初中班会教案优秀范文
初一主题班会教案范文3篇
初一主题班会教案范文3篇(主题班会教案内容)初一主题班会教案范文1一．背景中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到——“我们不早恋”。
1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．二．班会准备1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3．以小组为单位，讨论：（1）在中学为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4．利用作文课，以“我们不早恋"为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。
三．班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。
为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请陈心悦同学小结。
陈心悦同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。
（2）一触即发，发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面：（1）分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课"走神"，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。
初中每周班会教案模板范文
【教案名称】初中每周班会教案【课时】1课时【教学目标】1. 培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2. 提高学生的自我管理能力和沟通协作能力。
3. 增强学生的法治意识和社会责任感。
【教学重点】1. 集体荣誉感和团队精神的培养。
2. 自我管理能力和沟通协作能力的提升。
【教学难点】1. 如何引导学生正确处理个人与集体的关系。
2. 如何激发学生的学习兴趣，提高参与度。
【教学准备】1. 教师：多媒体课件、班会记录本、班会奖品。
2. 学生：积极参与班会活动，准备好分享自己的学习心得和班级建设建议。
【教学过程】一、导入1. 教师简要回顾上周班级情况，表扬优秀学生和集体。
2. 学生分享自己的学习心得和班级建设建议。
二、主题班会1. 主题：集体荣誉与团队精神a. 教师讲解集体荣誉和团队精神的重要性。
b. 学生讨论如何为班级争光，如何体现团队精神。
c. 教师总结学生的讨论成果，提出具体要求。
2. 主题：自我管理与沟通协作a. 教师讲解自我管理和沟通协作的重要性。
b. 学生分享自己在学习、生活和班级活动中的自我管理经验。
c. 教师引导学生进行角色扮演，提高沟通协作能力。
d. 教师总结学生的表现，提出改进建议。
3. 主题：法治意识与社会责任感a. 教师讲解法治意识和社会责任感的重要性。
b. 学生讨论如何树立法治意识，如何承担社会责任。
c. 教师总结学生的讨论成果，提出具体要求。
三、总结与表彰1. 教师总结本周班级情况，对表现优秀的学生和集体进行表彰。
2. 学生分享自己的成长感悟，表达对班级的热爱。
四、班会记录1. 教师和学生共同记录班会内容，包括主题、讨论要点、总结等。
2. 学生写下自己的心得体会，为下周的班会做好准备。
【课后作业】1. 学生根据班会内容，完成一篇心得体会。
2. 学生思考如何将班会所学应用到实际生活中。
【教学反思】1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生的参与度和学习效果如何？3. 教学过程中有哪些不足之处，如何改进？【备注】1. 教师可根据实际情况调整班会主题和教学内容。
中学生安全教育主题班会教案范文(2篇)
中学生安全教育主题班会教案范文【班会主题】:中学生安全教育【班会目标】：1.了解中学生常见的安全隐患及应对方法；2.提高中学生的安全意识和自我保护能力；3.提醒中学生安全第一，注重个人和集体安全；4.培养中学生正确的应急处理能力。
【时间安排】:班会时间：60分钟1.介绍主题，引发学生兴趣（5分钟）2.观看安全教育视频并讨论（15分钟）3.了解学生关于安全的认知和习惯（10分钟）4.分析中学生常见的安全隐患及应对方法（15分钟）5.模拟应急情况，培养应急处理能力（10分钟）6.小结与展望（5分钟）【教学准备】：1.安全教育视频及相关PPT2.学生听写及小组讨论记录表3.教师准备的中学生常见安全隐患及应对方法的卡片4.模拟应急情况的操纵道具5.学生小组奖品（鼓励参与）【教案】：【Step1】引入（5分钟）教师简单介绍本次班会主题：中学生安全教育，并引发学生对安全的思考，并出示相关图片或故事。
【Step2】观看安全教育视频并讨论（15分钟）教师播放相应的安全教育视频，然后和学生一起对视频内容进行讨论。
教师引导学生思考以下问题：1.有哪些常见的安全隐患？例如：火灾、校园欺凌、车祸等2.你在日常生活中能做哪些事情来保证自己的安全？3.面对危险情况，你会有哪些自救或报警的方法？【Step3】了解学生关于安全的认知和习惯（10分钟）教师发放听写及小组讨论记录表，让学生在表格中完成填写。
问题包括：1.你对安全有什么认识和了解？2.你有哪些自我保护的好习惯？3.你认为学校或社区应加强哪些安全教育？【Step4】分析中学生常见的安全隐患及应对方法（15分钟）教师准备了中学生常见的安全隐患及应对方法的卡片，让学生自主选择一张卡片，然后和小组成员讨论自己的选择，并汇报给全班。
教师根据学生的报告，给予指导和补充，并总结出常见的安全隐患及应对方法。
【Step5】模拟应急情况，培养应急处理能力（10分钟）教师利用模拟应急情况的操纵道具，组织学生进行实际操作，培养学生的应急处理能力。
初一主题班会教案范文（3篇）
初一主题班会教案范文主题：激发初一学生学习兴趣的方法和技巧时间：60分钟教学目标：1. 了解学习兴趣对学生学业的重要性；2. 掌握激发学生学习兴趣的方法和技巧；3. 培养学生自主学习的意识和能力。
