高三英语语法总复习——名词性从句1
高考名词性从句知识点总结
高考名词性从句知识点总结高考是每个学生在学习过程中都会经历的一次重要考试。
在语文科目中，名词性从句是一个常见的考点。
名词性从句是指在句子中充当名词的从句，可以充当主语、宾语、表语或者介词宾语。
下面就来总结一下高考中常见的名词性从句知识点。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，常用的引导词有：that, whether/if, who, what, which, how等。
例如：- That he is innocent is beyond doubt.（他无辜是毫无疑问的）- Whether/if she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，常用的引导词有：that, whether/if, who, whom, whose, what, which等。
例如：- I believe that love can change the world.（我相信爱可以改变世界。
）- I don't know whether/if he will come or not.（我不知道他是否会来。
）3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，常用的引导词有：that, whether/if, who, whom, whose, what, which等。
例如：- My dream is that I can travel around the world.（我的梦想是我可以环游世界。
）- The question is whether/if she will accept the offer.（问题是她是否会接受这个提议。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明一个名词或代词，常用的引导词有：that, whether/if, who, whom, whose, what, which等。
高考英语从句综合知识点
高考英语从句综合知识点高考英语从句是考试中的重要部分，对于学生来说也是一个相对难以掌握的知识点。
在复习过程中，学生需要综合掌握从句的各种类型及正确的用法。
在这篇文章中，我将为大家总结一些高考英语从句的综合知识点。
一、名词性从句名词性从句主要有三种形式：主语从句、宾语从句和表语从句。
在考试中，我们需要根据不同的语境来正确地使用它们。
1. 主语从句：主语从句在句子中充当主语成分，常用连词有that和whether/if。
例如：Whether we will win the match is still uncertain.（我们是否能赢得比赛还不确定。
）2. 宾语从句：宾语从句在句子中充当宾语成分，常用连词有that, whether/if, 还有一些特殊的动词后接宾语从句，如hope, suggest, advise 等。
例如：They suggested that we should go hiking this weekend.（他们建议我们这个周末去远足。
）3. 表语从句：表语从句在句子中充当表语成分，常用连词有that和whether/if。
例如：The question is whether he will come to the party or not.（问题是他是否会来参加派对。
）二、定语从句定语从句用来修饰名词或代词，在句中充当定语成分。
在日常口语和写作中，定语从句的使用频率相对较高，因此熟练掌握其用法对于高考很有必要。
定语从句的关系词有：that, which, who, whom, whose等。
我们需要根据先行词在定语从句中的作用来选择合适的关系词。
1. 关系代词that和which的区别：that用于限定性定语从句中，不可以省略。
而which则用于非限定性定语从句中，用于修饰整句的内容，可以省略。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
高三英语语法复习之名词性从句
1.)由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时， that在句中不担任任何成分，在 口语或非正式的文体中常被省 去，但如从句是并列句时,第二 个分句前的that不可省。
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.
注意:在demand, order, suggest, advise, decide, insist, desire, request, command等表示要求、 命令、建议、决定等意义的动 词后，宾语从句常用 “should+ 动词原形”。
I know that he studies English every day.
I know that he studied English last term.
I know (that) he will study English next year.
We all know that he has studied English since 1998.
I insist that she (should) do her work alone.
The commander ordered that troops (should) set off at once.
但是, 如果suggest作“表明、暗 示”讲, insist作“坚持说、坚持 认为”讲，则其后的宾语从句中 应该用陈述语气。
1）It + be + 名词 + that从句 2）It + be + 形容词 + that从句
3）It + be + 动词的过去分词 + that从句
高考英语语法之名词性从句
1.名词：表示人或事物的名称的词叫名词。 2.名词的句法作用：名词在句中主要作主语、宾 语、表语和同位语。另外还可以作定语、状语。 3.名词性从句： 在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主 语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当， 这个句子就叫名词性从句。 4.名词性从句的种类： 根据名词性从句在句子中所充当的不同成分， 名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。
2.When he will go to America is not yet fixed.
