中国互联网教育行业趋势报告_2016年博鳌亚洲论坛
2016中国互联网络发展状况统计报告
2016中国互联网络发展状况统计报告-广州华育国际今年7月，中国互联网信息中心（CNNIC）发布了《2016年中国互联网络发展状况统计报告》，主要从互联网基础资源、网民规模与结构、互联网接入环境、个人互联网应用发展状况等方面进行了数据统计。
互联网基础资源截至2016年6月，我国IPv4地址数量为3.38亿个，拥有IPv6地址20781块/32，半年增长0.9%。
我国域名总数为3698万个，其中“.CN”域名总数半年增长为19.2%，达到1950万个，在中国域名总数中占比52.7%。
我国网站数量为454万个，半年增长7.4%。
我国国际出口带宽为6，220，764M，半年增长率为15.4%。
网民规模与结构如下图所示，截至2016年6月，中国网民规模已达7.10亿，互联网普及率为51.7%，半年共计新增网民2132万人，增长率为3.1%。
截至2016年6月，我国手机网民规模达6.56亿，比去年增长3656万人。
手机在上网设备中占据主导地位，比例达到了92.5%；同时，仅使用手机上网的用户达到1.73亿，占整体网民的24.5%。
一方面，移动设备上网的便捷性，降低了互联网的使用门槛，带动新网民的增长；另一方面，移动互联网的应用服务不断丰富，推动了PC端网民快速向移动端渗透——在上半年，有2355万的新增手机网民是从PC网民中转化而来的。
从图中数据来看，农村互联网的普及率保持稳定，截止2016年6月为31.7%，比城镇地区互联网普及率低35.6%。
因为“不懂电脑/网络”，而放弃上网的农村人口占68%，可见这是农村人口上网的主要障碍。
目前，中国互联网普及的城乡差异仍然较大，想要解决这个问题，就必须开展农村计算机和网络知识培训，并推行贴近农民生活的措施及服务，引导农村非网民使用互联网。
报告显示，我国网民仍以10~39岁群体为主，其中学生所占比例最高。
中国网民的年龄结构日渐趋向于低龄化，以20~29岁的网民居多，初中及高中学历者最多。
在线教育的SWOT分析及发展战略探究-2019年教育文档
在线教育的SWO分析及发展战略探究一、问题提出自2015 年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+” 战略以来，“互联网+教育”迅速成为全国教育界热议的话题之一。
《2016 年中国互联网教育行业趋势报告》指出，自2013 年起，我国互联网教育行业保持着每年30%以上的增长，预计到2017年整体行业市场规模将突破2800亿[1] 。
“互联网+”时代背景下，在线教育的发展得到了进一步的提升。
艾瑞克咨询分析师刘冬梅《在线教育二十年：从“教育+互联网”到“互联网+ 教育”》一文中对中国在线教育近二十年的发展状况进行了深入分析，总结如表 1 所示：从表中可以看出在互联网背景下，在线教育已从最初以文本为主的教育远程化转变为多元的教育在线化，并处于高速发展的关键时期。
据中国工程院院士李京文表示，中国正在逐步走向“教育4.0 时代”。
从本质上来看，在线教育是对一系列具有创新性信息技术的进一步组合应用，作为新一代信息技术产业的重要代表，在线教育对未来经济社会的发展具有重要的引导作用[2]。
笔者基于对当前在线教育发展现状的研究，通过SWO分析法分别从在线教育的优势、劣势、机会、风险四个方面进行分析评价，剖析了目前在线教育的整体发展趋势，并运用科学的评价视角分析了这些因素对我国在线教育未来发展存在的借鉴意义，提出相应的发展战略建议。
二、在线教育的SWO分析SWOT分析法，又称战略态势分析法，它是一种针对分析对象的优势(Strengths )、劣势(WeaknesseS)、机会( Opportunities )和风险( Threats )四个因素进行综合分析的一种研究方法。
对在线教育进行这些因素的分析可以指导将要实施的策略和提高策略制定的相对正确性[3]。
S (Strengths )、W (Weaknesses)指内部的优势与劣势，是自身发展中存在的积极因素和消极因素，属主观因素；O(Opportunities )、T( Threats ) 指外部的机会和威胁，是对组织发展存在直接影响的有利和不利因素，属客观因素。