教学准备：1. 幻灯片；2. 学习兴趣调查问卷；3. 提前准备好班级学生的学习兴趣数据。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 老师用引导性问题引入主题：“你们对学习有什么看法？有没有什么让你们感兴趣的学习内容或学习方法？”2. 学生回答问题，老师鼓励大家分享自己的看法和体验。
二、导入（10分钟）1. 老师通过幻灯片介绍学习兴趣的重要性，强调学习兴趣对学生的学习动力和学习效果的影响。
2. 老师通过数据展示学生的学习兴趣，让学生看到自己和同学们在学习兴趣上的相似之处。
1. 老师提出问题：“为什么有些学生对某门学科或某个学习内容感兴趣，而有些学生对同样的学科或内容没有兴趣？”2. 学生分组讨论问题，并总结出不同学生的兴趣差异的原因。
四、激发学习兴趣的方法和技巧（25分钟）1. 老师通过幻灯片介绍激发学习兴趣的方法和技巧，包括以下几点：a. 知识的生动呈现：通过多媒体、实物、实践等方式将知识呈现给学生，增加学习的趣味性和互动性；b. 情境创设：营造学习情境，让学生在真实或虚拟的场景中体验和应用所学知识；c. 联系实际：将所学知识与学生的日常生活和兴趣爱好相联系，让学生看到学习的实用性；d. 培养竞争意识：在学习过程中设置适当的竞赛活动，激发学生的学习动力和兴趣；e. 培养合作精神：通过小组合作学习、角色扮演等方式培养学生的合作精神和团队意识；f. 激励和肯定：及时肯定学生的努力和进步，激励学生继续努力学习。
2. 老师与学生展开互动讨论，引导学生发表观点、分享经验，并提供个人化的激励和建议。
1. 老师对本节课的内容进行小结，强调学习兴趣的培养是一个长期的过程，需要学生的积极投入和持续努力。
2. 学生回答老师的总结问题，确保学生对教学内容的理解。
2022中学生守则主题班会教案优秀范文
2022中学生守则主题班会教案优秀范文一、班会目标本次班会的目标是：学生全体明确学校守则的重要性，倡导良好的文明礼仪和生活习惯，培养良好的思想道德品质和行为习惯，增强自我约束能力，维护班级和谐氛围。
二、班会内容1.引入环节首先，我将以一则小故事引入本次班会：一名学生上学迟到了，到校门口时见到校长在那里，就打算从侧门溜进去。
校长看到这样的行为，就拦住了学生：“如果这是所有的学生都这样做，那么这所学校将成为什么样子呢？”这位校长的话，也正是我们班会主题——“我们为什么要守校规”的核心。
2.宣传环节接下来，我将通过举例、描述、讲述等方式，介绍学校的守则内容，以提高同学们对学校纪律的认识和遵守意识。
宣传学校守则时，需要注意以下几点：•突出重点：突出学校规定的重点部分，让同学们了解最基本的规定和规章制度，建立起正确的纪律观念。
•生动形象：对学校的守则内容进行形象演示，使同学们可以感受到规矩和纪律的力量。
•以案例为基础：结合实际案例，让同学们了解违反规定的后果。
3.讨论环节在宣传完学校规定之后，我将和同学们一起讨论以下几个问题：•为什么要守校规？•如何守校规？在讨论之前，我将放一首歌曲，减轻大家心情，缓和气氛，同时也让大家进入到讨论主题中来。
针对“为什么要守校规？”，同学们可能会有以下回答：•守校规是一种法制观念•守校规是一种责任和义务•守校规有利于建立良好的社会风气对于“如何守校规？”，同学们可能会提出以下建议：•自我教育：养成自我约束的好习惯，坚守规定。
•友情劝导：同学之间互相提醒和帮助。
•班主任示范：班主任充分起到示范作用，引导同学规范行为。
•学校惩戒：对违反校纪的严肃处理。
4.总结反思环节在班会接近尾声时，我将与同学们进行总结和反思，梳理本次主题班会的内容和思考。
学生们需要回答以下问题：•你对学校守则的认识有哪些改变？•以后你会如何来遵守学校守则？•你认为通过学习这次主题班会，对你有哪些启示？最后，我将以一句警示语结束本次班会：“纪律是铁，规矩是金，缺失一项，一事无成。
初中主题班会教案设计方案范文(四篇)
初中主题班会教案设计方案范文活动背景：十五六岁的孩子，他们有许多幻想，但没有明确的人生目标。
通过本次班会，初步树立学生远大理想，培养班级学生自信心和班级凝聚力，指导学生初步对自己的人生作一简单的规划，并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。
班会目的：初三是关键的一年，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞自己的理想，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。
寄希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动。
班会准备：1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。
2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。
3、布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。
4、每位学生准备自由发言的内容—围绕树立中考目标。
班会形式：诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等主持人：孙毅杰、庄添悦班会过程：播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始主持人(女)人生的岁月，是一串珍珠，是一组乐曲。
我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光芒，蒸腾着热气的青春岁月。
青春是人生中最璀璨的一颗珍珠，是最精彩的一篇乐章。
青春的我们梦想拥有瑰丽的人生，所以毅然奔向远方。
主持人(合)：今天我们在这里“放飞希望，播种理想”主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯。
