纪保部名人名篇大比拼知识竞赛活动方案
知识竞赛活动方案(15篇)_2
知识竞赛活动方案(15篇)知识竞赛活动方案1一、指导思想高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
为了弘扬民族文化，提高阅读经典的兴趣，加强学生对民族文化经典的认识，感悟经典的魅力，我们举行了这次四大名著知识竞赛活动。
二、活动对象：全校学生三、前期准备：1、放假前，学校提前做好组织动员工作，要求学生利用假期阅读四大名著。
2、开学后，各班语文老师，利用各种方法调动学生阅读兴趣。
3、各班以笔试形式，选出代表，组队参加全校比赛。
四、活动过程：1、各班派出4人代表队参赛。
2、选出主持人两名3、邀请记分员及监督老师。
4、准备赛间抢答题5、邀请学校领导参加并做总结发言。
6、评分，计算比赛名次并颁奖。
五、活动预算：优胜者发奖状；每名代表发纪念品知识竞赛活动方案2一、活动背景为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”二、活动目的：本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三、参加对象生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学四、比赛时间：5月23日综合楼二楼教室六、活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：第一轮：初赛。
4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
名著知识竞赛活动方案
名著知识竞赛活动方案名著知识竞赛活动方案为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是店铺整理的名著知识竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
名著知识竞赛活动方案1一、活动背景：随着中国经济的快速发展，社会越来越需要经济方面的人才。
大学生在校期间不仅应掌握牢固的专业知识，还应了解一些经济常识，熟知国家经济动态，时刻关注国家时政，做一名洞悉时事的优秀大学生。
二、活动主题：用专业知识解读经济问题，以勇气铸造胸才伟略。
三、活动目的：1、使同学们更深层次理解经济问题，加深其对经济知识的认识。
2、关注社会热点，熟知国家经济动态。
3、提高同学们学习的积极性，使同学们更多的.了解经济知识，掌握基本经济常识。
4、鼓励同学们积极参加课外活动，丰富校园文化生活。
四、活动时间：4月上旬至中旬（第六周至第七周）。
五、竞赛内容：国际经济与贸易，市场营销，房地产开发与评估专业方向及日常经济学常识。
六、活动流程：（一）。
初赛：1、时间：4月7日至4月11日2、步骤：⑴经济知识问答⑵经济知识笔试问卷⑶两分钟小型演讲由评委进行打分，综合三项成绩，取总分前六名的参赛选手进入决赛。
（二）。
决赛1、时间：4月14日至18日2、步骤：⑴个人才艺展示⑵经济知识抢答⑶论题相互辩论⑷主持人现场互动七、活动地点：1、初赛：1201。
2、决赛：国际会议报告厅。
八、参赛条件：我院全体学生在限定时间内均可报名参加。
九、报名方式：四希饭庄东门口现场报名。
十、报名时间：3月24日至3月27日中午12：00~13：00十一、奖项设置：（一）特等奖：经济知识优秀奖(二)1、经济知识一等奖2、经济知识二等奖3、经济知识三等奖（三）人气奖（四）才艺奖十二、评委构成：初赛：决赛：备注：该活动时间均为初步拟定，如有变动，另行安排。
名著知识竞赛活动方案2一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
名著阅读知识竞答活动方案
名著阅读知识竞答活动方案
一、活动目的
1. 弘扬中华优秀传统文化,培养学生热爱阅读经典名著的良好习惯。
2. 提高学生阅读理解能力和综合素质,激发学习兴趣。
3. 为学生搭建展示才华的舞台,培养自信心和团队合作精神。
二、活动对象
全体中小学生
三、活动形式
以班级为单位组队参加,每队3-5人。
采取小组辩论、知识抢答等多种形式进行竞赛。
四、活动内容
1. 指定阅读名著,如《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》等。