2016年互联网发展
2016年互联网发展2016年是互联网发展史上关键的一年，标志着互联网的快速增长和创新。
在这一年里，互联网技术和应用不断推进，对日常生活、经济、社会和文化产生了深远的影响。
本文将探讨2016年互联网发展的关键趋势和重要事件。
1. 移动互联网的普及与创新2016年是移动互联网迅速普及的一年。
随着智能手机的快速普及和移动互联网技术的成熟，越来越多的人开始使用手机进行网上冲浪、购物、社交媒体等活动。
移动支付也开始兴起，改变了人们的消费习惯。
2. 电子商务的蓬勃发展2016年，电子商务继续呈现出强劲增长的态势。
各大电商平台的竞争愈加激烈，消费者享受到了更多便捷的购物方式和更多选择。
而且，许多企业开始将线上和线下的销售渠道相结合，实现了线上线下一体化的营销和服务。
3. 人工智能的突破与应用2016年也是人工智能领域的关键时刻。
人工智能技术取得了许多突破，如语音识别、机器翻译、人工智能助手等。
这些技术的应用使得人们的生活更加便捷和智能化，并且在医疗、交通、教育等领域产生了重要的影响。
4. 互联网金融的崛起与风险2016年是互联网金融蓬勃发展的一年，但也伴随着一些风险和问题。
P2P网贷行业的监管趋紧、虚拟货币的波动等都引起了社会对互联网金融的关注。
这些事件提醒我们在互联网金融发展中需要更加谨慎和审慎。
5. 信息安全与网络隐私的挑战2016年，信息安全和网络隐私成为互联网发展的重要议题。
随着互联网的普及和数据的大规模存储和传输，个人隐私受到了更多的威胁。
网络攻击、个人信息泄露等事件频频发生，提醒我们加强网络安全的重要性。
总结起来，2016年是互联网快速发展的一年，无论是移动互联网、电子商务、人工智能、互联网金融还是信息安全，都取得了长足的进步与创新。
然而，我们也要正视互联网发展中所面临的挑战和问题，并采取相应的措施来确保互联网在未来健康、可持续地发展。
随着技术的不断进步和应用的深化，相信未来的互联网将继续为我们带来更加丰富多彩的生活和发展机遇。
2016互联网的发展
2016互联网的发展随着科技的不断进步和全球化的发展，互联网成为了当今社会最突出的创新之一。
2016年，互联网行业经历了许多重要的发展和突破，这些变化对我们的生活和工作方式造成了巨大的影响。
本文将总结2016年互联网的发展，并分析其对经济、教育、娱乐和社交等领域的影响。
一、互联网对经济的影响在2016年，互联网在经济领域发挥了极其重要的作用。
电子商务继续保持高速增长，推动了线上交易和消费的普及化。
各大电商平台如阿里巴巴和京东等在国内外取得了巨大的成功，并且对传统零售业造成了冲击。
同时，共享经济模式也以惊人的速度崛起，获得了越来越多的用户。
共享经济平台如滴滴出行、Uber与携程等改变了人们的出行和旅行方式，使得资源利用更加高效，经济效益更加明显。
二、互联网对教育的影响互联网对教育领域的发展也具有重要意义。
在线教育成为了一种趋势，使得学习不再受制于时间和地点的限制。
2016年，许多知名高校提供了线上学位课程，人们可以在家里或是工作地点通过互联网学习，并获得认可的学历证书。
这种在线学习的方式使得教育资源得到了更好的分配，同时也满足了人们更加灵活的学习需求。
三、互联网对娱乐的影响互联网也对娱乐行业带来了革新。
音乐、电影、游戏等娱乐内容通过互联网进行传播和推广，获得了更高的关注度和用户参与度。
在2016年，许多音乐和电影作品通过在线平台发布，迅速实现了全球范围内的传播，使得娱乐产业实现了更高的收益和更广泛的影响力。
此外，互联网也为游戏行业带来了新的机遇和挑战。
移动游戏在2016年继续保持了强劲增长，成为娱乐领域最具潜力和竞争力的市场之一。
四、互联网对社交的影响社交网络在2016年继续迎来了繁荣的发展。
各种社交媒体平台如Facebook、Twitter、微信和微博等成为人们交流和获取信息的主要渠道。
互联网的快速发展为人们提供了更多的社交机会和交流途径，同时也加快了信息的传递速度。