(It is not yet fixed when he will go to America.)
宾语从句
在复合句中作主句的宾语.引导 词有连词that (that 常可省 略),whether,if; 代词有who, whose,what ,which
表语从句
在复合句中作主句的表语. 引导词有连词that (that 不可 省),whether; 代词有who, what ,which;
副词 when ,where, how, why
等.
The problem is that we didn’t get in touch with him.
This is how Henry solved the problem. His suggestion is that we (should) finish the work at once.
(4).It is not yet decided which cash crop will be produced next year. (5).Whatever he said was right.
(6).Whoever goes there must get ready by 6 o’clock.
高考英语语法知识点：名词性从句
高考英语语法知识点：名词性从句1500字名词性从句是指在句子中充当名词的成分的从句。
名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
在高考英语中，名词性从句是考查的重点之一，我们需要对名词性从句的结构和用法有透彻的理解。
下面是关于名词性从句的一些重要知识点：1.主语从句主语从句在句中充当主语的作用。
主语从句通常以that引导，也可以用whether或if 引导。
例如：- That he is guilty is certain.- Whether we will win the game is yet to be seen.- If it will rain tomorrow is still uncertain.2.宾语从句宾语从句在句中充当宾语的作用。
宾语从句通常以that引导，也可以用whether或if 引导。
需要注意的是，当主句的动词是说、tell、ask、think、believe、know等表示说话、思考、感觉的动词时，常用连词that引导宾语从句，但如果宾语从句的主语与主句的主语相同，可以省略连词that。
例如：- I know that he is a good student.- She asked me if/whether I had finished my homework.- He told her (that) he loved her.3.表语从句表语从句在句中充当表语的作用。
表语从句通常以that引导，也可以用whether或if 引导。
例如：- The fact that he didn't come is disappointing.- The question is whether we should proceed with the plan.- My concern is if/whether we have enough time.4.同位语从句同位语从句用来解释或说明前面名词的具体内容或意义。
高三英语一轮复习语法专题---名词性从句知识点梳理与题库
名词性从句知识点梳理第一节相关概念一、定义：在复合句中相当于一个名词，做主语、宾语、表语、同位语的从句。
二、引导词：1. 连词: that, if, whether, as if2. 连接代词: who , what, which, whose, whom以及whoever, whatever, whichever等3. 连接副词: when, where, why, how，whenever, wherever, however等三、各类名词性从句的特征：主语从句表语从句宾语从句同位语从句练习：辨别下列名词性从句的类别。
1.How the book will sell depends on its author.2.John said that he was leaving for London on Wednesday.3.The fact is that he has not been seen recently.4.The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.5.He will talk to us about what he saw in U.S.6.It is impossible that I go and attend the meeting.第二节主语从句1．定义：在复合句中作句子主语的从句叫做主语从句。
2．连接词：引导主语从句的连接词有三类：连词that、whether;疑问代词who, what, which，whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever;疑问副词when, where, how, why，however, whenever, wherever等⑴连词that（无词意）, whether(是否), 在从句中不充当句子成分，只起连接作用; whether能引导主语从句，而if不能。
名词性从句讲义-高三英语一轮复习
一．概念：名词性从句就相当于一个名词（因为名词可以充当主语，宾语和表语，所以名词性从句包含主语从句，宾语从句和表语从句和同位语从句）二．名词性从句主语从句That she is beautiful is a fact.主语从句系定表宾语从句We know that she is beautiful.主谓宾语从句表语从句 Our opinion is that she is beautiful.主系表语从句同位语从句The opinion that she is beautiful is a fact.主同位语从句系定表三．名词性从句的格式 1. that+陈述句=名词宾1.结构：主语 + 谓语2.语序：陈述句语序3.连接词 :①由that 引导②由if /whether 引导know if / whether Hua likes fish.③由特殊疑问词引导，表示特殊疑问意义 I want to know what time it is now.4.时态①当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态。
（即：主现从不限）I don’t know (that) she is singing now.②当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)。
He said (that) he was at home. 他说他在家里。
③主句使用一般过去时，但从句表示的是客观真理、自然现象时、从句仍用一般现在时。
