2018届宁夏回族自治区吴忠市高三下学期高考模拟联考语文试题(解析版)

2018届吴忠市高考模拟联考语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。

人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的，家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。

人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。

因此，家庭是生命的摇篮、情感的港湾、文明的载体。

中华文化强调人伦之道，重视家庭成员之间的和谐，在几千年的发展进程中形成了一系列具有鲜明民族特色的家庭伦理道德规范，如尊老爱幼、父慈子孝、夫勤妇俭等，这些家庭伦理道德对维护家庭关系、家庭模式和社会稳定都具有重要作用。

《礼记》说：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。

”所谓“肥”，即健康、和谐、融洽之意。

在我国先贤看来，每个家庭成员都有自己的角色，自己的责任，所有角色互相配合才能成为团结协作的整体。

当然，家庭之中难免有矛盾，这就需要协调。

协调得好，大家都心情舒畅，同心协力发展事业、发家致富，培养子女健康成长，这就是“家和万事兴”。

家庭关系的重要协调和保障机制之一是孝道。

“百善孝为先”，孝道的基本内容是父慈子孝，它在社会道德生活中具有重要地位，得到普遍奉行。

由孝道形成的浓厚的家族亲情，对家庭稳定乃至社会稳定有着极为重要的作用。

孔子认为，“子生三年，然后免于父母之怀”，把“孝”的准则诉诸报恩的情理。

饮水思源、知恩图报，这是中华民族的传统美德，懂得报恩是一个有教养的人的必备品质，古今中外概莫能外，中华文化的特别之处在于，它不像宗教那样通过教堂而主要通过家庭来培育这种品质。

“立爱自亲始”“孝弟也者，其为仁之本与”，强调从报父母养育之恩开始，再推广到报师长教导之恩、朋友知遇之恩、国家培养之恩等。

亲情之爱犹如投进湖里的石子，荡开的层层涟漪由近及远。

传统的孝道还要求子孙继承祖辈的志向、理想及其崇高事业，弘扬祖辈进取的精神和坚忍的意志。

这是家族乃至民族后继有人、兴旺发达的重要精神纽带。

家庭关系的另外一个重要协调和保障机制是夫妇之道。

夫妇关系是家庭关系的核心，对待另一方的态度是衡量一个人乃至一个社会伦理道德的重要标准。

历史上，男尊女卑的现象在汉唐时并不明显，宋朝以后比较严重，这当然是需要批判的。

但即便在封建社会，也有许多忠于爱情、富不易妻的真君子。

如东汉时期的宋弘，不娶皇族之女，不休患难之妻，“糟糠之妻不下堂”的典故成为千古佳话。

汉代隐士梁鸿与其妻孟光相敬如宾、举案齐眉的故事，更是脍炙人人口。

这些事例对今天的中国人仍有很强的启示和借鉴意义。

历史和现实都表明：没有稳定、和谐的夫妇关系，就不可能有稳定、和谐的家庭。

对传统夫妇之道进行合理扬弃，对于社会的稳定与和谐具有重要意义。

（2017年7月4日《人民日报》，有改动）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 家庭对一个人很重要，能够提供丰富的物质、精神保障，决定了这个人一生的幸福。

B. 家庭的每个成员都要担负起自己应该承担的责任，唯有如此家庭才可能成为和谐的整体。

C. 传统的孝道强调从孝顺父母始，由近及远、推而广之，最终达到报效祖国的高度。

D. 男尊女卑不是自古有之，而是经过历史的演变，汉唐时出现，宋朝是最严重的。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章先说道德规范对维护家庭关系的意义，再分述孝道、夫妇之道对“家和”的作用。

B. 文章在论证父慈子孝时从父慈对子孝的作用的角度切入，强调父慈是子孝的前提。

C. 文章用引用和对比的论证方法来论证中华文化是通过家庭来培育“懂得报恩”的品质的。

D. 文章论证传统夫妇之道时注重辩证论证，提出对其合理扬弃在当今社会的意义。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. —个家庭只有每个成员间的关系和谐，才能保证家庭关系、家庭模式的稳定以及社会的稳定。

B. 如果一个家庭夫妻、父子充满矛盾，家庭成员不能同心协力，那么家庭就不会幸福。

C. —代代人继承祖辈的志向和积极进取的精神是家族、民族兴旺发达的重要精神纽带。

D. 中华文化将知恩图报作为人格修养的重要环节，西方文化却普遍忽视这种品质。

【答案】1. C 2. B 3. D【解析】1. 试题分析：本题考查学生把握内容要点，筛选整合文中信息能力。

题干要求选出“正确的一项”，A项，“决定了这个人一生的幸福”说法太绝对，原文有“人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福”。

B项，“唯有如此才有可能使家庭和谐”错误，原文有“所有角色互相配合才能成为团结协作的整体”，意思是每个成员都担负起责任，然后相互配合，“才有可能使家庭和谐”。

D项，“汉唐时出现，宋朝是最严重的”错误，原文有“男尊女卑的现象在汉唐时并不明显，宋朝以后比较严重”。

2. 试题分析：本题题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。

B项，“论证父慈子孝时从父慈对子孝的作用的角度切入，强调父慈是子孝的前提”错，文章第三段提到“父慈子孝”是孝道的基本内容，主要论述孝道对家庭稳定和社会稳定的作用，并没有提及父慈与子孝的关系。

3. 试题分析：本题题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，是考查学生筛选整合文中信息能力。

D项，“西方文化却普遍忽视这种品质”错误。

原文是“懂得报恩是一个有教养的人必备品质，古今中外概莫能外”。

点睛：这是一道筛选整合文中信息类的题目，题目一般以“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项是”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，确定答案。

