广东省高等学校实验教学示范中心申请书
国家高等学校实验教学示范中心申请书
南的资源和产业规划，从事“基于壳聚糖的生物医学材料的研究与开发”，承担
主要成果 国家“863”项目子课题:“可承受复杂应力的经自然科学基金“纳米羟基磷灰石-壳聚糖仿生复合人工骨的研究”；海南省
教育厅自然科学基金“壳聚糖作为组织工程支架材料的研究”。作为主要学术骨
学改革的组织，中心教学计划的修订等；
2. 负责组织实施实验教学研究和改革，主持实验教材的规划和建设；
主要职责 3. 负责制定和实施实验教学中心的规章制度；
4. 负责实验教学中心专兼职实验教师和实验技术人员的工作考评；
中
5．学生创新活动的组织实施；
6．在完成教学、科研任务的前提下，积极组织安排对外服务工作。
国家高等学校实验教学示范中心 申请书
推荐单位：
海南省教育厅
学校名称：
海南大学
中心名称：
化学化工实验教学中心
中 心 网 址 ： /shiyanjiaoxue
中心联系电话：
0898-66279226
中心通讯地址： 海 南 省 海 口 市 人 民 大 道 58 号 海 南 大 学
海南大学化工系成立于 1985 年，是我校首批建立的理工学科之一，在系成立 之初就同时成立相应化学、化工实验室，承担全校的基础化学实验教学和化工专 业的专业实验教学工作。
1997 年，为推动学科建设，学校设立重点学科，化学工程与工艺学科成为首 批校级重点学科，1999 年成为首批省重点学科。化学、化工实验室在学校、海南 省政府的大力支持下，获得长足的发展。并于 1999 年首批通过海南省普通高等院 校实验室合格评估，获海南省普通高等院校合格实验室。
专利 1 项，实用新型专利 1 项；申请发明专利 3 项，起草国家标准 2 项。作为主
省级实验教学示范中心申请书
（2）《固相萃取从碱性氰化液中萃金及机理研究》，国家自然科学基金，2004-2006
（3）《几种新材料在氰化法提金后续处理中的应用》，国家自然科学基金，2006-2008
6
（4）《聚合物键合固定相从碱性氰化液中萃取金及机理研究》，云南省自然科学基金，2005-2007 （5）《土壤和烟草中几种重要无机元素形态分析及其规律性研究》，云南省自然科学基金，
2003-2005 （19）《抚仙湖入湖污染物负荷量调查研究》，玉溪市环保十五规划课题，2004-2005 （20）《用生物技术降解烟草中大分子碳水化合物的研究》，玉溪市科技局，2005-2008 （21）《抚仙湖入湖污染物负荷量调查研究》，玉溪市环保十五规划课题，2004-2005
论文：2003-2008 年，中心教师在公开刊物上共发表论文 300 多篇，其中：核心期刊 90 多篇，被 SCI 和 EI 收录的论文 40 多篇。
省级实验教学示范中心 申请书
推荐单位：玉溪师范学院
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学校名称：玉溪师范学院
UU
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中心名称：环境化学实验教学中心
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中心网址：
UU
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中心联系电话：0877-2985222
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中心通讯地址：玉溪市红塔区凤凰路 134 号 UU
申报日期：2009 年 4 月 20 日
介
10.负责组织对实验员的培训工作。
绍
11.熟练掌握国家有关实验的文件。
12.负责学院实验教学、技能考核等教学资料的保管、保密工作。
13.完成学院交办的其它有关工作。
主要教学
从 2000 年开始，主要承担化学与环境科学系《无机化学》、《无机化学 实验》、《无机及分析化学》、《环境化学》、《配位化学》等课程的教学工 作，教学效果好。2004 年、2006 年被评为学校优秀教师。其中，所承担的课 程《无机化学》于 2007 年 6 月批准为云南省精品课程。
国家级实验示范中心申请书
国家级实验教学示范中心申请书学校名称：X X大学学校主管部门：X X省教育厅中心名称：材料实验教学中心中心负责人：x x x中心网址：x x x学校管理部门电话：x x x申报日期：2014年10月中华人民共和国教育部高教司制填写说明1.申请书中各项内容用―小四‖号仿宋体填写。
2.表格空间不足的，可以扩展。
1. 基本情况实验教学中心名称材料实验教学中心管理部门材料学院中心主任姓名专业技术职务主要职责1．组织制订和实施材料科学与工程实验教学中心的中长期发展规划和年度工作计划，负责督促检查中心运行的质量、安全和计划完成情况。
2．建立健全中心管理规章制度，实现科学化、规范化管理；促进中心资源的共享、高效使用。