The teacher told us light travels faster than sound.一、一般结构：主语+连系动词+表语从句，二、可以接表语从句的词有：①be(being, been, am ,is, are, was, were)（be动词）② feel,look,sound, taste, smell (感官动词）③ stand, lie,remain, keep, stay(保持动词）④bee, get, grow, turn ,go ,prove(变化动词）⑤ seem, appear(表象动词)三、公式：a.由连接词that（无意义）, whether（是否）引导的表语从句这时主句的主语常常是抽象名词，如problem, result, chance, suggestion, question, reason 等，表语从句对主句主语进行说明，解释等。
高中英语知识点归纳名词性从句
高中英语知识点归纳名词性从句名词性从句是英语中的一个重要语法知识点，它在句子中起着名词的作用。
名词性从句一般由连接词引导，可以作主语、表语、宾语、同位语等。
它的运用能够使句子更加丰富多样，增加表达的灵活性。
本文将对名词性从句的几种常见情况进行归纳总结。
一、名词性从句作主语名词性从句可以作为句子的主语，它承担了动词的逻辑主语的地位。
常用的连接词有：that, whether, if等。
1. 引导词为that的情况：例如：That he didn't come as he had promised was disappointing.翻译：他没有按照承诺的那样来，真令人失望。
2. 引导词为whether/if的情况：例如：Whether he will come or not remains unknown.翻译：他是否会来还是个未知数。
二、名词性从句作表语名词性从句可以作为句子的表语，表达主语的性质、特点、状态等。
常用的连接词有：that, whether, what等。
例如：It is unclear whether he is telling the truth or not.翻译：他是否在说真话还不清楚。
三、名词性从句作宾语名词性从句可以作为句子的宾语，接在及物动词、介词后面。
常用的连接词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose等。
1. 当宾语从句是及物动词的宾语时，常用连接词是that。
例如：He said that he would come tomorrow.翻译：他说他明天会来。
2. 当宾语从句是介词的宾语时，常用连接词是whether/if, 当介词为介词to时，连接词也可以用为不定式to。
例如：She is not sure about whether/if he will join us.翻译：她不确定他是否会加入我们。
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3. 作形容词的宾语，例如： 作形容词的宾语，例如： I am afraid (that) I’ve made a mistake. 注意： 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语： 注意：that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语： anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以将此类词后的 that 从句的看作原因状语从句。 从句的看作原因状语从句。 4. it 可以作为形式宾语 it 不仅可以作为形式主语 ， 还可以作为形式宾语而真正的宾语 不仅可以作为形式主语， that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如： 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如： We heard it that she would get married next month. 5. 后边不能直接跟 后边不能直接跟that 从句的动词 这类动词有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, 这类动词有 celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。这类词后可以用不定 等 式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。如： 引导的宾语从句。 式或动名词作宾语，但不可以用 引导的宾语从句 √ I admire their winning the match. × I admire that they won the match.
6. 不可用 不可用that从句作直接宾语的动词 从句作直接宾语的动词 有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋ 从句“ 有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋that从句“结 从句 构 中 ， 常 见 的 有 envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。例如： 等 例如： He impressed the manager as an honest man. √ He impressed the manager that he was an honest man.× 7. 否定的转移 若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, 若主句谓语动词为 expect, fancy, guess, imagine等，其后的宾语从句若含有 等 否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上， 否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语 用肯定式。例如： 用肯定式。例如： I don’t think this dress fits you well. 我认为这件衣服不 适合你穿。 适合你穿。
四．同位语从句
同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 1. 同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容， 同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由 that引导，例如： 引导， 引导 例如： 1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people. 2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general. 2. 同位语在句子中的位置 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面， 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的 词隔开。例如： 词隔开。例如： He got the news from Mary that the sports meeting was put off.