（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

乡村宁静郭军平身处乡村，耳边既没有汽车的喧哗声，也没有城市楼房建筑的轰鸣声。

乡村当然也有声音，但是这一点声音恰似来衬托乡村的宁静的，而不是给乡村带来热闹的。

细听乡村的声音，是田间那一声又一声忽长忽短的蟋蟀的清鸣，是唤起儿时记忆的“知了，知了”的鸣叫，是隐藏于绿树草丛里的一声又一声的锦鸡的“咕咕”声或“嘎嘎”声。

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这用来形容乡村的声音是恰好不过的。

有了宁静的意境，也就有了一幅淡泊的味道。

是的，身处乡村，灵魂仿佛一下子清净了许多，那些功名利禄啊，那些争长论短啊，那些燥烦啊，一下子好似鬼魅一样跑的无影无踪。

然而，当乡村从眼前消失的时候，那些鬼魅却又不知怎么神不知鬼不觉地钻了出来，占据你的心灵，啃噬着你的宁静和淡泊，以至于让你无法安静下来好好地读一本书。

乡村的宁静看来是具有极大地调节心灵的作用。

这也难怪那些古代的大儒大贤在著书立说之时，常常喜欢隐居于乡村。

环境塑造心灵。

乡村的宁静有利于内心的安静。

倘若要解决一个冥思苦想而不得的问题，或者是在灵感无法到达自己身边的时候，我想最好的办法还是回到乡村。

在这里，也许一切复杂的想不开的问题都会迎刃而解，也许干涸的心灵之田也会遇到一股清清的艺术之泉的浇灌。

乡村是无言的大书，是老子的大道归真、道法自然。

宁静的乡村让你可以放下所有的恩怨、所有的负重，在宁静的乡村里你会变得目光清澈，心胸开阔。

身处宁静的乡村，也许我们就能很快走进那些古代田园诗人们的心灵，享受他们诗文里营造的意境，与他们一起欣赏斜阳，倾听天籁。

而这一种美，远远不是城市里的人们在阳台上弄弄花盆，在鸟笼里养养鸟儿的享受。

走到乡村，方才感到这是一块纯天然的自然风景，这里的树木高大无比，直逼苍穹，也许在它们的生命精神里，有着一种野性的光芒。

这里吹来的是带着乡间泥土气息的、带着花木香气的风，而不是城市里高速运转的电风扇吹出来的阵阵热风。

要说乡村里的宁静，也许是更多的树木带来的，更多的繁茂的庄稼林带来的。

远看，乡村是被树木包围在一片绿色的海洋里。

是的，走近乡村，田野里是长势喜人的高过人头的包谷林，或者是一片又一片绿油油的红薯蔓，就是村头村尾也是高大的杨槐类的树木，浓荫遮蔽。

难怪乡村这样宁静，恐怕都是草木们把所有的噪音都吸收了，只剩下了一片悦耳的鸟鸣与蝉唱。

相比之下，可惜城市没有这样的荣光。

城市有的是树木，但僵硬的路面是来来往往的车辆。

城市的树木显得无能为力，爱莫能助。

有水环绕的乡村更宁静，水的哗哗流动声，不仅驱散了人们一天的疲劳，而且给你精神上的审美享受。

古代田园诗里的意境是能够体会到的，无论是王安石的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意境或孟浩然的“绿树村边合”的描绘甚或王维的“白水明田外，碧峰出山后”的画面在这里似乎都可以寻觅得到。

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

”倘若真遇到了乡村里的绵绵细雨，看着那燕子翻飞、子规啼鸣，你才会真的感觉到宁静的乡村真是一首诗、一幅画、一首歌，在这样美妙的画境里，你真会陶醉了，不愿走出画面来。

（选自《诗意语文——游牧心灵》）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文章开头以动写静，通过描写蟋蟀的清鸣，知了的鸣叫，锦鸡的声音来衬托乡村的宁静，与写城市的声音不同，作者对乡村的声音充满了喜爱之情。

B. 作者热情赞扬了乡村里的树木，认为它们高大无比，与繁茂的庄稼一起形成了一片绿色的海洋，运用对比手法，突出了乡村宁静的美。

C. 环境塑造心灵，宁静的乡村能够调节心灵，让人淡泊名利，容易沉浸学问，做出不凡的成就。

D. 本文多处引用诗文名句，这些诗句显然增强了文章的诗意境界，使文章充满诗情画意；假若去掉，文章表达效果上恐怕要大打折扣。

5. 阅读全文，说说宁静的乡村美在哪里？6. 作者交替使用“你”和“我或我们”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度?请结合全文进行分析。

【答案】4. C 5. ①调节心灵，让灵魂清净；②有利于内心的宁静，让人心胸开阔；③让人走进田园诗人们的心灵，享受诗文意境；④乡村树多，是绿色的海洋，让人心情愉快；⑤乡村风景如画，给人精神上审美享受。

6. ①人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更能显出“乡村宁静”对人心灵的陶冶，凸显乡村的自然美，引人向往；②以拉家常的口吻娓娓道来，更显亲切，拉近与读者的距离，易进行心灵深处的交流；③使读者体会到作者的真诚态度，增加了内容的可信度。

【解析】4. 试题分析：C 项，“让人淡泊名利，容易沉浸学问，做出不凡的成就”理解不当。

文中作者谈到“那些古代的大儒大贤在著书立说之时，常常喜欢隐居于乡村”，并不是是人人都可以沉浸学问，做出成就。

本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对内容的探究，也有对语言鉴赏。

解答此类题目首先要通读全文，整体感知；然后明确主旨，关注手法；最后结合主旨做出准确判断。

5. 试题分析：本题考查对文章主体内容的理解。

需要学生仔细阅读原文，找出相关语段，筛选信息，提炼中心意思。