会
价值6
培养专业师资队伍
培训需要“内外结合,软硬兼施”,最终需 要的是强有力的内部培训力量
价值7
构建内部学习文化
每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为 师,人人皆能为师
价值8
打造人才培养体系
为企业创造价值最高的方式是培养人才, 解决人才培养体系的关键难题
02
《岗位经验内化》怎么操作?
操作流程 / 课程大纲 / 师资介绍

GB 7036.1-1997充 气 轮 胎 内 胎第1部分汽车轮胎内胎

GB 7036.1-1997充 气 轮 胎 内 胎第1部分汽车轮胎内胎

GB 7036前言在修订本标准时,考虑到摩托车轮胎内胎的专门性,故将前版标准中的摩托车轮胎内胎与汽车轮胎内胎分开。

包括两部分:第1部分为汽车轮胎内胎,第2部分为摩托车轮胎内胎。

本标准的第部分等效采纳日本国工业产品标准JIS D 4231一1 987《汽车轮胎用内胎》,目的是尽可能使我国标准与国际标准相一致,有利于市场经济的进展、国际贸易、技术交流和经济交流。

本标准的第1部分将前版标准的要紧尺寸、差不多参数列入标准提示的附录中,仅供制造者在设计时参考。

本标准的第1部分不包括航空轮胎内胎,在物理机械性能中取消脆性强度。

本标准的第1部分在修订时,在物理机械性能中增加了天然胶内胎老化后拉伸强度下降率。

本标准第1部分修订后的物理机械性能要紧指标与日本工业标准J IS D 4231一1987差不多相同。

本标准第1部分的附录A提示的附录。

本标准第1部分从生效之日起,同时代替GB 7036一1989中的汽车轮胎内胎部分。

本标准由中华人民共和国化学工业部提出。

本标准由全国轮胎轮辋标准化技术委员会归口。

本标准起草单位:上海轮胎橡胶(集团)股份有限公司大中华橡胶厂、湖北东风金狮轮胎有限公司、化工部北京橡胶工业设计院。

本标准于1986年11月首次公布,于1989年3月第一次修订。

本标准托付全国轮胎轮辋标准化技术委员会负责讲明。

中华人民共和国国家标准GB7036.1—1997代替GB 7036—89充气轮胎内胎第1部分:汽车轮胎内胎Inner tube of pneumatic tyres-Part1:Inner tube of automobile tyres1范畴本标准规定了汽车轮胎等内胎的要求、检验规则、试验方法。

本标准第1部分适用于轿车、载重汽车、工程机械、工业车辆、拖拉机与农业机械等充气轮胎的内胎。

本标准第1部分不适用于航空轮胎内胎、摩托车轮胎内胎。

2引用标准下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。

专题15 动物的主要类群(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练

专题15 动物的主要类群(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练
7
考点一 无脊椎动物
(四)环节动物 5、蚯蚓身体分节的意义: 使躯体运动灵活 。 6、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含 有机物 的土壤中,白天穴居,以土壤中有 机物为食,夜晚爬出地面取食落叶,是生态系统中的 分解者 。 7、与人类生活的关系:沙蚕是食饵;水蛭中可提取 蛭素 ;蚯蚓疏松土壤, 粪便可提高土壤肥力,处理生活垃圾,药用等。 8、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形;由许多彼此相似的 体节 组成;靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
中时能舒展开来,离开了水就不能展开,因为得不到充足的氧气窒息而死。 7、鱼的主要特征:生活在水中;体表常有 鳞片 覆盖;用 鳃 呼吸;通过尾部 和躯干部的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。
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考点二 脊椎动物
(二)两栖动物 1、青蛙的体色是青绿色,是一种 保护色 ,有利于捕食和避敌。 2、青蛙前肢短小, 支撑 身体;后肢发达,趾间有 蹼 ,既能 跳跃 也能 游泳 ; 鼻孔 是气体进出肺的通道。 鼓膜 可以感知声波。 3、代表动物:青蛙、蟾蜍、娃娃鱼(大鲵)、蝾螈。
11
考点一 无脊椎动物
(六)节肢动物 3、蝗虫的胸腹部有十对气门,是气体进出蝗虫身体的门户,蝗虫的呼吸器官是 。 气管 5、蝗虫的胸部有 外骨骼 ,保护和支持身体内部柔软器官,防止水分蒸发。 6、节肢动物的主要特征:身体有很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。 ①不是所有的节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分,只有昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分。 ②环节动物和节肢动物身体都有许多体节构成,但节肢动物身体和附肢都分节。 ③ 环节动物 的体节相似, 节肢动物 的体节不一定相似。
4
考点一 无脊椎动物
(二)扁形动物 1、代表动物:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 2、扁形动物主要特征:身体呈 两侧对称 ,背腹扁平,有口 无 肛门。 3、涡虫营自由生活。 4、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营 寄生 生活, 消化器官 很简单, 而 生殖器官 很发达。