2. 根据名著内容出题,考察学生阅读理解能力、文学常识等。
3. 设置个人项目和团队项目,分别考核个人和团队合作能力。
五、奖励机制
1. 设置团体奖和个人奖,给予获奖者相应奖励。
2. 对优秀指导老师给予表彰。
六、活动流程
1. 发布活动通知,组建工作小组。
2. 制定具体比赛规则,确定指定阅读书目。
3. 宣传发动,组织报名。
4. 举办初赛、复赛和决赛。
5. 评奖、颁奖。
七、活动保障
1. 成立组织领导小组,统筹安排各项工作。
2. 制定详细的工作方案和预算。
3. 广泛宣传,营造良好氛围。
4. 邀请社会力量参与,提供必要的资金和物资支持。
通过此次活动,让更多学生爱上阅读经典名著,受益终生。
名著知识竞赛活动策划方案
名著知识竞赛活动策划方案一、活动背景名著是人类文明的瑰宝，是智慧的结晶，对于培养和提升青少年的阅读能力、思维能力和文化素养具有重要作用。
为了促进青少年对名著的学习和了解，激发他们对文学的兴趣，我们计划组织一场名著知识竞赛活动。
二、活动目标1.提升参与者的阅读能力和文学素养。
2.增加对名著的了解和理解。
3.培养参与者的合作意识和团队精神。
三、活动流程1.报名阶段：广泛宣传活动，吸引参与者报名参赛。
报名时间为两周，参与者需提供个人信息和自愿参赛声明。
2.筹备阶段：–成立组织委员会，确定活动的细节和规则。
–准备名著知识竞赛题库和题目简答解析。
–培训志愿者，解答参与者可能提出的问题。
–确定比赛形式和场地布置。
3.比赛阶段：–开幕式：活动主办方介绍活动规则和赛程安排，宣布比赛开始。
–队伍比赛：参赛者以小组形式进行比赛，每组3-5人。
根据题目难度设定比赛时间。
–环节设置：多个环节包括选择题、填空题、名场景画图等，增加趣味性和多样性。
–问答环节：主持人提问，参与者回答。
4.颁奖典礼：–对取得好成绩的参与者进行表彰。
–主办方给出总结演讲，感谢参与者和志愿者的支持。
5.活动总结：–收集参与者和志愿者的反馈意见，以改善下一次活动。
–整理活动资料，制作活动总结报告。
四、活动规则1.报名要求：参与者年龄在14-18岁之间，有一定的阅读能力和名著知识储备。
2.比赛形式：小组赛和个人赛相结合，以小组赛为主。
每组3-5人，每位参赛者都必须回答问题。
3.比赛规则：–答题方式：抢答和轮流答题相结合。
–计分方式：根据答题正确率、答题速度等综合得分。
–公平竞赛：活动主办方会对比赛过程进行监督，确保公正性。
4.奖励设置：区分个人奖和团队奖，设立一、二、三等奖，同时颁发纪念证书和奖品。
五、活动宣传1.利用学校官方网站、微信公众号等渠道发布活动信息。
2.制作宣传海报和传单，进行校内张贴和发放。
3.邀请名著爱好者和学校文学社团的成员进行宣传推广。
名著知识竞赛活动策划方案
名著知识竞赛活动策划方案标题：名著知识竞赛活动策划方案一、活动背景名著作为文化的瑰宝，具有非常重要的教育和艺术价值。
然而，由于现代生活的快节奏和信息爆炸的时代背景，许多人对名著的阅读和了解变得越来越匮乏。
为了提高公众对名著的认知和阅读兴趣，同时增加人们对传统文化和人文精神的关注，我们策划了一项名著知识竞赛活动。
二、活动目的1. 提高公众对名著的阅读兴趣和认知水平。
2. 增加公众对传统文化和人文精神的关注和重视。
3. 培养公众熟知名著故事情节和文化内涵，深入了解其中蕴含的深刻意义。
4. 为文化产业的繁荣和文化传媒的发展提供有力支持。
三、活动内容1. 名著知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：初赛将分为线上和线下两种模式进行，为参赛选手提供更多的参与机会。
（1）线上初赛：利用社交媒体平台和在线问答平台发布名著相关题目，参赛选手通过注册账号进行答题。
（2）线下初赛：在各地的图书馆、书店等场所组织线下知识竞赛活动，现场选拔优秀选手进入决赛。
决赛：决赛将选取初赛的优秀选手进行面对面的比拼，分为个人赛和团队赛两个部分。
（1）个人赛：参赛选手通过抢答、填空、判断等形式回答名著相关的问题。
（2）团队赛：将参赛选手分成小组进行比拼，通过团队协作解答名著相关问题。
2. 活动期间将进行名著阅读推广和名著解读讲座等活动。
名著阅读推广：在参赛者报名、初赛和决赛期间，组织名著阅读推广活动，通过展览、读书分享会等形式，向公众推荐、介绍名著，引导人们多读名著、读好书，增加对名著的了解和兴趣。
