教学资源：九年级二班班主任工作总结
有关班主任教学总结集合五篇
有关班主任教学总结集合五篇班主任教学总结篇1学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教学工作；在教务处中，具体负责学籍管理、中职资助、电教实验及教研工作等。
现将有关工作情况简要总结如下：一、教学工作1、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。
通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
2、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。
在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
3、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。
第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。
第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
3、正视自我，明确今后努力方向：在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对知识点的检查落实不到位。
初三班主任工作总结(精选15篇)_3
初三班主任工作总结(精选15篇)初三班主任工作总结1一、的管理服帖了也许是与这个班的终于有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发现我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三，并且也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。
终于我把我的班级给管服帖了！这是我这个下来的感慨。
过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现在好了，已经时常可以笑着和他们交流学习上生活中的事情了，没有哪个在让我头痛了。
这是我这个学期工作中最大的成绩，也是我今年最大的收获！二、班级的成绩上升了还需要特别提到的两点，一点是班级的成绩上升了。
作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最开心的事情，莫过于看见自己班的学生成绩赶上来了！在这个学期中，我们班的整体成绩排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成绩，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。
有了这样的傲人成绩，我们班的中考成绩有望超过过去我带的那个班级的中考成绩了，那个班级一直都是年级第一，但按照现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点高中的情况。
但愿我的预言能成真，当然，这就需要下个学期我的努力和学生的努力了。
三、学生的问题克服了另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。
今年班级里那些问题学生不再产生问题了。
他们现在已经化身成为了好好学习天天向上的好学生，每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。
希望这群孩子能够继续保持这个学期的好习惯与好态度，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成绩，考上好的高中！初三班主任工作总结2__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。
下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵制腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位，以科学发展观工作的一切事业。
九年级下学期班主任工作总结范文(3篇)
九年级下学期班主任工作总结范文一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师____位，其中高级教师____位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有____位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中____位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的____名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。
许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。
初三2月份班主任工作总结
初三2月份班主任工作总结
初三2月份是学生们备战中考的重要阶段，作为班主任，我在这个月里做了许多工作，为学生们的学习和生活提供了全方位的关怀和帮助。
在这里，我想对这个月的工作进行总结和回顾。
首先，我在这个月里加强了与学生的沟通和交流。
我经常和学生们进行心理沟通，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困扰和烦恼。
我还组织了班会，对学生们进行了中考备考的指导和鼓励，让他们保持积极的心态，为中考做好充分的准备。
其次，我在这个月里加强了对学生学习情况的关注和督促。
我对学生们的学习情况进行了全面的了解，帮助他们找到学习中存在的问题和不足，制定了针对性的学习计划和方法。
我还对学生们进行了中考模拟考试的分析和指导，帮助他们找到提高的方向和方法。
另外，我还在这个月里加强了对学生生活的关心和帮助。
我关注学生的饮食和作息情况，帮助他们养成良好的生活习惯。
我还组织了一些课外活动，丰富学生的课余生活，让他们在紧张的备考中也能够放松心情，保持良好的状态。
总的来说，初三2月份是一个紧张而又重要的阶段，作为班主任，我在这个月里做了许多工作，为学生们提供了全方位的关怀和帮助。
我相信，在我的努力下，学生们一定会在中考中取得优异的成绩。
希望学生们能够继续努力，为美好的未来奋斗！。
2024年初中班主任假期个人工作总结(二篇)
2024年初中班主任假期个人工作总结尊敬的领导：大家好！我是××初中××班的班主任××。
经过一个学期的辛勤工作，我在假期间进行了个人工作总结，现将我的工作总结报告如下：一、教学工作本学期，我牢记教育教学是班主任工作的核心，提升了自己的教育教学水平，努力做到以学生为中心，全方位、多角度地开展教学工作。
在教学方面，我主要做了以下几方面的工作：1.精心备课。
我通过查阅大量的资料和教学参考书籍，保证了每堂课的备课充分、详尽。
我在备课中充分考虑了学生的不同学习特点和需求，设计了多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.认真讲课。
我上课时积极投入，以生动活泼的语言和丰富的教学资源激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中主动学习。
我注重让学生进行思考和发散性的思维训练，培养他们的创新能力和批判思维能力。
3.个别辅导。