3．负责实验室建设项目立项申报，监督和检查项目的执行情况。
4．负责实验教学课程的改革、研究与实践，整合优化实验教学环节，落实、协调实验教学计划的执行。
5．负责中心的师资队伍建设、实验室人员的聘任与考评。
6．负责组织实施中心的实验教学、科研、学术交流及大型实验仪器的研制与应用开发等，争取各方资源，保证中心的可持续发展。
工作经历作为材料科学与工程实验教学中心主任及材料学科学术带头人，始终致力于学科专业改革和发展：主持实验教学团队、实验教学条件建设，积极推进产学研协同创新等工作；主持设计中心实验教学课程大纲范本，并结合国际工程教育认证的核心理念，推进―跟进式‖教育在实验教学中的运用。
主持制定《材料分析测试技术》、《应用电化学》、功能材料专业《生产实习》等实验课程的教学大纲或课程标准，主讲《材料分析测试技术》、《应用电化学》、《工业分析技术》等课程；致力于1。
实验教学示范中心申报书
广东省高等学校实验教学示范中心
建设项目申请书
学校名称：（盖章）
中心名称：
中心负责人：
中心网址：
中心联系电话：
中心通讯地址：
申报日期：
二○一四年三月
填写说明
1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
1．实验教学中心总体情况
2．实验教学
3．实验队伍
4．体制与管理
5.设备与环境
6.特色
7.实验教学效果与成果
8．自我评价及发展规划
9．学校意见。
新建中心实验室申请书模板
尊敬的校领导：您好！为了更好地满足我校教学和科研工作的需求，提高我校实验教学和科研水平，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我们特向您申请建立一个新的中心实验室。
现将有关事项说明如下：一、实验室建设的必要性随着我国高等教育事业的快速发展，实验室建设已经成为高校教学和科研工作的重要组成部分。
作为一个具有悠久历史和深厚文化底蕴的学府，我校一直重视实验室建设，投入了大量的人力、物力和财力。
然而，随着我校招生规模的不断扩大和学科专业的不断增加，现有的实验室设施已经无法满足教学和科研工作的需求。
因此，建立一个新的中心实验室势在必行。
二、实验室建设的目标定位新建的中心实验室将秉承“高起点、高水平、开放式”的建设理念，以提高我校实验教学和科研水平为核心，致力于打造一个具有国际先进水平的实验平台。
实验室将紧密围绕我校学科特色和优势，结合国家战略需求和地方经济社会发展需要，开展了一系列具有前沿性和创新性的研究工作。
同时，实验室还将成为我校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地。
三、实验室建设的内容与规模新建的中心实验室将涵盖我校主要学科领域，总面积预计将达到XX平方米。
实验室将配备先进的实验设备和仪器，构建完善的数据处理与分析平台，提供高性能的计算资源。
此外，实验室还将设立开放基金，吸引国内外优秀研究人员来实验室开展合作研究。
在人才队伍建设方面，我们将聘请国内外一流学者担任实验室主任和学术带头人，组建一支结构合理、素质优良的研究团队。
四、实验室建设的保障措施为了确保实验室建设的顺利推进，我们制定了以下保障措施：1. 加强组织管理。
成立实验室建设领导小组，统筹协调校内外资源，确保实验室建设工作的顺利进行。
2. 加大投入力度。
在财政预算中优先保障实验室建设资金需求，确保实验室建设所需经费得到充分保障。
3. 优化政策环境。
制定一系列优惠政策，鼓励教师和研究人员积极参与实验室建设，提高实验室的科研创新能力。
广东省高等学校实验教学示范中心申请书
广东省高等学校实验教学示范中心申请书广东省教育厅制填写说明1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
1．实验教学中心总体情况2．实验教学2-1．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）1．学校相关政策近三年来学校对实验教学改革非常重视，对实验课程的建设与改革在政策上及经费上优先扶持。
如2004年制订了全校本科实验课程体系；学校教务处在2005与2006两年分三批共投入近175万元，对全校120门独立开设的实验课程内容进行改革与建设；2006年将实验课程工作量系数大幅度提高以调动教师从事实验课教学及改革的积极性。
总之，学校出台了一系列的政策来促进实验教学改革及实验教学内容建设。
2004年11月，学校召开了“广州大学实验课程建设工作会议”，李训贵副校长作了重要讲话，强调实验课程应独立设课，要求各专业按“一体化、多层次、分阶段”构建实验课程体系。
会上邀请了中山大学原教务处处长施开良教授作“我国高等学校实验教学改革现状分析及趋势”的报告。
2004年11月，学校在新会召开了“广州大学第一次实验室建设研讨会”，提出了实验室的建设应为实验教学改革提供良好的硬件环境。