中职英语高教版2021英语基础模块1Part01 Unit5 Celebrations教案

中职英语高教版2021英语基础模块1Part01 Unit5 Celebrations教案
Let students read the sentences first and judge before listening.
3.Listen and complete.
Ask students read the memo first and be prepared.
1.Listen and tick.
Understand the language points and take notes.
本环节主让学生听录音对文本有初步熟悉,再就是通关观看视频让学生回答问题,带着问题观看视频,更熟悉文本。
最后对重点词句分析,夯实重点词句,为后面的语言输出做准备。
Step 5:
Speaking
1.Imitate and talk.
本环节通过训练学生利用问题和选项预测听力内容,在听的过程中提取所需信息并判断正误,旨在提升学生提取关键信息的能力和语言交互能力,同时也为下一环节中的语言输出做准备。
Step 4:
Dialogue learning
1.Listen read and underline.
Introduce the background of the dialogue and play the listening. Ask students to read after it and underline sentences about activity arrangement.
Lead students to find out the key information and then give an example.Finally ask students to imitate activity 6 to practice speaking.

专题14 人体生命活动的调节(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练

专题14 人体生命活动的调节(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练
小脑
协调运动、维持身体平衡。
脑干
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位。
21
考点三 神经系统的组成
喝酒为什么不能开车? ➢ 意识模糊,口齿不清:大脑被麻痹。 ➢ 步伐不稳,东倒西歪:小脑被麻痹。 ➢ 心跳加快,血压升高,呼吸急促:脑干被麻痹。
23 新课导考点入三 神经系统的组成
脊髓







视 神 经
层 的 视 觉
形 成 视 觉


6
考点一 眼和视觉
近视
远视
7
考点一 眼和视觉
正 常 眼
近 视 眼
晶状体 曲度过大 或眼球 前后径过长 使 物像落在视网膜的 前方 。
矫正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 佩戴凹透镜
8
考点一 眼和视觉
思维警示 1、眼球的结构: ①虹膜可以调节 瞳孔 大小,明亮时瞳孔小,黑暗时瞳孔大。 ② 睫状体 调节晶状体曲度。 ➢ 瞳孔—光圈,晶状体—镜头,视网膜—胶卷。 ➢ 看近处时,睫状体 收缩 ,晶状体曲度大(厚)。 ➢ 看远处时,睫状体 舒张 ,晶状体曲度小(薄)。 ➢ 公交车由远到近,晶状体曲度 由小变大 。 2、在 视网膜 上形成物像,在大脑皮层的视觉中枢形成 视觉 。 ➢ 视觉和听觉形成都不是反射,因为反射弧不完整,缺少 传出神经 和 效应器 。 ➢ 视觉形成要满足三个条件:眼球结构、视觉神经、大脑皮层。
反射与反射弧的关系:反射弧结构完整+相应的刺激→反射。
若感受器受损: 无 感觉, 无 反射; 若传入神经受损: 无 感觉, 无 反射; 若神经中枢受损: 无 感觉, 无 反射; 若传出神经受损: 有 感觉, 无 反射; 若效应器受损: 有 感觉, 无 反射;

中职英语高教版2021英语基础模块1Part01 Unit3 Shopping教案

中职英语高教版2021英语基础模块1Part01 Unit3 Shopping教案
学习重难点
(1)To master vocabulary and sentence patterns about shopping.
(2)To be able to ask for and give information when shopping.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
2.Learn the dialogue.Play the tape and ask students to underline sentences about shopping.
3.Analyze important points of the dialogue.
Watch the video and answer the questions.
Analyze the important points in activity 2.
Learn new words and match pictures with proper places.Then take notes of the important points.
活动1,2让学生学习与购物的词汇,为后面的活动做铺垫。
活动3让学生对重点词汇有更深层次的理解,掌握重点。
Step 3:
Presentation
Activity 1:Pre-listening
Play a video and ask students to answer some questions after watching.
Activity 2: While-listening
Listen to the tape three times and finish three tasks.

专题 人的由来-2023年中考生物一轮复习课件(鲁科版)

专题  人的由来-2023年中考生物一轮复习课件(鲁科版)