利用社交媒体平台，人们可以轻松地分享自己的生活、看法和观点，与朋友、家人和全球各地的人们进行交流。
2016中国互联网发展报告
768*1024
4.6%
720*1280
8.0%
320*568
5.2%
移动端不同浏览器分辨率访问量占比
注：* 移动端浏览器分辨率指Phone/Pad端浏览器的分辨率，而非设备的屏幕分辨率;
12 / 13
节假日拉新率较好
节假日移动端访问量和拉新率超非节假日； 与非节假日相比，节假日日均访问量、转化率更低；
iOS 27.9%
其他 1.9%
移动端
Android 70.2%
移动端不同操作系统访问量占比
移动端，Chrome超越Safari夺得第一
2016年移动端浏览器多元化，除Chrome外，其他主流浏览器访问量占比下降；
2016移动端不同浏览器访问量占比
18.8%
23.0%
2.4% 7.6%
8.9%
移动端 2016
节假日整体指标对比非节假日整体指标
日均访问量*
-13.0%
转化率*
-10.6%
拉新率*
1.5%
节假日不同设备端指标对比非节假日不同设备端指标
访问量占比
PC端
转化率
拉新率
-0.6%
-8.7% 12.9%
-11.2%
移动端
访问量占比
转化率
-10.5%
1.5% 拉新率
注：* 参看报告尾部“术语解释”;
14 / 15
分析、行业视角等四个方面，以女装、IP影视剧植入、汽车、美妆等四
P24
个行业为典型案例，继续引领读者，多维透视解读2016年中国互联网的
发展大势，捕捉瞬息万变中国互联网发展中的用户足迹，提供企业决策
P36
关键洞察。
“线上”+“线下”课堂模式推广的可行性探索
“线上”+“线下”课堂模式推广的可行性探索于吉凤边文丽（山东省淄博市临淄中学，山东淄博255400）作者简介：于吉凤（1982-），女，山东淄博人，山东省淄博市临淄中学，一级教师。
边文丽（1981-），女，山东淄博人，山东省淄博市临淄中学，二级教师。
２０１５年中国发布的互联网报告中，互联网在中国已经成为生活中不可缺少的一部分，网络的飞速发展使网上学习成为了人们生活的一种常态。
“互联网＋”的概念渗透到各个领域中，特别是教育。
在当今的中国，网络教育已经不是新鲜的概念，近两年ＭＯＯＣ、微课、翻转课堂的引入使在线教育在中国呈现一个井喷的状态。
博鳌亚洲论坛２０１６年年会上，发布了《２０１６年中国互联网教育行业趋势报告》，（ＣｈｉｎａＩｎ－ｔｅｒｎｅｔＥｄｕｃａｔｉｏｎＴｒｅｎｄｓＲｅｐｏｒｔ），该报告指出：互联网与教育的深度融合才“刚刚开始”，因此为了培养顺应时代的中学生，大批的一线教师也都在探索在线教育与传统教育结合的必要性和可行性。
在中国由于国情的原因，中学课堂教育的概念，更多的是体现特定的时间在特定的教室里统一授课，中国人口多，每个班级有五六十个学生，老师很难做到差异性和分层次教学，全班学生不论基础水平如何，都由老师牵着鼻子走，老师做的很辛苦，学生学得很糊涂，大量的无用功浪费了人力、物力、财力。
为了弥补传统“线下”教育的不足，强烈呼吁“线上”教育的面世。
“线上”教育是一种新型的、通过借助Ｉｎｔｅｒｎｅｔ来学习和教学的活动，它是一种全新的、新颖的学习方式，全方位充分利用计算机信息技术所提供的沟通体质和丰富的资源库进行学习。
学生在传统课堂之前可以先通过“线上”的课程进行预习，自主探究自学内容。
传统课堂之后，根据自己知识掌握情况，再通过“线上”课程查缺补漏、自主检测、巩固复习、论坛讨论等，真正实现课上、课下双赢。
一、中国中学教育课堂模式现状结合中国的国情，我们应该找到更适合国人的学习方法去掌握知识，一味地闷头苦干可能效果并不理想。
2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟政治试卷(二十六)含答案
江苏省2023年普通高中学业水平合格性考试模拟卷（二十六）思想政治一、单项选择题：在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
（本部分共36小题，每小题2分，共计72分）。