针对学习成绩较差的学生，我利用课余时间进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习能力。
我与他们进行了深入的交流和沟通，了解他们的学习状况和问题所在，制定了有效的辅导方案，并与他们和家长共同努力，取得了较好的效果。
4.日常评价。
我注重对学生的学习情况进行日常评价，并及时反馈给学生和家长。
我使用了多种评价方式和工具，如作业批改、小测验、班级竞赛等，让学生和家长能够清楚地了解学生在学习上的表现和进步，并及时进行调整和提升。
二、班级管理作为班主任，我不仅关注学生的学习，还注重班级的管理。
我坚持以班级为家庭的理念，注重班级文化的培养，积极营造和谐、热爱、互助的班级氛围。
在班级管理方面，我主要做了以下几方面的工作：1.班会活动。
我每周组织一次班会活动，以班级管理为主题，进行班级规则的宣讲和学生的互动交流。
通过班会，我增强了与学生的互动和沟通，在班级中建立了良好的师生关系。
2.班级活动。
我组织了多次班级活动，如班级联欢会、班级出游等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
2024年初三班级工作总结参考模板（二篇）
2024年初三班级工作总结参考模板一、指导思想：全面贯彻上海市二期课改理念，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作规划为指引，深刻理解初三毕业班工作对学校发展的重要性。
秉持开拓创新、与时俱进的精神，秉持实事求是的原则，提升教学品质，全力推进初三年级教育教学工作。
致力于寻找教学创新的突破口，促进课堂效率，激发学生主动、活泼、有深度的学习，深入命题研究，把握中考最新趋势，强化初三教学管理和指导，力求提升本届毕业班的教学质量至新高度。
二、目标设定：1、致力于提升各学科的及格率和平均分，目标是使各科平均分、及格率均达到或超过区级平均水平。
2、保持中考五科总分及格率稳定，目标是达到上一届的____%水平。
3、切实加强优秀生培养，力求提高优秀率。
三、工作策略：兼顾两端，促进中等，实施分层教学，以期全面提升。
四、工作重点：巩固及格率，力争在提升优秀率上取得突破。
五、主要措施：(一)强化毕业班教学管理，确保领导有力1. 明确毕业班工作对学校发展的重要性，树立全局观念，优化教学资源配置，集思广益，克服困难，以实现教学效果的最大化。
2. 学校将持续优化初三由校长室直接管理，教导处具体负责的模式，加强对毕业年级的过程管理和质量监控。
3. 协调政教处等相关部门，指导班主任工作，坚持教书育人的宗旨，采取多元化的教育手段，确保初三学生形成正确的人生观和价值观。
(二)加强教学常规管理，全面提升教学质量1. 严格执行《宝山区中小学教师教学常规要求》，规范教学管理，确保毕业班教学秩序稳定。
2. 由教导处主导，推动初三教师与校内优秀教师的协作，加强学科教学研究，强化集体备课，要求教师深入研究教材和历年中考题，以提高教学的针对性和实效性。
3. 实施目标教学，提高教学的针对性。
教师需对不同层次学生设定不同要求，尝试分层教学，确保优秀生持续进步，中等生稳步提高，学困生达到合格标准。
要改进教学方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 强化练习，提升实战能力。
初中化学教师工作总结
初中化学教师工作总结本学年度，我担任xx化学(xx至xx班共xx个教学班)的化学教学，兼xx班付班主任，兼xx化学备课组组长，化学科组长。
现在就xx化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。
xx化学备课组是一个充满活力的xxxx化学备课组成员由詹海东和xx老师、xx老师组成。
xx化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结一、有计划的安排xx第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程(来自优秀xx)中，坚持每周一次的`关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题xx化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后xx备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。
每位教师的电教课比例都在xx%以上。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
班主任工作总结10篇
班主任工作总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级二班班主任工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：九年级二班班主任工作总结第二篇：九年级二班班主任工作总结第三篇：九年级二班班主任工作总结第四篇：九年级二班班主任工作总结第五篇：xx学年上学期九年级二班班主任工作总结更多相关范文正文第一篇：九年级二班班主任工作总结九年级二班班主任工作总结九年级是初中三年的关键时刻, 初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。
现将本学期班主任工作总结如下：一、用“心”育人“爱就是教育”。
我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生, 教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
二、注意经常保持和家长的有效联系上学期我与家长联系很少,我想着在学校里学生就是由老师来管,结果自己管的累不说,效果也差。
其实教育是一个整体,家庭教育是其中的重要组成部分。
这个学期班级工作中,我会教多的联系家长,一旦学生有旷课,违纪行为第一时间通知他们。
我也非常注意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培养教育孩子的方法。
我从来不指责、抱怨家长。
中考同时,我也会对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心。
三、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。
只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。
班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。
四、严格管理，促进良好班风的形成。
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。
因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。
因为学生之间的差别是很大的。
有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
五、班级工作的不足:本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。
总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。
作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我就能成为一名优秀的班主任。