C.男性的生殖细胞—精子
D.女性的生殖细胞—卵细胞
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达标训练
4、(2020海南)人体产生精子和分泌雄性激素、产生卵细胞和分泌雌性激素、
受精部位、胚胎发育的部位分别是( B )
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥附睾
A.①②③④
B.②①③④
C.②③④⑤
D.②③⑤④
5、“二胎政策”放开后,明明的妈妈想再生一个孩子却一直没怀上,经检查是输
5、(2019山西)我国婚姻法规定男性的法定结婚年龄要满22岁,女性的法定
结婚年龄要满20岁,这与 男女的性器官发育迟早有关.男孩与女孩性器官的
发育一般情况是( C )
A.男孩比女孩早
B.男孩与女孩同步
C.男孩比女孩迟
D.没有明显规律
22
达标训练
1、(2019广东)下列动物不属于类人猿的是( A )
卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是( C )
A.不能产生卵细胞
B.不能分泌雌激素
C.精子与卵细胞不能结合
D.胚胎发育得不到营养
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达标训练
6、(2020福建)因病摘除子宫的妇女,表现出的生理现象是( D )
A.不能排卵,月经正常
B.正常排卵,月经失调
C.不能排卵,月经失调
D.正常排卵,没有月经
7、(2018四川)下列关于女性月经周期的叙述中,正确的是( D )
A.森林古猿 B.长臂猿 C.猩猩 D.黑猩猩
2、(2020福建)精子从进入体内到形成受精卵所经历的途径是( A )
A.阴道→子宫→输卵管
B.阴道→子宫内膜
C.阴道→输卵管→子宫内膜 D.输卵管→子宫内膜
3、(2021湖南)男女有别,下列关于男女生殖系统的叙述错误的是( B )
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Book 1-Unit 1
F 5. The patients would not be able to eat
because they were too sick. F 6. A person should work at every level in a business, from floor-mopper to manager, so that he would develop a sense of commitment to his work. T 7. His father would be proud of the boy because the boy had acted on his words and was successful.
Book 1-Unit 1
British English: Collins COBUILD English Dictionary, Copyright© HarperColins Publishers 1995.
Book 1-Unit 1
Look for the following phrases or words in the text. Explain to your classmates what they mean.
Group Discussion
Book 1-Unit 1
References
1. It is very common that Americans learn to make money even when they are still children. It is believed that money making is an important lesson for children to learn how to be independent. When they get paid for working, they will develop the sense of responsibility, commitment and independence. This is why American parents often encourage their children to make money through their own work. 2. No. Generally speaking Chinese parents don’t like their children to make money when they are young. They tend to believe that children should not deal with money before they have developed a sense of friendship, good will, and generosity.
Book 1-Unit 1
Book 1-Unit 1
Key to Translation
(page 10)
1. Mr. Manager, may I take a day off tomorrow? My mother is coming to see/visit me. 2. The police offered a reward for clues about the bank robbers. 3. When I was ill last week, she offered to look after my child. 4. Except for the small kitchen, the flat is satisfactory. 5. She was promoted to branch manager last year. He reached for the phone and knocked over a glass. (extend one’s arm in order to get something) take a day off The manager said that everyone could take a day off in the coming week if they all worked hard enough. (not working)
Book 1-Unit 1
Summarize the story in no more than five sentences.
Example (Student’s work) When the narrator was 15 years old, he found his first job in a hospital. It was the lowest job, serving food, cleaning the ward, mopping the floor, washing dishes, etc. Yet he tried his best to meet some standards because his father taught him to be proud of what he did. Through his hard work, he was treated with respect by the staff and patients. Later he became a manager of a large business.
Book 1-Unit 1
Questions for Discussion
1. Why do Americans start to learn money-making when they are still teenagers? 2. Do you think Chinese parents would encourage their children to work for money?
except for pitch in
What does X mean?
as far as … concerned reach for take a day off
You say ‘except for’ when you …
Well, I think the word/phrase means …
Book 1-Unit 1
Except for: with the exception of The paper was well written except for a few typing errors. Except for is often used to state the person or the thing that would prevent your statement from being completely true. All was quiet in the room except for the ticking of a clock.
6. Everyone was exhausted except John.
Book 1-Unit 1
pitch in When the harvest comes, everyone in the family pitches in. (contribute, as a member of a group, to a common cause) Every body in the class pitches in to buy a present for the teacher. (contribute one’s share of money to the buying of a present)
Book 1-Unit 1
Two Types of Dictionary
American English: Longman Advanced American Dictionary, Copyright© Pearson Education Limited, 2000.
Book 1-Unit 1
American English: For more advanced dictionary Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary (11th Edition), Copyright© Merriam-Webster, incorporated Springfield, Massachusetts, USA.
Zhang Gang pitched in as soon as he got a job at a hotel. He had to be punctual, hard working and polite to the guests so as to meet the hotel’s standards, as he couldn’t afford to lost the job. He still owed a friend of his 800 yuan. He needed money. As he had just started, there was no hope of being promoted and it was not wise to bargain with the manager. His pay was 400 yuan a month. He figured that he would be able to pay back the money he had borrowed in four months’ time. He cleaned up the dining-hall twice a day and carried Script luggage for guests. His family didn’t like his taking a job as a janitor. Yet, for him, working at the hotel was a source of pride because he could earn money through honest labor. He beamed when he got his pay at the end of the first month.
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