2004年12月，学校召开了“广州大学第二次教学工作会议”，提出了教学改革中的“五大工程”，其中有两大工程就与实验教学改革有关：“实验室与实践教学改革工程”与“实验技术人员与教务员队伍建设工程”。
2006年3月，学校举行了“广州大学实验改革研讨会”，主管教学工作的禹奇才副校长在会上总结前一阶段实验教学改革取得的成绩及存在的问题，主管实践教学的教务处赵建华副处长布置了下一阶段实验教学改革工作任务。
同时，会上邀请了中山大学化学与化学工程学院副院长介绍中山大学实验教学改革中“综合性实验内容建设”及“国家级实验教学示范3．实验队伍。
实验教学示范中心申请书
一、中心名称机械基础国家级实验教学示范中心二、申请单位（单位名称）三、申请理由为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，深化实验教学改革，提高实验教学水平，培养高素质应用型人才，我校决定申报“机械基础国家级实验教学示范中心”。
我校机械基础实验教学中心自成立以来，始终坚持“以学生为本，以培养应用型人才为目标”的指导思想，不断深化实验教学改革，取得了显著成效。
现将申请理由如下：一、中心建设基础1. 中心设施完善。
中心占地面积约6108平方米，设备总值3000多万元，拥有24个实验室、5个实验区、2个计算机房、1个小型加工车间。
实验室设备先进，能满足机械基础课程实验教学、科研及创新实践的需要。
2. 中心师资力量雄厚。
中心拥有一支结构合理、素质优良、教学科研能力强的师资队伍，其中专职教师和实验技术人员20人，兼职教师50人。
中心教师具有丰富的教学经验和实践经验，能够满足实验教学需求。
3. 中心课程体系完善。
中心开设了机械设计类、制造与数控类、测试与诊断类、机电与控制类、精度与光学类和车辆工程类实验，实验项目共计500多个，涵盖了机械基础课程的各个知识点。
二、中心建设目标1. 提高实验教学水平。
通过优化实验教学内容、改进实验教学方法、提升实验教学质量，培养具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
2. 推进实验教学改革。
探索实验教学新模式，推动实验教学内容、方法、手段和评价体系的改革，提高实验教学效果。
3. 争创国家级实验教学示范中心。
以国家级实验教学示范中心建设为契机，全面提升实验教学水平，打造具有示范作用的实验教学平台。
三、中心建设措施1. 完善实验教学体系。
优化实验教学内容，加强实验课程体系建设，提高实验教学质量。
2. 加强实验教学队伍建设。
引进和培养高水平的实验教学人才，提升实验教学队伍的整体素质。
3. 推进实验教学改革。
开展实验教学改革试点，探索创新性实验教学新模式。
实验教学示范中心申报书
附件3：
四川省高等学校实验教学示范中心
申报书
学校名称：成都体育学院
实验中心名称：运动医学实验中心
中心负责人：侯乐荣
覆盖学科专业： ___ 中医学和体育学_ ____
中心所在地：成都体育学院A教、B教和附院门诊三楼
中心网址：
联系电话：
仪器设备总值： _____ 500 （万元） ___________
申报日期：2008年3月20日
四川省教育厅
填写说明
1、申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2、“中心所在地”是指中心所在学校具体校区、楼层的位置。
3、“仪器设备总值”是指单价在人民币800元以上（含800元）的实验
室教学仪器设备。
4、“教学简况”中数据均为本学年度实验教学的数据。
5、“教材建设”指现用实验教学教材情况。
6、“近五年……”指2002年—2006年相关的数据。
“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
7．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
1．实验教学中心总体情况（1）
1．实验教学中心总体情况（2）
1．实验教学中心总体情况（3）
1．实验教学中心总体情况（4）
2．实验教学（1）
2．实验教学（2）
3．实验队伍
4．体制与管理
5.设备与环境
6.实验教学效果与成果
7.特色
8．自我评价及发展规划
9．各部门意见。
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附件2：
广东省高等学校实验教学示范中心
申请书
推荐单位：
学校名称：
中心名称：
中心网址：
中心联系电话：
中心通讯地址：
申报日期：
广东省教育厅制
填写说明
1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
1．实验教学中心总体情况
2．实验教学
3．实验队伍
4．体制与管理
5.设备与环境
6.特色
7.实验教学效果与成果
8．自我评价及发展规划
9．各部门意见。