2. 用it 作形式主语的结构
(1) It is ＋ 名词 ＋ 从句 It is a fact that … It is an honor that It is common knowledge that (2) It is ＋ 形容词 ＋ 从句 It is natural that… It is strange that… (3) It is ＋ 不及物动词 ＋ 从句 It seems that… It happened that… It appears that… (4) It ＋ 过去分词 ＋ 从句 It is reported that… It has been proved that… It is said that… 事实是… 事实是 …非常荣幸 非常荣幸 …是常识 是常识 很自然… 很自然 奇怪的是… 奇怪的是 似乎… 似乎 碰巧… 碰巧 似乎… 似乎 据报道… 据报道 已证实… 已证实 据说… 据说
3. 同位语从句与定语从句的区别 (1) 定语从句中的 定语从句中的that既代替先行词， 同时以在从句中作 既代替先行词， 既代替先行词 某个成分（主语或宾语） 而同位语从句中的that是连词， 是连词， 某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的 是连词 只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。 只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。 (2) 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词， 行词加以限定，描述定的性质或特征； 行词加以限定，描述定的性质或特征；同位语从句是名词 性的，其功能是对名词进行补充说明。例如： 性的，其功能是对名词进行补充说明。例如： 1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）（第一 （他告诉我的消息是汤姆明年将出国。
4. what 与that 在引导主语从句时的区别 what 引导主语从句时在句时在从句中充当句子 成分，如主语．宾语．表语， 则不然。例如： 成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。例如： 1) What you said yesterday is right.
It is right what you said yesterday. ×
名词性从句
English Grபைடு நூலகம்mmar 名词性从句
名词性从句是由if, 名词性从句是由 whether, that 和各 种疑问词充当连接词所引导的从句， 种疑问词充当连接词所引导的从句，其功 能同名词一样。 能同名词一样。
一．主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句， 主语从句是在复合句中充当主语的从句 ， 通常放在 主句谓语动词之前或由形式主语it代替， it代替 主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子 末尾。 末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 作形式主语和it it引导强调句的比较
2) That she is still alive is a consolation.
It is a consolation that she is still alive. √
二．宾语从句
宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句， 宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句 ， 通常放在主 及物动词) 句谓语动词 (及物动词 或介词之后。 及物动词 或介词之后。 1. 作动词的宾语 (1) 由that引导的宾语从句 引导的宾语从句(that 通常可以省略 例如： 通常可以省略), 例如： 引导的宾语从句 I heard that be joined the army. (2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句，例如： 引导的宾语从句，例如： She did not know what had happened. I wonder whether you can change this note for me. (3) 动词＋间接宾语＋宾语从句。例如： 动词＋间接宾语＋宾语从句。例如： She told me that she would accept my invitation. 2. 作介词的宾语，例如： 作介词的宾语，例如： Our success depends upon how well we can cooperate with one another.
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构， 句的连接词没有变化。 句的连接词没有变化。 而it引导的强调句则是对句子某一部分进行 引导的强调句则是对句子某一部分进行 强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人 强调，无论强调的是什么成分，都可用连词 。 是也可用who/whom。例如： 是也可用 。例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window.
三．表语从句
表语从句在复合句中作表语的名词性从句， 表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动 词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句” 词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可 以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。引 以接表语从句的连系动词有 等 导 表 语 从 句 的 that 常 可 省 略 。 另 外 ， 常 用 的 还 有 the reason is that… 和It is because 等结构。例如： 等结构。例如： 1) The question is whether we can make good preparation in such a short time. 2) This is why we can’t get the support of the people. 3) But the fact remains that we are behind the other classes. 4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.