名著解读讲座：邀请知名学者、作家等专家，组织名著解读讲座，通过深入的解读和精彩的讲述，向公众传授名著的阅读方法和解读技巧，激发公众对名著的研究和思考。
3. 活动设计特色环节（1）口述剧表演：请专业演员和学生组成团队，根据名著改编为口述剧进行表演。
既可以在初赛和决赛现场进行表演，也可以通过线上形式呈现。
（2）名著名言朗诵：邀请参赛选手和其他公众自愿参与，进行名著名言的朗诵比赛。
名人征文比赛策划书3篇
名人征文比赛策划书3篇篇一《名人征文比赛策划书》一、活动背景为了弘扬名人精神，激发广大民众的创作热情，提高文化素养，特举办本次名人征文比赛。
二、活动主题“名人之光，照亮前行之路”三、活动目的1. 挖掘和展示名人的精神内涵与价值，让更多人了解名人的故事和成就。
2. 激发民众的文学创作兴趣，提高写作水平和表达能力。
3. 营造积极向上的文化氛围，推动社会文化的发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点线上（投稿及相关平台）六、参与对象广大文学爱好者七、征文内容1. 古今中外的杰出政治家、思想家、科学家等。
2. 在文学、艺术、体育等领域有卓越贡献的名人。
3. 具有感人故事和崇高精神的普通人。
征文内容要求：1. 以名人的事迹、精神或影响为主题，展现名人的魅力和价值。
2. 作品体裁不限，小说、散文、诗歌等均可，但必须原创，严禁抄袭。
八、活动流程1. 宣传阶段：通过社交媒体、学校、社区等渠道发布征文比赛通知和相关信息，吸引更多人参与。
制作宣传海报、视频等宣传材料，提高活动的知名度。
2. 投稿阶段：参与者在规定时间内将作品发送至指定[地址]，邮件主题注明“名人征文比赛+作品名称+作者姓名”。
投稿截止日期后，不再接收任何作品。
3. 评审阶段：邀请专业作家、文学评论家组成评审委员会，对投稿作品进行评审。
评审标准包括作品的主题契合度、文学性、创新性等。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段：在适当时间举行颁奖仪式，对获奖作者进行表彰和奖励。
邀请获奖作者代表发表感言，分享创作心得。
5. 作品展示阶段：将获奖作品及部分优秀作品在相关平台进行展示，供读者欣赏和交流。
出版优秀征文作品集，扩大活动的影响力。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金及证书费用：[X]元。
名著知识比赛活动方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生对名著的阅读兴趣，培养学生的文学素养，我校决定举办一场名著知识比赛。
通过此次活动，激发学生对文学作品的热爱，增强团队协作能力，促进学生全面发展。
二、活动主题“走进名著，感受经典”三、活动目标1. 提高学生对名著的阅读兴趣，拓宽知识面。
2. 培养学生的文学素养，提高审美能力。
3. 增强学生的团队合作精神，提高综合素质。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校学生（分年级组、高年级组、低年级组）七、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、宣传、协调等工作。
2. 活动评审组：负责比赛的评判、监督等工作。
3. 活动宣传组：负责活动的海报、宣传单、网络宣传等工作。
八、活动流程1. 宣传阶段（1）通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道发布活动通知。
（2）制作宣传海报，悬挂于校园显眼位置。
（3）邀请各年级班主任宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（1）各年级组组织学生报名，报名人数不限。
（2）报名方式：学生可自由组队，每队3-5人。
3. 复赛阶段（1）比赛形式：采用笔试和面试相结合的方式。
（2）笔试内容：包括名著知识、文学常识、作者生平等。
（3）面试内容：现场回答评委提出的问题。
4. 决赛阶段（1）比赛形式：现场答题，分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
（2）决赛地点：学校报告厅。