1．电影《一出好戏》讲述了一群人意外流落荒岛，丧失了一切与外界的联系，为了生存和发展，从一起劳动到剥削压迫到货币建立……不经意间上演了一场浓缩版的人类文明演进史，下面属于对原始人生活描述的是（）①史教授用石头在墙上写下感想①马进用电力技术发电照明①张总用占有的物品完成原始积累①小王用树枝当鱼叉捕鱼A．①①B．①①C．①①D．①①2．马克思在《资本论》中深刻揭示了资本主义的种种矛盾，剖析矛盾产生的深层次原因。
而在当今，美国金融危机、叙利亚战争、俄乌冲突等现象，充分暴露了当代资本主义的矛盾、弊端，这些矛盾、弊端的根源在于（）A．资本家唯利是图的天性B．资本主义社会的阶级矛盾C．资本主义制度不够完善D．资本主义社会的基本矛盾3．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思有两个“伟大发现”，一是发现了人类历史的发展规律，不仅如此，他还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
这里的“两大发现”是指（）①德国古典哲学①剩余价值学说①唯物史观①科学社会主义A．①①B．①①C．①①D．①①4．中国共产党始终以世界眼光关注人类前途命运，践行大道不孤、天下一家的行动价值，以自己的奋斗和成就深刻影响着世界历史进程，为推动人类进步、促进世界和平作出了重要贡献。
下列做法能体现上述观点的是（）①领导建立新中国，推动了世界被压迫民族、人民争取解放的斗争①提出构建人类命运共同体理念，推动世界各国同步发展①全面从严治党，增强了党的创造力、凝聚力和战斗力①探索出走向现代化的“中国版本”，创造了人类文明新形态A．①①B．①①C．①①D．①①5．新民主主义革命的首要任务是反帝反封建，而以反帝反封建为主要任务的革命都是资产阶级革命，但是中国资产阶级无法承担领导革命的任务。
2016年中国教育行业舆情分析报告
2016年中国教育行业舆情分析报告2016年，招生信息泄露导致考生遭遇电信诈骗离世吸引了全社会的广泛关注，校园欺凌因为反复出现，方式千奇百怪且与青少年犯罪交织引发了全面深入的讨论。
另外，高考指标调整、校园跑道质量、常州毒地建校、中学800万奖学金、山东高考志愿被篡改、女大学生裸贷、北大学生弑母等一系列事件都在公众的围观和热议中成为一段时间内的舆情热点。
由于教育事关千家万户，涉及公众根本利益，是公众最为关心的信息，也是争议的焦点，长时间、反复出现的舆情，公众渐渐形成了如教育管理亟需改变、师德师风下滑、育人机制僵化等教育的刻板印象，给教育的社会形象和口碑带来了较大的负面影响。
二、2016年中国教育行业舆情事件解析为回顾2016年教育行业舆情，经对该年影响较大的教育行业舆情事件，综合新闻、博客、论坛、微博和微信的数量进行加权核算热度指数，并按指数从高到低，筛选出前20起影响较大的教育行业舆情事件，并从时间、地域、类型已经媒体曝光渠道等维度进行分析对比，总结出2016年教育行业舆情的传播特点和规律。
表 2016年中国教育行业舆情热度排行榜1、舆情分布时间性特征显著图1 2016年中国教育行业舆情事件时间分布从时间分布看，2016年3月、6月、8月的教育舆情爆发频繁，尤其是6月和8月，重大舆情都达到了4条。
这两个时间段分别对应着学年期末和高考招生、暑假结束和新学年开始两个关键时间段。
在正常开展教学的4-5月以及10-11月等其他月份，舆情相对较为平稳，2016年10月，重大舆情事件的数量更是为零。
舆情分布充分体现了教育舆情发生时间上的规律性，伴随各级各类学校的开学，教育舆情数量开始上升，学校正常上课后，舆情开始走稳，至学期期末，正值考试季以及学生毕业就业，相关舆情呈现上升趋势。
2、舆情区域冷热不均差异明显图2 2016年中国教育行业舆情事件地域分布从地域分布看，重大教育舆情涉及全国12个省份，华东地区以数量最多，除安徽、江西未发生重大舆情外，该地区其余省份均发生重大舆情。
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China Internet Education Trends Report当下，教育行业在诸多政策、经济、人文因素的影响下正在发生巨变，随着互联网在我国的高度普及，越来越多的国人习惯于使用互联网进行学习，互联网教育行业最美好的时代即将到来。