主持人(女)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(男)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(女)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
请同学们先来看几则名人关于理想的名言。
1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
—培根2.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!—马克思3.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
—爱因斯坦……主持人(男)：看完名言，同学们你们觉得什么是理想?(同学们回答引出理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬) 主持人(女)：多少人因有了理想而不断地奋斗，最终成了一代名人。
初中主题班会教案范文
初中主题班会教案优秀范文一、主题：爱国情怀1. 教学目标：（1）让学生了解我国的历史和文化，培养学生的爱国情怀。
（2）通过活动，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。
2. 教学内容：（1）介绍我国的历史和文化。
（2）讲述我国伟大的民族英雄和爱国人士的事迹。
（3）讨论如何在生活中体现爱国情怀。
3. 教学活动：（1）观看爱国影片《厉害了，我的国！》。
（2）分组讨论，每组选出一个代表进行发言。
（3）班主任总结发言，强调爱国情怀的重要性。
二、主题：学会感恩1. 教学目标：（1）让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
（2）通过活动，提高学生的沟通能力，增进亲子关系。
2. 教学内容：（1）讲述父母为孩子付出的辛勤努力。
（2）分享学生与父母之间的感人故事。
（3）讨论如何表达对父母的感恩之情。
3. 教学活动：（1）观看亲子节目《爸爸去哪儿》。
（2）分组讨论，每组选出一个代表进行发言。
（3）班主任总结发言，强调感恩的重要性。
三、主题：团队合作1. 教学目标：（1）让学生认识到团队合作的重要性。
（2）通过活动，培养学生的团队协作能力。
2. 教学内容：（1）讲述团队合作的重要性。
（2）分享成功的团队案例。
（3）讨论如何在团队中发挥自己的作用。
3. 教学活动：（1）开展团队游戏，如“信任背摔”。
（2）分组讨论，每组选出一个代表进行发言。
（3）班主任总结发言，强调团队合作的重要性。
四、主题：珍爱生命1. 教学目标：（1）让学生认识到生命的宝贵，培养学生的生命意识。
（2）通过活动，提高学生的安全防护能力。
2. 教学内容：（1）讲述生命的可贵和生活中的安全隐患。
（2）分享安全防护知识和技巧。
（3）讨论如何在生活中珍爱生命。
3. 教学活动：（1）观看安全教育影片。
（2）分组讨论，每组选出一个代表进行发言。
（3）班主任总结发言，强调珍爱生命的重要性。
五、主题：心理健康1. 教学目标：（1）让学生认识到心理健康的重要性。
2024初中开学第一课主题班会教案范文
2024初中开学第一课主题班会教案范文主题：迎接新学期，努力向前时间：2024年9月1日地点：学校会议室主持人：班主任教学目标：1. 让学生明确新学期的目标和任务2. 培养学生的积极向上的学习态度3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力教学内容：一、开场导入（5分钟）1. 班主任介绍新学期的目标和任务2. 学生介绍自己在暑假中收获和成长的经历二、新学期目标设定（20分钟）1. 分组讨论：请学生分小组，讨论并汇报他们对新学期的期望和目标2. 班主任展示新学期目标设定的范例，鼓励学生积极向上3. 学生开始制定个人学习目标，并记录在学习目标卡片上三、激励与鼓励（15分钟）1. 学生互相分享自己的学习目标，鼓励彼此努力向前2. 校长致辞：校长介绍学校各个方面的发展，并鼓励学生给予积极的支持和建议四、团队合作与沟通能力培养（30分钟）1. 分组活动：班级分成小组，进行团队合作游戏，培养团队合作与沟通能力2. 小组汇报：各小组代表汇报游戏过程中的团队合作心得五、总结和展望（10分钟）1. 回顾学生制定的学习目标，班主任指导补充和修改2. 班主任总结本次班会，并展望未来的学习和发展六、结束语（5分钟）1. 班主任再次强调学生在新学期中的目标和任务2. 鼓励学生以积极的心态和态度投入到新学期的学习中教学评价和诊断：1. 学生的目标设定是否具体明确，可衡量和可实现2. 学生在团队合作与沟通活动中的表现是否积极主动3. 学生是否能够理解和接受班主任对学习目标的指导和辅导教学延伸：1. 学生定期反思自己的学习目标的实现情况，并及时调整和补充2. 组织班级团队合作和社会实践活动，培养学生的实际操作能力教学反思：通过开展这样一堂以“迎接新学期，努力向前”为主题的班会教学活动，充分调动了学生的学习积极性和主动性，促使学生在新学期中能够明确目标、严格要求自己。
同时，通过团队合作游戏的方式培养了学生的团队合作与沟通能力，增强了同学们的集体荣誉感和归属感。
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初中班会教案优秀范文
主题班会必须适应中学生的特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。
下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，
初中班会教案优秀范文一
课题：我比想象中优秀
课型：班级心理辅导课
设计理念
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。
但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。
而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合
课前准备：录音、准备道具
教学过程：?
一、导入主题
二、辅导过程
活动1、听故事《你比想象中更优秀》