5. 颁奖仪式（1）颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
（2）对优秀组织奖和优秀指导教师进行表彰。
九、活动奖励1. 一等奖：每组1名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：每组2名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖：每组3名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：每组若干名，颁发荣誉证书。
5. 优秀组织奖：评选出组织优秀的班级，颁发荣誉证书。
6. 优秀指导教师奖：评选出指导学生取得优异成绩的教师，颁发荣誉证书。
文学常识大比拼活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目标
增加学生对文学作品、作家及其作品的了解和认识；激发学生学习文学的兴趣和热情；培养学生的团队合作和竞赛技能；促进学生在竞争中学会尊重他人和团队精神
活动内容
第一阶段：准备阶段
组队和注册
学生自愿组队，每队成员人数适当；注册参加比赛，确认比赛规则和流程
学习和准备
学生团队开始准备，包括文学知识的学习和复习；每队确定一个指导老师或导师，帮助指导学习和准备
第二阶段：初赛选拔
笔试形式
以选择题、填空题等形式进行文学常识的考核；考察范围包括古今中外的文学作品、文学名著、作者及其作品等
第三阶段：复赛与决赛
复赛
通过初赛选拔出的队伍进入复赛阶段；包括答题、解答、文学赛事模拟等形式
多元化形式
结合笔试和现场答题等多种形式，全面考察学生的文学知识和应变能力
教育意义
通过比赛，激发学生对文学的热爱和学习兴趣，培养其综合素质和竞赛技能
决赛
筛选出决赛队伍，进行终极竞争；包括现场问答、速度挑战等环节
第四阶段：颁奖和总结
颁奖典礼
为获胜队伍颁发奖项和荣誉证书；表彰参与者的努力和表现
总结反思
教师组织学生们回顾比赛经验，总结收获和不足；提供反馈和建议，为今后的活动提供改进意见
活动形式与特点
团队合作
比赛以小组形式进行，鼓励团队合作和协作精神
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策划书
——纪保部
名人名篇大比拼竞赛活动方案
一、竞赛宗旨：
此次活动通过机电系各班的积极参与，共同打造一场全新的文学知识盛宴，为全系学生了解知识，学习知识及应用知识提供一个平台,，特此举办此次活动。
活动宗旨：
坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”的宗旨。
二、参赛对象：
1、以机电系11级各班为单位，共计20支参赛队。
2、每队3人参赛，分别列为本队的1号、2号、3号选手。
3、每队组织5位同学组成方阵作为观众及后援团，参与活动的有关环节。
三、竞赛时间与地点：
1、竞赛时间：4月18日
2、竞赛地点：藕塘校区教学楼
四、竞赛内容
1、中国文学名人名篇，包含唐诗宋词元曲、名著、名言
五、竞赛方案：
1、现场答题：
各参赛队选派3名选手现场答题，5名同学组成方阵作为啦啦队。
每队各有基本分100分，根据答题结果加分或减分得出最终分值。
（1）必答题：各班级依次轮流答题，底分为100分每答对一题加10分，答错不扣分，每队答5题，每题限时10秒，超时作答无分。
（2）抢答题：本轮比赛将采用抢答装置，主持人未宣布开始抢答时,选手举牌,则此队停赛一轮，题目答对得10分，答错扣10分，限时10秒作答（共有10道抢答题目）
2、竞赛程序：
3．记分统计各班级所得分数，确定名次。
六、竞赛规则：
1、回答问题时选手必须起立回答，回答必须在主持人将题目宣读完毕后于规定时间内作答，否则视为违规，取消答题资格。
2、必答题由每队参赛选手按编排的顺序作答，其他选手不得提示、不得补充作答。
3、选手答题结束时要说明“答题完毕”。
4、选手答题时要声音洪亮、吐字清晰。
5、各队方阵观众在竞赛过程中，不许大声喧哗，尤其是在提问与答题过程中，不允许大声报出答案或协助作答，凡不符合比赛规则的方阵，扣该对应参赛队的分数20-50分。
6、凡不符合比赛规则的参赛队，依具体情况扣分。
七、奖励方法：
1、获胜班级将获得“优秀班集体称号”
纪保部 2012年4月12日。