我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体.1、树立班级目标我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每班级成员。
对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度。
如通过诚恳的谈话、等交流。
对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯。
班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
2、积极督促学生学习学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。
为了以后能使他们都成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
具体办法包括充分利用早上、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,督促学习不努力的同学。
多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。
3、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。
可以说,一个班级没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。
一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护在别人心目中的形象,学会自尊。
六、存在的问题和改进的措施尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
东湾中学xx-11-07第二篇：九年级二班班主任工作总结本学期，我担任九年（2）班的班主任工作。
今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.本学期的九年(2)班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,现将班主任工作的实际做法总结如下：一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人。
如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会学生如何生活。
要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。
3、教会学生如何学习。
培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。
二、班级管理加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。
一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。
一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如：青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型h1n1流感预防、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
一方面，我针对本班的具体情况，制订了一套班规。
对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。
如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读时间、分学习小组等。
三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深(请你继续关注好范文网：)入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，开展球类比赛，增强学生的体质，提高学习的效率。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。
今后，我会更加努力，争取做得更好！第三篇：九年级二班班主任工作总结九年级二班班主任工作总结韩国领时光如梭，转眼之间一学期的教育教学工作即将划上圆满的句号。
回首这一学期的班主任工作，真是苦辣酸甜难于言表。
回想当初合班之后，学校让当班主任的时候，我不能说是意外，但一时又说不清楚心里是什么滋味。
一方面感激学校对我的极大信任，；另一方面，我确实感到了合班后工作的负担沉重以及由此产生的心理负担和思想负担。
可以说，担任毕业班的班主任压力会更大。
有时候真感觉到费力不讨好，付出与获得不成正比，甚至有时候还得受窝囊气而无法向人诉说，但不管怎样，我既然承担了这项工作，我就下定决心，力争把这项工作做好。
回顾一学期的班主任工作，现做如下简要总结：一、通过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。
同时在纪律上严格要求，合班之后，我制定了《九年级晨读公约》、《午读午学公约》、《晚自习自学公约》等等，但是始终以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。
以此为中心，制订主题班会内容。
在学生中，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。
通过学习典型，认识自我存在的价值，发掘自身蕴藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大理想面发愤学习。
二、本学期九年级的第一学期，但对于学生来说，却是人生的关键。
上高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。
因此，学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，实现自己的梦想并不难。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，同时，提醒和要求每个学生要制定自己的的学习计划，要切实可行，要详细具体，并且一定要坚持到底，永不放弃。
并且做为班主任我也以身士卒，为了不让学生的英语落下，我还成立了《crazy english晨读ｃlub》,虽然有负责人，但每天只要我在校住，肯定比他们到班还要早，久之，学生也不好意思迟到了。
每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间的学习质量。
首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。
四、随着学生年龄的增大，他们的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，我充分发挥民主，尊重理解每一个学生的愿望，从班干部选举、参加学校举行的各种活动、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，并且这种做法得到了所有同学的一致认同。
五、平时抓好学生的日常行为规范，及时发现解决问题。
我发现九年级的学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时召开了几次主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉，上课迟到，不按时完成作业，顶撞老师等行为。