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题他在两个小时内就完成了。
第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。
他感到非常吃力。
时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。
这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师时，青年有些内疚和自责。
他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。
他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的?”
青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。
”
导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。
青年很快做出了一个正十七边形。
导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”
原来，导师也一直想解开这道难题。
那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。
每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。
”
这个青年就是数学王子高斯。
当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。
但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。
活动2 亲手验证，我比想象中更优秀
同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。
演出结束，演员向你走来，你无比激动。
好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。
写好之后，就把纸倒扣在桌面上。
现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。
然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。
现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。
看一下这两个数字哪个大?大多少?
看着这两个数字，你有什么感想呢?
在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。
但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢?那就是“我不能”先生。
活动3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化
1. 首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。
2. 在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。
3. 跟随老师默念下面的悼词。
“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。
‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。
您的名字几乎每天都要出现在各种场合。
当然，这对于我们来说是非常不幸的。
现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。
同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。
虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。
愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!
4. 每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。
5. 每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。
下面写着这天的日期。
每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。
以后再想说“我不能”的时候，就看
看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。
活动4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生
同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。
同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗?
现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、优势、潜能等：
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
……
2、我的人际与社会资源：
现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
……
三、歌曲齐唱
隐形的翅膀
每一次都在徘徊孤单中坚强，
每一次就算很受伤也不闪泪光，
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，飞过绝望。
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我终於看到所有梦想都开花，
我终於翱翔，用心凝望不害怕。