为了剖析行业现状，寻找新的行业增长点，百度教育依托自身独家数据资源，携手教育行业合作伙伴共同发布《中国互联网教育行业趋势报告》，意在通过独家行业数据与用户数据，深度洞察整个互联网教育行业的发展趋势，同时探索教育行业新兴生态结构，让互联网教育为更多用户带来发展自身的机会。
百度与教育和学习相关的搜索数据百度文库知识文档数据百度传课视频课程数据百度教育生态内优秀合作教育机构的垂直内容数据百度教育调研的互联网学习用户数据2013-2017年互联网教育市场规模信息传输、软件和信息技术服务业2015年全行业市场增长率前四的行业电子商务行业互联网教育行业农、林、牧、渔34.5%33.3%32%30.8%⏹数据来源：百度教育行业研究⏹数据来源：中国2015年国民经济和社会发展统计公报924 1,220 1,610 2,125 2,805 0500100015002000250030002013年2014年2015年2016年2017年金额（亿元）互联网教育市场增长率位居全行业预计到2017年，互联网教育市场规模将突破33.5%31%31.9%32%32%36.6%35.7%21%2.7%4%高等教育、职业教育、语言培训，K12市场有待开发成年人教育是引领行业发展的高等教育职业教育语言培训K12教育其他 数据来源：百度教育行业研究8%24%35%23%10%K12领域，引得资本市场看好K12教育、职业教育、语言培训，占据资本市场蛋糕高等教育其它职业教育语言培训K12教育 数据来源：百度教育行业研究互联网教育产品类型日益丰富而功能分明视频课程类平台成互联网学习用户42%39%19%⏹图：用户首选的学习平台/产品3：文字资料类2：学习工具类1：视频课程类视频课程类学习工具类文字资料类⏹数据来源：百度教育行业研究，考试考级、IT互联网、中小学课程内容储备占据前三课程资料付费用户最多，内容一片光明百度教育（文库/传课）付费内容TOP10百度教育（文库/传课）内容分布比例4.生活文艺-7.84%5.语言技能-6.61% 6.营销类-5.12%7.职场类-4.96%8.金融类-4.17%9.通用技能-3.98%10.其他-3.16% 4.土建资料5.英语学习 6.理财投资7.吉他教学8.UI 设计9.高中数学10.JAVA 开发数据来源：百度教育大数据互联网教育能大幅填补我国可通过互联网教育获取更好的2016年企业人才需求最大的TOP5职位类别百度文库/百度传课使用量最大的8类学习内容IT 技术类经济学类外语Java 编程工商管理建造师考试美食/乐器乐理C/C++ 理财营销类⏹数据来源：人社部⏹数据来源：百度教育大数据工商管理类机械类土建类使用互联网进行学习第一代互联网原住民是绝对核心用户中国网民使用互联网进行学习的比重互联网学习用户的年龄分布67%33%4.48亿中国网民使用互联网教育产品学习18-35岁56%数据来源：百度教育大数据7-17岁32%36-55岁9%其他3%不使用互联网教育产品学习语言培训、职业技能培训用户热度爆棚，成互联网学习第一大人群互联网学习用户职业分布情况用户对互联网教育各领域的关注热度⏹数据样本量：79454人⏹数据样本量：109387人48%22%13%17%语言培训职业技能培训K12教育其它29%23%13%11%10%7%5%2%教师学生企业管理者企业普通员工专业技术人员公务员自由职业者其他“前途、兴趣两不误”，移动学习成主流通过互联网学习满足35.60%30.74%20.52%9.41% 3.32%0.41%⏹数据样本量：106547人⏹数据样本量：115686人43.20%45.60%11.20%PC 端移动端其他满足当前工作需要兴趣爱好提升考试考证升职亲友影响其它互联网学习者的但对付费学习者而言，是“买单”的第一要素互联网学习者可承受的资金支出情况进行互联网学习消费的影响因素（可多选）11,758 18,980 4,428 8,798 6,474 10,345105 05000100001500020000内容的覆盖面内容的质量界面设计美观程度性价比口碑和品牌访问的灵活便捷性其他⏹数据样本量：85935人⏹数据样本量：43862人54%37%6%3%用户习惯免费100元以内100元-300元500及以上夜晚是互联网学习的最多时段，碎片化学习渐成“习惯”互联网学习多发生在互联网学习时的进行时段互联网学习时的主要发生场所2,628 13,865 19,539 1,965 168 0500010000150002000025000公交、地铁上办公室、教室等办公场所家里或宿舍咖啡厅等休闲场所其它5.11%1.76%25.19%5.75%21.55%5.41%27.25%7.98%凌晨（1:00-5:00）清晨（5:00-7：00）上午（7:00-11:00）中午（11：00-13:00）下午（13:00-17:00）傍晚（17:00-19:00）晚上（19:00-23:00）午夜（23:00-1:00）⏹数据样本量：80422人⏹数据样本量：38165人互联网学习者位于三四线城市及农村地区⏹数据来源：百度教育大数据⏹数据样本量：93549人31%33%38%35%32%0510152025303540北上广深省会城市非省会城市县级市或县城乡镇或农村不同地域“每天使用”互联网学习的比重15.79%24.78%24.37%21.94%13.12%互联网学习用户地域分布北上广深省会城市非省会城市县级市或县城乡镇或农村“不是不想学，条件不给力啊”用户数前五皆为，后五位皆为广东11.89%江苏7.86%浙江6.97%河南6.45%山东 5.45%西藏0.09%青海0.24%宁夏0.39%海南0.58%新疆0.82%数据来源：百度教育大数据互联网教育为教育资源匮乏地区输出了中西部地区教育资源需求度高，机构在产出内容时黑龙江吉林辽宁山东安徽江苏浙江福建江西湖南广东广西贵州云南四川重庆湖北河南西藏陕西新疆青海肃甘宁夏山西河北北京海南上海天津香港澳门上传教育资源的多为经济发达地区用户（东部）大量下载教育资源的用户多在经济欠发达地区（西部） 数据来源：百度教育大数据互联网与教育的深度融合才刚刚开始中国互联网发展的20余年历程中，与众多传统产业交互融合、改变创新，带动许多传统行业的发展路径和方式发生了改变。
“互联网+教育”的组合就是其中的代表。
从最初的教育线上化，到现在线上线下深度融合，其实互联网与教育的深度融合才“刚刚开始”。
互联网教育行业的市场潜力还未真正释放行业展望近四年来，我国互联网教育市场行业潜力逐渐释放，以每年不低于30%的增长率在稳步攀升，整体行业规模增速位居全行业第三，但以K12为代表的细分行业等仍处于“开发期”，整体行业增速及潜力远未到达顶峰。
互联网教育行业趋势一：从构建“知识图谱”到创造“机会图谱”未来，互联网教育将从“输出知识”转变为“输出机会”，所有人能通过互联网学习获取更多更平等的成长机会，从而满足社会发展对人才的需求。
教育机构也将通过精准的用户匹配，把自身优质学习内容呈现在目标用户面前，教育行业线下与线上深度融合的趋势更加明显。
互联网教育将成为给用户、企业输出机会，对接双方需求，更好的实现未来发展的“钥匙”。
趋势洞察互联网教育行业趋势二：形成以效率提升为目标的教育生态依托互联网的大数据、云计算、人工智能等先进技术提升教育效率，通过高效率的平台连接人与教育服务，形成“效率为先”的教育生态。
互联网教育平台将实现技术化打造更高质量的教育内容，平台化解决内容营销创新，个性化匹配优质内容与用户需求，从而有效提升用户的学习效率，机构的内容产出和营运效率，做大教育市场“蛋糕”。
趋势洞察互联网教育行业趋势三：加快推进教育资源均衡和教育公平，实现因材施教互联网教育在一定程度上打破了时空、地域、经济、文化的壁垒，将优质的教育资源和先进的学习模式传递给每一位求知者。
尤其是经济欠发达地区，集中了“互联网教育刚需用户”。
未来，随着教育资源数字化、线上化、共享化的加快，将进一步实现教育公平的愿景。
同时，在公平、自由的教育体系下，因材施教的个性化教育愿景也将成为行业发展的核心目标。
趋势洞察China Internet Education Trends Report。